简报的乐趣
以前,我的作文总是半页,顶多写一页,作文干巴巴的,没有一点儿味道,老师说我的作文不好。我心里也很着急。后来老师告诉我要多积累,灵活运用,平时多摘抄、多剪报。我对剪报很感兴趣。
爸爸、妈妈对我的学习很支持,给我订了很多报纸,我看完以后,就把好的文章或段落剪下来,分类贴在一本旧书上,有写人篇、记事篇、状物篇、寓言篇、名言、笑话、作文入门等等。早上到校后,我就打开我的“宝库”背我剪贴的内容,然后作文时灵活运用。
剪贴还真管用,由于我剪贴得多,记得多,我掌握了各种作文的写作方法,也懂得了如何选材,我的作文再不是半页了,老师说我写得很生动,还常常被当作范文给同学们读,我很高兴。
剪报不仅让我的作文写好了,还提高了我的阅读水平,锻炼了我的编排和动手能力,我觉得剪报是“变废为宝”,剪的都是旧报,贴在旧书上,却又是你手边的宝贵资料。行动起来吧,同学们!你们在剪报过程中一定会有新的乐趣和更大的收获。
然后呢
“妈妈,你给我讲一个脑筋急弯,好吗?”“好吧。”妈妈回答。“请问米的妈妈是谁?”“我回答不知道,然后呢?”妈妈说:“不知道就算了。”我接着说:“然后呢?”“没有然后。”
“然后呢”就是我最最经典的口头禅。
记得有一次,我给妈妈讲了一下看《丛林大反攻》这部电影的内容简述。“今天,我在上昂立英语课时,老师猛然让我们看电影。电影内容是这样的:一只从未在森林生活过,享受明星生活的马戏熊某天阴错阳差地救了一只被猎人捕获的麋鹿。然后呢熊被麋鹿带入了危机四伏的森林。然后呢进而激荡出温馨爆笑的友谊火花。然后呢随着狩猎季节的开始,这一对缺乏生存能力的熊兄鹿弟,必须将森林里的所有动物都团结起来。然后呢以对抗可怕的猎人。然后呢抢回原本属于自己的地盘。然后呢……”“诶,停停停。你这才说了多少个字,里面已经连续出现了五十多个“然后呢”。然后来然后去,就是听不到重点。”妈妈大声的说。她又叫我重新说一遍,还不许加“然后呢”。因为“然后呢”是我的口头禅,所以不让我加“然后呢”可真叫我有点吃力啊。
“然后呢,然后呢”这是一个普通的不能在普通的口头禅了,虽然普通可听起来却很吃力,老是“然后呢……然后呢……”听不到点子上去,会惹恼大人的。所以大家不要学我,不然屁股就像一朵花一样绽放。
我可是被痛骂一顿才改掉说口头禅这个坏毛病的。
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简报范文格式如何写好简报前言:给想提高公文写作水平同行的两个建议:1、多看多记。看报纸,掌握大政方针、舆论导向,丰富公文写作词汇量。看范文:选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如"大秘书网",按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨,记住各类公文结构、措辞等,尤其是一些套话,掌握各种文体开头与结尾处的不同等。对于初写公文者,最简单的方式就是照着原来的文件来,他怎样你就怎样。2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁,多写多练习会进步很快。真正的写作天才并不多见,所谓天下文章一大抄!抄其实不难,但是要会抄就不那么容易了。我的经验是:先根据写作主旨拟出一个公文提纲,再根据每部分的需要,抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程,相信你的写作水平会快速提高!正文:工作简报怎么写简报是各机关单位用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种,是信息类公文中最重要、最常用的一种。它是一种机关事务文书。简报从篇幅上看虽小,但作用不可低估。通过简报,可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验,及时反映给各级决策机关,使决策机关了解下情,为决策机关制定政策、指导工作提供参考。同时它也是交流经验的有效途径。简报体现了领导机关的一定指导能力,通过组织交流,可以提供情况、借鉴经验、吸取教训,这样对工作有指导和推动作用。简报本身还是一种信息载体,可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况,吸收经验,学习先进,改进工作。正因为简报的作用不可低估,因此,根据我们的工作体会,在写作中注意把握好以下几点:一、抓支点。即抓要害,抓主导,抓全局性、指导性的问题,抓问题的核心、关键。比如,今年上半年,党政机关都在进行保持共产党员先进性教育活动,简报成为反映这次教育活动的主要阵地。要反映好这次活动,首先应把握好一个原则,即抓住这次教育活动的支点,那就是全局性、指导性的问题。因此,在简报编写之初,我们先将中央、市委以及市局关于第一批先进性教育的主要提法和重点要求加以辑录,作为下一步编写简报的指导思想和理论支点,使整个先进性教育活动简报内容始终围绕中心,做到既有骨架,又血肉丰满。二、抓热点。热点问题不仅是群众关心的问题,同时也是各级领导关心的问题。仅以这次先进性教育活动为例,在第一阶段中各单位都开展了共产党员先进性具体标准大讨论,共产党员先进性的具体标准究竟是什么,市局党委提出要结合各自的工作岗位来谈,要求人人都要谈,将共产党员先进性的标准具体化。为推动这次大讨论顺利进行,同时也为了展现大讨论的具体成果,讨论伊始,我们接连听了几个支部的讨论情况,随即以“一名党员一盏灯,一名党员一面旗——市局先进性教育活动大家谈”为题连续编发两期简报,选取一些党员的典型发言。结果证明,这两期简报对推动这次大讨论起到了积极的推进作用,使每名党员在讨论前都进行认真思考,最终在党员讨论的基础上形成了市局共产党员先进性的具体标准,即当好五个排头兵:坚定信念,做构建和谐社会的排头兵;勤奋学习,做提高实践本领的排头兵;牢记宗旨,做优质高效服务的排头兵;弘扬正气,做文明公正执法的排头兵;奋发有为,做争创一流业绩的排头兵。三、抓沸点。所谓沸点,就应比热点问题更让人关注,因而引起的反响会更大。在这次先进性教育活动中,我们推出了一个优秀的党员律师×××,他是这次活动中出现频率相当高的名字。整个活动中,以×××的先进事迹为专题的简报我们共编发了9期,占到这次教育活动全部简报的10%。