上学孩子
100字
一年级
叙事
曾是妈妈坏怀里
淘气的小猴，
曾是爸爸车上
捣乱的小猫。
学一篇课文，
能仿写出美丽的童话。
学一个生字，
能知道它演变的过程。
学一个成语，
就知道一个故事。
开一次班会，
知道一个做人的道理。
哦，
上学孩子，
生长在知识中，
生长在幸福里。
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——上学小学生起得早，背着书包上学校。蹦蹦跳跳到校园，见到老师敬个礼，见到同学问声好。开开心心学知识，我是一个好学生。50字 一年级
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上学今天我们去学校上课，老师跟我们讲了题，又布置了作业，我们开始写 我们与其他的上课不一样。老师让我们做游戏来放松一下。我们做的很好玩的就是传东西，传到谁的手里就得让谁表演节目，其中我表演了一首歌，我很激动，但是我还是拼命地唱出来、唱好。100字 一年级 叙事
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上学今天早上爸爸来送我上学，我今天起得很早是第一名学校的，我去的时候门还没开，刘子菲那时候来了，她帮我把门打开了，进了房间我们就开始读着三字经。放学的时候关凯心的妈妈送我了一顶小帽子，我今天非常的开心。表扬，以后也要认真学习。100字 一年级 叙事
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上学作文网专稿 未经允许不得转载今天是星期一，又是去学校的日子。路上，成群结队的小朋友和我一样背着书包。不一会儿，我就看到学校大门，听到里面的朗朗书声。我加快脚步朝学校大门走去，又见到了美丽的校园，又是快乐的一天。一年级:曾舒100字 一年级 图片
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上学一天上学的路上，小明背着书包高高兴兴地去上学。半路上，天色暗了起来，接着天空下起了大雨，哗啦啦！哗啦啦！豆大的雨点打在小明身上，小明拍着自己的脑袋说：“唉哟，我今天忘了带伞。”他心里很害怕。小花看见了，连忙跑过去，和他一起共伞。小明感动地说：“谢谢你！小花，你是我的好朋友，我永远不会忘记你的。”小花说：“不用谢！这是我应该做的，老师不是经常说要助人为乐吗？”他们一路上又说又笑，开开心心地上学去了。太阳公公看到这一幕，咧开嘴笑了！广东惠州惠城区光彩小学一年级:罗罡宇200字 一年级 叙事
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上学难忘的双休日过去了，今天又要上学了，我揉揉惺忪的睡眼，含糊不清的说：“好想像筱蓝（我上一次的作品《彼岸花的终结》中的主人公，大家可以去看看哦，非常好看！）他们那样，来一次奇妙的历险！”主人正在准备我的便当，随口说了声：“我知道有个地方也可以去冒险哦。”我一下子来了兴致，拉住主人从服装店半价时淘来的背带裤，问东问西。主人拗不过我，便说：“这个学期还有一个星期就结束了吧，到时候你考试要是考得好，我就带你去黑森林。”我还想问黑森林是什么东东，校车已经在门外响喇叭了，主人也乘机把我送上车，向我很白痴地挥手。我没去理他，和歆儿聊起天来：“歆儿，你知道黑森林是什么吗？”“我也不知道，不过听主人说那里很危险，不能去的。”这么一来我就更来了兴致，我是只爱冒险的拉姆，别人说不能去我偏要去，看来那真是个好地方。午餐主人准备的很单调，一罐巧克力豆，一瓶牛奶，一碗蔬菜浓汤。笨蛋，他不知道巧克力和牛奶一起喝是拉姆的大忌，吃了容易拉肚子的。我准备把巧克力豆藏起来，下午当点心吃。400字 四年级 叙事
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上学上学给我带来了快乐上学给我带来了快乐人们都说上学是一件最苦的事，可我认为上学是最快乐的。上学不仅让我懂得知识，而且还让我懂得做人的道理。在操场上，我学会了做操、踢足球、捉迷藏等体育活动；语文课上，我学会了识字、怎样学好一篇课文、理解课文非常重要；数学课上，我不仅学会了做题的技巧，还能准确的掌握所学知识，达到举一反三、活学活用；英语课上，我学会了巧记单词，还能用已经学过的单词进行简单造句；音乐课上，我也能跟随老师的节奏唱出动听的歌曲；美术课上，老师的示范总能调动我的积极性，让我以为是自己在画画，画画不但能培养人的审美情趣，还能陶冶情操；随着信息技术的不断发展，计算机与我们的生活学习变得越来越密切，而我对计算机却情有独钟，每到计算机课上我就感觉自己有学不完的知识，并且对它充满了好奇心。学习是快乐的，快乐的学习是我对学习的态度！学习积累知识是写好一句话，一个小片段，直到一篇作文最重要的保障，因此，只有在不断积累中，努力培养自己的语言表达能力，才会写出更好的作文。我喜欢上学，因为自从上了学以后我更加懂事了。记得上学的第一天，老师就教导我们要做有礼貌的人，遇到长辈要“骑下马，乘下车”。我还被评为“文明好少年”，上学让我拥有了一笔不小的财富！我喜欢上学，爱上学，我会好好学习，珍惜每一次上学的机会！550字 五年级 叙事
