碾歌声声
900字
初三
散文
石头山，石头峪，走一天，出不来，进不去。这是一则流传很广的谜语，谜底是碾子。说起碾子，可能现在的年轻人比较陌生，可在一些山区，就是时代飞速发展的今天，老乡们对碾子的感情也是难以言表的，可以说是须臾离不了的。碾谷物、碾玉米、碾山药……山里人几乎无所不碾。虽然山里每个村庄人不多，可每个村子至少也的有三盘两盘碾子。哪怕只有一户两户人家，也会极其虔诚的在院落显眼处，摆一盘碾子。即使这样，有时候使活碾子也的排行，忙起来，碾子整天整夜的转，没个闲的时候。
山里人把推碾当成了一种享受，受此影响，我从小就喜欢推碾。只要母亲去推碾，我一定会哭着闹着也要去。其实那怎么可以叫推哪？母亲在一根碾杆上使劲推，我却在另一根碾杆上荡起了秋千……
对碾子的记忆，既有辛酸也有欢笑。而母亲平生对我的唯一一次打骂，也是发生在这这碾子旁。那是母亲生二弟的前几天，还不得不挺着大肚子去推碾，说是不推就揭不开锅了。我当时也不懂什么叫揭不开锅了，反正又可以荡秋千了。碾歌吱吱扭扭的响起来“碾子转动时发出的声响”。不一会儿，就有许多乡亲们聚集在碾房里，人们都不说一句话，有的扒在碾杆上用力推，有的手攀碾框，搭把手。插不上手的，沉闷的坐在一边，或吸几口闷烟，或叹几声长气。人们都默默的，似人人心头都笼罩着重重的浓云，只有那碾歌，如泣如诉悲悲切切的诉说着……
不懂事的我哭着闹着要荡秋千，平时极温柔又极疼爱我的母亲，这时候却照着我的屁股狠狠地打了一巴掌。至今我还记得那刻骨铭心的疼痛。我吓坏了，既不敢哭，也不敢嚷，豆大的泪珠顺着面颊滚落，流到嘴里，好苦啊！就象母亲天天给我们做的荞麦皮膜膜一个味。而这时的母亲早已是泪流满面，紧紧地抱着我，抽泣不已，直到好多年以后，我才明白，那年正是一场大动乱席卷全国最猛烈的时候……
斗转星移，花开花落，沧海桑田，天翻地覆三十几年弹指一挥间，故乡早已通了电，修了公路，用上了碾米机和粉碎机。乡亲们也早已告别了揭不开锅的年代，奔了小康了。可乡亲们依然钟情那石碾，更爱听那欲来欲悠扬的碾歌声。
碾歌一响，就向一声招唤。一闻碾歌动，白胡子的老头端着汗烟袋踱出来了；精神抖擞的老太太走出来了；花枝招展的大姑娘、小媳妇说说笑笑地涌出来了。端端的围在碾子四周，手里做着针线活，嘴里唠着东长西短天南地北。不为别的，只为碾子边这氛围，只为倾听这动情的碾歌声声，只为碾子的故事更长久……
听！欢快的碾歌声又响了……
“前边推，后边装，婶子撵不上二大娘”，这世世代代传唱的推碾谣，该也蕴涵着什么耐人寻味的哲理吧！
磁吸老鼠
800字
六年级
记叙文
磁 吸 老 鼠
河北省承德县二小五年级
张昊
今天，我看了一个动画片《猫和老鼠》，这集动画片讲了猫汤姆用金属零件涂成黄色，像一小块奶酪，小猫汤姆把零件放在老鼠吉瑞家门口，吉瑞一口吞了下去，小猫汤姆用磁铁吸住了老鼠。看完后我大受启发，家里的老鼠经常闹得我们不得安宁，不是偷吃东西，就是咬坏衣物，实属十恶不赦的家伙。我何不试试小猫汤姆捉老鼠的办法去捉住那可恶的“盗贼”。
说干就干，我起身去找爸爸的工厂要两个金属零件。我用油漆涂成黄色，放在两块奶酪里，我把“奶酪”放在了老鼠必经之路上，接下来就是等老鼠上钩了。我想老鼠看了后跑过来和它的美味来一个拥抱，应该说：亲爱的美味，到我肚子里过夜吧！动画片中的一幕就要出现了，我实在是激动不已，就像盼望好戏快点演一样。真是“好事”多磨，等了老半天，连老鼠的影子也没看见。正在我要打退堂鼓的时候，一只大老鼠探头探脑的、小心翼翼地走了过来了。这时我抑制住内心的激动，只要那盗贼贪婪的吃一口，吞下金属零件，我用磁铁吸来老鼠告诉它：“贪婪的家伙这次落在我的手上，让你吃不了兜着走！”我一定把这贪婪的“盗贼”押送给了小猫，让它成为小猫的美餐。正在我胡乱憧憬的时候，只见老鼠来到了“奶酪”面前，这家伙，先保持一定的距离观察一阵子，然后谨慎地绕“奶酪”仔细地观察了一圈，发现没有什么可疑，于是这家伙就蹑手蹑脚地接近“奶酪” ，我暗自欣喜，这回就要发生惊心动魄的那一幕了，我屏住呼吸瞪大眼睛看着，我的心都快要跳到了嗓子眼了，老鼠没有冒昧的吃下“奶酪”，而是上看看下看看，左闻闻右闻闻，扭身走开了。这时我的心一下子沉了，顿时像泄了气的皮球。原来老鼠识破我的“诡计”。
