小学生之友
700字
五年级
叙事
Thank you《小学生之友》
五（2）班
陈小燕 指导老师:曾大勇
第一次接触到《小学生之友》是在三年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本小学生之友的时候，我便如饥似渴的阅读起来，读着读着便被丰富的内容吸引住了，于是我又反复读了好多遍，此时我才真正理解了什么叫“手不释卷。”从此我便成了小学生之友的忠实的小读者。
每当拿起它，我会像一匹饿狼一样贪婪地读着，这种滋味让我感到很快乐。2008年5月下旬刊中《孩子的独立宣言》这篇文章深深地吸引了我的眼球，读完它，让我为这位小小年纪就有这样的想法而感到高兴。
因为一次军训劳动，从衣来伸手、饭来张口、固执任性到劳动积极、吃苦耐劳、活泼懂事。这真是不可思议啊，也让他的父母颇感奇怪。
后来，在儿子15岁时，儿子郑重其事的递上一份“独立宣言”文中有这样一段话：“爸爸妈妈谢谢你们14年以来对我的关爱，但说心里话，我不喜欢你们对我呵护的方式，我更喜欢解放军叔叔对我们的严厉，我从网上看到15岁开始步入少年已不再是儿童，所以，今天正式向你们宣布，我不再是个孩子，我要“独立”的生活请你们配合，别在用老眼光看你们的儿子。
为此，我觉得总把孩子当作宝贝一样的大人，是该反省下自己的做法了。一边鼓励一边骄惯，一边批评一边抚慰，一边让孩子学会独立一边生怕孩子受苦受累，一边叫孩子争气一边不给孩子自由飞翔的空间，这就是现在的父母。
我想对小强说：“可怜天下父母心”你也应该体谅下你的父母，这些年来，他们是如何的爱你，是如何的照顾你，相信你自己比别人更清楚，父母爱你，你也应该爱你的父母啊，其实父母为了我们也牺牲了很多．．．．．．
亲爱的大人们，请你给孩子插上一双自由的翅膀让他们学会自立，少年时代本不该再依赖父母，应该让自己读懂什么叫悲欢离合，什么叫爱恨情仇．．．．．．．
《 小学生之友》不愧是我们当代小学生的知心朋友，它不仅给了我创作的灵感和丰富的想像力，还给予了我无穷的智慧。
谢谢你！
16岁，告别哭泣
500字
高一
演讲稿
习惯了孤独的仰望天空
习惯了自由的独自漫步
习惯了伤感的哭泣味道
今天，一个迎来十六岁的我
明天，一个告别十五岁的我
十五岁一恍而过
它带走了我的快乐
同时也带走了我的泪水
从明天开始
我将面临一个十六岁的我
此时此刻
我用我仅剩的泪水祭奠我的十五年
哭过之后，擦干泪水
做一个快乐的我
虽然我表面很快乐
但我说过，也许
欢笑并不代表快乐
快乐只是悲伤人内心的一面镜子
我们只观看了正面的镜子
但从来没人想要去看一看镜子后面的天空
不止从何时起
自己不爱哭，反而爱笑
笑的是那样开心
笑的被别人视为“疯子”
十六岁的我
经历了本不该是这个年龄经历的一切
太早的经历了离别
多希望一切都定格在2008年6月
那之后将不再有离别
漫天飞舞的雪花覆盖了我的心情
现在我只有用这种方式祝福自己了
也不知从何时开始
喜欢用诗表达自己的心情
那种缠绵的语句
那种婉转的感情
耳朵里塞着耳机
写着这些伤感的诗句
（哦，也许现在还称不上是诗）
思念着远在他乡的朋友们
十六岁，比十五大了一岁
思念的痛苦也随之增加
直到现在
追逐了十六年的梦也还未完成
我的篮球谁来守护呢？
我的内心总是莫名的绞痛
为什么呢？十六岁！
不该是快乐的岁月吗？
为什么我的伤口这么多？
谁能告诉我这一切都是为什么？
哎，只能在08年十二月十四日的夜晚
独自仰望天空
在内心默默地许愿
祝福自己，祝福每一个我认识的人……
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《小学生之友》读后感我第一眼看到《小学生之友》后，就对她情有独钟，并深深的爱上了她.此书共分为十二章节，分别是“奇趣自然”、“智慧魔法”、“小巴掌童话”、“欢乐数学”等。其中，我最喜欢“奇趣自然”了！“奇趣自然”就讲了动物捕食方面的奇招。比如海洋里有一种噪音高手，在一定的距离内能把猎物“吵”昏。但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物——鼓虾。小时候我经常看名叫《葫芦娃》的一部动画片，里面有一条修炼了上千年的青蛇精常和葫芦娃作对。它非常狡猾，也很厉害，还会起死回生术。但在看小学生之友的时候，我惊奇地发现这不是一个天马行空的事情，世界上竟然真有一种这样的蛇！在我国神农架自然保护区，有一种叫碎蛇。当它从高空掉下来时，会断成5-6节，并在地上活蹦乱跳。十分钟之内，它又会重新组合起来，并爬走。这也是我从《小学生之友》里看到的呢!《小学生之友》这本书是一位“老师”，它教了我许许多多的知识。我相信它一定会教我更多的知识。我爱《小学生之友》！400字 五年级
