读书真好
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有别出的洞天、交错的人物在此相遇,更有泡沫般亮丽的理想,宛如太阳光芒万丈的哲理,与书相见,真好,读书真好。
——题记
朦朦胧胧的孩提时代,父母就教我读书了。深夜时分,熄灭的万家灯火被染上了一丝寂寞和冷清,小火炉似的台灯在书房内洒下一小片温暖的橘黄色色调,妈妈将我侧抱在右手臂上,柔声低语的教我认字,摸着我的头给我讲着书上的故事。在这样的潜移默化中,我学会了读书。
七八岁时的阅读,大多是在白天最亮堂的时候,正襟危坐在书桌一旁,伴着大人们的一指一点,大声的朗读着那些自己怎么也无法理解的唐诗,或是对着四大名著摆出一幅摇头晃脑的姿态。儿童的心不可能被陌生的文字拴住。于是,读到大闹天宫的孙悟空时便像顽猴一样给父母一棒,之后嬉笑着接受处罚。虽然从没有读懂过书中的情怀,但其过程中存在的欢声笑语也算得上是阅读的一份伴手礼。
十一二岁时读书,往往只注重情节,比如萧红的《呼兰河传》,我记忆犹新的是小说中刻画的那些愚昧的人物,笑话他们用的膏药一张可以贴上三四月,用筷子碰一下豆腐便可以吃上三四大海碗的饭,却不曾了解到其中的深沉疼痛与悲哀。这样停留在表面的阅读与小说却十分的和怡,玄幻的仙人、精细的科幻飞船,当然也包括金碧辉煌的豪宅、飞檐走壁的特工,都曾无数次闯入我的梦来,这样的兴奋与激动,在我心中留下了不可磨灭的烙印,虽然肤浅愚笨,但却是前所未有的轻松。
最近的一次阅读是在两天前,我从染上应考色彩的下半期中抽出难得的“浮生半日闲”,伴着通透的火烧云又一次坐在书桌前看书,读的是芥川龙之介的《橘子》。冰冷的冬日,阴暗的天,昏黄的不见生机的车厢,寂寞无趣的作者和其对面脏乱的同车女佣人都显得无比沉重,正如压抑的两点一线的初三生活,平凡枯燥,却又劳累,就像机器一样周而复始的重复工作,只能看着时光从教室的缝隙里逃走。但随后出现的,在苍茫的夜色下像小鸟一样欢叫的女佣人的三个弟弟,他们童稚的笑和女佣人为犒劳弟弟所抛出的鲜艳橘子,却如同金黄的阳光一样,在绝望的天空之下,显得灿灿生辉,就算是挣扎在生存边缘间也会见到,体验到这样小而真实的温暖瞬间吧!读书所获得的感动,我确实收到了。
我从很小便开始读书,渐渐地,从中明白了悲欢,明白了爱恨,明白了绝望中的挣扎,无为中的成就,悲伤中的鼓舞,也明白了快乐后的痛苦,笑容下的眼泪,这些我没有体验过的复杂情感都是书教给我的,我在读书的过程中发生了很多事,这些事是我内心中美好的回忆;我在读书的过程中逐渐长大,也明白了正义和良知。
与书相遇,真好;读书,真好。
一路芬芳
玫瑰和荆棘总一同生长,经历过挫折的伤,才能迎来芬芳。
——题记
那天我随妈妈去朋友家玩,闲的无聊,妈妈说:“山后有一片桃花林,现在开得正艳。”我便动了去看一眼的心思。
这时,旁边有个小孩插嘴说:“山后边有蛇啊,虫啊……什么可多了,外头又正下着雨,她一个人,难道不怕吗?”
我看着那个比我小三岁的孩子轻蔑的眼神,攥紧了拳头。
雨点密密麻麻地敲击着玻璃,像我内心愤怒的呐喊。一旁的妈妈看我犹豫便说:“有什么好怕的,不就是几只米粒大的虫吗?再说山那么大,蛇难道还特意去路上等你来吗?”我没说话。我最怕的就是蛇了,不由自主得我的脑海里浮现出毒蛇吐着蛇芯子的场面,我内心冒出一股寒意,浑身起鸡皮疙瘩。
妈妈望向我的眼睛亮亮的,像似繁星在闪烁,柔柔的,像是有什么要诉说。我松开攥紧的拳头:“去就去!”
