调皮的小乌龟
它头顶上有像一片刚发芽的叶子那样颜色的花纹，眼睛比芝麻还小的小黑点。别看它眼睛小，眼神可厉害着呢！只要有什么风吹草动，它马上把头、四肢、尾巴全都缩进壳里。如果你想捉它，那可不是件容易的事，它可精明着呢！它先用短小的四肢拼命地爬，如果逃脱不了灾难，便来了一个急刹车，把自己全包在壳里，以防不测。
平时它很喜欢翻跟斗，当我把它翻过来后，它总是不停地用前脚划，用后脚蹬，头一昂就翻了过来，小尾巴还一摇一摆的，在向我炫耀它的本领。真是可爱极了！
有一天，我给它们三个进行了一次翻跟斗比赛。我先把他们一个个翻了个底朝天，当我宣布比赛开始后，那只大乌龟拼命地挥动着四只脚，一下子就翻转过来。那只中乌龟也紧接着翻了过来。再看那只小顽皮，四脚缩在壳里一动也不动，乌不溜湫的小眼珠直看着我，好像在说：“我就不翻，我就不翻。”
我看着它那模样，有好气又好笑，便用筷子戳它的脚，边戳边说：“小懒懒！”
我真喜欢小乌龟，我想天天和小乌龟玩，和它们“战斗”。可是爷爷不让我逗小乌龟，他说这样会把小乌龟弄死的。唉！只能多看看它们吧！
从题记、排比句说到作文模式化
不知兴起于何时，我是近三、四年才觉察得到的：题记、排比句之类，大有泛滥成灾的趋势。如果你翻翻中小学生优秀作文选，读一些作文，再看看“名师”的点评和指导，就会发现学生作文的模式化到了何等程度。
题记（也写作题辞），有几个读者会对这种附加的文字发生兴趣呢？也算读了几十年书了，有些印象且还
比较深的，无非那么几本，比如鲁迅《彷徨》卷首的题辞了。普希金小说《上尉的女儿》扉页上的题辞了。总之，凡有所谓题辞列于卷首者，多为长文巨制；单篇散文随笔之属，本来篇幅小巧，如果再码上几句题辞，占块地方，未免小题大作。经典散文篇章中，还真不曾见过。
时下，学生作文可不管这些，偏偏要小题而大作。童稚小儿，少年学子，一作文都变成哲学家了，张口就是一条哲学语录。不管它与小文有什么关系，就为了显示那么一点深沉或者高雅的姿态，兔子尾巴似的短文前边，也要写上几句话。顺手翻开一本今年的中考满分作文选，在《那一次，我很快乐/内疚》的文题下，一考生的题记是：“友情的天空让我们的生活充满快乐！”另一考生也有题记：“岁月的溪水边，捡拾起多少苦涩的诗行。”一看正文，这些全是废话，应立即删去的，却被印在书上，向广大师生和家长推荐。让人忧虑的是，写有类似题记的优秀作文所占比例居高不下，并且还在明显攀升。例如2004年一家大社出版的《全国中考满分作文快递》，有题记的作文占10%；而今年又一家大社出版的《2007年全国满分高分作文特辑》，这个比例已升至20%！这是初中。高中呢？也不乐观。我手头有一本《2005年全国高考满分作文特辑》，带有题记的占了14%。说作文上写题记这劳什子，已是全国比较普遍的现象，并不为过吧？
如果说所谓“题记”，在中小学生作文里几乎全属冗言废话，起了培植矫情、助长浮夸的作用，应在删削以至禁止之列的话；排比句的使用就要复杂多了。这种句式，尽管前几年文坛上曾受到几个青年文人的嘲讽，然而现代汉语的实践表明，这个常用修辞手法确有很强的生命力，还是大有用武之地的。关键要看用的是不是地方，不可过度，更不可滥用。
