不要让气球成为“炸弹”
450字
初二
记叙文
我在以前我做过一个实验，它让我知道了一个存在于身边的危险的一种“定时炸弹”——氰气球。
那时我常常在电视电脑上看见氰气球遇到高温或者火时发生爆炸而产生的杀伤力伤人的事件。于是我上网查了有关氰气的资料，原来氰气是一种可以向上飘的可燃烧的气体，通常人们把氰气用于有机合成，消毒、杀虫的熏蒸剂。而且它在标准状况下是无色气体，带苦杏仁气味，剧毒。燃烧时呈桃红色火焰，边缘侧带蓝色。氰气球爆炸起来起码也会形成直径大约达2米的大火球，火球温度可达它的威力足以让人烫伤。
于是我去买了一个氰气球来做实验。首先把它带到空旷的田野上，其次我把氰气球的绳子绑在一块砖头上，在砖头上放上一只最高100度的温度计以测量爆炸温度于是我退到离氰气球4多米的地方以保证安全，于是我点燃一根大概有人的手腕那么粗的树枝，然后在我站的地方把它向氰气球丢去，结果氰气球爆炸了。产生了呈桃红色火焰，边缘侧带蓝色的火球。过后我去看温度计的情况，结果让我大吃一惊——温度计爆炸了！整根温度计的管子内全是苯。因为温度超过100度而爆炸。
试想一下如果现在是一个小孩拿着一个氰气球接触到明火那会怎样？
做灯笼
250字
四年级
叙事
2014。2。14下午在京都苑社区开展了做灯笼活动。
那天，当我们来到了京都苑，就被眼前的热闹场景感染了，便加入他们一起做灯笼。
先听老师讲解灯笼是怎么做的，听完，便马上拿好材料，找好位子，开始制作：做灯笼可真麻烦，光是做它的零件，就得花上一小时。接着用胶水把各个部分连接在一起，再把红布分割成4×20厘米的尺寸，用胶水把红布一条一条粘在已连接的支架上，把红布固定好；最后在灯笼上做上装饰，一个喜气洋洋的红灯笼就做好了。
看着自己得了奖的灯笼，心里像吃了蜜一样甜。虽然活动很短暂，但我收获了许多：做事情一定要有耐心，否则将会一事无成！
四年级:亮丽水晶
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初二
记叙文
450字
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不要让青春成为一种遗憾！不要让青春成为一种遗憾！青春是一幅优美的画卷，里面镌刻着一生中最美好的记忆。花一样的年龄，花一样的岁月。“年轻真好”，常听一些老年人或是中年人这样慨叹。他们是否有所触动，感到时光易逝，年轻不再？回首时是否有些悲凉？是的，对他们而言，一生中最美好的年轻岁月已然飘走。而我们，已伴着时间老人的脚步与童年、少年说再见，迎来了我们一生中最美妙的黄金时代。年轻，是一笔财富。年轻，就是资本。可是，这笔财富、这笔资本该如何去消费，才能收获最大化的回报，才能给年轻岁月留下浓重的一笔？好花不常开，年轻不常在。美好的回忆通常都是最短暂的。短暂得令人心痛，令人神伤。怎样才能让年轻不留下遗憾？在物质财富极大丰富的今天，扪心自问一下自己：是否已经没有了脚踏实地的感觉，变得有些飘飘然？在这个物欲横流的世界，年轻的一代里，越来越多的人迷失了自己，找不到正确的位置，我们都是大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，渺小得像尘埃。然而，纵然是尘埃，也仍然有自己存在的理由啊。关键的是，你是否正确认识了自己的存在。年轻的一代，应该充满激情，怀揣梦想，去勇敢开辟自己的一片天地。可是很多人却总是做些与自己身份不相符的事情来。虚空的心找不到着落，却转而去追逐一些虚无飘渺的东西。不愿意去付出，却强烈地渴求回报。难道是因为太年轻，还不懂得生命的含义？想到“生命”这一词，竟然忍不住地心痛了。在“5·12”汶川大地震中，生与死的对决是何其惨烈。历史的一刻在瞬间定格、静止。静止得令人窒息。在短短的几秒钟内，成千上万个生命飘然远去，与人世告别。我相信在那漫长的等待中，几乎所有人的心情都是沉重的。生命是如此得脆弱，对很多生命而言，也许他们还有很多的事情没来得及去做。一场地震，留下了多少遗憾！我们不应只沉溺于一时的伤痛，事情过去，便将其搁置一旁。做“好了伤疤忘了痛”的年轻人。相反，我们应当将这份伤痛慢慢沉淀，储备到自己的心房里。时时提醒自己，以此做为自己灵魂的启示录。我们活着，应当努力珍惜生命。我们年轻，应当努力去书写生命的篇章。