考试的体会
250字
三年级
记叙文
昨天，我拿到试卷之后，发现试卷比第一单元要难一点。今天，我看我的分数，我考了91.5分，这分数在我的预料之中。
看完试卷后，我发现我这次考试错的大多数是基础题，尤其是反义词、修改病句类似的题目。比如答应的反义词（拒绝），我写成了“失信”，还有聪颖对愚蠢，我却写成了“糊涂。”
还有，我总结出另外一点不足之处，那就是做题时我很粗心大意，比如，我把“诸侯”的侯看成了“候”，所以组词的时候就写了“稍候”。在写作文的时候，我没有仔细审题，题目要求“以下面自然段为开头，”而我没有按照题目的要求，没有把这一个自然段作为文章的开头。
总这，我还有很多不足的地方等着我去改正，以后我平时要多看课外书，积累一些课外基础知识，争取取得更好的成绩。
考试的烦恼
450字
六年级
叙事
“小小少年，没有烦恼……”耳边回响起这首童真的歌，可我怎么也没有想到，我还没有长呢，烦恼却已经不少了……
一说起数学，我就满肚子的委屈。也不知道为什么，现在的我数学成绩很差，每次考试总拿不到高分，使得我越考心越冷。有时我甚至怀疑：我和数学上辈子是不是冤家啊？
记得有一次考试，我精心准备了一番，结果竟得了80分。我整个人都傻了，这下完了，回家迎接的肯定是妈妈严厉的目光和爸爸拿着棍子打我的惩罚了。我越想越是胆战心惊。树叶被风吹着发出阵阵的“沙沙”声，路旁的花儿也无力地垂着头，好像在为我考差了而伤心。回到家，我领了我的惩罚和妈妈量身定做的数学补习班。本来我的学习任务就已经很重了，现在更是压得我透不过气来。参加数学补习班后，我的学习越来越辛苦，晚上六点到八点的黄金时间就这样卖掉了，再加上无法计数的作业与练习，连吃饭的时间也得拼命挤，更别说游戏了。经过这段时间的艰苦奋斗，我怀着十分紧张的心情迎接下一轮的考试—78分，“天哪，怎么可能！”我简直无法相信自己的眼睛，赶紧揉了揉，在眼前跳动的仍是刺眼的红色大字—78分呀！
分数啊分数，你就像一座巨大的塔，把我给困在里面，让我怎么也跳不出这个痛苦的世界！
六年级:等一个晴天
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三年级
记叙文
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一注基础考试的几点体会一级注册结构工程师基础考试的几点体会摘摘要要：：本文针对一级注册结构工程师基础考试的特点、考试之前的准备工作、考试过程中摘摘要要：：的应对办法和考试结束后的总结工作，介绍了作者的体会、看法，以供读者参考。关键词关键词：：注册结构工程师基础考试关键词关键词：：笔者于2005年10月22日参加了一年一度的国家一级注册结构工程师基础考试。注册结构工程师考试属于执业资格考试，我国自1997年开始实施该制度。该考试分为一级和二级，其中一级注册结构工程师考试又分两阶段进行：第一次是基础考试（闭卷），在考生本科大学毕业后按相应规定的年限进行，其目的是测试考生是否基本掌握进入结构工程设计实践所必须具备的基础及专业理论知识；第二次是专业考试（开卷），在考生通过基础考试，并在结构工程设计岗位上实践了规定年限的基础上进行，其目的是测试考生是否已具备按照国家法律及设计规范进行结构工程设计、能够保证工程的安全可靠和经济合理的能力。下面笔者将参加一级基础考试的感受总结如下，以供读者参考一、一、基础考试的特点基础考试的特点一一、、基础考试的特点基础考试的特点1、、量大面广量大面广、、量大面广量大面广基础考试内容多、覆盖面广、题量大。其中上午段考试共包括120道单项选择题（每题1分），内容覆盖9个科目：高等数学（包括线性代数和概率论）、普通物理、普通化学、理论力学、材料力学、电工学、流体力学、计算机与数值方法、工程经济；下午段共60道单项选择题（每题2分），内容覆盖8个科目：建筑材料、工程测量、职业法规、建筑施工与管理、结构设计、结构力学、结构试验、土力学与地基基。2、、强调基本计算技能和基础理论知识的考核强调基本计算技能和基础理论知识的考核、、强调基本计算技能和基础理论知识的考核强调基本计算技能和基础理论知识的考核很显然，基础考试几乎囊括了考生在大学读书期间所学的全部基础课、专业基础课和专业课。但基础考试的重点却在于强调基本计算技能和基础理论知识的考核，并不强调考生需要具备多深层面的理论知识，不考核考生的学术水平。二、二、考试之前的准备工作考试之前的准备工作二二、、考试之前的准备工作考试之前的准备工作1、、关于复习关于复习、、关于复习关于复习（1）复习方法复习方法（包括参考书的选择）复习方法复习方法笔者结合考后的感受，认为要在基础考试中得到一个较高的分数，建议按以下步骤复习：第一轮——将以上科目的大学教材通读一遍、泛读一遍，理清脉络，但不求多专、多深。这样，考生就会有一种“居高临下、一览无余、举重若轻”的良好感觉。第二轮——结合考试大纲看大学教材，边看边做必要的习题（如教材例题等）。