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上学走在上学的路上，虽没有江南“三秋桂子，十里荷花”的美景可以欣赏，没有“碧云天、黄叶地”的清境任我身心畅游。但在这个短短的旅程中，我每走一步都会碰到惊喜与美妙。每天，我都要乘电梯上下楼，经常会碰到许多人，尽管我们都不熟识，可能够记住对方脸上的微笑。电梯的装置上有两个重要的键，一个是关，一个是一直保持开的状态的绿键。许多人共同乘一个电梯上下楼，为防止其他人被电梯夹到，总有一根或苍老，或红润，或白皙，或黝黒的手指快速将那绿键轻轻按住，为他人开启一扇方便之门。神奇的是，那手指也同时按开一扇温暖之门，一扇幸福之门。欢声笑语不时从中飞出，掺入阳光，融在心里，家与学校500米，我感到了温暖。走出楼宇门，我注意到路旁的小树，在那并不粗壮几乎枯干的树干上，不知何时竟长满了绿葱葱的小叶子，夏日的燥热仿佛一下子消散殆尽。它们像温柔的小精灵在上面跳跃，闪烁着迷人的光点，家与学校300米，我遇到顽强与拼搏的力量。走到校门口时，我遇到姜择欣，她拿着几朵粉色的花快乐地走来，“人面桃花相映红”，她也美得像花儿一样。那花正在阳光下悄然绽放，那深粉、浅粉的精灵在与阳光嬉戏。那美丽的芬芳，像极了我们青春的年华，像极了我们时而轰轰烈烈、时而平和淡雅走过这三年美好的日子。十天后，这缕清香将永远消失在我们的嗅觉之外。但歌中唱过，青春无悔，因为它曾经那样大朵大朵曼妙地绽放过。家与学校的100米时，我遇到了美丽，心中充溢着感伤。走在上学的路上，没有任何的美景与我们相伴，而恰恰却是在这条路上，我收获了许多、感慨许多。这条路，永远是我生命中最短暂、最美妙，虽走过多次却不会厌倦的旅程。600字 高一 叙事
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孩子.孩子世界上有两种孩子，一种是城里富贵人家的孩子，一种是农村穷人家的孩子。今天，我看了一个短篇，这个短篇让我深深地感受到了这两种孩子的不同。在一个又黑又冷的深夜，一个乡村小屋的蜡烛被点燃了，一个父亲早早的起床，又烧饭，又劈柴，而躺在床上的儿子辗转反侧，就是睡不着，便一声不吭地起床，拿了许多木头放在父亲面前，父亲笑着说：“乖！马上就要过节了，家家户户都要挂灯笼，我们要多做点灯笼，别人放假了，我们可不能歇下来。”他使劲点了点头。很快天亮了，他帮爸爸巴灯笼搬到车上，用绳子绑的结结实实的，一切都准备就绪了，他们开始上路了，这个小男孩帮爸爸推着板车，在坑坑洼洼的山间小路上艰难的走着。过了许久，他们来到了城镇，小男孩好奇的望着繁华的街道，突然，他看到一个漂亮的书包，连忙扒到橱窗前，用渴望的眼神望着书包，心想：我多想能和城里的孩子一样，每天都能高高兴兴的背着漂亮的书包去上学，我多想……。他在橱窗前站了很久，最后他还是依依不舍的离开了，他没有吵着向爸爸要。他们站在大街旁，把班车固定好，开始卖灯笼了，这是来了一位城里的孩子，只见他穿着厚厚的大棉衣，脖子上还围着围巾，他看见这大红大红的灯笼，觉得很有趣，就吵着叫妈妈买，妈妈也依着他，给他买了一个，他拿着灯笼，忽然发现着灯笼一点也比不上家里的电动玩具，就随手一扔，扬长而去，这时一辆飞奔而来的汽车把灯笼压了个粉碎。小男孩又是心疼，又是迷惑，要知道这可是他爸爸辛辛苦苦做起来的呀！看了这个故事我深深地感受到了两种孩子的不同，但同时我也迷惑，这两种孩子不同在哪儿呢？我们大家都是活泼的孩子呀！为什么会有这么大的不同呢？600字 六年级 叙事
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上学日常清晨，阳光洒向树叶，带着几分焦急。我跑进教室。但我还是比平常来的晚了。我马上跑进教室，掏出来马上要默写的古诗，开始复习。通常这个时候老师已经坐在了椅子上，“和蔼可亲”的盯着我们了。望向四周，同学们还没有来齐。我松了一口气，开始复习古诗。过了一会儿，老师还是没有来。黑板前、讲台前、走廊里都没有她“亲切”的身影，我心中闪过一丝不安和躁动。同学们有的不以为然，仍面不改色的看着古诗；有的开始和身旁的同学议论起来；有的则跑出去想找到老师。而我望望门口又看看古诗，心中焦急起来：老师不会不来了吧？那我辛辛苦苦复习的古诗不是白复习了吗？老师你可千万要来呀！上课铃响了，同学们已经准备好了。我胸有成竹，可还是迟迟不见老师迈着步子走进教室。点名老师也开始焦急起来，把名又点了一遍。时不时的朝教师休息室看看，眉毛也皱了起来。数学老师慢慢走了进来，我开始紧张了起来。如果两节都上数学课得多无聊呀！我心想，便仔仔细细地观察着老师的一举一动。老师先探出大半个身体，看了看教室，笑笑，便走了。慢慢的，我的不安变成了纳闷。老师怎么还不来呀？这都过去了4分钟了。算了，我还是复习古诗吧！又过了会儿，老师走进了教室。开始古诗测试，我得了满分。是啊，自律带给我自由，课前的认真复习带给我课后的自由。不管发生了什么事，先做好自己的事最重要。550字 五年级 叙事
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