团结抓蟋蟀
今天早上很快就过去了,到了中午12点钟我们的休息时间。我正在想去干吗然后我的同学舒嘉豪来叫我去抓小蟋蟀。我迫不及待地说:“好的”。我们就出发了。
我们先来到了学校的操场边的草丛中寻找蟋蟀,我们先蹲着看草丛里有没有蟋蟀出来了,大家都等了好长时间,终于一只蟋蟀忽然从草丛里跳了出来,哇这只蟋蟀竟然令我们没想到的是,它这一跳竟跳了半尺多高。忽然我们像螳螂扑蝉一样蹦了过去,蟋蟀立马被我们抓住了,放进了我们事先准备好的口琴盒子里。我们又继续寻找我们的猎物了,我扒开了一竖嫩绿的小草,发现下面有个大洞,我仔细一看发现下面陆续有许多蟋蟀爬了出来,它们似乎感觉到我们的动静,像热锅上的蚂蚁一样急的,能跳的跳、能飞的飞、能爬的爬,争先恐后地落荒而逃。我突然发现一只大蟋蟀从窝里爬了出来,我以为是一只蟑螂,大声的尖叫起来。
我的同学听到我的叫声匆匆忙忙地赶了过来,问我说:“钱科杰,发现了什么呀”我说我看见了很大的一只蟑螂。同学仔细一看哈哈大笑起来说:“这不是蟑螂是我们要抓的蟋蟀。”我们就一方有难,八方支援齐心协力的一起动了起来。虽然这只蟋蟀很狡猾,但是在我们团结的面前它的力量似乎像蚂蚁一样渺小,很快就被我们抓住了……
时间过的真快,上课滴铃铃的铃声向了起来,我们就去上课了。虽然我们只抓了20多只蟋蟀,但是通过这件事情知道:“团结是天地间最强大的力量。”
书的艺术
写的出一个好字,就造得出一个好句;造得出一个好句,就创得出一篇好文章。认得出一个字,就读的懂一个句子;读得懂一个句子,就欣赏的了一篇好文章。
书中的知识,就像是无际的天空;书中的乐趣,就像无垠的大海;书中的哲理,就像无边的森林;书中的历史,就像深海的宝藏一般,深深的诱惑着我。
所谓读书,并不是抱着书死读,读书,是对艺术的欣赏。闲暇之余,浸泡在书店之中,翻一翻巴金先生充满忧伤的《家》,品一品冰心奶奶费尽心思为我们写的《寄小读者》,午休的时候,翻出《水浒传》来看一看,一百单八将的豪迈,朝廷的腐败,让人义愤填胸,午后,搬出一把摇椅,躺在上面,一边听着音乐,一边翻阅着《三国演义》,让人见识到诸葛亮的聪慧过人,临睡之际,躺在床上,开着台灯,读着《红楼梦》中贾宝玉的辛酸,体会着林黛玉的痛楚,走在放学路上,欣赏着外国名著的另一番风味,似乎忘了时间,忘了一切。
书中的知识,就像是无边无际的天空,放眼望去,那么的辽阔,那么的纯洁美丽,几朵轻逸的白云随风飘荡,将蓝天点缀的更加美丽,有了一种全新的面貌。
书中的乐趣,就像是广阔无垠的大海,时而泛起小小的波涟;时而平如明镜;时而微波粼粼;时而波涛汹涌;千变万化,各具风味。
书中的哲理,就像是清静幽雅的森林,越往深处,就越是神秘,时而听到一声鸟叫,感觉是那么的亲切,那片森林在我们心中的样子,始终是那样,不会被改变。
书中的历史,就像是深海的宝藏一般,引得无数人去探索,去找寻,那一点一滴积累下来的历史,不仅是我们的过去,也是我们的未来,那其中的宝藏,就像是黄金湖一般诱人。
书籍,不仅仅是一些文字的合集,更是人类知识的结晶,也是自己祖国文化的结晶,前美国总统曾说过:“当中国人的下一代失去自己的文化时,我们就可以去攻打它。”多少人不知中国文化为何物?多少人崇洋?多少人多少人狂喷中国文化?中国之后再无中华!
