坚强让我更出彩
750字
初二
爱默生曾说过：“强者容易坚强，正如弱者容易软弱。”每个人都希望成为强者，都让自己变得更好，我也不例外。
从小，都被父母所教导要学会坚强。那时，我并不知道坚强是什么，只是像个小孩子般的学习父母的任何行为，认为父母的行为都是对的。那时的我，或许就认为坚强是不哭鼻子，听父母的话。但渐渐长大后才发现，坚强原来不是一个概念性的东西，而是在各种情况中所表现出来的行为。在摔倒的时候站起来，在遇困难时不放弃，在身处逆境时勇往直前……
仍记得那次“坚强”的经历……
那天，天气晴朗，感觉与平常没有什么不同，可那天却是决定命运的一天，一拿到卷子，看题，拿起笔，奋笔疾书。时间从未过得如此之快，在铃声响起的那一刹那，如释重负。可这种感觉并没有持续多久走出考场。同学们所讨论的答案似乎与自己有些出入，一种担忧感扑面而来，打破了铃响时的欣喜，开启了悲伤的情绪……
果然，成绩出来后，印证了我的猜想。可一直以我为傲的母亲在得知我未考上时，十分不甘心，跑去学校打查成绩，却得来一个“C”这等级。原因呢，答题卡未扫上。
得知这个消息后，脑子中的种种想法揉在一起，好似一团乱麻。心里有考试失利的难过，也有因答题卡未扫上而失去学校的不甘。但心中仍有以渺小的想法在不断生长，就是坚强，它在不断扩大，也不知是否有哪一种力量在把它向上拔。我也不再逃避，跟着它生长的势头向它靠近。也正是这样，我考上了一所还不错的学校，也十分感谢那段时光的坚强。
升入初中后，我依然向那二字靠近着，也努力去争取第一的宝座，让我的一段青春不再褪色，有了精彩。这不由得想起之前出彩中国人的节目，即使有困难，也要突破自我，让自己更出彩。
是那一段时光的坚强，让我在后续的学习及生活中有了起色，有了光彩。正如那句话，生活就像一片海洋，只有意志坚定的人，才能到达彼岸。直到现在，我仍坚信，坚强会让我更出彩。
古筝让我更出彩
750字
初二
一个偶然，回眸一瞥，它便撞进了我的双眼，那独特、古朴的造型深深地吸引了我，脚下就像是被粘了胶水一样，移都移不开。我不禁拽着妈妈的手向它走去，想去看看它的真面目，一步，两步，近了，近了。
随后那个独特的、古朴的乐器便映入我的眼帘，它就好像是带着某种吸引力一样，让我怎么也移不开眼。我不禁把手轻轻地放了上去，“哆”、“来”、“咪”声音也和想象中的一样那么纯净、清脆。从那以后我开始努力地去学习它，想要用它通过我的双手弹出美妙的曲子。
年龄尚小的我喜欢以“三分钟热度”的态度去对待我所面对的每一个事物。从前有多喜欢它，现在就有多厌烦它。认为它对我的生活一点帮助都没有，不是浪费时间，就是浪费生命，我也曾提出过要放弃古筝，但母亲那执着的性子决定了我的这一想法不可能成为现实，随后上课前不练琴，练琴的时候偷懒都成了家常便饭。升入初中后，我更是以“学业为主”的理由去尽可能的忽视它，我努力的学习去向妈妈证明我需要用练琴的那点儿时间去学习。功夫不负有心人，我的成绩确实在我的努力下有所提高，可同时我也失去了那个曾经被我当作宝贝一样对待的东西，忘记了那个要用古筝用自己的双手弹出美妙的曲子的初衷。
后来学校举办了一次大型话剧演出，班主任让我和班上的一位同学准备开幕式，我要做的就是弹舞蹈伴奏。真没想到再一次摸上琴弦不是练习，不是准备考级，而是要“打一场实打实的硬仗”，那时我在厌烦了古筝后第一次主动练习它。
话剧演出很快就到了，我怀着紧张的心情上台，坐在那熟悉却又陌生的乐器前，深吸一口气，将手慢慢的搭了上去，在现场几百人的目光洗礼下，我竟忘记了紧张为何物，投入到我与琴的节奏里去。
一曲毕，我慢慢地抬起头，望向评委席，耳边是震耳欲聋的掌声，眼前是同学们惊讶，老师们满意，妈妈欣慰的目光，那一刻我好象没有那么厌烦指下的古筝了甚至还有点喜欢、热爱。考试成绩固然让我出彩，可这一刻我觉得古筝让我更出彩！
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初二
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