事物循环圈
事物,事情和物品,是我们生活中最广泛存在行列之一。
事物,有美好的、糟糕的、平凡的。无疑,大家都在追求美好的事物,美好的未来;美好的家庭;美好的环境;美好的赞许……
那美好的事物是怎么产生的呢?
未来总是充满未知,它需要过去和现在为它奠定基础,而过去和现在总是有坎坷和平坦的。平坦的道路,是因为我们体验过坎坷的它,知道这样更舒服,才有它的出现;坎坷的路,是因为我们在平坦的路上太舒坦了,忘了路需要铺上水泥板或者挑去小石子,总之要付出劳动才会平坦,才会使我们踏上坎坷的道路。所以未来的美好与否,取决于你过去和现在有没有付出相应的汗水,在坎坷道路上摸爬的人将会拥有更坚实、更美好的未来。
家庭并不是那么容易组合的,它需要时间的磨合,人们之间的真情;美好的家庭就更不容易了,除了时间和真情外,它还需要沟通,谅解,信任、尽责。当然,真情、信任、责任感、善解人意,都是在过去和现在生活中锻炼出来的。所以家庭的美好与否,取决于你过去和现在有没有付出相应的心,付出更多真心的人将会得到更多真心的回报,组成美好的家庭。
环境就更难说了,有社会环境、家庭环境、居住环境。居住环境,需要看你的本事,你本事强,你的居住环境就好;你本事差,你的居住环境就差。家庭环境,也需要看你的本事,你本事强,你的家庭环境就会更趋向于你的蓝图;你的本事差,你的家庭环境就会更远离你的蓝图。社会环境,是很广的一个范围,同样需要看你的本事,你本事强,你对社会的适应就越强,社会环境对于你也就相对好很多;你本事差,你对社会的适应就越差,社会环境对于你也就相对恶劣许多。本事又是在过去和现在积攒的。所以环境的美好与否,取决以你过去和现在有没有进行相应的锻炼,锻炼越足的人本事就越强,也就拥有更美好的环境。
所以,美好的事物是由糟糕和平凡的事物变成的,美好的事物还可以变成糟糕的事物或者平凡的事物,平凡的事物还可以变成糟糕的事物;糟糕的事物还可以变成平凡的事物,这就形成了一个循环圈。
美好,关键在于创造和改造,也就是一个“造”字。
争章日记
今天,我们大家一起来争“健身章”——锻炼身体,增强体质。健身是我国的优良传统,健身可以强身健体,只有强健的身体才能保证我们正常学习和生活。身体是一支歌,一支热情洋溢的歌,而健身则是弹奏这支歌的最好的乐器。
健身的方法有很多种,比如跑步、游泳、打球、健身操等体育项目都是很好的运动方式。而快速的健身方法就是每天坚持一定的运动量和合理搭配日常饮食。运动量根据自己的体力而定,像每天晨练就会得到一定效果。锻炼不要强烈运动,只要练得肌肉有点酸酸的感觉就可以了,但要真正的达到健身的话就要持之以恒。
我们学校把争章作为少先队员体验教育的主要载体,让我们在争章的过程中体验运动的艰辛,锻炼的重要,强身的乐趣,成长的快乐。就像队员们所说的:“小消雏鹰章,只你让我们知道了什么是甜,什么是苦,什么是成功的滋味。”
我知道只有身体好才能学习好,生活好,所以我非常注重身体的锻炼。平时每天坚持健身,课余时间也尽可能多运动。我相信,只要坚持锻炼,我的身体一定棒棒的。
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碳循环构成生命体最基本的物质就是碳。生命的生生不息的过程就是碳的循环利用的过程,这就是碳循环。最简单的而且能被生物直接利用的碳元素就是二氧化碳。二氧化碳在空中的含量为万分之三。它的来源主要是动植物的呼吸作用,细菌对动植物尸体的分解,及人类对矿物燃料的燃烧利用等。二氧化碳和水经植物的光合作用生成生命中最简单的有机物:葡萄糖,并释放氧气。葡萄糖可以直接被动植物利用,经过呼吸作用重新分解成水和二氧化碳,并释放能量供它们利用。因此说植物既是二氧化碳的利用者,又是生产者,只不过利用大于生产罢了。那种说植物吸收二氧化碳制造氧气是不对的,因为它们同时也在释放二氧化碳。有了葡萄糖这种原始的含碳有机物,植物再加上其它元素,就可以造出各种营养物质了,如蛋白质,脂肪(油)等。但无论是这些物质的结构多么复杂,最基本的东西还是碳。二氧化碳被植物捕捉到并被储藏起来,动物吃了植物后经过分解吸收利用,再构建动物的身体组织,同时一部分又会被动物通过代谢生成二氧化碳和其它废物排到外界的环境中。这些废物又会被植物和微生物利用起来。