一边进步，一边退步
300字
高三
叙事
今时今日，科技日新月异，瞬息万变．我们已经有能力将火箭送上天，将潜艇放进海，将太阳能汽车开上街，这对比起我们祖先刀耕火种的时代，是一大进步．但在这进步中，我们却退步了。
我们愿意花巨资，花大量时间去研究太空，却很少人愿意花一会儿的时间去拜访对门的邻居；我们很关心流星雨什么时候出现，却很少人回去关心街上流浪的人；我们的楼房建得越来越高，要求也越来越高了；我们生产食品的速度越来越快，食品也变质的越来越快了；我们对古董的鉴别越来越真实，假冒伪劣产品也越来越多了；我们的GDP越来越高，道德素质却让人不敢恭维。
对比我们科技的进步，我们却退步了，但世界总是美好的占大多数的，希冀我们的精神世界能和物质世界一起进步！面朝大海，春暖花开。
一个倒霉的早晨
600字
六年级
记叙文
“快点起床，7点10分啦！”妈妈扯大了嗓门嚷道。我听见后就飞快地爬了起来，一看表，什么7：10分啦！我连睡衣都没脱就穿起衣服了，头发只是用手理了一下，洗脸也就用水直接抹了一下就拿着书包飞奔到楼下了。刚走出门，几滴水落到了我的头上，我仰着头，看见天空灰蒙蒙的。“不会吧雨伞又没带，唉！”我呆呆地看着天空愁眉苦脸地说。我把书包放在门口，飞奔到楼上，打开门拿了把雨伞就走了。
来到早餐店，人可多了，嘈杂的声音在我耳边响着。“老板，拿两个包子和一杯豆浆。”我大声喊到。“给”。我付了钱后就跑到桥头准备打的去学校了。
一辆辆汽车在我眼前飞驰而过，可就是没有看到出租车。我急得直跺脚。时间一分一秒地过去了，7：30.7：35.7：40……终于一辆蓝色出租车映入眼帘，我急忙拦下车坐了上去。我一坐上车，就说到“江东小学，请开快一点。”可那司机开得慢悠悠地，就一直在提醒司机先生说：“叔叔，麻烦你开快一点。”可是那个叔叔只是说：“车太多了开不快啊！”我无奈得看着来来往往的车辆真恨不得自己会飞。
到了学校我一看表都7：50分了，快迟到了，我的豆浆还没喝呢！我来到宣传栏， 刚从袋子里拿出豆浆时，吸管又不见了，而且袋子也破了，我只好把豆浆放到书包里，跑回教室了。
来到教室了，老师见了我来了就对我说：“快点扫地你地都还没扫呢。”没办法我只好硬着头皮在扫了。扫好之后我看了看表都8：00了。我气呼呼的回到位子上，廖倩颖告诉我：“你第九课还没背掉呢，如果没背掉中午就要留下来背的，你快背吧。”“可是我作业还没改呢！唉！真烦！”我叹着气说道。
这个早晨可真倒霉啊！我下次再也不这么迟起床了。
展开阅读全文
相关推荐
高三
叙事
300字
-
一边是冰山，一边是火焰一边是爱孙之深，让座给已经长大的自己的孙子;一边是责人之切，苛责不给自己让座的他人的孩子;一边是炽烈的溺爱火焰，一边是寒冷的无情冰山。差别如此之大，却又是为了哪般？ 究其实质，是内外有别的“双重标准”，是只用道德约束别人而不约束自己的狭隘自私，是感情亲疏蒙蔽了理智！张蕴古有云：“大明无私照，至公无私亲。”人心公则如烛，四方上下，无所不照 ，真正的公平者不会偏爱自己的亲人。千年前的先贤曾教导我们，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，疼爱自己的孩子也应该推广到疼爱别人的孩子，想那女大学生又何尝不是一个需要疼爱的晚辈？ 惟贤惟德，能服于人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。若想得到别人的尊敬与爱戴，也要以德服人，以爱换取爱，以敬回报敬。为什么我们感怀冰心老人？