我眼中的春
大地渐渐苏醒,一丝春光打破了夜的寂静。
一声春雷打破在天边隆隆地响起。敲开了春的大门。土地里那沉睡了一个冬季的小草被这雷声唤醒,都争先恐后的探出它们那一个个娇嫩的小脑袋。似乎想要看看这个春天有何不同。一场春雨在云间纷纷落下。为那一棵棵枯黄的大树,换上一套套碧绿的连衣裙。那一片片干涸的土地在春雨的抚摸下又变回了那一片片充满芳香的沃土。春雨为那一块块岩石洗净它们身上的污秽,使它们像碧玉一般无暇。
一阵春风抚摸着含苞欲放的花蕾将它们从朦胧中唤醒。春风让碧绿的柳条在空中翩翩起舞好似仙女身上那色彩斑斓的丝绸。一阵春雨向我吹来好像是母亲的手轻轻的抚摸着你的脸庞。
一轮春日在天边悬挂着。风停了,雨止了。春日让小草、树木、花朵都笑了。在那春光的照射下花朵仿佛是色彩斑斓的瀑布。人们仿佛置身于美妙的梦境。只一株株下草也与阳光互相挑逗着。多么的可爱。这一丝丝春光射入你的心房,仿佛是久旱的土地得以滋润,仿佛是寒冬中的一簇簇温暖的火焰。仿佛是沙漠中的一眼清泉。
在春的空气中我们能闻到花朵的芳香,闻到了绿叶的清香,闻到了沃土的芬芳。也闻到了希望。
‘‘一年只计在于春’’春是一年的开端,也是人们努力的开始。刚起的头,我们不能气馁,不能灰心。过去的失败就让它成为美好的怀恋。但是那将来的希望为你绽放一簇簇希望之花。
让我么拥抱这充满希望的春天。
我的“第二个妈妈”
当你看到这个题目的时候,你一定会很好奇地问,每个人都有一个妈妈,你怎么会有两个妈妈呢?哈哈,你不要着急,让我慢慢地给你讲来。
我的“第二个妈妈”就是每天和我朝夕相处的班主任老师,她对待我们就像是妈妈一样,处处为我们着想,又像朋友一样和我们相处,所以我们经常亲切地称她“吴妈妈”。
她虽已年近40岁,但双目仍然炯炯有神,一张嘴仍然能说会道,一见面就让人感到如同春风迎面吹来一样温暖。
她就像春天的使者,慈祥、温暖。每当我回答不出问题,红着脸,低着头的时候,她就会用最甜美的声音给我提示;每当我身体感到不适的时候,她总是皱着眉头急切地踱着步子……
记得有一次,天气突然变凉了,由于我穿的衣服有些少,在课堂上全身发冷,头昏昏沉沉的,眼睛也挣不动,身体直想往桌子上趴,老师讲的什么内容一点也没有听进去。这时老师急忙走到我的身边,把手摸了摸我的额头,问我:“怎么这么热?我看是发烧了,来老师背你到校医务室让医生看看去”。我趴在老师瘦弱的后背上,真不忍心呀。“吴老师,让我下来走吧”。“看你都成这样了,还是我背你吧”。平时从班级到医务室也没感觉有这么远,怎么这次觉得这么远呢?我心想:让我快变成一只小鸟吧,快快飞到医务室,好让我的老师歇歇。好不容易来到医护室,校医用温度计一量40度。医生说我得了病毒性感冒,要赶快输液治疗。不然病情就会很厉害。我一听要输液,吓得我直哭。“我不输液,我要回家,我要妈妈”。我一边哭,一边往外走,可是没走几步,就摔到在地上,老师连忙跑过去把我扶起来。亲切地对我说“乖,听话,听医生的话,有病要看病,不要害怕,等病好了才能回到同学们中去,做个勇敢的好孩子,给咱们同学看看璇璇是最棒的,老师相信你,你是个勇敢的女孩子,没关系的,老师会一直守护在你的身边,我来做你的妈妈好吗?”听了老师的话,我的心里暖暖的,就像回到了妈妈的身边一样,有一种亲切感,我两眼含着泪,点了点头。等把我安顿好,老师把我生病的事才告诉了妈妈,妈妈十分感谢我的班主任老师。
虽然还有一年,我就不再是她的女儿,也许她有可能不在乎我这个女儿,但我还是认为她是我的妈妈,因为我爱她……
她,就是已陪伴我度过五年时光的班主任——吴老师。
相似题目
-
