感恩之路,心比梦长
人生,是一次伟大的旅行,感恩是旅途中卓越的丰碑。碧水对青山心存感恩,故将其映入自己明澈的心中;江海对溪流心存感恩,故以澎湃的掌声迎接他们的到来;绿树对大地心存感恩,故将落叶变为大地的滋养。
我们要对生命感恩。凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩。感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,合奏清音,吹拉弹唱……听万籁声音,感节奏华美。感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼。看,大千世界,无奇不有,枝繁叶茂,花开叶落;看,名山大川,峻险陡峭,奇葩异草,缤纷多彩;看,江河湖海,奔腾不息,静谧深邃,浩荡无垠……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美,我们也洞悉丑恶。
我们要对老师感恩。沙场点兵的岁月,我们披星戴月,从不知迎着朝阳向早晨问好是怎样的一种幸福,踏着余晖向夕阳告别是怎样的一种惬意。在那气氛异常紧张的时期,是老师,如灯塔,指明我们前进的方向,照亮我们心中的黑暗。哪怕是点滴的收获,我们都是万般的欣喜。穿梭在收获知识的快乐里,我们拥有了更多前进的动力。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。从古至今,人们以此来赞颂老师,乐此不疲。而我,更愿意把老师比作蒲公英,它随着风的方向飞扬,让知识的花絮大大方方地飘散四方,却消散了自己。谆谆教诲,润物于无声,虽然岁月带走了您的青春,人格的魅力却在我们的心中永恒。
感恩于世人有一种叫做记忆的底片,承载着我们生活的点滴,默默地被折放在我们人生箱箧里,但底片上的人物总在我的生命中闪烁着点点星光……父母是生命中给予我们最多的爱而最不计较回报的人;朋友是生命中与你分享快乐,分担忧愁的人;生疏人是生命中最轻易擦肩而过,然而对你的一颦一笑影响甚重的人。他们以最无私、最真诚、最淳朴的爱凝聚成一股博大的力量,笼罩着我们的心,呵护着它,安详而和谐地……
人生路漫漫,我们感谢于生命、感谢于父母老师、还要感谢生活中的一切。生命的长河源源不断,生命的火炬生生不息。在人生路途中,不妨为身边的树木洒下自己爱的甘霖,奉献出自己感恩的心。那样,即使人生之路荆棘满刺,也会变得草木葱茏,蜂围蝶阵。
感恩亲情
还记得很久以前,读到箫伯纳这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛,而是我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代人们。”起先并不理解,当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时,这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印……。”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时,常说:“我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂,不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹,自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有,而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞,直至遍体鳞伤,犄角流血,然后奔向他们,头枕他们的臂膊,舔舔伤口,又继续前行。
家庭——学校互动教育,在家长与学生之间架起一座桥梁,家长们走上讲台侃侃而谈,谈他们学生时代的学习方法,谈他们的工作经验,谈他们如何与陌生人相处,谈他们对我们前程的期望与信心,谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们,将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长,在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现,他们渴望理解我们,也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独。便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆。
