逆风飞翔的纸片——读顾城《我是一个任性的孩子》有感
1000字
高三
读后感
也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性
58年，当顾城还未来得及看清这世界的色彩时，便被卷入了中国最荒唐的时代洪流。不久，未满十岁的他便和父亲诗人顾工一起下乡劳作。喂猪，割草，让那双本属于生花妙笔的手布满茧痕，仿佛那个时代的所有不幸，都从他的肩膀无情地碾过。顾城，是风中摇摆的纸片，一个署名为悲伤的诗人。
我希望能在心爱的白纸上画画画下笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛
许多人对顾城的记忆，停留在他的《一代人》中：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。讶异于如此乐观而又哲思的语句，竟出自于一个深受磨难的孩子口中。兀自研读，咀嚼着锈迹斑斑的向往。我仿佛看到，在寒霜扑面而至的黑夜，他点着一盏微弱的星光，静静的坐在我的身旁，唱着熟悉而陌生的歌谣，忽而泪流满面，轻声呜咽。可当太阳再次升起，他又会绽放崭新的笑容，看着这悲哀的世界。顾城，是风中蓦然觉醒的纸片，一只寻找光明的眼睛。
我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明
顾城的诗篇，完全不见少年的张狂，诗中的少年，孤独地行走在蜿蜒小路上，路的一边浸润着朝霞的灿烂，路的另一边泼洒着夕晖的落寞，他浅唱着圣洁的北欧民谣。稚嫩颤抖的声音，仿佛要把这天地唱响。他甚至不是拥有一双硕大翅膀的蝴蝶，他是风中挣扎的一页纸片，一串回响着悲伤的风铃。
我在希望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让他们去寻找蝴蝶让他们从今天消失
93年的中国，渐渐走入正轨。可在浩瀚大洋的一粒孤岛上，诗人顾城怀着悲愤与绝望，重伤妻子后，自杀身亡。不久，妻子谢烨伤重不治。他像只太古葱郁森林中的独角兽，披着银红可怖的月光，在黑暗与光明的交错中奔跑。他累了，一声嘶吼扯破无垠的寂静，终于重重的倒下了，眼泪大颗大颗的滚落，划过俊美的面庞。传说独角兽的眼泪可以治愈一切伤痛，可为何掩不去他孤独的心伤？他是逆风飞翔寻找蝴蝶的纸片，一个怀着美好憧憬的孩子。
我是一个孩子一个被幻想妈妈宠坏的孩子我任性
高三:蔡文斌
点评：这是一篇富有诗意的读后感，就如同书的作者一般，诗的气质，诗的才华。
文章中不仅有对作者身份背景的交代，也有作者自己边看书边领悟的过程，这样读书的过程无疑是很好的，思考才会让所读的 内容得到进一步的升华，在作者的眼里，“顾城的诗篇，完全不见少年的张狂，诗中的少年，孤独地行走在蜿蜒小路上，路的一边浸润着朝霞的灿烂，路的另一边泼洒着夕晖的落寞……”这样优美的文字在文中俯拾皆是，可见作者读书之多和精!
读书之路很长，愿你一直行走在路上!
点评老师：沈霁月
选三好学生风波
350字
二年级
记叙文
星期三的 上午，老师说：“下星期选三好学生，这几天请同学们认真想想你们心中最合格的三好学生。”
下课了，同学们议论纷纷。有的同学说：“谁是咱们班的 三好学生呢？”还有的同学说：“我最合格了，你选我一票吧！我也选你一票，怎么样？”这时我的好朋友王红走过了对我说：“我们是好朋友吧！你我们应该互相帮助，你说对吗？我们你选一票我选你一票吧！”当时我觉得她说的有道理。
评选三好学生这几天，我们班同学都很紧张。
我们终于盼到了这一天，老师走进教室温和的说：“今天我们班选三好学生，想必大家心中都有了自己认为最合格的三好学生。希望你们公平、公正的选出你们心中最合格的三好学生，老师相信你们！”
我拿起来笔心里很矛盾，王红是我的好朋友，我怎能不选她呢？可是她并不是我心中最合格的三好学生呀！是选我的好朋友还是选心中最合格的人呢？这时我想起老师经常教育我们要做诚实正直的人。于是我拿起了笔写出了我心中最合格的 三好学生的名字，恭敬的交给老师。
展开阅读全文
相关推荐
高三
读后感
1000字
-
