与你结缘
瓢泼的大雨如期而至,狂风鼓动着树叶喑哑低奏,混沌天地间仿佛重播着那年的哀乐,谁的亡魂在浅浅地吟唱……
——题记
那年的夏天,那年的雨季,透过窗子我看见了落魄的你:在雨中打颤,身上的毛发被雨水浇的攒在一起,满身的泥点子,不知你受了多少苦。出于善心,我将你抱了起来,你孤苦无依的眼神更加确定了,你是一个孤儿。你安静地躺在我的怀里,小脑袋贴着我臂弯,仿佛找到了依靠;你轻声地哼吟,单纯地眨巴眼,我的同情心更加泛滥——我将你带回了家。
给你洗漱好,你听话地躺在毛毯上,眼神里更多的是一份安定。哟,你还是很漂亮的呢!怕你生病,我还给你喂了药,看着你像个乖孩子般的吮吸着药汁,我笑了。妈妈说,你是一种牧羊犬,我便给你起了一个高傲的名字:高加索。你似乎很喜欢这个名字,一唤你,你就高兴地蹦高。你尤其依赖我,喜欢围着我转。一听到我放学回家的脚步声,家中的你便性急地扒门,门一开,你便冲上来,绕着我的脚蹭来蹭去,小眼睛撒娇地看着我。除非我抱起你,跟你闹一会儿,否则你一定不依不饶。
渐渐地,你长大了,重得我抱不动你了,我们的关系却日渐亲密了,你成了我生活中不可少的一部分。妈妈开玩笑地说,我也有“狗精神”。还记得那天吗,我的橡皮掉到地上,身旁的你头一低,再一抬——嘴里竟叼着那块橡皮!我简直又惊又喜,你竟有这样的技能!我开始训练你,你果然是聪慧的,可以帮家人拿东西了。有时我的懒病一犯,唤你一声,高加索,把我的书包拿给我,你一准乖乖服从命令。你成了家中的宝!那天早上,我在上学的路上,你忽然追上来,嘴里叼着我的课本,你“递”给我后,骄傲地掉头回家,就像出色地完成一件任务。我多庆幸拥有你,却不能一生都拥有你。
那个我永远都不能忘记的早晨,黑压压的乌云罩住了天空。因为雨伞问题,我和妈妈发生了口角,怒气之下,我夺门而出。出门之后,发现你叼着雨伞追在我的身后,我却跑的更快了——还不是妈妈派你来的!我跑过人行横道,还在赌气,你还在对面,仍有不放弃的念头。心脏震动一秒后,只是那一秒啊,我听见尖厉的刹车声,随后是一声惨叫。
是高加索!
我疯的跑回去,眼泪唰唰地往下掉,只见你倒在血泊中,棕色的毛发泛着微红,四肢抽搐,艰难地呼吸,我从未如此害怕,我不敢想那些后果。和你在一起的那些片段瞬间集中在一起,不断地在脑海中回放,无奈蒙上了一层空白。我的眼泪绝了堤,任凭它们落在你的身上,我甚至幻想会像神话故事中,仙女的眼泪可以救人性命,几分钟后,你还是那个围着我撒娇的高加索。可惜,我不是。霎时间,天昏地暗,狂风怒吼,树叶集体表达着他们的愤怒,豆大的雨噼里啪啦地砸在我的身上,我无力地嘶喊着,眼看着你的血液被雨水冲出去那么远……这城市的液体,到底是雨水,还是我忏悔的泪水……
在你的葬礼上,妈妈告诉我,我冲出家门后,你竟叼上桌子上的雨伞追赶将被雨淋的我。听后我哭了,当年我在雨中将你收留,如今,这是一种报恩吗?这恩情的代价未免太大了,这分离的时间未免太快了,却都是因为我的任性!你走之后,我再没有过你这样的朋友。
窗外的雨仍在下着,透过窗子我仿佛又看到一只被雨淋得脏兮兮的小狗,那是你的转世轮回吗?我等待着,毕竟,我们的缘分尚未断……
星心
星星在漫漫的黑夜中闪烁,散发出一丝丝微弱的光,令人心生怜爱。
——题记
我们的梦也一样,就像一丝微弱的光,指引着我们向前迈进。星星散发出的光芒就像是梦的影子,每夜都时刻地提醒着我们的梦还在,时刻地在质问我们,我们的心是否动摇过……
星星的心中,隐藏着我们内心最真的梦想,只属于我们自己的梦想,那是最纯洁,最美,最自由的梦想……
抬头望望天中的繁星,我们是否能找到属于我们自己的那颗闪亮的星,它是否依旧闪烁着令人赞叹的光,或是已经开始涣散,发出的光已朦胧,不清晰了?问问自己,“我的梦,还在吗?它是否动摇过?”
星星的心中,只容得下纯洁,无邪的梦,任何不纯洁,带有罪恶的邪恶幻想,都令它反感,觉得浑身都不自在。望望属于自己的星星,看看它是不是很快活地同伙伴们,在属于自己的乐园中聊天……
朋友呵,你的星星是否依旧闪烁,是否快活地在同伙伴们在玩耍,望着它,你是否能明了,你心中的梦,那最真,最纯洁,最美的梦,在你的心中,有多重要。你的梦,散发出的光芒,是闪烁着令人赞叹的光,还是散发出朦胧的光,一个人静静地想想,你就能明了!!