首都八大新闻媒体也分别在“时代先锋”栏目中推出×××的先进事迹,最后,×××先进事迹报告会将这次先进性教育活动推到了高潮,而我们的简报及时跟踪报道了这名优秀党员律师的事迹及相关信息,对先进性教育起到了很好的促进作用。四、抓亮点。亮点,必定是能让人眼睛一亮、为之一振的事情。这次活动中,我们捕捉了不少亮点,为这次先进性教育活动增色不少。例如,在这次活动中,市局的很多离退休的老党员身上有许多感人的事迹,有的老党员躺在病榻上坚持让子女念文件,有的还撰文寄语机关年轻的共产党员,有的在临终前还嘱咐子女不要忘了交先进性教育知识答卷等等,这些看似细小的事情恰恰是“于细微处见精神”,我们以老干部的一些感人事迹为例先后编发了“满目青山夕阳红”“从古到今话廉政——与市局机关的年轻共产党员谈谈心”等简报,受到了上级机关的好评并被转发,而且在普通党员干部中也赢得了一致好评。总体来说,编写简报是一件看似简单,实际却包蕴许多细节的工作,在编写过程中,抓住这“四点”是基础,只有这样,简报才能呈现出旺盛的生命力,发挥应有的作用。一、简报的含义、特点和类型(一)简报的含义简报,从字义上说,就是情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。简报是一种比较古老的文体,它的起源可以追溯到汉代。汉武帝初年,就出现了名为“邸报”的手抄报,简明扼要地反映情况、交流信息。到了唐代,已经出现了印刷的邸报。邸报发展到现代,形成了公开出版的报纸和内部传阅的简报两种形式。简报很多种名称,可以叫“××简报”,也可以叫“××动态”、“××简讯”、“情况反映”、“××交流”、“××工作”、“内部参考”等等。(二)简报的作用简报的作用主要体现在以下几个方面:1.向上级汇报工作、反映情况简报可以上行,迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等,便于上级及时了解情况,分析问题,作出决策,有效地指导工作。2.平级机关之间交流经验、沟通情况简报也可以平行,用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况,以便于相互学习借鉴,促进工作。3.向下级通报情况,传达上级意图简报还可以下行,用来向下级通报有关情况,推广先进经验,传达上级机关意图。二、简报的种类和特点(一)简报的种类简报的种类繁多,按照不同的分类标准,可以划分为很多不同类型。按时间划分,简报可分为定期简报和不定期简报;按发送范围分,有供领导阅读的内部简报,也有发送较多、阅读范围较广的普发性简报;按内容划分,简报可以分为工作简报、生产简报、工作简报、会议简报、信访简报、科技简报、教学简报等等。下面主要介绍四种类型:1.工作简报这是为推动日常工作而编写的简报。它的任务是反映工作开展情况,介绍工作经验,报告工作中出现的问题等。工作简报又可分为综合工作简报和专题工作简报两种。2.会议简报这是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。一些规模较大的重要会议,会议代表并不能了解会议的整体情况,譬如分组讨论时的重要发言,有价值的提案等,需要依靠简报来了解会议的基本面貌。重要会议的简报往往具有连续性的特点,即通过多期简报将会议进程中的情况接连不断地反映出来。会议简报一般由会议秘书处或主持单位编写。3.科技简报这是为反映最新科学技术研究成果、介绍推广新产品、新工艺、新技术、新理论、新动向而编写的简报。这类简报内容新、专业性强,有的属于经济情报或技术情报,有一定的机密性,必要时需加密级。4.动态简报这是为反映本单位、本系统的思想、政治、经济、文化等方面情况、信息而编写的综合性简报。动态简报着重反映与本单位工作有关的正反两方面的新情况、新动向、新问题,为领导和有关部门研究工作提供鲜活的第一手资料,向群众报告工作、学习、生产、思想的最新动态。(二)简报的特点1.新闻性简报有些近似于新闻报道,特点主要体现在真、新、快、简四个方面。“真”是内容真实,这是新闻的第一性征。简报所反映的内容、涉及的情况,必须严格遵循真实性原则,时间、地点、人物、事件、原因、结果,所有要素都要真实,所有的数据都要确凿。虚构编造不行,移花接木、添枝加叶也不行。“新”指内容的新鲜感。简报如果只报道一些司空见惯的事情,就没有多大价值和意义了。简报要反映新事物、新动向、新思想、新趋势,要成为最为敏感的时代的晴雨表。“快”是报道的迅速及时。简报写作要快,制作的发送也要简易迅速,尽量让读者在第一时间里了解到最新的现实情况。新闻界有个说法叫“抓活鱼”,时间拖久了,鱼不活了,味道也不鲜美了。“简”是指内容集中、篇幅短小、提纲挈领、不枝不蔓。简报名目之前冠一“简”字,可以看出简洁对它来说是多么重要。2.集束性虽然一期简报中可以只有一篇报道,但更多情况下,一期简报要将若干篇报道集结在一起发表,形成集束式形态。这样做的好处是有点有面、相辅相成,加大信息量,避免单薄感。此节后所附的范文是一期完整的简报,由四篇报道组成,体现了简报的集束性特点。3.规范性从形式上看,简报要求有规范的格式,由报头、目录、编者按、报道正文、报尾等部分组成。其中报头、报道正文、报尾是必不可少的,而且报头和报尾都有固定的格式。可参见范文。三、简报的格式(一)报头简报的报头有些类似公文的“红头”,一般也是套红印刷,但又有一些不同之处。首页间隔横线以上称为报头,由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。简报除用“××简报”、“××动态”、“情况反映”等常用四字名称之外,还可加上单位名称、专项工作等内容。如《××大字“三讲”教育简报》。简报名称用大号字套红印刷。期数位于简报名称下方正中,加括号。如果是综合工作简报,一般以年度为单位,统编顺排;如果是专题简报,按本专题统编顺排。如果是增刊,就标明增刊字样。编发机关一般是“××办公室”或“××秘书处”,位于期数下面、间隔横线上方左侧。日期位于编发机关右侧。如果需要保密,在首页报头左上角标明密级或“内部刊物”字样。确有必要,还可在首页报头右上角印上份号。间隔横线一般为红色。(二)报核报头以下、报尾以上的部分都是报核。报核包括以下项目:1.目录集束式的简报可编排目录。由于简报内容单纯,容易查找,目录一般不需标序码和页码,只需将编者按、各篇标题排列出来即可,为避免混淆,可以每项前加一个五星标志。