原来动画片里说得也不见的全都真实 。
点评 小作者的观察能力强，让我们看到一场没有发生的“悲剧”。作者的观察能力绝非一日之功，使平时养成的，这一点值得我们学习。文章的另一个特色就是心理描写恰到好处，说恰到好处是指人的心理在当时当地的反应，即人物心理的自然流露，这一点是优秀作文必备的。
（指导教师 郝增）
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散文
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歌声每个人的生活都离不开歌声，歌声陪伴着我们茁壮成长。在我们成长的每一个时间的角落里都能够找到歌声。幼儿时，我们每天入睡前都能够听到妈妈那动听的催眠曲。那一首首催眠曲伴随着我们进入甜蜜的梦乡。幼儿园里几乎每天都有歌声，早操时间，老师总是带领着小朋友们到操场或平台上做操，小朋友们一听到早操的音乐声便欢快地又唱又跳，好不活泼。教室里，老师常常带我们边唱歌边做游戏，连大街上路过的人们都能够听见。出门买菜的老人们听到了都禁不住说：“真是一群活泼可爱的孩子啊！”到了小学，我们的歌声似乎更洪亮了。星期一升国旗，同学们个个身穿校服，佩戴着鲜艳的红领巾，凝视着国旗唱着庄严的国歌。学校旁路过的叔叔阿姨们听到了，说：“呵！好一群朝气蓬勃的少年，多像我小时候呀！”音乐课上，老师教我们唱歌，同学们都学得非常专心，唱出的一首首清脆悦耳的歌，把老师都给迷住了。在我居住的小区里，小伙伴们总是能玩到一块儿去，连歌也能唱出同一首来。在我七八岁时，总是跟小伙伴们一同唱奥特曼主题曲：“微笑面对危险，怎么能够停止不前……”十岁左右，我们便在一起唱动画片的主题曲：“我不怕不怕风吹雨打，为了我们共同的家……”能猜出这是哪部动画片吗？现在，我们又唱起了流行的明星歌曲……（二）歌声无处不在无论何时，无论何地，都能找到歌声。歌声就像万物离不开的阳光，歌声就像万物离不开的雨露，绚丽着我们的生活。走在大街上，忽然耳边响起清脆的歌声，是谁在唱歌？左顾右盼，终于找到了，原来是个小朋友拉着妈妈的手在欢快地歌唱。。。。。。。在建筑工地上，不时传来几个工人快乐的歌声，这是他们在缓解工作中的劳累。他们的歌声是那么自然，虽说不上多么动听，但足以让他们放松了。。。。。。。仔细倾听，大自然的歌声比什么都美妙。麦田里，阵阵微风吹来，麦苗发出“沙沙--沙沙”的声音，风儿拂过我们的耳边，“呼—呼”的歌声传达着大自然的心声。花园里，花儿随风摇摆，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，发出有节奏的“嗡—嗡”声，我都禁不住跟着摇摆了。路边大树的树枝上总是停着几只小鸟，它们“叽叽--喳喳”的歌声清脆又明快。那些小鸟不停地唱啊唱，难道是想让行人来评评谁唱得更好听吗？。（三）歌声永远在我们心中古往今来，歌声伴随着历史的步伐，多少名歌传颂至今:如荆轲的《易水歌》、刘邦的《大风歌》、岳飞的《满江红》、杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》、毛泽东的《沁园春·雪》……它们无不激励着我们奋进。时代在前进，我们也要与时俱进，传承中华文明的历史之歌，谱写出我们的时代之歌，让歌声永存心中，让歌声在时代的长河中飘扬。歌声陪伴着我们成长，歌声无处不在绚丽着我们的生活，歌声永远在我们心中。岁月如歌，人生如歌，让我们在歌声中荡漾，编织五彩的人生岁月。1200字 初三
