可爱的小蚂蚱
今天下午,爸爸在我种的小青菜上捉了一只小蚂蚱。
小蚂蚱的身体是绿色的,好似一个菱形,真像穿了一件绿色的外套,真可爱!爸爸把我的玩具椰子树让小蚂蚱“游戏”,我发现蚂蚱爬得真快呀!“噌噌噌” 它前腿使劲向前一爬,后腿一蹬,就这样一眨眼的时间就爬上去了,它触须一摇一摆的,神气极了,好像在说:“哼,我的速度可是数一数二的!”
小蚂蚱不仅要往上爬树,还要翻身,不然吊着身体可不让这个小家伙舒服。于是我故意逗小蚂蚱,把它放在白纸上,一会儿小蚂蚱就爬上去了,等到小蚂蚱爬上去了,我再把白纸倒过来,小蚂蚱再爬,我再把白纸倒过来,小蚂蚱再爬……就这样一遍又一遍,我被它这种坚持不懈的精神累的气喘吁吁,小家伙却没有一点倦意。
这时爸爸看到我和小蚱蜢“嬉戏”,走过来偏要让小蚂蚱在我手上爬一爬,我只好让小蚂蚱爬爬了。小蚂蚱在我手上爬得真痒呀。小蚂蚱每在我手上爬一下,我就尖叫着把小蚂蚱往地上一甩,小蚂蚱真可怜,被我甩到地上的小蚂蚱一定很伤心。后来,因为小蚂蚱怎么也不吃我摘下来的白菜叶,所以我只好把它放了。
也许养一只小蚂蚱很好玩,也许小蚂蚱很喜欢我,但它更爱大自然!
下面是班主任刘俊杰老师的评语: 我一直很喜欢刘欣雨的作文,平时注意观察生活,从生活中摄取素材,这是值得表扬的。写作文把自己看到的,听到的,想到的写出来,并且这么有趣、生动,这也是与平时的积累离不开的,加油!建议发到学校网站,写明班级,管理员审核。
《纳尼亚传奇》读后感
这个月里,我看了一本《纳尼亚传奇》的故事书。书中写的是四个孩子进入了纳尼亚后和白女巫作斗争的故事。
书里的角色很多,四个孩子的性格各不相同。还有很多动物角色,比如半人马,半人羊,海狸,狐狸等等,都活灵活现的。我最喜欢的就是狮子阿斯兰了,因为他睿智,冷静,敢于牺牲自己救回爱德蒙。但由于白女巫不懂古魔咒的真正含义,导致魔咒失效,阿斯兰的命运反而得到了逆转,牺牲了自己生命的阿斯兰反而得到了重生。
除了人物,这本书吸引大家的还有一点就是作者的想象力很丰富。我也希望家里的大衣橱是通往白雪世界的入口呢,那样我就可以随时去玩雪了,如果还能顺便制服几个女巫,做做奇艺世界的统治者,那也不错哦。
然而,这本书的精华所在不是人物,也不是作者的想象力,而是这本书的道理。这本书告诉我们只要有信心就一定能赢,但是没有信心就一定会输!阿斯兰书上提到了最伟大的魔法,但是没有给出答案。我觉得彼得和阿斯兰的胜利就说明:最伟大的魔法就是勇气和牺牲。这个道理很深奥,但是大家仔细想一想,彼得和阿斯兰战胜了白女巫,爱丽丝和朋友们战胜了血腥大头,哈利波特战胜了状地魔,不都是依靠勇气和牺牲吗?所以有了这两件法宝,就算是像我们一样的小学生,普通人也能成大事哦!