2.编者按必要时可加编者按,主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。编者按不可过长,短者三五行,长者半页即可。3.报道一期简报可以只有一篇报道,也可以有多篇报道。依次排列即可。(三)报尾报尾在简报末页,用间隔横线和报核分开。报尾内容比较简单,只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可。四、简报的写法(一)标题简报的标题跟新闻的标题有些类似,可分为单标题和双标题两种基本类型。1.单标题将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题,如:《后勤工作今年重点抓好五件事》、《我校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题,研究“三讲”教育方案》。标题中间可以用空格的方式表示间隔,也可以加用标点符号。2.双标题双标题有两种情况:一是正题后面加副题。如:再展宏图创全国一流市场——××农贸市场荣获市信誉市场称号前一个标题是正题,概括事实的性质,后一个标题是副题,补充叙述基本事实。二是正题前面加引题。如:尽责社会完善自身华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动前一个标题是引题,指出作用和意义,后一个标题是正题,概括主要报道内容。(二)正文1.导语导语就是简报的开头语,要用简短的文字,准确地概括报道的内容,说明报道的宗旨,引导读者阅读全文。导语写作的总的要求是“开门见山”,一开始就切入基本事实或核心问题,给人一个明确的印象。导语的具体写法可根据主题需要,分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容,叫做叙述式。把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写,以引起读者的阅读兴趣,叫做描写式。把简报反映的主要问题用设问的形式提出来,以引起读者的思考,叫做提问式。先将结论用一两句话在开头点出来,然后在主体部分再作必要的解释和说明,叫做结论式。这几种导语形式,各有所长,写作时可根据稿件特点选择运用。2.主体主体是简报的主要部分,它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化,用材料来说明观点。写好主体是编好简报的关键。主体的内容,或是反映具体的情况,或是介绍具体的做法,或是叙述取得的成绩和经验,或是指出存在的问题,或是几项兼而有之,要视具体情况而定,没有固定的框框。主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料,横式结构按事理分类的顺序安排材料。如果内容比较丰富,各层可加小标题。3.结尾简报要不要结尾,因内容而定。事情比较单一,篇幅比较短小的,可以不单写结尾,主体部分话说完就结束,干净利落。事情比较复杂,内容较多的,可以写个结尾,对全文作一个小结,以加深读者印象。有些带有连续性的简报,为了引起人们注意事态的发展,可用一句交代性的话语作为结束,如“对事情的发展我们将继续报告”,“处理结果我们将在下期报告”等。【范文】××大学“三讲”教育简报(第×期)××大学“三讲”教育领导小组办公室编1999年×月×日★编者按★党委开展调研活动,征集对学校工作的意见和建议★查摆突出问题,研究“三讲”教育方案★化学化工学院加大改革力度勇于开拓创新★计算机系抓突出问题加紧制定青年教师培养计划编者按在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是中央和省委进一步落实党的十五大精神,推动深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。我校被省委确定为全省“三讲”教育试点单位之一,承担了重要的责任。为了切实搞好我校的“三讲”教育,宣传“三讲”教育的重大意义、指导思想和具体做法,交流经验,我们特编辑了《××大学“三讲”教育简报》。《简报》将及时报道我校“三讲”教育的工作情况。欢迎各部门、各单位惠赐稿件,并对我们的工作提出宝贵的意见。党委开展调研活动,征集对学校工作的意见和建议1999年×月×日,学校党委召开由中层领导干部、专家学者、优秀中青年教师和离退休职工代表参加的调研会,全面征集对学校党政工作和班子成员的意见和建议。到会代表共77人,收回调研表74份。参加调研的同志以对学校工作高度负责的精神,结合学校的工作实际和个人的切身感受,对学校近年来取的的积极进展和党政班子的工作给予了充分肯定,同时也对学校工作中存在的问题提出了许多中肯的、建设性的意见和建议。这些意见和建议为学校领导班子查找自身存在的突出问题,并通过“三讲”教育切实予以解决,提供了重要的基础和依据。查摆突出问题,研究“三讲”教育方案1999年×月×日和×日,党委书记×××同志两次主持召开党政联席会议。会议认真听取了关于“三讲”教育调研情况的汇报。班子成员结合学校的工作实际,根据省委关于开展“三讲”教育试点工作的要求,全面分析了广大群众对学校党政工作的意见和建议,实事求是地查摆了工作中存在的突出问题和不足。特别是针对伙食处存放私宰肉问题,班子成员进行了深刻的检查和反省。大家认为,这一事件暴露了我校管理工作中存在的突出问题,是不讲政治、不讲纪律的表现。这一事件给我们的教训是十分深刻的。班子成员一致表示,一定要从这一事件中汲取教训,举一反三,全面检查工作中的问题和不足。经过认真讨论,大家一致认为,在“三讲”教育中,校级领导班子要解决的突出问题是:理论学习不深入;深入改革的意识不强;坚持民主集中制不力;工作作风欠实;管理落后等。班子成员表示,一定要从自己做起,以办好××大学的高度的政治责任心和解决突出问题的决心,把这次“三讲”教育搞好。学校领导对“三讲”教育方案进行了认真的研究,就开展“三讲”教育的意义、指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤和组织领导工作等内容进行了深入的探讨,对工作方案草案进行了许多补充和修改,为在全校开展“三讲”教育提出了重要的指导性意见。