逆风奔跑，向阳飞翔当太阳从地平线上升起，跳跃着，闪烁着，光辉洒向万里，如同跳动的火焰，点燃我们的信念，它是希望；当震耳的誓言响起，奔涌着，怒号着，声音响彻天际，如同耀眼的红旗，指导着我们前进，它是勇气；当璀璨的路灯在操场上亮起，旋转着，闪动着，光芒照在大地，如同炫目的星，安慰我美丽的心灵，它是信念。花样年华，光彩烂漫——青春曾经有人说：高中是一场青春的马拉松，跑到最后才是真正的胜者。何谓青春？哭过笑过的日子才是青春。它是一个美丽的字眼，既有失败后的低沉，也有成功后的喜悦。花样年华，正是奋斗的日子。高中三年，是一场青春的战争，每个人都是这个战场上的勇士，我们用自己手里的剑，刺破黑暗的夜空，迎接属于我们的光明。正所谓：不拼不搏等于白活，不苦不累生活无味。青春就是拼搏，充满了苦累，这才是我们的高中，这才是我们的青春。伤感失落，低落困境——迷茫生活是一条充满坎坷的路，高中生活也是如此。在你奋斗的路上，遍布荆棘，失伤在所难免。成功并非易事，高中也是一个迷茫的道路。在我们追求成功的路上，难免会遇到挫折，感到迷茫。生活的不顺，学习的困难，都是我们感到迷茫的源头。正所谓，谁的青春不迷茫。一时的困难不能代表永远，未来是不断发展的。勇敢前进，不畏艰险——理想理想如灯，照亮我们前进之路；理想如沙漠中的绿洲，给予我们希望；理想如茫茫江面上的灯塔，指导我们前行。在高中生活中，理想是我们不懈追求的永恒目标。在日常生活中，我们的理想不断指引着我们探索，不断指引着我们追求成功。成功的道路漫长而曲折，理想是我们前进的方向。在高中生活中，我们每时每刻都在为理想奋斗，为自己理想的大学而拼搏。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们不畏困难的信念，是我们不懈的努力。高中生活是一场茫然与希望并行，困难与喜悦相伴的青春之战。我们每个人都在不断的奋斗，逆风奔跑，向阳飞翔。750字 高三
-
纸片拿着一张废旧的纸，走到窗台边，探出头，让阳光灼热地舔噬着我．就在这融化般的晕眩中，我把纸撕成碎片，扔下去。我想纸是死了吧。四周的一切，混沌得让人窒息。那些纸片不是缓缓地带点严肃与哀愁地飘下去，而是不停地翻飞着、涌动着，再快速地堕落在色彩斑斓的深渊里。它没有优美地荡漾出我期待着的那种微曲的条线，而是卷动着，如同一只只垂死的、惨白的蝴蝶，剧烈地飞舞着，发泄着，在温柔的天空中留下一团杂乱无章的印迹。然后，死掉。一切都结束了。我突然感到莫名而无限的忧伤，如同雾霭，弥漫在这破碎的世界。一张纸的命运，原来是这般的像一个人的一生。在那张已经死去的纸上，写满了乱七八糟的东西，一大堆无理的无理数，一大堆冷艳张扬的文字，还有懒得理它，反正它已经死了！人又何尝不是这样？被胡乱地涂鸦一番，然后，就像这张纸，被撕成一片片，扔掉，逝去，什么也没留下，什么也没带走。两手空空就像刚来到这个世界上一样空空两手。时间轰轰烈烈地向前走，吞噬着一切。尽管有物质不灭定律，但是最终的离散、最终的遗忘，总是让人有些许的伤感。我唯一能做的，只是听着血液中汹涌无奈的呼喊，将自己带入衰弱，带向死亡。纸，玩弄于人的股掌之间，而人，又被玩弄于谁的股掌？宿命！一个让人感到彻骨寒冷的词，我喜欢。人，有时只能学会屈服，就像纸，一张平凡而又单纯的纸．当一株嫩绿的树芽在阳光下舒展自己的腰肢时，怎么会想得到自己终有一天将会死于纸一般的宿命？面临这无奈的世界，我们无力改变，我们只好改变自己，来融入社会－－仅仅是为了生存。简单地度过一生，才是真实的幸福。为社会做点什么，便能得到极大的满足。人生的梦将会消散在虚无缥缈的空气中，只是有的人感到快乐，有的人感到悲伤。尽量使自己快乐些吧．我走下楼，轻轻拾起那些纸的碎片，带着上面一层薄薄的埃尘，把它们扔进了美丽的垃圾桶。当我再抬起头时，我又看见那无数的纸片在黑色的风中划出的道道伤痕，太阳光沿着轨迹，透过这透明的伤痕一层层散射下来，覆盖住我清澈如水的瞳仁。我感到，很温暖。800字 高三 议论文
-
读《女孩子的花》有感今日，不经意间，瞅见那本散文集。刹那间，想起那篇《橄榄》，想起那《夜别枫桥》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。忽然间，似乎又想到什么，翻开那书，翻开那《女孩子的花》，花了有近半个小时，一遍又一遍去细细读那文章，霎时，哑然失笑，疯笑，笑我太傻。记得以前看那文章，看完后脑海只空荡荡留下几个字：语句优美，回味无穷。我知道，作者希望生男孩，希望水仙开的是“金盏”，知道水仙开的“百叶”最后自焚了，知道作者吓坏了，可是，现在想起，我知道的实在是可笑。原来，读完后我什么都不懂，我没有读懂那花，那水仙花，那女孩子的花!身为一个女孩子，我竟连最基本的都读不懂!可笑!上帝用泥土传造出了男人，却用男人的肋骨创造出了女人。肋骨上有新鲜的血和肉，只要轻轻一碰就会痛彻心肠。因此，女孩连最微小的伤害都是不能忍受的。从这个意义上来说，女子是一种及其敏锐的昆虫。我们的触角、眼睛，以及那柔软无骨的躯体，还有那艳丽的翅膀仅仅是为了感受爱、接受爱和吸引爱而生成的。我们最早预感到灾难，又最早在灾难的打击下夭亡。如百叶水仙一般，女子太美太美，散发出及其利锐的芬芳，美得令人不忍心伤害，但只要轻微的一点点的触碰，就会让你后悔一辈子。