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《小学生之友》读后感由于老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的大队长。为了有所成就，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直对自己要求很高，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。我接触《小学生之友》只有短短的几个月，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！另外，《小学生之友》最后的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将用我优异的学习成绩去证明这一点。三（六）班陈逸文2008年10月23日800字 五年级 叙事
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我爱《小学生之友》我爱《小学生之友》南昌市进贤门小学五（2）班刘欣宇 指导老师：夏新艳我喜欢看书，但自从在学校订阅了《小学生之友》之后，我就对它情有独钟。《小学生之友》取材广泛，内容丰富。有“智力探索”、“经典名著”、“名师导航”。。。。。。所以它成了我的良师益友，学习的伙伴。有一次，我的课外奥数老师布置了一份试卷，其中有几道题很难，我苦思冥想后都没有做出来。就在我垂头丧气的时候，我想到了《小学生之友》。我记得有一期的“数学乐园”有几道关于数学的趣味题。于是，我找到它认真地看了起来。果然，我的思路一下子就豁然开朗了，解题的技巧很快就掌握了。当这几道难题做出来时，我高兴得手舞足蹈起来。最近一段时间，我对历史知识比较感兴趣。经常向爸爸提问一些诸如“是孔子年纪大还是老子年龄大？“秦始皇之前还有皇帝吗？”等等问题，可爸爸每次的回答都不能令我满意。还是去找我的好朋友吧！果然，面对这些刁钻古怪的问题，《小学生之友》虽然没有给我正面回答，但是，通过我的认真阅读，我找到了满意的回答。哈哈，好朋友不仅满足了我的兴趣，而且让我在阅读中积累了更多的历史知识，将一幅幅记载着中国灿烂的古代文明的画卷展现在我的眼前，就好像北京奥运会开幕式的优美画卷一样。《小学生之友》不仅帮我答疑解难,增长我的课外知识，而且帮助我懂得了许多道理。2008年第10期里面有一篇著名作家贾平凹先生的《我的老师》一文，文中大作家居然认年龄只有3岁半的小孩为师，就像先生文中写的“谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。”以前，我一直认为：站在讲台上给我们上课的，课后又给我们布置作业的人才称为老师，现在，我又一次体会到了孔子说的“三人行，必有我师焉”的真正道理。现在，我对《小学生之友》到了爱不释手的程度，每次老师发下新的一期《小学生之友》，我都会把它捧在胸前，闭着眼睛细细地品味新书的芳香，憧憬着这期的精彩内容。然后，迫不及待地一口气将它读完。记得曾经有这样一句话：吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣服，神气一阵子；但读一本有益的书，受用一辈子。所以，我爱《小学生之友》！800字 五年级 叙事
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我爱《小学生之友》我今年读小学四年级，可我已经和《小学生之友》相识相交相知五个年头了。怎么回事？原来是我还在读幼儿园的时候，爸爸就已经帮我订阅了《小学生之友》。每个月我都在焦急地盼望着《小学生之友》的到来，就好像自己每次考出了好成绩总盼望着老师快点宣读分数一样。一接到《小学生之友》，我总是如饥似渴地读起来。为此，妈妈还说我是个“小馋猫”呢！在《小学生之友》的大家庭里，我最爱阅读写作版。我喜欢“太阳雨”，清新优美的散文，深刻隽永的小诗。它能增广见闻，陶冶情操。