这堂课真有趣
500字
四年级
昨天下午的体育课上,龙老师带领同学们玩了一个非常有趣的游戏,游戏的名字叫“你演我猜”。
首先,我们先分组,每十个人为一组,分完组后游戏就开始了。我们组的朵朵同学做了一个跳跃的动作,我们都不知道是什么意思?这时,有的同学猜是成语“一步登天”,有的猜是“向上跳”,引得大家一阵大笑。最后,还是成语大王妍妍猜出来是“一跃千里”,我们都为她鼓掌。
第二组也开始了,由龙龙做动作,我们来猜。龙龙是我们班上最可爱的一个同学,他先做了一个呆在那里的动作,嘴巴张成一个O型,忽然,身体又像大公鸡一样灵活地向前走。龙龙反复重复这个动作,班上一直没人猜出来这是什么成语。突然,不知谁喊了一声“呆若木鸡”,龙龙把赞许的目光投向她。我不禁发出感叹:“这是谁呀?怎么词汇量这么大?”回头一看,原来是我们的班长轩轩。
现在轮到我了,老师让我表演成语“胆小如鼠”。我绞尽脑汁想呀想,终于想到了一个动作,我像老鼠一样蹲在那里,缩成一团,瑟瑟发抖。我的好朋友涵涵立马猜出来是成语“胆小如鼠”。我心里默默地想,她不愧是我的好朋友,跟我真是心有灵犀一点就通。最终,我获得了“最佳表演奖”的称号。
这个游戏不仅增加了我们的词汇量,还丰富了我们的课余生活,这堂课真有趣啊!
企盼_150字
150字
高二
散文
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月光如此美妙
我却怎么也得不到
如同,想念她却不知做何表达
只是——
寂寞的坐在床边
望着深深之月
企盼得到她
却因胆小而错过机会
最终留下的
只是擦肩而过
她的不言不语
让人心痛
她的不善于表达
又让人着急
而我——
也傻傻等待
轻轻的她走入我梦乡
又悄然地离去
从此彼间慢慢疏远
我只好回首企盼
不再醒来
山西省襄汾县高二:柏晓飞
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这堂课真有趣“咚、咚、咚。”教室里传来由远到近的脚步声,不说就知道是齐老师来给我们上作文课了。齐老师仍然是笑眯眯的,眼睛弯得像月牙儿,说:“我们今天要玩一个游戏。”玩什么游戏呢?我们自觉地分成七八个小组,“叽叽喳喳”地讨论起来。教室里沸腾了,人类本能的高强度探索精神得到了应有的启发,使“叽叽喳喳”的声音传遍了全教室,好像有一大群小鸟在鸣唱。直到老师在黑板上画了一个圈。唰地一声,断电一样,探讨声一下子不见了,大家屏息凝视,所有人都期待着下一笔,这是齐老师把圆变成了一张脸。同学们被吊足了胃口:到底玩什么游戏呢?“同学!我们今天要玩的游戏是-------”齐老师故意停顿了一下,卖了个关子,“摸鼻子----”“游戏规则是名同学用布蒙住眼转三圈,摸这张‘脸’的‘鼻子’,摸到后说一声把布扯掉,摸着算蠃,输了唱歌。“她话音未落,眼前竖起一片手的森林———谁不想第一个来玩游戏呢?齐老师用那笑眯眯的眼神扫视了每一个同学,最后定格在一名高个子男生脸上:“你上来。”那同学显然没想到自己会有这么好的运气,迟疑一阵后,走上讲台,但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸,要么跟“嘴巴”抡地盘,教室里一阵接一阵哄笑,潮水似的,他越来越不安,在离“脸”十万八千里时,说“我摸到了。”老师想要说什么,张了张口又闭上了。帮他摘掉布,嘿!他该唱歌了!这位同学歌唱地怎么样我还不知道,今天算领教了,惊天地泣鬼神啊!标准的破锣啊!他这段《星睛》叫的真“动听”。如果周杰伦知道他的代表作被封印得如此“动听”,一定会把他的嘴用万能胶封住的!下一个人也输了,他本来摸索着了“鼻子”,但几个小子故意哄笑引他上当,所以他也输了。说来郁闷,最后一个是我,毕竟我觉得,这是个靠运气的游戏,蠃的几率不大。上台了,我才感到光明的宝贵,这游戏太难了,白板是冰凉的固体,脸上哪儿也不知道。这时,身后传来哄笑声,那小子要骗我----哈,说明我弄对了!“老师,我确定了!”我确定后,伸手扯掉布。万岁!蠃了!踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。故伎重演骗不了我滴!我下台时没忘白一眼他们。时间过得真快,一堂课结束了,但我仍然意犹未尽,说来此课真有趣,我必为它点个赞!800字 四年级