于是，女孩就更加显现出有多么的不幸了。它们的花盛开了，渐渐的，要凋谢了，但依旧美丽。因为它们知道花期如此短暂，便更嚣张地展现自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。但知道有人不希望她们来到这世界上的时候……在凋谢之前，它们自焚了。倒在蜡烛上，把火压灭了。火把每一朵花都烧掉了一半，剩下的一半还是那样水灵灵地开放着，在半朵花的地方有一条亮得发?哪?摺?/p>并非不雅观!在世上可以做许多错事，但绝不能做伤害女孩子的事。这就是女孩子的花，像刀一样的花。读懂了女孩子的花，我才终于读懂了女孩子，读懂了我。700字 高三 读后感
-
读《小城三月》有感“有一种小说学，小说有一定的写法，一定要具备某几种东西，一定学得像巴尔扎克或契诃夫的作品那样。我不相信这一套，有各式各样的作者，有各式各样的小说。”——萧红也许正是因为欣赏萧红女士这种不凡的写作风格，欣赏她虽然短暂但却充实饱满的生活而被她的小说深深吸引。今年寒假有幸读了以她其中一篇代表作《小城三月》为名的同名小说集，我这才发现自己已经渐渐走进了她的世界，才开始真正地认识萧红，理解她的精神。无论从《手》到《牛车上》到《山下》到《后花园》到《小城三月》到《呼兰河传》我都可以真切地感受到她自身的独特气质和她本人对于小说的不同的诠释方式。就像她自己所说的那样，她并不拘泥于千篇一律的、格式化的小说。她认为人应该用自己的方式来理解文学，表现文学。她在《小城三月》中的每一篇作品都表现了她的独创性。萧红女士深具冲破现存小说格局的魄力。她成功地打破了介于小说与非小说之间的厚障重壁，创造出了一种介于小说与散文诗之间的新形式。然而她的作品也不失那种女性作家特有的纤细敏锐。她的描写精致别样，使我们能深刻感受到她的作品包含的巨大文化含量和独特的生命体验。而给我印象最深的是《手》。她所描述的不仅仅是一双普通的手。它被“发黑”、“发青”这两个词概括地淋漓尽致。这双手在文章的开头就已给人深刻的印象，甚至让人在开始就产生了一种厌恶感。这双手贯穿了小说的始终，它几乎成了这篇小说中的专有名词，也成了主人公的代名词。然而作者要表达的不仅仅只是这么一双特殊的令人厌恶的手，也不是为了让人厌恶而塑造这么一个人物。她述说了一个出身农村染房的乡村女孩来城市学习的一段经历。然而，这个人物自始至终都受到人们的歧视。虽然她付出比别人更多的努力但依然无法改变人们对她的看法。她所得到的只有嘲讽。她及她的父亲带着希望来到学校，却满载失望地离开。似乎这双发黑发青的手就是她的身份证。然而她就像永远无法洗净那双被颜料玷污的手一样，永远无法改变那些所谓城里人对她的根深蒂固的偏见。文章以语言描写为主要的表达方式。校长对她的阴冷的语气，同学们尖酸的讽刺，以及她质朴、厚道的话语和父亲对女儿充满希望的语言塑造出了一个个人物的形象。文中许多极为细致的神态描写也生动得表现出了人物的心理话。而文章也以“我”的心里变化为线索。“我”从对她有一种莫名的抗拒到对她有一丝好感到她离开时的一线惋惜，表现了“我”的无奈、同情。这双手将永远留在我的脑海中，它不仅向我展现了这些人物，也向我展现了如此一个社会，如此一种氛围，留给人无限的思考空间。而这本小说集中的每一篇作品都是值得一读的。不管是《小城三月》还是《旷野的呼喊》等等都与如今这个快节奏的繁华世界全然不同。它似乎带着我走进了不同的世界，让我去了解一种风俗，一种文化，一个社会，一种生活……显然，这种笔触与如今商业性极强的文学作品有着天壤之别。萧红女士通过该书所要表达的那种对人性美的追求是值得我们这些青年好好细读的。萧红女士的生命虽然如此短暂，但她却给我们留下了宝贵的文学遗产——《小城三月》，一本怀旧经典的小说，就像一杯陈年老酒，香浓四溢，使人回味无穷！1200字 高三 议论文
-
顾城，我走进你的诗顾城，你相信了你的童话，自己就成了童话中幽蓝的花。二十年前，一个漂泊的诗魂终于走完了自己的人生，“万里家山依旧是”，一个悲怆迷茫的故事写上了最后一个终止符，可梦中的童话才刚刚拉开序幕……“它透出天外的光亮，人们把它叫做月亮和星星。”顾城对诗是敏感的，他很小的时候就爱读童话集，像普希金的童话诗《小飞马》，给他带来了无尽的欢乐，也使他沉浸在童话世界的憧憬之中。他的诗，有蚂蚁和瓢虫的私语，有大地和云彩的对话，还有塔松和雨珠的故事……我爱顾城的诗里用真心砌成的可爱世界。“枯叶在街道上奔跑，枯枝在寒风中哀嚎，大地脱下彩色的秋衣，换上银白色的雪袍。”文化大革命正在蔓延，顾成全家被赶出北京，下放到山东的一片荒滩——流入渤海的淮河之畔。这里的人淳朴，没有争斗残杀。