我独自走在大山里,迎面而来的山风,夹杂着些微的雨,有点阴冷。天空灰蒙蒙的,没有一点生气。走着走着,我浑身都发冷。
狂风肆意玩弄我手里瘦弱的伞,一声凄厉的鸟叫声撕破层层雨帘。雨越来越大,我的伞似乎已支撑不住了。望着这迷离风雨中的遥遥山路,心底仿佛有个声音一直在喊着,一遍遍喊着:“回去吧,回去吧,屋里暖和多了,屋里没有风雨”,突然妈妈那柔柔眼神,如流星般划过我的心,告诉我往前走,莫回头。
我深吸了一口气,驱走内心的害怕。大步往前走走,拐过几个弯,我惊呆了,十几棵桃树立在这山坡上,簇簇桃花开满树枝,粉嫩的像少女最初的梦,桃树从山坡上往下绵延而去,有的像婀娜多姿的美人倚窗思念谁家君郎,有的像公子摇扇笑谈哪家姑娘。风掠过桃林,桃花点点繁星散落,在雨里铺成一条银河。
莫回头,莫回头,是因为有更好的景色在前头。
这时我看见了山坡下那枝纯白的山茶花,比起声势浩大的桃花,它更有一种单调的美好,我站在山坡边,小心翼翼地蹲下来,慢慢的滑下山坡,折下一朵山茶花。当我转身想要再上去时,突然我愣住了,我这才发现我下来的这个坡大约有70度,下来容易上去难。下雨后的泥土又湿又滑,环视四周才发现这是一个土坑,无论哪个方向都是一样的高,除非我再长高一米,才踩得上去。我只能呆在原地,满怀期望等着可能会来找我的妈妈。
头顶的乌云越来越重,压的我喘不过气来,就在我快要睡着的时候突然土坡上出现了一个熟悉的身影。我焦急地喊到:“妈妈,快拉我上去。”妈妈嗔怪着:“看个桃花,怎么搞成这样?”“不小心摔下来的,妈,快拉我一把。”妈妈趴在土坑边,伸出那双我期待已久的手,就在快要抓住我的时候,她双手停了下来,犹豫了一下,最终缩了回去。
仍是那双柔柔的眼,“你可以自己爬上来”,她无情地说道。我急了:“这个坑太高了,我爬不上去。”妈妈似乎有所动摇,她向四周看了下,顷刻间又坚定起来,不容置疑地说:“我相信你!还记得小时候吗?你和伙伴玩‘三人两足’的游戏,你们摔倒了,你的伙伴们都哭了,就你拍拍屁股,站起来跟我说‘妈妈我不疼’,你认真观察一下四周,你一定可以上来。”然后她站起来,径直离开了。“妈妈,妈妈……”不管我再如何哭喊,她都没回头。
我愣愣地看着她的背影消失在大雨里,我一遍遍的跟自己说,妈妈会回来的,她不会不要我的,她一定会回来的,一定会的。天越来越黑,雨水仍在无情地流淌,我像个傻子,站在雨色里,执着的抬头望着。也许她不会回来了……
空晃的山里就剩我一个人,心里空的发痛。
那个小孩的话,在我心里又回响起来,蛇它会出来咬我吗?那句话,像一个魔咒,禁锢了我的勇敢。“我相信你可以的。”突然沉睡已久的勇敢冲破了枷锁,那个从前不哭、不怕疼还笑着安慰他人的我涌现出来。我仔细观察周围一遍,选了一个比其他地方更缓的坡,收起伞,用伞柄戳进泥土,抓住旁边的藤蔓,一步一步登上去。尽管我的鞋子一直在打滑,但当我稍微往下滑,我就用手深深地抠进泥土,稳住身体,终于登上坡。
满树桃花,轻轻摇曳,是在赞叹我的勇气,我的心里盛满喜悦。一转头,那熟悉的身影站在前方向我招手。
我向妈妈跑去,脚下一路芬芳。
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读书真好我爱读书,书可以开阔我的视野。俗话说:“秀才不出门,尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义。读书,让我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后,我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,明辨是非。歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以从圣贤和智者的话语中顿悟人生的真谛,从伟人的传记中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。一本好书总是把真善美放在最高的席位,以此端正读者的人生态度,一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,一本好书将使我们受益终生!书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!读书,真好!550字 六年级
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好读书读好书读书好好读书 读好书 读书好时下各种媒体大量融入我们的生活如网络、电视等,许多媒体鲜活、灵动,在很大程度上的吸引的青少年的眼球,占据了孩子们很多的业余时间,但这些信息良莠不齐、真假难辨,况且大量的视频的充斥会限制孩子的想象力;再有,一些网络游戏会使儿童玩物丧志、不能自拔。所以,我们家中始终坚信这样一个理念:孩子的阅读史就是孩子的成长发育史。让孩子养成好读书——读好书——读书好的习惯,引领我们的孩子走向卓越。“好读书”是前提。(爱因斯坦)兴趣是最好的老师,家长在孩子小的时候,要培养孩子喜欢书。首先,家长的示范作用。我们家里有很多书,并且家里的成员最大的嗜好就是读书,我们家的电视长期处于关机状态,这样的潜移默化的浸染,使孩子从小就养成了与书为伴的习惯;再有,我们夫妻给孩子读故事如《格林童话》、《小王子》等,让孩子知道书中有着多彩的世界,给孩子植下“读书是人幸福“的种子。“读好书”是关键。和孩子定期去书店买书,所买的书籍都是我们精心挑选的。一部分是经典的名著,如《三国演义》、《水浒传〉等当然这些都是些图文并茂的读本,让经典后使孩子的人文精神;一部分是通过给孩子买的“故事盒”(磁带),孩子对一些故事有了些了解,在通过读书加深解读,如《绿山墙安妮》等;还有一部分是我们曾经读过得好书,如《米欧,我的米欧》等。和孩子一起选购好书,和孩子一起读,大手拉小手一起成长。美国梭罗在《人生金言随笔》中说到:读得好书,就是说,在真实的精神中读真实的书,是一种崇高的训练,这花费一个人的力气,超过举世公认的种种训练。“读书好”是目的。让孩子在读书中体会到快乐和充实。蒋子龙在论及读书的益处时说:书可以“移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感”。郁达夫把书比作“启发人类思想的母胎”,“它产生了人生存在的意义,它供给了知识饥渴的乳料”。我们每每给孩子买书之后,大家传阅,阅完后还有互动交流,体味升华。孩子有了这三部曲的经历,大多已养成良好的读书习惯。学以致用,还要鼓励孩子动笔写些读后感,留下读书的心得,哪怕是片言只语也是好的;还要,有意识的引导孩子,把读过的书恰切的运用,鼓励孩子讲给别人听,或把精彩句子用到作文、书信、日记中去,把书读活;再者,还要养成良好的卫生习惯,读书姿势要正确,不要在路上、车上、厕所看书,不要躺着看书,不要在光线昏暗或过强的地方看书等等。希望每个孩子都能走进经典,热爱读书,让书籍成为他们的良师益友;我相信:每个爱读书的孩子,都会拥有灿烂的心情成长,都会拥有一个明媚的未来。读书之用会催开蓓蕾以云的高度开放!1000字 六年级 抒情散文