动植物死亡以后,经过微生物的分解,变成能被植物利用的含碳物质,被植物的根吸收利用,与叶子光合作用生产的葡萄糖一起被储存到植物体内。微生物分解动植物尸体时也会放出一些二氧化碳到环境中。一部分动植物的尸体还会被掩埋在地层下,与空气隔绝,经过数十万年甚至数亿年,形成化石类燃料:煤和石油。这些物质被你们人类开采出来进行利用,又变成生成二氧化碳,排到空气中。值得注意的是自然界碳循环的过程是一个动态平衡。一旦这个平衡被打破,将会完成非常严重的后果。近年来由于我们对煤和石油的过度开发和利用,另一方面又由于植物生长环境的恶化,造成空气中二氧化碳浓度增加。由于二氧化碳的分子量大于空气,就使得二氧化碳分布于地表周围,又由于它的密度大,就相当于在地表面盖上一层塑料薄膜,使得地球吸收的热量不宜扩散,这就是温室效应。温室效应使得全球气候变暖,引发各种自然灾害,如干旱,洪水,两极冰山融化,海平面上升等。点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。900字 初一 说明文
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碳循环构成生命体最基本的物质就是碳。生命的生生不息的过程就是碳的循环利用的过程,这就是碳循环。最简单的而且能被生物直接利用的碳元素就是二氧化碳。二氧化碳在空中的含量为万分之三。它的来源主要是动植物的呼吸作用,细菌对动植物尸体的分解,及人类对矿物燃料的燃烧利用等。二氧化碳和水经植物的光合作用生成生命中最简单的有机物:葡萄糖,并释放氧气。葡萄糖可以直接被动植物利用,经过呼吸作用重新分解成水和二氧化碳,并释放能量供它们利用。因此说植物既是二氧化碳的利用者,又是生产者,只不过利用大于生产罢了。那种说植物吸收二氧化碳制造氧气是不对的,因为它们同时也在释放二氧化碳。有了葡萄糖这种原始的含碳有机物,植物再加上其它元素,就可以造出各种营养物质了,如蛋白质,脂肪(油)等。但无论是这些物质的结构多么复杂,最基本的东西还是碳。二氧化碳被植物捕捉到并被储藏起来,动物吃了植物后经过分解吸收利用,再构建动物的身体组织,同时一部分又会被动物通过代谢生成二氧化碳和其它废物排到外界的环境中。这些废物又会被植物和微生物利用起来。动植物死亡以后,经过微生物的分解,变成能被植物利用的含碳物质,被植物的根吸收利用,与叶子光合作用生产的葡萄糖一起被储存到植物体内。微生物分解动植物尸体时也会放出一些二氧化碳到环境中。一部分动植物的尸体还会被掩埋在地层下,与空气隔绝,经过数十万年甚至数亿年,形成化石类燃料:煤和石油。这些物质被你们人类开采出来进行利用,又变成生成二氧化碳,排到空气中。值得注意的是自然界碳循环的过程是一个动态平衡。一旦这个平衡被打破,将会完成非常严重的后果。近年来由于我们对煤和石油的过度开发和利用,另一方面又由于植物生长环境的恶化,造成空气中二氧化碳浓度增加。由于二氧化碳的分子量大于空气,就使得二氧化碳分布于地表周围,又由于它的密度大,就相当于在地表面盖上一层塑料薄膜,使得地球吸收的热量不宜扩散,这就是温室效应。温室效应使得全球气候变暖,引发各种自然灾害,如干旱,洪水,两极冰山融化,海平面上升等。我们要提倡低碳生活。少开一公里车,少用一张纸。虽然这些行为微不足道,但是只要我们一起行动起来,就可以减缓地球变暖的趋势,我们生存的环境就会有所改善。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 初中 说明文
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描写事物在众多的蔬菜中,我最喜欢的就是西红柿了。西红柿的颜色非常鲜艳,并随着成长的不同阶段而呈现不同的色彩。它先是碧绿碧绿的,随后变成淡红色,最后就变成红彤彤的了。它的形状大小不一,有的如桂圆,又小又甜,玲珑可爱;有点似鸡蛋,橙黄而椭圆;有的像熟透的苹果,又仿佛是一个个红灯笼。没熟透的西红柿又青又涩,酸酸的,不好吃,而熟透的西红柿,甜津津的,特别好吃。别看现在的西红柿人人爱吃,想当初人们可把它当成有毒的东西。西红柿原产于秘鲁丛林,原名狼桃,因其艳丽诱人,大家都以为它有毒,只观赏而不敢吃。