听写单词
那天,我学新概念英语,受到了别人的真心的喝彩。
记得那天,我下午去学英语,由于吃饭的时候我一直在看电视,就磨蹭了一会,所以去上英语就晚了一点儿。我急忙去上学,刚到了那儿,就拉上课铃了。我才到了楼梯口,我气喘吁吁的走进了课堂。老师说:
“你啊,以后早点来啊!”
“哦。”我回答道。这时,老师说:
“请拿出一张纸来。”我就急忙从书包里拖出一本本子,撕下一张纸来。打开铅笔盒,拿出一支笔来。这时,老师已经念完第二个单词了,我匆忙地写上。我们只听见老师读单词的声音,和外面汽车的声音。写字声都被盖过了。我们听写了210个单词,我成竹在胸,因为我已经早就复习好了。把单词交上去以后,我们就开始背课文。过了一会儿,听写成绩出了,老师念:“……,xxx,210个单词错7个……”念完以后,老师说:“这次你考得非常好,继续努力!”我同位说:“哇,黄劭卿,你真厉害!”这时,我光笑了笑。
我脸上虽然只是笑了笑,但心里却又说不出的喜悦,多复习真有用啊!
书
我早就想买一套《纸项链》,然而书价一百三十元,太贵了。打开储蓄罐,全部家当只有30元,怎么办?
暑假,我来到上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”,生意很是红火。嘿,有了……
第二天,我成了店里的打工仔。说是打工,无非是端端盘子,帮客人点点餐而已。
我全副武装走马上任。系上围裙,戴上帽子,套上白手套,钻进吧台,多气派呀!
这天是星期天,人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着,眼前一切都消失了,唯见书在远方向我招手,我快步冲上去。“扑!”哎呀不好!把茶泼到一位老太太身上了,老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点,让人家大清早就触霉头,心里有愧了。“对不起,实在对不起!”我连忙赔礼。“噢,没事。”老太太拉了拉裙子,轻轻地抚摸我的头,慈祥地笑笑。
忙碌了十多天,捧着汗水换来的100元,我高兴得简直要飞起来——可以买书喽,买那朝思暮想的《纸项链》。
书,终于买回来了。我爱不释手,欣赏着那精美的封面,嗅着油墨的清香,心里乐滋滋的。
开学了,班上要建立“图书角”,班主任号召大家捐书,充实充实咱们的小书柜。
捐书,捐什么呢?我想到了《纸项链》。不行,舍不得,这可是我辛勤劳动的结晶,一番思索后,我只带了一本发黄的《星际动物园》。
到了学校,我惊讶了,同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。噍,陈朋朋那套《成长的声音》,可是他省吃俭用两个月才换来的;曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫,毫不吝啬,我还在乎什么呢?
下午,我捧来了“宝”书——《纸项链》……
洋泾实验小学三年级:tgfxdb
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汉字听写大赛晨读时,我校举行了首次汉字听写大赛,一听到这个活动,我就特别的兴奋,总在电视上看别人听写,现在,终于有机会自己也来闯一闯了,此次是初赛,过了初赛就可以进入决赛PK了。由于提前做好了准备,我信心十足的等待老师的到来。看着老师翩翩而来,我们的心也不自觉的提了起来,都在暗中为自己打气,争取进入决赛。听写正式开始,老师也像电视上的读词员一样,先读词语,再读意思。哈哈,第一个——各得其所,我听第一遍就飞速写好了,满心期待第二个。看看周围的伙伴,也都抬起了头,带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了——诀别,这是一个容易出错的字,很容易把“诀”写成“决”,我暗自庆幸,这个我特意留意过,以前出过错,自己多抄写了几遍。正开心着,第三个词语来了——湛蓝:深蓝色。我的脑袋飞速旋,这不是这个学期的,那是六年级的了,深蓝色,指颜色,我恍然大悟,乐滋滋的写下了,偷瞄眼四周,有人明显的难住了,在那里挠头。听写仍在继续,我越发觉得自己是最有把握进入决赛的,而且很有可能是满分通过,正打着如意算盘,老师报了个四字成语——返璞归真。啊!那个第二字怎么写来着,我的手紧捏着笔,闭眼冥思苦想,但就是忘记了又怎么来书写了,我的心开始有点紧张了。老师的题目还在继续,紧接着的一个,我第一个字就不会写了,天呐!我得意啥啊,高难度的都在后面压轴了。现在,已经有好几个没有听出来了,我的手心冷汗直冒,笔都感觉有点握不住了,不禁为开始的洋洋得意羞愧不已。最后一个词语结束,我勉强交了卷,心里竹篮打水一般,说不出滋味,但愿自己会好运,能够有幸去参加决赛。550字 初一 记叙文
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我给自己听写单词我给自己听写单词今天,老师又留了听写英语单词的作业,这可怎么办呢?爸爸在伯利兹工作,以前都是妈妈给我听写单词,可现在她也出差了,只有奶奶和我在家。我去找奶奶听写单词,我怕她不会念英语,就说:“奶奶,你只念汉语意思就行了。”可是奶奶的眼睛花了,带上老花镜也看不清楚书上的字。这时,我的心里又犯嘀咕了:奶奶不能帮我念单词,我又不能抄写,这可咋办呢?我朝写字台上望了望,发现了复读机,我灵机一动:这下有办法了,可以先把单词录下来,然后再播放出来呀,我给自己听写单词!我先把空白磁带放进复读机,按下录音键,然后开始读:“eleven,twelve,thirteen……。”录完之后,我把它播放出来,开始听写,可是我还没写完第一个单词,第二个单词就“读”出来了。唉!我怎么那么粗心呢?竟然忘记停顿了,我写不了那么快,只能再录一次了。我再次按下录音键,又读起了英语单词,这次我特别注意单词之间的停顿。录完之后,我按下播放键,开始听写单词,刚写完第一个单词,第二个单词刚好“读”出来了,我很快就顺利地听写完英语单词。我高兴得手舞足蹈:“我成功了,我成功了,我给自己听写单词成功了!”通过这件事,我明白了一个道理:不管遇到什么事情,都要先动脑筋想想,总会有解决的办法。三门峡市育才小学三(四)班张佳禾450字 三年级 写景
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听写听写晚饭后,我随意翻了一下书,就叫妈妈给我听写。一个个词语从妈妈嘴里蹦出来,我的本子上也写的密密麻麻了。“借鉴。好啦,听完了!”妈妈说着走出了房间。咦?“借鉴”的“鉴”字是怎么写的?下面是一个“金”还是一个......我犹豫不决。写对了固然好,要是也错啦......要知道,我和妈妈订了“君子协议”:作业做完后妈妈不限制我玩的时间,但是,一旦发现了错误就罚我抄200遍生字!怎么办?嘿,有啦。我拿出橡皮,心里祈祷着,正面是“金”反面是“ 我祈祷着,一扔,是正面,我立马写了上去,居然写对了!200字 二年级 记叙文
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