我要自由
1000字
六年级
日记
每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！我希望得到自由！
生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面条、牛奶，可是，我却喜欢吃面包，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。
学习上，我更没有自由。一个星期六的早晨，我一起床，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：“把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？
每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！
生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。
学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：宇霏，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？我渴望自由！
雨煮清明，茶烟尚绿
1000字
初一
散文
岁月静好，不写忧伤
尘世安稳，莫道惆怅
你问花开几许
我答语笑嫣然
——题记
想把日子写成诗，不讲格律，不论谐隐，只把心事落纸，让堆砌的辞藻绽放出海棠生香的韵味。
想把日子填成词，不限曲牌，不分阙调，只将心语入句，让坠落的文字摇曳出杏花滴雨的平仄。
四月的美恰如一盏春雨刚沏的新茶，堆积的情感亦如这杯底的茶叶，沉淀下一片片零碎的过往，或浓或淡，或深或浅，只是都已无关风月。也许外面的世界很小，小到只用在这杯底寻找一个角落，便可以安放一世的永恒；或许这杯中的世界很大，大到只用顺着这袅袅的茶烟张望片刻，便可看尽红尘万事因缘。
生活犹如一篇幽静绵远的长诗，常常在不自觉间，就会被婉转的平仄悱恻其中，而你我便是这游走在诗行间的路人，有时略做停顿，有时顺情畅读，有时又被带血的文字触痛，伤感片刻。读至最后的句号时才突然怀疑：自己终是被那抑扬顿挫的字词左右了一生。殊不知，生活的趣味便在于此。辗转于红尘亦如同游历于字里行间，怎能免了这一遭起承转合的牵引。正如季节的辗转轮回，湖畔的垂柳又将指引清明雨落的足迹，好教那逗留的雨滴点缀出一幅繁花似锦如画。
“游丝软系飘香榭，落絮轻粘扑秀帘”。隆春季节，竟已有花褪残红青杏小的光景，可风雨含情，却没有让荼蘼开至。因为春荣正好，茶烟尚绿，大可不必追寻“红销香断有谁怜”的哀愁。只用醉卧在岁月深处，打捞起一卷素色诗笺，于黄昏时分研墨，于月明时分提笔，让心底的思念蘸一缕夜的墨色，凝聚笔尖滴落，铺一纸柔情，诉一纸眷恋，用最简短的断章残句，回应素年锦时的些许伤痛。或者就端坐于南窗下，向过往的清风问好，向邂逅的白云道安，让时光的脚印踏进指缝深处，寻一隅云水禅心；让清明的晨风跌入锦瑟琴弦，奏一曲红尘恋歌。趁着茶杯未冷时，把心丢入茶碗，顺着杯沿穿梭，潜回岁月深处，问一问三生石上，谁还镌刻着谁的木石前盟；看一看红尘缘海，谁会摆渡谁的几朝风月。
听说清明的雨是黏着相思坠落的，难怪那古墓旁的青草昨夜又抽新绿。枕琴听雨，我不开轩窗，只怕带着思念的雨滴溅入，打翻寂寞满杯的茶碗，覆水难收。毕竟回忆的口袋已满，怎还容得下一粒沙的想念。可我又不甘心辜负这场四月初雨的清美，于是将昨夜写好的诗笺都丢向窗外，任凭雨水把墨迹淋乱、消融。
墨汁漫溢于河，文字流淌于溪，那是我派遣的访客，只为追寻你消失的足迹。但我不想追问，多年以前的以前，你为何从我的笔下逃脱，独自飘零，只想期盼多年以后的以后，你依旧还能回到我的案前，与我捧茶对饮，为我红袖添香。
把往事锁进灯火阑珊处，又怕月光湮没时，世界空留我一人独自品味夜的凄凉。于是，只好把回忆风干，碾碎成片，放入茶杯，煮清明的雨水，沏一壶暖暖的馨香，然后捧一杯茶烟尚绿的温存守候，静待南窗外缱绻的绵绵细雨，编织出岁月轮回的花开花落。
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我要自由小鸟啊，小鸟我好羡慕你羡慕你有自由羡慕你能自由的在湛蓝的天空中飞翔羡慕你能在美丽的花丛中掠过羡慕你能在神秘的树林里玩“探险”游戏羡慕你能在平静的西湖中嬉戏、玩耍小鸟啊，小鸟请你听我心中的呐喊你听到什么？对，就是我想拥有自由自由是多么可贵如果有人问我最想做什么动物我会毫不犹豫的回答小鸟假如有人问我为什么我会脱口而出没有什么比自由更可贵假如一个人没有自由他是多么痛苦假如没有自由我们不会再看到小鸟自由飞翔的身影假如没有自由我们不能再玩耍嬉戏“我要自由”这是我心中的呐喊我想，想拥有自由的人也在呐喊吧！250字 六年级 散文
