都是丢三落四惹的祸600字

都是丢三落四惹的祸

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600字 四年级 记叙文

好习惯会成就一个人的辉煌人生,而一个坏习惯足以毁灭一个人的一生。

——题记

如果你说我是一个好学生,也算名副其实,因为我各科成绩优秀,团结同学,尊敬老师。可是我也有一个最大的缺点就是丢三落四,它可让我吃了不少苦头。

苦头一——丢三落四罚抄记

以前我的书桌非常杂乱,课本、文具不是整整齐齐、规规矩矩的摆放,而是一堆堆的络在一起,妈妈总是批评我的书桌象鸡窝。每次写完作业我都是不管三七二十一随手一扔,有时候想要找一张卷子,无异于大海捞针。

有一次吴老师布置的作业是一张卷子,我早早写完了之后就又是随手放在一边。到晚上睡觉之前整理书包时,一股脑的全都撞击了书包里。第二天上数学课时,吴老师检查卷子,我一下子慌了神,还装出镇定的样子,心中还暗暗祈祷,千万别让老师发现啊。可是治理还是包不住火,还是被吴老师发现了。我解释说我写了,可就是拿不出卷子,结局是受到了严重的惩罚—把卷子抄写两遍。我的手几乎都要抄断了,可是这又能怪谁呢,都是自己丢三落四惹的祸啊!

苦头二——忘东忘西跑腿记

有一次下午上学的路上,走着走着忽然看见前面的同学拿着一盒彩笔,一下子想起来下午有美术课,老师说让带彩笔,我早把老师的话忘到九霄云外了。要不是看见同学们到现在我还想不起来,幸亏离家近,我马上转身就跑,用百米冲刺的速度冲向家,三步并作两步上楼,拿了彩笔就往学校飞奔,穿过校园、操场,跨进教室门的时候已经是大汗淋漓了,此时上课铃声也响了。真惊险啊!

唉!因为这个坏毛病吃的苦头我已经受够了,我一定要把它克服掉。大家就等着看我的行动吧!

生动的一堂课

900字 初三 书信

我上过许许多多的课,其中有一堂生动的语文习作课给我留下了深刻的印象。

那是去年夏天的一个下午,赤日炎炎,加上窗外蝉的吵闹声,使同学们都头昏脑涨、无精打采。正巧第一堂课是语文课,沈老师一走进教室,就对同学们说:“今天这堂是作文课。”同学们一听,浑身就像散了架似的,因为有好多同学一听“作文”两字便会头疼,不是没材料写,就是写不具体。这时,只见沈老师神秘地笑了笑,从讲台下拎出一只装有小球的袋子,拿出一块小黑板和一张纸,同学们一瞧,个个纳闷了,“咦,不是说写作文吗,怎么弄些这种东西来?”同学们都疑惑了。沈老师似乎看出了我们的心思,说:“今天,我们来做几个游戏吧!‘掘地雷’、‘破迷宫’、还有‘找错误’!”同学们一听做游戏,顿时高兴得欢呼起来。沈老师把袋子里的小球扔到教室的各个角落,“大家看看自己附近有没有球,如果有,把它拾起来,到上面来!”沈老师说。这时,班上的差生李芳拿着球,来到了台上,只见那球上有一个小纸条,老师对她说:“纸条上有一句病句,你读出来并改正。”于是,李芳读出了那句话:“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”读完,她呆在那儿,改不出来,后来,经过老师的解释和同学们的提示,她终于改出来了:“新旧两个社会,真是鲜明的对比啊!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。后来,又有许多同学都掘到了“地雷”,并一一把它们消灭。

“掘地雷”的游戏刚做完,又迎来了破迷宫。沈老师把小黑板挂了出来,小黑板上画了一条通道,在入口处有一只迷路的小白兔,你看它多着急啊!在通道里边,有好多题目,真让人眼花缭乱。在出口处有一只母兔,大概就是小白兔的母亲吧,她正在焦急地等待着她的小宝贝。看来小白兔回家非要走过通道不可,但迷宫里的“魔鬼”太凶恶了,张牙舞爪地等着小白兔快快成为自己的美餐。这时,同学们都决心把小白兔安全地带到兔妈妈的身边。迷宫里有成语接龙、谜语、排列段落等许多难题,最后同学们齐心协力,一一把困难给克服了。看着小白兔安全回了家,我们心里比吃了蜜还甜。

最后是“找错误”游戏,我们要把小马虎写的一篇牛头不对马嘴的作文修改好。最后,经过大家的讨论、修改,这篇作文成了篇具体生动的文章。

游戏快要结束时,“叮呤呤……”下课铃声响了。同学们觉得这堂课很生动,让我们在笑声中得到了知识。这时,沈老师说:“今天的回家作业是把这节课的内容写成一篇作文,要注意写生动!”同学们听了,恍然大悟,不愁写不好了,都非常高兴。

这是一堂多么生动的语文习作课啊!

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