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歌声我穿行过连天的炮火，盘绕过和平的礼堂，我沉迷过沸腾的村庄，伴奏过轰鸣的机床，我徜徉金色的海滩，浸染起伏的山岗，我依恋青春的校园，穿行曲折的街巷。我歌声，记录着社会的发展与兴旺，刻录着人类的快乐与力量，怀揣着人们的渴望与遐想，吟唱人间彷徨与忧伤。我是进行曲，一往无前的进行曲。听！“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！”我加入义勇军队伍，感受中华儿女的冲天豪气，随中华民族振兴的脉搏一起跳动。五星红旗为我打着节拍，镰刀斧头为我铭刻音符。我心潮激荡，热血沸腾，于是记录这改天换地、气天壮山河的呐喊，记录这众志成城、英勇不屈的誓言。我是欢乐调，轻盈愉快的欢乐调。听！“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，夜色黄昏的沙滩上，只是一片海蓝蓝。”我漫步宽阔的海滩，海风习习，涛声阵阵，操劳一天的大海酣睡了，只有海风从最远处带来的苍老的故事，仍在细细叙说；只有浪花从最深处发出的笑声，仍在咯咯回荡；只有沙滩从最亮处抛向我的柔情，仍在款款张望。我陶醉了，醉而忘返；我痴迷了，痴而不悔。于是，我复制这醉人的画面和心情。我是自然风，粗犷豪放的自然风。听！“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我飞翔在广袤无垠的草原上空，俯瞰奔驰的骏马和洁白的羊群，欣赏马头琴空旷悠长的琴声，陶醉烤羊肉与奶茶的醇香。突然，一条奔涌的大河由远及近，那是马群在奔腾；一片洁白的云彩在翻滚，那是羊群在集涌；一湖潮水在向眼前扑来，那是牧草在梳妆。我怔住了，挪不动脚步，于是录制这豪放的气慨和意境。我是亲情符，血脉相通的亲情符。听！“故乡的荔枝已红透，亲人不尝怎忍去采收……”我来往于海峡两岸，探望日夜思念的兄弟姐妹。半个多世纪过去了，岁月无情，悄悄盗走了风流倜傥的潇洒；思念有意，慢慢涂改了花枝招展的颜色。倚门张望，寻亲的队伍绰约有影；侧耳倾听，寻亲的呼唤依稀有音。我细细咀嚼，我为之动情，于是我珍藏这深深的思念。我是祝福颂，是幸福平安的祝福颂。听！“祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿！”我带着让所有人身体健康、平安顺利的祝福走过，让所有勤劳善良的人都如愿以偿。老人看到丰收的年景笑满谷仓，父母想到儿女成人成才笑出阳光，学生学有所成笑向远方……祝福汇成海洋，笑声涌起波浪，我很幸福，很满足，于是编辑这些迷人的笑容和殷殷祝福。我还是母亲的反复叮呤，是父亲的庄重嘱托，是儿女的真心呼唤。我还是激越高亢的黄钟大吕，是低眉浅唱的呢喃小调……一个叫伏契克的人说过：“没有歌唱就没有生命，就像没有阳光就没有生命一样。”我歌声，是人们生活历史的记录，是自然情感的流露，是心灵情感的表达，是你一生的好朋友。1000字 初一 抒情散文
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歌声我的生活中处处充满了“歌声”，每天，一个个动听的旋律在我耳旁萦绕，那此起彼伏的音调、错落的音符和一段段优美的歌词使我回味无穷。大自然的“歌声”最为多样。春天的“歌声”是最动听的。小苗萌发的声音，小鸟归巢的声音，春水打在窗户上的声音……林籁泉韵，洋洋盈耳；夏天的“歌声”是最繁杂的。夜里蝉在树枝里聊天的声音，蚊子刺耳的声音，青蛙跳入水池的声音……嘈嘈杂杂，熙熙攘攘；秋天的“歌声”是最寂寞的。落叶被踩碎的声音，红彤彤的果实掉在地上的声音，水面微微荡漾的声音……凄凉悲惨，孤独萧条；冬天的歌声是最“响亮"的。雪花在空中飞舞的声音，北风咆哮的声音，冬雷滚滚的声音……惊天动地，响彻云霄。而大自然音乐家把它们巧妙地结合在了一起，演奏出了动听而交杂的乐曲，唱出了最纯净，没有丝毫瑕疵的“歌声”。