语文,心中的一泓清泉
语文,她如我心中的一泓清泉,清澈见底幽雅宁静,却又不时泛起一层层涟漪,惹得我心潮澎湃。
语文,是心灵的天堂。
“采菊东南下,悠然见南山”,陶渊明用一句话,描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”仿佛眼前也见到那盎然春意,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现出一代枭雄曹操的博大胸襟,“乡书何处达,归雁洛阳边”“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪……
语文,用一枝神来之笔,画出世间万物,画出诗人心中缕缕思绪,在一泓清泉中若点若圈,使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”西楚霸王项羽,他哀歌一曲,泣下数行,上演了“霸王别姬”的千古悲剧,在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江,只因未把握时机,纵虎为患,使他自毁前程;“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”东坡遭贬,壮志未酬,心有不甘而吟;陈涉虽地位低下,苦难深重,却呼出“王侯将相宁种乎?”;屈原因遭奸人陷害,使其忧愁悲思而抒《离骚》……
语文,用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音,唱出世人壮志满怀,使一泓清泉泛泛作响,使我思绪翻飞。
“问君何能尔,心远地自偏”陶渊明道出了对人生境界的选择;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”杜甫超越自身的苦难,为天下百姓着想,不由得让我辈汗颜;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家“天下兴亡,匹夫有责”的责任感;“数风流人物,还看今朝”更是一代伟人对历史的绝唱……
语文,用横溢的才情吟诵着壮志情怀,在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文,记载着邈远的历史,激荡着人们深邃的遐思。
语文,心中的一泓清泉,装满了诗怀画意,侠骨柔情,却在心中永不停歇地流淌。
第一次网购
现代社会,是一个日新月异的信息时代,买东西也不用东奔西走了,坐在电脑前,鼠标一点,就可以买想要的东西喽,真爽啊!今天妈妈给了我一张网上银行卡,叫我自己上网买书,我迫不及待地打开电脑,想尝试一下网购的滋味儿。打开电脑,一个色彩斑斓的广告页面吸引了我的眼球。我定睛一看——“淘宝,淘,我喜欢!”哦,原来是网购广告啊。正好无聊,又想起妈妈平时神神秘秘地接到快递货物,不让我看的样子,我不由得心里痒痒的,点开了网页。打开网站,五彩缤纷的图片映入我的眼帘:鞋帽、服装、新奇的小玩意儿……不一会儿,我就头晕眼花、神智混乱了。甩了甩头清醒一下,我才确定了最终目标,买书——《荷塘月色》。这本书听同学说是一本不错的书,于是就先找到这本书再说,经过一番搜索,我眼前一亮——《荷塘月色》出来了,哈哈,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!”我欣喜地点开网页,查看详细信息。
一看价格,我便心动了,14.5元!比新华书店便宜了好几元,而且卖家承担运费!我欣喜若狂,但又转念一想:“天上哪会掉下免费的馅饼?”为了保证自己不吃亏,我查看了一下这个商品的信誉。“哇,50人买东西,还有46人给了好评!而且卖家信誉竟有两钻!”于是我心里一块石头终于落了地,想要购买这本喜欢的书。就在这时,妈妈回来了,我立即兴冲冲的把整件事的过程讲给了妈妈听。妈妈夸我仔细,但也给我提出了问题:“那你知道要怎么付款吗?”我顿时愣在那儿,百思不得其解。最后只好让妈妈手把手教我用“百付宝”付款、确认收货……两天之后,快递公司把货品送到了我家,我立即上网及时确认收货,买家也给了我“好买家”的评价!