生命不是一种负担，而是一份美好的馈赠。年轻是一生中极其重要的转折点。过去的留给过去，未来的交给未来。惟有现在，是联系过去与未来的纽带。可是，反观我们周围的很多年轻人，虚空的人增多了，而真正务实的人越来越少。是的，年轻人追求独立、崇尚自我、向往个性。可是，往往是这种漫无目的的追求，导致人们越来越不认识自己，越来越不明白自己真正想要的是怎样的人生，从而渐渐模糊了人生奋斗的方向。很多人只知道夸夸其谈，却不知去沉下心来认认真真地做好一件事情。只懂得互相攀比，比容貌，比财富。殊不知内在的修养才是恒久不衰的魅力所在。年轻人，是祖国未来的希望，肩负着国家和社会的责任，应学会用肩膀为社会、为家人、为自己撑出一片天空，努力为未来铺出一条大道来。如果总是陷入一种浑浑噩噩的状态，不思进取，这不能不说是年轻的悲哀。我们年轻，就应当好好把握这短暂的年轻岁月，勇敢地拼搏，奋力地去追寻自己的梦想。梦想不是海市蜃楼，不是遥不可及的去处。它就位于我们奋斗的另一端。是的，年轻人应该懂得用奋斗来装点自己的人生。年轻短暂，年轻易逝。年轻的朋友，请不要让年轻成为一种遗憾！1200字 初二 议论文
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让预言成为谣言玛雅人曾经预言2012年12月21日是世界末日。玛雅人的预言百分之99都变成了现实。他们预测到了汽车，飞机的生产日期；他们所绘制的航海图。比现在任何一个都要精确；他们早已知道地球公转时间，是三百六十五日又六小时二十四分二十秒；世界上的五次大劫难，其中四个劫难已经过去，而第五次大劫难将发生在：玛雅历法是3113年，换算为西历便是2012年12月21日……（2012年12月21日）人类在自相残杀，飞机轰炸声、坦克发炮声真是不绝于耳、此起彼伏。到处乌烟瘴气、耸立高楼大厦一座座随着“轰轰”声也轰然倒地；汽车还在继续到处排放着“毒气”；一眼望去，花花草草稀少的可怜，几乎一点绿色都没有；没有了树根抓牢的泥土、没有了树的枝叶遮挡风沙，到处风沙滚滚；没有花的芳香，处处都是令人呕吐的气味；植物枯死，动物也无缘无故地死去；污浊的空气中，整个人类都感到心烦意乱。天空也毫无预兆的阴沉着脸，阴沉的让人喘不过来气，太阳消失了，没多久，天空下起了倾盆大雨，持续不断的大雨让海水水位猛涨，海啸发生了，上海被海啸带来的洪水吞没。闪电伴着大雨，“霹雳卡拉”闪电劈在了树林，引发了“前无古火，后无来火”的森林火灾。过了一会儿雨停了，大火也熄灭了，人们以为一切都过去了，可是，这仅仅是一个“难”（nan读四声）的开始，那条拴着“达摩克利斯剑”的绳子已经快要断了！人类末日的前奏就要开始了！地震来了，大地在剧烈摇晃，灾难四起，仿佛一个巨大的人在地底下低吼，地震越来越强烈，仿佛是一个导火线，正“刺刺拉拉”的燃烧着。海啸、泥石流、山崩火山爆发、龙卷风等一系列自然灾害，尖叫声时刻回荡在耳边，每一秒钟就有十五、六个人死亡。沿海的夏威夷消失了，沉睡了千年的苏维俄火山再次爆发，甚至富士山也再次喷发，就连乞力马扎罗山也跟着凑热闹。日本沉没了，加拿大、中国、俄罗斯等等类似的大国，分裂为大大小小的十几块、甚至几十块，忽然一枝箭向我射来，“噗——”……我大汗淋漓的坐起来，才发现做了个噩梦。但人类如果真的再这样污染、破坏下去，梦——也许会成真。梦中的情境，在我的脑海里，一直挥之不去。如果只知道从大地母亲那里索取，不知维护和休养，世界末日也许很快就会到来。人类应从现在做起，停止一切自我毁灭的行为，给自己和后人一个和平的世界、纯净的天空，让玛雅人预言成为谣言吧。900字 初二
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让梦想成为现实每个人，都有梦想。然而又有多少人能实现那触手可及的梦想。让梦想成为现实，是一个可望而不可及的梦，请抓住你的梦想，别让它悄悄离开。幻想永远只是幻想，要想让它变成现实，只有付诸你的行动。有梦想才有动力。有了动力才有去完成它的可能 只有为自己竖立一个完整的目标，并且一步一步的努力，不要妄想一下能成功，那是不现实的，只有脚踏实地，一步一个脚印。迟早有一天。梦想不再是梦想。追求梦想之时，人的心将会是不断的诉说恐惧，害怕会受伤，害怕失去所有的。生命对于那些勇敢实现自己梦想的人，总是慷慨的，只不过，你也必须接受生命对于你的考验。