我眼中的春春是一首歌,使用希望点出的快乐音符;春是一首诗,是用清新写出的优美诗篇;春是一泓泉,使用活力凝聚成的潺潺流水。春是一个美好的季节,让我们一起去感受她吧!春姑娘迈着轻盈地脚步,悄无声息地来到了人间。你瞧——小草从地里探出了头,好奇地望着这个世界,“哇,好美呀!”它深深地吸了一口清醒地空气,感到心旷神怡。我要快快长大,它想。野花微微绽放,它很小,红的,黄的,粉的,蓝的,白的,浅紫色的,紧紧拥抱在一起,散发出淡淡的清香,显得那麽柔弱可爱,让人忍不住细细地欣赏它们,感受他们的小巧和精致。从远处望去,仿佛一块柔软的绿毛毯上点缀着一些雅致的花纹,让人忍不住想去躺一躺,坐一坐,可又不忍心压伤它们。溪水缓缓流淌,唱出一首轻柔的歌。柳树抽出嫩芽,优美的身影倒映在水中,看到她那飘逸秀美的长头发,我情不自禁想到了一句古诗:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我拾起一块石头打起了水漂,一个个浪花溅起,像水晶一般晶莹透亮,只可惜它马上就消失了,泛起一阵涟漪,柳树的倒影若隐若现,变得朦胧起来。一阵春风吹过,我闻到了清醒的泥土香,还有各种花的香。小草,花朵,还有那柳树的长头发都随风跳起了舞。嘿,你看那儿——那是几棵桃树,一片片娇小的绿叶从枝条探出了头,四处张望,桃花绽放,害羞的站在枝头。树枝上停着一只漂亮的小鸟,蓝绿相间,鸟啄鹅黄,羽毛在阳光的照耀下显得特别耀眼。哇,它唱起歌儿来了,清脆悦耳,跟清风流水应和者。如此美景,恐怕只能用“静,美”二字形容了。“沙沙沙。”春的使者春雨来了。像牛毛,像花针,像细丝,她真美呀!它是那么透明,晶丽,像水晶一般美丽,像珍珠一般耀眼。花朵,小草,树木都挺直了身子,贪婪地吸吮着甘露。天空有些迷蒙了,我却没走,感受着春雨,它打在我的脸上很清爽。我站在雨中,自己仿佛成了一朵小花,在畅饮者仙露琼浆。一阵春雨过后,整个世界变得焕然一新。树叶儿绿得发亮,小草儿青得逼你的眼,小花们的裙子也更艳丽了。它们仿佛在微笑,在对我们说话:“你瞧啊,我多漂亮!这都是春雨姐姐的功劳啊!春姑娘,谢谢你!”在春的感染下,我不由得加快了脚步。湖北恩施利川市利川市铜锣坝中学初一:杨如兰800字 初一 写景
-
我眼中的春小时候,我眼中的春天是多彩的,快乐的;长大后,我眼中的春天是灰白色的,单调的。“等等我”我在后面追着喊着。“你看,我的风筝飞得比你高,你认输吧?”说着,哥哥更是加快了脚步。不认输又要强的我更是拼命的。追着哥哥,可是,我总是追不是。我跑啊跑啊,一切都不在乎了。突然,脚下的一颗小石子把我摔个跟头了。哥哥回头看见了,赶忙跑过来,安抚的问:“没有伤到哪吧,疼吗?”我暗笑了一下,立刻爬起来,快速向前跑去。边跑边回头说:“哥哥,一点都不疼。不过,我的风筝飞得比你高哦。”“你个小赖皮,我的飞得才高。”“不是,我的更高嘛”……那一天,在争执声中度过,在欢乐声中度过。还记得,那年的我七岁,那年春天是多彩的,是充满欢乐的。心中曾坚信,这样的春天不会褪色。岁月的流逝,人都会长达大,老去。何况是那童年的春天……我走出考场,感觉如释重负,但一想到,分数过不了几天就会出来,要是考的不好怎么办,此时,我又是百般的无奈。回到家,迎面而来的是父母慈祥的面孔:“考得怎么呀,好不好?”父母异口同声的问。面对此时父母的默契,我真是哭笑不得。“考的怎么样,得等分数出来了才知道呀,你们现在问我,怎么会知道呀,行了,我累了。”我心里明白,我这样对父母是很不礼貌的,但我又能怎么样了。抬头看着墙那四个粗黑的毛笔字--学海无涯。本想是用来激励我学习的斗志。可曾想,现在学习上却成了一块无形的绊脚石。我的视野又被桌子上那一大堆的作业牵了过去。诶!这个假期看来又……我坐下来,继续埋头写着我的作业。今年,我13岁,今年的春天好似一个红灿灿的分数。在我看来,它是灰白色的,是单调的。心中的坚信变的渺茫;眼中的春渐渐的褪色。我童年的春天啊,回来吧!600字 高三 记叙文
-