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与你结缘“何流无水,何心不专,何人惧日,何老牵线。”那天你一脸神秘的样子跑过来,兴奋地涨红了脸对我说:“知道谜底是什么吗?可是我找到了最好的谜底!”是的,最好的,最合适你的谜底。风你是我生活中的闺蜜,每天都会看到你明媚的笑脸,一脸灿烂的叫着我。我稍长于你,你总会细心地发现我的苦恼,然后默默地坐在我身边,仰着那张红扑扑的脸蛋。我们谁都不说话。你坐在我身边,我会很快平静下来,你就像一缕清风,吹拂我的灵魂,抚平我的心情,拉着我出去玩。你的快乐之风吹遍了我的全身。花一次无意间,你告诉我你最喜欢的花是曼珠沙华,你说它的叶和花千年轮回,不曾见面却苦苦等候,你很感动。我看着你明澈的眼睛想:不,叶和花会见面的,我和你,不也是在今生见面了么,或许真的经历了千年的轮回。感谢上帝安排你在我身边,让我们有缘相见。雪那一年,下了好大的雪,你惊喜的呼唤着我,拉着我飞奔下楼。是啊,真的好美,好白。但是我发现它们再美也美不过你,你就像你个纯洁的天使,展开柔弱的翅膀守护着我。看着你奔跑在白色的世界中,快乐的笑着。这一刻便定格在我脑中,收藏在我的记忆忆里。月你说你不开心会去看月亮,看那浩瀚渺茫的天空中,安安静静的挂着一轮明月,却不见漫天繁星点点。你说,月亮好孤单,独自守着那么大的天空。我静静的望着你,你的眼里又一湾浅浅的月。接着你突然满脸笑盈盈的说,我应该没有理由不开心啊,因为月亮没有朋友,但我不是,我至少还有你,有你陪我。风花雪月是的,至少还有我。不知道上辈子修了什么福,今生能有幸与你结缘。感谢你陪伴我度过的12个春秋。虽然你会哭,会闹,有事也会发小脾气。但我会依旧看着你,注视着你,对你微笑。谢谢你,谢谢今生能与你结缘。“姐姐,你还记不记得那个谜?”你说着便笑着看着我:当然!“风流无水,花心不专,雪人惧日,月老牵线,连在一起就是风花雪月。”嗯,你说过的风花雪月,你陪我的春夏秋冬,谢谢你与你结缘。江苏无锡外国语学校初一(1)班初一:吴时尔700字 初一 叙事
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与你结缘冥冥之中,也许是上天注定,我与你结下了不解之缘。初识你,是两年前的夏天。那年我初中毕业,于是在《考试指南》上找到了你。从此,开始了我与你的不寻常故事。当时,除了知道刊登在书上的信息,其它的一无所知,后来经过家人对你的“考查”,父母决定把我送到你的怀抱。到达成功的彼岸。九月,我来了你的跟前,记得第一眼看到你给我的印象,是古朴、大方、美丽,看着这一切的一切,我可以感觉出你悠久的历史,可以想象到一届届莘莘学子在你的教导下迈向成功,成就辉煌的人生。很遗憾,我报读的专业因为人少而没开,于是,我背着包恋恋不舍地离开了你,回到家乡读高中,我与你的故事暂时告一段落。挥挥噩噩地过了两年,暮然回首,我发现我白白蹉跎了两年的岁月,我的梦想,我的追求,已荡然无存,今年暑假,我决定去认识世界,于是,一纸车票把我载到了广州,“在家日日好,出门时时难”,这句话在我身上得到了充分的验证,首先是找工作,看着招聘牌上列出的条件,我一无所有。突然发现,我与这所城市是那么的格格不入,命运的宠儿已经把我遗忘了,甚至是抛弃了我。我孤独、徘徊,更加迷失了自我。好不容易找了份临时差事,每天无休无止地加班加点,累得我喘不过气来,我要崩溃了。这时,我想到了你,对,我要在作的知识的海洋里遨游,从那一刻起,你尤如海上的灯塔,给我这迷失了方向的船指明了方向,这个信念伴我度过了生命中最难熬的两个月。当我重新拾起信心再次来到你跟前时,我几乎不敢相信自己的眼睛,你发生了翻天覆地的变化,更加美丽了。看着如今的你,我能感到美好的未来就在眼前。没事的时候,我喜欢向校园眺望,那躺在地上的一块块瓦砖在太阳的照耀下,光彩照人;我喜欢看同学们在篮球场上那挥洒自如的动作,总会为了进一个球而激动半天;我还喜欢看那即将建成的足球场,看着它就能感觉到一年一度的校运会即将就会来临。你是桂林的一道靓丽风景线,你为桂林增光添彩,你为祖国培养栋梁,我发现自己已经深深爱上你了,你——就是财贸学校!700字 高一 说明文
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与画结缘俗话说“人有一技之长,不愁家里无粮”,现如今的家长们似是意识到了这一点,早已不满足于“老九门”,遵循着俗话流连于艺术班的锦绣簇。不同于他们,豆子点大的我被放养在城市的各大公园撒野,旱冰、骑车、羽毛球陪我安然渡过了童年这道潺潺小溪。“意识觉醒”来源于某次机缘巧合。打小我不爱坐着不动的事儿,上了小学,条条规矩压抑住了我的天性。可我本性好玩,偏偏对美术这门课提不起兴趣。面对一张白纸,我需要做的是为它添上斑斓。提笔签了个大名后,白卷上交已是家常便饭。上了初中,好说歹说地花了五六分钟草草了事一张作品。更往后,更是没有信心去画。比起班上的美术大佬们,我微不足道。偏偏我和大佬是好朋友,画起了黑板报。这是我第一次由衷地感到人与人的差距,和自己的实力远不足负责板报。再后来,是和另一个国画大佬逛了趟美术馆。令我忘不了的是一副欧洲女人的油画,金黄的头发随意地拢在两肩,衬着青雉的脸,象牙白珍宝点缀黑色长裙的边沿,不符年龄的装扮甚是违和。偏是搭配出了让我移不开眼、迈不出步的本事。两次过后笃定了我心中的念头——我想成为那样的人。得到了家长的支持后,在18年的寒假开始了初次学艺之路。四方的画室被隔成几个小四方,老师们是群年轻人,教着不同年龄段的人画着不同风格的画,上至退休中年人,下至幼儿园小孩。这里更像是个大家庭,包罗万象。“啊你初二了?为什么会突然要来学画画?”我不怪乎女老师的惊讶,“突发奇想吧。”其实连我自己也无法认可一个准确的理由来支撑着我,去实行一个“天方夜谭”的举动。再后来,我从基本功素描开始,打线条、几何体、水果蔬菜、刀具、锅碗瓢盆……在别人眼里沉闷的黑白灰,在我笔下是栩栩生动的写实。至今为此,“一节课”对我而言是坐个两三小时。没了过往的心浮气躁,我换来的是一份宁静致远。提起笔,我仿佛是拔剑出鞘的战士,我在白纸上绘制的“地图”是我征服的国家,在每一次的枪林弹雨后留下的“伤痕”是战胜的勋章。用自己的一腔热血换来了六级的资格。