父母的“歌声”最为亲切。当温暖的阳光透过窗户洒在床上，当我正睡得迷迷糊糊时，当一阵阵奶香味钻入我的鼻孔时。忽然，一种熟悉的“歌声”在我耳旁响起。我立马意识到了，该起床了。这“歌声”依旧没有停，而是无时无刻的出现在各个地方：吃饭时，响起了“离电视远一点，不要看太久，眼睛要多望望外面”的歌；写作业时，响起了“眼睛隔远一点，坐直身子再写”的歌……这歌声虽无处不在，但我丝毫不感到厌烦。这种“歌声”一直陪伴着我，让我长大，是我感悟到许多的人生道理。同学们的“歌声”最为欢乐。我早早的来的教室，那“歌声”立即映入了我的耳帘，欢快而又舒畅。还有那早读时朗朗的“歌声”，响亮而又爽朗。最让我回味的是同学们上课时的“歌声”，下面还有鼓掌声作为伴奏，这样融合诙谐的声音不得不使我细细聆听。和同学们一起吃饭是也是一段美好的时光，说说笑笑，其乐融融。好像要把自己经历过的所有事情都编织成一章章的曲词，来唱给我们听。这种“歌声”让快乐陪伴着我，让友谊也伴随着我。老师的“歌声”最为严厉。当我们犯下错时，当我们作业未完成时，当我们考试考砸时，这种“歌声”不仅是一次警告，更是一番教诲，推动着我们前进的步伐。老师的歌儿唱出了知识，更是唱出了那炽热的爱。那“歌声”成就了现在的我们，成就了祖国在未来唯美盛开的花朵。在我的生活中，“歌声”无处不在，它可以演变成很多声音，包含了不同的情感。因此，我的生活被“歌声”装点得如此精彩！900字 初一
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歌声“让我们荡起双桨，小船儿……”在淡淡的灯光下，歌声轻柔地飘进了我暖暖的小屋里，那样柔和，那样美妙，带给人们一种难以名状的轻松与畅快，我禁不住放下手里的笔，尽情地陶醉其中，不知不觉间，思绪竟融入了一个全新的世界…… 阳春三月，暖暖的阳光透过层层白云，慈祥地望着生机盎然的大地。我轻轻拨开密密的花丛，眼前的湖水那样清澈，还时不时调皮地拍打着湖岸，阳光洒在湖面上，微风轻轻拂过湖面，在粼粼波光中，一阵欢快的说笑声从远处传来，继而一条小船进入我的视线中，船上的孩子无拘无束地唱着，笑着，唱出了童年的美好，笑出了心中的纯真。连和煦的阳光，悠悠的白云，潺潺的流水，也禁不住用自己独特的方式为他们祝福，我也忘却了烦恼，丢掉了忧虑，不禁与他们唱和，渐渐地，他们走远了，但歌声却久久萦绕在我耳边…… 歌声飘走了，眼前还是一盏淡淡的灯，但我已无心再写作业，那歌声让我摆脱了束缚，想好好漫游在音乐的世界中，追逐那美妙的歌声…… “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”伴随着那优美的旋律，感动又一次油然而生，一股暖流不禁涌上心头，想想吧，多少次，一方同胞面临灾难时，这首歌都会飘到每个角落。无数人怀着炽热的心，献出自己真挚的爱，用有力的双手拉住那些处在黑暗痛苦中的人，竭尽全力地给予他们希望与光明。这首歌如春风拂过大地，传遍世界。 “感恩的心，感谢有你……”这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切，用满怀感恩的心去回报社会，歌声提醒我感受到了老师的无私奉献，朋友的真挚关爱，鼓励我们怀着一颗感恩的心，用无尽的温暖，去爱我们人生路上每一个关心我们的人，甚至每一朵花，每一棵草…… “不经历风雨，怎能见彩虹，没有人会随随便便成功……”每当我面对困难，遭遇挫折而心情低落，精神颓废时，这首歌总会给予我安慰，总会鼓励我，让我看到希望，继而勇敢地向前…… “快乐奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”在铿锵有力的歌声中，年少的我们将踏过人生路上的坎坎坷坷，带着欢笑，带着歌声，带着豪迈，勇敢地向前，我们将唱着昂扬奋进的旋律，拒绝苍老，拒绝衰败，在歌声的陪伴下，走向更加辉煌的未来。 歌声中我悠悠遐想……蓦地，一丝凉风从窗缝吹进来，把我拉回现实。 轻轻地，我走出卧室，忽明忽暗的月光笼罩着大地，一切都影影绰绰，扑朔迷离，宛如一幅水墨画，静静的。我在想，歌声真的如风，总在不知疲倦地飘荡着，飘满整个天地间。我知道，有歌声的地方就有快乐，就有希望，就有无尽的美好，不是吗？900字 初一 记叙文