我眼中的春冬爷爷走了以后,来到我们身边的便是那美丽的春姑娘了,春姑娘来了以后冰雪便渐渐地融化了,小草,大树等都发起了芽。小鸟站在枝头上喳喳地叫着,好像告诉人们春天来了。我听到了小鸟的叫声以后,我赶紧脱下身上那厚重的棉袄,换上了简单的衣服,拿上自己心爱的风筝跑到朋友们的家里把他们都叫出来一起玩。我们飞快的跑向草坪,远远地望去,树枝还有少许的雪花。小河里的冰也化了,河水哗哗的流着。草坪上的小草们也争先恐后的钻出土地。欣赏着美丽的春天,我们还看到在草坪上还有其他的人,他们也在那里放着风筝。我们商量着也在这里放风筝。我的风筝是一只老鹰的样子,颜色有很多种,十分漂亮。而我其他的几个朋友的风筝样式也不一样。我们开始放起了风筝,我先给风筝放了一些线,然后风起了才把风筝往上一抛,逆风跑起来,一边放线,并用另一只手把线往上送。起来了,起来了,风筝飞起来了!它在天空舞一会儿,可是天不从人愿,风逐渐小了,风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线,本以为这样会好些,可是风筝却下降得更厉害了。风,你怎么还不刮起来呀!眼看着风筝落了,落在地上。而他们却放的多么的好。我想:我的技术还没有他们那么好,我以后还有多多练习呢!我们玩了许久,都玩的非常开心。最后到了快中午的时候我们几个才不舍的回到了家里。还约定下午还要来放风筝。在美丽的春天里放风筝美好啊,这就是我眼中的春天。500字 初一 记叙文
-
我眼中的春始知郊田之外未始无春,而城居者未知之也。行走在春天里,踏的却不一定是春风。时而余寒犹厉,冻风时作。而时而又汗流浃背,更让春多了几分耐人寻味的气息。春,一个轻柔的字眼,抚绿了柳叶,抚红了桃花;春,一个强悍的字眼,赶跑了严寒,驱走了酷暑;春,一个伟大的字眼,春回大地,万物复苏;而春,又是一个不起眼的字眼,总在人们的不经意间度过。对于春的华丽,我的拙笔写不出一万分之一二,更写不出袁宏道那样生机盎然的满井游记。但是我的心中也有一个春,是一个与众不同的春。散步郊田,侧耳倾听河水融化的声音,是那样悦耳,没有夏天时的汹涌澎湃,没有冬天时的凄神寒骨,多的却是几分活跃的春意。叮叮--叮叮--叮叮~~俯身大地之间,是否感到一丝丝惬意,山青了,草绿了,花开了,而你就是营造这繁华世界的一员。郊田的春色固然美不胜收,而我眼中的春又多了几分坚毅。回到城里,并非没有春的脚步,街市上琳琅满目的纸鸢,店铺门口摆设的金灿灿的迎春花,而是我就欢喜的,还是墙角,屋顶那一点淡淡的绿。它并不粗壮,并不妖娆,却略显几分春意,它瘦小、平淡,却充满生机。它卑微,却努力成长着。生在冷冰冰的沙石瓦砾中,也许土壤并不肥沃,水分并不充足,空间并不宽阔,它,却在挣扎着,拼搏着。也许你只认为它在无畏的抵抗着,可是,无论草,或人还是任何生物,生在世上,不就应拼搏、奋斗么?春,该来还是来了。带来了花枝招展的,带来了淡妆浓抹的,也带来了顽强的,不屈不挠的新生。这新生就是我眼中的春,也是最美的春。550字 初二 记叙文
-
我眼中的春春,一个充满希望的名字。春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水中,鱼儿追逐,鸭子戏水。春在田间,麦苗返青,菜花金黄。春天来了,百花吐艳,竹林有了生气,阵阵竹香引来了翻飞的蝴蝶,于是静谧的竹林变得热闹起来。春在封冻的河面上蹦呀蹦,冰层碎成了碎块,化成了流水。春在大地上踩啊踩,春草探出了头。春抱住花枝摇呀摇,花苞含笑绽放。桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾绿,一派生机,春风浩荡,春雨丝丝,春光明媚,春色无边!真是万紫千红,美不胜收。春天像是一个美丽的小姑娘。200字 六年级 散文
相关推荐
-
我眼中从前,我一直幼稚地认为,英雄就是百战百胜,战斗时轻而易举就可以胜利的天之骄子。可是,今天的秋季运动会上,一个战败者,在我眼中,却成为了一个顶天立地的英雄。棋棋是我们的体育委员,我们心目中的冠军。昨天,很不幸,他发起了43度的高烧,4顿滴水未粘。我劝她,放弃这次比赛,身体要紧。可是,她却用从来没有过的坚定,回答了我:“我一定要参赛,就算我是最后一名,我也要跨过终点线!”我没有再说话。一种无形的力量震撼了我,我屈服了。她照惯例,报了400米。我在起跑线旁,看着她如一枝华丽夺目的箭,冲了出去。我的心里不知是什么感受,震惊?早已预料?还是痛心?我只看到,坚强的她,用尽了能使上的一切力量来跑步。然而,这只是一场比赛吗?她的拼命为的只是一些华而不实的赞美吗?我想不是的,在她脚下,钉着的,是班级的荣誉,是老师的良苦用心,更重要的,是她从小到大用训练的汗水,筑起的一面,叫做“尊严”的墙!