不仅限于素描,我尝试过色彩。毕竟,油画是我的初衷。水彩是我迈出的第一步,同样的瓶瓶罐罐,不过他们被添上了色彩,生动、形象,枯槁的容器被注入了“生”的灵魂。再后来,是临摹风景。我大胆尝试了一副工笔画,用水彩的方式。也正是无心插柳柳成荫,投了某个比赛获得了银奖。这或许是最为激励我的,是我从未想过的。我的野心不满足于此,我计划着来年有参展的资格。没了脚踩云巅的彷徨迷茫,我脚下浮现了块沙滩。一路上,有贝壳,也有灯塔。总而言之,画画所带给我的改变远超于“不愁家里无粮”。它比石膏体更吸色,悄然无息地吞噬着我的暗面。常言道“对未知事物的恐惧是人类的共性,你的恐惧来自于你的无知,你的无知来自于你的懒惰和虚荣”,若“老九门”是地,艺术是天,而绘画是太阳,那么就让柔和的光束穿过叠加的茂密树杈唤醒每一片土地下躲藏的生命吧!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1200字 初二 记叙文
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与“潮”结缘与“潮”结缘从小我就与潮结下了深深的渊源。之所以这么说是因为我发现了我自身与“潮”的关系。就说我的名字吧,这是显而易见的——南海潮。妈妈说我的“潮”字是爸爸给我取的。那是一个炎热的夏季,妈妈在凉棚下吃西瓜,肚子里正怀着我这个“潮”小子。吃完一个西瓜后,忽然感觉肚子疼,因为已经到预产期了,就让奶奶把她送到了医院。没过多久,我就来到了这个世界。当时妈妈很高兴,就想把这个特大喜讯告诉远在他乡的爸爸。刚要给爸爸打电话,爸爸就给妈妈来了电话,满口喜悦地说:“南海这个地方涨潮了,很壮观!”说罢,妈妈也满心喜悦地说:“我们的儿子降生了。”爸爸更高兴了,思索了一会,便对妈妈说:“我们的儿子就叫‘南海潮’吧,我们的儿子降生,正当南海涨潮,这不正是一个好的兆头吗?”妈妈连连点头,于是我就在不知情的情况下与“潮”结下了缘。也许是受到名字里的这个“潮”字的影响,我经常做一些“潮”事。比如说:采蘑菇的时候,比我小的伙伴采的没我多时,我会把我的蘑菇分给他,然后一起高高兴兴地回家。其他伙伴就笑我:“你‘潮’吧?自己辛辛苦苦采的蘑菇干嘛分给别人!”我看了看分到蘑菇的伙伴高兴的样子,笑笑说:“‘潮’的挺高兴了。”于是伙伴们都放声大笑。再比如说,考试的时候,明明是让我翻译文言文,结果我却把原句抄了下来。这次没有人说我“潮”,但我的心里自己对自己说:“这次‘潮’的我一点也不开心,下次绝不再犯这样的‘潮’错误。”我喜欢名字里的“潮”字,它代表了爸爸、妈妈对我的期望;我喜欢我办的“潮”事,因为我相信“吃亏是福”;但我讨厌我犯的“潮”错误,并下定决心改掉它。这就是我与“潮”的缘分,将来我要搬到能看见涨潮的地方,进一步加深我与“潮”的缘分。700字 初二 散文
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与书结缘书,提到它,大家都不陌生。看了它,能让你变得冷静,变得理智,变得幽默。可以这么说,书是世间最美好的东西。英国著名思想家培根曾经在《论读书》中写道:“读书可以陶冶心情,可以充实生活,可以增长才干”。由此可见书对我们是有益处的。而我和书之间还有一个有趣的小故事呢。记得我刚上二年级时候,我随着爸爸妈妈一起到南京来读书。因为爸妈都放弃了工作来宁攻读硕士学位,家里没有正常的收入,所以生活比较困难,就连吃一碗馄饨都得考虑一下,更别说买课外书了。有一次单元测试,后面的附加题是历史人物连线,什么完璧归赵、纸上谈兵之类的。当时我真的丈二和尚摸不着头脑,一时间脑子一片空白,很快下课铃响了,我只好乱填一通,最后我那道题目只得了一个大零蛋。这件事情对我的刺激很大,我懂得了要想想扩展自己的知识面,了解自己所不知道的知识,就必须多书,蜀国名将关羽在《戒子书》中写道:“读书好,好读书,读好书。”从此以后,我经常从学校图书馆、老师、同学那里借阅了许多图书回来,一有机会就如饥似渴地吸收着书中的养分。通过与书结缘,大量地读书,书给予我大量的信息,丰富了我的知识。当我打开一本书就会里面那些丰富的历史故事和精彩的故事情节所吸引。通过书,我认识了一鸣惊人的楚庄王,认识曾经三顾茅庐的寻求旷世奇才的刘备,认识了成也萧何、败也萧何的韩信,认识法国最伟大的思想家、孤独的散步者——卢梭,认识令世人痛恨的纳粹头子希特勒……书在我最无聊,寂寞的时候读书让我感觉到无穷的乐趣,充实了我的生活,让我的生活变得丰富多彩。当我和别人高谈阔论时,我就会因为自己了解那么多的知识感觉到无比自豪;与此同时书也会教会你怎样生活,怎样辩论,怎样学习,怎样阅读……书,它给予了我的智慧,扩大了我的知识。与此同时,我看了伟大的教育家鲁迅的《写给颜黎民的一封信》,信中鲁迅教育颜黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一样看世界名著,指导颜黎民要看各种各样的书。信中鲁迅指导颜黎民看书,如同指导我一样,指导世界上的每一个人一样。800字 初二 叙事
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与梦幻结缘我是一个总喜欢奇思幻想的人,一些美好的食物可以被我幻想成神话一般,在我眼中的世间万物,都是那么神奇与梦幻。梦幻让我成为神话导演,从此,我与梦幻结了缘。夜晚,我静静地躺在床上,不知不觉中走进了我的梦里。梦中,我坐在了一片十来米长的碧绿的树叶上,上面有花,我坐在花中,摘了数朵鲜艳的花瓣,树叶上软绵绵的,我将花撒在离树叶大约一百米高的大地上,这感觉犹如小鸟一般,游览世界,在看那山峰连绵起伏,看那河流,条条蜿蜒曲折,看那金灿灿的麦田,犹如大海的波浪,山峰、大地、树木都映入眼帘,不知怎么,突然刮了一场猛烈的大风将我吹到了“卡拉OK”的世界,我呼喊着,这真的让我既害怕又惊奇。而眼前的世界并不让我继续想下去,我完全沉浸在这画面里,奇怪的是大厅里并没有一个人,而是一些铅笔、钢笔等等学习工具,他们在舞厅里又唱又跳的,身上那些五颜六色的图案十分耀眼,相互炫耀着自己的衣衫,脑袋摇摇晃晃的十分得意,厅里的音箱也都唱响起来,厅里的一切,耀眼的灯光,让我不由得跳起舞来,谁能想象一下,当自己坦然地面对这些活蹦乱跳的学习工具时,那是怎样的心情呢?他们的热情使害怕的感觉消失的无影无踪,并让我喜悦。谁说只有物质能给人带来欢乐,这种梦幻又何尝不是一种快乐呢?我愿意终身与梦幻结缘。500字 初二 散文
