一次成长的体验
当小时候,天空中划过几道惨白的闪电和轰轰的雷声,心里紧张起来,接着害怕,然后那样的恐怖深深地刻在了我的心里,这是,父母会搂着我们,仰望乌黑的天空:“孩子,等会儿你再看天空,风雨过后,太阳出来,妩媚的彩虹高挂云彩上,这是风雨后亮色,你可能会听不懂,长大后你就知道了……”
生活里有很多的第一次,有时难过,又有时开心……但是都会陌生,当你离开一心里的辅助去接触另一个世界,只有真正触摸它才可以,克服心中的恐惧。
学校组织了五天四夜“山青世界”体验活动,这些天中,我就想品尝了一杯酸甜苦辣的茶,回味无穷,难以忘怀。
体验生活的前一天,心中充满了好奇,报名单上有那么多看上去好玩的活动,收拾好行李的前一天,我像吃了蜜一样甜,第二天出发了,路上一片欢声笑语。
有苦有辣
去了之后,跟想象中的完全不一样,我肠子都悔青了。在山青世界做的每件事都是课,星期一才知道,这是一个“军事化的管理”基地。因为第一天同学们像吃了兴奋剂一样,又闹又乱,教官的脸都气青了,午饭推辞一小时,被罚蹲姿。一开始是我们姿势不雅,经过一番调整后,老师训话,我们蹲着,就这样,一分钟、十分钟、半小时……午饭延迟这么久,饥肠辘辘的我们,来到餐厅,没想到餐厅里的规矩也那么多,不管拿板凳,坐下,还是打饭吃饭。都要听从教官指挥,不然一律出去吃饭,出去吃饭,我和四连同学深得体会,晚上还被老师训话,直到10点,我懵懵地看着老师的嘴一张一合的,教官终于念完经书了,回到宿舍,我憨憨地睡了,那是我在山青世界过的最差的一天。
酸酸甜甜
梦寐以求的攀岩课终于来临了,教练发好坐垫,啰啰嗦嗦给我们讲了一大堆话:系好安全带,攀岩崖降的要点……同学们陆陆续续地上爬,为他们加油呐喊,等了一会,终于轮到我上场了,看看陡峭的岩壁,我不禁打了一个冷颤,脑海里浮现出教练教给我们的要领。我抓好每个指点,踩好每个凸石,没想到实在是太简单了,崖降时我往下看了看,腿直颤,下来时我握紧了绳子,倏地一下子,我用脚蹬一下岩壁,实在是太刺激了,再看看其他同学那狼狈的样子,我不禁笑出了声。攀岩结束后,教练对我们讲:“人生总会遇到像这面墙一样的困难,只有你努力攀过去,战胜困难,你就胜利了,不要被面前的一点困难给吓倒!”
我还记得第一次晚间活动中,常教官对我们说的关于父母的话,话毕后,所有在场的同学都哭了,掌声一浪胜过一浪,教官说这是题外话,我倒不觉得是,因为这也是课程,一项伟大的课程,是人生中最重要的课程。
星期五开始返程了,来的时候巴不得快点走,快回家时有千个万个舍不得,走时忘不了这里的饭菜,教官和老师们,更是忘不了与同学互帮互助的时光,它将永远的刻在我的脑海了,是它让我学会了独立,尊重,孝敬父母……
一次手工劳动
今天,刘老师让我们叠千纸鹤.
上课了,刘老师把纸拿出来的时候,大家都不约而同的叫:“耶!”
刘老师把纸发给了大家,说:“开始!”同学们赶忙把纸拿起来,开始做。我心里一边做,一边想着步骤:把上下两条边对折,然后再把两个三角形折好,用手顶一下,再压一压,再折一个小角,接着拿手把小角压着,再用左手把另一些地方提起来,再把左边的一半和右边的一半分开压成两半,用相同的方法把另一边折出来。接着,我又把上面的对角磨平,就做出了两个菱形,再把菱形里的一个尖角拉出来千纸鹤的尾巴就做好了,再用同样的方法把尖角拉出来,再把嘴巴拉出来,这样一个美丽的千纸鹤就做好了。我给这只千纸鹤起了个名字“快乐纸鹤。”还在快乐纸鹤的翅膀上写了一句话:“我希望我和李晓帆刘天天我们三人的友谊永远不变。”
我们班同学的作品都很别致,谢帅带着一串花纸做的纸鹤,我做的纸鹤头花,还有陈雨文的旋纸鹤,好多好多的漂亮作品呢!