为什么我们一遍遍吟咏“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花……”？冰心老人试图用爱来调和一切矛盾，消解一切痛苦，这就是她爱的哲学。为什么我们铭记白芳礼老人？他用破旧的三轮车踏出了中国人的博爱与无私 ，他用自己瘦弱的脊梁挑起了别人家儿孙的希望。这样的老人，值得我们尊敬，值得我们铭记！他们的心中有自己的儿孙，更有别人的儿孙！而苛责让座的老人，其身不正，故而其愿难行。 真爱晚辈，严格律之。 “古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约”，切莫只用道德约束别人而不约束自己，正人先正己行，责人先思己过。古有颜氏家训，今有傅雷家书，他们苦心孤诣、呕心沥血的教子篇启示我们教育自己的儿孙是多么的重要！ 诚然，老人的做法有失公允，老人的自私自利毋庸置疑，但女大学生的做法也失之偏颇。尘世相逢，同乘一车，面对老者，何必以眼还眼以牙还牙？何必斤斤计较降低道德的标准？为何不犯而不校？为何不以德报怨？用一个高境界高姿态让座于老人，岂不是深了笑容，浅了烦恼？岂不是活得更为大气，更为崇高？ 面对这场让座风波，我想说：真正的大爱，是不偏私，内外相同;真正的美德，是严以律己，宽以待人;真正的高境界，是不较得失，心灵澄澈！800字 高三 议论文
-
进步与退步进步与退步在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”在自我的升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。点评：这是一篇议论文。很多考生都是从漫画的内容角度立意的，而这篇作文却能从寓意的角度立意。该文正确地指出，这幅漫画蕴含着进步与退步的关系，进步与退步两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有相同的方向，进步是一个人能力发掘的过程，而退步是一个人缺陷暴露的过程;进步与退步是相离相生的一对。一篇高考作文，能有这样由表及里的思考深度，实为难得。作者不空谈进步与退步的关系，而是联系漫画所提供的材料。作者指出，家长教育孩子时，既要给进步的孩子以鼓励，也应给退步的孩子以空间，这种做法也是值得提倡的。该文思路清晰，结构严谨。第一段引材料摆出自己的中心论点，是“起”的部分，第二段是对中心论点进一步阐述，是“承”之一;第三段讲应对进步的孩子以鼓励，是“承”之二;第四段是讲应给退步的孩子留有空间，是“承”之三;最后一段回扣中心，是“合”的部分。这篇作文思想深刻，内容充实，文体特征鲜明，论证方法多样，语言流畅，书写漂亮，是一篇优秀的高考作文。文章第四段所举的陈忠实、王阳明、杨绛的例子不太恰当，人生遇到挫折，遭遇厄运，不等于退步。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 高三 记叙文
-