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可爱的蚂蚱你想知道我们最近流行养什么嘛?告诉你吧,是蚂蚱!我就养了四只“头也绿,身子跳进草中看不见”的蚂蚱。那四只蚂蚱最大的本领就是跳,他们几乎天天都跳“健美操”。有时候他们蹲在一片叶子上,可一转眼就闪到另一片草叶上去了。这让我得了“蚂蚱恐失症”,每天睡前都要检查一下瓶盖是否盖紧了,有没有蚂蚱溜出来?我每次给蚂蚱换气时,总要用渔网套住瓶口,以免他们跳出来,谁叫他们那么爱跳呢?他们头上戴的是“硬头盔”,身上穿的是“迷彩服”,脚上穿的是“耐克鞋”。我这样说并不夸张,因为蚂蚱跳的时候总是用头猛撞塑料瓶,如果不带着“隐形头盔”,它的头能那么硬吗?蚂蚱在草丛里藏的很隐蔽,如果你的眼睛不够尖,就休想抓到他们。你看它们的“迷彩服”用处多大啊!他们穿的一定是非常高档的“鞋”,像他们这样每天跳个没完,不穿质量好的鞋怎么能经得住?而且,我猜穿的一定是“耐克”公司的新产品——弹跳鞋!蚂蚱既可以说是弹跳高手,又可以说是打鼓天才。他们爱用“手”敲打瓶子,那声音多么清脆、多么悦耳!他的技术可不比真正的鼓手差。蚂蚱的世界简直是个“不夜城”,晚上还能看到“蚂蚱晚会”的精彩节目:疯狂跳跃和激情鼓乐。请相信,他们的魅力指数可是百分百哦!500字 三年级
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小蚂蚱今天学完美术回来的时候,我看见了一只小蚂蚱,我说:“妈妈给我捉那只蚂蚱”,妈妈说:“不能剥夺蚂蚱的自由”,可是那只蚂蚱实在是太漂亮了,妈妈在我的再三要恳请下终于给我捉了。50字 三年级
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小蚂蚱今天学完美术回来的时候,我看见了一只小蚂蚱,我说:“妈妈给我捉那只蚂蚱”,妈妈说:“不能剥夺蚂蚱的自由”,可是那只蚂蚱实在是太漂亮了,妈妈在我的再三要恳请下终于给我捉了。这只蚂蚱全身是绿色的,一对长长的翅膀,它长着许多条腿,前面两条腿最短,它的头是三角形的,头顶上有两只触角像个倒“八”字,脸上长着一双圆圆的小眼睛,真可爱。每天放学回家,我会给它吃青草,它的嘴巴是凸出来的,吃东西的时候嘴巴一张一张的,特别快,不一会儿就把我给它的青草吃光了。小蚂蚱真是太可爱了,我要好好的保护它。200字 三年级 状物
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可爱还恶心的蚂蚱今天,爸爸给我捉了一只蚂蚱,我高兴极了。这只蚂蚱有一双黑棕色的眼睛,全身都是绿色的,尾巴和蜜蜂的尾巴很像,我很喜欢。可是我见它不能像我一样吃饭很难过,于是,我和自己开了个玩笑:我把苍蝇放到它嘴边。奇迹发生了——它竟然把苍蝇吃掉了。我既惊奇又恶心。于是我又给了他20多只苍蝇,可还是被它吃光了。突然,它把尾巴后部的地方张开,像是要大便。一会儿,我发现,它竟在小盒子里拉出了便便。我感到更加恶心。我又给它白菜叶,它吃的时候好像在细嚼慢咽,又好象是天生吃东西慢,还好像它是一只老蚂蚱。我忽然想到,这蚂蚱是爸爸带回家打算炒着吃的,可现在……我吃了它既残忍又恶心。因为蚂蚱吃了苍蝇,如果我吃了蚂蚱那就是我也吃了苍蝇。哎呀,我才不吃呢,太恶心了。300字 三年级 日记
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蚂蚱晚上,有一只绿色的虫子从外面飞到了屋里来,它一会飞,一会跳,我费了九牛二虎之力才把它捉住。爸爸告诉我,这虫子叫蚂蚱,又叫“蝗虫”。它有一对长长的触角,呈鞭状,拥有强而有力的后腿,可利用弹跳来避开天敌。体色有绿色和褐色,是生活环境的保护色。稚虫和成虫相似,只有翅膀有微小的分别。蚂蚱口大、下巴发达,以植物叶片为食,常食农民伯伯的庄稼,是害虫。150字 三年级 状物
