我流泪了400字

我流泪了

400字 五年级 叙事

那次,我流泪了。因为我那天一回到家就听到了一个消息:姥姥去世了。

那一天,我回到家,一进门就欣喜若狂地叫喊着:“爸爸,妈妈,我试卷考了98分,全班第四名”。谁知房间里空荡荡的,疑惑不解的我赶紧打了个电话“你姥姥去世了。。。。。。”什么?听到这个消息的我手颤动着,我都感觉是不是我的耳朵听错了,又过了一会,我坐着汽车火速赶往姥姥的家----沛县。

那天,下雨了,雨很大,我的心情也好似这朦胧的雨,灰灰的,没有任何的光彩。。。。。。我一下车,妈妈就走了过来,妈妈身上还披着一大块白布,此时此刻的妈妈已经变成了一个泪人儿,眼睛里的泪水像断了线的珠子一样的落了下来。。。。走入房间,我看到了姥姥的遗体,不禁回想起姥姥常常给我唱的那首歌“摇啊摇,摇啊摇,一摇摇到外婆桥。。。。。。”我再也抑制不住自己,泪水哗哗地流了下来,泪水流进嘴里,咸咸的,酸酸的。。。我不忍心再看到姥姥去世时的样子,便双手捂住脸,跑入了房间,啪的一声把门反锁上了,我靠着门,失声痛哭,眼前似乎还映着姥姥步履蹒跚的身影,耳边还回荡着那首老歌。。。摇啊摇,摇啊摇,一摇摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝。。。。

姥姥,您在天堂过得还好吗?

听取心灵的召

1000字 五年级 叙事

曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光……朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!

是的,听从心之召唤。既别深陷于刚愎自用的泥潭,也别迷失在莫衷一是的他乡。翻开历史的册页,你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡,刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。而当你关闭心灵之窗,不再与世界交往,你只能给思想加框,心灵上绑,永远不能在生活的无垠蓝天上自由翱翔。

是的,听从心之召唤。别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长,也别计较“木秀于林,风必摧之”的“积毁销骨”的力量。你悲伤,是心在低吟;你微笑,是心在歌唱。别人指手画脚时你岿然不动是一种榜样,别人的非议与指责只会更好地映衬出你的勇气与度量!只要问心无愧,你的脚步便走得稳当。位高权重时选择他人的劝诫还是无休止的褒奖?荣誉加身时选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬?欲壑难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言“无欲则刚”?只要坚守心灵之灯对真善美的期望,它终将为你指引最正确的方向!

是的,听从心之召唤。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上,也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。无论对人对事,千万不要只凭陈年老账,让心灵的天平总是空空荡荡!扬弃中多几分审视与估量,选择中找准真理的重量。当歧路亡羊,墨子会嚎啕大哭,是因为没有心灵

之灯为他导航;孟子“当今之世,舍我其谁”的霸气,就是“当仁不让”思想下的个性张扬。当你不熟悉情况,多询问询问,恰好似“入山问樵,入水问渔”,是找到捷径的良方;可是正直与良知要求你这样或那样时,你就该勇往直前,千万别回避,别退让!

听取心灵的召唤吧,不要师心自用,也别全盘吸收。当你有心灵之灯为你导航,你的生活之路才能走得坦坦荡荡,让爱你的和你爱的人心中充满阳光!

(江西考生)

名师点评

从某种意义上说,这是一篇奇文。作为一名高中生,作者的语言功底令大多数教师自叹弗如。除个别句子略嫌过长,个别语序调整似有雕琢之嫌外,在表达上可以说达到了近乎完美的境界。排比、对偶的运用,“心灵之灯”的比喻,词语选配的精致,引语的点缀,段落的匀称,以及用词的避免重复,都处理得十分恰当。

虽然文章的思想深度不能与形式相媲美,但同样可圈可点。其主题是正确听取他人的意见,所谓“听取心灵的召唤”(这句话反复出现,构成全文的主旋律),就是要有正确的观点、原则和立场,对别人的意见要有分析、有选择,不要太多地受环境的影响。文中几乎每一段都是先反后正,将丰富的例证排列组合,读来富有感召力。(唐惠忠)

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