好一个满院春色
春,使万物生机勃勃。我怀着一颗烦乱的心走进青城山的寺庙,感受着寺院里的满院春色。
“清晨入古寺,初日照高林”。太阳冉冉升起,远处的浓雾尚未散尽,还缠绕在山间时隐时现,鸟儿早已站在高枝鸣唱,数日来恰逢许许多多的事都不如意,倒不如在这袅袅炊烟中感受万物,感受春天。
走入寺院的中央,才不过八点,庙里中间的禅房已传出了浑厚悠长的声音。此时太阳已经升高,一木一草都在这春暖花开时节享受着春天,全院散发着嫩芽的清香。
“曲径通幽处,禅房花木深”。再走近些,迎春花和桃花争相开放,你不让我,我不让你:“我在开花”它们在笑,“我在开花”它们嚷嚷,阳光尽情地撒在它们身上,梨花也因照耀而显得愈发的洁白,风儿轻轻吹来,混着泥土味,拌着阵阵花香,我走向了通往山间的小路。小草微微摇摆,它们是在欢迎我,小花也在向我微笑,它是在鼓励我前行——走远些。我在往下看,潺潺的小溪滋养着树林,树林中不时有鸟儿站上树梢,寺庙里的钟声传过来,是那么的悠长,让我刹那间心安静了许多。
满院春光无限好,有山有水有春天。
“山光悦鸟性,潭影空人心”。正午的太阳照得人心暖暖的,全院正在安静地休息,我无心于睡眠,在寺内缓缓散步,倾听着树木和着鸟儿们清脆的声音在低吟浅唱,叮当的流水声为它们伴奏着,小草沙沙的声音在为它们鼓着掌。阳光下,春天中,我看到了自己的身影与树木的影子交融在了一起,一起在暖春中生长……生长……
好一次与春天在一起的合唱啊!
“万籁此都寂,但余钟馨音”。我一天的欢快时光,在夕阳的缓缓下落中安静而祥和地结束了。寺院也结束了它一天的人声鼎沸,在淡淡的薄雾中开始了修整。
皎洁的月光洒落在寺庙上,没有半点黑夜的感觉,而春虫早已开始打鸣,偶尔远处还传来一两声“呱呱”叫。我打量着周围有着蓬勃生机的一切,竟开始期待明日的阳光,期待明日我与春天的共舞,期待我与春天的合影。
起了一个早,在鸟儿的欢叫中,我走出了寺庙。阳光正好。在这春天淡淡的光辉中,我想,我应该抛弃不如意之事,努力与春一同并进!
在这如此满院的春色中,我不觉加快了脚步。
好一个悄无声色
听得见的,是春风萧萧;看得见的,是满堂葳蕤;敛于声隐于形的,是春的讯息。好一个悄无声色!
我看不见你的身影,却知你附着冰川融水滚滚东来;我听不到你的韵律,却听见你指引着夜莺悠悠歌唱。然,那悄无声色的,又怎会只留那沧海一粟?
乘着公车,望尽那树林一片,枯瘦的树枝上,点着零星的苞,隐隐透着绿意。草探出了稚嫩又崭新的身躯,大地披上了湿润的外衣,连阳光都似乎戴上了鲜亮耀眼的收拾,亮得我不敢直视。忽然,鼻子一阵发痒,一个大喷嚏彻底将我打醒。茫然四顾,哟,不知何时,风把柳絮送了进来,与我同行,挠着我、扰着我,让我发笑,提醒我换下厚衣,着上春裳,像柳絮儿一般,轻盈、飘扬……春,好一个悄无声色,先发制人!
坐在阳光下读书,光拥着我,给我输送源源不断的能量,又有清风流水、小桥人家,不失为一种别样的乐趣。但,渐渐的,书中的字变得模糊不清,最终合并为一团乌黑,乌黑中又漏入几点光芒,倏而又消逝了。我不解的抬头,只看见太阳下、云朵旁,不知何时冒出一只风筝,似青鸟送信,东西南北随意飘荡,绕了一圈,累了,又憩在我的头顶上。“你可真好,是在为我遮阴吗?下来歇歇吧,别玩野了!”我伸手去触碰,但一阵东风又将它推向远处,本是咫尺转瞬却似有天涯之远。不知怎么,我竟也没了兴致读书,跟着向那渺远的东方望去。你呀,好一个悄无声色,却吸引了我所有的关注!