如果梦想只是你嘴上说说就能实现，那么生命的价值就将再也没有一丝丝的意义。勇敢去面对自己的心，努力实现自己的梦想。没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。去不复返的时光。怦然心动的初恋。虽然你已经离去，当朋友忽略你时。不要伤心。每个人都有自己的生活。谁都不可能一直陪你。不为失败找理由。要为成功找方法，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。只有一条路不能选择，那就是放弃的路，只有一条路不能拒绝——那就是成长的路，再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。永远也不要后悔——我们无法选择回去的路程，但是要清晰的面对已经造成的挑战，努力去调整。并相信自己会成功，无论你深处绝境，还是身患疾病，你对过去无能为力。但在当你，你的未来并不那么渺茫。只要你努力。坚信自己。人生往往柳暗花明。我们可以接受失败，但绝不接受未曾奋斗过的自己。人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒。也一定要爬起来。坚持自己的梦想。记住。这一秒不放弃。下一秒就会有希望。待我长发及腰。让梦想成为现实可好！650字 初二 议论文
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让浪费成为过去有这样一则新闻：走进某学校的食堂，俨然一座粮食山出现在记者的的眼前，麻雀正津津有味地吃着学生们剩下食物。多么令人惊叹的景象啊！若是每个学校的食堂都出现这样的一幕，那全中国一年要浪费掉多少粮食，国家财产将受到多大的损失。铺张、浪费现已成为一项极其严重的话题，这一危害人类未来的定时炸弹——清除迫在眉睫，倘若在人们解决它之前，一次小小的爆发都将使人类遭受极大的灾难。现今社会的浪费已趋向多元化，粮食的浪费，资源的浪费，人才的浪费无不给人类的发展敲响了警钟，这一为世人所公厌的家族正逐渐壮大。为什么会这样呢？全都是因为我们自己，因为我们人类肆无忌惮的浪，毫无保留的费，我们的所作所为无不滋长了浪费这一可怕家族的势力。据不完全统计：我国每年因缺水造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更是多达400多亿元。多么可怕的数字啊！这还仅仅是中国，世界如此之广大，浪费资源造成的损失何只这些。而更可怕的是，现在的人们浪费的不仅仅是资源，时间成了一部分人的浪费对象。众所周知，时间是世界上最宝贵的东西。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一个人除去睡觉、吃饭，还能剩下多少时间，而总有一些人依旧浪费着它，难道他们不知道浪费时间就等于浪费自己的生命吗？如果再这样下去，我们人类在地球上还会生存得了多久呢？假使有一天，人类无法在地球上继续待下去了，人类面临灭绝的灾难的时候，人们会回过头来想一想那是为什么吗？当我们意识到是我们自己对资源的浪费，我们自己对资源的“大度”，使这个地球毁灭，使人类灭亡，我们会后悔吗？播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们从小养成节俭的习惯，抵制浪费，消灭浪费。总有一天，我们的将使“浪费”两字在记忆中永存。650字 初二 说明文
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让阅读成为习惯书，是人类进步的阶梯；书，是我童年里不离不弃的好朋友；书，是我学习中的良师益友，书，更是黑暗中的光明。我爱看书，因为书能给我带来快乐。每一次，我走进书房就像走进了一个书的世界，书的海洋。走进去，我就久久不出来，因为我沉浸在知识世界中。有一次，我的成绩下降得很厉害，我觉得自己比别人笨很多。我很伤心，哪里都不想去，电视也不想看。这时妈妈递给我一本书，妈妈微笑对我说：“你看完就会想看的了。”于是，我接过书看，这本书的题目是：《我生活的故事——海伦·凯勒自传》，海伦·凯勒原来是出生在美国南部的传奇式的人物，她终生都陷入在一个黑暗的世界中，甚至没有声音，没有语言，但是，她的人生竟然照亮了整个世界。