虽然现在“奸商”也很多,但守信誉的好商家也不少。只要我们认真地“货比三家”,我们一定能买到物美价廉的商品!第一次网购,有点刺激,有点好玩,还有点收获。
浙江绍兴嵊州市鹿山小学六年级:7410852963
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语文,心中的一泓清泉寒窗十载,从小至今,语文一直是我最喜爱的一门学科。语文是一本日记,记载着我的成长经历。记得还是孩提时代,就跟着妈妈咿呀学语,用不标准的发音背着“鹅鹅鹅,曲项向天歌”的诗词;稍大些进了学校,全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”;到了中学,又被孔夫子的“有朋自远方来,不亦说乎”所吸引。语文是一部交通工具,载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,让我知道了庐山瀑布的壮观;来到滕王阁,我明白了什么是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;登上了泰山,我直呼“会当临绝顶,一览众山小”。语文是一部历史剧,带着我穿越时空,驰骋古今。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”中,我读出了屈原对亡国的无奈;从“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”中,我读出了岳飞对复国的渴望;从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中,我读出了文天祥的视死如归。虽然对语文有着无比的热爱,但正如孟子所言“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。最初在小学学习写作文,每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字,后来老师单独给我开小灶,教我如何写记叙文、写议论文,在老师的谆谆教导下加之自己对语文的热爱,终于能单独完成作文。到了初中,首次接触文言文,“之乎者也”背了半天始终记不住半字,同样是老师跟我讲中国语言的发展,文言文的字面意思,到最后我不仅能背出课文,还能渐渐地读些课本外的文言文,并对文言文产生了浓厚的兴趣。虽然是在学习的过程中碰到一些困难,但我对语文的热爱有增无减。喜爱中国古诗词,喜爱明清小说,也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》,每每读来,朗朗上口,真是一种韵律的享受。“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,糅碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”我想,语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。语文,心中的一泓清泉750字
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语文,心中的一泓清泉是谁让我领悟到“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡闲适?是谁让我欣赏到“明月松间照,清泉石上流”的深远意境?又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮丽?是语文!是我心中的一泓清泉,让我徜徉于文学的殿堂,让我如痴如醉。我读语文,我读《边城》。当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时,我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字,去感受他心中对生活的热爱。他笔下的湘西是那样柔美,美得让我不敢触碰。它就如一张洁白的纸,纤尘不染,那清脆的声音是生命的歌唱。我无法想象,沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。要知道,那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时,他本身也遭到排挤,他是寂寞的吧?可他仍将湘西写得那样美好。再读《边城》,我体会到美中揪心的痛。一泓清泉萦绕心头,浮躁的心中感到清凉而惬意,心灵因净化而圣洁。而生命的剑又在清泉中淬火,变得刚毅而坚强。我读语文,我读纪伯伦。我仍记得那令我为之震颤的那段话:“就在昨天,我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言,今天我却明白我就是那生命,世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。”这是自信的宣言!就如同不畏惧死亡的灯蛾,向火焰发出真实的挑战。只有强者才敢这样呐喊,整个世界为之震颤。是的,尼采也曾经高喊“我是太阳!”让我们为他们喝彩吧!懂得自己价值的人才知道如何创造价值。一泓清泉在心田回旋,语文让我读懂自信的力量,它是火炬,引领我走向远方。清泉中泉水町咚,我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世,舍我其谁?”清泉点点滴滴滋润心田,让我体味到了什么足美好的人生。语文,是一泓清泉,洗涤我布满尘垢之心,擦亮我混浊迷茫之眼,冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢,让我面向更加美好的未来。750字 高一 散文
