《把孩子培养成财富》读后感
我最近看知心姐姐写的《把孩子培养成财富》后,作为一个教师和一个母亲,孩子是我一生中最为美丽的收获,是用财富去培养孩子的一生,还是把孩子培养成财富?这个问题的答案是我在《把孩子培养成财富》这本书中找到的!身教重于言教。李教授非常喜欢列宁夫人克鲁普斯卡娅的一句话:“家庭教育对父母来说,首先是自我教育。”在四个孩子眼里,父母嗜书如命、忘情工作,给他们留下了深刻印象,孩子和书是父母生活中的主角。孩子们成了博士,而他们的父母也成为业界翘楚,双双获得国务院特殊津贴。无言的行动有力地传达出做人和做学问的真谛。
“望子成龙,望女成凤”代表了广大家长的美好愿望,其实这也无可厚非!可因为某些家长教育方法的不当,导致了一些悲剧的产生,想来真是可悲可叹!
这本书告诉我们,需要与时俱进,科学、民主应该是适应时代的家庭教育观念。对于家中年幼的独苗而言,有着与父辈不一样的生活环境和优越心理,父母要用科学的心理学、教育学、生理学等理论指导自己的家庭教育;对别人的经验和常识要进行分析,对孩子要因材施教。其中:赏识的语言和行动如温暖的阳光,能融解人心中的冰山,注入无穷的力量。一些世界名流回忆他们成功的时候都有一个共同点:就是在他们小时候,经常被家长称赞“你很棒”“你很聪明”“你将来一,定有出息”。
知心姐姐卢勤告诉我们,好孩子是夸出来的,孩子的成长比分数更重要……
我以前我看过作者有关育儿的一些经验之谈,但这本却给我更加系统的论述,而且是用通俗易懂的语言,很有参考作用。
五福中心幼儿园
公园美景
枣庄的雅馨公园真是美不胜收呀!今天大家就跟我来走进雅馨公园吧!
公园,是个落叶天地。Look(看)!树叶纷纷落了下来,像只只翩翩起舞的花蝴蝶;又有的像那大雁排着整齐的队伍降落了。
公园,是个游乐天地。一群群永不歇停地顽皮孩子在游乐场里嬉戏玩耍,看!那边还有的孩子在摇篮上睡着了呢!
公园,是个喷水池塘鱼儿的天地。一群群人在池塘边撒鱼食,鱼儿真是享受啊!池塘中央喷泉四溅,都是高大雄伟的;这里的池塘真多,“静养池”、“假山池”,巍峨壮观。
我们的雅馨园美吗?快来吧!我们随时欢迎您!
四年级:满慧
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《培养品格》读后感品格即命运——《培养品格》读后感利用假期时间能静心地读一本书,实在是一件很好的事情。《培养品格》一书慢慢读来,丝毫不觉得枯燥,相反,越往下读,越觉得这是一本好书。记得刚工作时经常听到说,学习第一要学会做人,第二才是学会学习。我想所谓的学会做人,也就是要做一个有高尚品格的人。我们教育者,不管教什么,首先我们都应该教育学生做一个有品格的人。美国著名的管理大师斯蒂芬.柯维有一句名言:思想决定行为,行为渐成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运。我们试图要学生明白:不要总是抱怨命运,真正决定你的命运的是你的品格和思想。书中也提到了十种基本的品质:智慧、公正、坚忍不拔、自我控制、爱、积极的态度、努力工作、正直、感激、谦逊。这些优秀的品格引导人们走向成功之路,又像一把熊熊燃烧的火炬,引导人们从漫漫长夜走向光明的未来。优秀品格于人生之重要不言而喻,所以希腊哲学家赫拉克利特一言以蔽之:品格即命运。品格不是天生的,也不是不变的。优秀的品格,可以培养,可以树立,可以锻造,并且这种锻造大多不是在波澜壮阔的运动中,不是在惊天动地的事业里,也并非在崇高伟大的实践中,而是在平凡的生活里,寻常的交往中,甚至是索然寡味的日子里。从日常生活一些司空见惯的小事中就可以看出一个人的品格,朱德军长的一件小事,令挑米的红军将士肃然起敬,车夫的一件小事,使其形象在鲁迅先生心中马上高大起来……,所以平淡的小事,习以为常的言行,都会成为培植人的生命亮点的因子,决不可有半点忽视,忽视了它,就是忽视了习惯,忽视了品格,忽视了生命。果真忽视了它,不管你的理想是多么远大,志向是多么崇高,你都不会登上可饱览无限风光的顶峰。上海市曾倡导市民要做可爱的上海人,要求做到“七要”,即要尊重每个人,要按规则办事,要尽心做好每件事,要说到做到,要微笑待人,要学会勤俭生活,要时刻准备帮助别人。在现实中,一个可爱的人,会有什么追求,有什么作为,有什么人生,大家可想而知,所以上海没有直接倡议上海市民做什么有远大抱负的人,有伟大作为的人,有非凡才能的人,他们倡议的这些,都非常简单,但真正做到又是多么不容易。孩子的成长从家庭到学校,从学校到社会,因此培养品格离不开家庭、学校、社区。书中介绍了如何培养品格家庭、品格学校以及品格社区。例举了大量事例,介绍了一些可以实施的培养方法。比如让学生进行品格访谈、让学生评价自己的品格、设定日常目标、制作“目标带”等等,都是一些有创意的、可行的好方法。作为教师,首先自己要成为一个有高尚品格的人,才能教育学生成为有品格的人,品格教育,应该落实到平时的点滴中。有好品格,才有好人生。1000字 初三 读后感
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