假如我只有三天光明
550字
五年级
抒情散文
假如我只有三天光明，那我肯定不会忧伤。我会去看世间一切美好的事物，我一定会利用好这三天的光明。
第一天，我要背上自己的小书包去学校上学，看见学生书声琅琅，看见老师正在为上课的内容而准备着资料。我会做一名好学生，上课认真听讲，而且要更加关心同学。做作业的时候我会书写更端正，因为我失明后，肯定会去摸盲文，即使写字，但也一定是写得潦草不堪，密密麻麻。如果老师让我为班级做些事情，那我一定没有任何抱怨，而是尽最大的努力去做好。
第二天，我离开了学校，背上旅行包进行一天的旅游，我一定要仔仔细细地观察这个世界，去欣赏大自然的美好景物。我虽然在蓝天白云下生活了十二年，但却从来都没有感觉到它的宽广；我虽然见过许多的大海，却从来没有感受到它的浩瀚；我虽然见过许多公园里的花朵，却从来没有感受到它的芳香。如今，我快要失明了，我用一天的时间来观察它们，这让我已经感觉很满足了，因为我将在这一天里看到许多美妙的风景，给我留下了美好的回忆。
第三天，我会老老实实地待在家里，和我的家人在一起，因为他们是我这辈子最不能忘记的亲人。我肯定会去翻翻小时候的照片，我刚出生的时候，我满月的时候，我生日的时候，我与爸爸，妈妈，外婆，姐姐一起出去合影的时候，这些都记录着我12年来的点点滴滴。
妈妈的鬓角上长出来好几根白发，爸爸的脸上也呈现出了许多皱纹，我的最后一个夜晚也将结束。我多么希望自己可以一直开着台灯，不要灭掉。
但是，台灯最后也永远地“消失”了！
苏州工业园区新城实验小学五年级:李天浩
三位富翁
450字
四年级
状物
从前，有一个城市，里面住着三位富翁，他们在死前想要进入天堂，于是，他们就准备好行李，走到“爱乐岛”去求神父让他们死后进入天堂。
在一条“珍惜河”前，第一位富翁贪小便宜，把泥土倒在河里，想要填满河，让自己过去，没想到，泥土刚倒到河水里，河水边发出滔天大浪，把第一位富翁杀死了。
另一位富翁踏着第一位富翁的尸体，走了过去。第三位富翁不怕被割破手，抓着荆棘条，荡了过去。他们走啊走啊，又来到了“爱心树”面前，“恩，有两棵爱心树呢，反正我砍掉挡在我面前的树就行，于是，他把其中的一棵爱心树砍了，但是他忘了支撑树枝，所以被砸死了。最后一位富翁爬上树，又跳了下来，尽管脚很疼，但是他都不叫一声苦。就这样，他经历了许多磨难，他遇到事情，都以真实的态度来对待困难，他走了三天三夜，来到了“爱乐岛”的教堂，他看见教堂破烂不堪，就拿出自己所有的钱，把教堂建好了。神父走了过来，说：“你很勇敢，不怕困难地前进，真不错！我答应你，让你死后进入美丽的天堂，你的其他富翁都进入了地狱，就是因为他们贪小便宜！让这种人进入天堂，只有害死大家！去吧，勇敢的人，去享受你应该享受的生活吧！”就这样，最后一个富翁进入了天堂。
爱贪小便宜的人会得到惩罚，这是真的。
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假如我只有三天光明假如我只有三天光明，我会好好的去利用它，让它不再是那短短的三天，让他充满美好与热情！假如我只有三天光明，我会去游览祖国的山山水水，去领略祖国的山水风光，去感受大自然所给予我们的一切!假如我只有三天光明，我会去畅游书的海洋，去领略书给我们带来的无穷奥秘，让知识伴我离去!假如我只有三天光明，我会尽力完成自己的心愿，让自己走得轻松，走的愉快!假如我只有三天光明，我会让三天中的我，脸上总是洋溢着甜蜜的微笑。因为我笑着来，也因该笑着离去！笑，才是人生中最有意义的！假如我只有三天光明，我会……200字 三年级 写景
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假如我只有三天光明假如我还剩三天光明，我会做什么呢？第一天，我要到野外跟阳光，小草，鲜花和大山玩一整天，跟它们作最后的道别。第二天，上午，我要去游乐场玩，因为去那儿玩很快乐，另我忘记我要矢明了。下午，我要去游泳，游一个下午，因为游泳很快乐。第三天，就是最后一天光明。上午，我要和家人一起去购物。买一大堆好吃的和好玩的。让我玩够吃够。下午，我要看漫话和小说：《哆啦A梦》，《蜡笔小新》，《淘气包马小跳》。啊！我想看的东西太多了！哈哈，还好这是幻想，我还有光明呀！200字 五年级 叙事