……
因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培,“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情,也感恩师生之情。
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梦之路那般放不下的牵挂,是梦,如安静地盛放的洁白的睡莲,那是诗意的笔,雕刻出梦的印记,在人生的笔记里盘旋出一圈一圈清晰的生命。我的梦,追随,追随……梦里那久远的凝望是竹林萧瑟哀婉动人,是山水肆意倾泻的自由奔腾,是西藏的草原和蓝天天边的圣洁辽阔,是春日和煦的日光和缠绵的细雨。梦里有飞扬于尘俗之外的神秘力量,梦里有彩虹诱惑的弧度混和着阳光暖人的味道,梦里有新鲜轻盈的落英缤纷,梦里有安静祥和的希望的佛光。梦的激情燃烧似火,梦的超越震撼人心。我采撷得它偶然遗失的吉光片羽也欣喜若狂,我凝视它梨花带雨的双眸会心驰神往,她和美的笑滑过天边,温存而妩媚。我的心为你追随。(二)破碎梦之路曲折又艰辛,我的追随是不是只迎来破碎?无情的失落始终不会网开一面,梦想荡漾在心中的衣裙也决绝地拂袖远离。生命原始的斗志在泪的汹涌中动摇了初衷,轮回的永生不灭的水火让我沾染那罪恶的抛弃。法力无边的湿婆跳着僵硬凌乱的舞,永生不息的哀伤飘零落叶不舍的痕迹。回忆的颤动装点了梦里残缺的枯枝,但思念的寻觅也只迎来了昏黄一瞥。荒漠里空虚了海市蜃楼的幻象,游离的梦幻在周围升华为惨淡的嘲讽。梦魇的黑洞吞噬了我辛苦经营的色彩斑斓,萌动的不安与生涩的情怀守着昙花般短暂的痴迷,盲目的柳絮缠绵于梦想边缘期许的渴求,生的涅磐坠落了怅惘的梦中年华。废墟上残垣的哭泣埋藏斑驳的希望,孤独的夜莺只哼着凄凉的调子。我仿佛涅没于残酷的黑暗。这是不是无力回天的毁灭,这是不是万劫不复的永恒之伤?(三)重塑希望的长河奔流不息。河的左岸是愚者的避风港,河的右岸是智者的宝藏。我的梦想向右,即使那里有风雨和恶魔。梦想的金字塔容纳了千年不落的智慧的希望,我要为我跋涉的征途寻回那古老的莫邪神话。指间跳跃的光点集聚着奔涌的力量,神女的救赎奉献了那份仁慈的笑容。任时光荏苒沧桑,梦想的光辉永不会黯淡空旷。生命繁华的充实在梦想中生长,朴实勇敢的巨人将坚守最珍贵的向往,尘封的守侯重塑最初的飞翔。弥漫了整个世纪的尘埃扬起了神圣的祷告,遥远的钟楼传来深沉的回响。它不不是虚妄的乌托邦,它是我寻觅的天堂,它是我魂牵梦萦的梦想。我的梦总会在坚持里同化光芒,就像漆黑的夜有繁星闪亮,就像公主的城堡有王子瞻仰。我要乘着梦想去追,让我那摇曳在微波中的梦想安眠于幸福的轻舟。900字 高三 叙事
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感恩之心(4)走在绿色葱茏的森林中最怕迷路,相同的是,在生活这条曲折的小路上,易失去感恩之心,跌倒在纷繁世俗的社会里。带着感恩的护照上路,是我们对过去的思考,是灵魂向内生长的肥料。世间万态,千变万化,我们所遇之人,所思之事,所做之事,皆能给我们启迪。感悟昨天之不是明今天之是,启迪及时以一颗虔诚的感恩怀念你的过去,过去的时间里留了太多的辛酸与苦楚,需要以感恩之心去化解那段不解的苦楚,更需要以感恩之心去痛彻心扉那段艰难的日子,再辅之以感恩去体会那场雨后的相遇,那段刻骨铭心的快乐日子。正因为有了这般感恩之心,才有不怨过去,释怀忘我两境的超凡脱俗。杜牧正因为有不怨过去的感恩之心,方才在病树前头看到万木春;正因为有感恩之心,方才有陶潜官场失意,但却在采菊东篱下的悠然中悟得此中意境;正因为有了虔诚的感恩之心,方才有“众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”的与世决绝。感恩之心使我们向内生长,散发我们灵魂的真善美。带着感恩的护照上路,更是对未来的坚守与希望,也是我们的灵魂向外生长的基石。目之所及,那叫视力;而眼之所不及,看到常人看不到的那叫眼光,这显示了一个人的境界之高低。常怀感恩之心,也决定了一个人的人生之高度。