它富于生活情趣，描绘了童年的快乐和美丽；我崇尚“红孩子”，敬佩他们的成就，也被他们坚强不屈的奋斗精神而深深感染。我留连“精品故事屋”，遨游于名著殿堂，沉醉于经典故事，感受生活的多姿多彩，体会阅读的无穷乐趣；我欣赏“美德连环画”，它美妙绝伦的画面，深入浅出的语句，净化我的心灵，让我明白，品德、善良是人性中最美好的东西，比物质更能打动人心。“等你敲门”让我豁然开朗。它引领我敲开写作的大门，提供我写作的范文，教给我写作的秘诀。走进大门，我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。名师点拨，排疑解惑，点评作注，受益匪浅；“请你登擂台”让我跃跃欲试。小读者相互比赛，互相学习，取长补短，共同进步。我也盼望着自己的作文有朝一日也能变成铅字，登上你的舞台；“燕子信箱”让我没有烦恼。燕子姐姐没有枯燥说教，只有娓娓道来，为我们解除生活和学习中的各种疑难问题。她就是我们的知心姐姐；“笑掉大牙”让我笑口常开。繁重的功课，繁多的兴趣班，让我不堪重负。这个时候，只有你才能让我开心一笑，回归快乐。《小学生之友》是我的良师，也是我的益友。《小学生之友》，我要与你携手同行，和你终生做伴。你是我生活中最丰富的精神食粮。小学生之友》。650字 五年级 散文
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《小学生之友》《小学生之友》－－我的知心朋友兴国县洪门小学三（4）郭诗媛指导老师郭显清一提起《小学生之友》，我就会想起我和它的往事。那是一个凉爽的傍晚，妈妈在河边洗猪菜，我坐在河岸边的一块大石头上津津有味的看着刚发下的《小学生之友》。也许是我看得太入神了，妈妈叫了我好几遍都没听见。于是妈妈就往我肩膀上一拍！这一拍把我吓了一大跳，书从手里脱了出去。“哦—！”我尖叫一声，跳进水里去抢救那本书。水挺深，没过了我的颈脖，水里的石头光溜溜的，我根本踩不稳脚，人也随书滑出去了。妈妈急了，忙扑进水里来抓我，可我只顾着抓书，顾不着伸手给妈妈。妈妈便一把抓着我的头发，硬把我给拽上岸，还大声的呵斥我“你不要命啦！”“我不管，是你害我把我的书扔掉的，你赔！”看着书在水流里渐渐漂远，我哇哇大哭，把妈妈洗好理顺的猪菜一把一把的扯出去扔进水里。“好，好，我赔。明天去买好不好，先回去换衣服。”妈妈拉着我就走。“不行，这书是买不到的，你给我捞回来，你给我捞回来。”我蹲下身子，就赖着不走。这时，隔壁的大叔过来看见了，问了问情况，扛起锄子，走到书漂到的地方，站进水里，用锄子慢慢的把书钩到脚边，然后捞起，递给我说：“好了，拿回去晒晒，还可以看的。真是个爱读书的女娃子。”回到家，妈妈找来一块雪白的布片，把书上湿湿的水擦去。递给我说：“呶，明天再晒。”“在炉子边不是也可以烤干吗。”我接过书，坐在炉灶边，一页一页的翻着，熏干。“随便你，不要命的家伙。”妈妈边说边把我的衣服换下，走出去了，只剩下我小心地把书一页一页地烤干。550字 一年级 叙事
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书之友一个爱读书的人，他一定不会缺少忠实的朋友，良好的老师，温情的安慰者。我两三岁的时候，奶奶家有一大箱书，像小猫钓鱼、山羊过桥这样的注音幼儿书。我每天就去奶奶那里拿上几本书去看。书很薄，只有几页，每页只有10多个字，其余的都是图画，几十秒就能看完。渐渐的，那一大箱子书全看完了。于是，妈妈想方设法，在她们学校弄了几本《启启蒙蒙》的幼儿书给我看，里面有好多我以前不知道的科学知识，还有猜谜、填色、迷宫各种小游戏，让我看得如醉如痴。5岁，我不能再看那种幼稚的图书了，爸爸妈妈给我买了《伴随女孩成长的108个好故事》，我每晚都能看上几个故事。于是，一本厚厚的书，半年间，被我看了好多遍了，都看腻了。五岁半，我上小学了，我认识了邓履政。她周末带我去迎宾书店看书，吸引我们的首先是故事。我们爱看《捣蛋鬼日记》什么的。有时，我们看累了，会出去买一个冰淇淋，买一个黄金饼，吃完了再回去看书；有时，我和邓履政比快，一个下午，能看两本书。一次，邻居朋友叫我和他一同去还书，他手上一直拿着一张卡，我问：”你手上拿的是什么？给我看看？”他递给我，我一看，一阁书屋？读书会员？到了“一阁书屋”店门口，他把书和一元钱给店主，又借了一本书。啊，原来是这样借书哇。爸爸也给我办了一张卡。图书馆的书应有尽有，由于一本书只能借一天，所以我提快了速度，半小时就能看一本了。一本好书，就是忠实的朋友，是良好的老师，是情的安慰者，也是知识我源泉！四年级:小喵曲奇作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 叙事