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老师真好我的班主任范老师身材匀称,眉心有一颗美人痣,戴着一副红色的眼镜。她整天笑眯眯的,走起路来像一阵风,办事也是风风火火的。我很怕她,但是我更爱她,因为她赏罚分明,从来不拖课,即使复习阶段也不会占用我们的体育课,在我的眼里,她是最好的老师,因为她很善良。有一次大课间活动时,范老师急匆匆地跑进教室,把门关好后神秘地说:“猜猜这里面是什么?”我们一下子涌上前去,她连忙做了个保持安静的手势,教室里一下子鸦雀无声了,这时从老师的大挎包里跑出了一只瑟瑟发抖的小奶猫,尾巴上缺了一块毛,还隐约有血迹,大大的眼睛惊恐地望着四周。“哇!是小猫,它受伤了。”同桌压在我的肩上喊起来,教室里顿时热闹起来。“嘘——安静!”范老师小声说,“小猫刚被几只大猫欺负,尾巴被咬伤了,我虽然救下了它,但它现在还是很恐惧,安静会让它更有安全感。”我们都蹑手蹑脚地围在一起,仔细端详着这只可怜的小家伙,它实在太瘦弱了,身上沾满了灰尘和泥点,尾巴上还不断渗出鲜血,范老师一边轻轻地呼唤着:“咪咪,咪咪”,一边小心地掰开面包,撕了一点儿,放在手心里,小猫迟疑了一下,便大口吃了起来,范老师轻轻地抚摸着它的头顶,慈爱地看着它,不停地用撕得小小的面包喂它,“咪咪乖,放心吃哟,快点长大就不会被欺负了。”范老师喃喃地自言自语。吃饱了的小猫顿时神气起来了,在教室里跑来跑去,一会儿蹿到这个同学的脚下,一会儿蹦到那个同学身上,一会儿开心地穿梭于课桌之间,还把我的跳绳和同桌的毽子当成了玩具,使劲挠,我们都被它的淘气逗笑了,玩疯了的小猫忽然趴到了范老师的脚下,老师微笑着小心翼翼地把它抱到腿上,摸着它的全身说:“小东西,累了吧,按摩一下,休息一会儿吧。”小猫仿佛听懂了,“喵,喵——”它奶声奶气地叫了几声,竟然眯起了眼睛,打起了盹儿。我们围着老师都幸福地笑了。“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”看来这句话是真的。“叮铃铃——”预备铃响了,我们都回到座位上,范老师依依不舍地对眯缝着眼睛的小猫说:“我们要上课了,你快回家找妈妈去,孩子们,轻声跟它说再见吧!”“再见!”前面的王子妍和孙黄蕊都哭了。范老师抱起小猫,我们情不自禁地跟着她走到围墙边,小猫飞一般地跑向草丛。“但愿你能找到妈妈,不再流浪。”我在心里暗暗地祈祷着。“我们要爱每一个生灵,在老师的心里,一个成绩很差但热心善良的学生要比一个成绩优异但冷酷无情的学生强一千倍。”范老师的这句话深深地刻在我的脑海里,她就是这样一位好老师,总能通过一些小事让我们明白一些深奥的大道理!1000字 四年级
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下雨天真好抬头,望向窗外,绵绵细雨轻轻地飘落而下,悄无声息,细小的雨丝像轻纱一般,周围蒙上了薄薄的雾气,如同身临仙境。说实话,我真的不喜欢下雨天,雨天总是阴沉沉的,没有明媚的阳光,没有新鲜的空气,压得人喘不过气来。出门还常常把衣服、鞋子弄脏弄湿了,因此每次下雨,我的心情并不好。直到有一天,有一个人,有一场雨,让我发现了雨天也可以如此美丽。那天窗外哗啦哗啦的雨声传进耳朵里,语文课代表通知我去面批作文,这让我颇为紧张。刚进办公室,就撞见老师笑嘻嘻的脸,虽然初三才换的老师,但我很了解老师在课上十分严肃,在课下却也随和的性子。老师的年龄也不小了,矮矮的,圆滚滚的,有着两颗小兔子般的大门牙,对我笑起来的样子还挺可爱。一进办公室,她邀我一同坐在沙发上,说是随便聊聊,看着她脸上的笑容,我心里稍稍轻松些。老师幽默风趣的语言极有感染力,我很快放松下来。她问,我答。伴随着阵阵雨声,我将自己不喜欢雨天的事实吐露了出来:下雨天,弄脏了衣服。