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我要自由我要自由小溪流水哗哗哗，欢快地奔走我要变成流水，四处漫游走遍长江呵，走完黄河我要自由树上小鸟叽叽，轻松地扑腾翅膀。我要变成小鸟自由地翱翔飞向可望不可即的蓝天---我的梦想我要自由林中的小猴嘶嘶嘶，得意地摇着尾巴我要变成小猴随心所欲地跳跃在大森林欢快地成长我要自由谁不需要自由小溪、小鸟、小猴告诉我自由的感觉是什么其实你们也没有自由愚蠢的人有时会偷袭你们你们之间有时也有大虫欺侮小虫你们太可怜了流浪的感觉真不好还是在家里好啊我是家里的小宝宝--我要“自由”200字 初三 书信
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我要自由大家知道谁最缺乏自由吗？谁最辛苦吗？不是老师，不是司机，不是父母，而是我们想也想不到的小学生。那你知道为什么小学生变成了最辛苦、最缺乏自由的人吗？让我来告诉你吧！因为现在要考初中了，同学们的父母把他们报上语文、数学、外语各科的补习班，甚至报上了4个数学补习班，2个语文补习班，3个英语补习班呢！同学们在暑假里可能很多都是不停的上课，中间只有吃饭的时间和去另外一个补习班的时间，上完一天的课，脑袋是晕的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一扑，睡着了。所以小学生也非常累的。下面，我们一起来看一看国外的小学生，他们的生活跟我们中国的小学生有哪些不一样。首先，他们国外的老师的教学方法非常独特，教英语的老师布置的作业是每天阅读书籍，数学老师布置的作业是看数学书还布置一点点书写作业，其余的时间都在玩，每天只要不到一小时的时间都能做完作业，每天的四分之一都用在玩上。他们学的东西没我们多，玩的时间却比我们多，最后，他们从玩中学到了很多东西，有的玩出点名堂，还有的人从玩具的启发下，自己发明了东西。后面，我们的智慧和他们一样，他们的科技比我们高超60年。向我们这样拼死学习的还等于他们那种自由自在的，真是不可思议！如果说小学生是小鸟，那么国外的小朋友则是飞在蓝天的小鸟，而中国的孩子还是一只困在笼子里大声叫：“我要自由！”的小鸟。500字 四年级 抒情散文
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我要自由人生是短暂的，如同一场梦，时而好时而坏。在我的人生中有两种人：第一种是自由的人，第二种是被限制的人。你属于哪类？我属第二类。在爸爸妈妈身边我永远只能是被限制的。周杰伦的“稻香”有怎么一句歌词：“所谓的那快乐赤脚在田里追蜻蜓追到累了 偷摘水果被蜜蜂叮到怕了 谁在偷笑呢 我靠着稻草人吹着风唱着歌睡着了。”这句歌词的理解意思我都是认为在家乡过的那般自由自在、无忧无虑的天堂生活。镜头一：“不行，不吃怎么能长大呢！”在我的食谱里我最讨厌的就是葱炒鸡蛋。一口吃下去就会有点反胃，但是我并没有跟妈妈说明情况。因为我怕妈妈说我所言的都是假话。到时，吃到的恐怕不是葱炒鸡蛋，而是口水。镜头二：“在这干嘛呢？我允许你玩了吗！赶紧给我做我给你买的同步练习。”我只好依依不舍地放下手中的漫画书，去做同步练习。“做完后还要把语文要背的内容背一遍”妈妈又给我下命令了。……妈妈我要的是自己的自由，不是被限制；妈妈我要的是自己的选择权，不是被限制……350字 四年级 记叙文
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我要自由我要自由我有爸爸妈妈,我有一个健全的家,我有健全的身体,我有亲人的呵护,我很幸福,可我没有自由,爸爸妈妈你能还我自由吗?我写作业时,是你们给加制,不能看电视,不能娱乐,我只能干家务,写作业,还让我每天写作文,我在你们的命令之下,只要我一看电视就要骂我,把我限制的不能放纵.求求你们了,爸爸妈妈,不要在限制我了,我真的很难过.每当我听见其他孩子们在玩耍时的笑声,早就飘到我的心头,我好想出去玩哦!爸爸妈妈,不要在命令我,我有安排的,我有自己的想法,不要把我的安排打乱,也不要把我的自由限制,好吗?希望爸爸妈妈能满足我的这一点小小的要求，也希望那些同样遭遇的孩子，能和爸爸妈妈商议，要回自己的自由，在这里我求求全世界的爸爸妈妈，还孩子一片自由天地吧!300字 五年级 叙事