折千纸鹤真好玩!
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一次体验又一节班队课开始了,杜老师神神秘秘地把一杯水小心翼翼地放在讲台桌上,“这杯水要做什么呢?”同学都疑惑地盯着老师的脸,希望从她的脸上看到想知道的答案。我虽然是坐在最后一排,但是也把那杯水观察得很仔细,不就是一杯透明的水吗?能有什么文章可做呢?正想着,老师笑咪咪得开口说话了:“请大家认真看哦!当然这杯水和老师的手都是干净的。”只见老师把一只手指伸入水中,蘸了蘸水,然后立刻又伸进嘴里,并用舌头舔了舔,而后就甜甜得笑了。我想:老师笑了,难道这杯水是甜的吗?“你们也想试试吗?”大家的心立刻被揪起来了,都踊跃地举手要参加。老师请胡肖上台,指着那杯水说:“你也照我那样尝吧!”只见胡肖兴冲冲地照着老师的样子,用食指蘸水往嘴里尝,可是他的脸色立刻大变,并做出了要吐的惨状。大家都面面相觑,不明所以。我想:他怎么和老师的反应完全不一样!脸色变得那么难看?老师又叫陈程上去尝了一口,他用食指一尝,“啊——”他用双手捂着脸做出了和胡肖一样的难受表情,同学们一片哗然,更加奇怪了。我想:老师尝时不是笑眯眯的吗?到底怎么回事?难道在演课本剧?他俩早就和老师串通好了,装出来的?我无法让这一个个问号在自己的脑子里打架,直接走上讲台向老师毛遂自荐,“老师,我来试!”老师递过那杯水,盯着面前的这杯水我的心像乱棰敲敲一般,怦怦地跳着。我伸出手指轻轻地蘸了一下,放进嘴里——怎么会那么苦呢?这水的味道真是叫我哑巴吃黄莲,有苦说不出啊!看来尝水的同学都没有演戏,那么是老师?我们大家都向老师投去怀疑的目光。这样苦的水,她怎么还能笑得出来呢?我们纷纷要求老师再尝一遍,老师答应了。这一次,我就站在老师的面前观察得可仔细了,眼睛一眨不眨地望着老师,生怕漏了一个小细节,老师把食指放在嘴里,迅速地又把指头放进嘴里,依然是笑咪咪的,这时,我突然发现,老师放入嘴里的不是食指,是中指!噢!我恍然大悟:原来老师在要把手放入嘴里的那一瞬间偷着换了一个指头!唉,并不是眼见为实啊!我们都被眼睛蒙骗了……这次班队课上的经历让我感受到:生活中总有一些小细节会和我们开玩笑,鱼目可以混珠,滥竽可以充数,所以我们更要从小擦亮心灵之窗,给自己一双慧眼呢?石狮市第二实验小学6年6班 刘煜坤900字 六年级 叙事
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体验一次盲人你知道吗?我们的眼睛十分重要,要是没了眼睛,走路,写字,读书都十分难。没了眼睛,就会生活在一个黑暗的世界,不在生活在这充满光明的世界。为了感受盲人生活,我们今天体验了一次盲人。 体验一:走路,规则:用布蒙住眼睛,从教室最后一排走到教师外。 “那位同学愿意来扮盲人?”老师话音刚落,同学们争先恐后的说道:“老师,我……”“我……”“我……”教室里炸开了锅。老师环视了整个教室,目光最落到我身上。我幸运的被老师选中了。 我洋洋得意的走到教室最后一排,心想:小意思!这游戏我最拿手,分分钟就顺利完成。当老师蒙住我眼睛时,我的眼前顿时一片漆黑,心里直打鼓,这是下了地狱了吗?祈祷着,希望神仙助我可以顺利过关。为了更好的体验盲人走路,我又在原地转了三圈。这一转,我头晕眼花,完全辨不清方向,眼前除了黑什么东西也没有。我定了定神,伸开双手往前摸,咦,摸到了桌沿,于是就扶着桌子小心翼翼的往前走。