作文指南
作文,作文…
是不是觉得很糊涂,听到这两个字就头疼?其实不然,写作文是有讲究的,不要把它当成一份苦差事,其实,作文就是抒发情感的一种方式,虽然我这样说是有一点官方,但是,大家看了我下面的方式,就知道,作文有些时候,是人最好的朋友,是人与人之间最好的沟通方式。
木子,也就是我,木子的老爸老妈啊,他们就是喜欢我在书桌旁一动不动,恨不得把我绑在椅子上,于是,我练就了一番本领,能在一两个小时之内读完一本书,并且把大致内容复述一遍,这也要感谢他们啦,要不是他们,我怎么会成为逆境成长的典范啊!你们会说,怎么跑题了呀,怎么又说起自己了?其实,我的亲身经历说明了一个问题:读书是写作的奠基,只有多读书,读好书才能写好作文。有的读者说:这样真麻烦,有什么好的办法写好作文吗?其实也有,我们都是有感觉的动物,你也可以到外面走一走,带上一支笔,一个小本子,有感即写。有人说,感触是写作重要的题材,脑中闪过一段或几句,甚至一两个字,便止也止不住,文思如泉,笔就刷刷的写个不停,这不是困住你,而是给你以思维上的自由。
为什么有些人努力了,但是却就是写不好?这点木子也有过,其实解决方法很简单,不如先休息一下,找一找你喜欢的小说,看一看,说不定就有了灵感,另外,不要被老师那一套困住了思维,你就是明日之星,每个人的世界观都不同,为什么非要按老师那一套去看世界?!管他呢,你觉得是好的,是对人们思想有利的,就写,就说,就去做!我们是世界的诗人,没有规矩,一场习作,就是一个诉说的机会,毛泽东,不听老师不对的话,创立了新中国,当然,老师说的对我们好的话,一定要听,要认真的听,仔细地听,你,就是主宰,你的世界是你的,在你的国里,每天发生着各种各样的事情,不如把它记下来,于是,这就成了第三个写好作文的重点:坚持写日记,写日记太枯燥,你可能坚持不下来,于是,木子呢,就再给你一个方法,画思维导图。什么是思维导图呢,就这样说,画画大家都会,大家都是生活的美术家,风格不同而已,把每天的重要的事画下来,再在旁边画应该高兴的,或不应该高兴的,应该怎么样做,不应该怎么样做等,这样,可以提高写日记的兴趣。作文,重要的不是看你的文章有多么多么的华丽,相反,朴素的、富有感情的,才是优秀的习作,像我最敬佩的曹文轩先生,就是一个很好的例子。
每个人都能成为伟大的写者,每个人,都是这个世界上,独一无二的人。按照自己的想法,想什么就写什么,这就是自由,
公园的草地
我家对面有一个公园叫义煤游园。这里面有一大片碧绿的草地。这片草地给人们带来了无数的快乐。
每天早上,当你走进游园时,你会觉得这里的空气是那么的清新,来到这片草地旁边,你会发现这些小草都抬着头,挺着胸,他们也是在迎接朝阳,迎接着新一天的到来。同时他们也是在向经过这里的每一位路人问好,这是多么美丽的小草啊!
然而,每天晚上,我和妈妈吃过晚饭去游园散步时,我发现有多人已经在那美丽的草地上歇息,有打牌的,有聊天的,还有在打羽毛球的……这些人们只顾着自己的快乐,却不顾小草的感受,他们怎么就没有看见小草发出的呼唤呢?“小草在睡觉,请您勿打扰”。
我真的希望人们不要在破坏小草了,请爱护我们身边的这片草地吧!