别让时代进步，使我们退步常言道：猫是老鼠的天敌，猫以老鼠为食。可是如今即出现了猫被老鼠咬死的现象，这不禁令人深思——时代进步了，猫却失去了捕鼠的能力。可想我们人类在社会进步中失去了多少，或许多年之后，我们也会成为那只猫吧！手机——文明的退进如今，一个一手机。因为手机，我们几乎忘了如何写信。而我国书信有几千年的历史了，古人也有“家书抵万金”的诗句。可今天，我们用手机有多少人会与家人通话，维文可以在一个星期内拨一次平安回家。而在那手机没有出现时，信是常常写，平安也是常常报，而今天，我们却勿视了这一切，渐渐地家人的亲情也就淡了。我国以百善孝为先，而亲情没了，何来的孝，那干文的文化不就退步了吗！一封书信，一份亲情，可那千里的相思，那万年的传承兑在悄悄没去。时代是进步了，那手机从只能通话发展到今天的功能，它的发展又何尝不是时代进步的缩影？可是我们可能都勿视那人类独有的亲情，那万年的传统的消失也许正是我们的退步啊！汉字——文化伤同样的，如今许多人都用上电脑，有了个“拼音打字法”于是人们动手写字的能力越来越差。曾有人调查过：有许多的人提笔忘字，然而这一切的起源就是那代表时代进一步的电脑。再回想当年的四大文明古国，如今却只剩下中国。有学者这样说过：一个国家的头亡不是拥有经济的多少，而是看一个国家的人民是否忘记自己的文化。而前久在电视上热播的《汉字英雄》、《成语桥》等。上面出现的许多字，词我们竟完全没见过、听过。再有太多的错字、别字，让我们那流传千年的文化受到了挑战。从那甲古文到象形字再发展到今天的汉字。那字字深涵着文化的世界。那一个全球使用人类最多的文字。因为那些个节目的出现，不会让那文化淡淡散去，那失去本能的猫又将再次大放光彩。机械——行动的退化以前曾看过《哆啦A梦》里的片段：人类发明了机哭人，渐渐的人类失去行动能力，对于当时来说，机器人的产生是社会的进步，然而失去行动能力却是人类的退步。同样的，今天各种交通工具的发展虽增大了人们的脚程，缩小了两地间的距离。可是人们的行动能力却大大减弱。今天的科技发展过快，而今天的人们却勿识了多少本该应有的能力、走；就是那最为基本的能力不就是在社会中的进步中悄然消去。可见在这些年的发展中我们失去了多少本该应有的能力。得到的太多或社会失去更多，世间万物都在改变，只是我们无法在取名之间正确选择。或许一时的得到和享受，失去我们失去更多，认清事态轻重，以便应反思这种事态，提出解决办法，会避免种种事态，就像那猫被老鼠杀死的笑谈将不再发生。高三:天使迷茫1000字 高三 议论文
-
进步我不想思维就局限在这一方面我还想在其他的领域有所突破。所以无论怎样，这件事情到此为止。可是一直以来你们也能看得清楚那些美好的都是坏想他们根本就不存在于这个残酷的现实生活当中你们所看到的美好寄托的，所有的故事里面，他们从一开始也就都是这样想的。只不过一直以来我们都不愿意相信这样结局的存在罢了。所以，即便是看在现在这样的结局也没有任何大不了的事情。就像一开始他们大家都说的那样，如果他们不想做的事情，不管是谁强迫他们，他们都不会做的，就算做了也不会认真仔细的去做。而且在背地里还会暗暗的骂你抱怨，一起坐热啦不必要的麻烦。这些本来就是很复杂的一些事情根本就不是很容易就能够解决，所以无论你怎么看都还是原来的老样子。你曾经想说想要改变这个世界，觉得你的仗义执言，能够改变一些东西，可是现在看来这些力量的强大，根本就不是你小小力量的够撼动的。事已至此，你是否感觉到有过一片，可得后悔。即便是后悔也没有什么的，本身就是这样照从来就是现实，我们以前看不清楚，现在看清楚了就是一个进步。400字 高三 记叙文
-