老师一听,脸上喜悦的表情取而代之的是惊讶,还有一点不屑,似乎要证明什么,随即起身去找东西,我在想自己是说错了什么话让老师如此着急。抬头,窗外天空的阴云向我压过来,压得我有些喘不过气。正纳闷着,老师拿着手机重新坐回我身旁,翻着手机里的相册,半是自言自语半是随意一般说:“怎么会不喜欢下雨天呢?你看,这是我早上刚拍的!”我不由凑过去,哦,我认识,是原学校大门西墙的景儿!今年刚刚搬到新校区,在师范路学校呆过两年,倒也熟悉,照片里的一枝蔷薇在灰色墙壁的衬托下格外青翠,雨后清晨,叶片上的露珠还没蒸发,好多雨珠洒落枝头,其中有一颗饱满的悬垂在叶尖上,颠巍巍的,晶莹剔透,一闪一闪的,好似马上就要滴落下来了。“你看,这雨天的叶子不是更绿了吗?雨的滋润啊!”……我不禁惊呆了,这蔷薇的枝叶儿,这莹莹的雨滴,好美!伴着雨声,老师不紧不慢地讲着,像小孩子般炫耀自己的成果,我就在一旁静静地听着,对于画面里雨中的秋景,我心动了。猛然一抬头,窗外雨小了很多,思绪也随之飘出门外。是我没有真正静下心来去观察,去发现大自然的美丽。每天匆匆忙忙,似乎迷失了赶路的初衷。是谁说的,熟悉的地方没有风景?老师这小小的屏里,我看到了雨中的风景……忘记了怎样给老师道别。放学后,走在回家的路上,我放慢了脚步,撑着我的小伞,站在总是躲避的水坑前,低头,道路不再泥泞,昂首,细雨蒙蒙,潮湿了眼睛,一个不一样的世界,一番不一样的风景。不是不美,不是不温润,只是曾经缺少观察,缺少发现!下雨天,真好!1000字 初三
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老师真好我越来越发觉,老师是那么的和蔼可亲,让我觉得他像一位母亲。我在哭,哭得伤心得很呀……事情还得从一天前说起,那天早读,老师让我们背了好多好多东西,具体地说,是温习,因为这些东西在前一天晚上老师已经要求我们会背了。我把这东西读了一遍,觉得已经会背了,便开始与同桌前后位交谈起来。“叮铃铃”上课的铃声敲响了,老师开始扫荡起来,开的第一炮就是我的后面的人,仿佛在给我于警告,而我却满不在乎的又大致的翻一遍课本。果然不出所料,接下来就对准我开炮。我张口便被了起来,但不知怎么啦,我背完老师还不让我坐下,接着提问下一个人。一次扫荡之后,全班四分之三的同学都站了起来,而且这之中还包括这许多像我这样的好学生,当然,接下来发生的事才就能才出来,老师生气啦。气的脸红脖子粗的,然后又问我:“姚铸宸,你知道我为什么让你站起来吗”我轻微的摇了摇头,老师说我连最基本的字就读错了。气头上,老师让我们每人写检查,不少于两页,要不然不来上课。中午的时候,同学们都说不写:“老师现在正在气头上,所以会让咱写这么多作业,等气下去了,这件事也就不了了之了,当然不会再追究下去。”我觉得他们说的挺有理的,就也不写了,因为两页毕竟也不是个小数目。没想到下午的时候,老师竟然来真的啦,先跑到班里来收检查,结果只剩我们几个没交,老师二话没说,就去办公室了。于是我们几个赶紧写了起来,然后又去办公室。到了那里,老师让他们几个交完就走,却让我留了下来。他说:“上午为什么不写我不知的作业?”我说:“我见他们没写,所以…… ”没等我说完,老师便发起啦脾气:“你跟他们比什么比,他们使他们,你是你,你是班里的优秀生啊,你的一举一动都应该有模范作用。我不说了,你回去好好想想吧”回教室的路上,我玩全茫然了,这还是开学以来老师第一次批评我。这时,我的脑海里充满了对老师的仇恨,满脑子想的都是她生气时的样子。回到教室,过了一会,老师还没来。我随口说了一句不上语文课也挺高兴的,能够任意的说话。不知道谁竟把这句话报告给了老师。第二天,老师来上课,但是眼神中似乎充满了仇恨。