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语文,心中的一泓清泉语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。只听到一句:“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着“蝴蝶梦”的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是“我”变成了蝶,还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……750字 四年级
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语文,心中的一泓清泉语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。?品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。只听到一句:“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着“蝴蝶梦”的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是“我”变成了蝶,还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。?语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。?语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。?语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……?语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……?700字 初一 抒情散文
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语文,心中的一泓清泉语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。只听到一句:“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着“蝴蝶梦”的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是“我”变成了蝶,还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……700字 初一 散文
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语文,心中的一泓清泉“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘出了沙漠的壮丽景色;“山光悦鸟性,潭影空人心”道出了山林秀丽的景色;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”勾勒出了河水下泻的场面。语文是令人向往的蓝天,语文是让人心旷神怡的山林景色,语文是心中的一泓清泉。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是屈原沉重的执着。当年屈原惨遭流放,始成《离骚》。后屈原含恨投江,《离骚》被千古传唱,历久不衰,它震撼着人们的心灵,涤荡着社会的黑暗。“采菊东篱下,悠然见南山”陶渊明的田园生活过得十分惬意。陶渊明“不为五斗米折腰”毅然辞官还乡,成为我国第一位着名的田园诗人,被传为佳话。诗歌见证了陶渊明的人生,亦升华了陶渊明的人格。诗歌陶冶了人类的情操,亦洗涤了人类的心灵。“国破山河在,城春草木深”杜甫一语道破了晚唐衰落的情景。生活在晚唐的的杜甫虽然也有“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志,但更多的却是对“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的愤慨。杜甫的诗,反映了当时百姓的困苦生活,鞭挞了统治者的昏庸无道。“在天愿做比翼鸟,在地愿做连理枝”是白居易永恒的愿望。当花前月下,面对自己的恋人,发下如此之宏愿,谁能不动心?事与愿违,当事已无法挽回时,白居易吟出了“天长日久有时尽,此恨绵绵无绝期”听见此句,谁不伤感?佳作往往都寄托了作者的感情,当作者寄托的情感在读者的心间流过时,能够引发共鸣,颇有相见恨晚之感,使我们知道原来我们并不孤单。语文,心中的一泓清泉,它甘甜的泉水流经你我的心间,如余音绕梁,三日不绝;如一瓶刚开封的百年陈酿,酒香四溢,令人心醉。550字 高三 散文
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语文我心中的一泓清泉作文及稍长了些,举家搬迁至省城。这里有很多大书店和图书馆,使我有了更高的平台和更广阔的视野,开始广泛接触近现代的优秀文学作品,我真正地爱上了语文。特别是中学时期,遇到了我一生都值得敬佩的良师,他向来极蔑视为应考而学语文的人,对为文而文的人更是看不起,他说这些行为会毁了语文。古人有“文章憎命达”一句传世,文章应是不断积累的情感的自然流露与宣泄。他认为一个人的品格高了,写的文章的格调自然就高,刻意追求是败笔,坦率随意才是真情。在他的鼓励和指点下,我开始了自己的创作。我真的很庆幸一生能遇到如此良师,不曾因应试教育的大背景而扭曲对语文的见解。语文是我们民族数千年灿烂文化的积淀,语文书对佛儒道诸子百家都有所涉猎,处处闪耀着中国哲学智慧的光芒。屏弃些功利心,静静地品读这些充满灵气与才气的文字,我的心随它们在千年的时光中飞扬。“花自飘零水自流”,千古悠哉的涧水从我的脚尖轻轻地划过,竹林也婀娜多姿地摇曳。语文,一泓清泉,将永远地流淌在我的心间,永远……400字 高三