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假如我只有三天光明美国的女作家海伦.凯勒曾说过:"假如我只有三天光明,我将看世界上最美好的事."我想:假如我只有三天光明,我将会做些什么呢第一天,我想去美丽的张家界,去看那高耸入云的山峰,碧绿的河水,五颜六色的花朵,犹如一条长龙的大瀑布.去看日出,看日落,享受太阳给我带来的快乐.我还要跟朋友们去爬山,摘野花,采野菜,到河边去钓鱼,吃野餐,晚上我们还要举行盛大的晚会,和朋友们一起唱歌,跳舞.第二天早晨,我要看一看爸爸妈妈额头上的皱纹,数一数爸爸妈妈的白发,摸一摸爸爸妈妈因为辛勤工作而粗糙的手,听爸爸妈妈讲他们童年的故事,和爸爸妈妈举行智力大赛,晚上让妈妈坐在我的床边,给我讲故事,哄我入睡.第三天,我要体验真正的大学生活,上午我要上有趣的数学课和文学课,我要端正坐在课桌前,看教师给我们讲课的样子;下午我要和同学们一起去博物馆了解更多的知识;晚上我要和同学门一起去看电影,去书店看书.到了午夜我知道我马上就要回到那漆黑的世界了,但我不会悲伤,因为我在这三天里,看到了世界上最美好的事物,感受了最美好的生活,我眼前虽然永远黑暗了,但我心里却永远光明.400字 六年级 散文
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假如我只有三天光明大家都知道，假如给我三天光明是美国着名聋瞎作家海伦凯勒写的一本书，这本书真挚朴实，写出了她的真情实感。哪么假如我只有三天光明，我会这样做。第一天，我会去郊外，感受大自然的清新、大地母亲的温暖，看看天有多蓝、云有多白，大自然里的动物，花草树木到底长什么样子。在草地上翻滚，感受小草的柔嫩，愉快地度过这美好的一天。第二天，我会去看人，走到大街上，环望四周，看看那些帮助别人的好人，记下他们善良而美丽的面孔。最不能忘记的，是我的爸爸妈妈。我应为眼睛看不见，做什么都会惹来麻烦，但是爸爸妈妈还是无论遇到多大的困难还是要培养我，让我长大，我一定要好好看看他们，把他们认认真真的印在我的脑海里。第三天，是我眼睛能看见的最后一天了，我一定要好好把握住这一天！我要早早的起来，去看日出。站在日出前面，感受它的光有多热，它有多大，感受它的美丽。我不仅要悲伤的说一声，啊！美丽的日出啊，过了今天，我就再也看不见你了……过了这一天，我就有永远的沉浸在沉寂和黑暗中了！假如我只有三天光明……平顶山叶县昆阳镇五小六年级一班六年级:李昆霖400字 六年级 读后感
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假如我只有三天光明假如我只有三天光明，光明会让我更加懂得视力之可贵，声音会让我更加懂得声音的甜美。假如我只有三天光明，我要用这三天为更多和自己一样不幸的人服务，和他们谈心，告诉他们这大千世界的美好。我要把自己全部的爱倾注在残疾人身上，让他们的心灵2再伤心，让他们不再自暴自弃，我要用我的行动告诉他们，只要有人关心你，你就要坚强，就会有希望世界就会是美好的也是和光明一样的。我还有告诫那些健全人要珍惜他们的视力，因为有视力是他们的幸福。我要用眼睛去看那歌唱优美旋律的鸟儿，看它们轻盈飞翔；我还要去看你挺拔的松树，看它们是有几分威武；我要去看清澈的小溪，看那在它怀抱里欢畅游行的鱼；我要去看议论红日，因为它带来了光明；我要去看那组成大千世界的色彩，形象。动态所构成的画卷，我要去倾听鸟儿优美的旋律舒缓而又起伏；我要去倾听小溪的演奏，恬静而又激荡；我要去听那阵阵林涛，感受空气的清新，我要去听那汹涌的波涛，感受大海的气息。我要和朋友在湖上泛舟，要向他们倾诉自己心中的喜悦，心中的激愤，去倾诉对美好未来的无限向往。假如我只有三天光明，当第三天的黄昏过后，太阳再也不会为我升起，只有好好珍惜这三天光明，好好学习，好好工作……450字 五年级 散文