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友?之花慢慢地品尝着美妙的人生静静地躺在床上仰望天空可以发现白云是那么的白蓝天是那么的湛蓝仿佛世间的一切都是那么的美好是我的心情好而引发出这些感叹吗也许今天的心情真的很好因为我终于寻找到友谊之花了我希望友谊是纯洁的，不会存有一点点的污点。友谊就像绽放的花朵一样灿烂，只要在花丛中仔细地寻找就能发现有这么一多真实而美丽的花朵。以前友谊对我而言简直就是虚伪到极点的东西，也许那时我还没有发现身边有友谊的存在吧！但至今我发现了有一段真实而朴素的友谊在我身边，这发现还来源于这么的一件事。记得上午放学回家的途中，我在那凸凹不平的小路行着一，这条路有很多石头，而且石头的表面很滑。我行着行着一个不小心脚一侧，整个人失去了重心就摔下地了。在摔下地面的一刹那我的脚向左一册把脚扭了一下，手按在地上被那些石碎字砸的流血了，这时候我又没力气起来，我真的很想流泪。在这无助的时候，周围的几个小朋友都在嘲笑我，惟独只有她肯伸去友谊之手把我扶起，而且问这问那的，表示关心。虽然这是一件很平凡的事，但对我而言却是那么的难忘与重要。这就是友谊的美，友谊之间不能存在谎言；友谊之间没有彼此的利用；友谊之间要真诚地对待。我期待与她的友谊之花早日绽放，绽放出清香的气味布满世界的所有角落。落?PS:以前我一直都?自己不可能?碛幸欢握嬲的友?.?道?不就是真?的友以后我要和她一起?持?段友?,因?槲舜伺?Φ厝友?之?,我相信我的友?能成?槭篱g上一段最真?、最美好的友?.550字 六年级 叙事
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心之友--成功他是个男生，初中2年级，生日是在1992-10-01。这些，都能在他的作文本里看到。可是，任何解释都不是我把他当成是最好最好朋友的理由。当我在和他说话时，所感觉到的，是任何一个网友所不能带给我的。那种感觉，仿佛就好像和一个知己在聊天似的，似乎是很普通，很平常的事。可是，我对他的了解并不深，为什么会这种感觉？很多人都会说，我虚伪。在网络上，所有人都是虚伪的，所以我就是假的？网络的友情，就是假的？别人的想法，别人的事。我不会去在意，不会在乎，毕竟，我不是别人，我是自己。我认为成功是最好的，就是最好的。还记得，我曾经听他唱歌，那时候的感觉，很棒很棒……他也蛮害羞的，和他说话，就只会说“恩”而已，哈哈，真有趣！看过他的文章，感悟蛮多的。他的文笔，虽然不是“天上有地下无”那种，可是却能让我完后想了很多……让我感悟很多……我很欣赏他，很佩服他。我很希望，有一天能像他一样，写的作文是这么棒。我找不到很好的形容词来形容他，因为他真的很好很好！350字 五年级 叙事
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《小学生之友》读后感我是一名四年级的学生，《小学生之友》已经陪伴我走过了好几个春夏秋冬，我是它最忠实的读者。这本薄薄的书中，有神秘的探索故事，有奇妙有趣的自然知识，有化难为易的数学故事，有充满想象的童话天地……在众多的版块中，我最喜欢“童话天地”了。通过这个版块，我知道了一些着名童话，让我明白了因为勇于质疑，坚守创新而成功的人。让我明白了坚守若言，珍惜友情的而让人信任的人……就拿今年第五期中的《鹬蚌相助》来说吧，从前，小鹬飞飞和小蚌钢钢是一对很要好的朋友，它们情同兄弟。一天，钢钢觉得周围的水好像凝固了，有点喘不过气来，于是它浮上水面透透气。一出水面，钢钢便闻到了一股臭味，它看了看四周，惊呆了：塑料罐、面包、牛奶、苹果……河面上堆满了垃圾.见到这样的情景，钢钢无助的摇了摇头，叹了口气。突然他听见叫自己的呼喊声，他抬起头，看见一只瘦鸟在天上，大叫：“我在这里，飞飞。”瘦鸟飞了下来，钢钢仔细地打量着飞飞，心疼地说：“飞飞，你怎么成这样了？”飞飞伤心地回答：“我这次是来和你道别的。”“道别？”“唉，这说来话长。”飞飞伤心地说，“前几天，一群人拿着猎枪扫射我们，我的家族伤亡惨重。”钢钢也为了飞飞的不幸流泪，并问到：“那树林呢？”“别提了，他们扫射完后，用一把把锋利的斧头，不停地砍树。不一会儿，一片大树林就只剩下一个个光秃秃的树桩了。”一对好朋友就这样被无情地拆散了。这篇文章让我懂得：作为一名小学生，我们必须勇敢地站起来，呼吁大家保护环境，从我做起，从身边的小事做起，让人类不再有苦难和伤痛！是《小学生之友》，让我从一个懵懂无知的少儿，成长为一个明白事理的少年。谢谢你，我的朋友……《小学生之友》！四年级:LIUCHEN作文网专稿 未经允许不得转载700字 四年级 读后感