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我要自由！我是一个六年级的学生，十月份的考试考得很不理想。我给父亲看了试卷，父亲说这个月不可以出去玩！我只能在家里看看书，写写字这样的日子过的真的很无聊，上午从九点学习学到十二点，下午从吃完饭我就没事做了。我拼了命消磨时间，可是，时间难消磨啊！就这样，我等到了六点半······我需要自由啊！希望家长可以理解我们小孩子的心情。150字 六年级 书信
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我要自由“爸爸妈妈，我们想要自由！”叭在窗边的瑞瑞和奂奂向着天空大声叫嚷，可这似乎并改变不了他们的命运……瑞瑞的父母是典型的老式家长，希望女儿能够有一个好成绩，便总给瑞瑞补习。虽然瑞瑞的成绩提到了最前列，可是她的生活像换了个样子，少了活力，少了生机；奂奂是个乖巧的孩子，可是父母却不满意奂奂，因为他的成绩并不突出，由于望子成龙心切，便把奂奂的周末变成了课外学校，英语、数学、语文通通都补。当家长认为他们是在为孩子的未来打算时，全然不知他们正在毁灭孩子。又是个周末，瑞瑞和奂奂又将去补习。也许是补习老师有事，爸爸妈妈竟全都没来送他们去补课。早已习惯了这一切规律的他们，似乎都不太熟悉这久违的自由，都麻木的倚在窗口，看着楼下玩得欢快的同龄孩子。起初，他们不太适应这发自内心的欢笑声，可不是，他们听到的总是老师严肃耐心的口吻，父母哀叹的声音，在他们的印象中，根本不存在欢笑，只有努力学习的誓言。过了许久，他们的脸上露出了舒心的笑脸，他们内心的快乐终于被唤醒了。他们多想和小伙伴们一起玩耍，一起欢笑，一起谈天。可是爸妈一直都掌控着他们，并不给他们出去玩的机会，所以他俩只有羡慕地欣赏大家的游戏了。树梢上的小鸟似乎看透了瑞瑞的心思，飞到她的身旁，倚在窗槛上，叽叽喳喳地唱起了歌，一阵欢笑打破了小房间的寂静，瑞瑞终天打破了属于她的快乐；奂奂看到瑞瑞开心地大笑，也想找到自己的快乐，楼下的游游看到了愁眉不展的奂奂，便给自己的好哥们放上了一只画着笑脸的气球，聪明的奂奂知道这是游游对他的祝福，也乐呵呵地笑了……就伴随欢笑，瑞瑞和奂奂过了一个愉快的周末。也有了一个大胆的想法，想在晚饭时，说出要自由的要求。晚饭时，瑞瑞说出了自己的心里话：“爸爸妈妈，我想要自由，我想用成绩来兑换我一天的自由”；奂奂也坦白了自己的思想：“爸爸妈妈，我知道你们希望我以后有个好的未来，但是我希望可以有自己的空间，自己的天地。”而饭桌上的父母却都不言不语，也许正在思考着什么……800字 六年级 记叙文
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我要自由我们在小时候就是被老师管，长大了吧又要被自己的老总管，回到家又要被自己的爸爸，妈妈管，如今我发现我们这些人没有了自由，可是又有谁能理解我们这一群人得心情。我们在某些时候都是被人管的，我真想让爸爸，妈妈们来过一过我们这一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，妈妈的床边我就对她/他说“：妈妈今天我们来做一个游戏由我来做回家长，你们来做一回我怎么样啊？”妈妈毫不犹豫的答应了我的请求！爸爸又问：“那这样做有什么目的呢？”我说：“这样可以让你们理解理解我的心情啊！”彭水县汉二小六年级 曾云华250字 六年级 日记
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我要自由生活中的我是一个无须无声的女孩，这几年来我是一个乖乖女我是老师的好学生，就因为这样我妈妈爸爸以我为骄傲，姐姐弟弟以我为他们在外的梁柱，同学们以我为榜样。这在学校的六年来，我一个朋友都没有，因为只要我叫上什么朋友我妈妈就要说了最后朋友被说没有了，我对妈妈表示抗议，妈妈却不以为然的说不要朋友怎么了要不，你的成绩会下滑的。为什么？难道我活在这世上是为了成绩吗？我没有朋友，也没人愿意和我做朋友因为妈妈的眼光太高了！我经常在悄悄的哭泣！ 是人都需要自由都需要快乐啊，妈妈你知不知道你是在扼杀我的自由，你是那么不让我开心是因为那关系着我的未来！难道未来就那么重要吗？自由我需要自由！ 理想困扰这我因为是好学生所以所有的老师好像专门是给我讲课似的，别的同学没听懂时都充满讨厌的眼神看着我，我觉得很对不起他们。我真的要自由妈妈请给我自由350字 六年级 散文
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我要自由我每天不是在教室，就是在家。因为我爸一看到我闲着的时侯就会叫我去读书，此时的我会感很烦。因为我已经读完书了，我需要放松，一点自由。等到我放假了，又是在家坐井观天，埋头埋脑地苦读诗书，啊！天那！我生不如死哪！我知道他们这样做是为我好为我前途着想，可我是一个人呐！我需要理解，需要开心。我的童年早已背我飞去，飞得远远的远远的......可我只希望，我能拥有快乐！150字 六年级 散文