所以,读书不是读死书,学习不是学课本,我们要从一些书籍中,去学习前辈的经验,去欣赏前辈的“艺术”。
相关推荐
-
抓蟋蟀今天晚上,我和妈妈约好再去小区里捉蟋蟀。论抓蟋蟀,我们母子俩可是有发言权的,小区里的叔叔阿姨每次都要惊呼一下:“你们怎么可以抓那么多蟋蟀?”这抓蟋蟀是有讲究的。抓蟋蟀的地盘最重要,可以选择树木较多,树下面阴暗且草皮有点湿润的地方,最好还有小果子掉落的树下,因为蟋蟀爱吃果子。也可以去河边的砖头瓦砾下面寻蟋蟀。蟋蟀活动时间一般是8月份至11月份,随着天气变凉慢慢减少。蟋蟀是晚上活动的昆虫,我和妈妈基本上是晚上8:45左右下楼抓蟋蟀,若时间太早,蟋蟀们还没有全部出来活动呢!现在,我们头戴手电筒,蹑手蹑脚地走入草坪中。没过多久,就发现一只蟋蟀静静地趴在草丛里,动也不动,像睡着了。我轻轻地伸手去抓,可它立马灵敏地直接跳了开去,我穷追不舍,没成想,它居然反跳到我的衣服袖子上。我不给它喘气的机会,立即把它成功罩在我的五指山下。这边刚把蟋蟀放进瓶子里,便发现我脚边有东西一跳,凭经验是蟋蟀在我脚边“掠”过。我赶紧用手电筒搜索,果然一只蟋蟀就停在我脚边,我毫不犹豫地手一扑。原本,以为这只呆蟋蟀是自动上门来着,可居然扑空了。我用脚小心翼翼地拨动附近的草,想来个“打草惊蟋蟀”。果然,草丛里,“蹭”地跳出一只蟋蟀,同时另一边也“飞”出来一只。为了把它们一网打尽,我低声喊:“老妈,你过来!这里有两只,我们一人一只!”那边传来的却是:“没空!这边也有几只!”此刻,我恨不得是“三头六臂”的哪吒!我不想放弃这两只,成功地抓住一只后,迫不及待地转身又去逮另一只,结果另一只没有抓住,手心里的那只也趁我不注意,从指缝里溜走了。来不及垂头丧气,附近一阵洪亮的“嘘嘘”鸣叫声正招呼我过去,跟绝大多数蟋蟀的鸣叫声有区别,这很可能是一只大蟋蟀!赶紧轻手轻脚地寻声过去,当我锁定区域,正想再精确定位,它居然停止鸣叫了。我蹲下身,轻轻拍打草丛,“嗖”,好一只油光发亮的黑褐色的大蟋蟀,大脑袋,圆桶身,肌肉发达的粗壮大腿,细长触角微微颤动,此刻正跳到了我的腿上。我两手做碗状一扣,再翻过来,它拼命在我手心里跳动。那弹跳力度可真有劲儿,手心一痒,稍一放松,它便卯足了劲儿往外一跳,还真被它逃脱了。我在逃脱区域立即展开大追捕,不断拍打草堆。幸亏发现及时,我居然看到它一猫腰躲到了草堆下面去了,一动也不动,这一招“以静制动”够狡猾的。这一天,我们共抓了26只蟋蟀,这捉蟋蟀不仅乐趣多多,还得斗智斗勇。900字 五年级
-
蟋蟀我十分喜爱小动物,特别是喜欢观察蟋蟀,每到秋天都要逮上几只养起来,直到现在还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢! 蟋蟀俗称灿蜘,也有人叫它促织。 蜘蜘是一种好斗的昆虫。它的身子大约长20毫米,是黑褐色的。头上长着一对长长的触角,比它的身子还长呢。它有三对腿,前面的一对又细又短,中间那对就略微粗一些,长一些,最后那对不仅又粗又长,而且还长着许多小刺。公灿蜘有两只又小又细的尾巴,母灿蜘却有三个尾巴,中间那根最长,就象一个横写的“山”字。 