实验
上个星期二,我做了个有趣的实验——发豆芽。平时我们经常吃豆芽,但我们却不知到它的奥妙所在。所以,我要试试发豆芽。
第一天,我开始准备黄豆,我选用的是那种优良黄豆。接着我把黄豆用热水浸泡了1分钟,冷却,再用冷水泡了12小时。
第二天,我一大早就醒来了,跑去一看。“咦,豆子已经由小变涨了”。像一个胖娃娃,那“黄衣裳”已经快穿不下了。我非常高兴,期待着豆子的变化。我准备了一个底部通水的器皿,接着将湿纸巾垫在底部。然后从水里捞出豆子,均匀地撒在器皿内,再盖上一块湿毛巾。
漫漫的长夜终于熬了过去。一大早,我直奔黄豆,掀开毛巾,惊喜的发现:一些豆子已经发芽了,露出了尖尖的脑袋,好象对这个陌生的世界很好奇。我用水把手打湿,然后淋到豆子上。
时间一晃四天过去了,豆芽有一公分高了。我急忙把这个喜讯告诉妈妈。这时候,妈妈提醒我:“快去淋水呀!”我一拍脑门,说:“对哦!”然后,急忙去淋水了。
早上醒来,我突然想起今天没淋水,连忙奔向厨房。我掀开布,豆芽已经长有3寸高了。细细的根上顶有2片叶片,并且根已经穿过了纸巾与器皿。它看着我,仿佛冲着我笑呢!
通过这次实验,我明白了一个道理:做任何事都要一步一步来,不可以一步登天。只有坚持不懈的努力,才能取得成功。
家乡的广场
我的家乡在四川省崇州市,她虽然没有泰山那样雄伟,也没有西湖那样柔美,但是,她在我心中是世界上最美丽的地方。家乡的广场有高大的孺子牛雕像,向征着祖国人民奋发向上的拼搏精神,有喷水池,还有许多奇花异草和美丽的彩灯。
早上,薄薄的雾把整个广场笼罩住了,周围的景物都看不见了,过了一会儿,雾慢慢散了,我们又能看见广场上的景物了。许我老年人在这里晨炼,有的打太极拳,有的练剑,还有的在广场上慢跑。
中午,太阳高照,许多小孩子来到广场上玩耍。有的照相,有的捉迷藏,还有的骑脚踏车。许多老人在广场上晒太阳、下棋,聊家常,看报纸。
傍晚,广场四周的彩灯把广场装扮得更加美丽。喷泉也开始喷水了,喷泉时高时低,一会儿像玉柱,一会儿像雨伞,一会儿像天女散花,多么美呀!
家乡的广场真美呀,还给人们带来很大的方便。我非常喜欢家乡的广场。
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实验今天早上,老师拿出两根细细的长纸条,笑眯眯的说:“今天,我们来做一次实验。”“实验?两根纸条能做实验吗?”同学们议论纷纷,老师的葫芦里卖的是什么药?我满脑子的雾水。老师问:“如果向两根纸条中间吹气的话,纸条会向两边飞,还是会向中间靠?”“当然是向两边飞喽,这还用说吗?”同学们异口同声地回答道。梨是酸的还是甜的,我们就用实验来证明吧。说完,老师看了看我们,接着说:“谁愿意上来试一试?”一听到这句话,我连忙把头缩回来,趴在桌子上面,“天灵灵,地灵灵,千万别叫到我……”我默念着。“项正也,你先来吧!”老师说道。项正也说:“哦,明白!”项正也胸有成竹地走上了讲台,老师把纸条放在项正也面前,大约相隔四五厘米,说:“往中间吹啊!”只见项正也憋足了一口气,“呼”的一声,他吹了一口。结果,纸条向前飞,然后又缠在一起了。就这样,反复的吹着,结果还是不变。老师说:“有可能是项正也的力气不够大,我们再请一位大力士来吹气,好不好啊?”“好啊!”“老师,我,我,我!”戴宏波举着手喊道。“好吧,戴宏波,你来!”他不慌不忙地走上了讲台。只见他扎起马步,双手握成拳头,放在腰的边上,学着气功大师的样子,不停地呼气。他深深的吸了一口气,腮帮子鼓得像蛤蟆一样,脸涨得通红通红的,像一只熟透了的大苹果呢!真可爱。“呼呼呼”戴宏波使出吃奶的劲儿吹了出来,结果很不理想,这纸条还是老样子,“哎……怎么会这样啊!”同学们议论纷纷。我们纳闷了,这是怎么一回事啊?老师笑呵呵地说:“你们不知道吧,流动的空气压力小,静止的空气压力大,当往纸条中间吹起的时候,空气流动,压力变小,两边静止的空气压力大,把纸条往中间压,因此,纸条就会向里面靠拢喽!你们呀,都是凭空想象的,以后可要记住哦!”听了老师的话,我们恍然大悟。真是亲身下河知深浅啊,小实验中还有这么大的道理啊……750字 六年级 叙事
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实验我们的实验小学并不大,但很漂亮,我爱我的实验小学。走进我们的实验小学的大门,第一眼看到的就是六个大字:灵气…。。。这六个字在阳光的照耀下闪闪发光。大字的下面就是一个碧波潭,它的上面有一块假山,有一个个洞,像是一座到处是山洞的山。碧波潭边有红的,有黄的菊花,像是给小潭围上了一圈花边。看!那还有鱼,它们时而跃出水面,时而落入水中,溅得水花“啪啪”作响。向左看,我们的花坛上插着一朵朵鲜花,那些花儿正好拼成了六个字:人文、书香、活力。在门口还有两颗参天大树,他们小卫士一样守护着小学。参观完了小广场,向左走,就来到了操场。整个大操场都是用塑胶做的,红色的跑道全长平均250米/圈。中间还有四个绿色的篮球场,这里会开运动会。我们穿过一年级,走上楼梯,来到了405。这里布置很美,课桌排得很整齐,这里被我们打扫得很干净。我爱实验小学。350字 四年级 状物