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我要自由期末考试的成绩出来了，捧着成绩单，眼泪不经意流了出来。平时发挥得还可以，为什么关键时刻却考砸了？我不断的抱怨自己，责怪自己。走在回家的路上，抬头仰望，天灰沉沉的，两边突兀的树枝，显得更加凄凉。离家越近，我的心跳得越快。我能想象，妈妈脸上失望的表情，爸爸严厉地责骂，更能想象，我的暑假将在枯燥无味的书中度过。轻轻推开家门，妈妈早已等候在那里。“总分考了多少分？”妈妈说：“全班排第几名？”我吞吞吐吐地说：“440，全班排11名。”此时，妈妈的脸色早已沉了下来。他没说什么，只是叹了口气说：我出去一下。”过了一会，妈妈回来了。只见她手里拿了一叠练习册然后说：“敏，这是你暑假必须完成的练习册，还有我给你报了补习班，明天就上课。”“啊，那么快，玩都没得玩了。”我在心里嘀咕着。还沉醉在梦中的我，不知被谁捉了起来，原来是妈妈。“快起来。”妈妈说：“要迟到了。”“今天不是放假吗？”我嚷嚷道。“补习班，快，要迟到啦！”我只好随便扒了几口饭，就拿起沉重的书飞奔补习班。总算下课了，我挨着饿，拖着疲惫的身躯回到家，以为可以放松了，没想到，妈妈又催促起来：“快，还有五页练习册没做呢。”我又只好拖着身躯回到房间“埋头苦读”。夜深了，万家灯火都灭了。唯独我的房间仍亮着灯，还有一页·两页唉我什么时候才做得完呀？风吹过书本，哗哗的响。连风都那么开心，望着天空，星星好像在笑我没有快乐。沉沉的，我睡了，不知什么时候，我进入了欢乐的故乡。500字 初一 日记
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我要自由金丝笼中，一只鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声，它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子，获得自由啊。再把镜头靠后一看，一个正拿着笔杆子孤军奋战，消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘，他，便是我，一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。“快点，上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中，把我从精彩的电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子，将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车，我的脑海中却不停地嗡嗡叫着：什么兴趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重点不是在兴趣这两个字上吗？因为脑袋实在叫得疼，我只好甩甩头，以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过，风儿也从我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些无奈与埋怨……“都快六点半了，还不去上辅导班，快点！”妈妈冰冷的叫声传来，我刚想堵住耳朵，可天不如我意，我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包，迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了，如走入一个无底洞，掉入了就不要想再出来了。“重点中学、优秀成绩”，如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。“我要自由！”一阵响亮的声音划过，我仰望空中那自由飞翔的小鸟，一滴又一滴的眼泪又流了出来……五年级:赵昱同450字 五年级 日记