嵌,是它们最活跃的季节。在效外的草丛中、砖缝里,经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从嗓子里发出来的,而是它的翅膀振动发出来的。蜘蜘的内翅大多数都已经退化了,这倒为我们逮蜘蜘提供了一个很好的条件。 斗蜘蜘是一种很有趣的游戏。两只公蜘蜘一见面就气不打一处来,只见它们身子往后一坐,浑身抖动,向对方示威,然后就迅速扑向对方,咬得不可开交。只见12条腿在地上蹬来蹬去,这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相峙阶段,过了一会儿,终于有一只坚持不住,败下阵来,夺路而逃,胜者得意地叫 了起来。有时,胜者还想扩大战果,不加思索地追杀过去,结果反被对方一脚踢出了老远,反胜为败。 可见,胜与败并不是一成不变的,就看谁临阵发挥得好了。 至于蟋蟀为什么还称作促织呢?因为它们一叫就意味着秋天到了,好像在催促赶快织布做衣,准备过冬。小小的蜘蜘哪里知道它们还有这种本事呢!550字 五年级
-
蟋蟀每当日落黄昏,草地上就有许许多多的蟋蟀,喜欢蟋蟀的我每当这时便去捉蟋蟀。草丛里蟋蟀看似有很多,可捉起来却很不容易,看我左一扑,右一扑,才捉到两只。不过正巧,一只公一只母。公蟋蟀体格健壮,后腿强壮,一跳就两三尺,巨大的翅膀有助于它飞行。母蟋蟀的体格明显小了下去,跳跃的高度也比公的小,翅膀也只够扇扇风。所以,母蟋蟀不能参加战斗,它和公的也不能打起来,不然就成“大欺小”了。公蟋蟀十分好斗。我经常把两只公的放在一起,用小木棒轻轻一挑,它们便开始争斗。有一只爬到另一只身上,把它推翻,再又撕又咬,把另一只打得遍体鳞伤。胜利者得到了青草的奖励,失败者在一旁看着它吃,有些自愧不如的样子。看它吃得津津有味,我也有些羡慕。 蟋蟀的性格实在有些捉摸不定,有时胆小,有时勇猛,有时高。被我捉时十分胆小,口中也吐出了浓浓的血水,似乎在向我求饶;在遇到敌人时又十分勇猛,无论怎样,都会奋勇杀敌;胜利吃着青草有露出一幅高傲的神情。蟋蟀真是太好玩了,希望你有机会去细细观察它吧!400字 五年级 叙事
-
蟋蟀几天前的晚上,我散步回家,一打开门,就听到家里传来蟋蟀的叫声。我心里一惊,想:“难道家里有蟋蟀?”我仔细听,叫声是从卫生间传来的。于是,我快步走向卫生间,可当我走进卫生间时,蟋蟀声竟然没了。我想:“是不是我的脚步声惊动了蟋蟀?”于是,我轻手轻脚地向客厅走去。一会儿,蟋蟀的叫声又响起来了,我又轻手轻脚地走到卫生间,看到角落里有一个黑色的小东西。啊,我终于找到蟋蟀了!我碰了它一下,它跳开了。一连几天,我的家里都有蟋蟀的叫声,它一会儿在卫生间叫,一会儿在厨房里叫,看来,它打算在我们家长住了。自从在家里发现了蟋蟀后,我便留意起蟋蟀的叫声来了。我发现,外面到处都有蟋蟀的叫声。当我晚上在外面散步时,听到路边的草丛里传来一片蟋蟀的叫声;晚上,当我坐在房间里看书时,也听到窗外传来蟋蟀的叫声。时常,家里蟋蟀的叫声和外面蟋蟀的叫声连成一片,我都分不清到底是哪里的蟋蟀在叫了。现在我知道了,这个季节正是蟋蟀活动的季节啊!400字 五年级 叙事