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实验今天,语文老师让我们做一个小实验,叫“人造雪”,我们班的同学就兴高采烈地准备开始做这一个有趣的小实验了。开始做实验了:老师说:“先让我来示范一次。”只见老师拿起一个杯子,然后倒半杯水,之后把粉末倒在水中,老师就提出了一个问题:“同学们你知道这粉末倒下去,水会有什么变化吗?”有一个同学说:“有很多泡泡。”有的同学又说会变成泡沫,又有的同学说它会炸出来。老师卖了一个关子说:“我先不说,等你们做好了实验自然就会知道结果。”轮到我们做实验了,开始做实验了,我们做实验的时间是三分钟。老师一说开始,我们就立马动手,我先拿起水倒在一个杯子里,然后另一个同学倒粉末,倒粉末的同学有点害怕,因为他怕粉末倒出来,实验不成功。所以要小心倒。最后一个同学来搅拌。搅拌的同学,要越来越大力,要不实验不成功。大家都满怀期待,看着那奇怪的东西。哇!那奇怪的东西变成了白色,像一个胖娃娃。原来这就是人造雪!我们的实验成功了!我们的组员大声地叫了起来。老师告诉我们,这种白色叫“高吸水树脂”,加水后可以让它膨胀起来,比原来大两百——三百倍。这次的实验真有趣神奇!450字 四年级 叙事
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实验我从小动手能力差,所以常常羡慕同学做出的各种试验和物品。但我在初中第一次生物课时,我改变了这个观点,我认为我也很棒。记得那是在初中生活中的第一次生物课。我在去生物教室的路上,心情就十分紧张,心一直怦怦地跳个不停。心想:“哎呀!要上生物课了,要是做不出实验,那该怎么办呀?”“铃铃铃,铃铃铃。”随着清脆的铃声,上课了。老师先讲了关于显微镜的结构、用法,然后就让我们做试验了。在我进行实验的时候,我先将显微镜小心翼翼地放在桌子上,然后再调整好角度。到这一步都是很顺利的,但是做装片的时候就不行了。当我往装片中滴碘液的时候,总是将一些空气留在里面。我反复试验了很多次都没成功,看到别的同学都装好了,我头上的汗珠不由得滚了下来。到底是什么原因导致我没成功呢?于是我就去向旁边的同学请教。“请问为什么做装片的时候,总是将一些空气留在装片里呢?”他细心地回答我:“应该是因为你没有用盖玻片把空气挤出去。”然后我就按照他交给我的方法试了试,果然成功了。看到我的装片制作成功了,我不由得高兴起来,“哈哈,我也成功了,”我心里的高兴极了。在高兴的同时,我也没有忘记是那位同学帮助了我,于是我就过去感谢他。由于我这一个小小的成功,使我树立起信心。最后我的实验终于成功了。通过这次实验,我知道了我并不比别人差,我和别人一样棒。我发现,只要我有了信心并且付出努力,就一定能成功。不仅是我,任何人只要具备了这两点,那么无论他要做什么事,都一定会成功!600字 初一 叙事
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实验今天,我和妈妈做了一个非常有趣的实验。妈妈说:“今天要做一个小实验”,我说:“好的”。妈妈首先给我拿了一杯热水,妈妈说:“这不是给你喝的,而是做小实验的”。妈妈叫我拿练书法的钢笔,然后旋开笔帽朝杯中滴了一滴黑墨水,就看见黑色的墨迹先在杯子上部的热水中一丝丝、一缕缕的散开,就象烟雾一样非常好看,然后再渐渐的朝杯底沉下去,从上到下慢慢地把水变黑了。妈妈告诉我说:“今天的小实验说明了,冷水在热水中的运动是从上到下,慢慢地散开的,热水在冷水中是怎么运动的,明天再做实验”。我非常期待。200字 二年级 叙事
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食盐实验今天,我和妈妈在厨房里做冰块中混合食盐会产生什么变化的实验,我们想看看杯子底部是否能结出霜,我和妈妈提出了不同的意见,我觉得天气炎热,不可能结出霜,而妈妈自信满满的认为能结出霜,我们两个争论不休。同学们你们觉的谁对?接着我们准备了一根筷子、一个透明玻璃杯子、一杯子冰块、三勺食盐。我们先把一杯晶莹剔透得像宝石般得冰块倒入透明玻璃杯中,然后放入三勺食盐,最后用筷子轻轻地搅拌了一下。慢慢的我看见杯子底部出现一些米粒般大小的露珠,又过了十几分钟我发现杯子底部的露珠渐渐地结合成了霜覆盖在杯底,又过了一会儿我用手指碰了一下杯子底部,“啊”我尖叫了一声,因为杯子底部实在太冰了,一瞬间我好像觉得自己身临其境在南极,突然,我发现霜结冰了,我忍不住问妈妈这是怎么回事,妈妈语重心长地告诉我:“冰块融化需要热量,盐融化也需要热量,这样的话,周围的热量差不多都被吸走了,因此霜就出现了,而霜结冰的话就是周围已经没什么热气了,已经达到饱和的状态了。最后冰化成了霜,霜又化成了露珠。”唉!原来妈妈的意见是对的,通过这次试验,我知道了科学知识无处不在,也知道了冰块和食盐混在一起会产生周围的温度下降,这样就会形成霜。450字 五年级 叙事
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