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想要自由得知了全市的孩子都失踪后，全市的人们都动员起来了，年老的，年轻的，甚至生病的，残疾的，都到处寻找孩子们的踪迹，可是却毫无进展。一天，两天，三天……一个礼拜过去了，正当许多家庭快绝望时，市政府传来消息：孩子们昨天来信要求让他们的代表修和优与市政府谈判！听到了这个消息后，全市的人都欢呼了起来，举办了盛大的庆祝会，克洛特市长亲自来到了庆祝会，露出了和寻常百姓们一样的一面，举杯畅饮。是啊，市长又不是神仙，他也有喜怒哀乐。他，只是一个平凡的普通人，只不过是生活在“威严”这个枷锁下。今天，克洛特市长感到前所未有的轻松，但他还是没有悟到，这是他解开“枷锁”才有的幸福生活。这天，全市彻夜灯火通明，人们都一夜未眠，敞开大门，亲代孩子们的归来。而乔一伙则趁着大人们庆祝时，溜到了克洛洛城，把各家孩子要的必需品通通装进麻袋里，在自个儿家信箱塞了一张字条后，悄然离去……350字 六年级 日记
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我只是想要自由自由，这个词语对于我来说是熟悉，也是陌生的。对于有一些人来说，自由不过就是每天自己想干什么就干什么，自己想要出去就出去，自己想要买什么就买什么，可是那样的自由真的就是真正的自由吗？我在一个屋檐下，和家人一起，但是，就算和家人一起又能怎样？即使两个人面对面的，你又可以保证你真的了解你面前的那个人吗？但至少，我从来没有了解过别人，而别人也不可能理解为，至少现在的我没有人了解。我想要自由，我想要的自由并不是那种想要什么就是什么，我要的自由不过是想要出去闯荡。听到我的话语，有的人会笑，会嘲笑，因为有的人觉得；“哼，可笑，你不过是一个小屁孩，什么追求自由说的大话片，不是什么过家家，一个人出去有多危险啊。”我不在乎，我同样也不懂，为设么还有大人才可以这么做，心里是慢慢的不平，对于那个人也满是鄙夷。我不懂，为什么动物世界里面。鸟妈妈可以让自己的孩子从小学会飞翔，搏击风雨；狼母亲可以让自己的孩子自己成长，成为强者；虎妈咪可以从小锻炼自己的孩子，成为万兽之王。现在的孩子太依赖的家人了，我只是渴望自由，想要出去闯一闯。我只是想要自由！400字 六年级 日记
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有时我也想要自由不记得在什么时候，我便成了家里的一名“囚徒”，每天吃过晚饭，就走进了我的“囚房”——卧室。一待就是一个晚上，没有休息。每当我要走出房间，一句“做完作业了吗？”使我不得不再退回我的“囚房”。当我做完作业，再复习一会后，才有短暂的时光来休息。书柜上的课外书，似乎也成了我的“狱友”，每次我在我的卧室里做作业时，我是无法与它们“交流”的。无论它们是多么的精彩，但，想翻翻书？没门！屋里的环境很闷，闷得我透不过气来。每当我听到楼下小孩子们的欢闹声时，我总会感到一种落寞，无边地袭上我的心头。但，想玩？Noway（没门）！有时，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋炀帝。他们一位创立科举制，一位推广科举制，科举制，这位考试的老祖宗，正是它，让本来充满趣味的学习，变成了一只无形的巨手，紧紧扼住了每个学子的咽喉，将每个学子的命运，紧紧地和它联系在一起。再往后，家长们为了孩子的前途，便限制了孩子们的自由，他们的童年变的不再是多彩的，而是在枯燥、单调的环境中度过的。记得在《快乐星球》中，有一首插曲，虽然幼稚，但很贴切：“小小少年，背着大书包，做不完的作业，学不完的功课，太烦，太烦，太烦。老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰，飞不高。”我虽然身在“囚房”，但是心却在我心灵上的一方净土自由地飞翔着，想象着山清水秀的大自然，想象着在书本中描绘的捕小鱼小虾的经历，而这，我又感觉对我来说异常遥远。封建社会之所以落后，是因为那些繁文缛节束缚了人们的思想，人们的心灵。而现在中国龙为什么能够腾飞，是因为改革开放，是因为人们有了一颗自由飞翔的心。有时我也想在无边的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老师，为什么作为一个学子，接触大自然这位母亲的机会是那么稀少。我多么希望，有一天，学校搬进了大自然，让自由之花，驻进了每个孩子的心田。自由，真好！有时，我也想自由！六年级:寒雨650字 六年级 日记