化学化工学院加大改革力度勇于开拓创新化学化工学院党政领导班子利用“三讲”教育好时机,总结过去的经验,查找存在的问题,提出了推进学院改革发展的整改措施,尤其是在增强改革意识,加大改革力度方面,勇于开拓创新,着实下了一番功夫。第一,在教学改革方面,该院准备通过对个别专业的有关课程和教学内容进行调整,使课程体系优化重组,力求务实创新,打破原有专业界限,在调研基础上,对毕业班学生在开设必修课之余开设选修课,加大素质教育的力度;同时,准备通过改革现有考试制度和补考制度,参照化学基地班试行动态学籍管理制度和不及格重修制度;对专职教师本着以自愿为原则,以发挥个人作用为目的,将进行教学、科研分流编制;对基础课实行课程组长负责制,课程负责制,质量承包,资金承包;对科研人员进行规范管理,放宽搞活,完善科研分配制度;准备成立工程研究生指导小组,由经验丰富的老师任组长,帮助工科教师指导研究生,提高科研能力;加强工科教学,采取请进来、送出去的办法培养中青年骨干教师,加强师资队伍建设的步伐;同时还对研究生的课程门类、课程体系、实验研究、论文答辩等工作做了有关规定。第二,在科研改革方面,他们首先考虑成立了学院科研工作领导小组,加强对科研工作的领导、协调和管理;集中力量开展大项目研究,力求在高新技术开发上有所突破,在应用项目上注重高科技、高含量、高效益,力争申报发明奖、科技进步奖;继续支持和鼓励重点学科的研究工作;继续出台鼓励改革,鼓励产学研一体化,使科研成果尽快转化为实际生产力,为经济建设服务;同时,强化项目立项登记制度,积极向社会介绍推广。第三,在管理工作改革方面,他们结合实际,以建章立制、规范管理为着眼点,在深入调查研究的基础上,已先后出台并实施了多项管理制度,如关于教室管理办法、实验室使用和仪器设备管理规定、大学生行为规范奖惩考评办法、学生宿舍测评规定等,另外关于《加强学院教学管理意见》、《加强学院科研工作意见》和《关于后勤改革的过渡办法》即将出台。这些办法和措施的出台和实施将为学院的发展起到很好的促进作用。计算机系抓突出问题加紧制定青年教师培养计划计算机系党政领导班子通过“三讲”教育,结合实际,查找不足,他们从班子自身建设入手,强化改革意识,明确改革思路,针对缺少拔尖学术带头人并在某种程度上已制约学科发展这一最为突出的问题,加紧制定青年教师培养计划。他们着眼于计算机系的整体发展与21世纪对人才培养的需要,在政治思想、职业道德、教学科研水平诸方面,拟定了青年教师培养计划和要求。提出把正确处理好教师队伍整体素质提高与教师个性发展的关系,作为最大限度发挥教师队伍积极性的前提;把政治思想上关心与造教学、科研上进行发展的土壤和环境作为队伍建设与稳定的根本保障;把树立良好的领导班子集休形象作为保证教师队伍建设健康发展的重要因素;同时加大投资力度,关心教师生活等。在对青年教师的培养计划与要求中,他们还进行了一些量化的指标和考核,如政治理论学习的要求,教书育人、与学生交心谈心的具体要求,青年教师入党的有关要求,对青年教师有关开设基础课、专业课、选修课的门类及相应等级水平考试等方面也做了必要的要求。为保证该培养计划的实施与落实,计算机系将成立负责青年教师培养规划的检查和考核小组,建立青年教师政治、业务档案,培养情况与年终考核、晋级晋升挂钩,对认真完成培养计划的优秀教师,系里将有计划地选送到重点院校和科研单位访问、进修或出国学习,并择优列入学科带头人的后备力量。他们从实际出发,重点加强青年教师“三支队伍”的培养:即在本世纪末,要选拔一批青年同志走向领导岗位挑起重任;要扶植一批青年同志站稳讲台,成为教学的中坚力量;要培养一批青年同志脱颖而出,成为在学术界具有一定影响的学术骨干。为此,他们积极进行鼓励和引导:一是加强基础研究,鼓励教师参加国际、国内学术交流,力争在国内外学术界占有一席之地;二是提高教师外语水平,适应高科技国际化的发展;三是加强道德修养,提高综合素质;四是要正确处理好红与专的关系、个人发展与整体发展的关系、教学与科研科技开发的关系。报:中共河南省委“三讲”教育领导小组办公室送:中共河南省委高校工作委员会、省直有关单位、校领导发:各党总支、直属党支部、党委各部门1200字以上 叙事
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作文竞赛简报西汉小学简报第14期 二0一四年十二月十日------------------------------------------------------------------------------作文竞赛简报为进一步激发我校学生的写作热情,提高学生的写作能力,提升学生的语文素养。根据我校的工作安排,我校于2014年12月8日举行了走进大课堂,实现自我,展示自我价值大练笔活动。主要以三年级至六年级的作文竞赛和一年级和二年级的看图写话竞赛展开。word/media/本次作文竞赛由语文教研组组长独丰产老师和小组成员商讨并出题,写作要求是以“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀”“科学的每一项巨大成就,都是以大胆想象为出发点的”这两句话展开合理、丰富的想象,补充完成题目“未来的------”,完成作文;低年级以看图写话为主。通过本次作文竞赛,涌现出了很多优秀的写作小能手,他们的作品以合理,大胆的想象为主,紧扣作文主题,思维活跃,文笔流畅,感情真实。部分同学作文题目新颖,如五年级独堂写的 未来的课桌 ,四年级独博学同学写的 未来的住宅 等,展示出我校学生的创造性思维和实现 我的梦·中国梦 的理想和信念。word/media/word/media/word/media/经过语文组成员对每份习作经过严格、细致、精心的批阅,合理量分,各年级分别评选出了一等奖,二等奖,三等奖,并予以鼓励表彰。同时也起到鼓励先进,促进鞭策其他同学爱上写作,更对语文产生浓厚兴趣。word/media/word/media/d/media/word/media/d/media/通过这次活动,同学们更加热爱写作,热爱生活,热爱语文学科的学习;大部分学生更加用文字去记录并表达对美好生活的热爱和向往;希望全体老师们也能够更加关注作文教学,不断提高学生的语文素养,从而在整体上提高我校的语文教学水平。650字 叙事