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假如只有三天光明假如上帝只给你三天光明，你将如何使用你的眼睛？有的人说，我会用这三天的时间去眺望大自然的美妙；有的人说，我会用这三天的时间去阅读更多的书籍，获取更多的道理与知识；还有的人说，我会用这三天的时间去游览我的祖国……但我不想去眺望大自然的美，我想去观察大自然的美。当我拥有第一天的光明，我会早起早睡，变得精神充沛。然后去阅读一些我感兴趣的书籍，当眼睛累了，我会把书带到大树下，眺望着这绿色的草地，听着小鸟在枝头尽情地歌唱。然后起身绕着草地满圈跑，跑累了，就和小蝴蝶在花园里尽情玩耍……这多么幸福呀！当我拥有第二天的光明，我会好好地去看一看那些我从未见过的事物，然后用眼睛去看到那一片片森林，听各种各样的小鸟在唱歌，它们一群群地从我眼前飞过，在天空上方盘旋着。然后躺在草地上，听着小溪的潺潺的流水声，时不时，还能看见有一两条小鱼跳出水面呢！当我拥有第三天的光明，我知道，这是最后一天快乐的时光了。我会把手伸进小溪里，感觉到潺潺的流水从我手指缝间穿过时，我会感到如此的凉爽、快乐。当我走累时，不如坐下来看看书，写写字，总结一下我这三天的愉快时光。当夜幕再次降临时，我知道，我的世界将又会跌进黑暗，所以我站在高高的山峰上，朝太阳挥挥手，因为明天，太阳将不再会为我升起，所以我要永远地和它说声再见了。人类是贪婪的，总会看着自己现在已经得到的，却忘了自己所拥有的。我们的健康难道不是这样吗？所以从现在开始，让我们珍惜现在所拥有的吧，保护好我们身体上的每一个零件，会让我们走向更美好的未来！600字 五年级
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假如只有三天光明假如只有三天光明秦皇岛市北戴河区北戴河小学五年级刘旭在每一个健康人眼里，每天的生活都是五彩缤纷的，但是在一个失去光明的人眼里，他们无法却无法感知世界变幻万千的景物。如果命运只给了我三天的光明我将会做些什么?假如给我三天光明，我将会看一些有意义的书。比如海伦.凯勒的书，印度诗人泰戈尔的诗集，许多著名作家的优秀作品，看我国的四大名著……我将用自己的脑子最大限度的记录下这些书籍的所有内容，在我不再拥有光明的时候，我会想起这些看过的书，我将会快乐一辈子！假如给我三天光明，我将要去触摸大自然。双脚踏在柔软的草地上，仰望蓝天，用手抚摸着参天大树，听小鸟唱欢歌，看松鼠在枝头打闹，看小动物在林中穿梭……我将品尝那清凉的溪水，与小鹿一起奔跑，我将在田野中放风筝……在我不再拥有光明的时候，想起这些，我将会高兴一辈子！假如给我三天光明，我还要做些有意义的事。我要回报给生我养我的父母，感谢他们带我来到这个世界；我要回报给爱我的外公外婆，感谢他们对我这多年的细心照料；我要回报给我所有的老师们，是她们教给我文化知识和传授各种才艺；我要到敬老院给那些孤独的老人们表演艺术节目；我要给那些有残疾的人与帮助，做一些我力所能及的事情，让他们自信地面对生活……在我不再拥有光明的时候，回想起这一刻，我将会幸福一辈子！三天后我的眼前将是一片漆黑，短暂的三天，足以让我一生难忘，每一件事都会深深的烙印在我的脑海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我还是幸福的，我将用心慢慢体会光明，感受光明。因为心存阳光才能创造出美好的明天！600字 五年级 叙事
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假如只有三天光明记得《恰同学少年》中有这样的一幕：毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。其中有一段高潮令人难忘：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。是啊，就是梁启超，毛泽东和他的同学们这种奋斗的精神和永不屈服的意志，造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奋斗和革命才能有永远的进步。少年是祖国的花朵，关系着祖国的今后和未来，担负的不仅仅是自己的前途和亲人寄予的厚望，还有祖国的利益和发展。很多领导人都说过，凡事要从娃娃抓起，更说明教育对祖国的重要。今日之责任，祖国之责任，都是我们肩负的重担与上进的激励。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，也充分说明了我们的努力与上进紧紧地关乎着祖国的命运，少年永远是祖国的脊梁。站在鲜艳的五星红旗下，我们庄重严肃，作为新时代的接班人，我们奋发图强。在新时代，我们要保持良好的状态迎接各种挑战，相信，只要努力，就会成功！遥想当年，毛、蔡二人是何等的节约，至今仍值得我们效仿。过去和现在却也不乏刘俊卿这种虚荣的人。