比赛结束了,尽管棋棋尽了全力,可是,因为那极少的体力,她还是落了第二。我担心地挽住她,生怕她受不住压力,垮了。可是,棋棋却给了我一个温暖的笑。我放心了,拍拍她的背,让她慢慢走回座位。她走了,第二轮比赛开始了,我的目光随着运动员们移动着,忽然,一个让我心碎背影闯入了我的眼帘——又是棋棋。可是这一幕,让我的泪,终于不争气地滴入了绿茵场——棋棋正靠在铁丝网上向我们班级的座位移去,但让我不敢相信的是,她没有把力用在脚上,而是用在了手上——她在爬!尽管她的身边伸出了无数双手要给予她帮助,可是,她不屑一顾,继续爬着,爬着。我知道,她的威严已经在这场比赛中灰飞烟灭了,可是,她要用这最后的体力维护这最后的一点人格的尊严!此刻,我却只想到了两个字——英雄!什么是英雄?我想,大家应该明白了吧。700字 初一 议论文
-
我眼中的我咦?在镜子旁边傻笑的人是谁?小小的眼睛笑起来眯成了一条缝,不大的嘴笑得都大了,看起来傻乎乎的,真可爱。这就是天真活泼的她——张春楠。她呀,多才多艺,一旦得奖,就傻乎乎地摇晃脑袋,很可爱——喜的她。她是一个称职的中队长,只要同学们违反纪律,她的脸就拉下来,小嘴轻轻撅起,样子真可爱——怒的她。人无完人,她的缺点就是粗心。一旦犯毛病,她就说:“唉。”不知道等待她的又是什么——哀的她。说起她,同学们都想这个“笑话大王”。一下课,她就和同学们一起说笑话。每当同学们被逗得哈哈大笑,她也嘿嘿地笑了——乐的她。这就是喜、怒、哀、乐的她,你知道吗?那个“她”就是我,我不错吧。250字 初一 写人
-
我眼中的我说起我自己眼中的我吧,我觉得我是一个活泼,开朗又有点小粗心,敢作敢当,勇敢的人,但有时候看见虫子我会一秒变“胆小”,这可是我的一大软肋。还记得有一次,生物课前我兴致勃勃的跑去找生物老师汇报上课的进度,不料老师却对我说:“小谕,你帮我去我办公室拿一下黄粉虫。”我惊讶地跟老师说:“老师,可不可以让另外一个课代表:小胡,去拿?我......我怕......”不知道是不是我的声音太小,老师又说:“怎么了?去拿呀!”我只能灰头灰脑地去了,结果因为没有问清楚是哪个盒子,我错拿了一个咖啡杯,老师说里面有虫,我只得双手捧着,生怕摔了弄我一身,要知道我可是很怕虫子的!我一节一节的上台阶,好像身上有炸弹似的。可是,一到教室,老师看着我说:“虫呢?”“在这呢!”我既兴奋又害怕的说,老师叹了一口气,又笑了笑才说:“唉,不是这个啦!你,你到底知不知道我办公室在哪?”我说:“我知道啊,不是在四楼吗?”老师无奈地摇了摇头说:“不是啦,是在2楼,35班旁边的一个小办公室,35班你知道在哪吧?左边第二个桌子是我的办公桌,桌子上有一个黄色的盒子,盒子里面就是黄粉虫了,去吧。”“哦,知道了。”我灰心的走了,把杯子放回四楼的办公室,又下到二楼拿了真正的有虫的盒子。只见,一条条黄色的虫子相互重叠。“咦!”我不由的叫了一声,更加的加快了脚步,等我到教室时已经上课了,我只能尴尬的回到了我的座位。不久之后,老师让我们做实验,研究黄粉虫喜欢黑暗潮湿的地方,还是喜欢明亮干燥的地方。十分钟过去了,老师让同学们把黄粉虫交上来,只见第七组的小瑞,他邪恶的笑着拿着黄粉虫走向我,他知道我最怕虫,我慢慢的往椅子后面靠。只见他故意的把黄粉虫往我这倾了一下,“啊!”我叫了一声,他才满意的大步走上讲台,把虫子交给老师,边走还边望着我笑,那笑不怀好意,更像冷笑。我被他那动作给吓到了,班上几乎每个人都知道我怕虫,可他却偏偏这么做,我的眼泪像断了线的珠子一样,不停地往下落。只有坐在我左边的小颖知道,她轻轻地拍了拍我的肩,我停止了抽泣,我心想:我不能哭,这是生物课,我是生物课代表,以后老师肯定会每节生物课都让我帮她拿一些生物,我必须克服这个恐惧,否则,这不是给老师丢脸吗?我有时就感觉自己有点“懦弱”,为什么连人都不怕还怕虫?真的搞不懂我自己,唉......如果我能克服这点那该多好啊!.说起我自己眼中的我吧,我觉得我是一个活泼,开朗又有点小粗心,敢作敢当,勇敢的人,但有时候看见虫子我会一秒变“胆小”,这可是我的一大软肋。