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简报的写作格式简报是党政机关、人民团体、企事业单位内部用于汇报工作,反映问题、沟通情况、指导工作,交流经验、传递信息的一种简短的有一定新闻性质的文书材料。简报格式一般由报头、正文、报尾三部分组成。(1)报头报头一般占首页三分之一的上方版面,用间隔红线与正文部分隔开,报头内容有:报名:“××简报”、“××××简讯”,一般用大字套红,醒目大方。期数:排在报名的正下方,有的连续出,还要注明总期数,总期数用括号括入。编号:排在报头右侧的上方位置。编发单位:排在横隔线的左上方位置。印发日期:在横隔线的右上方位置。密级:如:“机密”、“绝密”、“内部刊物”等排在报左侧上方位置。(2)正文就是选刊的文章部分。编排原则是:①各篇文章要围绕一个中心,从不同角度反映某一个问题;②最突出中心的文章排在前头;③每篇文章疏密间隔要恰当,标题字大小要一样。(3)报尾在末页的下方,用两条平行线框住,左侧写报、送、发单位的名称或个人姓名、职务、右侧写本期印发份数。—、概说(一)含义。简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。也可以说,简报就是简要的调查报告,简要的情况报告,简要的工作报告,简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。常见的简报有三种:一是会议简报,主要反映会议交流、进展情况;二是情况简报,反映人们关注的问题,供机关领导参考;三是工作简报,报告重大问题的处理情况以及工作动态、经验或问题等。简报不是一种文章的体裁。因为一份简报,可能只登一篇文章,也可能登几篇文章。这些文章,可能是报告、专题经验总结、讲话、消息等,故此,把简报说成一种独立的文体,或只说是报告,是不妥当的。简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一两张纸,几个版面,像一份报纸。更重要的是简报具有一般报纸的新闻特点,特别是要求有很强的时效性。而刊物的时效性则远不及报纸。故此,简报不是“刊”,而是“报”,说它是刊物,不如说是“小报”更恰切些。综观各种工作简报、会议简报、动态简报,再拿这些简报同一般的报纸、刊物相对照,可以得出这样的看法:简报不再单纯是下级向上级汇报工作的简要书面报告,不能看作是一种独立文体,也不是一种刊物,而是一种专业性强的简短的内部小报。(二)特点。简报具有一般报纸新闻性的特点,这是共性;它又有本身的特点,主要是:1.内容专业性强。公开的报纸,一般是综合性的,内容广泛,各方面的新闻都有,政治经济文化、工农商各行各业、城市乡村、国内国外的新闻等;除了新闻,还有文艺作品。这样,它就能满足各阶层读者的需要,有宣传政策、沟通信息、传播知识和陶冶性情等多方面的作用。简报就有所不同,它一般由有关单位、部门主办,专业性十分明显。如《人口普查简报》《计划生育简报》、《水利工程简报》、《招生简报》等等,分别由主办单位组织专人撰写,传递该项工作的各种信息,包括情况、经验、问题和对策等,一般性的东西少说,无关的东西不说,专业性的东西多说。这样,对一般读者来说,能使他们了解工作的进展情况,增强责任感。对领导机关来说,“各级领导接到这样的简报,掌握了情况,有问题就有办法处置了。”2.篇幅特别简短。虽然所有报纸篇幅都有限,文章都较简短,但比较起来,公开的大报,一般都有4版,有4万多字;地方小报,每期也有2万多字,简报姓“简”。简,是它区别于其它报刊的最显著的特点。一期简报甚至只登一篇文章,几段信息,或一期几篇文章,总共一两千字,长的也不过三五千字,读者可以用很短的时间把它读完,适应现代快节奏工作的需要。简报的语言必须简明精炼。3.限于内部交流。一般报纸面向全社会,内容是公开的,没有保密价值,读者越多越好,正因为如此,它除了新闻性外,还要求有知识性和趣味性。简报则不同,它一般在编报机关管辖范围内各单位之间交流,不宜甚至不能公开传播,特别是涉外机关和专政机关主办的简报更是如此。有的简报,往往是专给某一级领导人看的,有一定的保密要求,不能任意扩大阅读范围。(三)分类简报的种类,按时间分,有定期的简报、不定期的简报;按性质分,有工作简报、生产简报、学习简报、会议简报;按内容,有综合反映情况的简报和反映特定情况的专题简报。1.日常工作简报又称业务简报。这是一种反映本地区、本系统、本部门日常工作或问题的经常性简报。它包含的内容较广,工作情况、成绩问题、经验教训、表扬批评,对上级某些政策或指示执行的步骤,措施都可以反映。它常以定期或不定期的形式出现,在一定范围内发行。2.中心工作简报又称专题简报,它是一种阶段性的简报。它往往是针对机关工作中某一时期的中心工作、某项中心任务办的简报,中心工作完成,简报也就停办了。3.会议简报是会议期间反映会议情况的简报,它是一种临时性的简报,内容包括会议中的情况、发言及会议决定等。规模较大、时间较长的会议常要编发多期简报,以起到及时交流情况,推动会议的作用。小型会议一般是一会一期简报,常常在会议结束后,写一期较全面的总结性的情况反映。4.动态简报,包括情况动态和思想动态。这类简报的时效性、机密性较强,要求迅速编发,发送范围有一定限制,在某一个时期、某一阶段要保密。二、写法(一)报头1.简报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时,就在名称或期数下面注明“增刊”或“xx专刊”字样。秘密等级写在左上角,也有的写“内部文件”或“内部资料,注意保存”等字样。2.期号,可写在名称下一行,用括号括上。3.编印单位。4.印发日期写在与编印单位平行的右侧。在下面,用一道横线将报头与报核隔开。(二)报核报核,即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的,因此,它的形式也较灵活。大多数是消息,包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息,还有别的文体,所以,不是每篇简报都有这几项内容。1.简报的标题类似新闻的标题,要揭示主题,简短醒目。2.导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容,给读者一个总的印象。