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与书结缘我是一个爱看书的孩子,幼年的我是多难的,小小的我曾几度病危,是妈妈的爱把握从死神手里夺了回来。虚弱的身体使我失去了许多和同龄人嬉戏的欢乐。但却使我与书结缘,获得了比同龄人广阔的知识面。高尔基曾经说,书是人类进步的阶梯。有人说,书是知识集结的宝库。有人说,书是开启智慧之门的钥匙。我要说,一本好书,是你最忠诚的朋友,能让你的灵魂得到升华。在书报这个广阔的世界里,我曾经游历过风光秀丽的桂林山水,折服于大自然的鬼斧神工,也曾身临其境的感受过洞庭湖“偕远山,吞长江”的磅礴气势。我也曾追随杜甫,去感受泰山极峰上种“一览众山小”的广博。感受泰山的高大伟岸。我也曾随着王维远去的车辙,去观赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的大漠奇景。在月圆之夜,我似乎和朱自清一道,漫步于清华园的荷塘,朗诵着苏轼“明月几时有,把酒问青天。”的名句,感受游子“举头望明月,低头思故乡”的思乡之情。梦境中,我徜徉于北大燕园的幽幽曲径,未名湖的湖光塔影。书中的人物是我学习的榜样,我惊服于荆柯只身刺秦的胆量,折服于孟子“民贵君轻”的思想。我也佩服孔子“知之为知之,不知为不知”的求实,季布“千金难买”的诚信,从陶潜身上,学习他不为五斗米折腰的傲气,从范仲淹身上,学习他为天下先忧后乐的责任感。从周恩来身上,学习他为中华之崛起而读书的鸿鹄之志,从洪战辉身上,学习他的坚强。培根说过,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,逻辑修辞之学使人善辩。我将在书的海洋里继续遨游,在进步的阶梯上不断前进。结缘于书,结缘于真正的智者。550字 高二 议论文
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和写作结缘记得在二年级时,我们开始看图写话。看着一幅幅小图画,小脑袋里充满了幻想:一幕幕生动的画面,一个个小小的但又有趣的故事,从那时起,我就喜欢上了写作。但是在三年级和五年级这段时间里,我很讨厌写作,不知道因为什么。可能是因为老师对写作的要求更高了吧!在那段时间里,我觉得写作等于慢性自杀,但是必须得写。我没有办法去喜欢它,但必须接受它。因为在老师的强迫下,我必须得接受。对写作很反感。甚至在考试时不想写作文。又一次,似乎是四年级,我考试没写作文,被老师骂了一顿。从那时,我就下定决心,拒绝一切和写作有关的东西。现在想起来,我都为自己那时天真的勇敢感动佩服!在六年级时,我参加一次作文比赛,时县里组织的,我得了第三名,还拿了一张奖状呢!我貌似在写作上得了一点荣誉,我没有以前那么讨厌它了。六年级下学期,老师和家长除了在我耳边说“毕业考”这三个字以外,没有说什么了!压力很大,因为想考个好中学。我的数学成绩不是很好,所以平明的做数学习题。书包里除了课本,就是大本大本的数学练习。那个时候,我们似乎都不怎么听老师的话赶紧回家,总是留下来打两个小时的篮球。把压力都甩走,很轻松!晚上回家之后,我就拿起本子,开始大排大排的写字,一直写到手发抖了,才停下来。它让我有一种无与伦比的快感,仿佛我在把自己的压力全部写在本子上,克进字里,才会很轻松。我还记得在那时我写了一篇小说的大纲,现在它被我遗弃在哪里,我已不知道了。初一,我开始爱上写作,爱到疯狂。上课的时候,我突然有了灵感,想写些什么,就停下听课,拿起笔就开始写。我会习惯性的在一个时间里大量的写作。我喜欢写作,它已经克进了我的生命里。只有在写作时,我才最放松。我习惯用黑色碳素笔写作,因为它不会消失,会留在这个世界好长时间,我想这样。我喜欢在电脑上写作。因为我想有更多人能给我的文章写作,并找到伯乐。文字,一种我听得到的旋律。写作,一首美丽、动听的乐曲。我喜欢它们,所以我要更加努力,把它们谱成更美妙的乐章!勐海县一中初二杨童800字 初二 议论文
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“青苹果”结缘(转)文理科要分班,雪儿由于特殊的原因选了文科,而枫由于他的强势自然地选择了理科。在为了考试忙碌的生活中,雪儿和枫偶尔在路上或食堂走个碰面,他们总会相视一笑,打个招呼而后匆匆走开。春天的一个早晨,雪儿因生活的突然变故转学了,走的时候她没有通知任何同学,却在下楼时恰巧碰上了枫和他的“死党”梓松。他们帮雪儿搬了行李,还在大门口目送她离开。这一天,下着蒙蒙细雨。雪儿走进一个陌生的环境,开始了新的生活。学习依然占据着她绝大部分时间,不同的是她开始回忆高九班的生活,也许是闯入这个新世界的孤独使然吧。第一次过大周回家,雪儿收到了一封意外的来信,是枫写来的,更确切地说落款是枫的名字,而字明显是两种不同的笔体。雪儿马上有想到了枫的“死党”梓松,肯定是他们两个绝配合作的“产品”。在信中,他们向雪儿求爱了,她并没有感到诧异,而感到这对玩笑大王来说,学习之余戏弄一下这个老班长是很正常的。在愚人节的那天晚上,雪儿以玩笑对玩笑的心态给他们写了回信,答应了他们的“求爱”。过完周末回到学校后,雪儿便接二连三地收到来信,可这些却只有一种笔迹了,她暗想这两个笨蛋变聪明了。可是接下来的信却使她觉得越来越不对劲儿,这并不是玩笑。她先是一惊,然后她拿出所有信一句句看着,她冒汗了,这真的不是玩笑。她开始后悔自己的放纵,她想向枫说明这一切,可是有一种意识马上否决了她的想法。从这些信中,雪儿看出枫已然把她当成自己学习的动力,她如果坦白这一切,这种伤害肯定会影响他的学习,她不敢想象在一种恍惚的状态下学习会是一种什么结果,雪儿将错就错了。在他们的信中依然谈着学习、家庭、朋友。而这一封封信也成了雪儿孤单生活中的一种调剂。他们相约要在高考过后的那个暑假去爬山,去享受征服巍峨的快感,去享受山巅凉风的吹拂。为了这个约定,他们努力学习着,想在高考来时有个好的成绩,这样才有资本去向家人要求这些旅游的花费。