-
蟋蟀蟋蟀是一种很好斗的昆虫,黄褐色至黑褐色。头圆,胸宽,有咀嚼式口器,上颚发达,喜欢咬斗。前足的胫节上有敏感的听器,而后足发达,适于跳跃;前翅是革质的,而后翅是膜质的,用于飞行。它还有着一对比身体还要长的触角。蟋蟀吃些什么呢?蟋蟀是杂食性动物,各种作物、树苗、菜果都可以成为它的食物。蟋蟀是靠口中的大刀牙来咀嚼的。蟋蟀是一种“不完全变态昆虫”,和许多昆虫一样,都是由卵开始成长的。幼虫和成虫的模样差不多,但是块头很小,并没有翅膀,身体是白色的。经过多次脱皮,它的颜色也会逐渐变深,最后长成了成虫。从古至今,人们都喜欢斗蟋蟀,但有没有人想过,蟋蟀为什么好斗呢?这是因为蟋蟀生性孤僻,一般情况下都是独立生活,绝不允许和别的蟋蟀生活在一起。因此它们彼此之间不能容忍,一旦碰到一起,就会咬斗起来。一到夏末初秋,蟋蟀就会唱起歌来。其实,唱歌的蟋蟀都是一些雄蟋蟀,这些时间蟋蟀求偶的时间,所以这是一种吸引雌蟋蟀的方式。蟋蟀又是怎么发出声音的呢?在蟋蟀的前部基翅的一条斜翅脉上,排列着数十个小锯齿,称为“刮片”。在刮片的下方呢,是一条较硬的翅边,我们称之为“摩擦脉”。在摩擦脉和刮片的边上,有个环形区域,叫作“发音境”。现在来说说蟋蟀是怎么发声的:首先,把右边的覆翅盖于左边覆翅之上。将覆翅在背后高举,与背呈45o角。接着,收缩胸肌牵动两翅,使两翅不断向两边张开再闭合。最后,以左边覆翅上的刮片摩擦右边的摩擦脉,同时,用左边覆翅上的刮片摩擦右边的摩擦脉。利用摩擦使覆翅上的发音镜产生震动,从而发出清脆的鸣声。这就是蟋蟀发出声音的总个过程。650字 五年级
-
蟋蟀观察日记10月14日星期一小雨转阴今天晚上,我捉了一只蟋蟀拿回来观察,我把它放在透明的盒子里,在盒子里放了点儿土。它身体比较扁,头像一个黑色的鸡蛋,“黑鸡蛋”的上方是两根长长的触角,动起来时,就像随风摆动的胡须。“黑鸡蛋”左右两边各有一个亮亮的小黑点,那是它的眼睛。“黑鸡蛋”后面有三对脚,第一对脚比较短,中间一对稍长一些,最后一对特别长,有点像青蛙的后脚,前半段较粗,后半段特别细,上面还有像刺一样的东西。因为它全身黑不溜秋的,我就给它取名叫“小黑”。10月15日星期二晴因为我只给了它一点点土,洞穴是肯定挖不了的,所以我用彩泥给它造了一个现成的“住宅”。小黑似乎知道我想干什么,等那蓝色的“泥土”下降后,它马上找了一个小洞钻了进去。这时我听到了里面发出了声音,像是在说:“嗯,很好,我很满意。”我从住宅的另一扇“窗户”看到了小黑一动不动,像一块石头似的。我急忙碰了碰它,只见它的“胡须”动了几下,似乎在说:“喂,我睡得正香呢,别来烦我。”哦,原来它在睡觉啊!我又在住宅顶上放了一些花,在“门口”挡了一片枯叶,也去睡觉了。10月16日星期三晴蟋蟀已经饿了两天了,我这才想起来给小黑“喂饭”,我在一篇文章上看到蟋蟀喜欢吃水果、甜食、蝉等等。我就把苹果切成小小的块状扔到盒子里,小黑终于看到食物了,它用最前面的两只脚拿起食物开始吃起来。小黑吃了二十分钟左右,才把那块只有我指甲盖四分之一大的苹果吃完。可是当我准备睡觉的时候,却发现小黑一动不动,我反复地触碰它,可它依旧是一动不动。我急忙唤来妈妈,妈妈告诉我:“小黑应该是走了……”妈妈的话让我脑子一片空白,但很快我就做出一个决定,把小黑埋在楼下的花坛中,因为它给我带来了欢乐,我要把它还给大自然。700字 日记