一师范开学，父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫。父亲含辛茹苦、省吃俭用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地卖着臭豆腐供刘读书，为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。他一学期花的钱竟比王家少爷还多！他视功名利禄为人生制高点。他为了面子，宁可牺牲一切，甚至自己的生命。他却何曾想到亲人的心寒？他原本也有不错的学习成绩，也可以效力祖国，却自毁前程，这不正是刘为自己在历史上留下的一道败笔么？处于二十一世纪的我们，有无穷无尽的学习资源，但是，正因为条件的改善，促使了我们更加的奢侈，更会享受。我们怎样像毛泽东、蔡和森那样胸怀大志，不慕虚荣，脚踏实地，懂得感恩呢？800字 五年级 叙事
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假如只有三天光明每个正常人眼睛中的世界是五彩缤纷的，可你们有没有想过在盲人的眼里世界将会是怎样的。假如我只有三天的光明，第一天我会去感受大自然的美好。去公园看看怒放的花儿和绿茵茵的草地，仔仔细细的看着大自然给予我们的美景。我要脱掉鞋子，让自己在清新的空气中尽情奔跑，在草地中尽情的玩耍，全身心投入大自然的怀抱。因为我知道三天后我将失去光明，在失去光明前我要再看看这个美丽的世界。第二天，我要帮助人们做我力所能及的事。我会扶老奶奶过马路，帮清洁工人捡垃圾等等事情我还会好好看看所有亲人与学校里的同学和老师，在心里记住他们和蔼可亲的脸庞使自己失去光明后有美好的回忆，还要记住他们所有人对我的呵护与关爱。第三天，我要在书房中度过，我要坐在椅子上静静地看着书，在书海中畅游。看看宁静而安详的《繁星·春水》，看看坚强的海伦·凯勒的事迹，使自己安静一会儿，静静的享受最后的光明。等到黄昏时我会拿起笔记录，在本子中记录我最后的三天光明时间。三天后的晚上，就是我即将要失去光明的晚上我会打开所有的灯，静静的躺在床上，灯光照着我仿佛太阳照在我的脸上温暖而安详，我知道，等十二点的钟声敲响时我睁开眼睛就什么也看不见了。450字 五年级 散文
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假如只有三天光明河北省宣化区工业小学五3班常春雯假如我只有三天光明，一定会格外珍惜我这三天的宝贵时间。我会一个一个地与我的同学告别，因为这是我最后一次再看见他们。不论平时他们与我的关系是好是坏，我都会仔细地看看他们。我不会再抱怨作业留锝太多，我会无怨无悔，一笔一画地写出一个个端正秀丽的方块字。或许，这是我最后一次拿起钢笔，写出散发墨香的字了。如果只有三天光明，我一定会踏遍学校的每一寸土地，看一看每一朵鲜花，抚抚每一片叶子。第二天，我要背起行李，去旅游一天。我要仔仔细细的观察这个大自然。我虽生活在这片蓝天下十年，却从未体会到它的浩上；我虽见过多贝壳，却未曾意识到它的精致；我虽见过无数花朵，却从未被它的别致与纷芳折服。在这一天里，我要去融入自然，走进自然，放慢匆匆的脚步，去领略自然之美。在宝贵的最后一天，我那里也不去，我要和家人偎依在一起，看一会儿电视节目，翻一翻以往的照片，回忆甜蜜的过去。假如我只有三天光明，再最后看一眼我们升国旗的地方，大声说一句；母校，我爱你，第四天，我已失去了光明，但我满足了。因为我在宝贵的三天内做了自已想做的事情，完成了我的心愿！450字 五年级 散文
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假如只有三天光明我把海伦凯勒当作是我心目中的神，她用残疾之躯创造人生的奇迹。海伦她是一位聋哑盲人，也是一位著名的女作家。她因为聋了，所以才比我们健康人更珍惜声音；她因为哑了所以才比我们更珍惜发音；她因为盲了，所以才比我们更珍惜光明。因为她残疾了，所以她比我们更注意身边的事物和一分一秒的时间。在我们当中总是有一些同学混着过日子，如果我们把每天当作是我们生命的最后一天，我们会怎么做？我们会说：“把该做的事都完成，美好踏实的度过这一天。”我们会说：“把所有的热情都留恋这一天中。”我们会说：“认真的留意身边的小事，让这些事成为心中美好的回忆。”如果我们真的都这样做了，那我们每一天都会过得有意义，对生活充满乐趣与热情。海伦说过：人们只有失去了东西，才会留恋它。这句话真的很符合实际，我们也常说“学到用时，方恨少！”，我们现在都很健康，条件也很好，可却不去利用这些去做好每天应该做的任务。海伦她是一个残疾人却奇迹般学了四种语言，而我们难道就连学校中那必学的简单课程都学不好吗？不，不是的。那是我们不够认真、努力。假如我只有三天的光明，我就把我以前的过错都弥补回来，把我没来得及做的事，一件件做好，趁这三天不留遗憾。如果三天后真的瞎了，我也会······450字 初一 抒情散文