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语文者,洵为一泓清泉也语文,心中的一泓清泉语文,心中的一泓清泉——乐语文赋挈竹榼以逸致兮,披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮,乐语文而开怀。乐语文也,胜景每览,好怀常开。若夫春也,初雷数声,残冰几块;近郊紫红,远山青黛;飞絮竞逐,游丝相赛;粉蝶恋花,黄蛱绕菜;帘外燕舞堪怜,柳底莺穿可爱;鸟鸣春眠不觉,花落未扫犹在。夏也,朝雨迷蒙,暮云叆叇;叶浮飘萍,波翻细麦;浅涧水灵,深林天籁;东海涛惊,北泽浪骇;芰荷覆水景致,牛鹭留人风采;西园草盛径迷,南岭藤多路窄。秋也,落日榴赤,流云梨白;薄雾可织,明霞堪裁;山前秋草,庭下凉槐;静菊独傲,过雁相排;丹枫烂漫之极,白鹤野闲之太;碧落爽朗无云,银河澄莹如带。冬也,巷陌流光,亭榭溢彩;苏幕密遮,红樱轻摆;寒烛影煌,暖日杳霭;丝竹冬丁,舟桡欸乃;翠竹环绕地阁,腊梅暗发山脉;凉风遍地骤驰,瑞雪漫天扑盖。语文者,信有醉人之姿,更有养人之态。语文者,如桑前之所,泉后之宅;高朋座满,雅客常来;美韵众和,佳酿频酾;歌阑箸落,宴罢冠歪。语文者,如同窗旧交,忘机少艾;垂虹胸襟,捉月气概;可与登楚岫,渡秦淮,游阆苑,醉蓬莱,攀绝壁之青松,抚穷乡之古柏;指杏酒以约沽,临陂路而议买。语文者,如绮阁绿眉,雕楼青睐,雾寰杏眼,云鬓桃腮;可与之泛舟江南,系马河外;尽历三湘,遍游九派;高歌土家,低吟苗寨,品笛中原,吹笳边塞。无语文也,则竞夜无眠,终宵多hài(这个字打不出,竖心旁加“亥”,《现代汉语词典》收录此字,释为:〈书〉形痛苦;愁苦。)。苔痕侵壁隐忧,蛛网挂檐叵耐,尽怀低落之情,更无高驰之态,若抑郁于前失,如唏嘘于新败,顾瘦影以自怜,遣愁怀而无赖。以至伤途穷而路末,怨时蹇而命乖,向墙隅以流涕,闻画角而生哀。嗟乎!草木一秋,人生几载?每登高临远,观云望海,必曰:“不登象牙之塔,何爱鸡肋之才?不付此生语文,何惜数尺病骸?”故出师访友,夜坐书斋;遗策常求,古书每猜;阅文沉醉,读诗尽呆;眼涩流血,骨瘦如柴;朝兢夕惕未休,口诵心惟不怠。语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可遣怀,语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可开怀。800字 高三 散文
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清泉?首先,今天我的车经历了从购买后最脏到最干净的一天。今天一早,我们一行五人由万年场国美电器门外出发,准备骑往云顶山,然后由金堂返回成都,预计全程120KM左右。出发过后,由于昨天下了雨,有些路面还有点湿,大家身上都沾了些小泥巴,在名字同学的带领下,我们东拐西拐走到了这样一条路上。大家都觉得可能就这一段路有点烂,也就没有多想继续前进,慢慢地,我们走到了这里。这时,就不断有当地的人问我们要到哪里?当得知我们要到清泉的时候都劝我们倒回去,改走另一条路,绕行到清泉。当时我们五人都不愿走回头路,也就没有倒回去,继续向前走,终于,我们来到了一个小水坑,这时我们的车上都粘满了泥巴,于是我们决定先在这里清洗一下车子。简单的清洗过后,我们继续上路,终于,我们眼前出现了这样的一幕。我们想它可能已经把后面的路推平了,也许后面的路会好些了,就继续向前。一路上,只要一遇见当地的人就会告诉我们,前面的烂路还长,劝我们倒回去,我们依然固执的继续前进,因为我们清楚人生的路更长,虽然车子已经骑不动了,只能推,到后面甚至推不动了,只能拖。因为泥巴已经将车轮与车架和前叉牢牢的粘在了一起。我们连推带拖用了大概两个小时,终于走出了这段烂路,来到了清泉镇上。此时已经一点钟了,我们便找了个地方,一人吃了二两面,本来说下五个二两牛肉的,有一位同学说他要吃肥肠,结果下面的师傅就下了四个二两肥肠出来,我们说要的是牛肉,只要一个二两肥肠,师傅说那最后一个二两弄成牛肉的,我想到反正都四个肥肠了,干脆还是五个二两肥肠算了。吃完面后,我们决定先找个地方洗车,于是我们来到了一家专业洗车场,之所以说它专业是因为它让我发觉原来我的车还是这么新。这个是洗车前的照片。虽然都说不能用高压水枪冲,怕花鼓进水,但看到洗得这么干净,进水就进水嘛,不存在。车子洗归一后,都快三点钟了,我们决定不去云顶山,改走洛带回成都,五辆焕然一新的自行车上面坐了五个一身稀脏邋遢的伙子,就这样,一路飞奔到了洛带,到洛带后,我们找了一家副食点,吃了几个冰糕、喝了点水。(有个人一口气吃了四个)然后骑往西河镇,又切吃了刘三江火锅兔,最后,骑回成都。我于七点过五分到家。800字 高三 散文
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我心中的语文语文如一泓清泉滋润了我干涸的心,让我如花儿般绽放;语文如一缕微风吹拂我丝丝的长发,让我如彩蝶般翩翩起舞;语文如一米阳光温暖我冰冷的手,让我有足够的力量把握现在。语文如诗,如画,如酒。我心中的语文,就是在生活的海洋中诗意地栖居。细雨初下,绵绵的雨在遥远的天际形成一处灰蒙蒙的雾,远方的景在飘渺的雾中若有若无。这时,伏在家里最明亮的窗子旁,品一杯清茗,手释一卷汪国真的诗词,我开始欣赏远方神秘的天穹。遥远的天空啊,似乎也如我一样经历了世间的坎坎坷坷,浮云无力地漂浮、流浪,与悲伤的我遥相呼应。我开始对生活失望,对生活淡漠。但是,当我翻开《汪国真诗选》,我被诗人朴实无华,娓娓道来的诗风吸引了。“我要飞翔,哪怕没有坚硬的翅膀;我要歌唱,哪怕没有人为我鼓掌”一句朴实但又激昂的话语深深激荡了我的心。是的,我要飞翔,我要努力地绽放。谢谢您,汪国真,抚慰了我的心;谢谢您,语文,让我认识了汪国真。春风送暖,而天空却是透明伤感的蓝,像裸露着伤口的孩子,彻心彻肺地疼痛。我的思绪回到了《春天,十个海子》。海子,最让我心痛的诗人。“从明天起,做一个幸福的人。劈柴、喂马、周游世界”这个愿望他真的实现了吗?带着些许的遗憾和无奈,他义无反顾地走了,不曾回头。背后,我的泪悄然滑下,落在了“亚洲铜”上,为他叹息。语文,让我理解了海子,却挽不回他那颗毅然决然的心。栖居在诗意的海洋中,语文让我懂得了生活,享受了生活,更学会了生活。语文,始终如一地完美了生活。550字 高三 叙事