常怀感恩之心,心与人交而信、与人谋而忠,必得他人之赞赏。古代凡成大事者,谁曰其乏感恩之心。当代名人,远至千古,凡有成就者,皆以感恩之心辅以生活的各种人性色彩。感恩父母,是我们最基本的人情;感恩朋友,是我们内心的真诚之心。感恩你所拥有的一切,是走向未来的基石。感恩“昨夜西风凋碧树”的困苦,才能“望断天涯路”,让灵魂向未来迸发。带好感恩的护照上路,在人生的道道检查站口,方能坦然度过,方可在流俗的物欲世界中寻找到灵魂生长的土壤。麦加在“理想谷”中谈到“塑造自己很难,毁掉却很容易”。我们不得不赞叹作家对自我内心的反思以及虔诚的感恩之心。正因为感恩之心,他们才取得人生的辉煌也给我们以震撼。感恩之心,人皆有之,慧者,以其利断金;愚者弃其于地而踩之,加之以言语:吾以功成名塑,何以感恩?带好感恩之心,因为它是信心散、成功汤、善心之药,皆利身心脾肺之功效。带好你感恩的护照上路,你将一生顺风顺水,拥有一个感动的人生。900字 高三
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让梦永恒比天长隐形的翅膀,让梦永恒比天长,留一个愿望,让自己想象。——题记音乐,上帝的语言,上帝把音符洒向人间,人间有了美满,上帝把音符谱成乐章,人类有了情感。音乐的传说,美丽而动人,音乐的传说,和平而温暖。我的音乐梦我有一个音乐梦,和众人追梦人一样执着,和众多音乐人一样痴狂。渴望在金碧辉煌的维也纳为梦想谱曲,渴望在金色大厅用汗水和血泪挥洒辉煌,渴望用智慧和生命为音乐,为梦想歌唱,渴望用每一个细胞淋漓尽致地谱出赞美乐章。我爱音乐,我执着于音乐。刚开始,对音乐只是一时新奇,丝毫激情,便缠着爸爸妈妈学音乐,但现实不知何时变得异常残酷,它带走了我的童年,带走了我的笑容,带来了沾满灰的音符和枯萎的泪水。我的梦——遥不可及的音乐梦萌发这个梦想幼苗时,是在电视上看到一个个音乐家用灵魂上演人生悲欢离合,一个个迸溅出的音符敲动我的心灵,给予我雷鸣般的震撼,从此,我与音乐结下了不解之缘。刚开始接触音乐,从欣喜到茫然,从激动到失落,音乐的学习,使我结束了童年的生活,完成了心灵的蜕变,转瞬间,仿佛明白“台上三分钟,台下十年功”的道理。但我没有放弃,自始至终向往着金色大厅。多少次失败,多少次摔倒,多少次迷惘,终于换来了属于我的鲜花和掌声。我的第一次比赛是在一个简单的,木板塔建的舞台上进行的。小小的舞台搭建了我成功的桥梁,无数次的失败终于换来了成功。在比赛时,话筒出了小问题,声音传出去,像高猿长啸,凄凉怪异,又颇有昭君出塞行驶在戈壁荒漠的悲寂。比赛中,过度的紧张使我迫切地希望比赛早点结束,导致我和伴奏带相差十万八千里,当我匆忙收工时,伴奏带仍然悠扬地在空中飘荡。台下的哄笑声更加使我窘迫不安,主持人终于结束了这场尴尬,我带着满肚的辛酸走下了台。这次的比赛后,想放弃,想失去,但强烈的欲望使我徘徊在思想的边缘,第一次比赛的紧张,第二次比赛的胆怯,第三次比赛的尴尬,从五线谱到数字,从拼谱到奏谱,每一样都要来得不容易,现在回想却又不费吹灰之力。多次练习时,一滴滴汗水从额头流下,一次次把琴弦按断,一次次地对定音器调音,一次次地对乐谱“扫荡”。增长这时,仿佛已融入天堂,眼前一片奇花异草,草木欣荣……每一次,都在孤独徘徊中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。我终于看到,所以梦想都开花,追逐的年轻,歌声多嘹亮,我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风,就飞多远吧!神奇的音乐,让梦永恒,让我坚强。900字 初一 记叙文
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追梦之路小时候,我经常跟着爸爸去江阴天华文化中心看书法展览,欣赏着一个个美丽秀气的大字。它们有的端庄典雅,笔画圆润,;有的豪放洒脱,却不失法度;有的小巧秀丽,活泼灵动。每一个字都像一个有生命的个体,诉说着一个个动人的故事,不禁使人感动、惊叹,也在我幼小的心灵中留下了一丝美好的印象!到了二年级,又一次去看展览,爸爸突然问,“你想不想学书法?”我一听愣住了,之前我只是觉得书法很美,但从没想过自己去学。爸爸见我犹豫,再次追问,“要不要试试?说不定有一天你的作品也能挂在这里呢。”我有点懵,但还是点了点头,似乎很期待。