看了这段序言后，我觉得很奇怪：为什么一个又瞎又聋又盲的人会照亮整个世界呢？她究竟蕴含多少的力量呢？我每一次看到她受到的挫折，心情就像我现在的心情一样；每当看见成功的时候，我就想：为什么一个残疾人能靠自己成功呢？看完了整本书，我找到了答案，是因为海伦·凯勒有毅力，不会被困难吓倒，还是一个经受得起挫折的人。从此以后，我就更坚强地面对各种困难和挫折，使我更快乐地成长。原来书可以对人类有这么大的鼓舞。海伦·凯勒曾经说过一句话：“书是随时在近旁的顾问，随时可以供你所需的知识，而且可以按照你的心愿，重复这顾问的次数。”每时每刻，书都会给我们提供我们所需要的知识，而且可以无数次地阅读。书能改变人的命运，习惯也会改变人的命运，好的习惯应该从小就开始，如果这样，世界就会越来越和谐。550字 初二 记叙文
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气球炸弹最近不知道是因为谁，我班引起了一阵气球风波，地上炸破的气球不计其数，老师一进来就说：“今天是什么节啊！明天如果再这样，看你们怎么办。”可老师的话我们当作耳边风，左耳朵进，右耳朵出，当没那回事，过了几天，又有人开始往气球里面装水带进来玩，因为里面没有空气，所以气球一下就爆了，现在我们班级的地上全是水了。一天下午，谢嘉阳带了一哥装满水的气球，他拿着气球左摆右摆，突然李志金把一个玩具蜘蛛放在一女生的桌子上，她尖叫了一声，谢嘉阳下意识的用双手捂住耳朵，气球直直的落在了于柱子头上，给于柱子这只“旱鸭子”洗了个头。于柱子气得火冒三丈，抓起谢嘉阳，拖到教室外面就打，每一下都发出闷响声，谢嘉阳被打得惨不忍睹，可于柱子气还没消，只见他又从抽屉拿出一哥巨无霸大的气球，往谢嘉阳身上砸，随着巨大的爆炸声和尖叫声，战争结束了。我们以后最后别在玩装水的气球了，免得惹祸上身。350字 六年级 记叙文
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炸弹热水器和定时炸弹 记得我刚上小学一年级的时候，发生过一件非常可笑的事。 一天，刚回到家中，就听见“滴滴滴”的声音。我刚开始时不以为然，把钥匙一扔，就以屁股坐在了沙发上。刚才那“滴滴滴的声音又向了起来，我不由自主地站了起来，倾听着这种声音，我又一种不祥的预感。片刻的静寂之后，那不想的声音再一次响了起来。我不断地在记忆力搜寻着可以发出这种声音的一切事物。“滴滴滴”，不会是定时炸弹吧？我不禁惊慌了起来。“滴滴滴”的声音又响了起来。我慌忙从家里逃了出去，心想：我们的这栋楼快要被炸毁了，要赶快逃离这儿！我准备把这件事情告诉邻居。刚准备敲门，我又停了下来。都说做事要三思而后行，我得想一想结果会怎么样。于是，我想了起来，浮现在我脑海的第一个景象就是他们把我送到了神经病院。我不敢在往下想了，自己撒腿就跑。可还没跑几步就停下来了，又转过头来往家里冲。一会儿，我从家里出来了，手里拿着自己最新爱的玩具和爸爸妈妈的钱包，因为我怕定时炸弹爆炸后家里的钱和玩具都没了，所以我想方设法把损失减到最低。 我跑了很远才停下来，靠在路边歇了一会儿。正巧在这个时候见我的妈妈相伴走到这里见了我这副狼狈样儿，不仅笑了起来。之后又问我发生了什么事情。我慌慌张张地说：“妈妈，您别回去，我们家里被别人放了定时炸弹！”“不可能，我会去看看。”“不行，会被炸死的！”可是不管我怎么说，我妈妈都不信，硬是把我拉了回去。 等走到家门口后，我的妈妈先进去了，我在外面做好起跑的动作，随时准备逃跑。一会儿，我的妈妈把门打开，拉我进了家，笑着对我说：“你怎么会认为是定时炸弹呢？”“难道不是吗？”我还是有些害怕。“当然不是，是热水器在加热。”听完这句话后，我想到自己的自作聪明，不禁哑然失笑……650字 五年级 叙事