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语文心中的一泓清泉对于生活在现代科技繁杂社会中的我来说,语文,无疑是心灵上的一块净土,一泓清泉。从牙牙学语到现在,语文充斥着我的生活。她让我懂得了我的语言的粗鲁,她那优美而柔和的话语令我折服。她是一种对生命之美的关注。正因为有了语文,我才有更多的对美的关注及对世界的热爱,才使自我的灵魂更加纯洁。语文的历史可谓深渊,从战国到秦汉,三国,两晋......从李白,李商隐......“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。”一句优美的词句便评价了太白的逍遥,潇洒。“对酒当歌,人生几何?”曹操的无奈令我释然。语文,此时便成为一首余音绕梁的金曲。这曲子时而低沉,悲伤。时而高昂,乐观。像小溪似的,虽有喜有忧,有笑有泪,但结局终是最完美的,因为小溪汇成了江河,流入了沧海,将永远不会干涸。花开花落,春去秋来,不知之中不觉语文向我走来,伴我度过黑暗,勇闯明天。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。我不再是那个“鬼画桃符”的小孩,我懂得了语文的灿逸流潇。花谢了又开,春去了又来。可明年的花会有今年的红么?那明年的春会有今年的旺么?小桥流水,烟雨楼台,枝头春色,远山空翠。语文用事实告诉我——会。中华民族在语文编织的美好世界里,跌倒又爬起,青出于蓝而胜于蓝。在战争年代的语文毫不褪色,毛泽东主席的诗韵就从未消减过——“俏也不争春,只把春来报......”昨日,今日,明日,语文伴我成长。如果失败了,她会告诉我不必“悔昨日,恨今日,冷明日。”她会让我看那一幕幕历史壮歌。“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇......”——我冲出去了。我爱你啊!语文。朦朦胧胧——是昨日我对语文的诠释。惟妙惟肖——是今日我对语文的赞颂。美仑美奂——是明日我对语文的祝愿。我爱你语文,只因为你总是默默的在我身边伴着,仿如一块净土,一泓清泉600字 初一 抒情散文
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语文,心中的一泓清泉小时候,语文在我心中的概念,就是那结构繁杂的字,就是那变化多端的词,就是那令人眼花缭乱的句子。那时的我,小小的心中,总是充满对语文的埋怨,认为语文除了读就是背,是一门烦人的学科。随着年龄的增长,生活经历的丰富,我对语文的态度也发生了微妙的变化。每当我走过平静的湖面,看见成群的鸭鹅在湖上嬉戏,我就想起了“白毛浮绿水,红掌拨青波”美妙画面;每当我徘徊在微风的河边,看那柳树在春风中吐出了嫩芽,我总会想起“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”那早春的美景。现在想来,那时的我,第一次在生活中发现了语文的美,在心中该是一种怎样的欣喜呀!从那时起,语文便如一泓清泉,逐渐流入我心中。渐渐地,我越来越喜欢语文了。成长中的我,心中总是充满各种困惑,每当我被它们缠绕,语文总是适时地来到我的心中。“采菊东篱下,悠然现南山”,告诉了我们做人要开朗、豁达。“学而不思则罔,思而不学则殆”,告诉我们学习要学思结合。“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”告诉我们要有一种永不言弃的精神……这样的例子还有很多很多。语文,我心中的这泓清泉,早已融入了我的血液之中。它为我打开了一扇心灵的窗户,冲洗了我心中的污浊,使我的心灵得到了净化。现在的我,已经高中毕业了。语文在我心中,已绝不是那繁杂的字、词、句子了。那一个个仿佛简单而单调的字,有时也充满活力;那一个个变化多端的词,往往激励着我的人生追求;而那一个个句子,有时也是真情的浓缩,人生的精华。语文作为我心中的清泉,它已融入到我的全身、我的精神、我的人生中了。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”语文为我们展示了一个文学的春夏秋冬;“春风又绿江南岸,明月何时照我还”语文向我们展示了细赋丰富的人生情感;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”语文送给了我们一个风景美丽的世外桃源;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”语文向我们展示了悲壮的拳拳爱国情怀……语文,仿佛一幅美妙的人生画卷;语文,仿佛一首珍贵生命的赞歌;语文,仿佛一座四通八达的桥梁;语文,更像一位随时指点迷津的智慧老人……语文,是我心中的一泓清泉,保持我心灵的纯净,使我的灵魂得到升华。语文,你还有一个名字,她叫作“人生”。800字 初一 散文
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语文,心中的一泓清泉是谁让我领悟到“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡闲适?是谁让我欣赏到“明月松间照,清泉石上流”的深远意境?又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮丽?是语文!是我心中的一泓清泉,让我徜徉于文学的殿堂,让我如痴如醉。我读语文,我读《边城》。当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时,我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字,去感受他心中对生活的热爱。他笔下的湘西是那样柔美,美得让我不敢触碰。它就如一张洁白的纸,纤尘不染,那清脆的声音是生命的歌唱。我无法想象,沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。要知道,那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时,他本身也遭到排挤,他是寂寞的吧?