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这堂课真有趣又要上作文课了,同学们都皱起了眉头——作文太难写了!奇怪!王老师今天带着一副扑克牌走进教室,调皮的陈文龙小声说:“今天是不是不写作文,老师要和我们玩斗地主?”我心里也嘀咕:王老师是不是要让我们写一篇关于扑克牌的作文呢?只见老师神秘的一笑:“今天我给大家变一个魔术——巧猜扑克牌,”同学们高兴地欢呼起来。王老师让陈文龙和黄晓玥从理好的两堆扑克里各抽出一张,分别亮给同学们看了一眼,再放回去打乱顺序重新理牌,陈文龙和黄晓玥按王老师的要求做完后,老师马上就找出了黄晓玥抽出的扑克——红桃5,接着又找出了陈文龙抽出的扑克——方块8,大家都看呆了。王老师说:“怎么样,够神奇吧?告诉你们吧:我右手的这堆扑克全是双数的,趁你们不注意我就把黄晓玥抽出的红桃5放进了双数这堆扑克里,陈文龙的扑克也一样换了位置,所以我很简单就找出来了,但是我的动作很快,你们根本就没发现,这就是我这些天每天练习的结果。其实只要抓住要点多练习,大家都可以把魔术变好,写作文和变魔术一样,并不难,我们要善于利用丰富的素材,仔细观察,抓住要点,勤加练习,我们班每个同学都可以成为写作小能手,相信大家都能在作文大赛上大展身手!大家有信心吗?”“有!”同学们齐声高呼。“那好,请同学们以今天这堂课写一篇作文,围绕我们的魔术内容展开想象,相信大家都能交上一篇生动有趣的作文!”同学们静静地思考着,教室里很安静,没有了往日那些“无米下锅”的慌乱,连平常最怕写作文的陈文龙也埋头刷刷地写着……时间过得可真快,转眼就下课了,同学们还意犹未尽,写作文终于不再是难题了!这真是一堂有趣的“魔术作文”课!650字 五年级 叙事
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这堂课真有趣“叮铃铃......上课了。”唉,这节生物课又要做实验了,真没劲。我一边拿出书本,一边暗自嘀咕。你不知道,我最讨厌上生物课,一会儿解剖小白鼠,一会儿解剖青蛙,多恶心!我向来以慈悲为怀,不杀生灵,以往都是我的同桌代劳。可是,今天他没来上课。生物老师来了,他提起一个筐。天呀,一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐!老师推了推架在鼻梁上的眼镜说:“上节课,我给大家介绍了青蛙的一些知识。今天,我们自己亲自来解剖,观察一下它的生理构造。”我坐着,只是发呆,直到老师让我们上前去拿,我才如梦初醒。我往试盘里看,那只结实的青蛙,肚子一鼓一鼓的,嘴里还吐着白沫,双眼直往上翻。突然,它来了个“后滚翻”,吓得我把试盘往桌子上一扔,差点儿倒退几步。老师赶紧走过来,捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说:“用针钉住它的脊神经。”我拿起了针,却又不知所措了。我只在书本上看见过模式图。老师抓住我手中的针,狠狠的把它钉住了,并说:“好了,再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。”那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚,像做广播操似得扭动着整个身体。我犹豫了。这时,抬起头,见到老师用严肃的目光正注视着我,又见到周围的同学专心致志解剖的神态,刹那间,我不知从哪里冒出一股勇气,迅速的把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子,小刀,仔细观察一番,心理自言自语的说:“今天对不起你了,不过以后见到你的子孙,我一定手下留情。”我埋头解剖,不知不觉铃声响了。我抬起头,深深地吸了口气,心想:太好了,太好了,终于下课了!550字 初一 叙事
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这堂课真有趣“哈哈哈……”全班同学笑成一片,这笑声简直可以把天花板掀翻了。这可是一堂作文课,黄老师让我们写半命题作文:( )的快乐的开头。我动足了脑筋,率先完成。于是老师让我上台把开头读下。恩、恩!”我顿了顿嗓子,只见台下同学的眼神,向聚光灯一般打在我的身上,竖起倾听,这更让我兴致高昂,提高声贝:“我从一个不起眼的小队长,一步升天,当了有头有脸的中队长,真有一种古代当‘宦官’的激动和欣喜,这种快乐是一种精神上的享受啊!”话还没说完呢,老师便打断了我:“小朋友,知道宦官是什么?”我很诧异地看了眼老师,心里直打鼓:宦官?宦官?平时看百家讲坛和电视连续剧的时候,不都有听到么?宦官,应该是皇宫里当官的,皇帝身边的红人,专门给皇帝主主意的人啊……。我这样想,眼睛直勾勾地盯着着老师,期待一个肯定的答案。这个时候,黄老师插话了:“宦官,可是太监啊!”顿时,台下哄堂大笑,周千忆趴在桌子上笑地肩膀耸地跟小山似的,万昱婷用手捂着嘴“吃吃”地笑个欢,老K更是笑得夸张,像个鸭子似地笑趴到地上,嘴上还不断地念叨:“宦官!宦官!”,真是让气煞我了……哎,连一向严肃的黄老师也抛开往日那正儿八经的样子,笑得直不起腰来。站在讲台边上的我,早被大家的笑声给笑焉了,自己也不禁捂着脸,笑自己得无知!过了好一会儿,笑声才渐渐低下去,老师趁机说:“安静,安静!”我羞愧极了,我怎么能把自己“升官”的事与当“太监”混为一谈呢?还好,我是女孩子,否则真成太监了,哈哈!现在一想起这堂课,我就一个劲地笑。不过,无知者,无罪!看来,学好语文,真的很重要啊,这样的笑话,可真不能再发生在我身上了。550字 四年级 状物
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