读《最大的麦穗》
古希腊学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理,便把弟子们领到麦田边,让他们找麦田中最大的麦穗,只许进不许退。
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦田里,因为那时正是小麦成熟的季节,所以麦田里都是大麦穗。弟子们找了一株又一株都不是最大的,最大的在前头,他们都找到麦田的尽头了,仍然是两手空空的。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它 ;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
其实人的一生仿佛在麦田中行走,在寻找人生中最大的麦穗。有的人看见了颗粒饱满的“麦穗”
就不失时机地摘下来;有的人则东张西望,错失良机,当然追求应该是最大的,这才是实实在在的。
我感到,人生活在世上,追求是从无到有,从小到大的,就好比攀爬高峰一样,从低到高。追求目标,应该付出辛勤的劳动,在实现目标的过程中,要有坚强的意志,虽然会失败,但不应该气馁,因为失败是成功之母,我们要从失败中总结经验,从失败中吸取教训,这样才能成功。世界上哪有生下来就是一个经验丰富的人?哪有一个生下来就在人生道路的巅峰上?
朋友们,人生中最大的“麦穗”,就在你的人生中,等待着你去摘取。人生中既有得,也有失。所以你要不怕失败,努力去追求你人生中的目标吧,不断摘取人生中的大“麦穗”。做实实在在的事,做实实在在的人,这才是最有意义的人生。
快乐的回忆
小时候的那些事情我记得非常清楚,原来童年是多么的美好,多么有趣,我好像回到小时候。
记得有一次,妈妈和爸爸在与别人谈论事情,我的身后有一个油盆,我向后倒了一倒,啊,这下子可不好了,坐到油盆里了,衣服和全身都变成了黑的了,变成泥人了,我会不会永远都是黑人,我连忙洗,突然有人来了,我赶紧躲起来,可是还没等躲,那个人就来了。他叫住我,看着我笑起来,你怎么变成了黑人,我刚掉进油盆里还没洗,你就开门进来了,别人都笑我。于是爸爸妈妈,一个给我洗衣服,一个给我洗澡,两个人都手忙脚乱的,出了许多汗,终于都洗干净了!
回忆就像是一场梦,在梦里感受童年!
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最大的麦穗老师在黑板上写下了几个有力的大字:最大的麦穗。望着这个课题,我的心中充满了疑问:这“最大的麦穗”有什么含义呢?为什么要叫“最大的麦穗”呢?这是一个怎么样的故事?……直到我翻开课本读了几遍,我才明白了这些问题的答案。原来古希腊有名的大学者苏格拉底在收获的季节带着他的弟子们来到麦地边,交给他们一个任务:在麦地中寻找一株最大的麦穗,而且只能向前走,不能后退。弟子们总认为最大的麦穗还在前方,机会还有很多,完全没必要过早的下定论。所以直至他们走到了麦地的尽头,也最终没有找到最大的一株麦穗。这节课上,我们明白了这样一个道理,人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。同样也没有后退的机会,只能一直向前行走,有的人看到了出现在眼前的机遇,就不失时机地把握并利用它。有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,要实现远大的理想和抱负,把握好眼前的机遇,这才是实实在在的。正如苏格拉底所说的,一定有一次足够吸引你的机遇出现在你的眼前,但你未必能够碰见它。即使碰见了,也未必能够把握它。所以,只有好好珍惜眼前的机会,即使它不足以吸引你,但只要你抓住了这个机会,就一定能做出大事。这不仅仅是苏格拉底想要弟子们懂得的道理,更是苏格拉底一直以来用自身行动所表示的。苏格拉底是一名大学者,几乎人人都知道他的名字,及他哪些让人受益一生的道理。只从这短短的几句话我就觉得苏格拉底的智慧一定与他懂得把握机会有关。就比如在老师让我们进行口语交际的谈论时,有些人即使准备好了,却没有勇气站上讲台,只是看着一个又一个同学上台谈论自己的想法。直到下课铃响起,才有勇气想要站上讲台,可那时已经晚了。《最大的麦穗》这节课让我懂得了人要把握机遇,不能一味寻求一个大目标而等到机会从指缝中溜走时才后悔莫及。以后在生活中,我一定不能学习苏格拉底弟子们的做法,不能只“低头”看身边的事物,而要“抬头”寻找目标!750字 六年级 叙事
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读《最大的麦穗》有感人们常说,过了这个村没这个店,说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子们的一样。古希腊大学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,弟子们总认为机会还很多,不许过早定夺。结果,到了麦地尽头时,他们每个人都两手空空。文章最后一句话说:追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。这使我想起了一个故事。一位英国青年和一位犹太青年同去找工作。路上,两人看见了一枚硬币仰躺在地上,英国青年毫不理睬,大步走开,而犹太青年低头捡起。不久,他们到了一家小公司,公司工资低,条件差。英国青年走了,犹太青年留了下来。四年后,两人再次相遇。犹太青年已成为一公司老板,而英国青年还在找工作。当英国青年问犹太青年成功的秘诀时,犹太青年说“我只是捡起了那枚硬币,抓住了机会。”是啊,机不可失,时不再来。桃花谢了,还有再开的时候;杨柳枯了,还有再绿的时候;燕子去了,还有再来的时候。但机会失去了,就不会再来了做人和拾麦穗一样,机会便是其中一个个大大小小的麦穗。就像做作业,做作业是见识试题的机会,看课外书是获得知识的机会,做家务是锻炼独立能力的机会……我们不能好高骛远,要懂得把握住眼前的机会。人生的道路的确很长,但这是一条只进不退的路,路上的机会每个人均等,懂得珍惜机会的人才能大展宏图。相反,那些不懂得把握机会的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运,没有机会。作为一名小学生,我们也要抓住机会,在少年时勤奋学习,为将来打好基础,成为国家的栋梁。记住,机会是把握和利用的,而不是浪费的!600字 六年级 叙事
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读《最大的麦穗》有感-读后感当你面对迎面而来的时机时会如何?一把抓住,还是迟疑不定?你宁愿想念赌一把决会赢,还是自我安慰似的认为这并不是唯一时机?苏格拉底的学生们也遇到了这样的难题,他们确实付出了努力,费尽心机只为在麦地里将最大的一穗寻觅,最终还是以失败作了结局,只因未把握好时光。在生活里,你是否也曾自信满满地相信,完全没必要操之过急,机会就在那儿,哪儿也别想去。依稀记得在信息技术考试时,老师说第一个完成的人加10分。我听了只觉得无趣,我觉得“慢工出细活”,如果一味地为速度拼命,那到底是比速度还是成绩?所以当周围同学都在为那10分玩命,我却一边慢悠悠地逛网页一边悠然自得地哼小曲,因为我相信老师还会出别的加分题。当我“梦寐以求”的10分落入别人口袋时,我却还在漫不经心地给电脑网页换字体。我简直追悔莫及,为什么我当初要未经尝试就否定?为什么我认为机会多得去而不珍惜?机会应在那里,你理亦或不理,它与你只不过一个擦肩的距离;时机就在那里,你把握亦或是懒得理,它与你就随时光隔离;成功就在那里,不论它有似曾相识的熟悉——它的本体,其实是曾经被你遗忘忽略的时机。450字 五年级 读后感
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