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碾影成花待到灯火阑珊后的萌萌落半，无奈的就是我们那只似曾相识的凝尘花朵。南山忆滴答、滴答。就像断了线的风筝，虽然可以落得很远、但终究要回到自己的原点。不断的蒸发，再不断的落下，然后循环、再循环。这是一滴雨无奈而又悲伤的宿命。掉了漆的朱红色大门，不再有往日的辉煌与繁华，只留下一股斑驳的沧桑。门上的环扣有了斑黑的修饰，凝起那些无数个或贫或贵的指纹，模糊而又清晰。而不一样的是，模糊的是眼睛、清晰的是想象。携带起一种无以言表的沉重，压得心里没有喘息的间隙。竹林。雨点从叶尖露出，像柔软的琼浆，滋润着那些仙境中的人们。他们，该是很快乐的吧？一阵箫声传来，一片竹叶落下。又是谁昨夜的一场没有边际的梦呢？月光城轻盈的月光撒落，像碎落一地的明镜。风吹起的时候，碎片伴随树梢一起摆动，波光粼粼，让人想起雨亦奇的西湖。泛舟游湖，言不尽的意情。空空的街道上没有一片人，只有路灯投下的倒影，恍恍惚惚中，好像来自另一个世界的召唤。他在召唤着在这个世界里伤的遍体鳞伤灵魂们，去寻找另一个空间的乐土。低低的声音在唱：时光逐渐的流淌很久以后的街上擦肩而过一瞬熟悉的模样 却不曾回头望弹起华丽的乐章撕下最后的伪装两个人 依偎在 不同的身旁回想着 同样的时光风中折断的翅膀找不到你的方向一道伤 两扇窗 不同的晚上涣散着 同样的月光……北国雪白色，到处都是白色。白色的房屋、白色的河流、白色的陆地，和白色头发的人们。枯藤，老树，昏鸦，小桥，人家，西风，瘦马，夕阳、西下。长亭外的古道边，一位蓑衣箬笠的老翁，手持光秃秃的鱼竿，静静地坐在迷茫的白色中，轻轻的冥想。也许他在追忆年少的轻狂，亦或许在思念远征未归的儿女。除非的夜夜，不知他有没有一滴凉透心骨的相思之泪？那些孤蓬般的游子，究竟何时才能回到心中的家乡！？老翁睁开了眼睛。那是一双怎样的眼睛啊，岁月在他的身上打下了无法磨灭的印记，伴随着他的一举一动，都在提醒着人们，这是一个经历了无数无数风霜雨雪的历尽沧桑的躯体。就像飞翔的荆棘鸟，在到达目的地之前被刺的遍体鳞伤，却终于在枝头上绽放一朵最美的血花，然后宁静的离开世界。老翁的瞳仁里，映着同样灿烂同样短暂的的，北国雪 。注：本文曾发表于秋千作文网 琉璃月 是同一人900字 初二
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一路歌声我漫步在两旁都是松柏的林间小道上，呼吸着新鲜的空气，突然耳边隐隐约约传来一阵声音，可是我没有听清楚，又往前走了一段，声音越来越清晰，原来是《感恩的心》副歌部分；“感恩的心，感谢有你……”随着歌声我来到声音的来源处，原来是一家爱心慈善机构在收集募捐，一个个穿着红色衣服手捧大红色箱子的工作人员，看到有行人路过就上前想让他们付出自己的爱心帮助贫困家庭渡过难关，去募捐钱，可是很少有人上前主动去捐钱，有的人看到工作人员上前连看都不看他们一眼，就径直走去，我皱起眉头观看着这一切耳边听着感恩的心，心里暗暗想着：“现在社会的人人心都很冷漠，一点都没有爱心。”想到这里我突然回想起一件事情。一个年仅很小的女生，先后被两辆车所碾压，并且都逃走了，路边的行人看到这种景象无一人去帮忙，直到一位捡垃圾的老人才去将她拖到路边并且打了110，越有知识的人越不去帮忙，越没有知识的人才去帮忙，所以我才说当今社会过于冷漠而我们应该拥有一份爱心去关爱他人，帮助他人，所以我现在很看不起那些大人们，虽然看上去都是好人，没做过坏事，但其实他们才是那种披着狼皮的羊！