于是,爸爸帮我报了个书法班,从此开始了我的学书法之路!爸爸似乎下了狠心,一开始就要求我学篆书,懵懂无知的我看着字帖上一个个历史久远的字,整整齐齐排列,线条纤细而修长,圆转匀称,笔画繁多。我傻眼了,求爸爸,能不能从我认得的字入手?而爸爸的回答只有八个字,“相信潜能,充满期待!”第一次接触毛笔,有种亲切感,似乎很熟悉,看着老师轻松在纸上勾勒出各种美丽的线条,我也提起笔,可我的老朋友似乎和我不熟,就是不听话,在纸上跳起舞来,不受我控制。老师很有耐心,手把手教我,稍微有点感觉了,可还是很吃力。课后,我抓紧时间,一遍遍地练习,总觉得进步不明显,有点想放弃。爸爸发觉了,便鼓励我,熟能生巧,坚持到底!每次练习作业,老师总是批评多,表扬少。回到家,我倒在沙发上,泪水不禁涌出,觉得很委屈,练得这么认真还是写不好,对爸爸说,我不想学了,太难了!爸爸拍拍我的背,安慰道,“相信潜能,充满期待!”还是这句话,这八个字己经在我耳畔回响过千百回,我相信,爸爸是不会骗我的,我肯定行的!于是,每天放学回家,我照着字帖反复临摹,不断练习!爸爸在旁陪伴,指导我,鼓励我。就这样,不知不觉过了几个月,有一次,当我上交练习作业时,听到的不再是批评,而是,嗯,有进步!这一句肯定增添了我的信心,手中的毛笔也似乎更听话了。从此,不管多忙,我都要抽时间练习一下,一天不练,就觉得手痒痒,觉得少了点什么!功夫不负有心人,今年春节前,我参加了江阴市百人写春联活动,我有幸从一百多人中脱颖而出,所写的春联作品被展览在了天华文化中心,“说不定有一天你的作品也能挂在这里呢。”爸爸当初说的这句话仿佛就在耳边,如今我真的做到了!我的书法之路才刚开始,也许漫长而崎岖,但我不怕,我始终相信那句话,“相信潜能,充满期待!”900字 五年级
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中国梦之路“人可以一无所有,但不能没有梦想!”脑海里不断浮现出这句座右铭,我不禁回首多年坎坷的寻梦路——辛酸、快乐…… “今天回去写一篇作文,题目自拟……”语文老师用命令的口气对大家说。回到家,头痛的厉害:“写什么好呢?天天写,脑子里的东西全写光了……”“一个人叽里咕噜在埋怨什么呢?是不是又要写作文了?”“知我者,唯老妈也!”我不禁赞叹到。看向书柜,一大叠一大叠的作文书,呆在那儿静静地,像无事人一样,妈妈从书中挑了一本《作文起步》递给了我:“喏,学学人家怎么写!”打开作文书,密密麻麻的文字让我头痛,不可否认的是,人家确实写得比我好的多,看着,看着,我心中猛地出现了一个歪念头…… 妈妈终于走了,我翻开作文书中我最欣赏的那一篇文章,“聪明”地使别人的文章变成了我的,我暗自欣喜:哼哼,老师肯定会表扬我…… 果真不出我所料,第二天老师不但表扬了我,还把“我的文章”当作范文读给同学们听,回家后,妈妈也表扬了我,就这样,我一次又一次地“盗窃”,一次又一次地受表扬,直到有一次,我终于醒悟了—— 一次偶然的机会,我读到了家乡人高尔泰的《寻找家园》,书的封面是一片开裂、焦渴的土地,远处是吞噬一切的黑暗和血色的黄昏,就同书中所说的故事一般,浸透着泥土的沉重、朴实、芳香与苦涩。从开篇至末尾,朴实平淡的语句,波澜不惊的语调,但却让人感到扑面而来、惊心动魄的凄惨,人性的卑劣处处可循,他是一个孤独的孩子,无意中卷进一个黑洞,心灵在悬崖呐喊,声音那样凄烈…… 我顿时有一种茅塞顿开的感觉,只要心怀希望,执着寻找,我终会觅得梦想家园。我开始寻找自己的梦,写作为了什么?为了有更好的文采。我喜欢写作吗?以前不喜欢,可现在领悟了写作的道理便喜欢了!“对,你已经对写作产生兴趣,能坚持吗?”“能,我要励志成为一名作家!” 回到现实中,我依然是一名中学生,可我有了一个梦——成为一名作家!正是因为这个梦,我才经历坎坷依然前行,正是因为这个梦,我才坚持不懈,奋笔疾书,渴望有一本属于自己的文学作品…… 我的梦在进行着,中国梦在进行着,抗击非典,践行以人为本的执政理念,领袖和民众共赴危难,赢得了人民的爱戴和拥护。突飞猛进的中国经济,完善社会主义市场经济体制若干问题的重要决议,无一不是民族复兴的基石,让我领会到了国富民安的道理,认识到年轻一代所肩负的历史和民族复兴的使命。我们都找到了自己的梦想,也是共同的梦想,百姓的梦就是民族的梦,民族的梦就是中国梦,寻梦过后便是追梦,让我们一起沿着这条光辉灿烂并充满希望的道路,追求伟大的中国梦!900字 六年级 叙事