-
团结一致生活中,处处都要团结,这样才能取得成功,而不团结的队伍呢,必定以失败收场。今天,我在电视上看到了一个团队合作的竞赛。游戏规则是这样的:把参赛人员分成五队,分别是黄队、绿队、蓝队、红队和橙队。要把每队队员的脚都困在一起,在一百米的道路上向前走,第一个最先到达终点的队伍就是冠军。而且,还要注意,只要你的队伍中有一个人摔倒在地,就要回到起点重新来。“开始!”随裁判一声令下,比赛人员开始走起来。可是,先开始,队员心不齐,才迈出脚,就摔个大跟斗,所有队伍只好回到起点重新来。回到起点后,红队找出了摔跟斗的问题所在,并制定出一个天衣无缝的计划,所有队员嘴里一直喊着“一二,一二......”时,第一个人出右脚,第二个人出左脚,第三个人出右脚......而喊二时,第一个人出左脚,第二个人出右脚,第三个人出左脚,第四个人出右脚.....“一二、一二!”激发斗志的口号伴着一步一步向前进的步伐。终于,红队到了终点。可其他队伍呢,好像并没有找到胜利的“秘诀”,在艰难地前进呢!你看,团结一心多么重要!400字 四年级 日记
-
民族团结我们国家有56个民族,共同拥有一个叫“中华”的大家庭。56个民族不分大小,一律平等,都是中华大家庭的主人。大家可以想象,如果一个大家庭的成员之间总是打架吵闹不断,家庭成员会觉得幸福吗?相反,如果我们团结友爱,这个大家庭才会生活的更好。大家都知道56个民族中汉族人民最多,但是其他民族——少数民族,也很棒。比如:新疆的维吾尔族,他们的葡萄干多么香;贵州的苗族,他们的服饰和手饰多么漂亮;云南的傣族,他们的孔雀舞多么优美;云南的彝族,他们的火把节多么壮观。这样的例子还有很多,但是,只有大家团结起来才会使“中华”这个大家庭变得“美丽”起来。每一个民族都在为祖国的建设做着应有的贡献,每个民族的人民都在用自己的双手建设着自己的家园,而这千千万万个家园组成了我们的祖国。我们不能说哪个民族的风俗习惯好或不好。有一句歌词,它这样唱:“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”对啊!我们只有“天山雪松根连根,各族人民心连心”才能真正使各个民族共同拥有一个叫“中华”的大家庭!四年级:何海洋作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 日记
-