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2015，我想要的自由前一秒，2014，留下太多的计划没有完成，太多的承诺没有兑现。后一秒，2015，一切才刚开始，一切仿佛又快要过去。当14年的钟声敲响，我们满怀憧憬与对未来的期待，觉得漫长的一年才刚开始，制定的一个又一个计划，绘制一幅又一副的蓝图，对于未来，我们总是好奇又恐惧的，在现实与梦想之间徘徊，一天一天的度过了这个可贵的年华，白白浪费了这最宝贵的一年。回过头来，在即将迈进15年的时候，才发现这一年，其实什么都没做，学习老样子，该完成的计划还是完好无损的在那里，想要做的事，想要见的人，想要去的地方，都被一个个这样那样的借口耽搁，就这样一瞬就是一年。当迈进15年的这一刻，我坐在江边大堤上，想的最多的就是接下来我应该怎么做， 没做完的事还要继续做，没完成的目标还要继续完成，许下的承诺也要去兑现，最想做的还是要把我想去的城市都走一遍，这样即使以后没有机会出去也可以说当年我去过，即便是匆匆路过。在高中的时候感觉大学好高大上的样子，真来了习惯了适应了，才知道其实和高中没什么区别，真要说区别的话就是逃课没人管了，死活没人问了，成绩不重要了，同学更现实了，曾经的努力被磨灭了，曾经的纯真被玷污了，曾经的 梦想也改变了。18岁时，大家都在学校埋头背书 ，我却开始领略生活的不易，那时候好像除了好好读书之外的所有事情都是不被允许做的，我被当做反面教材一遍一遍的做给同学们，当我选择美术这条路的时候，更是遭受了太多的白眼和冷笑，有时候我也在想当初大胆的离开学校开始慢慢走近社会是对还是错，明知道早晚都要走的路却为何先走一步，或许原因也只有当初的我知道。20岁时，我来到大学，这个好多人挤破头都要来的地方。 没有想象中的欣喜，一切和以前的生活没有两样，上课下课，空闲时也会去做个兼职，只是不像当初那样因为吃饭迫不得已去工作，而是纯粹的为了体验生活去的。于是我便对这所谓的大学失去了耐心，与其这样像高中一样的日子，不如好好的享受这难得不愁吃穿无忧无虑的时光，就像有句话说的那样，学校里只有两种人会成功，一种是只管学习学的特别好的人，另一种就是特别会玩玩的特别好的人，既然做不了前者，那就好好的玩玩吧。自从前两年出去玩了一趟之后，便喜欢上这种旅行的感觉，那种说走就走的潇洒，不顾一切的畅快。 到了大学时间自然也多了许多，便开始筹划我的旅行计划，从周边到更远的地方，我都想亲自去走一遍看一次 ，这对自由的向往从没有如此强烈过，我们终日忙于各种奔波，何时才能让自己停下来去看看这个世界，与其这样劳累而又不出成绩的度过，何不来一场说走就走的旅行。2015，我想要的自由，就由第一站黄山开始。1000字 高一 散文
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要自由不要贪安稳自由是什么？据说历史上林林总总出现了多大200多种解释。其中一些由于特定的时空条件和语言结构，还有很本质的差别，今天所谈之自由，只能取普世价值观中的精髓。所谓自由，即反抗禁锢。毫无疑问，自由作为一个抽象的名词，并非自然界所固有，其内涵最初应来自于对身体和思想禁锢的反抗，这种禁锢既来自于自然界，也来自于统治者，前者为根本，而后者为剧烈。自然对人的最大禁锢，乃在于身体，身体剥夺人活动的自由，人类因不服自身而悍不畏死；统治者对人的最大禁锢，乃在于奴役，奴役剥夺人思想的自由，人类因不服奴役而以死相争。这两道巨力横亘于前，足以让绝大多数人退缩，求安稳于是也被世人认可，安稳度日，也可以是一种自由吧？——只要别贪就行。可鲁迅的精妙正在于，将“贪”与“安稳”相联结，我们有没有非“贪”之“安稳”呢？安于既有的寿命，安于既有的财富，安于为帝王将相们歌功颂德，是成不了“豁达”的，也不是“乐天”——天下安稳皆为“贪”，“安稳”于是成为一种自觉放弃反抗禁锢的原罪。故云“只有”以申明：不存在既安稳又自由的可能。要自由，就要历些危险。但鲁迅的“就要”二字当打着重号，它不是为了与前文构成条件关联，而来吓唬人。他是要鼓励我们为自由而主动去“要”危险。因为追求自由是刻在基因深处的人类本质，些许危险根本不足以阻挡这种本质的推动力。为了突破身体死亡的禁锢，我们发展出了“长生”，并以此为基础从事生产，发展医疗科技；为了突破身体活动的禁锢，我们发展出了“好奇”，并以此为基础探索天空、大海、宇宙。为了突破思想的奴役，我们发展出了“无神论”，我们发展出了“民贵君轻”“言论自由”。即便在封建社会的重重禁锢之下，柳宗元还要冒着一贬再贬的危险，写下“长人者，好烦其令”的批评。凡此种种，危险之烈，自不待言，而先民贤达前赴后继，未有一步退却者，为什么呢？这不是因为自由能有什么好处，甚至于，鲁迅“路”的比喻已经暗示我们，要自由，总是在“路”上，而永远是达不到的。要自由的意义其实在于，它不是作为某种利益而诱惑人们去追求，它不是“要危险”的原因，而是作为人的本质的必然结果，为了做“人”，我们就必须主动面对危险。也许鲁迅正是为了鼓励，特意加了个“些”，让这危险，稍许显得不那么刺眼点儿。别再把安稳当做借口了，在鲁迅看来，这不是个好东西，安稳之路是放弃人类尊严的死路，自由之路才是人的选择。让我们来看看那些以安稳著名的人吧：陶渊明还得罪过上官，苏轼也经历了乌台，嵇康最后死于砍头，乐天安命的祖宗、豁达大度的模范和隐居离世的标兵，他们几个，真的贪过安稳吗？1000字 高二