还记得有一次,生物课前我兴致勃勃的跑去找生物老师汇报上课的进度,不料老师却对我说:“小谕,你帮我去我办公室拿一下黄粉虫。”我惊讶地跟老师说:“老师,可不可以让另外一个课代表:小胡,去拿?我......我怕......”不知道是不是我的声音太小,老师又说:“怎么了?去拿呀!”我只能灰头灰脑地去了,结果因为没有问清楚是哪个盒子,我错拿了一个咖啡杯,老师说里面有虫,我只得双手捧着,生怕摔了弄我一身,要知道我可是很怕虫子的!我一节一节的上台阶,好像身上有炸弹似的。可是,一到教室,老师看着我说:“虫呢?”“在这呢!”我既兴奋又害怕的说,老师叹了一口气,又笑了笑才说:“唉,不是这个啦!你,你到底知不知道我办公室在哪?”我说:“我知道啊,不是在四楼吗?”老师无奈地摇了摇头说:“不是啦,是在2楼,35班旁边的一个小办公室,35班你知道在哪吧?左边第二个桌子是我的办公桌,桌子上有一个黄色的盒子,盒子里面就是黄粉虫了,去吧。”“哦,知道了。”我灰心的走了,把杯子放回四楼的办公室,又下到二楼拿了真正的有虫的盒子。只见,一条条黄色的虫子相互重叠。“咦!”我不由的叫了一声,更加的加快了脚步,等我到教室时已经上课了,我只能尴尬的回到了我的座位。不久之后,老师让我们做实验,研究黄粉虫喜欢黑暗潮湿的地方,还是喜欢明亮干燥的地方。十分钟过去了,老师让同学们把黄粉虫交上来,只见第七组的小瑞,他邪恶的笑着拿着黄粉虫走向我,他知道我最怕虫,我慢慢的往椅子后面靠。只见他故意的把黄粉虫往我这倾了一下,“啊!”我叫了一声,他才满意的大步走上讲台,把虫子交给老师,边走还边望着我笑,那笑不怀好意,更像冷笑。我被他那动作给吓到了,班上几乎每个人都知道我怕虫,可他却偏偏这么做,我的眼泪像断了线的珠子一样,不停地往下落。只有坐在我左边的小颖知道,她轻轻地拍了拍我的肩,我停止了抽泣,我心想:我不能哭,这是生物课,我是生物课代表,以后老师肯定会每节生物课都让我帮她拿一些生物,我必须克服这个恐惧,否则,这不是给老师丢脸吗?我有时就感觉自己有点“懦弱”,为什么连人都不怕还怕虫?真的搞不懂我自己,唉......如果我能克服这点那该多好啊!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1200字以上 初一
-
我眼中的美美是什么?是画卷的美妙绝伦;是百花的五彩缤纷;是彩蝶的翩翩起舞;还是杨柳的婀娜多姿?其实,在我眼中,生活中的美,无处不在。轻轻打开书本,有这样一个故事,写一个男孩儿艰难的向树梢爬去,手中紧紧握着一只小鸟,为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲,希望他将小鸟儿握住。而我?也将悄悄的摘下鸟巢,送到他面前,与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的美吗?慢慢品析画册,有这样一幅画图,画一群老斑羚为了拯救小斑羚,竟将自己的身体作为踏板,在小斑羚用完后,坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥,使这群斑羚化险为夷,用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心,用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林,消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的美吗?缓缓查阅相册,有这样一张照片,有一棵蒲公英为了等待远方儿女的返回。衰老了也不肯垂下发黄的头,悄悄用一棵小草包裹住自己的身体,任凭风吹日晒的考验,也决不动摇,呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间,生根发芽,并萌发出傻傻的幻想,希望自己找到它的儿女,送到它身边。别让它腐化融入泥土,并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的美吗?......美,在“慈母手中线,游子身上衣”的真情里。美,在“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿里。美,在“每逢佳节倍思亲”的情怀里。美,在一声声“谢谢”的文明里。广泛的美,这就是我眼中的美。600字 初一 记叙文