时代与进步中学生使用手机问题讨论得激烈，初始我并未太多地关注过这个话题因为我很庆幸我有个民主的父母。可是让我不解的是为何今天他们却使用过手机的我停止使用。忽地，感觉有种与世隔绝的感觉，让我难以适应。到底为什么会有这种感觉呢？我躺在床上辗转反侧。使用手机有2年左右了，以自己为中心已经形成了一个固定的聊天圈，青春期的我总会有些烦恼丝，身为教师的父母与我似乎有一条不可逾越的沟壑，更多时候我都愿意与朋友交流，在校时间毕竟有限，所以星期日是我和朋友互相“开解”的日子，一周的烦恼和愤恨在交谈中烟消云散。周一又是个阳光明媚的伊始。今天的我突然失去了倾诉对象，顿时有种天崩地裂的感觉。问了很多朋友似乎大家的感觉都差不多。于是引发了我对“禁止手机”政策的思考。网上的数据很让我吃惊，推行“禁止手机”政策多为较为落后的地区。这到底为什么呢？忽然想到了社会革命。每一种社会制度的更替都不是一帆风顺的，必将出现保守派和新兴派的争斗。我想手机作为时代的新产物，同样出现了守旧派和潮流派的矛盾，这种矛盾由“穷人和富人”转化为“青年人和老人”现在又转化为“工薪族和学生”，事实证明这一个新的制度必将取代旧的制度，同样时代的新产物必将遍及社会的每一个成员，无论保守派进行多少次垂死挣扎。领先于我们的发达国家已经给了我们最好的证明：在日本学生中的一次调查显示，手机成为他们最为重要的随身物品。可是回到我们身边，仍有一批人高举着种种站不住脚的理由，企图阻止时代的进步。多么可笑的一件事啊！可它就在我们身边！他的存在让身处高速发展的社会中的我们感到遍体冰寒。设想一下，如果新兴的事物能够很快得以推广，我们的祖国还会是这样吗？毫无疑问，答案是不会。让么那些自以为保护了祖国花朵，而躲在阴暗处自喜的无知者们好好看看吧！看看他们的帮忙给社会的进步产生了多大的阻力，他们帮了多大的倒忙啊！呜呼痛哉，祖国在呐喊“我要发展”，亲爱的你听见了吗？800字 高三 议论文
-
进步与退步人物：老师（师）、学生A（A）、学生B（B）、妈妈（妈）布景：两套桌椅，对面是一套桌椅（讲台），其中一边还有一把椅子。（老师坐在椅子上，学生AB也坐在椅子上。讲台上有两张已判好的卷子。）师：上课！（站起来）A：起立！（A、B站起来）师：同学们好！AB：老师好！师：请坐。（坐下）（AB坐下）师：上节课你们做的“第一单元词语练习”我已经判出来了。下面，（停顿一下）我宣布成绩，到了谁，谁就来拿卷子。（A和B小声议论着）师：A，优+。（A站起来，走到讲台前，接过卷子，回到座位上。）A：（小声说）耶！我得优+！师：B，待达标。（B站起来，低着头慢慢地走到讲台前，慢慢地接过卷子，低着头走回座位。）师：回家后，把错误的词一个词改5遍。好，下面放学。（走出舞台）A：耶！终于得了优+！B，快回家吧！妈妈在等我们回家呢！（注：A、B是亲兄弟）（A收拾书包）B：我……我得了待达标，妈妈会说……说我的。（B断断续续地说，一边收拾书包，背上书包。）A：快点！要不然妈妈该着急了！（A背上书包，拉上B，跑出舞台。）（家中，妈妈坐在椅子上。“咚咚咚！”A敲门。画外音：妈妈！我回来了！妈妈走到舞台边上，做开门状。）A：（跑进来，走到一把椅子边，把书包放到椅子上，找卷子。）B：（慢慢地，无精打采地走进来，把书包放在椅子上，坐到椅子上。）A：（找到了卷子，兴高采烈地跑到妈妈前。）妈妈！我得了优+。妈：太好了。B，你呢？B：（抽出卷子，慢慢地走到妈妈面前。）我……我得了待……待达标。妈：啊？我看看。（拿过卷子，看几秒。）嗯……你是没有好好复习，下次努力，争取考个优！B：哦……是。（拿回卷子，走到桌前，坐下，拿出铅笔盒和语文书，认真的改错。）妈：（走出舞台）A：耶！不用复习喽！B：你如果不复习，下次可就得不了优+了。A：不！一定还是优+。（一边跑出舞台一边说）出去玩喽！……（A走进舞台，背上书包，B也一样，A、B一起走出舞台。）（老师坐在椅子上，A、B走进舞台，坐到座位上。）师：请大家拿出“第二单元词语练习”，开始做。