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自由柳萌萌在别人看来，是一个很坚强的女孩。在她很小的时候，爸爸就离开了人世，每当她伤心难过时，妈妈总会把爸爸留下的那封信念给女儿听，每每听过一遍，她总会全身聚满力量。因为她知道，爸爸就是他的翅膀。失败时，翅膀会伴她找到希望。成功时，翅膀会伴她飞过绝望。永远都是这样，永远都不会改变！又是晴朗的一天，柳萌萌照常去上学，在半路上遇到了自己的“老铁”——小路，他们两个真是无话不说，但小路很体谅萌萌，常常哄她开心，想让他忘记那段痛，虽然他知道这根本不可能。其实在学校中，除了老师和小路外，没人知道他的家庭状况，所以小路说她很坚强。那天下午，萌萌一阵儿有一阵儿的头痛，年龄不大的他觉得天旋地转，一不小心把自己后面同学的东西拐到了地下，萌萌隐隐约约的说了几个“对不起”。小路也连忙跑过来，一把扶住了他。他身后是一个蛮横的男生，拐掉了他的东西，那可不得了“什么嘛，说对不起管什么用，难道你爸没教你做人的基本原则嘛？”他大声的对她叫，“好啦，你说什么哪，不要再火上浇油了，好不好？”“小路，你不要说了，我，我捡，捡还不可以吗….还没说完，就晕了过去，只好把她送回家，还好没什么大事…第二天，老师跟随小路和那个男生来到了柳萌萌的家，妈妈和老师聊了起来，并念起了那封信：“萌萌，爸爸和你玩了好多次捉迷藏，每次都是一下就被你找出来，不过这次，爸爸决定躲的长一些，爸爸要躲这么久，你一定很想爸爸对不对，不过，爸爸不会轻易出来，如果那样，爸爸肯定又输啦，不然这样好不好，当你睡觉时，我就跑到你梦里，陪你做游戏，当你想爸爸了，就看看爸爸的照片，你看爸爸的时候，爸爸也在看着你。记得你曾经对爸爸说过，你要做一只小鸟，飞向蓝天。好啊，那么从此以后爸爸就做你的翅膀，看着你快乐的成长，当你失败的时候，想着爸爸的模样，连喊三声“加油！加油！加油！”当你成功时，想着爸爸的模样，连喊三声“努力！努力！努力！”翅膀就会自动你的身上，你可以借助我的力量，飞向蓝天！好啦，不多说啦，游戏开始了……”妈妈读完了，他泪流满面，老师也一样，那个男生走到妈妈的身边，坐下来“阿姨，对不起，那天，不应该说这么冲的话，我不知道柳萌萌的爸爸走了，我~对不起，对不起!”“好啦，孩子，没事，没事，事情已经过去了，其实，萌萌真的挺听话，也挺懂事的……”，躲在房间的我，哭了…记得那次，小路问我为什么跑得这么快，我说因为我有一双翅膀啊，她迷惑的看了看我“我有一双隐形的翅膀，你看不见的，这是爸爸送给我的。当我失败时，是翅膀让我学会了坚强。当我成功时，是翅膀让我学会不断进取，我相信不久的将来，我会飞过重重高山，看见那片心的海！“恩，我相信你！”小路向我诉说了几天前他去柳萌萌家看到的那段文字：我想爸爸，我好想爸爸。有空时，我会仰望天空，我相信爸爸在笑着看着我，我想长大却又忘不掉过去，在过去，是爸爸陪我捉迷藏，陪我一起放风筝……我曾告诉过他，我想拥用一双翅膀，像鹰一样展翅翱翔，将来一定会飞向天空，寻找属于自己的未来。他说好！（听完后，我不禁流下了眼泪）1000字 初一 抒情散文
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自由记得有一个广告这样说道：“有家的男人多幸福，养家的男人多辛苦。”又有谁知道“有书读的孩子多幸福，读好书的孩子多辛苦”呢？我们有摆脱自己的自由吗？如果说职位越高压力越大，那读书越多，心理承受的分量也就有增无减了。面对考试的压力，老师施加的压力，家长恩赐的压力，自己给自己的压力，还有各类成绩排名的压力，作为孩子的我们，自打小学一年级起，就开始担负永无止境的压力。学差了，天天用功，埋头苦干，此为笨鸟先飞；学好了，更要努力钻研，更上一层楼，此为节节高攀。总之，何人夜里不苦读，何人梦思不及书啊！我们有决定自己的自由吗？我们的命运被攥在老师手中那张命根一样的名次表里。长长的一串名单，就像一份等待勾决的罪犯名单。以前我遇到过一位老师，此人每当搞到名次，总爱拿出一支三十年代的破钢笔，不假思索地在20名和21名，40名和41名间划上两条线，然后便召来41名以后的几名学生，大加“鼓励”(实为刺激)一番，然后看着那几个可怜的孩子低着头伤心地出去，自以为起到了激励学生上进的作用，但他不知道，他已伤了他们的心。