抓鱼阳光明媚的今天,我们和高天子一起去桥洞那儿抓鱼!一到了桥洞,那水清澈见底,一个个小水洼,像一面面明亮的镜子。“镜子”里怎么还有螃蟹?这次的小鱼和上一次的语种不一样,这些鱼有胡须长长的,身子也长长的,表面光滑,像一条蛇,它也抓起来“哧溜”一下。他就滑入水中,貌似又像一条龙,可能是海龙?最后的答案是泥鳅,好吧,说实话,我确实没见过泥鳅。忽听“扑楞″一声,一条黑鱼而又"四肢”而又健壮的鱼飞跃而起。我愣住了,回过神来,我说:“兄弟们,冲啊!”大家一起冲了上去。不料水变得浑浊了起来,糟糕,鱼跑掉了,我们摸索着还是没找到。等等.......我的鞋呢?四处寻找着的我,心急的像热锅上的蚂蚁,我的鞋呢!妹妹说:"在这里!”在哪里?呵,在泥里,因为附近的泥像沼泽里的泥一样粘软。我灵机一动,想了一个好办法。我们果然又看见一条大鱼,又张着嘴巴朝我们游来,我们拿起石头向水里一扔,鱼便向反方向游过岸边去。站在岸边的妹妹用捞子一捞,鱼便落入了我们的手中。连续用这个方法一连就抓了五条鱼呢,也不知道那五条鱼是什么鱼,反正很像黑鱼,还很大,差不多有我的胳膊那么长,它的头也跟石头那么硬。牙齿尖尖的。最后,就在今天晚上,我们吃到了香喷喷的鱼。嗯,还是自己抓的鱼好吃!500字 五年级 日记
-
抓鱼今天上午,我做好作业就跟着奶奶一起去吴山抓鱼了。我们带上吃的和水还有抓鱼的工具便出发了,一路上,我们也一直在寻找哪里还有鱼可抓。到了吴山上,我们立刻走向那个抓鱼的水池,它叫“不二泉”。在山间的小路上走着,小鸟在枝头唱歌,叫声清脆,让人感觉心旷神怡,真舒服。在路上,我还发现一只小蚂蚱,哎,可惜没抓到。到了“不二泉”,我看见一只又像蟾蜍又像青蛙的生物,它感觉到我们在靠近它,只听“哗”的一声,那只小动物迅速地跳进了水里,逃得无影无踪。我们也没管它,只顾着抓鱼。我拿出罐子和网,奶奶负责抓鱼,我负责把鱼装进罐子里。一切准备就绪后,奶奶拿起网,把鱼赶到离自己比较近的位置,然后眼明手快地网住一条小鱼,但又让鱼始终在水里,我把罐子装满水,迅速地把小鱼捧进水罐里。我发现这只鱼虽然小,但肚皮很大,好像比我还胖呢!马上,我们又用同样的方式抓到一只小鱼,我发现这只鱼的肚子也很胖。真是两个贪吃鬼呀!这两条小鱼真可爱,这是我见过的最胖的鱼喽!沈培桢写点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 四年级 日记
-
蟋蟀蟋蟀是一种很好玩的昆虫,无论大人还是小孩都很爱玩它。它们长着一对薄薄的翅膀,颜色紫褐而光润。雄的翅膀可以磨擦出声音。蟋蟀的后腿又粗又大,还带有锯齿状的倒钩。它善于跳跃,而且跳得很高、很远。当然,如果它们失去了跳跃的法宝――后腿,即使有天大的本事也跳不起来了。雄蟋蟀的尾部拖着一对尾须,像一把大剪刀,俗称“两枪”。雌蟋蟀的两根尾须之间还有多根产卵管,俗称“三枪”。蟋蟀不像别的昆虫,为了临时的隐蔽而藏身,而是慎重的选择自己适应“房子”,并且它们的住所一定要排水优良,有温和的阳光,门外还要有一丛草来遮掩自己的洞穴。更让人觉得不可思议的是:它们的洞穴竟是自己一点一点挖掘出来的,尽管它们没有很好的工具和卓越的建筑才能。十月份是蟋蟀盖房子的最佳时期。盖房子的时候,它们用钳子似的前足搬土,用强有力的后足踏地,不断的刨土。你不要认为蟋蟀盖房子是件轻松的活儿,蟋蟀的住所让我们来挖真是易如反掌,但对于小小的蟋蟀这的确是件苦差事。