导语的写法多种多样,有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁(某人或某单位),什么时间,干什么(事件),结果怎样等内容。3.主体用足够的、典型的、有说服力的材料,把导语的内容加以具体化。4.结尾或指明事情发展趋势,或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚,那就不必再加尾巴了。5.背景:即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。(三)报尾在简报最后一页下部,用一横线与报核隔开,横线下左边写明发送范围,在平行的右侧写明印刷份数。20xx年12月31日上午,冬日暖阳。我校教职工、学生、家长齐聚一堂,“庆元旦”学生歌咏比赛、教职工运动会相继拉开序幕。学生歌咏比赛中,无论是独唱、小合唱还是表演唱,同学们都个个儿精神抖擞,歌声中饱含深情,歌颂党,歌颂老师,歌颂美好生活,也表现出了满腔的热忱和较高的歌唱水平,其中,彝族女娃的天籁之音和统一的民族服饰的美轮美奂相结合,简直是天衣无缝;童声独唱《未来的形状》令人拍手叫好;表演唱《小苹果》更是把节目推向了高潮,再加上穿插了社区阿姨献舞和教师代表献唱,可谓是精彩纷呈。为了营造全民健身的氛围,加强教职工之间的交流,丰富教职工文体生活,本着“交流第一,竞技第二”的原则,在学生啦啦队们的摇旗呐喊声中,教师运动会也热火朝天地进行着。本次教师趣味运动会设100米短跑、跳绳、下棋、拔河等项目,全体教职工都进行了比赛,其中既有年过半百的老教师,也有刚参加工作不久的青年教师,还有支教老师。在比赛中,他们个个全力投入,赛出了个人风采,更赛出了集体的凝聚力。活动完后,校长xx作了主题为“阳光下,我们迎来了2015”的总结发言。本次“庆元旦”系列活动丰富了学生的校园生活,缓解了教师工作的压力。这不只是歌咏比赛,还是蓬勃和向上的精神展示;这不只是智慧和体力的角逐,还是团结和协作的完美比拼。1200字以上 叙事
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分享简报的写作技巧分享简报的写作技巧一、概念简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种,是信息类公文中最重要、最常用的一种。它是一种机关文书。二、作用1、反映情况。通过简报,能够将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新咨询题、新经验,及时反映给各级决策机关,使决策机关了解下情,为决策机关制定政策、指导工作提供参考。2、交流经验。简报体现了领导机关的一定指导能力,通过组织交流,能够提供情况、借鉴经验、吸取教训,如此对工作有指导和推动作用。3、传播信息。简报本身即是一种信息载体,能够使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况,汲取经验、学习先进、改进工作。三、简报种类可分为三种类型:1、工作情况简报。要紧用于反映工作中的动态和一般工作进展情况,2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。3、会议简报。在某一会议召开期间,为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。四、简报的格式结构简报的种类尽管很多,但其结构却不无共同之处,一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语,成为五个组成部分。简报一般都有固定的报头,包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。1、简报名称印在简报第一页上方的正中处,为了醒目起见,字号易大,尽可能用套红印刷。2、期号位置在简报名称的正下方,一般按年度依次排列期号,有的还能够标出累计的总期号。属于“增刊”的期号,要单独编排,不能与“正刊”期号混编。3、编发单位,应标明全称,位置在期号的左下方。4、发行日期,以领导签发日期为准,应标明具体的年、月、日,位置在期号的右下方。报头部分与标题和正文之间,一般都用一条粗线拦开。有些简报依照需要,还应标明密级,如“内部参阅”、“隐秘”、“机密”、“绝密”等,位置在简报名称的左上方。报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报,指简报呈报的上级单位,送,指简报送往的同级单位或不相隶属的单位,发,指简报发放的下级单位。假如简报的报、送、发单位是固定的,而又要临时增加发放单位,一般还应注明“本期增发×××(单位)”。报尾还应包括本期简报的印刷份数,以便于治理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。四、简报的写作要求第一、抓准咨询题,有的放矢。简报应该围绕本单位的实际,反映那些最重要、最典型、最新奇、最为群众关怀、最需要引起注意的咨询题。一是围绕领导决策,抓“超前型”咨询题。在领导进行某项活动或者将要讨论决定咨询题之前,搞小超前,努力收集与此有关的情况,通过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。二是在领导决策之中,抓“追踪型”咨询题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差,迅速地反馈给领导,使领导能及时纠正偏差,使决策逐步完善。三是要着眼大局,从小中见大。收集情况时,就要从全局考虑,从小处着手,深入上点,“解剖麻雀”,抓住有代表性的小咨询题,作推广放大的考虑,挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新咨询题。在改革、开放的过程中,许多新情况、新咨询题,迫切需要领导去认真研究和解决,制定符合实际的方针、政策和措施。因此,必须花气力积极地收集,捕捉这类信息,抓这类的咨询题,提供领导参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的咨询题。