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小蚂蚱一个阳光灿烂的上午,我在一片碧绿的草地上捉住了一只小蚂蚱。活泼可爱的小蚂蚱长者有细有长的前腿,两条后腿又粗又壮,一对芝麻似的眼睛在眼眶里滴溜溜直转。他披着一身碧绿的“衣服”,两条细细的触角一动一动的,真好玩。有一次,我从超市回来带回了一些小叶子。我把蚂蚱放在小叶子上,仔细观察,我发现它的嘴边有一个像夹子一样的东西一动一动的。一会儿,那片叶子就出现了一个大大的洞。他调皮的钻到空洞里,好像在跟我捉迷藏呢!小蚂蚱虽然很小,但它也是我们家的一员。所以我依然很喜欢它。200字 二年级 状物
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小蚂蚱青岛开发区香江路第一小学五年级一班姚元博秋风送爽,树叶金黄。当你从田野小路走过。那蹦蹦跳跳的小精灵一定就是----蚂蚱。秋天的田野草木丛生,这就是蚂蚱生活的家园,在那干枯的草堆里就会窜出背部棕色的蚂蚱,在那绿色的草地里就会蹦出全身翠绿的蚂蚱。这些保护色都是为了让蚂蚱更好的生存着。蚂蚱的头部呈三角形,触角像一对天线,还有两颗比小米还小的眼睛。细长的身体上有一双大大的翅膀。还有四只短腿和两条又粗又长的后腿。那蚂蚱飞翔起来很像一架战斗机。假如你想捕捉一只蚂蚱,须要下不少功夫。因为你只要接近它时,他就会敏捷的跳开。当你又朝后一扑,它就会机敏地飞走。不过,你只要抓住它的弱点进攻就行了。首先,你在草丛里使劲的踩,当那些蚂蚱受惊吓跳出草丛的时候,你先不要抓,等它们完全放松了警惕之后,你一扑就扑到了。如果你想观察交配,就到豆角地里。那里是蚂蚱交配的好地方。个体较小的蚂蚱一般都是雄性的,而个体较大的一般都是雌性蚂蚱,昆虫们也有雄性爬到雌性身上交配的习惯。交配结束后,雌性蚂蚱就开始繁殖后代了。它们把卵产在土里,因为那里有适宜的温度和湿度。等到第二年,新生代的蚂蚱就又会重新回到田野里。秋风送爽,树叶金黄。那田野里又蹦又跳的小精灵依然是蚂蚱。450字 五年级 记叙文
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可爱的蚂蚱_900字暑假我跟着妈妈到姥姥家的地里割草时,妈妈给我在地里捉了五只蚂蚱,装在瓶子里让我拿回家好好观察。 真是太好了!我接过瓶子,心里高兴得不得了。立刻仔细地观察起这些奇特的小东西来。这五只蚂蚱中,有三只是土黄色的,有两只是绿色的,其中,有三只小一些,另外两只比较大。我的注意力转移到了那只最大的绿蚂蚱上。 为了观察它,我特意把它放在了白纸上。它“站”在纸上,触角摇晃着,颜色如枯叶般黄,恰似两只小小的海螺插在头上。土黄色的细长眼睛中,有一个小黑点,却不会动。韭菜似得翅膀,束在毛毛虫一样胖嘟嘟的身体上。它的六条腿长满细毛,末梢带着小钩子,在纸上慢慢地向前爬行着。快爬到白纸外边的时候,我将它抓了回来。这回我想了个好办法。我用笔把它的前四条腿挑着,它害怕掉下去,就乖乖趴在笔上不动了。我趁机给它拍了几张照,放回瓶子。 逗完了绿蚂蚱,我又开始逗土黄色的大蚂蚱。那只蚂蚱被我放出来后特别兴奋。土黄色中夹杂着黑色花纹的翅膀,微微张开着。略短的触角,不安分地摆来摆去。那六条腿如钢丝般有力,刚离开瓶子,矫健的腿就快速爬了起来。它猛地用强有力的腿一蹦,奇了,竟跳到了电视上!我慌慌张张地把它放回瓶中。好哇,这是只好动的蚂蚱。我喜不自胜,照下了它的模样。 看着这些蚂蚱们的可爱样儿,我有种想写作的欲望。不过,现在已经天黑了,想写也只能到明天写了。怎样把它们留到明天呢?姥姥想了一个办法。姥姥找来了一个塑料瓶子,用剪刀剪了十几个小孔。又找来两三片西红柿的叶子,把它们撕碎,然后在上面喷了一些水,放进瓶子,最后把蚂蚱们也放了进去,盖上瓶盖,把瓶子放进韭菜地里。希望它们能安心地睡个好觉。 第二天我起来一看,它们居然都活了下来。蚂蚱们的生命力也太强了吧!我很惊讶。看来,我小看它们了,蚂蚱们和我想的完全不一样。我思索着,开始以一种新的眼光观察蚂蚱。它们的身上散发着浓郁的生命气息,它们的每一次挣扎,都是无声的呼喊:“还我自由!”即使被困住了,它们还有对生命的渴望。我把蚂蚱们倒在白纸上,观察着它们的一举一动,想象着它们的心里活动,还给蚂蚱们录了视频,怀着喜爱的心情写出了这篇作文。既然蚂蚱这么小的昆虫都有旺盛的生命力,那么我们还有什么理由不热爱自己的生命呢? 留蚂蚱是为了写作文,现在作文写完了,我也该放它们走了。我把它们放在了姥姥家的屋后的草丛里。愿它们能在那里里快乐地成长。900字 六年级 状物