可我摸着摸着,居然摸了个空。前面大概就是门口了吧。我心里十分高兴,大步流星地走了过去。 就在这时,同学们哈哈下笑起来。为了安全,我双手平伸,继续往前走,突然,我摸到了一面墙,墙面有一点粗糙。我估摸着这一定是黑板,再往右走肯定是门。于是我大胆走去。我的手摸到一条缝隙,再往右,有几个凸起的扣。哈哈!这就是门了。我一拉门扣,“砰——”的一声,“哎哟!”好疼啊!原来门后的板凳碰到了我的膝盖。再疼也要忍耐,我弯下腰挪开凳子,开门,走了出去,我通关了。虽然我的膝盖还有点疼,我依然兴高采烈的回到了座位。 体验二:整理书包。规则:蒙上眼睛,把桌上的书,文具整齐地装在书包里。并把书包放进桌柜。看谁的速度快。当老师蒙住我的眼睛时,我就在想,装书嘛,小菜一碟。老师一声令下,体验开始了。我手忙脚乱,不管是大书、小书还是报纸,一起塞进书包,最后,还用手在桌上胡乱地摸了几下,没有东西了。我高兴大喊道:“老师我装好了。”这时只听“啪”的一声,什么东西掉地上了?我立即弯下腰,在地上到处摸,结果什么又没摸着。同桌见了哈哈大笑,提醒道:“在你桌上。”我马上直起身,在桌子上摸到了两支笔。咦!我只有一支笔,怎么会有两支呢?哎,不管了,一把抓进书包,拉上拉链。我拿开挡住我眼睛的纱巾,说:“老师,我整理好了。”我的速度的确很快,当我打开书包时却傻眼了,书包里一片狼藉,哎,这哪儿是书包哇,明显就像被几十只老鼠翻过的垃圾桶嘛! 通过这次体验,我感受到许许多多的事情,对于正常人来说轻而易举,但对于盲人却十分艰难。所以我们一定要爱护好自己的眼睛。1000字 一年级 叙事
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一次惊险的体验酷暑难耐。暑假里的一天,我闷在家里无聊地玩着魔方,妈妈像一阵风似的从外面回到家,人未到声先到,大声对我和爸爸说:“你俩准备准备,明天我们去青岛的方特乐园玩哦,我已经报名了。”“啊?什么?妈妈你太好啦!”我顿时高兴地跳起来了,搂着妈妈来了个么么哒。哈哈,终于不用闷在家里了!那个开心啊!就巴望着第二天早点到来!长夜漫漫。终于熬到了第二天,天刚蒙蒙亮,我们便起床,随便吃点就拿好昨晚收拾好的行囊出发了。到了旅游车上才发现一车都是游客,大家在车上谈笑风生。由于一夜兴奋没怎么睡,到了车上我在颠簸中不久便睡着了。醒来时已是到达目的地了,还是妈妈喊醒的,原来我睡了近四个小时。吃完午饭导游说:大家可以自由活动两个小时!“耶~太好啦,想玩什么就玩什么啦!”我立刻拿出旅游图“推敲”了一番,看到“过山车”三个字,眼前一亮:早就听同学说坐过山车很刺激,今天终于有机会了,何不去刺激一下?爸爸担心地说:“过山车太惊险了,不知道你能不能受得了?”我拍着胸脯说:“我才不怕呢!”我们顺着地图找到了游乐场,当我看到高耸入云的长长的弯弯曲曲的过山车道时,既期待又紧张。在排队的时间里,我心里直打鼓——想坐又不敢坐,但是胸脯都拍过了,不能打退堂鼓了,否则爸爸一定会笑话我。排到我了,我战战兢兢地坐到座位上,服务人员边跟我系安全带边笑着安慰我:“小朋友别怕哦,很安全的,不要紧张。”“哐啷——哐啷——”过山车启动了,我抑制不住激动的心情大声喊起来:“开始啦!开始啦!”妈妈在下面笑着看着我,大声说:“儿子好棒哦!”只听“嗖”的一声,过山车加速前进,我立刻紧闭双眼,双手死死地抓住扶手,只觉得风从我耳边呼啸而过,感觉衣服都要被风吹飞了,心脏仿佛也要飞出了体外,连呼吸也变得困难起来了。