到了十六世纪被英国一个公爵带回欧洲,仍只作为观赏用。又过了近二百年,法国一位画家冒死尝试,竟意外地发现它不仅无毒,而且味美可口,于是才被广为传播。后来,西红柿还被当成珍品献给了英国的女王伊丽莎白。到了今天,西红柿成了人们餐桌上最普通平常的美味佳肴。西红柿的吃法多种多样,既可以生吃,也可以炒熟吃。而我最喜欢的要属凉拌西红柿了。选两个红红的熟透的西红柿,用小刀切开后,会看到鲜红的果肉,用舌头一舔,鲜红的果汁就会染红你的舌头,那滑溜溜的西红柿籽也会趁机滑到你的嘴里,滑进你的喉咙。把它切成小块,收进碗里,撒上白砂糖,就大功告成了。再配上又松又香的馒头,真是极品美味!西红柿最大的特点是含糖量少,尤其适合罹患糖尿病的人群和想要减肥的人群,它富含大量的维生素和矿物质,能减少心脏病的发作,其富含的番茄红素还有独特的抗氧化能力,能清除自由基,保护细胞,进而延缓衰老。西红柿美味可口,营养丰富,真是人类的佳肴圣品!600字 初一 说明文
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碳循环构成生命体最基本的物质就是碳。生命的生生不息的过程就是碳的循环利用的过程,这就是碳循环。最简单的而且能被生物直接利用的碳元素就是二氧化碳。二氧化碳在空中的含量为万分之三。它的来源主要是动植物的呼吸作用,细菌对动植物尸体的分解,及人类对矿物燃料的燃烧利用等。二氧化碳和水经植物的光合作用生成生命中最简单的有机物:葡萄糖,并释放氧气。葡萄糖可以直接被动植物利用,经过呼吸作用重新分解成水和二氧化碳,并释放能量供它们利用。因此说植物既是二氧化碳的利用者,又是生产者,只不过利用大于生产罢了。那种说植物吸收二氧化碳制造氧气是不对的,因为它们同时也在释放二氧化碳。有了葡萄糖这种原始的含碳有机物,植物再加上其它元素,就可以造出各种营养物质了,如蛋白质,脂肪(油)等。但无论是这些物质的结构多么复杂,最基本的东西还是碳。二氧化碳被植物捕捉到并被储藏起来,动物吃了植物后经过分解吸收利用,再构建动物的身体组织,同时一部分又会被动物通过代谢生成二氧化碳和其它废物排到外界的环境中。这些废物又会被植物和微生物利用起来。动植物死亡以后,经过微生物的分解,变成能被植物利用的含碳物质,被植物的根吸收利用,与叶子光合作用生产的葡萄糖一起被储存到植物体内。微生物分解动植物尸体时也会放出一些二氧化碳到环境中。一部分动植物的尸体还会被掩埋在地层下,与空气隔绝,经过数十万年甚至数亿年,形成化石类燃料:煤和石油。这些物质被你们人类开采出来进行利用,又变成生成二氧化碳,排到空气中。值得注意的是自然界碳循环的过程是一个动态平衡。一旦这个平衡被打破,将会完成非常严重的后果。近年来由于我们对煤和石油的过度开发和利用,另一方面又由于植物生长环境的恶化,造成空气中二氧化碳浓度增加。由于二氧化碳的分子量大于空气,就使得二氧化碳分布于地表周围,又由于它的密度大,就相当于在地表面盖上一层塑料薄膜,使得地球吸收的热量不宜扩散,这就是温室效应。温室效应使得全球气候变暖,引发各种自然灾害,如干旱,洪水,两极冰山融化,海平面上升等。800字 初一 说明文
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圈也许你认为“圈”只是一个普通的中国汉字,“圈”可以让我联想到许多词语,圈养,圆圈,生活圈子……如此看来,“圈”具有多层含义。而我说,圈是一种象征。“圈”象征着一种选择。大诗人李白虽自信“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”但他并未得到朝廷的重用。长安三年,不过是个供统治者“歌舞升平”“浅吟低唱”的御用文人。“大济苍生”成泡影,满腹经纶无所用。然而,李白毕竟是李白,他不为高官而逢迎,不图厚禄而谄媚,在去留,穷达的十字路口上,毅然选择了“摧眉折腰”。宁为玉碎不为瓦全,以其正直,傲岸,潇洒,成就了他那豪放,脱俗,飘逸的伟大品格。“圈”象征着一种追求。陶渊明的一句“良才不隐世,江湖多贫贱”勾出了多少失意于庙堂之人的辛酸和苦楚?王勃的一句“襟三江而带五湖”又牵出了多少人的“浪荡江湖不系舟”的旷远之梦?