-
我眼中的脚脚,是人体中必不可少的器官,行走靠它,支撑身体靠它,踢足球靠它……脚为人们做了这么多,它应该有自己的想法吧!我眼中的脚,是快乐的,是痛苦的,是默默无闻的,不是野心勃勃的。脚,应该是快乐的吧!50字 初一 写人
-
我眼中的春_300字春来了,就和它以往一样,默默的来接替冬,默默的来,默默地去。春天,、代表着希望,不同的盼望,不同的梦想,不同的想象。可他们都在演绎着,演绎不一样的梦幻,树木,小草伸腰肢;鸟儿们,也在为春天来了而谈笑风生。春色满园关不住,春江水暖鸭先知;春风又绿江南岸,二月春风似剪刀;春来江水绿如蓝,万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句,让我们体会到春意的盎然。!我们每天都在领悟着春天的温馨,春天的诗情画意,感触春的博大胸襟。春在四季中必不可少。春天,是个调皮鬼总让人懒洋洋的,“赖地不起”。春,却又是一位劳动使者,他带着我们播种、学习。一年之计在于春,春天,是我们的劳动号子。春,给我们带来一个快乐的接替。六年级:李蕴窈作文网专稿 未经允许不得转载300字 六年级 散文
-
“眼中”的我在妈妈的怀抱里,我总是那么可爱。在姐姐的眼里,我和淘气包马小跳没什么区别。在同学的眼中,我就像一个开心果。在朋友的眼里,我就是一个“无所不知”的小魔女。在舅舅的眼里,我是一个沉闷的小姑娘。可是,在我自己的眼里,我就是一个爱画画的女孩。?六年级:冰凌茉莉100字 六年级 散文
-
《我眼中的......》我眼中的春天,她带走了严寒,她送来了和暖,她展开那五彩斑斓的画卷。我眼中的河畔,那涓涓清流不停蜿蜒,那水中鱼儿欢腾跳跃,那可爱的孩童在她怀里嬉戏游玩。我眼中的草原,她的身体在慢慢地变暖,她亲吻着太阳的金发,她的脸颊格外的灿艳。我眼中的大山,那道路坎坷曲折而艰难,那山峰挺拔而峻险,那山顶的青松却自如安然。我眼中的花儿,她的面容在春光下更加美艳,她的身姿在微风中如此曼妙,她的香气溢满庭院。我眼中的家园,有着春天的河畔和春天的草原,还有春天的大山和那春天的花儿,我要用我辛勤的双手让她成为世上最美的伊甸。山东青岛市南区青岛市朝城路小学六年级:孙颢瑜250字 六年级 散文
-
我眼中的苏轼欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。苏轼的才华一直令人钦佩不已。他的诗词,他的书法,他那粗旷却不失细腻的文笔,早已深深地埋在读者心中。唱着“大江东去”的苏轼,把一片豪情赠予世人。何其潇洒,何其旷达,吟颂之际,倍感舒适。“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”。苏轼的《江城子-密州出猎》可谓脍炙人口呀!一句“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,就把那威风凛凛的将军描绘得淋漓尽致,那份飒爽英姿顿时浮现在眼前。想象着,那简直是一幅栩栩如生的将军出猎图啊!品味苏轼,不由自主地涌出一种舒适之感。苏轼的“狂”,更狂在面对逆境时的那份无惧。江面倏忽变化,波涛汹涌,风云开阖,但无论是多么的惊心骇目,苏轼都不随之动容。真真切切,那是无所畏惧的脸,那是时刻保持浩然正气的躯干。那份无惧,早已化作征服逆境的自信。然而,正是这坦荡的人生态度,给了我们无穷的动力,给了我们步入成功的力量。恍惚间,那分舒适之感似乎更深了。苏轼是豪放的诗人,但更是多情的男子。还记得“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,但愿人长久,千里共婵娟”吗?