我偷偷睁眼一看——我的妈呀!我在天上了,下面是深不见底的轨道,顿时心里发了毛,吓得快要尿裤子了,大声喊道:“我要下去,我要下去,不玩啦!”可是一股强劲的风直灌进我的嘴巴里,使我不得不紧闭双唇。过山车根本不听我的,继续沿着轨道飞速前进,这时耳边不时传来“哇——”“呀——”的呼叫声,过山车忽上忽下,忽左忽右,一会冲到这边,一会冲到那边,我忽而头朝上,忽而头朝下,感觉灵魂已经出窍!我好像已经失去了知觉!不知过了多久,仿佛一个世纪过去了,过山车慢慢停了下来,这时的我腿像棉花一下软,已经站不起来了,五脏六腑翻江倒海,“哇”的一口呕吐了起来,妈妈急忙跑过来,把我抱着:“宝贝,宝贝你怎么样了?脸色这样惨白?怎么会这样子的?早知道就不坐这车了!”爸爸也附和说:“不要怪我没提醒你哦!”我的老爸啊,这时你还不忘挖苦我一下!虽然这次坐过山车让我饱受身心的“折磨”,但是我经历了人生的一次成长,很骄傲地说:“我战胜了我自己!以后遇到困难我也不怕了,只要够勇敢,没有克服不了的!”1000字 四年级
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一次特殊的体验一次特殊的体验一次特殊的体验?是什么体验?别着急,让我向你慢慢道来。星期五的早晨,我搞完早训刚进教室,我和石泰鑫就被老师给叫去了。在办公室,彭老师对我说:“刘飞鸿呀,今天上午,老师要去听课,你和石泰鑫来当小老师,和同学们一起做完大本子上的第18、19课,你们有信心教好这堂课吗?”我和石泰鑫异口同声回答:“老师,请放心去吧,我们一定做好。”这时,彭老师便把大本子翻开,把我们不知道做的题目详细讲解一遍,然后把话筒给我戴上了,这样一看,我就更像一们小老师了。第一节课的上课铃响了,我和石泰鑫走上讲台,大部分同学看见了我们,好像早就知道这件事一样,一点儿也不吃惊,也有一些同学们在嘻嘻哈哈的笑着,根本就不把我们放在眼里。我示意同学们坐好,把我俩上课的原因说了一遍。这时,只见石泰鑫走上前一步,他一本正经说道:“现在请大家鼓掌欢迎刘老师为我们上第18课。”说完,他就走到一边,我走到讲台,心里扑腾扑腾直跳,我稍为停了一会,便说道:“请同学们翻到第22页18课,颐和园,我相信同学们在家里已经看过了课文,这课的作业不是很难,有什么问题请同学们稍后提出来,现在开始做吧。”我才说了几句话,觉得有一点点紧张。我站在台上往下一看,只见写字沙少的声音,教室里静悄悄的。大概过了十几分钟,这时有的同学做完了,也有的同学们还在认真做,有几位同学在说:“刘飞鸿,哎,不对,刘老师,这个怎么做呀,部首到底是什么?”我这时不慌不忙地说:“现在不要着急,你们来讨论一下,会是什么样的部首?”有的说是尸部,有的说是已部,大家七嘴八舌,都说自己是对的。我学着老师的样子叫同学停下来,告诉了他们正确的答案,这下不对了,答对的同学们站了起来开始欢呼,没答对的同学有的在叹气,有的恍然大悟|、、、、、、然后,我又向大家提了几个阅读课文上的题目,同学们都争先恐后举手回答,我忽然看见有一个同学把手举起又放下,他是平时很少发言的,于是我便点了他的名,让他来朗读一遍,只见他这时有点紧张,有点害怕,我就让同学们用掌声豉励他大胆发言,我把话筒给了他,他前面开始有点不是很流利,经常在不该停顿的地主停顿下来,慢慢地读得很好了。当他读完,同学们都说好。我对他也很满意,我还学着老师平时的语气表扬了他,希望他以后再接再历,做得更好。上完这堂课后,我讲得口干舌燥,还真累,不过我们很高兴,因为我们不仅教会了同学们的知识,还培养了自己的勇气、自信等多种素质,真是一举多得。“这样的体验我喜欢!”同时也深深感到:当老师真辛苦呀!今后我一定要好好学习,认真听课,这才是对老师最大的报答!1000字 四年级 状物