皑皑白雪覆盖大地时,雪儿有了两天的假期,她回到原来的学校去看枫,这是对枫的承诺。而当她来到这熟悉的教室时,却不见了枫的身影。梓松告诉她,枫要去当兵了,正在办理手续。雪儿惊呆了,可几秒钟的无意识后,她想到了信中枫曾说过他的家境,又觉得这似乎是更合乎情理的选择,对他、对他的父母。雪儿给枫打了电话,晚上枫从家赶到了学校,他们和梓松一起去了梓松家,在他们有机会独处时,雪儿想向枫坦白这一切,反正他也不用再学习了。可是当她抬头看到枫那含泪的双眼时,她张开的双唇又闭合了,一时间,她被那灼热的目光套牢。那泪水仿佛是枫不愿离开学校的无奈,又仿佛是枫队大学生活的渴望,从泪水中雪儿仿佛看懂了枫,仿佛枫已不在是那个缺少自控能力、玩世不恭的男孩了。雪儿沉默了,她开始思考生活思考、思考人生。枫留给雪儿的仅是一句话,“我去圆你的军校梦,你一定要为我圆了大学梦”。雪儿突然哭了,这一刻她才明白枫要穿上军装的原因。枫走了,在大雪纷纷的早晨。雪儿在梓松家的门口站着,一直望着那个头也不回的身影,直到他在雪儿的视线消失,直到他留下的脚印被大雪覆盖。雪儿更加努力了,她没有想到这样一个玩世不恭、没有自控能力的男孩会为了她曾经的一句无意间的话而这样做。那句话又在他脑海中回荡,“我如果实现不了军装梦,就一定要嫁给一个军人”。说那句话时的场景也呈现在她的面前,那个熟悉的教室,有枫注视她的眼神,还有梓海对那句话的惊讶。雪儿学累了,还会爬在栏杆上看星星,但告诉那些精灵的已不单单是自己的绿色的梦了,又加上了对远方的枫的些许思念。高考终于过去了,雪儿没有能如愿,她与军校已一分之差失之交臂,仅仅一分。在这个夏天,雪儿沉默了,绝望了。她为了这个军装梦努力了六年放弃了许多自己舍不得的东西,她从来没有想到自己会失败。她不想再努力了,她认为任何努力在生活面前都会显得苍白无力。正在雪儿闭门埋怨生活,迷茫找不到出路时,枫给她打来了电话。听到那熟悉又陌生的声音,雪儿哭出了声,却不说一句话,竟然连很久以前就想好的一声问候都没说出口。枫安慰着雪儿,他虽然知道此时任何话都无法抚平雪儿心中的失望,但还是尽自己最大的努力。雪儿没有听到她说的任何话,直到枫说:“你的军装梦并没有破啊,我不是帮你圆了吗?你还记得我的梦吗?你是否应给考虑一下为了我的梦去上大学?”雪儿的心猛然一痛,也就在那一刻她明白自己的生活并不是那样狭窄,并不单单只有自己。在一个雨天,雪儿带着行李离开了家,走进了大学的校园,她的脸上充满了新奇,再也看不到失败带给她的失落。枫又开始给她写信了,偶尔也会有个电话,他们谈论的话题已不仅仅只有家庭、学习、朋友,他们开始涉猎爱情,开始谈恋人常说的蜜语甜言。一次长聊时,枫告诉雪儿,他想尝尝在大学拿到奖学金的滋味。第二天,雪儿便开始了晨读,开始上晚自习,在大学的其他同学还在享受被解放的轻松时,她又紧张了起来。偶尔晚上学习回来,雪儿能接到枫的电话,听到他对自己的问候、表扬、祝福。雪儿觉得自己好幸福,脸上总会洋溢着甜美的微笑。大二那年,雪儿拿了一等奖学金。她兴奋地跑回宿舍,拿起电话,把这个消息告诉枫。枫很平淡地说了句“我知道你一定行”。她还以为把这个消息作为圣诞礼物送给枫,他会特别激动,而她失望了。第三天,她突然接到了枫的电话,“我快到石家庄了,你到火车站接我吧。”她惊呆了,她只想得到枫在电话中的一个隔着时空的“飞吻”,没想到他请了八个小时的假从北京跑了来。他们一起看了雪儿的校园,一起吃了顿饭,枫为雪儿买了一兜青苹果。当他们匆匆赶到火车站,跑着到月台时,火车已经缓缓开动了。雪儿想给枫一个离别的拥抱,可却没有时间。她含泪看着那个载着自己思念的列车驶远,直到看不见影子,听不见笛音,她才开始离开月台。她的手一直揣在兜里,她想留住他们第一次拉手沾上的枫的体温。一个惊喜后,生活有恢复了平淡,又只有学习和思念了。雪儿坚持晨读,坚持上晚自习,她渴望再次拿到奖学金,能再有机会和枫见一面。枫开始忙了,他争取到一个参加部队考试的机会,他要真正圆了雪儿的军校梦。他们的联系少了,信少了,电话也少了,彼此的生活更加紧张。雪儿为了奖学金,枫为了军校梦。这时梓松给雪儿的信多了起来,他告诉雪儿,枫让他多给她写信,怕她会寂寞。雪儿看这些信时,总会流下眼泪,因为心中不仅有梓松这个未来医生告诉她的保养之道,还有枫对她的一片心。六月的考试过了,枫因为准备不充分失败了当他沮丧地告诉雪儿这个消息时,他们互换角色,雪儿的安慰让他的心平静了很多。由于枫在部队的表现优秀,两年义务兵服役完了,他并没有复员回家,而是留在了部队。他本想复员回家再回学校参加高考,可是想到雪儿的军校梦,他决定留下来,再拼一次。又一个炎热的夏天,他第二次参加了部队的考试,当他被西安某军校录取时,第一意识就是给雪儿发短信,告诉她,“宝贝儿,你的梦我们圆了,虽然降了一个档次,但我尽力了。”雪儿哭了,这次她的眼泪留到嘴里居然苦中透着甜味。枫从北京去了西安,和雪儿的距离更远了,他再也不能请八个小时假打个来回和雪儿见面了,但他们没有埋怨,所有的仅是欣喜。他们的电话又频繁起来,所说的无非是一些注意身体,多喝水,晚上睡觉盖好被子之类的话。他们的信也多了起来,这次的话题没变,而载体却变成了26个英文字母,因为雪儿答应要帮他提高英语。香山的红叶又要落了,枫和雪儿载着他们的梦在相隔千里的两个城市里努力着,他们期盼着能拥有一个永恒的“青苹果”……1200字以上 初二 议论文
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我与你孔令恺睿“人是一棵能思想的苇草”,帕斯卡尔这句话形容得极为贴切。思想,能让人意识到自己生命的伟大和渺小。单个生命的脆弱迫使人们以集体的方式生活,而独立的思想又使精神的交流成为必需。人与人之间最初的关系,大抵由此产生。彼此逐渐地亲近,感情似乎就随之愈发地亲密、牢固。但在现实生活中,过近的距离却往往容易导致矛盾的产生。人与人之间还应蕴藏着更深奥的智慧,除去亲近,我想,人际间的交往,还需要一种节制。盛极必衰,艳极则败,过于极致的事物必会走向泯灭。“陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场”。人与人间的关系亦然。如胶似漆,如影随形,不断拉近双方距离才得以维系的情感,往往破灭得最快。纵然是马丁·布伯这般重视人际交往的哲学家,在论证“我与你”时也曾提出:“人无法永远存在于你我不分的‘你’之世界”。