有时,你对万物,真是极好的!一场春雨过后,刚刚破土的小苗,淋得有点憔悴,病殃殃的倒在土中,奄奄一息。我质问你会不会太狠心,刚获新生,充满希望的他们,为何要受到这样的对待?可你不回,我甚无奈。然而,几天后,再看见那些小苗,奇迹般的绿了一些、高了一些、多了一些,又是满眼的嫩绿、满眼的希望。而不同的是,它们更加茁壮有力,更加意气风发,即便再有狂风侵袭、洪水冲刷,损毁的仅仅是躯体,点燃的是生存的意志。说是万物的生命之力,但就其本源,与你又怎会毫无干系?自然的轮回,也就是这样的。好一个悄无声息,然而对万物的馈赠,又是怎样的无穷无尽啊!
东风又来,万物又兴,好一个悄无声息的春之讯!欣喜的,有你,有我,有他们和它们……
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田野春色我自小在农村长大,在我的家乡,要谈什么实实在在的美或雄伟,恐怕是无处寻觅的。但是,只要你用心去感觉、感受,这没一寸绿野都能让你沉醉。去那田野上看看吧!在雨后的田野上,呼吸着清爽的空气,迎面扑来原野的风,看那茸绿的庄稼,在阳光的射映下,发出灿烂的点滴。这时,你看那浩瀚的天际,白云在清风中飘荡。忽而感觉到乡村的恬静、安宁。信步走去,踏在小桥之上,水的涟漪带来阵阵微风。微风的吹拂伴着芦花的飘荡。那雪似的一片,静落在天边的河上,它落得那样轻,只有仍水飘荡。偶尔,踢落一颗石子,在河边的芦苇从中便腾展出雪白的水鸟,它洁白似雪,却有着雪所未有的羽翼,它的美丽,又是语言可以形容的么?由读者去想吧,它便像郭沫若的那首骨子里的诗,却比诗更为精巧。在田野,最能沉醉人的,便是那朝晨的雾吧!清早的雾,不是浓的不见咫尺,更不像淡得若有若无。那凉飕飕的雾气,似一层轻纱,将世界与你隔开。慢慢地走吧,在轻纱中穿行,呼吸着那清爽的水气,在发际上也凝作一颗颗晶莹的清粒。转首看看树梢间的太阳,连太阳都悔红了。深红的太阳,更为这美丽的乡村添了几分深远,而我却喜欢烈日下的世界。到了太阳最烈的时候,也便是油菜花开得最盛的时候。我们这里没有山,自不敢用满山遍野,但走在田间的小路上,处处都是金黄,那油菜杆儿窜得老高,将你的薄衫也染上了一层金色,如金日的光撒在身上。时不时有一阵馨香飘来,细细寻嗅,却没了香的踪影,它在与你捉迷藏呢!在我家的油菜地旁,紧临着一条河,常有人在河中捕鱼。用鱼鹰捕鱼是不常见的,拉网扫的也极少,多是用电触的,一触一大篇,快得很,而我却不喜欢这样,这似乎于破坏了乡村的和谐的趣味。在鱼季,每每会看到一队老人,手持着鱼竿到河边垂钓,走运的时候咬上个大鱼,便带回去尝个鲜,若是那小猫点儿,便又放了水里。记得更小的时候,我也去钓虾的,有时能钓上一大碗,在静静垂钓的时候,这乡村也就安静了。都说自己家乡好,我想,也是这样的吧!或许是对从前美好回忆的向往,或许是一种眷恋,或许是对自己家乡的系怀。细想来,我的家乡确是个美丽的地方!800字 初一 写景
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校园春色校园春色广东省湛江市遂溪县 遂城第四小学六(5)班 冼忠慧春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。早上,校园总是被一团团浓白色云雾笼罩着,远远一看,好象是世外桃源,又如同是神话中的蓬莱仙岛。教学楼前的桃树早已冒出一簇簇翠绿的嫩叶,还挂着几棵粉红色的花蕾。教学楼后的木棉树还未见一片绿叶,但火红的花朵已布满枝头。那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国,美丽极了。瞧,地上那满天星、杜鹃、太阳花、蝴蝶花……,争奇斗艳,把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看,一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫?哦,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好象在问:“他们是在开晚会吗?为什么不请我呀?”啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画!指导教师:刘小珠该文能以时间、空间等顺序,采用拟人、比喻等多种修辞手法,形象具体地描绘春天景物的特点。作者观察仔细,捕捉力强,句子通顺,语句精练,用词恰当,表达真情实感。800字 六年级 散文
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