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蚂蚱今天,我在路边的草地里捉来十只蚂蚱。我把当中的九只放在了袋子里,把那只没放进去的蚂蚱放在地上。过了一分钟,我去找那只蚂蚱,找到了,我刚要去捉,可它却飞走了。我看得目瞪可呆,我从来都不知道蚂蚱竟然会飞,我费了九牛二虎之力终于又捉到了它。这次我把它放在水里,它居然用长长的两条强壮有力的腿向没水的地方游,这让我再一次惊得目瞪可呆。我想:是不是所有蚂蚱都会飞,跳,游泳呢?为了找出答案,我把其它蚂蚱放了出来。它们果然飞起来。我又把它们放在水里,发现它们全是游泳健将呢!我一直以为蚂蚱只会跳,今天我才知道蚂蚱不仅会跳,还会飞和游泳呢。今天,我在路边的草地里捉来十只蚂蚱。我把当中的九只放在了袋子里,把那只没放进去的蚂蚱放在地上。过了一分钟,我去找那只蚂蚱,找到了,我刚要去捉,可它却飞走了。我看得目瞪可呆,我从来都不知道蚂蚱竟然会飞,我费了九牛二虎之力终于又捉到了它。这次我把它放在水里,它居然用长长的两条强壮有力的腿向没水的地方游,这让我再一次惊得目瞪可呆。我想:是不是所有蚂蚱都会飞,跳,游泳呢?为了找出答案,我把其它蚂蚱放了出来。它们果然飞起来。我又把它们放在水里,发现它们全是游泳健将呢!我一直以为蚂蚱只会跳,今天我才知道蚂蚱不仅会跳,还会飞和游泳呢。驳读书无用论现在的时代出现了很多流行词比如:拼爹。因为“拼爹”一词的新鲜出炉,很多人都发出了一种态度:“拼爹”时代,读书无用。这一观点的提出,受到很多人的拥护,当然也有很多不同的观点。拥护这个观点的人都有很强的事例:据媒体报道一些高校、名校如:人名大学这所学校,众所周知是一所人人向往的但不好考上的大学,然而一些“爹们”会从自己的包包里慷慨地拿出一张写有100万支票的票据,做什么?自然是拿着100万为孩子砸开学校的大门啊。所以有些人就会说:只要你有一个身价很高的老爸,那么就不是学校选择你,而是你选择学校,只要你有一个实力很强的老爸,即使你的成绩用手指头都能表示出来(不是手势),那你照样上名校,上好单位,做好工作,但,前提就是你有一个“老爸”。但是,很多人持反对意见,李嘉诚,众所周知,他的钱财应该没有几家能比,他的权利,名望也足以让他的孩子上名校,做好职业,甚至可以不用工作,也足以养活后半生。但是,他这样做了么?回答当然不是。他不但没有溺惯他的孩子,反而让他的孩子从小就知道节俭,并且他的孩子都有真才实学。这么一个大人物,还让他的孩子自己有真本事,那些“拼爹”的孩子们应该醒醒了。现在你们的爸爸有权,有钱,能为你们开辟一道“光明路”,但是他们不能永远陪伴你,要知道:在这个世界上,没有真本事,永远也成不了世界的主宰,要想立足,立深足,那么只有靠自己。“拼爹“的时代总会成为过去,我们还是用自己的学识、技能掌控一片属于我们自己的天地吧!点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。1200字 高一 状物
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蚂蚱今天,我到老家捉蚂蚱。来到草丛中,草丛上飞着一些不知名的小飞虫,我却没看见蚂蚱,我很生气,我用扫帚一扫。突然一只蚂蚱"嗖"的跳了出来。我猛的一跳,逮住了。忽然一只身穿绿色衣裳的小蚂蚱从我眼前跳过,我感觉眼前一亮,又逮住了。我把蚂蚱放在一个瓶子里,蚂蚱身子是绿色的,头上有两个触角,触角有花纹,触角是叉开的,一走就合回去,小蚂蚱脚一蹬一蹬的,好像在跳舞,蚂蚱触角一动一动的,像在跟我打招呼。蚂蚱有六条腿,蚂蚱肚子上有两个气孔,是用来喘气的,蚂蚱有绿色的翅膀,像小姑娘的裙子。我喜欢小蚂蚱。我要是变成小蚂蚱,该多好呀!250字 二年级 状物