无论是高适的“天地庄生马,江湖范蠡舟”还是范仲淹的“庙堂之高……江湖之远”,不都在弥漫着一个悠远而旷古的自由之梦么?多少人志在庙堂,本意欲“了却君王天下事,赢得身前身后名”却突然发现呐本是庄严无比的庙堂上却已是黄钟毁弃瓦釜雷鸣,或是感觉到生不逢时英雄落寞,或是厌倦了勾心斗角权利倾扎,于是,他们或主动或被动,或豁达或悲凉地从高高的庙堂走向了远远的江湖,想在这片淼淼水中追求一份旷然,一份不羁。圈象征着一种生活。在李白,杜甫身后,在王勃,苏轼的履痕上沉思,在白居易,陆放翁的吟诵里屏息,在一个个圣贤的秒思哲喻里凝眸,那字里行间里分明是对生活的诠释与修炼,分明是对生活的品味与体会。“采菊东南下,悠然见南山”“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”那是怎样的意趣,怎样的人生境界啊!“江间波涛连天涌。塞上风云接地阴”“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”,又是怎样的魂魄。何等的壮观!呐山间的一草一木,一山一水。无不在呐淡墨浓彩之中。圈象征着一种选择,圈象征着一种追求。圈象征着一种生活。那么。属于你的那个圈又象征着什么呢?800字 初一
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圈儿时的某个午后,伙伴们聚集在房后的空地上。小朋友们总是喜欢玩丢手绢的游戏,且乐此不疲。大伙儿一个拽着一个,手拉手儿围成了一个圆圆的圈,一个孩子绕着圈儿跑,随时不露声色地将那枚系成团的手绢丢到某个小朋友的身后。而那些充当“圈”的小朋友们唱着甜甜的童谣,带着一点点的担忧一点点的期盼,期待着自己或是某个同伴被活捉。 这个大大的圈,怕是留在每个人幼年的记忆中最美好最温情的圈吧。这个圈,圈住的是友情,圈不住的是成长。小时候学画,刚开始时画得最多的,是圈。一笔画下一个圈,那是太阳公公的笑脸;再画一个,那是小妹苹果似的脸蛋……不知怎的,初学画圈时,要是圈子稍大一点,一笔下去,到了最后常常发现收笔总是不能接上起笔;要是硬把线条接上去,反会觉得很别扭。算了吧,给画纸上的小妹额前添上几绺碎发,那“不轨”的线条就算是迎风飞扬的发丝吧。小妹圆圆的脸型也就将错就错地变成了鹅蛋脸。这些小小的圈,应该是留在人们记忆里最美丽的圈了吧。那些五颜六色的圈圈,圈住的是色彩,圈不住的是灵感。 刚刚上小学时,每天都是爸爸送我上学。坐在爸爸单车的前车架上,猫在爸爸双臂构成的安全的圈里,观赏着沿途的风光,喋喋不休地述说着心中无限的新鲜事……放学时,蹦蹦跳跳地跑到等待了许久的妈妈的跟前,妈妈微微蹲下,两手一圈,将我拥在怀里…… 总觉得,父母的怀抱是世界上最温暖最安全最能遮风挡雨的圈。在孩童时期,我们在这个圈子里待的时间最长;而随着年龄的增长,这个圈便在我们的生活中渐渐淡去。直到有一天,这个圈会从我们的生命中溘然消逝,而且永远不再回来…… 这个圈,圈住的是幸福,圈不住的是我们远行的脚步和父母离去的背影。 其实,这个世界上,根本就没有一个完整的圈。圈子再大再坚固,也总有圈不住的东西。鱼儿的终点是海洋,安宁的池塘是恬静的圈,它圈得住安逸,圈不住鱼儿前行的双鳍。鸟儿的归宿是天空,松软的巢儿是温暖的圈,它圈得住舒适,圈不住鸟儿飞翔的翅膀。其实,我们也一样,父母的怀抱是最温馨的圈,但总有那么一天,我们会挣脱它,义无反顾地走向远方。 一笔画一个圈,一个不完整的圈,那便是整个世界。800字 叙事
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无限循环_随笔这是中央电视台在采访中与一个西北放羊娃的对话:“你每天干什么?”“放羊。”“放羊为了什么?”“挣钱。”“挣了钱呢?”“娶媳妇。”“娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了娃让他干什么?”“放羊。”……。老师刚说完,台下的哈哈的笑声仿佛能把房顶掀开。下午,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地,深呼一口气,吸进来的都是满满的热。