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看《小学生之友》读后感E度网专稿 未经允许不得转载我非常喜欢看老师为我们订阅的《小学生之友》这套丛书，每一期里面的内容都十分的丰富。每个栏目里都选载了一个个生动的小故事，让我在阅读的过程中，获得了许多不同的知识，拓展了我的视野。其中有科学类，有科幻类，有数学类，有国防科技类，有探索自然类的……例如：科学类的，让我了解了几位发明家。他们用各自不断探索的精神，千万次艰苦执着的实验，创造出了各种伟大的发明，为人们的生活带来了便捷。又如科幻类的，让我明白了一个深刻的道理：做人要讲究诚信，不能去欺骗任何人。像故事中的王小帅那样，经常去诓骗别人，因此反而受了不少的磨难，吃了许多的苦头，结果就连自己也还是上当受骗。最终他决定洗心革面，痛改前非，重新做人。古人曰：“诚信乃万物之本”。所以，我们要从小要讲究信用，这样别人才会信任你。而数学类，则让我知道了几位数学家，他们在数学的领域里都做出了杰出的贡献。并且书中还刊载了几道有趣的数学题，供我们课余时间思考练习，提高了我的反应能力。此外还有我国最新的科技发明简介，像极地用的破冰船，军用的战斗机，航天用的宇宙飞船，气象用的监测卫星，已经运用于交通的导航系统等。而探索自然类的，则是列举了一些动物和植物身上的奇特功能，给科研工作者们，带来了各种创造发明的启示……当然，除了以上我简略的叙述外，《小学生之友》这套丛书里面还有许多其它各领域，各学科里的各种知识，简直就是包罗万象，类似于一套综合性的“小百科全书”虽说选载的每则故事都短而精小，但浓缩的可都是精华部分。我亲爱的同学，如果你们也想丰富自己的课外知识，增长自己的见闻，那就赶紧找来看一看吧！江西宜春宜丰县新昌二小四年级:伍翰晨700字 四年级 读后感
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读《小学生之友》有感有一本书，它是一盏灯，在我茫然的时候照亮我的人生大路；有一本书，他是一位良师，教会我人生的知识；有一本书，它是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津；在我偷懒时，提醒我要勤奋刻苦；在我骄傲自满时，让我懂得“强中自有强中手，楼外自有楼外楼”，提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。翻开这本书，一个个引人入胜的精彩故事令人无法自拔，一篇篇文采飞扬的作品，使人领悟到文学的经典。第一个栏目“太阳雨”，一篇篇优美的诗歌，令人不知不觉地饮醇自醉。句与句之间让人感到大自然之美：树的叶儿绿了，草儿冒出了嫩芽，鸟儿在树枝上婉转的歌唱……我们好像也和作者一起去欣赏大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母爱的伟大，有钱出了我对母亲的深深内疚，激起我报答母亲的意念……在“小记者大擂台”中，我可以与小作者们交流，他们笔下的人和事跃然纸上。在上面小作者们畅所欲言，放飞自己的心声，打开自己的心扉，把自己的心里话都表达了出来……在清风拂面的早晨，在炊烟四起的傍晚，没有父母的约束，伴随着小鸟的歌声，翻开“友迷故事会”，不禁感慨万千；一个个故事让我们仿佛身临其境，让我们与诸葛追云等人开始惊险的《青铜沙漏历险记》，与魔龙开始惊心动魄的斗争，拯救人类……在阳光下，我翻看这一篇篇作文点评，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣赏、品味这一篇篇行云流水的优秀作文……翻开“心灵万花筒”，我体会到了我们小学生共同的心声，了解了我们小学生各种各样的烦恼与苦衷！在生活上，《小学生之友》不仅是我的良师益友，更是一座巨大无比的知识宝库。在里面，我懂得了许多，再也不是那无知的小孩，我仿佛在经过《小学生之友》的洗刷后，变得更加成熟，知识更加广泛！我常常抱怨与《小学生之友》相见恨晚。啊！《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活更加多姿多彩！四年级:肖祖豪700字 四年级 读后感