顾城第一次感受到了乡野的气息。“它只有微小的花和瘦弱的叶片，把淡淡的芬芳，溶进美好的春天。”这是一幅多么淡雅而清丽的图画。顾城爱写诗，爱读书。在清晨烧猪食的时候，他会借着灶口闪烁跳跃的火光，翻看一本得之不易而且已经残缺不堪的唐诗选集。火焰映红了他的眼睛，那眼睛里有星云流动，有彩虹飘舞。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”无论身处怎样的恶境，顾城都不放弃自己对诗的热爱，这句话也激励了无数追逐梦想的年轻人。顾城的诗是真实的，他写过去就义的人，“是的，我不用走了，路已到尽头，虽然我的头发还很黑，生命的白昼还没有开始。”他用自己的眼睛来观察世界，当世界污浊不堪时，他的诗没有违心的写花满枝桠，姹紫嫣红开遍。我喜欢真实的诗，真实的顾城。“我把我的足迹，像图章印遍大地，世界也就溶进了我的生命。”身着中山装的顾城在西方大地上画下东方民族的渴望，以他演讲的才能和震撼人的诗歌，感染了众多人们。顾城，人们相信了你，相信了雨后的塔松有千万颗小太阳悬挂。“世界也许很小很小，心的领域很大很大。”顾城，我走进你的诗，代你问候那片纯洁的世界，小生命们以纯银一样的声音，正在和你的梦对话。800字 高三 散文
-
顾城的城读后感我一向视顾城为神，因他生如蚁而美如神。这个才华横溢、天赋异禀的唯灵浪漫主义诗人总是我心中的一场梦，使我深恨自己为什么没有早生半个世纪。于是这场梦，可能永远也不会醒来。《门前》被誉为顾城最美的一首诗，写于1982年8月。语言平淡明白、纯净天真，如幼弱的孩子的喃喃呓语。本来，作为朦胧诗的代表，说多了，就是过度解读，是对原作的误解与背离。但我仍希望让大家了解他。“我多么希望/有一个门口/早晨，阳光照在草上/我们站着/扶着自己的门窗/门很低，但太阳是明亮的。”在世界边境的一个小岛上，这是一个可爱的早上：春风沉醉，阳光温柔。那里有一栋乳白色的小木屋，天光初透，为小屋镀上一层明媚的金色。他对面站着那个，也许是谢烨，也许是英儿，也许只是一只眼睛油亮亮的松鼠科小动物——总之，是他爱的。于是，“草在结它的种子/风在摇它的叶子/我们站着，不说话/就十分美好。”目光交汇的瞬间，如“两朵花之间微妙的芳香”。你或许早已知道这一节诗，但你知道它是顾城的手笔吗？好的诗人都是有儿童情结的，因为生命中那些美好一旦与灵魂相碰撞，就会成为永恒。但这首诗，它毕竟是一个成年人的童话。它不是把美好寄托在远方，也不敢如孩子一样坚定不移地幻想着未来。只是在这个特定的小时空里畅想。“有门/不用开开/是我们的，就十分美好。”顾城是从文革风波中泅游过来的诗人，像一头在沼泽中受惊的麋鹿。他不会为遍地鲜花迷醉，而是着眼于自身生命细微的光影；他同时不敢对时间有半分慷慨，只是珍藏着心灵里细碎的光阴。有一处安定和爱人足矣。“我们需要土地/需要永不毁灭的土地/我们要乘着它/度过一生。”一个“乘”字，好像是阿拉伯神话。结尾三节，在时空大与小，长与短辩证统一中，完成了美的大圆满。这样美好的此刻，正像顾城在他的散文《生命美丽，世界才美丽》中所说的：“从叶到花或从花到叶，于科研是一个过程，而于生命自身则永远只在此刻。花和叶都是一种记忆方式，果子同时也是种子。生命是闪耀的此刻，不是过程，就像芳香不需要道路一样。”墙后的草，确实不需要再长大了。在“童话诗人”顾城的城里，他永远不困在狭小的身体里，他“和那些伟大的星宿一起烧灼着宇宙的暗夜”。我常幻想，你能为我采一蓝日光，送进我的夜，让我在温暖与憧憬中进入梦乡；我常幻想，我能为你每天熬一碗孟婆汤，使你忘记病树、颓墙和俗世的尘伤；我常幻想，有一个美丽的地方，你清澈的目光，是我温柔的怀想。附：《门前》我多么希望，有一个门口早晨，阳光照在草上我们站着扶着自己的门扇门很低，但太阳是明亮的草在结它的种子风在摇它的叶子我们站着，不说话就十分美好有门，不用开开是我们的，就十分美好早晨，黑夜还要流浪我们把六弦琴交给他我们不走了我们需要土地需要永不毁灭的土地我们要乘着它度过一生土地是粗糙的，有时狭隘然而，它有历史有一份天空，一份月亮一份露水和早晨我们爱土地我们站着用木鞋挖着泥土门也晒热了我们轻轻靠着，十分美好墙后的草不会再长大了，它只用指尖，触了触阳光1200字 高中 读后感
-