当今，中学生作文恰恰是过度使用排比句，滥用现象严重。我亲见一名初二学生题目叫《笔》的作文，全文500多字，开头就是一串排比：“画家手中的笔是多彩的，绘出一幅幅栩栩如生形象生动的图画；作家手中的笔是……”接下去还有两个长句，写的是书法家的笔和音乐家的笔，这一罗列就是180多字，已近全文五分之二。下面一段才说：“在我家笔筒里，插着四支笔，每支都有特殊的含意。”我告诉他，第一段全是多余的话，删掉它，从第二段开头就挺好。他很是惊异，说那样老师会说没文采，自己念着也不顺口，得分也低。果然，他另一篇作文《真诚无处不在》，开头还是一段空洞无物的排比抒情，共三句，诸如“真诚宛如春日里的清风，使大地充满生机”云云。糟糕的是，这样的排比在学生作文里触目皆是，大多在开头或结尾使用。不知道我们的一些语文教师，何以对于滥调子排比如此钟情。而且，不仅仅是排比句，现在已然跃升到“排比段”了！何谓“排比段”？请看今年出版的中考满分作文选中《感受生活》一文。开头两行提出话题“如何感受生活？”下面，头一段写了陶渊明之后，另起一句说：“感受生活就是同大自然融为一体。”二段写李白之后，又另起一句话说：“感受生活就是不断从生活中站立起来！”三段写完杜甫之后又是另起一句：“感受生活就是不断征服困难！”最后，引龚自珍诗句作结。按说，这种作文结构形式虽然显得呆板，有一些也未尝不可。然而一经刻意提倡，即群起效仿，千人一腔，把原有的不足放大，又一种模式化八股文出炉了！
不按照读写规律在提高作文水平上老老实实下真功夫，一门心思投机取巧，摆花架子，在表面形式上铆劲儿，是这种模式化作文的一大特征。这不，花样又来了，这两年又悄然兴起写“后记”了。从题记到后记，这回配套成龙啦！600字到800字的作文，这一折腾，还有多少真情实感？读读一些名师的点评吧：“开头用题记切入，中间运用三个小标题，结尾用后记，颇有文采。”又一名师评曰：“此文美在形式上，用了三个排比段加以反复，节奏明快。”为什么要学生这样写？一个名师说的很透彻：“能更好地吸引阅卷老师的眼球。”从这里也可以看出作文的“套子”是怎样形成的了吧？是个完整的“生物链”啊！
为什么小学或刚上初中的孩子，他们的作文大多率性自然，文字纯真，时吐奇句妙语？为什么年级越高受作文训练越多，越失掉真性情，也少了独特的个人感受，却多了一些花里胡哨、言不由衷矫情的东西？去年，《文学报》向上海地区中学生征文，评委们分析说：从征文看有一种倾向，初中生比高中生文章纯真挚朴，贴近生活。看来高中生读得多练得多却受到更多条条框框的束缚。这个分析让我们看到：作文教学中，感情的异化和个性的畸形化，已经成为值得关注的现象。作文模式化，使学生文风遭受污染，也使成长着的小学子们思想感情、人格心灵生发着隐微的变异。
作此文，只是意在引起社会特别是教育界疗救的注意。至于深入分析个中原委，决非此文容纳得了的。不过，我相信，如果从教师、教学、教研，到升学考试的出题、判卷，到教辅的编辑、出版等细节问题，多找找具体原因，采取切实对策，综合治理，这个语文教育的痼疾，是能够治疗的。
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调皮的小乌龟你见过一窝小乌龟吗？哈哈，你肯定没见过。在我家里就有这么一群“可爱的小客人”。它们一身绿军装，神气十足。有时我们一家人在聊天时它们就伸长脖子，竖起耳朵，活像一只“王者神探”。有时，我戏弄它们时，它们就会缩紧全身，只露出龟壳，成了名副其实的“缩头乌龟”。放学后，我最喜欢的事，就是逗它们翻跟头。我把三只乌龟翻了个底朝天，跟妹妹猜哪只乌龟先翻回来。只见，一只大一点乌龟轻轻松松的就翻过去了。第二名那只，费了好大的力气才翻过去。剩下的那只，真是一只小懒龟，一动不动，等着太阳晒屁股。哈哈！我猜对了。除了和他们一起玩，我还会给它们喂食，每天我会给它们喂一点儿肉。当我刚把一块肉扔进水池里，它们争先恐后地抢了起来，好像在说：“这块肉是我的，是我先拿到的！”它们总是在水池里争抢食物，生怕自己会饿肚子似的。一天下来，小乌龟们拉了不少臭臭，我把他们放到水龙头下，洗一个痛快的冷水澡。它们还会爬在我的手上，把我的手弄得痒痒的。又好像在说：“谢谢你，我的小主人。”到了冬天，他们会躺在泥土里冬眠。准备迎接温暖的春天的到来。现在她们成为了我最好的朋友！450字 四年级