它们的洞穴不是一时半刻就了事了的,需要长期的维修,而维修还要根据天气的变化来加深加阔。它们的住所很简朴、清洁、干燥,墙壁光滑。蟋蟀出来吃门外的青草时,绝不去碰用来遮掩自己洞穴的那一丛草,以免被人发现。它们的洞口收拾的很平坦,这便是蟋蟀的平台。我之所以喜欢蟋蟀,大概就是喜欢它们这种吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神吧。500字 六年级 状物
-
斗蟋蟀十月一放长假了,我和爸爸一起回老家帮爷爷收玉米,种小麦。到哪里的第二天,我们就开始干活了,到那之后,我就掰起玉米来了。时间长了,我觉得好无聊。就从地里走来走去,看到一些黑乎乎的东西跳来跳去,我就抓了一只。拿来之后,一看,好像是蟋蟀。我立刻想起来了斗蟋蟀。这时,我想多抓几只,好好的玩一玩,可是没东西装,我就飞快跑回家,可家里没有没用的瓶子。这时,表弟来了,他拿着一个空瓶子,还给我带了几瓶饮料。我把我想的事告诉他了,他也同意,我们俩拿着瓶子,跑到了地里抓蟋蟀了,抓了很久我才抓到五只,他抓到了六只,突然,一个蟋蟀从我的视线闪过,我小心翼翼的过去,一看,让我大吃一惊,这么大的蟋蟀,我赶紧把它捉了,可没捉到,费了好大的劲才上来。这下我不愁会输了。我俩都准备好了,开始斗了,可是这么也不打,这么搞也不打,一个大人过来了,看我俩斗蟋蟀,把这么的斗法告诉我俩了,起来了,原来公的蟋蟀才打啊,可是我的 蟋蟀败下阵来了。我上我的大的,没几招它就挂了,我的连打它的四个,第五个时,我的挂了,但他也快一命呜呼了,正觉的太有意思了,可是他的蟋蟀不是缺胳膊少腿就是死的。可我也剩下一只了。第二天,我俩人抓了很多,斗的太有意思了,都不想吃饭了。我在这里几乎每天都和我表弟斗蟋蟀。觉得太有意思了。我喜欢蟋蟀、斗蟋蟀。500字 六年级 叙事
-
玩蟋蟀星期天,我在做作业,忽然听到“嘘——嘘——嘘——”的声音。爷爷告诉我说:“这是蟋蟀的叫声。”我就叫爷爷帮我去捉蟋蟀。我们悄悄走到院子里,爷爷叫我拨开草丛,然后翻起石头。果然看见一个小黑虫伏在地上。可还没等我伸手,它就敏捷地跳了起来,然后就不见它的影子了。我连续翻了好多石头,又发现了几只蟋蟀,但就是捉不住。还是爷爷眼疾手快,抓到了两只。大的一只是黑色的,我叫它“黑元帅”;小一点是红色的,我叫它“红将军”。我把两只蟋蟀放到竹笼里,爷爷叫我用草茎去拨弄“黑元帅”的腹部,拨着拨着,它好象很舒服似的,就唱起了“嘘——嘘——嘘——”的歌。这时,爷爷让我将“黑元帅”和“红将军”放进同一个笼子里面。我拿草逗“黑元帅”唱歌,爷爷逗“红将军”唱歌。结果,两只蟋蟀忽然都伏下身子,目视对方,一场激烈的战斗就要开始。我和爷爷继续逗弄它们。“黑元帅”向对方猛扑过去,想压住对方。“红将军”毫不示弱。它灵巧的避开了对方的攻击,趁对方还没站稳的时机,猛然跳起紧紧地咬住对方的一条腿。“黑元帅”好不容易才挣脱了对方。它不服输,还是勇敢地冲向“红将军”,并咬住了它的翅膀。我看“红将军”要受伤了,连忙进行“干预”,将“黑元帅”赶进自己的笼子里。“黑元帅”在笼子里高唱凯歌。我忽然发现蟋蟀唱歌的时候翅膀不停地抖动着。就问爷爷是什么原因,他也不懂。我就去寻找资料,终于找到了答案:原来蟋蟀的歌声竟是通过翅膀震动发出的!指导老师 徐浙珉500字 初三 记叙文
