伤痕是一缕吹展生命的风900字

伤痕是一缕吹展生命的风

900字 六年级 散文

假如生命是花,花开时是最美好的,但花落时更惹人怜惜,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣集起,看伤痕吹过,香如故。

——题记

小马驹刚生下来,难以站立,看他一次一次摔倒,老马却只是用鼻子嗅嗅他,待小马挣扎着走近了,它却又后退了几步。难道老马没见到小马在一次次摔倒后留下的伤吗?难道它是如此残忍?并非如此,慈爱的老马懂得:摔倒之后站的才更加稳,日后才有风驰电掣的可能。人生亦如此,伤痕只不过是一缕吹展生命的风。

有谁见过横亘于司马迁生命中的伤呢?有谁能体会到司马迁心中的痛楚呢?他却于忧愁之际发愤于郁结之着书,留下了“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”历史以那么残酷的方式愚弄,折磨司马迁,但他选择了坚强面对。“死有重于泰山,或轻于鸿毛”他说着,做着,枯灯下,矮桌旁,书卷一张张汇集成,《史记》。既然伤痕在所难免,为何不让它结痂呢?与其郁郁而终,倒不如让伤痕像风吹过,还原生命最初的理想。

伤痕是一缕吹展生命的风,而司马迁却让结痂处开出了花,如雪莲,遗世独立,香气馥郁。有谁能够想象出无声世界的凄凉?有谁能够聆听聋哑人内心的苦楚?她在灯光下翩翩起舞,华灯照耀的不只是动人的舞姿,还有那颗呐喊的心,不屈的灵魂。现实将血淋淋的事实摆在她面前——我是聋哑人,伤痕深深堑入肌肤,将梦想扎的千疮百孔。“我想试试,努力过,也就甘心了。”她这样想着;不禁将自己放松下来。即使有再大的伤痕,也要竭力一生追求。与其孤独终老,倒不如勇敢开创自己的舞台,这世上,本没有生命不能承受之痛。

伤痕是一缕吹展生命的风,而邰丽华却让结痂处开出了花,如向日葵,明媚温暖,不喜张扬。

有谁可以想象无穷无尽的宇宙的奥妙,有谁能忍受与轮椅为伴的困扰?他的思维横跨宇宙,追寻着“黑洞”,他用仅能两个手指活动得手打下一串字:我有终生奋斗的事业,有我爱的人和爱我的人,我的手指还能活动,我的大脑还能思考,对了,我还又一颗感恩的心。面对帕金森综合征造成的累累伤痕,他没有去抱怨,而是去感谢。在他看来,伤痕正是要考验一个人的坚毅。那些挥之不去的伤痕,也许会束缚双手,也会束缚住双脚,但绝不会绊住你的思维。

伤痕是一缕吹展生命的风,而霍金却让结痂处开了花,如百合,清爽宜人,不愠不恼,微笑着散发清香。在一个无人问津的角落,我迎着料峭的风,以雪花的姿态傲然绽放。伤痕只不过是一缕吹展生命的风,凛冽寒风过后,总有梅花伴着雪花立在枝头,总有第一缕春风唤醒迎春

的蓓蕾,总有一丝清香是为渐行渐远的生命留下……

春风

800字 初一 散文

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。

春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉的飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙的乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途,只消得眼前的青青一色,暖日迟迟,微风习习。

春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窥着墙外的春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊,只待将动人的容颜与春风把盏!

黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉,在春风的送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听的歌喉,唱着春日的序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥的新燕,与春风呢喃,是在述说离别的相思,还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意的一景?

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷的柳条,烂漫的杏桃,俏皮的莺燕,在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”,我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌,与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?

春风又起,又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河……

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