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调皮的小乌龟我家有一只小乌龟，它有个可以伸缩的头，头的两侧有绿色的眼眶，眼眶里面镶嵌着如黑珍珠般的黑眼珠。眼睛后面有一道红色的条纹，在头的中间，有一张小巧玲珑的嘴巴，这张嘴巴总是笑着，嘴的上面有一个又小又尖的鼻子。它还有一个个用菱形图案组成的圆壳，圆壳的两边有四只小小的爪子，爪子上还有五根又尖又长的指甲。圆壳的后面还有一条又细又长的尾巴，用手一碰就迅速藏到壳里，可爱极了。这一天，它先吃了两小块肉，然后吃五粒玉米，最后还吃了一颗葡萄。吃东西的时候，它先用鼻子闻一闻，然后张开它的小嘴巴把头侧着伸过来，瞬间把食物吞到肚子里。小乌龟自己玩的时候，经常把石头搬得乱七八糟，好像要搬家一样；还有的时候，它扒着塑料墙想要出去，但每次即使爬上去，也会摔得仰面朝天。我和小乌龟玩的时候，它总是一惊一乍的，有时候突然脖子往回一缩，有时又突然用后腿把一个大石头蹬飞，常常把我吓得心怦怦直跳。这就是我家可爱又淘气的小乌龟。350字 四年级
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调皮的小乌龟我养了一只小乌龟。它的壳是六角形的，全身都是碧绿的，但它有一对可爱的橘色的小耳朵。除了吃以外，它最爱干的事，就是睡觉，它很能睡，一天要睡十几个小时。在平常，他很喜欢把头探出来，用爪子把它房子的内壁抓得吱吱作响，但一听到一丁点响动就飞快地把它那小巧玲珑的脑袋“嗖”地一下子缩进壳内。它在吃食的时候也很搞笑，每当我把食物放进水里的时候，他就会死死地盯着，好像不想让猎物跑掉，然后张开大嘴扑向食物，一口吞下。一个星期天早晨，我看到小乌龟还在呼呼大睡，便弹了一下龟壳，想让这个大懒虫起床。可是它纹丝不动，于是我开启“美食诱惑计”，往它身边放了几粒美食，它立刻醒了过来，一口咬住美食吞下，然后继续呼呼大睡，继续刚才被打断的“美梦”。这就是我养的小乌龟，你说，可爱吗？300字 四年级
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调皮的小乌龟我姐姐养了一只可爱的小乌龟，它的壳非常坚硬，天生的保护罩铁布衫。眼睛圆溜溜的，盯着你看的时候真是可爱至极。它的尾巴又细又长，像根针。有时，它会把它的尾巴卷起来，塞进壳里，和你玩捉迷藏的游戏。它的脚非常短，你一碰，它的脚就会马上缩回去，可谓是胆小如鼠啊！脚上的爪子很锋利。当它抓你的时候，你会感觉到又痒又痛。它的脾气很温顺，但它非常喜欢往外爬。有一次，我去刷牙，看见一个绿色硬硬的东西，我把桶子拿开，发现它正趴着着呼呼睡大觉呢！如果你仔细听还可以听见它“呼哧呼哧”的呼噜声。真是只懒龟啊！它特别喜欢藏在角落里。一次我和姐姐去给它喂好吃的，突然发现小乌龟不见了，我慌张不已。随后，我冷静下来，细细一想：用扫地机到处扫扫，说不定就能把它扫出来，可小乌龟实在是太狡猾，我们用扫地机根本就拿它没辙，就准备来一次地毯式搜索。我们先在沙发底下找了一遍，没有看到，我们接着去了每个卧室，没是没看到。最后，我和姐姐闻到一股臭味，听到一阵“呜呜”的声音，我们顺着声音来到一盆花面前，我和姐姐把花盆移开，定睛一看，原来这个调皮鬼躲在花盆后面。小乌龟在“呜呜”直叫，看来大概是饿了吧。我和姐姐把它放回鱼缸，又给他喂了一点吃的，它就没有再发出声音了。经过这一次，我想它可能再也不想“离家出走”了吧。这就是姐姐家调皮的小乌龟，你喜欢吗？550字 四年级