苏轼的多情让人着迷。越读苏轼的诗,越爱苏轼,那一份沁人心脾的舒适,好比一颗甜甜的巧克力,带出一丝丝醉人的情怀。苏轼的诗重细节,重感情,更重在让人领悟那广阔的情怀。苏轼,一位伟大的诗人,一位让无数人着迷的诗人。这位达观而放荡不羁的诗人,用他的诗词传达心理感受。萧萧暮雨中,大家都在抱怨这恼人的细雨,而苏轼却道“谁道人生无再少?门前流水尚能西。”这是哪一份情怀,又是哪一份乐观呀。心中的舒适之感随着脉搏在不停跳动。面对苏轼,值得享受的很多,值得学习的更多。那一篇篇诗词,流淌着苏轼的血液,正在慢慢地渗入读者的心扉。鲜红的血液得到了重生,永远永远地活在大家心中。猛然间,那份舒适之感跃出身躯,向着蔚蓝的天空不断飘洒,化作一缕缕阳光,温暖着大地。650字 初二 散文
-
我眼中的世界妈妈总是说“这个世界太黑暗,总是看不到阳光。”每次听到这句话我心中充满了疑惑。其实,世界是很美好的,为什么妈妈看不见。我眼中的世界和大人眼中的世界有天壤之别。我眼中的世界是美妙极了的,可是我整天都听见大人们抱怨这个世界这里不好,那里不好。我们都同是一个世界的人,为什么看到的东西不一样呢?慢慢的,我想明白了,他们不去看这个世界的美好,偏偏要去挑这个世界里的不足。我眼中的世界在春天,小草冒芽,柳叶抽枝。夏天,百花争相竟开。秋天,是农民伯伯的一张张笑脸。冬天,是银装素裹的窗外。一切都那么的美好,我爱我眼中的世界。250字 六年级 抒情散文
-
我眼中前两天,小狗还在路边“呼呼”地吐着舌头,猛烈的阳光炽烤着微微散热的大地。可最近却大不一样了;大雁排成“人”字形,在空中匆匆飞过,萧瑟的寒风吹落稍稍发黄的树叶。原来是凉爽的秋风战胜了无情的烈日。瞧那空中“人”字形的大雁是不是像那斜过来看的“V”字,表示胜利的宣告呢?在城市里似乎看不到那金灿灿的田野;看不到那麦浪翻滚的亮丽风景。但我想在田里农民伯伯一定还在热火朝天地工作吧!在这里似乎也看不到土生土长的果树,果园;闻小到那混着青草味的芳香,但我猜在园中的果农们也在微笑地欣赏自已的劳动成果吧!在我眼里,秋天就是一位画家。大家都知道徐悲鸿擅常画马,齐白石爱好画虾,那你知道谁画的景色最迷人吗?答对了,是秋姑娘。秋姑娘从马良那里借来了神笔,她用高贵金黄色把银杏树染得金光闪闪的;她用热惰的红色给枫叶换上了一件亮丽鲜艳的外衣;她用淡雅的蓝色给天空绘上了清新的一笔。还要画些什么呢?对了索性让那松柏更绿一点吧……秋姑娘在天地间任意挥散着绚丽斑澜的色彩……她走遍了每一个角落,当然也光顾我们美丽的校园。才是初秋,校园路边的桂花早已开了,它们不知己经招揽了多少人。大家深吸一口气,那桂花的香味是那样纯,那样浓。人们贪婪地吸收着香味,不禁发出声声赞叹。这就是我眼中的秋天,它是如此美丽又动人。500字 初三 书信
-
我眼中的我今天,我在仔细照镜子。突然,镜子仿佛对我说:“这个小女孩真可爱,圆圆的苹果似的脸蛋,一双炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子和一张樱桃小嘴,身材中等,扎着一条长长的马尾辫,而且每天都在我面前梳妆打扮呢!”对,这就是我,一个天真可爱,活泼机灵的小女孩儿—季蔓妮。我是觅渡桥小学三(5)班的一名学生,我今年九岁了,我兴趣很广泛,喜欢弹钢琴、唱歌、画画,参加各种有趣有意义的活动。其中最令人神往的就是沉醉于美好动人的钢琴乐曲之中。有时它好像在诉说自己悲伤的往事;有时它好像在跟小朋友们分享自己的喜悦;有时它又像好像在思考。我沉浸在钢琴那玄妙宜人的音乐之中,完全忘记了外面的世界。我每天晚上睡觉有个习惯就是听故事。听故事时闭上眼睛,仿佛穿越到了三国时期,和刘备、关羽、张飞一起结义,一起打曹军,还看到曹植七步诗的情景。一个转身我又来到了水浒传里,看见了我喜欢的八十万禁军教头林冲哥哥,我和他一起去梁山拜见宋江……我又一个转身去了古希腊,混沌之神卡俄斯爆炸了,生下了大地之母盖亚。我惊呆了!虎年出生的我是个“小马虎”蛋。妈妈就像个复读机,每天在我耳边说“书包理好了吗?水杯带了吗?队徽戴好了吗?手表拿了吗?审题圈重点了吗……”可是我一个耳朵进,一个耳朵出。我想:我一定要改正这个毛病,不能从小马虎变成大马虎呀!你们喜欢我吗?500字 三年级 写人