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假如给我三天光明就来到了院中，坐在了石凳上。黎明时分，我看见了太阳缓缓地从山头升起来，它看上去好大，而又不显得刺眼。我悠闲地欣赏着这美丽而又壮观的日出，不由地有许多感慨。我放纵地远望，望着初升的太阳慢慢升到蔚蓝的天空中。第三天今天是母亲的生日，也是我拥有光明的最后一天。在这特殊的日子里，我一定要好好地看看母亲，并对她说我所有的祝福。天已经暗了，时间不多了，我望着辛劳了一辈子的母亲，进入了梦乡，在梦中，我流泪了。后记我要告诫拥有光明的人，请珍惜现在拥有的光明，也许突然有一天你也失明了，那时你会显得很可怜。在人的所有感觉中，视觉应该是最有冲击力的吧！那请珍惜光明吧！250字 初一 抒情散文
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假如给我三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，那样充满热情。我们对待生命如此怠倦。在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上，又何尝不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的人却从来不好好地利用他们的这些天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人们得了病才想到健康的幸福。如果让每个人在他成人后的某个阶段瞎上几天、聋上几天，黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐……请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过你那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？400字 初一 抒情散文
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假如我只有三天生命假如我只有三天生命，我该做些什么。我徘徊在花草间，呆望那待放的花朵，等待那短暂的美丽，一天就在花朵绽放的那一刻，随香远去了。第二天，我又停在河边。望那流水潺潺；眼泪落在水中，不见踪影。又举目远望，吞没眼泪的流，又被大海吞没了，而大海又消逝在时间里。又望那海浪滔滔，忽见眼泪腾空，留下瞬间的辉煌……我忽然明白了什么。最后一天，我拼命在学海里挣扎，奋笔疾书，以墨言志。挥洒青春血水，爆发最后的活力。直到最后一刻，我看到，用知识的力量，在那广漠学海中，惊起滔天大浪。学而无憾，终于，我可以安心闭上眼了……辛集镇三中初二：徐特250字 初二 抒情散文
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读《假如我有三天光明》有感老师家长常对我们说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。开始我还不知道时间的重要性，但是当我读完由美国聋哑女作家海伦凯勒所写的《假如我有三天光明》后我才更彻底明白这句话的真正含义。《假如我有三天光明》主要告诉我们，作者对人生的感慨和对光明的渴望酣畅淋漓地展现在我们的面前。是我深受感动，从中收益匪浅。文中写到:要是人把活着的每一天都作为生命的最后的一天，那该多好，那就能显示出生命的价值……回顾我们的生活，又何尝又不是如此呢？时间是有限的，犹如长江水般永远奔腾汹涌，源源不断。然而，每个人所能利用的时间却是有限的，是最最宝贵的。严文井的童话《浮云》告诉我们，生活要过得有意义；列夫托尔斯泰的著作《复活》时刻提新我们虚度光阴是多么可怕……尽管如此，仍有人不懂如何使用时间，让时间一分一秒溜走，把时间浪费在一些没有用的地方。例如：打游戏机、玩电脑游戏……我真想对这些浪费时间的人说一句话：“请你们醒一醒吧，浪费时间就是慢性自杀，当你死的时候你就会后悔不及。”400字 初一 抒情散文