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不要让作文成为小学生的负担不要让作文成为小学生的负担兴国洪门小学 郭显清许多刚毕业的语文教师初次接触到作文教学时，或许会感到很茫然，现就结合我十多年的语文教学经历谈一谈在作文教学上的一点感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何指导学生有效作文，联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：一、作文教学不能流于形式，要精心地创设情景，激发学生表达的欲望——解决学生“想写”的问题作文教学难，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧妇难为无米之炊”，觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。激发学生的表达欲望的形式方法多种多样。1心理学研究表明：活动是儿童的本能，好玩是儿童的天性。一个哲学家也曾经说过：“当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。”因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导，极力反对那种作文前“无所作为”，而临到“写” 时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。2不要轻易规定作文命题，束缚儿童的个性。儿童是最富有个性的个体，不同的个体有不同的喜好，又有不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界，也就会形成儿童写作能创造出他们眼中的缤纷的世界。作文是一种创造活动，如果教师对学生的束缚太多，会产生语言贫乏，内容千人一面，思想僵化，缺乏儿童的趣味性。所以作文教学要尊重学生的个性差异，遵循儿童的学习心理特征，创新作文形式，让不同智力发展水平的学生都能自由抒发自己的情感，表达自己的所见所闻所思，在抒写表达中体验作文的快乐。3紧密结合学生现实生活，调动学生作文的积极性。生活世界是一个取之不尽，用之不竭的资源宝库，如果把写作活动当做是多彩生活的一个延续，那么就会焕发出写作的无穷的动力。叶圣陶说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际，针对学生的经验和兴趣，这样才能真正调动学生作文的积极性。二、鼓励学生说真话，表真情。——解决学生“写什么”的问题“为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。首先要引导学生从生活中提炼素材，捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材，让学生懂得作文就是用笔描绘生活，要引导学生勇于去体验生活，在生活中去发现，去探究。真实的情感最能打动人心，真实的感受是学生写作的第一手材料，既丰富了学生的内心体验，又提高了学生的认知水平，能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。例如：学生在劳动课上通过参加劳动，亲身经历了劳动的辛苦和劳动场面的热火朝天后，我安排了一篇写劳动课的作文，学生就能把在劳动中看到的、听到的、做到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人，就能把劳动的激烈场面写得真实具体。星期天学生参加了家里的收割麦子的劳动，有些学生就把他们的劳动经历和感受写进作文里，有写劳动辛苦的，有写生活不易，感恩父母的，那字里行间流露出的真情实感，着实让人感动。让人觉得孩子们突然长大了，懂事了。如果不是亲身经历了、感受了，写出真情实感是不切实际的。因此，要坚持作文与生活相结合，作文与做人相结合，防止无病呻吟，胡编乱造，假情假意，说空话，说大话。其次教师要赏识、尊重学生的习作，让学生敢于说真话。在作文中出现了说真话，表真情的内容，哪怕表现出了不积极的道德思想，或语言文字不规范的情况，教师都要指出表扬抒发真情实感的好苗头，在肯定了学生表达真情实感的基础上，再对学生在其它方面存在的问题予以指导改正。三、教给学生作文方法，落实作文指导——解决“怎样写”的问题一是教师要指导学生细心观察。要让每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯：教师要引导学生作生活的有心人，对周围熟悉的人和事物要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。