（A、B拿出卷子，写名字，几秒后，B交卷。）师：时间到，A，快交卷吧。（A慢腾腾地交卷。）师：下课。（站起来）A：起立。（A、B站起来）师：同学们再见。AB：老师再见。（课间老师判卷。）（上课铃响，A、B坐好。）师：上课！（站起来）A：起立！（A、B站起来）师：同学们好！AB：老师好！师：请坐。（坐下）（AB坐下）师：卷子，我判出来了。叫到谁，谁来拿。A，达标！A：（惊讶了一下，去拿卷。）师：B。优+！B：（也惊讶了一下，去拿卷。）师：放学。（走出舞台）AB：（收拾书包，走出舞台。）（家中，妈妈坐在椅子上。“咚咚咚！”B敲门。画外音：妈妈！我回来了！妈妈走到舞台边上，做开门状。）B：（跑进屋，放下书包。）A：妈妈，我只得……得了达……达标。（低下头。）妈：你是不是骄傲了？得了优+就可以不复习了？A：（羞愧地低着头。）B：（拿着卷子给妈妈看）妈妈，我得了优+！妈：（笑了）你看，只有付出努力，才会有回报。不过，你可不要骄傲哦！B：是！（老师上台，大家一起谢幕。）900字 六年级 叙事
-
进步和退步今天，我又有了个意外的快乐。我把语文课，英语课，形体课上得来的小印章，小奖券都汇总了一下，发现我的小苹果和小红花是班级最多的了。我告诉自己要坚持下去。可是，我也发现自己的不足了，上周末带回家的行规手册上，“上课”一栏我没有得到“优”。我知道自己上课说话有点多了，我得想办法管住自己的嘴，妈妈也已经把道理讲得很清楚了，我也明白自己不该讲话，我会努力提醒自己。其实，昨天我还是能忍住的，今天有点退步了，明天是家长开放日，我尽量记住课上不随便讲话。200字 二年级 叙事
-
山的那一边是……山的那一边是……当清晨的云雾弥漫在高大起伏的山脉之间的时候，如同仙境，如同梦幻。当清晨的第一轮太阳升起的时候，如同蛋黄，但却能照亮这儿所有的山，这儿所有的一切包括我的心。曾不知几时，疼爱的我的那个人去了，他就是我的外祖父。在我的印象里对他感到陌生，因为他在我很小的时候去了。但又很熟悉，这是因为他爱他的所有的孩子，不管是谁。外祖母也常说：“他人老心不老，简直是个老小孩。”我们听了都笑了，越来越觉得“老小孩”是多么适合他。我那会儿，老是爱到外祖父家，一住就是半个月，母亲也常想把我接回去，可我就是不肯回去，因为在外祖父这儿，他们都依我，并且这儿有我所喜欢的东西，小小的秋千，后门那绿荫荫的野草，我熟悉的天蓝色窗帘……外祖父喜欢带我爬上山去看日出。天还刚刚亮，外祖父牵着我的手，一步又一步通往大山顶的小路。小路蜿蜒曲折，外祖父走的挺吃力，支着一支拐杖，但他还是牵着我。这一路上我们说说笑笑。“外公，山的那一边是什么呀？”“是山顶，还有个亭呢！”“那再上面呢？”“再上面就是天上了，那儿住着好多神仙呢！”“都有哪些？有外婆故事中的仙女吗？”外祖父的一句话引起了我的万分好奇。“有玉皇大帝、王母娘娘、还有……”我细心地听他讲这些故事，突然感觉他好伟大，居然知道那么多东西，我却从来不曾听过，更不曾见过。“外公，那山的那一边呢？”“山的那一边是光明，是胜利。”“我不明白，山的那一边怎么会是光明，又怎么会是胜利。山的这边也是光明呀。”外祖父乐得笑了，轻轻地拍着我的小脑袋，温和地对我说：你这个小鬼等你长大了，自然会懂。”长大，于是我盼望着长大，想知道山的那一边为什么会是胜利，为什么是光明。我们终于爬上了山顶，外祖父喘着粗气，随后是很严重的咳嗽。我看见了他花白的头发，老而且黑的脸上布满了豆大的汗珠。他看着我笑了，指着从山顶爬出来的太阳说：“瞧，它也爬得很累。”