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《小学生之友》——我的良师益友高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书，有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》，也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》，还有神奇的《科学幻想》，但我最喜爱的一本书，还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习的无穷乐趣。《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣，让我学会开动脑筋思考；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷，知晓答案后，我还会用来考爸爸、妈妈，如果他们答不上来，我就自豪地为他们讲解。《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事，现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读；因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果；它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战！《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向，它照亮着我人生的未来！我爱《小学生之友》！700字 一年级 应用文
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友下午第二节课照例是受欢迎的体育课，而同学们却丝毫提不起精神来。“完啦，今天测800米……”不知哪儿的一声高音解答了我心中的困惑，随之而来的还有浑身无力、四肢发软等症状，我一时竟瘫在了桌子上。先跑两圈，做准备活动，男生测1000米……我们几个女生还整互相说着自己心中的紧张，体育老师就携着记有我们名字的小册子过来了，我的心脏又剧烈的跳动起来。“预备，跑！”二十多名女生组成的墙顷刻间向前压去，我背着墙残忍的隔在了后面。终于，慢慢地突出重围，大家都拉开了距离，我的目光也开始搜索，开始搜索那个熟悉的身影，结果：毫无结果。但我却确定，那个人也在同样的搜寻着我。倦了，脚步不由自主地慢了下来，即使我知道那个人在看着我，即使我知道我必须继续往前跑，可我真的做不到了，真的。我的手被紧紧的抓住了，那个身影，那个一直寻觅着的身影，出现了。我的手是冰凉的，那只手是温热的，他们接触的那一刻注定会有什么东西改变。其实，有些东西是需要一丝火星点燃的，不如说：激情。飞奔。我们想两个点，在两条平行线上飞奔她们会很诧异吧！如果硬要我给出一个解释，我想，我会说：“有某些东西积压在我们心里，当按钮被按下的时候，他们便会爆发，推着我们前进。”她又回到了我身后，像之前一样，静静的奔跑，轻轻的喘息。我是个外表坚强而内心脆弱的孩子，我怕孤独。以前，总是紧紧追随那个身影，而我知道，这一次不行。“我妈妈说这节体育不要我跑了。”“你呢，想跑么？”“恩，但身体真的不舒服。”“做你自己想做的吧。以后我们很难再一起跑步了。”……她是为了我跑的，这句话似乎烙在了我的脑海，在也抹不掉。依旧在奔跑，步伐坚定。我要让她知道，让自己知道，我会一直陪着她，在她身前，保护她。终点。并列第二，满分。下课了，楼梯上，我搀着她，十指相扣，紧紧地，我轻轻问：“还疼么”……一切都会有一个终点，而这个终点并不是绝对的。有些东西，是中学大门关闭时挤不断的。“无论富贵或是贫贱，无论健康或是残疾，你都愿陪在她身边，永永远远保护她么？”“我愿意”……700字 初一 抒情散文
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