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假如只有三天光明在每一个健康人眼里，每天的生活都是五彩缤纷的，但是在一个失去光明的人眼里，他们无法却无法感知世界变幻万千的景物。如果命运只给了我三天的光明我将会做些什么？假如给我三天光明，我将会看一些有意义的书。比如海伦。凯勒的书，印度诗人泰戈尔的诗集，许多着名作家的优秀作品，看我国的四大名着……我将用自己的脑子最大限度的记录下这些书籍的所有内容，在我不再拥有光明的时候，我会想起这些看过的书，我将会快乐一辈子！假如给我三天光明，我将要去触摸大自然。双脚踏在柔软的草地上，仰望蓝天，用手抚摸着参天大树，听小鸟唱欢歌，看松鼠在枝头打闹，看小动物在林中穿梭……我将品尝那清凉的溪水，与小鹿一起奔跑，我将在田野中放风筝……在我不再拥有光明的时候，想起这些，我将会高兴一辈子！假如给我三天光明，我还要做些有意义的事。我要回报给生我养我的父母，感谢他们带我来到这个世界；我要回报给爱我的外公外婆，感谢他们对我这多年的细心照料；我要回报给我所有的老师们，是她们教给我文化知识和传授各种才艺；我要到敬老院给那些孤独的老人们表演艺术节目；我要给那些有残疾的人与帮助，做一些我力所能及的事情，让他们自信地面对生活……在我不再拥有光明的时候，回想起这一刻，我将会幸福一辈子！三天后我的眼前将是一片漆黑，短暂的三天，足以让我一生难忘，每一件事都会深深的烙印在我的脑海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我还是幸福的，我将用心慢慢体会光明，感受光明。因为心存阳光才能创造出美好的明天！初二:赵云颖550字 初二 记叙文
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假如只有三天光明读后感一本伟大的书父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读美国盲、聋女作家教育家海伦。凯勒写的《假如给我三天光阴》，我才彻底懂得这句话的含义。《假如给我三天光阴》这篇文章，把作者对人生的感悟和光明的渴望，淋漓尽致地展现在我们面前，使我们深受感动，从中受益匪浅。文中写道：“要是人把活着的一天都看作是生命的最后一天该多好啊，那就更能体现出生命的价值……”回顾我们的生活学习……又何尝不是如此呢？时间是无限的，犹如长江水般永远奔腾汹涌，源源不断。然而，每个人所能利用的、享受的时间却是有限的，是最最宝贵的。严文井的小说《浮云》：告诉我们生活要过的有意义；雷锋的名言“要把有限的生命投入到无限的为人民的服务中去”教育我们利用时间，多做一些有利于人民社会的事情是多么快乐；列夫。托尔斯泰的著作《复活》，时刻提醒我们虚度光阴是多么可怕……尽管如此，仍有些人不懂得如何利用时间，任时间一分一秒溜走，此时此刻，我真想对这些逍遥快活的人高声呐喊：“好好利用时间，不断充实自己的大脑，别让时间再次悄然流逝。”文中有一句话，使我心潮澎湃，激动不已，那就是：“事情往往都是这样，一件东西一旦失去，才会去留恋他。”细细咀嚼一番，觉得这句话不无道理。篇末，作者提出了一个引人深思的问题：“假如你只有三天光阴，你将如何使用你的眼睛？”三天！只有三天，我能享受光阴，多么残酷又多么宝贵。同学们，我们不能够再随意浪费时间，要抓住每一分每一秒，好好学习，奋发向上。不要辜负老师给我们洒下的辛勤的汗水。550字 六年级 叙事