毕竟,每个人都是一个在肉身上独立的个体,最切实的冷暖只有自己知道,最隐秘的思绪也只有自身才能体会。人与人之间的交往,不管多么亲密、多么热情,心中总要有一个宁静的、冷寂的世界,它是完完全全属于自己的。节制所要求的,即是自始至终不丧失自我与他人的界限,不去惊扰,也不让别人惊扰自己这片宁静的天地。这样一种节制,并非所谓看破红尘,一味逃离,而是对对方的珍惜。像菟丝子一样依附于别人,只会失掉自我,整日活在对现存关系的惶惶然而不可完全掌控的痛苦中。我想,自我的节制是对双方的尊重。在这样一种能够彼此尊重的距离下,人才能从中感到轻松、愉悦,才能在某个不经意的时刻,发觉对方更深层的闪光点。如此看来,节制,是一门人生的智慧,是理性与感性的相互制约,从而上升到的一种平衡。在你和我的精神世界中,都有这样一片寒潭,静谧、冷清。水雾弥漫,静静守护着心灵的净土。一个节制的人,即使感知得到它的存在,也不会妄图窥探一二。他是如此深刻地明白:贸然地闯入,只会扰乱其原有的宁静,这是对我与你最大的伤害。(编辑:李跃)评点:黄向君新颖是本文的一大特色。标题新,以“我与你”为题,体现人与人之间的关系,强调每个人都是独立的个体;切入角度新,从人与人交往的角度切入,阐述人与人之间要保持适当的距离。思想深刻,开头引用帕斯卡尔的名言提出论点,中间列举了马丁·布伯的事例,引用《红楼梦》中的诗句,紧扣论点来说理,最后一句点题升华,并与题目照应。事例典型充分,说理富有条理,思维缜密。900字 议论文
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与你分担我相信:“只有经历过磨难的人才拥有创造天堂的力量,只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。”——泰戈尔请相信我,在你艰难的时候,我会与你一同承担。还记得,那个浪花裂开心花,青霞写满天涯的夏吗?我怀揣着一份忐忑的心情回到了家,与考试无关,也没有做错事。清晰地记得那一天——2006年8月14日,外婆的生命走到了尽头。虽然前些日子心里有一些准备,但这个变故还是让我伤心地哭了。我承受不了外婆离世的悲,承受不了外婆辞世的痛。哭泣不是懦者的表现,而是情感的宣泄。从来没见过如此脆弱,我拉着妈妈的手,紧紧地搂着她,一句话也没说。没关系,妈妈,这悲痛我们一同分担,共同走过……世间的困难,因为有了分担而变得渺小;世间的苦痛,因为有了分担而化成前进的动力。在李清照忧愁的时候,是爱家的热情支撑着她,与她分担思夫的愁,家境落败的忧。分担帮助她完成一次蜕变,使如水的女子成长为忧民忧国的巾帼。试想若没有分担,她一定还会沉醉于“争渡,争渡”,一定还在借酒消愁,一定还在看那“绿肥红瘦”……“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪言壮语又从何而来?在武媚难过的时候,有一个人抚慰着她孤独的灵魂。试想若没有分担,这朵深宫玫瑰又怎么会如此铿锵?当年恨夫不成材的辛酸又向谁倾诉?她又怎能禁得住“狐媚偏能惑主”的谩骂?这双柔肩又怎能承担起天下人的希望?长空中,耀眼的星辰有许多——我不是其中之一,但我却能分担月亮的寂寞;大海中,晶莹的浪花有许多——我不是其中之一,但我却能分担大海的忧愁;森林中,参天的大树有许多——我不是其中之一,但我却能分担森林的苦痛……茫茫的人海中,我想尽自己最大的努力与你分担一切艰难,请相信我!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。750字 五年级 议论文
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与画结缘俗话说“人有一技之长,不愁家里无粮”,现如今的家长们似是意识到了这一点,早已不满足于“老九门”,遵循着俗话流连于艺术班的锦绣簇。不同于他们,豆子点大的我被放养在城市的各大公园撒野,旱冰、骑车、羽毛球陪我安然渡过了童年这道潺潺小溪。“意识觉醒”来源于某次机缘巧合。打小我不爱坐着不动的事儿,上了小学,条条规矩压抑住了我的天性。可我本性好玩,偏偏对美术这门课提不起兴趣。面对一张白纸,我需要做的是为它添上斑斓。提笔签了个大名后,白卷上交已是家常便饭。上了初中,好说歹说地花了五六分钟草草了事一张作品。更往后,更是没有信心去画。比起班上的美术大佬们,我微不足道。偏偏我和大佬是好朋友,画起了黑板报。这是我第一次由衷地感到人与人的差距,和自己的实力远不足负责板报。再后来,是和另一个国画大佬逛了趟美术馆。令我忘不了的是一副欧洲女人的油画,金黄的头发随意地拢在两肩,衬着青雉的脸,象牙白珍宝点缀黑色长裙的边沿,不符年龄的装扮甚是违和。偏是搭配出了让我移不开眼、迈不出步的本事。两次过后笃定了我心中的念头——我想成为那样的人。得到了家长的支持后,在18年的寒假开始了初次学艺之路。四方的画室被隔成几个小四方,老师们是群年轻人,教着不同年龄段的人画着不同风格的画,上至退休中年人,下至幼儿园小孩。这里更像是个大家庭,包罗万象。“啊!你初二了?为什么会突然要来学画画?”我不怪乎女老师的惊讶,“突发奇想吧。”其实连我自己也无法认可一个准确的理由来支撑着我,去实行一个“天方夜谭”的举动。再后来,我从基本功素描开始,打线条、几何体、水果蔬菜、刀具、锅碗瓢盆……在别人眼里沉闷的黑白灰,在我笔下是栩栩生动的写实。至今为此,“一节课”对我而言是坐个两三小时。没了过往的心浮气躁,我换来的是一份宁静致远。提起笔,我仿佛是拔剑出鞘的战士,我在白纸上绘制的“地图”是我征服的国家,在每一次的枪林弹雨后留下的“伤痕”是战胜的勋章。用自己的一腔热血换来了六级的资格。不仅限于素描,我尝试过色彩。毕竟,油画是我的初衷。水彩是我迈出的第一步,同样的瓶瓶罐罐,不过他们被添上了色彩,生动、形象,枯槁的容器被注入了“生”的灵魂。再后来,是临摹风景。我大胆尝试了一副工笔画,用水彩的方式。也正是无心插柳柳成荫,投了某个比赛获得了银奖。这或许是最为激励我的,是我从未想过的。我的野心不满足于此,我计划着来年有参展的资格。没了脚踩云巅的彷徨迷茫,我脚下浮现了块沙滩。一路上,有贝壳,也有灯塔。总而言之,画画所带给我的改变远超于“不愁家里无粮”。它比石膏体更吸色,悄然无息地吞噬着我的暗面。常言道“对未知事物的恐惧是人类的共性,你的恐惧来自于你的无知,你的无知来自于你的懒惰和虚荣”,若“老九门”是地,艺术是天,而绘画是太阳,那么就让柔和的光束穿过叠加的茂密树杈唤醒每一片土地下躲藏的生命吧!1200字 初一 叙事