我看见那蛋黄似的太阳慢慢地爬了上来，慢慢地照亮了整个大地，也照亮了我的心。温暖着大地，也温暖着外祖父那颗年轻的心……打那儿以后，外祖父再也没有去登山了。他大病了一场，躺在床上，望着那淡蓝色的窗帘，他不开口说话，也不对我笑了。这使我感到十分的失落，心里以乎有在责怪外祖父突如其来的冷漠。不久以后，他带着痛苦与遗憾去了天国。但是在他去了的前一个晚上，他含着泪说：“我死后，把我送到山顶吧，我想看看日出，看到山的那一边……”大人们也都如了他的愿，他每天都可以看到山的那一边。我拥有着与外祖父那段美好的回忆，慢慢在温暖的阳光下长大了，我已渐渐地理会到外祖父所说的山的那一边是光明与胜利，那就是战胜那座山。1000字 初三 叙事
-
海的另一边是你身下是绵软潮湿的细沙，一阵阵咸腥的海风掠过鼻尖，小菲的意识一点点清醒过来，但眼皮仍旧重得撑不开，身体也冰冷僵硬疲惫不堪，“这是……获救了？”印象里，最后一幕是连派涌起的数十米高的海浪在小菲面前瞬间崩溃，海水产生的重力砸得小菲眼前发黑，还岔了气呛了水，来不及做出反应就被吞没。“你醒了？”正上方一个男生响起，同时一只手压在了小菲的左侧脖颈，小菲吓了一跳，“你干嘛？”“嘿，醒了就气势很足嘛，你被我抱着游了200多公里了，要吃亏也是我吃亏好吧。”小菲借着月光看清他，是个年轻的外国男孩子，银白色的碎发，莹白的光线下肤质如同毫无瑕疵的玉石，身材高大挺拔。“是你救了我吗？那你刚才……”“探你脉搏啊，颈动脉测得比较准。“那谢谢了。“小菲下意识地摸了摸周围，忽然像是记起了什么，脸色一下子变了，“我的冲浪板？你看到我的冲浪板没有？”“没注意，碰到你的时候你已经昏迷了，被退潮的海水带出去老远。怎么了，那个很重要？”“那是我爸的冲浪板。”悲伤弥漫上小菲的心头，抬眼却碰上他一脸探究意味的表情。不自然地岔开话题，“我住在这附近的酒店，你呢？”“我住那边。”他伸手指了指背后那片黑色的大海，“我出来找人的，结果现在太晚了，没地方住，你能不能收留我一晚？”......山东东营东营区山东省东营市实验学校六年级:王湘瑜450字 六年级 叙事
-
满分作文进步奖励,退步罚高考满分作文：进步奖励，退步罚当我们小的时候，就知道自己考试如果好的话。家人都会给与一些奖励。而相反的呐。就是当自己退步的话就是被惩罚了。之前，我听过一个故事就是有一个人，学习很好。但是那有一次因为没有发挥正常。考的不如人意，家长就惩罚他。惩罚特别残酷。就是，夏天而且中午温度特别高。就让他跪在院子中间。一跪就是一中午。想想都可怕，难道这样教育就真的能考出好成绩吗?难道就没有其他方法吗?记得，我上中学的时候。成绩不是特别好也不算差。中等吧，我没次考试和别人都不一样，别人考试前特别紧张。有的甚至生病。而我那就特别放松，因为我的家长告诉我自己尽力就行了。所以每次考试不管考得好不好，我都坦然的告诉家长，如果好了的话，家长就会说继续保持。如果考得不好，家长就说，下次努力。就像图画中额事件一样，难道这样真的好吗?一次、两次。有些人就会害怕。害怕的结果是什么呐?那就是说谎!自己改分数。开家长会找别人冒充。难道这就是你们大人想要的结果?还有一些大人，思想是一些以前的观点，可是现在社会在进步。一些给老的观念得忘掉。跟进时代潮流。还有一些陈旧封建，什么棍棒之下出孝子，等等。这真的就改进，用一个正确的观念思想来教育我们。高考满分作文：一条路的高考对吗?我们步过了野蛮的时代，走向了如今科技高度发展，文明不断提升的时代，但相应而至的确实无数的头痛的问题。我们生活的世界上有二百多个国家，无论大与小，强与弱。