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《假如只给我三天光明》读后感我读过好多的书，但是我觉得最好看的将是《假如给我三天光明》了。这本书的主人公是海伦.凯勒，她是一个残疾人，从小就失去了听力，视力，以及说话的能力但她没有就此放弃，而是坚强的活下去。在她的一声创作了许多的作品，有《我的生活》《我生活的世界》《我的宗教》等等，此外，她终生致力于为残障人士服务，积极为残疾人造福。马克.吐温曾经说过：“19世纪有两位伟大的人物，以为是拿破仑，以为将是海伦.凯勒。连残疾人都这么有信心，我们就更因该珍惜生命了。海伦。凯特之所以成功的原因是通过学习。在我秦子龙来到这个世上的那一刻起，我就开始了学习。每天每分每秒我无时不在学习。例如：小时候，我蹒跚学步、咿呀学语；长大了，我独立思考、学会创造。从生活的本领到做人的道理，一切知识，技能皆来自学习。还有我从歪歪扭扭写下第一个字，便赶到了学习的快乐；从第一次走入课堂，我就把学习纳入到人生的主要活动之中。正如海伦。凯特所说：“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼歌；人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。”学习可以使我辨明是非美丑，塑造健康人生，培养高尚品德、正确把握人生之舵；学习可以提高我的品德修养；学习可以增长我的知识；学习才能促使我适应社会发展需要。学习认识，既获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共处，以便与他人一道参加活动，并在其中进行合作；学会生存，充分发展自己的人格，增强自主性、判断力和个人的责任感来行动。”550字 六年级 读后感
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假如失去三天光明假如我失去了三天光明，那会怎么样呢？我感到世界是如此的黑暗，我不知怎么来到了公园，坐在冰凉的石板凳上，听见许多嘈杂的声音，似乎是在庆祝又似乎是在争吵。我看不见，也感受不到，只能隐隐的听见几个字。我拿出mp3，戴上耳机，静静地坐着，分辨着是哪位歌手唱的。不知不觉，一阵微风吹过，天有些冷了，可能是到了晚上吧。我跌跌撞撞地走在大街上。突然，天上下起了毛毛雨，我拼命的跑着，因为看不见，所以只能用尽所有力气一个劲地向前跑，雨下得越来越大了。我不知道跑到了哪里，雨停了，貌似是跑到了一个凉亭里，我管不了那么多了，坐下来。拿出手机，摸索这按键，却什么也不记得。我感觉到有些困意，我慢慢移到墙边睡下了。不知道过了多久，我感到一丝暖意，好像是阳光，看来天已经亮了。我好饿啊，这时传来一股香味，我闻着香味朝那个方向走去，我有着前所未有的恐惧，这时，一双手握住了我，很熟悉的味道，奶奶！是奶奶！我回到了家，又过完了一天。第三天早晨，奶奶领我来到花园，我蹲下来，闻着还含着露水的花香，感受着鸟儿们欢快的歌谣。我在花园里欢快的跑着，虽然看不到，但我感受到了，我感受到了这里的一切，我不再畏惧了。我跑着，小手轻抚过花草，仿佛一切都静止了。这一天愉快的过去了，第四天，我朦胧着睁开眼睛，我又重见了光明，我发现世界是多么的美好啊，我发现世界更亮了，空气更清新了，花草树木更美了。然而，此时的我，也更加成熟了，也懂得满足了。初二:朱丽娟550字 初二 状物
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假如给我三天光明光明，能给我明亮的心灵，光明，能给我们创造美丽的世界，光明，能让那些盲人学校的孩子们拥有光明的心，我不知道如果我即将失去光明，那么，在仅剩下的这三天光明里，我将好好地把握这美好时刻 。第一天，我将要去美丽的森林，到大森林中最高的山上去，看这些美丽的景色。我看见花朵正在绽放着它美丽的笑脸。小鸟儿在树枝上换快递唱歌。熊妈妈正在和她的儿女们愉快的玩耍，小猴子正在一边吃香蕉一边爬树，我会去清澈的小湖里喝水，跟着这些狂奔的小鹿，跟它们一起感受森林的美好。第二天，我将去菜市场买些菜，自己做饭给亲朋好友吃，跟他们吃一顿团圆饭，跟亲人、朋友、老师、邻居等谈谈心，送给他们一个小礼物，我会好好看看他们，记住他们的样子，把他们每个人的笑容记得清清楚楚，在我失去光明之后我会时常想起他们，想起与他们在一起的美好时光。第三天，我将会去福利院看望那里的老人孩子。我会将我小时候的玩具送给那里的孩子，把我的零花钱送给他们，还会买一些好吃的东西给他们吃，让他们每个人都过得开开心心、健健康康的。我还会去敬老院看看哪里的孤寡老人，帮他们打扫院子，帮他们洗衣服，给他们表演……三天后我眼前见识一片漆黑，短暂的三天，足以让我一生难忘，每一件事都会深深的烙印在我的脑海里，比起那些一出生就失去光明的孩子，我还是幸福的，我要珍惜现在的光明，用心体会光明，热爱生活，感受美好！550字 五年级