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与博结缘曾几何时,我与电脑结缘。今年的5月份,我又与“博”结下了不解之缘。说起博客,在建博之前,我是一片茫然。劳动节那天,在同事的家里,我有幸与校信通的博客结识……还清晰地记得,我建博客的初衷:我愿把我最快乐的事告诉你,让我们一起笑着面对生活!之所以这样,是因为我想告诉大家:我热爱生活!于是在这个平台里就多了一个博客----小马过河。女儿是我生活中的唯一的希望,我要把女儿成长的故事记录下来,将来送给她一份特殊的礼物:我要让她感受到,快乐就在身边,生活永远都是那么值得我们留恋。于是,我在这个平台的育儿频道里,又为女儿专门建立一个博客:欣然。这些日子来,我一直在经营着这两个博客。回忆我的写博历程,有苦有乐,有酸有甜。在这里我有了属于自己的小家,我能在这里自由地书写我的生活。看着博友们一则则发自内心的评论,一句句关心的话语,我的心里有说不出的高兴。这也大大地增加了我的写博欲望!还记得一位博友说过,这样给孩子记录下成长的故事,将来带给孩子的将是一笔财富!这也更让我有了写下去的力量!当然,我不会忘记,在我开博不到二十天,就得了一次博腕的事。这不仅仅让我有了小小的成就感,也更让我有了更强烈的写博欲望!它也在督促着我多写博,写好博,写出自己,写出个性!女儿是单亲家庭的孩子,能健康、快乐地成长是我最大的心愿。虽然我们没有给她一个十分完整的家,但是她能感受到的是,爸爸妈妈都在她的身边!也许是因为我写孩子故事的原因,这也让她的爸爸不得不改变了自己许多!女儿现在倒是有些离不开他了!我要感谢育儿博客,至少我没有让孩子失去无人能替代的父爱!我是一个在网吧里上网写博的人。也许有人说我有些神经病,但是我这个人就是这样,自己认定的事情就一定会做到底!“我不会在乎别人的眼光”,那是因为我要活出自己,“但是我会在乎自己的对自己的审视,”因为我只跟自己较劲!也许就是因为这样的犟脾气,才让我的两个博客倍受关注!不能否认,在写博过程中,我没有动摇过。看着自己的一篇篇博文被大家欣赏,心里也有一种说不出的愉悦!可是博腕却一次次地花落别家,我的心里也是不好受的。不过我是一个常常自省的人,虽然不能做到:“吾日三省吾身”,但也总会告诉自己,这是你还没有做好,在那么多的博主里,你还不是最好的!在写博的过程中,我也在不断地成长,不断地提升自己。对教育进行思考,对教学进行研究。在一开始的时候,我博里的内容是杂乱无章的,但是在众博友的帮助下,我逐渐明确了自己在教育博客里的目标,我要把我的教育实践写在我的博客里,让我的教育事业在这里生根、发芽、开花、结果!值得欣慰的是,在今年的教师节当天,我被荣幸地再次评为博腕,这样的殊荣,让我对博客有了更深层次的认识:博客是写作的一种锻炼,工作的一种督促,阅读的一种渠道,心情的一种释放……与博结缘,我之幸事。小马过河----三尺讲台就是我的阵地----其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。1200字 一年级 记叙文
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与博结缘曾几何时,我与电脑结缘。今年的5月份,我又与“博”结下了不解之缘。说起博客,在建博之前,我是一片茫然。劳动节那天,在同事的家里,我有幸与校信通的博客结识……还清晰地记得,我建博客的初衷:我愿把我最快乐的事告诉你,让我们一起笑着面对生活!之所以这样,是因为我想告诉大家:我热爱生活!于是在这个平台里就多了一个博客----小马过河。女儿是我生活中的唯一的希望,我要把女儿成长的故事记录下来,将来送给她一份特殊的礼物:我要让她感受到,快乐就在身边,生活永远都是那么值得我们留恋。于是,我在这个平台的育儿频道里,又为女儿专门建立一个博客:欣然。这些日子来,我一直在经营着这两个博客。回忆我的写博历程,有苦有乐,有酸有甜。在这里我有了属于自己的小家,我能在这里自由地书写我的生活。看着博友们一则则发自内心的评论,一句句关心的话语,我的心里有说不出的高兴。这也大大地增加了我的写博欲望!还记得一位博友说过,这样给孩子记录下成长的故事,将来带给孩子的将是一笔财富!这也更让我有了写下去的力量!当然,我不会忘记,在我开博不到二十天,就得了一次博腕的事。这不仅仅让我有了小小的成就感,也更让我有了更强烈的写博欲望!它也在督促着我多写博,写好博,写出自己,写出个性!女儿是单亲家庭的孩子,能健康、快乐地成长是我最大的心愿。虽然我们没有给她一个十分完整的家,但是她能感受到的是,爸爸妈妈都在她的身边!也许是因为我写孩子故事的原因,这也让她的爸爸不得不改变了自己许多!女儿现在倒是有些离不开他了!我要感谢育儿博客,至少我没有让孩子失去无人能替代的父爱!我是一个在网吧里上网写博的人。也许有人说我有些神经病,但是我这个人就是这样,自己认定的事情就一定会做到底!“我不会在乎别人的眼光”,那是因为我要活出自己,“但是我会在乎自己的对自己的审视,”因为我只跟自己较劲!也许就是因为这样的犟脾气,才让我的两个博客倍受关注!不能否认,在写博过程中,我没有动摇过。看着自己的一篇篇博文被大家欣赏,心里也有一种说不出的愉悦!可是博腕却一次次地花落别家,我的心里也是不好受的。不过我是一个常常自省的人,虽然不能做到:“吾日三省吾身”,但也总会告诉自己,这是你还没有做好,在那么多的博主里,你还不是最好的!在写博的过程中,我也在不断地成长,不断地提升自己。对教育进行思考,对教学进行研究。在一开始的时候,我博里的内容是杂乱无章的,但是在众博友的帮助下,我逐渐明确了自己在教育博客里的目标,我要把我的教育实践写在我的博客里,让我的教育事业在这里生根、发芽、开花、结果!值得欣慰的是,在今年的教师节当天,我被荣幸地再次评为博腕,这样的殊荣,让我对博客有了更深层次的认识:博客是写作的一种锻炼,工作的一种督促,阅读的一种渠道,心情的一种释放……与博结缘,我之幸事。小马过河----三尺讲台就是我的阵地----其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。1200字 一年级