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一次新的体验成功是什么?”成功是一个多么熟悉又陌生的词语,但成功是很不容易得来的,只要愿意付出汗水,就能成功。成功也有失败,但也不要放弃,要勇敢的面对。 放风筝是飞的那么高,看着别人放着高高的风筝,我便想起风筝是什么,风筝是理想的翅膀,风筝是理想的传递者,风筝是美丽的神,带给我们快乐。风筝,飞吧! 我喜欢风筝,但风筝总是掉下来,我的朋友教我们,先把线绑在那里的线上,可一定要绑紧哦。如果风筝飞走了,你的理想将会破碎!要两个人才能放风筝,因为一个人拿着线轴,一个人拿着风筝,线轴要一直放线,风筝已经飞的很高了,就别放线了,一个人拿着线轴,另一个人就要放了,拿着风筝的人,要在最好的时机放,另一个人说:“放。”个人就要拿着线轴跑,但每次放飞风筝都不成功,有点失望,但我们没有放弃,一直放,总是不成功。终于,风筝飞起来了,我们觉得很高兴。原来,我们不足的地方就是放错了,那个拿着线轴的人,跑了一段路,就停下来,一只手拿着线轴,一只手拉那根线,那么风筝就不会掉下来的。 这次放风筝,我觉得很自豪,因为我的风筝飞起来拉,我的风筝是那么勇敢,那么坚强,风筝总掉下来,把它给弄伤了,真是对不起! 通过这次放风筝,我懂得了失败乃成功之母,不要灰心,只要付出自己的汗水,就能成功。 今天下午,我和妈妈经过友好儿童牙科医院,妈妈突然说:“还有时间,去给你检查检查牙齿吧。”“好啊。”我痛快地答应了。因为这是我第一次去看牙医,很好奇。我们进去之后,医生让我躺在椅子上。这里不愧叫儿童牙科医院,每张椅子前面都有一个小电视,里面还在播着动画片《猫和老鼠》呢!但这个时候,我心里不免开始有一丝丝的恐惧和紧张。医生开始了,她先拿出一个像小勺子的小镜子,让我张开嘴,一颗一颗地检查我的牙。她先是说:“牙挺好的。”后来,看到最里面时,她发现里面的两颗大牙都有小洞了,医生给妈妈说:“这两颗牙都不会再换了,需要补一下。”妈妈同意了。我一听,连忙问医生:“补牙疼不疼呀?”医生说:“不疼的。”我说:“那就开始吧。”医生说:“要先做清洗的工作。”她拿着一个吹风的管子来吹我的牙洞,那风酸酸的,吹起来还有一点点疼;她又换了一个冲水的管子来冲我的牙洞,那水也有点酸酸的,只是不疼;然后,拿着一个小小的毛刷来刷我的牙,毛刷的毛很短,医生的手都伸到我的嘴里了,我太紧张了,差一点咬着她的手;之后,她又拿风吹,又用水冲,重复了好几次。医生终于告诉我可以开始补牙了。她在我的牙两边塞满了棉花(药棉),又用小镊子夹着药膏塞到了我的牙里,等药膏把牙洞塞满后,医生又取出一个不知道叫什么的工具把它固定在牙上了;一会儿,另一边的牙也像这样很快就补完了。最后,医生又给我做了什么“封闭”(那叫“窝沟封闭”,可以减少龋齿的形成),也象补牙一样,把药膏补在牙沟很深的地方。(医生一边工作,还一边给我们讲:“虽然做了窝沟封闭,还是要坚持按时刷牙,而且还要经常做检查”。)等到医生说:“好了,可以走了。”我一直悬着的心才算放了下来。1000字 六年级 议论文