-
我眼中的我我眼中的我本是最熟悉的,可最近却发现原来自己一点都不了解自己。我眼中的我本是一个脾气温和,不容易生气的人。可最近,我不知道什么原因,这一切开始改变了。下课了,同学们在我旁边打打闹闹,在玩游戏,推来推去,一会儿又碰掉我的书,一会儿打翻我的水杯。“烦不烦啊,你们走开,离我远点。”我大声喝道,带着不耐烦的语气,那一刻,不知道是怎样一种力量使我说出那样的话,下一秒我就开始后悔了,同学们纷纷用惊讶的眼神看着我,默默地走开了。我一直以为自己很成熟,当同龄的人喜欢蜡笔小新这类卡通人物时,我总会认为他们很幼稚,可是如今我看到hellokitty时也时不时会赞叹到“好萌”之类的话。想不到自己也成为了曾经自己嘲笑过的对象。如今,我还很婆婆妈妈,以前那个做事干脆利落的我已经远去。当碰到有两样心仪的东西,我总会想个半天,是这个好,还是那个好,我自己都觉得自己很无聊。还很多愁善感,疑心很重,总觉得身边这个人会不会出卖我,他是不是有什么心情瞒着我?整天都猜疑来猜疑去。直到同学们问我:“咦,郑诗若加,你这段时间怎么怪怪的?”我才真正意识到原来自己突然有了很多“不足”。这个自己,像个最熟悉的陌生人般,坏脾气、幼稚,、婆婆妈妈、拖泥带水……离原先好孩子的标准差了一大截,如今,再让我来思考思考怎样让自己变得更好吧。500字 五年级 写人
-
我眼中的我我眼中的我到底是什么样的?我反复思考着这个问题。其实我很胆小,但在别人面前我总是一副天不怕地不怕的样子。记得有一次,当时我在我们班闲逛,有几个男孩子不知道从哪儿抓了一只虫子,那只虫子又不知道怎么就飞到我了我的衣服上,然后我一个好朋友就指着我的衣服说,你衣服上有只虫,可能因为有男孩子在,我当时特别冷静,随手拿起一个本子把那只虫赶跑了。那件事之后,我们班很多同学都说我胆子很大,我一个特别好的朋友问我“你难道不怕吗?”“怕啊,不过那天我出奇的冷静。”现在想想,那天我之所以那么冷静,是因为我要强吧!我不希望我在别人眼里是柔弱或无能的样子。我不希望自己被别人讨厌,也不希望在别人心中留下不好的印象,所以我很怕说错话,我怕别人因为一句话而讨厌我。我有时候会因为一句口误而羞愧好久,但我自从看过一篇文章后,我便明白了一个道理“没有人会像你自己一样在乎你。”所以我努力学会放开自己,还加入了绎年华戏剧社。我还喜欢和爸妈顶嘴,我其实没有老师想得那么乖巧。我还很怕孤独,我不希望我的世界只有自己。我的优点是我很乐观很爱笑,我不害怕失败,因为失败了可以再来。除了乐观和爱笑外,我发现我没有别的出众的优点。我会努力改变自己的缺点,变得更完美。500字 五年级
-
我眼中的美美,是个令人心动的话题。每个人都可以从不同的角度来诠释美,定义美。中国古代唐朝时期,人们视丰腴为美,只有杨玉环,引得多少人羡慕的眼光,走上了贵妃的宝座。古希腊人崇尚的是0.618所缔造出的和谐,他们坚信只有和谐的东西才是美的,万事万物莫不尽然。可在我眼中的美,恰恰是在平凡之中诞生的。风、霜、雨、雪是再平凡不过的自然现象,然而“春风又绿江南岸”,你能说风不美吗?“霜叶红于二月花”,你能说霜不美吗?“春雨润如酥”,你能说雨不美吗?“山舞银蛇,原驰蜡象”,你还能说雪不美吗?自然之美如此,人性之美亦如此。当你看到拿着一百分卷子的孩子脸上浮现的纯真笑容,当你看到母亲在床边为生病的你忙这忙那的身影,当你看到我们的老师伏案工作时鬓边颤动的白发,你难道没有感觉到美吗?也许你会说:长城并非出于平凡,可它却同样灿烂,甚至是无可比拟的辉煌绚烂。这点毋庸质疑,可我们是否想过,大千世界,辉煌绚烂的毕竟是少数,大多总是平凡的,它们默默地存在着。从辉煌中诞生的美令人惊叹并为之折服;从平凡中诞生的美却引人深思,给人以启迪。罗丹曾说:“生活中到处都是美,只是我们缺少发现罢了”。那就让我们做有心人,在平凡中发现自己眼中的——最美。500字 六年级