第二节一上课,老师便让我出去:“你不是想自由吗,好,我满足你,出去欣赏风景吧 ……”老师说着,句句如针刺痛我,下了课,我再也忍不住了。泪水普他普他的落了下来。老师有让同学把我叫出来,难道把我批评成这样还不够吗,还想再让我哭得更狠一些吗,没想到,老师竟安慰起了我:“我知道你现在心里很难受,但是你换位思考,假如你是老师,你的同学说这样的话,你生不生气,再说了,既然同学们报告上来了,就一定要处理,不然同学们会怎样像,你应该给老师一点面子吗。回到教室,我再一次流泪了,老师真好。1000字 六年级 议论文
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快乐真好快乐这个名词大家并不陌生,有的人做了一件好事就感到快乐,有的人成功发明一件东西流传千古就感到高兴,有的人写一本书或者电影剧本就感到喜悦,有的人在体育或娱乐上获得金牌和冠军时而热泪盈眶感到快乐。的确一点也不错,生活中的快乐时时都会发生在我们的身边。我记得幼时生活很快乐,生活在妈妈的怀抱中,有吃有玩。亲人们不时地逗着我玩耍,我不断地做着活泼的鬼脸,大家都看着我不停地哈哈大笑,现在回忆起来,我感到这是幼年的快乐。我慢慢地长大了,已是四年级的学生了,我知道能在学校里争得更多的荣誉就是我和全家人的快乐。那是在2005年我上一年级时学校举行故事、数学、写字比赛中,我分别获得一、二、三等奖,从此我每年都评为三好学生,成绩优秀。当我看到墙上的奖状时,我就特别的高兴和快乐。同时也激励我更加要奋发努力学习,否则奖状便会从我身边溜走。我记得2007年全国书画比赛中,我代表抚州东方书画学校参加了毛笔和钢笔书法比赛,一千多人的赛场上角逐,我能取胜吗?当时我心里忐忑不安,因为这还是头一次参加这样大型全国性的比赛活动。在比赛时我非常沉着有信心。我用了最大的努力在洁白的纸上写了“朝辞白帝彩云间”唐诗一首,作品虽然顺利完成,交给了老师,评比老师看后夸奖我写得不错,但我心里还是十五个吊桶打水七上八下,提心吊胆。这次能否获奖呢?得奖可是我梦寐以求的理想。二天后,在南昌大宇附属学校大礼堂宣布本次获奖名单,大礼堂上熙熙攘攘人头攒动座无虚席,当老师宣布一二等奖和优胜奖名单时,我洗耳恭听,果然不出意料在优胜奖名单中,听到“江西抚州东方书画学校毛笔、钢笔双双优胜奖傅晶峰”,当时我心里久久不能平静,立刻热泪盈眶的泪水簌簌而下。当我和领奖同学站在一排时,喜悦心情无法形容,我拿着这胜出一筹来之不易的荣誉证书时,高高地举过头顶,然后又捧在胸前,立刻记者的摄像机咔嚓!咔嚓!对着我们摄个不停,台下的欢呼声、掌声、喧哗声汇成一片欢乐的海洋。当我缓缓地走下领奖台时,我捧着这次的荣誉证书,我会更加珍惜它。同年我代表临川参加“上海少儿同洲杯国际围棋”比赛,我认真对待,每下一步棋都得看一步想三步,有志者事竟成,终于获得国内组围棋第六名的好成绩,我又一次走上领奖台,这时难以控制内心的快乐,而喜极而泣。最近我在抚州市少年作文比赛中获得“抚河杯”优胜奖。并且我还连续在临川晚报小记者报中发表了我的几篇作文呢!我便为我的作品发表而兴高采烈。古人云:“台上一分钟,台下十年功”,成绩是努力的结果,当你付出了多少汗水,你就能得到多少收获,当你得到收获的时候,就会特别快乐和兴奋。从此以后,我对荣誉是非常珍惜,因为我深深体会到人生的快乐,那就是每一件事情获得成功的时候就是快乐。要想成功必须付出努力学习的代价,天才出于勤奋。成功后你就会沉浸在获奖后的快乐之中……1000字 六年级 叙事
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