可他仍将湘西写得那样美好。再读《边城》,我体会到美中揪心的痛。一泓清泉萦绕心头,浮躁的心中感到清凉而惬意,心灵因净化而圣洁。而生命的剑又在清泉中淬火,变得刚毅而坚强。我读语文,我读纪伯伦。我仍记得那令我为之震颤的那段话:“就在昨天,我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言,今天我却明白我就是那生命,世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。”这是自信的宣言!就如同不畏惧死亡的灯蛾,向火焰发出真实的挑战。只有强者才敢这样呐喊,整个世界为之震颤。是的,尼采也曾经高喊“我是太阳!”让我们为他们喝彩吧!懂得自己价值的人才知道如何创造价值。一泓清泉在心田回旋,语文让我读懂自信的力量,它是火炬,引领我走向远方。清泉中泉水町咚,我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世,舍我其谁?”清泉点点滴滴滋润心田,让我体味到了什么足美好的人生。语文,是一泓清泉,洗涤我布满尘垢之心,擦亮我混浊迷茫之眼,冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢,让我面向更加美好的未来。700字 高一 散文
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语文,心中的一泓清泉诗人词人笔下一幅幅或壮丽或凄美的场景,让我喜欢上了语文:作家笔下一个个栩栩如生的人物,让我对语文着迷:那种感情随着文字在笔下跳动的感觉,更让我痴迷。——题记失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,或许我们需要一泓清泉滋润沙化了的心田,让沙化的心灵繁盛成茂密的绿洲。诗人词人笔尖下流淌着阳光,春风,丹青。他们笔下有声有色,有韵有味,令我心驰神往。他们有或柔情似水或激情如火:喜欢李清照“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花廋”的深深思念,喜欢柳永的“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”的淡淡离愁,喜欢李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残”的极度不舍;也喜欢李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信,喜欢苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情,喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”急切地报国情……平仄声中,如杜鹃啼血,如秋雨打萍溅得唐诗宋词或婉约或豪放。语文,如一江清流,不染一丝纤尘,宛若出尘的隐士,又似一种醇和的超凡脱俗,感觉难以捉摸。喜欢朱自清《荷塘月色》中那溶溶月色下,田田荷叶,亭亭荷花,心系美景,暂得超脱的淡淡喜悦:喜欢泰戈尔诗集中“世界上最遥远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你……”那种超越生死的爱恋:喜欢郁达夫《故都的秋》中那种与众不同的情感:“不似北方那么凄凉”那一个个文字就像跳动的音符将作者的感情表达的尽致。语文,宛如一幅优美的画卷,展现着各种各样的人物画,风景画,让人仿似身临其境。喜欢曹雪芹先生《红楼梦》中宝黛之间纯真而凄美的爱情,喜欢老舍先生《家》中一个个少男少女因不满封建家长制,为追求幸福所做的努力和牺牲,喜欢路遥《平凡的世界》中主人公那种有理想有追求的人生,喜欢小仲马笔下茶花女的痴情……那么多栩栩如生的人物,那么多近乎真实的场景,让我痴迷,宛如身处其中。那么多的小水滴,汇集成一泓清泉——语文。失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,语文宛若那泓清泉,汩汩的流进心田,使我们沙化的心灵重新繁盛成茂密的森林。800字 高一 散文
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语文,心中的一泓清泉人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许——题记贾平凹曾写道:“人生得也罢,失也罢,悲也罢,喜也罢,要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。”此言得之。如果语文是人心中的一泓清泉,那么我对语文的爱就如皎皎月辉,长照人生路。语文,是无处不在的。“杏花疏影里,吹笛到天明。”你看那灼灼其华的背后,是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。“问余何事栖碧山,笑而不答心自闲。”在那千层碧山之中,千载白云之上,语文把盏而吟,吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。“绣榻闲时吹红雨,雕栏曲处倚黄昏。”桨声灯影里,小桥流水边,可不是语文在漫步,为江南的烟雨平添了几许温柔。“黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”滚滚波涛中,浩浩大海上,可不是语文在倚天扬帆,于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。语文,是动人心魄的。霓虹闪烁的上海滩上,语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。那里有一个比烟花还寂寞的女子,扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛,跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。