以跨越为题

跨越心理高度

曾有人把食肉性的鱼和小鱼放在同一水缸里并隔上玻璃。起初，大鱼不断尝试向小鱼进攻，结果每次都被玻璃撞得头晕目眩。后来，即使试验者拿走了玻璃，小鱼在大鱼身边优哉游哉地游着，大鱼一点也没有进攻的愿望，动物尚且如此，我们的成长也是一样，只有跨越那道阻碍，我们才能抵达更高的山峰。

人的大脑有“心理高度”。当我们经历了挫折、失败，“心理高度”就会暗示我们不要继续了，否则你依然会失败。正是这种暗示使无数人放弃了明明近在咫尺的收获，这也一如初二时期的我。

随着初二下学期物理学习难度的加深，原本对物理抱有天然恐惧的我愈发疲于应对杠杆、滑轮和力的示意图。这些在他人眼里易于掌握的知识对那时的我简直形同天书。考多少次名次便会有多少次是倒数，那段时间的物理成绩令我对这门学科彻底失去了信心，认为自己再怎么努力，大概也无法摆脱那样的成绩，我的心情糟糕透了！

终于，物理老师找到了我，同我交流。“你原来的物理还不错，为什么最近下滑这样厉害呢？我讲的课你听不懂吗？”，“不是的老师……我……我听得懂，但……但是……”因为慌乱而结巴发颤的声音无法掩饰我内心的焦虑和不安。为什么会这样呢？我质问自己的内心。大概是认为那么难的题目，老师做起来那样轻松，而我这样的人，根本达不到那样的境地……如我这般，即使有再高的目标也无济于事。

老师似乎明白了我的想法，笑着拍了拍我的肩说：“傻小子，既然能听懂我的课，证明你的智商没问题，回家多练练，我看好你！”听了老师语重心长的话语，我彻底释然了，为什么我认为自己做不到呢？老师在殷切地关注着我，我不能让他失望！

自那以后，我勇敢地击碎了“对物理一窍不通”这一认知。我不断的练习，有时甚至到了凌晨2点，此时手和大脑都疲惫不堪了，而我的精神却仍兴奋，即使整个小区只有我的房间还亮着，我仍有种“世界皆眠，而我与日月为伴”的情愫，为自己未来的道路而挑灯苦读。

最终，我跨越了自己的心里高度，即使最不擅长的滑轮题，我也能拿到合格的的成绩。在他人看来无所谓的分数，于我而言却是辛勤付出，击溃了心灵定论的成果，令我喜悦！很多时候我们都要敢于跨越那条“心理高度”，敢于为自己设立更高的目标，坚信自己能做到。

贝克·汉姆通过苦砺球技，打破了“贫民区内无精英”的定论：奥巴马生于黑人家庭，通过不断奋斗，最终成为世界第一强国的领导者……无数成功者地经历都打破了前人的固有定论。

有很多时候，只要自己能跨越心理给自己设定的“不可能”的界限，再付出努力的汗水，一定会收获让自己满意的硕果。