而那些20名以上的学生呢，则人人自危，惟恐成为下一批被“勾决”的可怜虫，起早贪黑，不知停顿地读书做作业，周六周日还千方百计前往各大“餐厅”进补。久而久之，成绩是上去了，但孩子自由的天性哪里去了？我们有选择自己的自由吗？我们的一切选择都被牢牢封锁在父母成龙成凤焦虑的目光里。现在的父母，一般最关心孩子的两方面，一是读书，二是健康，而读书的地位有时甚至超越了健康。而自从有了分数这玩意后，家长对孩子学习方面的关心又变异为对考试分数的关心。这本无可厚非，但无奈考试有难易之分，分数也有高低之别，有些蛮不讲理的父母只顾分数不论客观原因，就往往会使孩子陷入百口莫辩的境地。如此一来，孩子在家中也会被压得喘不过气了。介于升学的压力，家长通常会对孩子实行全面封锁，一看见孩子停下来，马上跟上一句“快去……”。也许他们以为是在告诫孩子不要浪费时间，但如果他们设身处地地想一下，这多么让人厌恶啊！中国的孩子，一出生就意味着要把有限的生命投入到无限的做习题中去。也许几年后，篮球场上再也见不到龙腾虎跃的身影，大街上再也见不到少男少女的笑影，父母会感到满足：“孩子终于懂事了。”十月怀胎仅为一朝分娩，十载寒窗但求三日高考。老师语重心长地说：“老师不会因为你的成功与否而影响工资，考个好学校是你自己必须奋斗的目标。”家长心疼地说：“现在苦点，将来好点；现在少点休息，将来有你玩的时候。”我们对自己说：“自由，就从我们的二十四岁开始吧！”发表作者：实验小学五年级 本文一千字1000字 五年级 叙事
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自由静静的自由湖边，我的心情如雨后的晴天般晴朗。回到家中，家里的一切冻结了我的心。生活在这样的环境里，我绝望，我伤心，我无奈，可我没有办法。韵，你一定要帮我……－－题记朦胧中，似乎有人在一直摇我，我不耐烦，因为我正在梦中和天使们玩的开心呢。那人似乎没有停下的意思，我生气的把手一抬，似乎打到了那个人，因为我听见“唉呦”一声，赶紧从美丽的梦境中回到现实的世界里。正开眼睛，天哪，这不是爸爸吗？我赶紧坐起来：“爸，打疼了？”爸揉揉脸，说：“没有，夏夏，你为什么逃课？”“爸，你生气了？”我小心的问，“你赶快说，你为什么逃课，我一直都觉得夏夏是好学生，这种事你……”“爸……”我打断他的话，“这都是我妈造成的，我不希望再继续生活在这个没有自由的世界里，我要找回自己的自由，每天只是上无休止的辅导班，无休止的做作业，我想玩一会儿都不行，从小到大，每天我都是这样度过的，爸，我要自由！”我几乎是把这段话喊出来的。“夏夏”，爸的语气软了下来，“妈妈这是为了你好……”“我不管，我都这么大了，也应该有点属于我的自由了吧！我不想让你们再这样逼我。”我站起来，撇下爸爸，独自走了出去。爸爸默默的在后面跟着，突然，从我的身上掉下了一张折叠的纸，爸爸走上前拾起来，打开一看，是我考试时的那篇作文。爸站在原地仔细地读者女儿的文章，体会着女儿的无奈与渴望。文章读完了，爸把作文重新折叠好，轻轻地装到口袋里，心里默默地念叨：“对不起，夏夏……”我走到家门口，迟迟不敢进去，对于妈妈，我还是很恐惧。远远的看见爸爸的身影，夕阳把他的身影拉的很长很长，他的步伐很慢，似乎在思考什么。爸掏出钥匙打开门，什么都没说。妈竟然坐在沙发上悠闲的看电视！这一幕让我震惊，女儿一夜未归，今天下午逃课出去，她无动于衷不说，还……我受不了，真的受不了，呆呆的站在房门口，我不知道自己应该做什么。爸爸转过头对我说：“夏夏，去房间吧，晚饭在桌子上。”我木木的走向楼梯，腿似乎像两根木棍，直直的，没有感觉；心，也是如此。费力的走进房间，我瘫在地上，眼泪顺着脸颊静静地流着，这两天我哭的太多了，可我没有办法，我要自己学的坚强，现在，我真的做不到。她是我的亲妈吗？是吗？对自己的女儿这样？我似乎像寄养在别人家里的小狗，别人给的我只是一个住处，其它什么都没有。我怎么会遇上这样一个母亲？为什么？楼下传来激烈的争吵声：“你怎么能这样？我不是说过，你必须要爱夏夏吗？你不是答应了吗？”“我怎么不爱她了？”“你那样叫爱她？”……“我不是说过，你必须要爱夏夏吗？”这话听着怎么那么别扭啊。由于我的心里现在只有伤心和绝望，这句话在我的脑海中一闪就过去了。其实事后想想，爸爸已经把谜底不经意间告诉了我。此时，我的眼前只有韵的身影：“韵，你说过你要帮我的，我相信了你，可我最需要帮助的时候，你又在哪儿呢？韵，只有你能救的了我，你一定要帮我。”我闭上眼睛，默默的祈祷着。窗外的月光皎洁但冰冷洒在大地上，也洒在了我早已没有知觉的心上。1000字 初一 抒情散文
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