读《飞翔的教室》有感《飞翔的教室》这本书我很喜欢，因为在这本书里让我懂得了同学的友情、师生的互相关爱，所以从中我对这本书产生了兴趣和了解。此书是有著名作家德国的埃里希.凯斯特纳写的。而这本书内容丰富，写得很好，不但让人感动，还让人明白了团结就是力量的意思。先让我简单的介绍这本书吧！圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们，有的在公园尽情玩耍，有的在体育馆里排演自编的话剧《飞翔的教室》。突然有人进来报告说，低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立即部署抢救行动，经过一番决斗，克罗伊茨 卡姆被解救了，但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚，在与老师聊天的过程中，孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的，常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面，撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了，却以此证明了自己的胆大，赢得了同学们的同情和关爱……孩子们天性活泼好动，淘气胡闹，在这个故事中得到充分的发挥，但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重，不但要尊重他们，还要让同学团结起来，这样才会有一个最美丽的结局。450字 五年级 读后感
-
读《飞翔的教室》有感最近我读了一本书：飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。下面让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且非常懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有多余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心情。我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。五年级:罗雅琦500字 五年级 读后感
-
读《飞翔的教室》有感人生的那双翅膀——读《飞翔的教室》有感初三（5）班李俊敏“呼—终于看完啦！”。合上那本极似一对翅膀的《飞翔的教室》这本书，心里还是总有一股“看不完”的感觉。这本书的精彩情节深深地扣住了我那颗稚嫩的心。“天啊！”，看完这本书，“文中的约尼实在象我了！”，我暗暗地想。约尼，一个敏感多思，擅长写作的孩子，而且还常常对未来充满了美好的憧憬……，除了他，其他的还有绘画天才以及学习的佼佼者马丁，另外还有大块头—总也填不饱肚子的马蒂亚斯，自卑怯懦的小个子乌利以及头脑机智灵利的赛巴斯蒂安。五个孩子构造了一个美妙的故事。然而，因为有伯克博士和不抽烟的人引导，使他们人生的那双翅膀一直飞向一个明朗的方向……故事里的情节，尽管是虚构的，可是仔细想一想，难道我们的人生不是这样吗？文中的孩子们对话剧的期盼，是美好的。结果，他们不是如愿以偿了吗？这本书让我深深领悟到：一个人，一定要有自己的理想，并且每个人都要乐观地去面对眼前的事物，要对未来充满憧憬。想想自己，在未看这本书之前，虽然自己也敏感多思，擅长写作，可是，自己总是不能够以乐观的心态去面对眼前的事物。平时，如果考砸了数学，在心里就会恨恨地骂自己笨，以后出来肯定做社会的“劣质品”。可是，如果我想：“这次不要紧，下次再努力”的话，自己的那股冲劲不就会更大些么？在这充满酸甜苦辣的人生中，周围的人不是充当着书里的角色吗？他们的帮助就如同文中的伯克博士和不抽烟的人，一点的教诲和帮助，就为我们人生的翅膀插上美丽的羽毛。坦然地面对人生的考验；微笑地面对生活；乐观地面对眼前那无论美丽或肮脏的事物。那么，朋友，欢迎你加入这希望的飞翔的教室，让我们一起扇动人生这对翅膀，飞向美好的未来吧！600字 初三 读后感
-
读<<飞翔的鱼>>有感今天我读了>这篇小说。主要讲的是从前在一个池塘里生活着一条鱼，这条鱼渴望着有一天自己能跃出池塘，在蕴蓝的天空中自由自在的飞翔。与是它就每天巴在水岸边观察着鸟是怎样飞行的，嘴里还不停的说着，我一定要飞起来！后来它几次被鸟儿啄去以后在空中它都会用这样重复的一句话，让鸟从烦它变为受感动。最后还是一样的被安全的送回来。有一次来了一只小鸟，和它聊了一会儿也就是被它的这种精神给感动了，于是它两成了朋友。并且从那以后小鸟每天都会把鱼儿带上天空学飞行。就这样过了很久，小鸟变老了，鱼儿也变的老了，小鸟儿再次把小鱼带上天空去练习飞行。这一次鱼儿成功了，而鸟确也是用了最后的气力！成功的变老的小鱼也是用尽了所有的，最后的力气，完成了它第一次也是最后一次飞翔。读完这篇>以后我的心中暗暗赞美。敬佩这条鱼！它让我想起了爱迪生一句名言，“天才是百分之九是九的汗水加上百分之一的智慧而成的”。也让我懂得了超越现实才能成就最大的梦想，所以，我以后要以它——小鱼为标准，去一步一步实现我的梦想！400字 六年级 读后感