这种有针对性的复习，会使考生“知己知彼，应对自如”。第三轮——阅读基础考试教程，同时做教程中相关习题。通过此类习题，能够显著提高考生的计算能力和对理论知识的宏观驾御能力。第四轮——考前做1~2套模拟题。这种“演习”，有助于锻炼考生的心理素质、答题速度、有效地控制答题时间。需要说明的是，若考生的复习时间非常有限，则考生应根据自身情况，对以上步骤做适当调整。如：重点结合考试大纲阅读大学教材相关内容，同时做教程中相应习题。但注意不宜直接阅读教程内容，因为这样考生会感觉所学的知识跳跃性很大、前后不连贯、不清楚前因后果，仅是孤立地看待一个个知识点、不易消化。（2）复习战术的制定复习战术的制定复习战术的制定复习战术的制定对于复习的战术制定，笔者认为，可按以下层面的顺序、参考上述复习步骤，有所侧重的分配复习时间，突出重点，加强基本概念。第一层次——高等数学、三大力学、地基与基、结构设计。这里的高等数学、三大力学在考试中所占分值较大，而且直接影响考生的考试情绪，所以必须重点突破。而地基与基、结构设计这两部分内容，对于从事工程结构设计的人员来讲，是最为熟悉的内容，只要稍做复习，即可受到明显效果。第二层次——普通物理、普通化学、建筑材料、工程测量、建筑施工与管理。对于普通物理、普通化学，考生可能觉得比较陌生，其实，只要有一定的高中物理、化学基，再加上阅读相关大学教材，即可拿到比较满意的分数。而像建筑材料、工程测量、建筑施工与管理，多数考核一些典型、常识性的内容，所以，只要针对大纲有目的性的进行适当复习即可。第三层次——结构试验、工程经济、计算机与数值方法、职业法规。这一部分，对于考生来说，虽然内容有的可能比较生疏，但由于这几门科目在整个试卷中所占分数比较少，所以考生既要有“敢于取舍”的思想准备，同时，阅读考试大纲，也会发现，并非是“可望而不可及”。第四层次——电工学、流体力学。笔者之所以把这2门科目放在最后一个层面，这部分内容知识点较杂，付出的劳动与收获的效果不一定很显著。总的说来，笔者认为，考生只要将前两个层次的内容复习到位（可以用基础教程中的专项习题作为检验标准），考试的主动性就已经很好地掌握在考生手中了。至于具体的战术安排，考生仍可根据自身情况，做适当调整。如：考生可从自己最薄弱（或最熟悉）的环节着手，“集中优势兵力，各个歼灭”，但切忌脱离大纲、不分重点、不分主次、面面俱到。（3）复习时间安排复习时间安排复习时间安排复习时间安排关于复习所用时间，笔者认为，如果考生时间比较宽裕，则最好能够坚持每天看2个小时以上（所看内容参考上述复习方法和复习战术），总复习时间至少1个月；但如果考生工作繁忙、时间宝贵，则可以采用集中时间连续复习的方式（如利用周末整天时间），这种方式对于在大学期间有过考前突击、并能顺利通过的考生来讲，不失为一种捷径的方式。2、、论坛交流论坛交流、、论坛交流论坛交流笔者认为，在考试之前，考生可到网上的有关建筑论坛网站上浏览一下相关帖子，这对于调整考生的心理状态，增强考试的自信心非常有效果，值得一试。三、考试的应对办法考试的应对办法考试的应对办法考试的应对办法1、、心理准备心理准备、、心理准备心理准备由于此种考试不同于以往的应试考试（如高考、四级、考研），考试通过与否，不受考试次数限制，也不会对考生的工作造成严重的影响，所以，考生大可不必“如临大敌”，更谈不上考试紧张，只要“战略上藐视、战术上重视”，以一颗平常心来对待考试，即可保证发挥正常。2、、时间分配时间分配、、时间分配时间分配笔者认为，上午段考试的时间比较紧，平均2分钟1道题（240分钟完成120道题），这对考生的答题速度有一定要求，所以，为了提高效率，建议考生不必受试题顺序限制，然后结合自己的复习情况、熟练程度，进行分科目选择性答题，最后再进行“查缺补漏”；而下午段考试的时间则相对宽松，平均4分钟1道题（240分钟完成60道题），而且每道题的分值均为2分，又都是一些专业知识，所以，相对上午段更容易拿分。3、、答题注意事项答题注意事项、、答题注意事项答题注意事项（1）建议考生边答题边涂卡，对于拿不准的题目如果当时不涂的话，那么一定要在试卷的题号处做好明显标记，以便最后集中处理。但切忌先答题后涂卡，以免时间紧张、忙中出错。（2）对于会做的题目，要坚决避免失误；对于拿不准的题目，要灵活应对。（3）对于考务委员会发放的《考试手册》，建议考生在考试之前不要寄予太大希望，在考试过程中也不宜逐题都去翻阅，以免影响答题时间。四四、考后的总结工作考后的总结工作四四考后的总结工作考后的总结工作笔者不提倡，考生考试结束后，“刀枪入库，马放南山，完事大吉”，而应该不管成绩如何，都能做适当的总结（最好能落实到书面上），这样，既可使考生对自己有一个清醒的认识，又可以为自己积累丰富的考试经验，意义非同一般。1200字以上 叙事
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