二是要在教学中落实作文指导。叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《理想的风筝》一文时，文中的对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。在教学《飞夺泸定桥》一文时，课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容，从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细，重点写，对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过，要略写；又如教学《赤壁之战》一文，我们对赤壁之战之所以能有一个清楚的了解，是因为作者按照事情发展顺序把战役的起因、经过、结果写的很明白，从中要让学生懂得作文做的按一定的顺序写，才能把内容写清楚，给别人留下清楚的印象。三是要在长期的课内外阅读中积累优美词句。教师要引导学生通过各种渠道，在阅读中进行有效的语言积累，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。没有语言积累，学生的作文将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”内心有情而不能抒发。所以我们要鼓励学生广泛阅读课外书籍，多读书，读好书，不断获取间接经验，积累语言。四、重视作文的修改讲评———解决“写好”的问题1、学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好的文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。2、要指导学生把作文“写具体、写生动”。机构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体，因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。3、教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改讲评，肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。针对学生在作文中出现的优点、闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。以上就是我在作文教学上的一些理解和感悟。我相信教师只要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，在新理念的指导下，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，一定会改变不愿意写作文的局面，每个人都会乐于作文，乐于表达， 让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。再也不把作文当做负担去对待了。1200字以上 一年级 叙事
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“炸弹狂人”她，身材近似于桶状，眼睛眯得和蚕丝不相上下，厚厚的两唇间经常蹦出火药味十足的话语来。这些因素，都少不了让她成为了同学们口中的“火药桶”、“炸弹狂人”、“小辣椒”。她，就是火爆到极点的“辣妹”江珊珊。江珊珊的“辣”可不是一般的“辣”！记得有一次，江珊珊因为一件小事和同学争吵起来。虽然对方只是一不小心轻轻地踩了她的脚，她却依然按照原则有理不让人。只听她一声狮子吼划破宁静“你！你竟然敢踩我的脚！看我不教训你这种人，今天就教你知道什么叫厉害！”好家伙，这一声吼可真让地球晃三晃。对方已经开始全身发抖，毛骨悚然地说“对、对、对、对不起，我、我、我替你揉、揉、揉、揉……”“揉什么揉！”江彤庆没等对方说完，就等不及了。她拍案而起，暴跳如雷的说“让你见识一下老娘的厉害！”