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调皮的小乌龟我家养了一只小乌龟，它叫皮皮，因为它十分调皮。皮皮有一个厚重的龟壳，上面有不规则的花纹，它的腹部还有一些黑色的图形，在它黄黄的身子上特别明显。皮皮走路时十分有趣，它那四只短腿慢慢地向前爬着，看上去很吃力。有一次，我和妹妹把皮皮从鱼缸里拿出来玩，刚拿出来，妈妈就叫我和妹妹一起出去散步。过了半小时，我们回到家，我想找皮皮一起玩，可是，到处找就是找不到皮皮，我一下着急了，赶紧往电视柜底下找，一眼就看到皮皮躲在里面，我马上把皮皮拿出来，看到它身上有许多脏东西，我便帮它洗澡。但它好像很不愿意，用力抓着地板不放，像在对我说：“喂！你干嘛把我从我找到的新家里拿出来？我觉得这新家可好了。”皮皮有时像个骄傲的小公主，有好次我给它喂食时，我把龟粮放到鱼缸里，皮皮把头抬得高高的，一副不屑一顾的样子，也没有去吃龟粮。当我走开很久了，再去观察发觉得她把龟粮吃个精光了。皮皮真是又可爱又调皮，它是我的好朋友，给我的生活带来很多乐趣！400字 三年级
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调皮的小狗我家里有一只小狗名叫作“小跳”。它全身洁白如雪，体型较高也很瘦。他的头上是土黄色的，但是土黄色有点发棕。它是一只很常见的家狗。这只狗来我家快五个月了。还记得这只狗是表姐的爸爸从同事那里逮回来的。刚见到它时，我认为它一点也不调皮，很乖，能帮我们看家护院。但是这只狗和我想象的不一样。它比较调皮，因为他常常想办法捉弄我。有一次，我们都去灞河玩，把狗放在家里，认为它可以看家。结果我们回去一看门开着，它也在门口站着看门。我们想看看有没有贼来家里？进门一看东西大多没有异样，就发现手机的充电器不见了。之后我们来到了狗房的地方，这才发现狗把充电器在那个房子里面藏着。我本以为狗就是看见东西掉到地上叼起来，拿到哪里去。结果发现它一直这样做案。直到那天它把我的手机壳咬坏后，我忍无可忍就一天没给它吃东西。它跑到我的身边，“汪汪”大叫，好像在向我求饶。我看它可怜，所以就原谅了它，给它吃的。从此以后，我和它成为了好朋友。我要是让它去把东西拿来，这只狗会负起自己的责任。它变成了一只好狗。动物和人一样都会改正错误。400字 四年级
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调皮的小猫我家养过两只聪明又调皮的小猫，我非常喜欢和它们一起玩耍，我们一起渡过了许多快乐的时光。两只小猫一只叫咪仔，一只叫咪咪。咪仔长着黑白相间的长毛，黑色多白色少。像是一只黑？白道的花斑马，咪仔的眼睛由黄白黑三色组成，像是一对宝石一样闪亮。咪咪则是棕色和黄色相间的，眼睛和咪仔一样。两只小猫性格温柔可爱，它们最喜爱做的事情就是在我家的大沙发上玩耍、睡觉、撒娇……欢吃妈妈给它们做的手工小鱼干和猫粮。有一次，咪咪看到了阳台上的一盆水仙花，它可能是喜欢那花朵的味道，所以，就不停地用嘴去啃那白色的花瓣，妈妈看到了咪咪在吃花，就生气地把咪咪痛打了一顿。还有它们俩在一起玩耍的时候，经常用爪子去挖电动车的座位，妈妈看见了就会臭骂它们一顿。咪仔十分爱干净又爱吃。有一次，妈妈做了清蒸鱼放在桌子上，咪仔老远就闻到了香气，一下子窜上了饭桌。大口大口地吃起了鱼，妈妈看到了，咪仔赶快就跑，但是还是被捉到了，结果被狠狠的打了一顿。可是它还是记不住，一有好吃的它总是忍不住想要。这就是我们家两只可爱又调皮的小猫咪。400字 四年级