于是在张爱玲空灵的文字间,你看到了语文的长度,从很远的地方跨越时空而来,说一段令人涕下的故事,道一曲百转千回的歌。塞草连天的大漠里,语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。“泪水和墨续汉史,秋风兰蕙化为茅。”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业,只因铭记自己是汉家的好女儿,于是便在黄沙中走上了艰难的归路。于《胡笳十八拍》中,你听到了语文的密度,离恨恰如春草,更行更远还生。语文,是催人奋进的。我曾读余光中的文章,只看一句“烧我成灰,我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地,那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫它做大陆,壮士登高叫它做九州,英雄落难叫它做江湖”,便倏地落下泪来。祖国的伟大与崇高,在语文中体现;文人的爱国与执著,在语文中彰显。我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力,在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情,在汪国真的诗篇里徜徉,从而明了:不须在意身后的寒风冷雨,只要认真向前,朝着目标前驱。语文就像是一首玲珑的五言诗,于平平仄仄之中给人以清新的意蕴;语文又像是一幅空灵的山水画,于点染勾勒中给人以深邃的感悟;语文更像是一泓清泉,在心灵的小池里注入源头活水,由此,天光云影共徘徊。浮泛在诗与爱与梦的泉流上,我侧耳聆听语文清越的声音,汩汩,汩汩……900字 初一 散文
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语文,心中的一泓清泉——乐语文赋挈竹榼以逸致兮,披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮,乐语文而开怀。乐语文也,胜景每览,好怀常开。若夫春也,初雷数声,残冰几块;近郊紫红,远山青黛;飞絮竞逐,游丝相赛;粉蝶恋花,黄蛱绕菜;帘外燕舞堪怜,柳底莺穿可爱;鸟鸣春眠不觉,花落未扫犹在。夏也,朝雨迷蒙,暮云叆叇;叶浮飘萍,波翻细麦;浅涧水灵,深林天籁;东海涛惊,北泽浪骇;芰荷覆水景致,牛鹭留人风采;西园草盛径迷,南岭藤多路窄。秋也,落日榴赤,流云梨白;薄雾可织,明霞堪裁;山前秋草,庭下凉槐;静菊独傲,过雁相排;丹枫烂漫之极,白鹤野闲之太;碧落爽朗无云,银河澄莹如带。冬也,巷陌流光,亭榭溢彩;苏幕密遮,红樱轻摆;寒烛影煌,暖日杳霭;丝竹冬丁,舟桡欸乃;翠竹环绕地阁,腊梅暗发山脉;凉风遍地骤驰,瑞雪漫天扑盖。语文者,信有醉人之姿,更有养人之态。语文者,如桑前之所,泉后之宅;高朋座满,雅客常来;美韵众和,佳酿频酾;歌阑箸落,宴罢冠歪。语文者,如同窗旧交,忘机少艾;垂虹胸襟,捉月气概;可与登楚岫,渡秦淮,游阆苑,醉蓬莱,攀绝壁之青松,抚穷乡之古柏;指杏酒以约沽,临陂路而议买。语文者,如绮阁绿眉,雕楼青睐,雾寰杏眼,云鬓桃腮;可与之泛舟江南,系马河外;尽历三湘,遍游九派;高歌土家,低吟苗寨,品笛中原,吹笳边塞。无语文也,则竞夜无眠,终宵多亥。苔痕侵壁隐忧,蛛网挂檐叵耐,尽怀低落之情,更无高驰之态,若抑郁于前失,如唏嘘于新败,顾瘦影以自怜,遣愁怀而无赖。以至伤途穷而路末,怨时蹇而命乖,向墙隅以流涕,闻画角而生哀。嗟乎!草木一秋,人生几载?每登高临远,观云望海,必曰:“不登象牙之塔,何爱鸡肋之才?不付此生语文,何惜数尺病骸?”故出师访友,夜坐书斋;遗策常求,古书每猜;阅文沉醉,读诗尽呆;眼涩流血,骨瘦如柴;朝兢夕惕未休,口诵心惟不怠。语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可遣怀,语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可开怀。650字 高一 记叙文
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语文——我心中的一泓清泉江西省靖安县中心小学三年 级 何一伟我爱清泉,它是那样碧波盈盈,它是那样温润细腻,他是那样清纯明净。情韵悠悠,美妙动人。语文,就是我心中的一泓清泉,带给我无限美的享受。语文,让我感受到人间的真情挚意,体会到美好的亲情、友情,使我热泪盈眶、倍感温暖。“母亲悄悄地进来,眼圈红红地看着我。”“听说北海的花开了,我推着你去走走。”“母亲喜欢花,可我自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。”“不,我不去!”“我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊道:我活着还有什么劲!”“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘俩在一块儿,好好地活,好好地活——”“我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,妈妈的肝常常疼得整宿整宿翻来覆去睡不着觉。”是《秋天的怀念》使我懂得了什么是母爱,什么是世界上最伟大、最无私、最感人的爱!它教会了要怎么去爱母亲、爱亲人、爱朋友。语文,不仅教会了我怎样做人,还教会了我要做一位有着高尚情操的人。从中华民族文化瑰宝中,我懂得了“宁为玉碎,不为瓦全”;我懂得了“捐躯赴国难,视死忽如归”;我懂得了“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”!语文带我步入了美妙的文学天堂,徜徉其间,给我诗情画意般的享受,令我如痴如醉。“人闲桂花落,夜静春山空”“明月松间照,清泉石上流。”“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!”人生如梦, 一樽还酹江月。”词采飞动中,激荡着苏轼赞羡公瑾年少得志的豪气和自身的壮志难酬的悲愤之感。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”豪爽奔放中,体现了李白淡于富贵,蔑视权贵的性格。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”在轻松洒脱中,有陶渊明渴望回归自然的迫切希望——语文就是这样带给我真情真趣,它就像一泓清纯明净、温柔恬静的清泉,使我明智、使我怡情、使我奋进!我爱这一泓清泉!指导老师:胡老师650字 六年级 散文