-
读《雄鹰飞翔》有感友谊，一个简单的词包含着无数的力量。在友谊面前，无数的隔阂都可以迎刃而解，即使是在动物界依旧拥有的着友谊的存在。敌人与朋友，后者是最令人满意的回答吧。 鹰是天空的强者，对鹰来说“同性相斥”。这个原理是并不奇怪的，强者嘛，都是孤独的。所以，鹰的世界里没有“同性朋友”这个概念。鹰是孤独的强者，习惯独来独往，鹰的领地意识很强，对于陌生雄鹰“光临”自己的领土，这意味着不是把对方赶出自己的领土外，就是自己的领土被抢夺。孤傲，是每一只雄鹰的代名词。只要有雄性入侵者，它们就会以死相拼。对他们来说扞卫自己的领土，就是扞卫自己的生存权益，它们不惜流干自己的最后一滴血。 这本书的开头就讲述了一只叫金闪子的雄鹰的领地，遭到了一只叫白羽臀的雄鹰的觊觎。身为一只孤傲的雄鹰，是可忍，孰不可忍。战斗拉开了序幕，白羽臀的爪子还是很稚嫩，并没有什么搏击经验，哪里是金闪子的对手?金闪子已经准备好了杀手锏，把对方打得落荒而逃了。在这千钧一发之际，他敏锐地看见了一条银环蛇，蛇身上那块梅花状疤痕，让它勾起了自己的复仇之心，这条蛇杀害了他的妻子和儿女，复仇的火焰让她忘掉了白羽臀，向银环蛇发起了进攻。没想到却失手被银环蛇反捕。蛇身越缠越紧，金闪子危在旦夕。这时一个黑影从天而降，白羽臀从天空下来参战了！两鹰VS一蛇，战斗毫无悬念的结束了。不打不相识，两鹰因为刚刚一起猎杀了银环蛇，白羽臀也对金闪子有救命之恩，这是一份沉甸甸的情感，金傻子怎么好意思翻脸不认鹰，把对方立刻赶出自己的领地呢？于是白羽臀就在金闪子的领地安了家。 金秋时节，是不是能力弱的鹰的葬礼，而白羽臀却和金闪子配合默契，一起捕食了幼豺。两只雄鹰搭配，所向披靡，顺利渡过了荒饥……一只美丽的雄鹰来到了纳壶河谷—金闪子的领地。毫无疑问，这只期货可居的雌鹰成了它们之间的导火索。两只雄鹰或许可以共享食物领地，但却不能共同拥有一只雌鹰，不能共享爱情。这是友谊的弱点，一场夺偶之战在所难免。难道两个朝西相处、共同协助的朋友要反目成仇了吗？金闪子的心里十分矛盾，这时白羽臀想到了一个好办法：在不接触对方的情况下，展示了优秀的搏杀技巧，决斗风范。最终，还是金闪子赢得了胜利。但它还有一个未了的心愿，在不久的将来，他希望还有美丽的雌鹰飞临纳壶河谷，让白羽臀也能有一个称心如意的伴侣。自己活，也让别人活，共享，会让彼此之间更快乐。 虽然雄鹰是孤傲的强者，在鹰的历史上没有两只雄鹰可以在一起捕食。友谊却可以创造这个奇迹。两只雄鹰在一起不一定非要斗个你死我活，也可以互帮互助成为朋友。友谊就是互相包容，互相谦让，退一步海阔天空，没必要针锋相对。赠人玫瑰，手有余香，有时候帮助别人，也能让自己获得幸福。这就是友谊，对我们来说又何尝不是这样呢？所以我们要像他们学习。1000字 五年级 读后感
-
我是一个有个性的孩子我，是一个十分有个性的孩子，圆圆的脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻梁下面长着一张小嘴巴，一笑起来脸上还有一个小酒窝，认识我的人都说，我集中了爸爸和妈妈的优点。怎么样，我的长相够有个性吧！ 我不仅长相很有个性，性格语言看法也都充满了个性。记得前几天，我们要数学考试，考试刚一考完，有许多同学便祈祷神仙，希望自己能考满分。我却不这样想：“求神仙有什么用？到了关键的时刻还是得靠自己的努力。” 我们班上有很多人，老师一夸他的字写得好或者表扬他，他便沾沾自喜了，到了下课，他还要向大家炫耀，可大家全都没有理会他。因为我认为骄傲的人最终会落后。 我常常会说出一些让人们难以意料的话，因此，父母总说我像一个有学问的小大人。例如，有一次我和几个小伙伴在回家的路上，突然下起了鹅毛大雪，小伙伴们都不由自主的说“天气真寒冷啊，我真希望一年四季都是炎热的夏天啊！”我立即反驳他们说：“如果一年四季都是烈日炎炎的夏天，那生活在冰冷地区的人们可该怎么办呀。再说，要是每一年都是夏天，人岂不是要晒‘干’了吗！”小伙伴听后，纷纷大笑起来。 有时我也是一个富有想象力的孩子。那次学校要举行一个科幻绘画大赛，我也“有幸”参加了。参加之后，我心里就想：“我要画一个什么样的科幻作品才能和同学们与众不同呢？”我冥思苦想了许久，突然灵机一动，终于想出了一个好主意。我的想法是：鸟儿有翅膀，为什么房子就没有翅膀呢。于是我拿起笔画了几个飞上了天的摩天大楼，我把每栋摩天大楼都涂上了不同的颜色，并且给它取名叫《飞天大楼》。我把作品交给老师以后，老师夸我画得很好，过了几天，作品得奖的结果出来了，老师说我得了一个铜奖。