值得700字

值得

700字 六年级

漫步六载,猛回头,兰花依旧;寻觅静思,何足惜?谊满云天。

二笔为剑攻难关

那是一节自习课,我们相约比赛,优先完成数学卷子者夺冠。于是,你我二人各备好笔稿,严阵以待。“战斗”一触即发。但闻一声号令,两支笔几乎是同时落在纸上,以笔为剑,过关斩将。“战场”上,容不得片刻犹豫,一念之差就会被对方占了优势。我二人凝心神,聚精力,所见唯纸笔,所思唯解题,以风卷残云之势,杀至至险之关,风云至此而阻。你我转头相视,但见黑云压城,不见甲光向日,又各自为战,不胜,遂“合兵一处”,各抒己见,终陷此“城”。此题得解,欣然相视,莞尔一笑,惺惺相惜。自此友谊之花悄然绽放。

双唇作枪论是非

你和我都有着对古典文学的热忱,所以,对于古典名著,从诸子百家到诗词曲赋,从经史子集到四大名著。你我无所不读,无所不谈。犹记一次去图书馆,我们不约而同地从书架上取出《道德经》,迫不及待地翻开书,默默地、静静地,我们的灵魂仿佛穿过了明清,越过了汉唐,直达春秋战国。终南山上,楼观台中,听老子说天地,谈道德,述为人之本、为政之要。却见你皱眉蹙额,正自沉思,欲言又止。直到归途中,你才对我说:“《道德经》有言,不可见欲,使民心不乱,然则何以激民进取?吾以为可使民见欲”。我思忖良久,答道:“欲者,扰人心神,乱人性情,实非使民进取之物也……”你和我久争不下,我们便又各自查阅典籍,唇枪舌战,这场长达一月有余的辩论终以“物有两面”的真理和平解决。在阅读和辩论中,我们的友谊愈加深笃。

义结金兰自难忘

曾记否?文理双行夺桂冠;曾记否?绿茵场上逞英才;曾记否?相搀互扶登奇山;曾记否?誓同进退共患难。回首”桃园三结义”,又闻高山流水曲。知音难觅,有你足矣!

这段友谊,值得珍惜,那些点滴,值得铭记。望天有情兮月有意,金兰永结莫凋零。

打羽毛球_900字

800字 初一 叙事

盼天盼地,终于盼到了放寒假,我最喜欢的运动是打羽毛球,正好放了寒假,妈妈今天下午不上班,我就主动宣战,和妈妈切磋“武艺”。

我们拿着一副崭新的羽毛球拍和几个羽毛球,兴冲冲的来到我家门前的一片篮球场地,我心想:嘿嘿,今天我要和妈妈一决雌雄!待妈妈摆好威风的姿势已经准备好了,我将羽毛球抛在空中,瞄准目标,“啪”地一“掌”拍去,羽毛球“炸弹”就向敌方———妈妈飞去。妈妈也不服输,眼睛直直的盯着空中“飞翔”着的羽毛球,只见妈妈身手敏捷,两脚一踮地面,用球拍对着羽毛球轻轻一拍,羽毛球又飞了起来……羽毛球赛正进入白热带状态,最后一局,20:20(我:妈妈),进入了决胜局,我发起“远近拉”的招式,想克制住妈妈这个“怪咖”,没想到,妈妈一个“凌波微步”,迅速转移身体距离,倒是破解了我的招式。趁妈妈不防备时,我一个“变形球”,从回球变成高飞必死球,将妈妈打了个措手不及。本局,我险胜。

正当我得意洋洋,高兴得一蹦三尺高的时候,忽然转角处走来了一个熟悉的身影,当她走近,我才发现,哦!原来是琪琪姐呀。琪琪姐走过来说:“来,我跟你打。”那气势,比妈妈还威风呢!于是,琪琪姐接过妈妈手中的羽毛球拍,由妈妈做裁判。我和琪琪姐都准备好后,比赛正式开始了。周围很安静,我都能感觉到双方的紧张感,因为我知道,琪琪姐可不只有那威风的姿势,她也是有真才实学的哦。我吸了一口气,将羽毛球投到空中,用羽毛球拍一拍,琪琪姐也不是吃素的,随着时间的推移……1:3….5:4……15:15又到了决胜局。为了赢,我们都使出了浑身解数:我又一次使用“远近拉”的招式,却不想,琪琪姐更为厉害,不仅破解了招式,还使用“回旋球”这一招,我想起好朋友曾教过我一招“过渡球”,顺利将球打了回去,就这样,羽毛球飞来又飞去,我和琪琪姐使出了一招又一招,最后琪琪姐使出了难以招架的招式“死球”,虽然我拼尽全力,但把球拍回去的机会依然与我失之交臂,就这样,我输给了琪琪姐,于是,妈妈走了过来,举起琪琪姐的手,说:“那么,这次的冠军就是琪琪,恭喜,恭喜。”,这时的我再也得意不起来了。

初一:宋卓琳

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