一位可爱的工作人员跑到我跟前想让我募捐，我二话不说就掏了掏自己的口袋想捐钱，可是我掏了老半天却找不到一分钱，我的心很急，东摸摸西摸摸可是却找不到了，我带着沮丧的表情看了看那位阿姨，结巴的对她说：“对……不起，我的钱……忘记带了，我可以回家去拿。”这时候一位刚刚募捐好的大学生看到这个情形来到我们的跟前，摸了摸我的头，露出灿烂的笑容说：“小姑娘，哥哥来帮你捐吧，虽然你没有带钱但是你的那份心意我们都看到了。”我露出了满怀开心的笑容对着大哥哥说：“谢谢你，原来这个世界上还是有爱心的人。”此时耳边依然循环听着感恩的心，而我的心却是这么的热情，和大哥哥再见了以后，我蹦蹦跳跳的走在松柏路上，伴随着一路的歌声，我一边听着优美的歌声，一边跟着哼唱，从此感恩的心这首歌就将铭记于我的心。所以，请拥有感恩的心吧，“感恩的心，感谢有你……”这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切，用满怀感恩的心去回报社会，歌声提醒我感受到了老师的无私奉献，甚至朋友的真挚关爱，鼓励我们怀着一颗感恩的心，用无尽的温暖，去爱我们人生路上每一个关心我们的人，甚至每一朵花，每一棵草……上海闸北区恒丰中学初三:阳光透过指900字 初三 叙事
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小站歌声三天前的我去县城医院检查，医生说我患了白血病，在人生只有半年的时间了，这无疑对我来说是晴天霹雳。回到家躺在床上的我看着太阳由高高的挂起再慢慢的下落，最后月亮被高高挂在树梢上泪水早已把半边枕头打湿了。为什么？为什么？我不停的问自己：我到底做出了什么？老天要这样惩罚我，我就只想让孩子们多学知识呀！这难道也不行？这难道也有错？“苗老师，您在家吗？我可以进来吗？”一个学生打断了我的思路，敲了敲门。“哦，我在啊，进来吧！”我赶紧拭干了眼角的泪。“苗老师，听说您要结婚了，那您是不是不教我们知识了？”学生之中的最小的一个学生跑过来问道。“傻孩子，我怎么会不教你门呢！只是我只能教你们这下半年了，明年我要去很远的地方结婚，因为那里的路太难走了，所以不打算回来了”我摸着可爱学生的头强笑道。“苗老师，干脆您今晚就走吧！好吗？我想要您有跟多的时间，您放心，我们一定会听话的！”另一位学生跑进来，眼角含着泪花。“好孩子”我终于不能自己失声痛哭起来。“苗老师，我们都是来为您送行的”突然，学生们都整整齐齐的站在门前异口同声的说道。“苗老师，我们来帮您拿行李”我知道我是掘不过学生们的，只能和学生们走向站台。风还在呼呼的刮着，刮着，吹乱了我的思绪，让我不知是甜是苦………“苗老师，现在天冷了，这是俺娘做得新衣服”一学生双手托起新制的棉袄递给我。“我这里也有一些”孩子们眼角含着泪水纷纷的拿出自己的东西，并放入篓子里。时间老人在手指见悄悄的滑落，不一会儿，突然远处传来列车的长鸣声。孩子们个个强咬着嘴唇，举起手，向我致敬。我依依不舍的上了车，列车徐徐的开动了。像一阵旋风一样随车跟着，孩子们的歌声突然也在夜空中响起；“有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，仿佛还在身边。也曾心意沉沉。相逢是苦还是甜………”这歌声，是低沉的，是悲哀的，但这却是孩子们真诚的祝福。看着窗外的树，被风呼呼的吹着，仿佛在为我打抱不平，也在为我伤心，也在为我难过………突然，手机铃声打断我的思路。“喂！您好，请问您是来自**学校的苗老师吗？”电话里传来一个熟悉的声音。“是，我是，请问您是？”不敢大胆推测的我问道。”“我是县城里的**医生，上次真是对不起，病历单拿错了，您并未得白血病。”高兴得差点晕过去的我赶紧给孩子们打了个电话报喜，耳边有响起《好人一生平安》的歌……岳阳县三中高一：余燕900字 高一 叙事