我心里在想：虽然这回我只得了一个铜奖（三等奖），但是我还是有一种说不出的喜悦，因为那个奖杯是我通过自己的努力而得来的，下次参加任何比赛都要争取得到一等奖（金奖）。又过了一天，领奖杯的那天到了。我们走上领奖台领到了各自的奖杯和奖状时，我的心里更加高兴了。等我们领完后，老师又让我们每人把自己参赛的那幅作品简单的画一下，画完以后交上去还可以抽奖。听完以后，我兴致勃勃的把自己参赛的作品，又迅速画了一遍。画完以后，我赶紧把画交了上去，交上去之后，就可以抽奖了。我拿了一个小纸条，打开一看，我抽中了一个价值几百元的小型篮球沙发，我心里兴奋极了，简直高兴到了极点，领奖以后，我和奶奶坐车回到家中，我刚一到家便向爸爸妈妈分享我成功的喜悦，并且让我的奖品也闪亮“登场”了。爸爸、妈妈听了我说的话，和看了我的奖品以后，都大吃一惊。但过了一会儿他们又回过神来，并夸我真是一个能干的好孩子。到了傍晚睡觉的时候了，我依然十分兴奋，连觉都睡不着了。 爸爸和妈妈常常说我是一个十分有个性的孩子，但有时也是一个任性、淘气的小女孩。我听了以后，觉得爸爸妈妈说的非常有道理。 小朋友们，看了我以上的介绍，你们认为我是一个有个性的孩子吗？1000字 六年级 写人
-
读《幻城》有感刃雪城里所有的人都死了。卡索的冰剑也终于刺向了自己的身体，血液流淌之处，红莲一朵接着一朵地凄艳开放……禁锢卡索的刃雪城也终于坍塌消融，一千年一万年平静如常，被锁在练泅石上的巫师和霰雪鸟的魂终于可以自由地飞翔了……卡索太想念那些死去的他爱的人，太思念他的母后，怀着对深山的强烈好奇，他把一切托付给了星旧，带着占星师星轨，巫乐师潮涯，暗杀师月神、巫医师皇柝上路了。幻雪神山里就像一次惊险的旅行。当身边的朋友一个又一个死亡；当樱花瓣一次次凄然地在天空飞扬零落，最后卡索终于见到了高高在上的王——渊祭。印象最深的是南方护法那一节，高大的叹息墙，除了它的守护神蝶澈外，所有人都无法逾越。卡索的意想通过无音琴从潮涯超凡的琴技倾泻时，高大的叹息墙终于在蝶澈失神颓然的眼神里倒塌……卡索对他弟弟的爱，太感人，使得叹息墙第一次在除了蝶澈之外的人感动。 卡索在见到渊祭后，渊祭同意让他生命中最重要的人复活。在面对他们想见到的人时才可以恢复前世的记忆，这残酷的条件为刃雪城以后的危机埋下伏笔。游戏，才刚刚开始……剪瞳（梨落）、离镜（岚裳）和罹天烬（樱空释）相继出现了。然而命运却与卡索开了个残酷的玩笑：前世那个为他自尽而死的小人鱼岚裳，出现在她那个日思夜想的王的面前时，他竟错把她认成梨落。命运让离镜无法说话，无法告诉卡索，她就是那个在樱花树下为他自尽的岚裳啊！剪瞳，那个前世对卡索至死不渝的女孩子。因为血统不正被埋葬在冰海底。今世她丧失了卡索的爱。出现在卡索面前的时候，他却叫她：岚裳。她一直在暗示卡索，但卡索一直没有发现。她一直都没有开口对卡索说：她就是那个前世为了他而被埋葬于冰海的梨落啊！其实，她也是孤独的啊！罹天烬，那个前世是卡索最牵挂、最心疼的弟弟。为了哥哥的自由不惜牺牲任何人。当卡索的冰剑洞穿他的胸膛时，他仍然不记恨自己的哥哥，把自己所有的灵力过继给了卡索。血液流淌过的地方，一朵朵的红莲悄然绽放……今世，他按照自己的意愿，变成了灵力最强的人。所有的巫师、占星师、剑士、幻术师都惨死于他的脚下。暗杀术高强的月神死了；巫医族的王皇柝死了，蝶澈和潮涯的尸体在释高强的幻术下灰飞烟灭，剪瞳和离镜的亡魂在云朵上俯视着卡索……释永远无法和他的哥哥在一起，因为他们是不共戴天的敌人……释在卡索倒地前的一瞬，抱着他大喊：哥，你为什么不等我……为什么！哥……你终于可以自由地……洁白的血液和殷红的血液肆意流淌，经过之地，红莲心碎着开放……所有的一切都这么阴差阳错，所有都是个错误的轮回，前世未完结的梦成为无法弥补的遗憾，今世还理不清，扯不断……1000字 四年级 状物
-
《顾城的诗》读后感《顾城的诗》读后感300字黑暗的夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明。——顾城很早就买过顾城的诗集，印象里的是人应该是执着于“黑暗的夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明”的朦胧诗人。他就像一个纯粹的艺术家，将心中那些倏忽而至的意象与色彩转化为飘忽、绚丽的诗句，童话般明媚，还带着些许忧伤。我始终记着形容他的那句话：“当代仅有的唯灵浪漫主义诗人”，说的很矫情，却又很妥帖。大众印象里的顾城总是戴着一顶用裤腿改造成的帽子，为什么呢？按照他的解释，是为了避免尘世污染了他的思想。