只见脸色通经的江珊珊拼命地踩着对方的脚，又亮出一寸长的指甲：“看我不整死你！啊！啊！啊！啊！啊！”，使出了“九阴白骨爪”的终极绝招。再看此时的对方，脸色铁青，全身出着冷汗，却还是拼命咬着牙坚持着，我真担心他的后事问题，可谁敢不看江珊珊脸色行事？所以，我们都怯怯地站在那儿，一句话不敢说，一口大气不敢出。我心想：“我的神哪，江大小姐，您能完了吗？别人踩你一上，你还了人29下……”终于，江珊珊也累了，事情就此告一段落，那位同学侥幸的逃过了一劫。“真是好运气啊！”我在心底暗想。江珊珊，就是这样一点就着的火药桶。唉，那边江珊珊怎么又吵起来了？第三次世界大战难道要就此拉开大幕吗？……600字 五年级 写人
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雪茄炸弹有一天，艳阳高照，太阳向大地绽开笑脸，到处都要是温暖的光芒。父亲拿着报纸，迫不及待地来到沙发上，全神贯注地看起报纸来。这时，儿子拿着二茄高兴地走过来对父亲说：“爸爸，来支雪茄吧。”父亲扔下手中的报纸，接过儿子手中的雪茄，点起火来说：“谢谢你，儿子。”父亲重新拿起报纸看。而儿子偷偷笑着来到沙发后面，窃笑地说：“哈哈，等着看好戏吧。”突然，雪茄开始冒起火星来。儿子喜眉笑眼地说：“好戏就要开始啦。”火星四射，可父亲一动不动。砰砰砰，连着几声鞭炮响，父亲还保持着原来的姿势，而儿子开怀大笑起来。咚！突然发出了一声巨响，儿子见雪茄炸弹爆炸了，伤心地说：“爸爸，你没事吧，其实我给你的是一支雪茄炸弹，我知道我错了，你别吓唬我。”可父亲丝毫没有理会这一切，继续坐在黑乎乎地蘑菇云中泰然自若地看报纸。300字 一年级 叙事
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吃“炸弹”“妈妈，我饿了，快做饭。”好！随着“嘶嘶嘶”热油的声音，接着听到“噼噼啪啪”的声音，忽然一阵浓烈的麻酥酥的香味偷袭了我的鼻子。“哎呀！妈妈，你炒的是什么，这么好闻？”“小馋猫，我还没炒菜呢，这是炸花椒的香味。”“这花椒的香味这么好闻，吃起来也一定很好吃吧？”“千万不要吃花椒，否则后果自负！”“哼，有这么严重吗？不吃就不吃！”终于，在我感觉等了一个多世纪后，饭菜上桌了。看着金黄的红烧肉、白嫩的豆腐和翠嫩的豆芽，我开始轮番向它们发起“攻击”。不好，豆芽中有花椒！妈妈说过花椒不能吃，我小心翼翼地挑出那一个个被炸得面目全非的小黑球。好，“警报”解除，现在可以大快朵颐了。嗯，豆芽的清香正好解除了红烧肉的油腻，太棒了！正在我吃得津津有味的时候，突然嘴里一阵强烈的麻酥酥的感觉袭来，好似一个有毒气的炸药，在嘴巴里炸开了，先是嘴巴，紧接着是舌头，渐渐都变得麻木，什么红烧肉的香软、豆腐的润滑都没有了，整个嘴巴除了麻，还是麻。啊！呸！我忙不迭地吐出来刚吃的东西，引来了妈妈的白眼，“怎么了？中招了？”“没有，”我死鸭子撑嘴硬，“我只是吃了一颗‘炸弹’。”“哈哈！”妈妈笑了，我却恨死了花椒.真虚伪！干吗闻起来这么好闻，吃起来让人直吐？我才不要做这样的人呢！450字 六年级 记叙文
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水炸弹在我八岁那年的夏天，我和姐姐决定玩打水战，我姐先后找来四个人和五包水炸弹。游戏开始。我当伏兵躲在天台上，等姐姐吹了一声口哨后，我拿起水炸弹对准一个“敌人”的头部一扔，“啪”的一声，“耶”那个“敌人”带着满身的“鲜血”下场了。然而，王某不罢休，与南某“叽里呱啦”一阵后，南某便准备走楼梯上来“炸”我。我也早有准备，心想：嘿，想攻击我？没门！我叫你们尝尝我的秘密武器！我拿起一瓶漂白水，往楼梯上倒了一些，再用刷子刷了几下，大功告成。我一手拿石子，一手拿水炸弹。当南某走到漂白水的面前时，我把石子轻轻地向前一丢，就立刻躲在楼梯门的后面观察。只见石子“哒哒哒”的“蹦”向通往八层的楼梯，走在楼梯上的南某的双眼“刷”的一下盯住石子，身子半蹲着往前倾，一小步一小步地向上移。过了两三秒，随着一声尖叫后，她双手抱着的水炸弹，在身子与地面亲密接触时，却先和自己的“炸弹同归于尽，鲜血四溅”。“哈哈，不用我动手就主动下啦！”我边拍手边从木门后面走了出来。我上了天台观看姐姐与王某的大战，她俩真好玩，炸了半天也炸不到对方。于是我拿出十个水炸弹向敌人扔了过去，“啪啪啪”，有七个命中目标。“哈哈，我们赢啦！”接着又玩了五局后，我们才依依不舍的回家。作者：陈洛450字 四年级 叙事