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蚂蚱太阳暖绒绒的,照耀着大地,阵阵桂花香沁人心脾。我惬意地在花园里散着步,无意间发现了一只小蚂蚱。它趴在叶片上,似乎也在享受着暖阳的沐浴。它的全身绿盈盈的,鼓鼓的肚皮、细长的触角、透亮的眼睛,更为这个小生灵增添了几分生气。我早就听说蚂蚱的生命力极强,能在绝处逢生,并且它还有充沛的意志力。今天,借这个机会,我要亲自证实一下。我找来一根木棍,将小蚂蚱挑回了家。我小心翼翼地接来水,又将它扔进水中。只见小蚂蚱不停地挣扎,但却始终拗不过水的束缚。或许是因为呛了满口的水,它渐渐没了力气。可正当我以为它要放弃时,正当我认定它站不起来时,小蚂蚱出乎了我的意料——它没有倒下,而是顽强不屈地凭借着自己最后的一点儿力气,爬出了水缸,慢慢地挪到了窗台上。我想要再次挑起它放入水缸时,心里动摇了,也许是因为小蚂蚱趴在窗台上喘息的那可怜模样,让我泛起了一丝侧隐之心。这么可爱的小生灵,这么坚强的一条生命,我又有什么理由可以糟蹋它呢?于是,我把小蚂蚱放回了草丛里的叶片上。小蚂蚱,我素来不知道你们竟是如此的顽强不屈,心中的敬佩之情也油然而生。夕阳西下,留下的暮色总是带着一种诗意的浪漫,远处的云彩点缀着黄昏,我仿佛看见了小蚂蚱和家人们团聚的情景……500字 六年级
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读《绿绿的小蚂蚱?红胡子小蚂蚱》有感E度网专稿 未经允许不得转载我读过很多书。我读书前先围绕书名来展开想象。有一次,我的好朋友借我一本有意思的书,名叫《绿绿的小蚂蚱?红胡子小蚂蚱》通过这个书名,我们首先联想到的就是蚂蚱,是绿色的,长着红胡子。我翻看这本书,原来,“绿绿”是指老师苗绿鸣,可调皮的学生给他取了个有趣的外号,叫绿绿。而蚂蚱,可不是科学上的昆虫蚂蚱,而是三年级二班的学生麻战战。他类思﹑又聪明。记得开学第一天,他来参加一年级新生的口试。麻战战利利落落的回答了老师所有问题,考完之后,他抓着老师的手不肯离开,还一个劲地央求老师:“再考我一点点吧,再考一点。”这就说明他很聪明,喜欢考试。麻战战在教学楼下对着一棵树尿尿,还说这是给树的营养品……他听课时间不会超过十分钟,然后拿出一本书来看。还说:“教科书是人类进步的阶梯,可没说课外书就不是人类进步的阶梯……他不小心写错数字,老师要求重写一遍。第二天,麻战战头上面扎着:“抗议”两字,还说:“今天我静坐……这就说明他很另类。这个故事讲了绿绿和小蚂蚱的校园故事。取材当下真实的、快乐的校园生活,写下了师生间的搞笑故事。这个故事明确的告诉我:每天,多夸夸自己,这叫自信;要是连自己都不夸自己,将来,还有谁会夸你?五年级:宛曦500字 五年级 读后感
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逮蚂蚱童年是一首纯真的歌曲,童年是一汪快乐的清泉。童年里发生的趣事多如牛毛,数也数不清。而令我印象最深刻的还得数逮蚂蚱的经历。夏天来临时,我都回来到奶奶家避暑。奶奶住的是一间矮小的土坯房,冬暖夏凉;房后有一片小树林,是我童年时的乐园。不必说清晨的露珠挂在叶梢上,不必说蟋蟀在树枝上引吭高歌,也不必说夜晚时那宁静优雅地景象,单单是看不起眼的小蚂蚱,使我感到无限的乐趣。午后的阳光,温暖而不耀眼。每当这时,我总是会缠着爷爷陪我去树林里捉蚂蚱。我见到的蚂蚱有两种:一种浑身都是翠绿色,后腿很粗,前腿较短,灵活敏捷,不容易被抓到;而另外一种全身呈灰色,弹跳能力不太好,却善于隐蔽。我和爷爷先是准备了一个玻璃瓶,里面放几条小虫子,当做诱饵,当蚂蚁一爬进瓶中,就“有进无出“了。结果总是爷爷捉得多而我却常常失手,就是因为我还没盖上盖子,蚂蚁就已经意识到危险,一溜烟跑了。这些被我们逮到的蚂蚱,一半分给我,一半分给爷爷。我把这些蚂蚱当成了玩具:用线把它们穿在一起,名曰“一线穿珠“,或是放在水缸让其”游泳“,却总是被淹死;而爷爷呢,把蚂蚱大腿上的肉取下来,放进锅中一炸,香味扑鼻的”蚂蚱肉“就呈现在我眼前。“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时,含泪的微笑……”逮蚂蚱500字 初一
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