每个国家都有着不同的社会问题与家庭问题，这些大大小小的家庭问题便组成了国家的问题。每个国家重要的不是国防，重要的是下一代的培养，如何才能培养出出色的下一代是每个家庭与国家关注的要点。洋务运动以来中国积极学习西方文化理念与西方科技技术，满清政府也派遣留学生出国深造。新中国成立至以后的改革开放以来，中国的家庭留学生日益增多。许多家长都是有能力便送孩子出国，没能力的砸锅卖铁也不在少数。中国式教育在学生心目中已经成为了过街老鼠。无论是学校还是家长都以分数来给学生套上一个圈，但要知道的是这并不是孙悟空给唐僧的保护圈，而是把这种以分来确定学生以后的作为的方法当做了标签。为什么西方的教育模式会引得国人们的注意呢?无非就是因为国外的教育模式更加注重于学生们的动手能力以及思维能力，而不同于国内的教育模式太过于僵硬，导致国内学生越来越怕考试。不同的国家有不同的教育，同样的不同的家庭就有不同的家庭的教育。就拿现在的高考来说吧!我们中国的许多家长已把高考当做了学生们家庭条件的转折点，许多家长告诉学生高考是你们一辈子幸福的希望，但真的是这样吗?以往在高考季因为临场发挥失误而自杀的不在少数，我们中国的家长为何要给孩子施以那么大的压力呢?我的数学老师曾对家长说过这样一句话“你自己在年轻的时候学没学过习呢?你为什么要逼迫你的孩子学习呢?”家长们也知道自己太过于狠心，我的数学老师曾对家长说过这样一句话“你自己在年轻的时候学没学过习呢?你为什么要逼迫你的孩子学习呢?”家长们也知道自己太过于狠心，但他们也没有办法，因为家长们知道如果自己的孩子不能考入好大学的话，很难再有这样一个机会改变自己的命运。这就是中国的国情，家长也是无奈。作为我一个高二党来说，我认为高考虽重要但也不是占据了我全部的心思。高考虽然重要，甚至不亚于古时的科举考试，但人总归是有缺点的，并不是每一个人都是适合学习的。虽然这样说，但每个人都是可以学习的，因为学到老，活到老，学习总归是有好处的。无论我们终成绩好与差，我们在这个年纪如果在校园里面就应该要努力学习的，至少努力过了。我想这就是另一种家长们的想法，不强迫，不逼迫。尽自己的努力就好。高考虽重要，但重要的还是要看个人的优点与选择。选择对了也是可以成就你的人生高度。中国乃是泱泱大国，四大古国之一，但却是一一个没有被称为古中国的国家，因为那三个国家都已灭亡。我们中国要对得起先人们的努力，不能把选拔人才这一大事全部压在高考的头上，政府理应做出些改变才能发现更多的人才，才能实现强国之梦，而不是让家长们把他们全部的希望都压在高考上，在一根筋上吊死。分数并不是一个人的命脉，前程并不一定要靠高考。但至少我们也应努力一把不是吗?对得起自己得父母与你的青春。要记住我们度过了野蛮的时代，文化与科技在当今世界才是真理。无论高考对于否，文化思想是对的。1200字以上 叙事
-
我退步了家长，最看重的就是孩子的成绩了。用孩子的分数，统计自己孩子在校的情况。但是，这次的语文分数却让我黯然伤神。家长们担心我，老师也搞不明白。在班级上，身为班干部的我，一直想给同学们作个榜样。在课堂上，我努力地想自己带动同学们，带动班级上的气氛。所以，每一节课我都会认真听讲，跟上老师的进度，配合老师。同样身为小组长的我，作业也是干干净净的，准时交给老师。就连在课堂时间上，我也不会太轰动，就安安静静地坐在位子上，复习着老师所讲的内容。那究竟是什么使我退步的呢？其实，很简单：我已经输在了考试的态度上。本应该可以得到优分的，我却败在了马虎。都怪自己，太过自信，导致心里产生了“外差”。马虎果然不是个好东西，我不应该留着它，我要它在我身上消失。再见了，“马虎”。不对，应该永远不见。作者：江海韵300字 小学 写人