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语文,心中的一泓清泉的作文语文是午夜里的御风飞行,我一直这么认为。语文似乎成为了我生命中极其重要的部分,黑色的风从翅膀底下穿过的时候,我总会有莫名的兴奋。母亲是一位优秀的小学语文老师,所以在我很小的时候,我就知道语文是一种如诗一般美妙的东西,它给我们的不单单只有那些中国文字的魅力,传承着我们黄种人几千年来的语言文化与艺术,他也是一幅用神来之笔勾勒出来的奇妙画卷。阅读是语文里面极其重要的一种,它引导着我们上一层精神阶段。或许这是语文的灵魂所在,没有阅读来剖析语文,语文也会丧失其原有的精华,本人也是个偏爱阅读的人,它总能给人一些从内心深处滋生蔓延的体会。苏童那富有男性化却有如此冷艳张扬的想象力,是海中色彩斑斓的海葵,漂亮,但却蜇人;安妮宝贝是一个异常瓢泼的灵魂,一个可以写成寂寞花朵的灵魂;杜拉斯,她那些支离破碎的语法像是海中之谜的水藻,一大团一大团晃动的灵魂,丝丝缕缕将我们缠绕;还有另外一些他们或她们……他们赋予语文的生命却离奇的表现在了我们的阅读上面。写作是语文给我们的一种财富。从小在学习语文的过程中是怕写作文的,觉得很累,直到有天我发现写作给人带来的快感,于是我开始不停的写字,就像蒙着眼睛不断追逐那黑色的幸福。写作是种排解烦恼的良好方式,当你把烦恼全部写出来,就会有一种将烦恼全部丢给纸张,再也不会有烦恼的莫名感觉,所以,它是我们生活中一种隐藏于每个人身上的武器。音乐把我卷走了,在它明朗的激流之中。——舒婷。语文却把我留下了,在我们心中的一泓清泉之中荡漾。那如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如行板如秦腔的画面,我深爱的语文。650字
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文字,心中的一泓清泉我的灵魂,一直盘踞在一泓清泉中,清泉的名字叫文字。我爱文字,爱到骨头与血液中。我的灵魂长久的栖息在那里,如饥似渴的畅饮甘泉,饱受滋润。银色的月光下,铅笔的字迹斜斜密密地排在A4纸上,他们是我的队伍。也是泉水叮咚迸溅的水花洒落。我怜爱地看着他们。这清泉,似我身体的一部分,骨肉相连,无法分割。她们美丽地排成一排、一排,在月光下闪着光亮,用指尖轻点它们,似乎在笑,将纸贴近胸口,那美丽的文字又变回水花,笑着,闹着,跳回我心中。独自旅行的火车上,抱着安妮的书,望着窗外无边的绿色与刺眼的阳光。拉下雪纺窗帘,打开书细读排列在微黄纸上的铅字。当我浸泡在那清泉中时,我感觉什么都没有了。世俗没有了,繁杂没有了,喧嚣没有了,像身上的污泥被洗净般,被我远远地甩开了,身体之外都没有了。泡在清泉里,我,是赤子之身,如同新生儿赤裸着身体,也赤裸着心灵,;来到这世上,还未受污染。安妮的文字是冷的,这冷的泉水让我牙齿打颤,可是,传说中的甘露琼浆便是这般。寒冷冰人,却是纯静不可玷污的仙露。搬了摇椅坐在杏树下记日记,一朵洁白的杏花掉落本上,如雪般洁白。在我纯净的未被他人发现的世界中,那泉水流动的慢了,慢了,没有声响,宁静而乖巧。它知道,我知道,我的心思,我的情感,我们默契,心有灵犀。文字,我心中的一泓清泉。那清,那明亮,那安静,那平和。这泉水载动了我的心思,载动了那些往事与未知的未来。我的灵魂栖息在此,不愿离开。我们的默契与灵犀 ,不死不休。我们的秘密被上了锁,钥匙被丢弃。文字,永远是最好的伴侣。我深爱着,爱着那泓清泉,畅饮,畅饮,在星辉斑斓里放歌,在微凉的泉水中安栖。那一泓清泉,那一泓清泉,我爱你,在你的滋润下,我绽放光辉。那一泓清泉,那一泓清泉,清泉的名字叫文字,文字是我永远的安栖。650字 初三 散文
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行路上的一泓清泉以前坐汽车是没有固定座位的,车子一来,人们挤着先上车去找好位置。在这个“人人为自己”的时代里,我竟然见到了一个不一样的姐姐。国庆小长假,汽车站里人潮涌动,我好不容易在夹杂的人群里找到了班车,慌忙坐下后长舒了一口气。车子行驶在宽阔的公路上,路边的一棵棵杨柳飞快地向后退去。远处的庄稼一垄接着一垄,错落有致地伸向了那天际之间。微微凸起的小山丘若隐若现。蓝得透亮的天空,挂着几朵白云,慢慢悠悠地飘着。车子穿过一个个山洞,跨过一座座桥梁,行驶在这如画的征途中,我的心情也跟随着愉悦了起来。突然,一阵哭声在车内响起,我皱眉循声望去,是一位妇人怀中的孩子在哭,孩子的张牙舞爪的手脚挥动,身体绷直不断地向上挺起,粉嘟嘟的小脸蛋有些发紫。这哭声使周围空气骤的燥热起来,那妇人也急得满头大汗,抱着孩子使劲儿摇晃着,可不管她怎么哄,小孩一直在哭闹。哭声引来了乘务员,乘务员皱起眉头却也束手无策,不知如何处理。有乘客向她建议开窗通风,许是太闷,孩子呼吸不畅。妇人无奈,轻轻转头向四周看了看,像是下定了决心般拍了一下最靠窗的一个男人,礼貌地询问能否换一下座位,男子立即粗鲁地拒绝了,并不断地指责这母女影响了全车人的休息,嘴里喋喋不休地嘟囔着,孩子的哭声更大了。这时,前排一个年轻的姐姐站了起来,走到妇人面前轻声说:“阿姨,到我这儿坐吧”。妇人感激,乘务员也帮忙打开了车窗,微风徐徐,带来了一丝丝清凉。孩子不哭也不闹了,瞪着一双乌黑的大眼睛看着妇人和年轻的姐姐,笑了……我看着这一幕,心情也变得舒畅和美好起来,像一泓清泉在心间流淌。愿这股清泉,流淌在这个浮躁社会的角角落落。650字 初三