对这类咨询题若不及时发觉和注意解决,而任其进展,可能会酿成大咨询题,给工作带来不应有的损失。六是抓突发性咨询题。如假期寝室大范围被盗,直截了当关系到学校治安治理和全体学生切身利益的咨询题。得到这类信息后,应迅速向领导报告。抓准咨询题,应该注意四点:1、从全局着眼。简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高度去观看情况、分析咨询题。一定要跳出自己工作岗位的“小天地”,放眼全局,做到“全局在胸”。2、善于抓趋势。所谓趋势性咨询题,既不是偶然发生的咨询题,也不是个不的咨询题,而是反映事物进展的动向性咨询题。这种动向,有好的,也有不行的,不论哪一种,只要及时抓住,就能提炼出有针对性的好的简报主题。掌握了事物进展的趋势,了解了本单位工作和生产下步朝着哪个方向进展,再去观看咨询题,就能是非清楚。符合事物进展方向的先进经验、障碍事物进展的不良倾向以及事物进展遇到的实际咨询题,差不多上撰写简报应该抓准的咨询题。3、善于抓苗头。所谓苗头性咨询题,就是那些代表新生事物的先声、新制造的火花、新经验的先导,具有强大的生命力,采写简报应该对这种代表事物进展方向但还处于萌芽状态的苗头性咨询题予以高度的注意。不能只注意那些众所周知的典型性事物,还必须专门留神尚未引起人们注意的细小之事,认真剖析,放大比较,沙里淘金,抓出“小中见大”的带有典型意义的咨询题,用简报宣传、反映。4、具备工作敏感。所谓工作敏感,是指作者关于单位内外各种客观事物具有敏锐的观看能力、推断能力和预见事物进展进程的能力,以及能够及时、准确反映事物的能力。我们要抓准咨询题,从长远看,必须不断地提高自己的工作敏感。工作敏感不是一日之功,它是长期学习、观看和实践的结果。第二、材料准确,内容真实。简报作为加强领导和推动工作的重要工具,内容必须保证绝对真实、准确。否则,就会造成不良后果。简报一是要准确。不同意对那些心理活动、环境、气氛等无形的事实搞“合理想象”。必须深入调查研究,不走马观花、浮光掠影,更不可“听风就是雨”,保证材料绝对真实可靠。也就是讲,要做到简报所选用的任何材料,包括人名、地点、时刻、情节、数字、引语、因果关系等等,都完全准确无误,没有丝毫的虚构、夸张、缩小和差错。专门在估计成绩和宣传先进时,更要严格把握分寸,有一讲一,有二讲二,实事求是,恰如其分,留有余地。二是要强调真实性。必须注意做到不为迎合而弄虚作假,不赶“浪头”追时髦,不歪扭写作角度,不搞事态进展的“提早量”,必须忠实于事实,保证符合事物本来面貌。第三、简明扼要,一目了然。简报的写作必须注意做到简短、明快,用尽可能少的文字讲清楚必须讲明的咨询题。一是注意主题集中,一稿一事,不贪大求全。一份简报只抓住一个咨询题,不搞面面具到才能使简报的主题凝聚,篇幅短小,咨询题讲得透彻。假如简报所涉及的内容较多,能够把想讲的咨询题进行归纳、提炼,抓住最能反映事物性质的东西做主题,重点来写,其他则一概摒弃;也能够将可写的几个咨询题,各写一期简报分期介绍,一期一个重点,上篇一个侧面,千万不可使几个观点纠缠在一篇简报上。二是注意精选材料,围绕主题精心选择典型事例。简报所使用的材料和其他文章一样,总是以个不反映一般,不能也没有必要写尽事物的整体。因此,撰写简报之前,必须对材料进行分析研究,精心选择。凡是能够表现主题的材料,都要注意加以精选,不可轻易放过;凡是与主题无关的材料,即使十分生动,也必须忍痛割爱、坚决舍弃。选择材料还要注意选择典型材料。典型材料具有代表性,最能反映事物的本质。筛选出最能代表一般的典型材料加以使用,做到不堆砌,不排列,不雷同,少而精。要通过材料的剪裁突出主题、缩短篇幅。使简报的主题充分而明确地表现出来,使简报的内容更加简洁。三是注意既要求简,又要写清。简报求简,是在讲明咨询题的前提下求简。“简”,应该是服从内容的需要,不能由一个极端走向另一个极端。第四、讲究时效,反映迅速。简报是单位领导对一些咨询题做出决策的参考依据之一,也是单位推动工作的一个重要手段。简报的功能,决定了简报的编者必须讲求时效。这就要求简报的作者思想敏锐、行动敏捷,对咨询题反映得快,对材料分析得快,写作构思快,动笔成稿快,同时,还要求简报的编辑、签发、打印、发稿速度快,共同把握发稿时机。第五、内容实在,不空洞。简报的写作既不同于文字作品,也不同于评论文章。文学作品的创作,靠刻划形象来表达主题思想;评论文章的写作,靠理论论证来阐述观点。简报则和新闻报道一样,是靠用现实生活中活生生的生活事实来宣传党的路线、方针、政策。用事实讲话,是简报的要紧特征之一,也是我们编写简报应该注意的一个重要咨询题。(三)简报的选稿要求。选稿是机关文字工作中常涉及到的咨询题,但简报选稿最有代表性。选好稿子,必须围绕该简报所在机关的职能来确定要紧选稿原则“有的放矢”选稿。简报编辑要从大量来稿中挑出好的稿子,需要注意四个咨询题:1、思想要敏感。简报编辑的思想敏感应该表现在三点上:一是对中央的方针政策,对上级机关的工作部署和本单位领导的要作安排,头脑要敏感。既要能够迅速理解其精神实质,又要能够清醒而敏捷地意识到简报在贯彻落实这些部署中应起的作用。二是对周围的事物,对各方面工作的变化和进展,对各式各样的信息,反应要敏感。既能够条理清楚地把这些情况输入自己的脑海,又能够迅速地反应出简报工作应采取的对策。三是对来稿中反映的动向、火花、事物萌芽反应要敏感,既能意识、鉴不,又能牢牢抓住不放,不让好的线索在自己手中白白放过。2、看咨询题要有预见性。工作不是一成不变的,是在不断进展的。作为单位“机关报”的简报,要起到对工作的指导作用,就必须对工作的进程有预见性。也就是讲,简报的编辑看咨询题、审稿子,不能只想到今天,只看到眼前,依旧看到改日,还要想到工作的下步进展,如此才能真正抓住符合事物进展方向的先进经验,抓住障碍事物进展的不良倾向,抓住事物进展过程中马上遇到的实际咨询题,选择出有指导意义的简报来。3、推断要准确。简报编辑的水平,在非常大程度上体现在对稿子的推断能力上。具体讲,做好稿子的选择工作,应从三个方面搞好推断:一是搞好稿件的真伪和准确程度的推断。也就是通过看稿,要对稿件的真实程度心中有数,对稿件在政治上、政策上、理论上以及工作上的指导意义正确与否心中有数。二是搞好稿件实际价值的推断。有的来稿所反映的咨询题抓得非常准,写得也非常清新,也有的来稿反映咨询题不突出,缺乏指导意义,简报编辑对这两类稿子是容易鉴不的,是能够迅速做出选择的。但有的稿子拉拉杂杂,往往把有价值的内容淹没在一大堆材料中了,对这种稿子,编辑要慧眼识货,能从璞玉中剖露出“和氏璧”来。三是搞好稿件刊发“利与弊”的推断。有些来稿,情况是真实的,观点也是对的,但如何样刊发,什么时候刊发,有的应该掌握一定的火侯。专门的一些反映咨询题的、对工作提出批判的稿子,在刊发时机上,是早发依旧晚发“情况简报”,让大伙儿都明白,依旧发“情况反映”,只供领导参阅,不扩大宣传范围;在提法和措词上,掌握什么样的分寸、用什么样的口径,这些都需要简报编辑认真动一番脑筋,积极而稳妥地做出推断。4、要灵活掌握稿件的写作质量。有些来稿尽管在写作质量上差一些,但反映的咨询题都非常重要,材料也是翔实的,就应该考虑编发。必要时,简报的编辑还能够亲自动手重写,决不要仅仅因为文字逊色了一点,就把一些非常有价值的文稿抛弃。1200字以上 叙事