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让读书成为习惯在我们人生道路中，要不停的学习，只有学习我们才能进步，才能更上一层楼，才能成为祖国的栋梁，而在我们学习的过程中，有一个人一直在陪伴你，一直在支持你，这个人就是书籍。书籍在你学习中扮演的角色有很多，也许它是你无声的老师，也许它是陪伴你的伙伴，总之它都在你身边，默默地陪伴着你、帮助着你、支持着你。虽然它不会说话，但在你每次遇到困难的时候，他都会帮助你解开一个个的谜题。在无聊的时候它也会做你有趣的伙伴，它有可能会给你讲一大堆的笑话也可能会给你讲一些有趣或感人的故事。从小时候时，我们开始看图画书，渐渐到少年时的我们，看的是满书文字的一些充满道理的书，等长大之后，看的就是那些有哲学或有市场类的书了，不过不管我们看的什么书，它一定会使我们学会一些东西。让我们投入书的怀抱，用心去揣测书中的情感，你会发现意想不到的美好世界，好比说《三国演义》的豪情壮志，《繁星·春水》的人间真情，《红楼梦》的心潮澎湃，这些都流露着读者对这些书的简短而不虚假的感受。书可以使人变得风趣，也可以使人视野开阔，更能够改变一个人的气质，上天给予了我们梦想的宝藏，而这宝藏的藏宝图就是书籍，认真阅读，一步一步的前进，最终实现自己的梦想。450字 六年级 记叙文
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让感动成为行动_____观《感动乐山》有感马边彝族自治县民族小学：吉拿阿龙看了《感动乐山之教育篇》，那一段段感人的故事，那一个个令人敬佩的人物，让我们的内心久久不能平静。其中最让我们感动是的写小娇的那个片子。小娇为了自己的父亲，带着妹妹独自去生活；为了妹妹能上学读书，她忍受着别人的嘲笑上街去提货做卖买供妹妹上学。可她只上了小学六年级就放弃了学业，努力挣钱供养着这个家，承受着同龄人没有的经历。而这一切的一切，小娇只说了一句很朴实的话，可这朴实的一句话却包含了多少自己对亲人的爱，包含了自己多少的辛酸和泪水呀！这句话就是：“因为我是姐姐”。一位这样伟大的姐姐，真是让人敬佩。如果这件事不是发生在小娇的身上，而是发生在我们身上，我想也许我们根本不知道这生活还怎么过，也不敢去面对现实，更没有勇气还去挣钱养家糊口。和小娇相比，自己真的是好渺小，好渺小……没有寒冷的冬天，哪来温暖的春天；只有经历过风霜的人，才会变得更加坚强。我们虽然没有经历过小娇那样的事情，但我们应该为此而感到庆幸，因为我们生活在一个个温暖的家庭，所以我们要把我们的感动变为行动，珍惜自己现在所得到的一切，即使在生活中遇到困难，也勇敢地面对，为美好的明天而努力。450字 六年级 抒情散文
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让微笑成为习惯三条弧线，再加上一个圆圈，是什么？对，就是一个微笑，是一种礼仪；微笑，也是一种礼貌。如今，人们脸上的笑容越来越少，悲伤、忧郁仿佛侵略者般侵占了他们的脸颊。一个微笑，能够化解敌人间的仇恨；一个微笑，能够解开朋友间小小的心结；一个微笑，能够使两个形同陌路的人成为形影不离的朋友。微笑，对我们的生活来说，犹如水对于我们一样，不可缺少。当今社会，人们之间多的是嫉妒，冷漠，所以，身边的朋友也逐渐变少。他们或许不知道，其实，只要他们的嘴角微微向上扬起，或许，他们就会等到更多朋友，或许，他们会比现在快乐得多。当看到那些天真的小孩因为得到了糖果而露出甜甜的微笑时，当看到妹妹睡梦中脸上洋溢着微笑时，当别人取得成功而因喜悦微笑时，你会不会也偷偷地笑呢？你的心中会不会也与他们一样喜悦呢？我要学习微笑，我也要学会微笑。因为我要与快乐成为形影不离的朋友，好知己！在与别人有矛盾时，我会展现我的微笑，把嘴角扬到最大的角度。在与别人交谈时，我会用最真挚、最真诚的微笑对待。在成功道路上，当我遇到挫折时，我会用最坚定的微笑面对那些绊脚石，把它们都踢开，我会告诉自己：“我一定行”！从今天开始，我要让微笑成为一种习惯，让它永驻我心中。“请微笑”！450字 初一 散文