-
捉蟋蟀在乡下,最最有趣的是捉蟋蟀。“捉蟋蟀大王”就是我!我跟“蟋蟀小兵”我的弟弟,我们要去捉肥大的蟋蟀。我们来到了蟋蟀的栖息地,那里的蟋蟀的叫声一浪高过一浪,再加上风吹草动的声音,变成了一曲美妙又好听的交响曲。我们开始了,你会问我什么开始了,我会回答捉蟋蟀大战开始了!我们特种像兵一样,在草丛里钻来钻去。蟋蟀的叫声停止了,弟弟说“自恋大王老哥,蟋蟀听到了声音了。!”我的脖子上暴跳出三条青色横杠说“我那自恋le?不懂别瞎说,我有那么老吗?小孩不懂事,早知道不领你出来了,哦,苍天呀,我很老吗?回答我呀!”弟弟正在吃吃地笑呢!唉,我怎么有这个弟弟呀,我上辈子得罪谁了,哇。蟋蟀又叫了,我想:小样的蟋蟀,看我怎么抓住你。我上前一扑,蟋蟀没扑着,到自己变成了一个真正的“泥猴”弟弟见了哈哈大笑说“老哥泥猴,老哥泥猴”这个蟋蟀好可恶,害我变成了“泥猴”,我要扒了你的皮,喝了你的血!蟋蟀的叫声越来越响了,仿佛也在嘲笑我。我扒开草,发现了蟋蟀。它长着一对大胡须,一对触角,胖胖的,像一个威风凛凛的百战百胜的蟋蟀之骄子。我把手一扣,蟋蟀扣住了。我无比高兴,我终于可以报这个一箭之仇了,我犯了馋,拿来烤真的好好吃呀,我想着,口水流出来了,真是“口水直流三千尺呀!”这次的捉蟋蟀让我饱了口福,让我明白了,捉蟋蟀要有耐心,不仅捉蟋蟀要有耐心,在学习上,在生活上,缺少了耐心可是不行的哦!山东烟台龙口市北皂学校四年级一班四年级:周军辉500字 四年级 叙事
-
捉蟋蟀夏天的晚上,月光皎洁,还有阵阵微风吹过。妈妈忽然突发奇想,便带着我和弟弟一起去草丛里抓蟋蟀。这是一片绿色的草地,绿油油的小草铺了一地,看起来是那么平坦舒适,就像一床绿色的大毛毯呀!草丛里传来蟋蟀此起彼伏的叫声,像是在唱一首美妙的歌曲,太好听了!盯着草丛仔细寻找,发现一只只蟋蟀欢快地跳来跳去,而它们的个头看起来有大有小,有的跳的高、有的跳的低。所有的蟋蟀都长着一对长长的触角、四条又细又长的前腿、两只又尖粗的后腿,好像一个个威武的战士,等待着人们的检阅,而黑色的身体就像穿着坚硬的铠甲一样帅气。我蹑手蹑脚地走到了一只成年蟋蟀跟着,就在我举起胳膊将要把手拍下去的瞬间,它好像发现了我的动静,于是奋力蹦起来一跳三尺高,顺利逃走了。继续寻找目标,很快我又发现了一只小蟋蟀,这次我更加小心翼翼,慢慢慢慢走到离它最近的时候,才把手猛地“拍”下,狠狠摁住地面,再把手翻过来,“哇!果真抓到了。”我兴奋地大叫起来。我们把抓到的蟋蟀一只一只小心地放到瓶子里,不一会就抓到了十几只,心里充满了幸福的成就感……当我和弟弟捧起瓶子,看着里面大大小小的蟋蟀,却发现它们正争先恐后地往上爬呢!就在那一刻,我的心里居然有了一种不忍心,被捉的蟋蟀可能再也见不到妈妈,可能再也无法自由开心的玩耍……而这一切都是我和弟弟造成的啊!于是我高声喊道:“小虎,我们把蟋蟀放了吧!”500字 初三 记叙文