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乐趣劳动课背沙子的填操场,背筐上的竹篾划破了我的衣服。这怎么办呢?要被妈妈骂呀。放学会家,我躲进屋里,决定自己学补。这是第一次呀,怎么补呢?我想了想,把衣服翻过来,把破口的两边合在一起,便东一西一针地缝起来。不知怎的,小手直打颤,就像有人在背后摇我的手似的,针儿总是不听使唤。我一急,针扎在手上血冒了出来,指尖上像长了一颗红珍珠。我吕笑不得。咬了咬牙,又补了起来。破口缍合拢了,我松了口气。可是摊开一看,衣服上皱起了一个"鸡屁股",难看死了。我立即将它拆了,决定重补一次。此时,奶奶补衣服的情景浮现在我的眼前。我便找来和衣服颜色相仿的布块铺在破口上,又细心地补起来。过了好一阵,衣服终于补好了。可结怎么打呢?我又回忆了一下奶奶打结的手法:先将针缝过去,绕针挽一个圈一拉就成。我穿上衣服走到妈妈面前,妈妈见了连声夸我能干,此时,我比穿新衣服还高兴。350字 三年级 写人
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乐趣生活中的乐趣无处不在,乐趣就似人们脸上流露出的轻轻微笑,只要你愿意,乐趣随时在你身边记得小时候,我常常到田野里去捉泥鳅。一场春雨过后,天好似被洗过一般,变得更加湛蓝,太阳出来了,一条七彩的桥立在了天边……我光着脚丫,提着小桶,来到田野。“哇!好多泥鳅呀!”我惊叫着,“这次又是一次大收获的时候了。”我踮着脚尖,望着狡猾的泥鳅,屏息静走,生怕会惊吓走这滑滑的“ 肥皂”。我连忙跳进田里,手一抓,“啾”了一声,滑走了。我手捧住泥鳅,它却用尾巴把泥泼到我脸上,“嗵”了一声,摔进了泥里,害得我全身都是又黑又臭的泥,倒象头黑狗熊。“敢惹我,找死!”我生气地喊着。我把桶子内表全都涂上了泥,放在泥鳅藏身洞之处,我随手拿了一根木棒捅向洞口。那些小滑头吓得逃出洞,钻进了另一个的新家——我的桶子叫你们还耍我,回去把我们剪成炸鱼,到我的肚子来耍吧。”我高兴的说。啊,乐趣就在你微笑的那一瞬间,它是无处不在的!350字 六年级 记叙文
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乐趣在我眼中,快乐的事情就是玩魔尺,但是最有乐趣的就是那次学魔尺。有一次放学,在玩具店里,我发现了一个好玩的东西,听售货员说,那个东西是魔尺, 魔尺不但好玩,而且还动脑,开发智力。听了他的讲解,我兴致大发,就买下了。回到家,我按照图解玩了下来,怎么拧都可以,突然,我发现这个还能拧圆,但是我怎么拧都不会。妈妈看见了说:“你要发现它的规律,你看每个长方形两边都分别有一块三角型,第一个长方形两边的三角形对称摆设形成等腰梯形,第二个长方形两边的三角形相反摆设形成平行四边型,后面的就是重复这两步就成了。”按照妈妈说的,做了一遍,果然会了一些,之后我有多加练习了不少,果然学会了。此后我用魔尺又会拼了一些什么眼镜,正方形等等等等,我用魔尺还教了其他几个人,由于魔尺玩的次数太多,被我拧坏了一个,又买了一个继续玩。我现在发现我越来越喜欢玩魔尺了,越来越离不开他了。从魔尺中我学会了拼圆,从魔尺中我开发了脑智力,从中我得到了很多学习魔尺乐趣!350字 六年级 记叙文
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乐趣人生乐趣常在,对于我来说,养狗是我最大的乐趣。我家有一只小狗,这个小家伙有一身绸子使得黄毛,又软又长,在阳光的照耀下闪闪发光。那对骨碌直的眼睛,透着聪明和机灵,红红的鼻子一嗅一嗅,可爱极了。我一把把它抱在怀里,帮它梳理毛发,我看它一身黄毛,就给它取名“黄黄”,我告诉它:“你叫黄黄,知道了吗?”它似乎认为这个名字好,伸出红舌头舔我的脸。“黄黄”调皮极了。记得有一次,我正在写作业,黄黄一跃跃到我腿上,然后往我的怀里拱,最后觉得温暖了,就在我的怀里睡起了觉,我赶也赶不走。晚上该睡觉了,没办法只好让它和我一起睡。半夜只好让它和我一起睡。半夜只好让它和我一起睡。半夜,我感到肚皮凉凉的,我还以为我尿床了,我 开被子,原来是小狗尿尿了,但它仍然在呼呼大睡,真叫人哭笑不得。第二天,我一边洗被子一边笑着责骂它:“你看你!”“黄黄”给我带来了很多乐趣,在繁忙的学习当中,是它帮我解除劳累,我离不开它。350字 六年级 记叙文
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乐趣人生乐趣常在,对于我来说,养狗是我最大的乐趣。我家有一只小狗,这个小家伙有一身蜷曲的黄毛,软软的。那对骨碌直的眼睛,透着聪明和机灵,黑黑的鼻子一嗅一嗅,可爱极了。我一把把它抱在怀里,帮它梳理毛发,我看它一身黄毛,就给它取名“佳佳”,我告诉它:“你叫佳佳,知道了吗?”它似乎认为这个名字好,伸出红舌头舔我的脸。“佳佳”调皮极了。记得有一次,我正在写作业,佳佳一跃跃到我腿上,然后往我的怀里拱,最后觉得温暖了,就在我的怀里睡起了觉,我赶也赶不走。晚上该睡觉了,没办法只好让它和我一起睡。半夜只好让它和我一起睡。半夜只好让它和我一起睡。半夜,我感到肚皮凉凉的,我还以为我尿床了,我 开被子,原来是小狗尿尿了,但它仍然在呼呼大睡,真叫人哭笑不得。第二天,妈妈一边洗被子一边笑着责骂它:“你看你!”“佳佳”给我带来了很多乐趣,在繁忙的学习当中,是它帮我解除劳累,我离不开它。350字 六年级 散文