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与博结缘曾几何时,我与电脑结缘。今年的5月份,我又与“博”结下了不解之缘。说起博客,在建博之前,我是一片茫然。劳动节那天,在同事的家里,我有幸与校信通的博客结识……还清晰地记得,我建博客的初衷:我愿把我最快乐的事告诉你,让我们一起笑着面对生活!之所以这样,是因为我想告诉大家:我热爱生活!于是在这个平台里就多了一个博客----小马过河。女儿是我生活中的唯一的希望,我要把女儿成长的故事记录下来,将来送给她一份特殊的礼物:我要让她感受到,快乐就在身边,生活永远都是那么值得我们留恋。于是,我在这个平台的育儿频道里,又为女儿专门建立一个博客:欣然。这些日子来,我一直在经营着这两个博客。回忆我的写博历程,有苦有乐,有酸有甜。在这里我有了属于自己的小家,我能在这里自由地书写我的生活。看着博友们一则则发自内心的评论,一句句关心的话语,我的心里有说不出的高兴。这也大大地增加了我的写博欲望!还记得一位博友说过,这样给孩子记录下成长的故事,将来带给孩子的将是一笔财富!这也更让我有了写下去的力量!当然,我不会忘记,在我开博不到二十天,就得了一次博腕的事。这不仅仅让我有了小小的成就感,也更让我有了更强烈的写博欲望!它也在督促着我多写博,写好博,写出自己,写出个性!女儿是单亲家庭的孩子,能健康、快乐地成长是我最大的心愿。虽然我们没有给她一个十分完整的家,但是她能感受到的是,爸爸妈妈都在她的身边!也许是因为我写孩子故事的原因,这也让她的爸爸不得不改变了自己许多!女儿现在倒是有些离不开他了!我要感谢育儿博客,至少我没有让孩子失去无人能替代的父爱!我是一个在网吧里上网写博的人。也许有人说我有些神经病,但是我这个人就是这样,自己认定的事情就一定会做到底!“我不会在乎别人的眼光”,那是因为我要活出自己,“但是我会在乎自己的对自己的审视,”因为我只跟自己较劲!也许就是因为这样的犟脾气,才让我的两个博客倍受关注!不能否认,在写博过程中,我没有动摇过。看着自己的一篇篇博文被大家欣赏,心里也有一种说不出的愉悦!可是博腕却一次次地花落别家,我的心里也是不好受的。不过我是一个常常自省的人,虽然不能做到:“吾日三省吾身”,但也总会告诉自己,这是你还没有做好,在那么多的博主里,你还不是最好的!在写博的过程中,我也在不断地成长,不断地提升自己。对教育进行思考,对教学进行研究。在一开始的时候,我博里的内容是杂乱无章的,但是在众博友的帮助下,我逐渐明确了自己在教育博客里的目标,我要把我的教育实践写在我的博客里,让我的教育事业在这里生根、发芽、开花、结果!值得欣慰的是,在今年的教师节当天,我被荣幸地再次评为博腕,这样的殊荣,让我对博客有了更深层次的认识:博客是写作的一种锻炼,工作的一种督促,阅读的一种渠道,心情的一种释放……与博结缘,我之幸事。小马过河----三尺讲台就是我的阵地----其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。1200字 高中 记叙文
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与5结缘同乘法相伴我相信你们看了这个题目,一定觉得很奇怪,现在请让我慢慢道来。7月22日下午,我和同学们同往常一样,来到作文学习班。2点45分,准时上课,林老师一本正紧地说:“今天我们进行一次口算比赛。”当时我心里一咯噔,感到莫名其妙:今天不是上作文课吗?怎么进行数学口算?林老师的葫芦里卖的事什么药?这时,老师转身在黑板上写了一竖数学式子:5×5= 6×5= 7×5= 8×5 9×5= 。这么简单,这些题目连一年的同学都会做,今天让我们来回答,我更是一头雾水。同学们不假思索,异口同声回答。林老师微笑地说:“这对你们来说是小菜一碟。现在请同学们再算一算。”说完,转身过去,又写了一道算式:15×15= 。这下,同学们哑口无言,我绞尽脑汁地想,就是想不出正确的答案。同学们在冥思苦想,有的手托着下巴,仰望着天花板;有的埋头,眉头紧锁;有的交头接耳……突然,三年级的李泽同学说出了第一个算式的答案:225。老师脸上露出一丝微笑,在正确的答案后面打上勾。“那么25×25= 35×35= 45×45=,它们的正确答案呢?”老师一口气写了三个算式。这也太难了,我嘀咕着。教室里沉寂了十多秒钟,还是李泽同学厉害,他正确地说三个式子的答案:625 1225 2025。林老师快步走到李泽同学的身边,抚摸着他的头,高兴地问道:“你参加过奥数班学习吗?”“有!”李泽自豪地回答。“参加奥数班学习的同学,数学水平就是高。”同学们向他投去敬佩的目光。林老师回到讲台,指着黑板的三个得数说:“同学们是否发现这三个得数的十位数和个位数都是……”“都是25。”同学们答道。“那么百位数和千位数是怎么算出来的呢?”“1+1=2,所以15×15=225.”柯允同学答道。“按你的思路,2+2=4,那25×25=445。你的想法是错误的,坐下来再想想。”教室里,只听见有人在窃窃私语,就是没人能说出正确的思路来。林老师只好代劳了:“先把式子中的一个十位数的数字加上1,再乘于另一个十位数上的数,把所得的数后面再添上25,就是这个算式的正确答案。如25×25,先把2+1=3,再把3乘于另一个数位数2,3×2=6,然后在6的后面添上25,就是625.你们明白了吗?”经过一阵议论,大多数同学找到了其中的规律。林老师趁热打铁,又在黑板写上令三个算式:55×55= 65×65= 75×75= 85×85= 95×95= 。同学们纷纷举手,都能说出正确的答案。这时林老师的脸上路出欣慰的笑容。“接下来,同学们就把刚才进行口算过程写下来。”林老师的脸上露出诡异的一笑。同学们焕然大悟,我也茅塞顿开:原来老师的葫芦里卖的是作文药。这节课真令我难忘:它既锻炼了口算能力,又让我们寻找到个位是5的两个相同的两位数相乘积得规律,还为我们积累的写作的素材,真是一举三得。1200字 三年级