-
我退步了我退步了今天，我一看到语文成绩，才意识到我真的退步了。这都怪我平时太骄傲，才造成今天的结果。以前我自认为我进步了，还写一篇文章叫《我进步了》。其实，我错了。我现在才知道我退步了，由第一次月考的9 分退到中考的 分，又由 分退到这次月考的 分。现在，我是我组考分最低点人了。这是我骄傲造成的，不能怨别人。平时我用高音对同学们说话，用不认真的态度写作业，害得我落后这么多。我真不害臊。再这样下去，我迟早会在骄傲中毁灭自己。现在，后悔也没用。我应该做个合理的打算，不断进取。只有这样，我才能进步。我以后要端正态度，认真答题，不写错别字。因为这次月考我的主要失分原因就是错字多，所以我要吸取教训。我要把丢失的东西找回来，争取考出让自己满意的成绩。这是我能做到的，一定能做到。我退步了300字 四年级
-
学习退步了又一次期末考试结束了，本来我以为自己会考的很好，但是等到成绩下来那一天，我看到我的成绩后很伤心，因为我的排名又退步了好多。回到家后，我把成绩告诉了爸爸，我以为爸爸会严厉的批评我，但是爸爸听到我的成绩后很平静，爸爸说，好好反思一下自己，我愣了一下，是啊，我只顾伤心，但是我反思了自己为什么退步了么，我把自己关进屋里，好好的想自己的错误，是啊，每天我没有以前那么勤奋了，现在每天基本上都会看很久的电视，这在以前重来没有的，我以为自己好多东西都掌握了，不需要复习，不需要巩固了，太高的自信导致了我现在排名一下子退后那么多，我认识到自己的错误后，心里一阵轻松，我打开屋门，有是一个需要奋斗的日子。成绩退步并不可怕，可怕的是自己知道自己的错误所在，并努力的改正它，终究会成功的。300字 六年级 日记
-
进步_今天下午我信心十足的去上补习课。妈妈骑车把我送到了补习班，我看时间还早，便整理了一下“部队”。我像曹操一样开始准备上课，我认认真真地听讲老师的“战略”。老师说开始写吧，我连头都不抬一直写作业，在我的努力下，我只错了一个小题，我马上捉住他们的缺点进行打击，好了，第一座城攻了下来。然后我按照老师的“战略”，不会的立马去问老师，在我的努力攻击下，第二座城也乖乖的束手就擒。更让我惊喜的是，在我的细心攻击下，我的第三座城竟然得了一朵小红花。我偷偷数了数一共有三朵了，我好高兴啊。其实，我感觉我个人的脑子并不笨。只是在语、数、英三科上没用心去学，要不然我为啥历史那么好，因为我对他感兴趣。学习来自于兴趣，我会把语、数、英的兴趣赶上去的。300字 三年级 记叙文
-
进步进步 每个人都会有进步，我也不例外。以前，我的房间总是乱糟糟的，衣服堆在床上，玩具扔在地上，课外书遍地都是，被子从来不叠。现在，再来看看我的房间，清爽极了，衣服挂在衣柜，玩具放进箱子，课外书摆在书架，被子叠得整整齐齐。这就是进步，虽然很小或根本不值一提。以前，我总是学不会专心。上课时，总忍不住做几个小动作，发一会呆，甚至在想自己的事，完全没有注意到老师。做作业时，嘴里塞满了零食，眼睛有时往电视瞄上几眼。现在，我就学会了专心。上课时，不做小动作，不发呆，连目光一下也不离开老师。这就是进步，虽然很小或根本不值一提。进步，生活中无时无刻不在。与以前的你自己比一比吧，你会发现你真的进步了。虽然有些进步太小，太不值一提。但你有想过吗？这些很小很不值一提的进步加在一起，就会变成很大很大的进步。300字 四年级
栏目热门
-
1.0