因为他的灵魂告诉我们，他的诗歌告诉我们，他眼中的世界总会蒙上一层层薄薄的灰尘，而他的高洁却是与生俱来的。拿顶帽子，让他远离了世界，也亲近了世界。《顾城的诗》读后感300字顾城，也算是个伟大诗人了，可是他却和很多伟人一样，自己拿着生命的花瓶，摔在了地上。他的诗集第一篇，我最喜欢，孩子与母亲，母亲和孩子，孩子犯了错，母亲从不手软，孩子有困难，母亲从不袖手旁观，这首诗，那么轻盈、乐观。但是我完全想象不到，他却杀了自己的妻子，自己又自杀身亡。也许他事业受挫，也许是不受关注，更也许是没能摆脱阴影，可是，他为什么不能把他诗中乐观开朗的精神带到生活中，这样一颗文学明星也许就不会熄灭，继续放射明亮的光芒，照亮黑暗的人间。再想想我们自己，我们也许也没有把自己写东西的情感，真用在生活中，伟大永远是口头禅，文章中写得惊天地、泣鬼神的感情生活却很难做到，何不从现在开始，打开心扉，吸取自己所产生的精华，不再是纸上谈兵，而是实兵演练，所有人都做个“伟大的人”。《顾城的诗》读后感300字顾城的诗很难懂，毕竟不是每个人都有诗人的心。肤浅地谈下我的读后感：这是诗人的一个梦，顾城试图通过诗将梦重现：我将铁链理解为阳光(一节节阳光的铁链)，因为此梦和水有光，所以出现一系列意向：泉水、大海、鱼——而有水则有岸则有“台阶”，大海同"晴空"一样都是青色，鱼与‘鸟’相恋象征宿命的绝望。白马从森林深处踏着闪烁的阳光奔来，开遍鲜花。青色的大海翻滚的海浪便是我的火焰，是这晴空最强的兵，它们可以冲破一切束缚夺向自由。在海中，我望见飞鸟与鱼相恋，我想起了你……然而这阳光确如铁链般沉重，我的自由只在梦中。这是一曲对心中美好的颂歌与哀歌，表达了诗人对真善美的追求(或许是爱情)，我所有的花都从梦里出来，我所有的梦都从水里出来，面对大海，我低声说了声你的名字。——我所有的花只为你开。表达的爱慕之意溢于言表，然而字里行间却充满绝望与孤独——我们都在阳光的铁链下行走，你我的结局逃不了飞鸟与鱼的宿命。1000字 五年级
-
逆风的地方更适合飞翔打开书籍，阳光普照着大地，在湛蓝的苍穹之下，两个孩子仿佛一起奔跑着，嬉戏着，追逐打闹着，踏在绿油油的草地上，与一只叫“凤”的鸽子一同翱翔……《一只叫凤的鸽子》是由曹文轩先生写的，他能用唯美的文字如流水般，倾泻在你面前。读了这本书，在这个繁杂的世界里，仿佛心更纯洁了，又如雨后的彩虹，傍晚的夕阳，使人久久不能自拔。这本书讲述了两个孩子——秋虎和夏望，都有共同的爱好——养鸽子。但由于家境悬殊，富翁家的夏望和穷人家的秋虎的鸽子品质当然也有所不同。夏望家的鸽子使看了的人不禁连声赞叹；而秋虎家的鸽子贫穷的使人都不想去看一眼。但有一天，秋虎偶然得到了一只极为稀有的鸽子——取名为“凤”，而故事也正是围绕着“凤”展开了。故事中充满着秋虎和夏望之间真挚的友情，使人看了，不自觉地就爱上了它。其实，现代人之间应当存在这种真诚的友情，反而，取代它的则是人们之间的勾心斗角，最终获胜方并未获得什么，然而输的那一方则伤透了心。这本书的内容一波三折，其中最令我感动的则是秋虎为赎回“凤”而坚持打工，卖鱼，因为他的爸爸1000元就把“凤”卖给了夏望。1000元，对于当时一个只有十岁的孩子是如此的庞大，但他没有放弃，就这样一直坚持，坚持……读到这，我心中深深地受到了震撼，秋虎面对泰山一般的压力，他的坚持与毅力，竟成功的克服了扑面而来的巨大挑战。秋虎的精神，大家都看到了，他的不懈努力也正是因为他有一个梦想——想赚回鸽子，也正是因为梦想，他才会迎难而上，即使是遥不可及的，他也在所不辞。而我们现实生活中，许多人的梦想也正开始萌芽，但又有多少人还没开始，就被自己想象的困难给吓到，而将它扼杀在襁褓之中？想要实现梦想，就必须要脚踏实地，梦想如果没有坚毅的努力，又何尝会成功？古代的司马迁写《史记》，即使被关押在监狱，又受到了尊严的侮辱，但还仍旧坚持，花了整整13年时间，终于完成了将近53万字的巨著——《史记》。再到今朝的阿里巴巴总裁马云，高考几度落榜，为了梦想，他坚持不懈，考不过再继续考，也正是因为他的精神，他才走到今天这一步。从古至今，梦想一词，已不再变得望尘莫及。当我站在高高的门槛前，蒲公英告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是人生最后的归宿；飞蝶告诉我，如果没有梦想，连翅膀都是累赘；花儿告诉我，永远不要叹息，用一生绽放，博得大自然永生的赞美。而我要声声告诉自己，为了梦想就要咬牙坚持！秋虎，一个简简单单的小男孩，他的品质神圣而又光明，照亮了我们迷茫的人生道路。指引我们，人生路上种种艰难险阻，有时甚至会遍体鳞伤，但只要梦想和希望没有停止，你的努力脚步就应当再次扬帆起航，激流勇进！1000字 初二 读后感