尽管老师在讲台上讲的眉飞色舞,滔滔不绝,但台下的同学们都有气无力的趴在桌子上,目光呆滞,仿佛在迎接美好的下课铃声,又仿佛不是,反正听课的没有几个。瞧着这群软绵绵的像小绵羊似的学生,又望瞭望死气沉沉的课堂,口若悬河的老师无语了。都知道,这是暴风雨即将到来的前兆啊!出乎意料的是,他并没有如火山爆发,也没有使台下的小绵羊抖三抖,而是心平气和的问我们:“同学们,你们的父母是干什么的?”台下的小绵羊不禁打了一个冷战,他们二丈和尚摸不着头脑,一头雾水,没过多久,个个如梦初醒,“农民工”我们像做贼般回答。“你们的父母拼命干活为了什么?”我们都沉默了,教室静悄悄的仿佛连空气都凝固了,“为了我们能够好好学习。”一个同学缩头缩脑的低声回答。“那你们都干了什么?”老师的话语依然很平静。紧接着,又是死亡般的寂静。“上午刚说过放羊娃的故事,难道你们都忘记了?那样的无限循环,可笑又可悲,但又真实存在。你们的父母是农民工,你们也想是农民工?无限循环下去?”老师严肃的说道。我们无地自容,恨不得找个地缝钻进去。“同学们,烈日下你们的父母拼命挣钱,就是想让你们将来不用出大力,不再循环他们的命运。老师明白,天热,你们很苦,但为了自己的梦想,为了父母的期望,你们必须拼搏,必须奋斗,老师知道,你们行,你们可以。加油!”老师一字一句的郑重的说道。一字一句如清泉般荡涤着我们的心灵,不知在谁的带领下沉默的教室里爆发出雷鸣般的经久不息的掌声,同学们就像吃了兴奋剂一样,个个精神抖擞,神采奕奕,身子端坐的笔直,一堂精彩活跃的课开始了。不管我们将来做什么事,都要仔仔细细的做,和我们一起把这种恶劣的无限循环驱赶到天边吧!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 初中
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课本循环--环保环保,是13亿中国人行动起来的口号,更是21世纪全世界奋斗的新目标……今天,我阅读了《改革开放三十年》这本书,让我对环保又有了一些新的感悟。开学初,老师引领我们读了《改革开放三十年》小学中高年级读本。使我深深感到祖国伟大的历史进程。这本书以改革开放三十年中的重大事件为视角,分改革篇,开放篇,发展篇,民生篇,和谐篇,和未来篇6个篇章,运用了生动翔实的资料,展示出一幅幅改革开放的全景画面。其中有一个话题深深吸引了我,那就是——让课本“循环”起来。书中说:我国每年都要因为造纸,要砍伐掉千万棵大树。由于森林的大量砍伐,我国农村普遍存在着烧柴短缺的问题,这种状况使农民将一切有机质能源充作薪柴,使有机质不能还田,土壤条件恶化,破坏了农村生态平衡……读了这段描述,我的耳旁不由回响起老师多次对我们的感慨:“循环”课本省钱是小事,主要是能够节约纸张啊!如果全国的中小学生都能这样做,每年节约的纸张可以让900万棵树免遭砍伐呀!天哪!900万棵,这是多么庞大的数字啊!900万棵大树,可以给我们送去多少清新的空气?可以帮助我们减缓多少场洪水?还可以为我们抵挡多少场风沙?……大树给我们带来这么多的好处,而我们人类回报它们的又是什么?大面积砍伐它们的“同胞”,森林锐减,植物破坏,物种灭绝……让森林变成荒野,让大树变成一次性筷子,让地球失去绿色的外衣,让地球上的人类与动物遭受环境的恶化带来的报复。沙尘暴,海啸,地震,地球变暖,灾害性天气……这一切的一切都是我们——人类自酿的苦酒啊!改革开放30年,中国在变,世界在变。当我们看到辉煌的同时,也千万别忘了告诫自己——不可贪婪啊!螳螂捕蝉这个故事也告诉我们这样一个道理:花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。蝉、螳螂、黄雀,它们都—心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!人类啊!快点觉悟吧!美丽的家园已经被我们破坏了,地球妈妈在哭泣,让我们一起行动起来,宣传环保,为了自己,为了子孙后代,做个环保人吧!那么,做为学生,现在最应该做的就是保护好用过的书本,号召大家让课本先“循环”起来吧!指导老师:董玛娜800字 六年级 日记
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