义马市实验小学三年级三班 张博然
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教师读书笔记《保教管理指南》作文在学习了《浙江省学前教育保教管理指南》后,我觉得自己在认识上有了很大的改观。《指南》的理论知识是平时教育教学活动目标制定、内容选择等的支撑点,学习其中的知识,能使自己做到心中有数,不再迷茫,对于教育所遵循的发展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。“促进每个幼儿在不同水平上的发展”已成为我们幼教工作者的共识和追求。如何将先进的教育理念和新型的教育观念落实到具体的教学实践中去是我们一直关注和深思的问题。在组织的教育活动中强调,要结合本班幼儿的实际情况,教育活动目标的确定要结合本班幼儿发展水平、经验和需要,教育活动的内容要考虑幼儿的学习特点和认识规律。这里所倡导的是一种新的对幼儿发展的认识和对幼儿学习的理解,渗透了更多的人性的东西,体现了对幼儿权利的尊重;对幼儿个性、能力和学习的尊重;对幼儿身心发展规律的尊重。在尊重幼儿方面,通过学习纲要,我觉得做为一名幼儿教师,要得到孩子的喜爱,尊重。必须要学会尊重、信任孩子。要用发展,个别差异、全面的眼光来看待每一位孩子。要蹲下来和孩子一起看世界,才能使自己走进孩子的世界,做到真正了解孩子,掌握孩子的个性、发展规律和学习特点。从而帮助自己更好的来开展教育教学工作。在学习《指南》之后,使我感觉到与孩子们之间的相处应是和谐的,尊重每一个幼儿,还有包括他们每一个创作的作品。如:有一次美术活动评价中,我不小心弄坏了一个小朋友完成的画。当时,我并不觉得有什么,也没有向他及时道歉。但在学习《指南》以后,感受到这种细小的行为就足够对孩子造成不好的影响,对孩子造成一个严重与不尊重的差别,说不定还会给孩子产生消极的影响。有可能他会想:老师都不珍惜或不重视我的作品,我画得好不好无所谓?事实证明孩子跟成人也是一样的,他们也需要得到别人的尊重,别人的赞美。作为幼儿园老师 ,首先要具备有与孩子一样的心,跟孩子相处就像是与自己的朋友相处一样,用好听的语言,商量的口气,不能用命令式的语言。《指南》中处处体现了以儿童为本,以儿童发展需要为本的宗旨,尊重幼儿在发展水平能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿都能获得满足和成功。总之,通过对《指南》的学习和领会,使我对自己的思想和行为有了新的认识和调整,使我更加明确了今后努力工作的方向。我将继续认真学习,认真总结,使自己的教育理念和教学水平上一个新的台阶。900字 初二
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备考指南:引佳句巧铺垫让作文更出彩中考作文在全卷中占据“半壁江山”,作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。决定中考作文成绩的因素尽管很多,但从评卷实践来看,影响作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为,参加中考的同学毕竟具有一定写作能力,只要考生认真审清题意,在“中心与材料”、“思路与结构”这两方面,一般是不会出现大问题的,语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此,科学备战中考作文,就要强化文采训练。那么,在短时间内,怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。善用修辞,形象描绘把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达,使语言具有画面感、立体感,从而增强文章语言的表现力。我们先来比较下面一组句子:1、春天快要来了。2、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清《春》)第1句,直接陈述一种现象,让读者知道一个信息。那就是,春天这个季节很快就要到来了。然而,直陈的效果不能引起人们的联想和想象,审美的效果比较差。第2句,“盼望着”两个词语叠用,强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”,更是把春天拟人化,作者对春天的喜爱之情跃然纸上,这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。我们再来看下面一段对春花的描写:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后,不难发现:先创设一个具体的场面,然后分别描写这一场景中具体的“个体”形象,再进行绘声绘色绘态地描写。绘声,就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中,蜜蜂“嗡嗡”的声音。绘色,就是遣色彩于笔端。在作者笔下,桃花像火、杏花像霞、梨花像雪,构成了色彩斑斓的画面,绘出了生机勃勃的春景。绘态,就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂“闹着”、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法,描绘出了不同的物象,使其姿态万千,使读者如闻其声、如见其形。可见,加强绘声绘色绘态的写作训练,可使语言具有画面感、立体感,从而增强文章的语言表现力。900字 记叙文
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青春期作文(作文)青春期作文(初中作文)青春期作文当时那幼稚可爱的小男孩已变成了成熟稳重的少年,但也随之带来了几分烦恼。成熟?原来我唱歌时的嗓音很好,犹如天籁之声般清脆动人,所以我也喜欢唱歌,因此还加入了合唱团,是合唱团中不可缺少的一员,技术高超,声音如清泉流入人心。可是,现在我的嗓音变了,变得像公鸭般沙哑,低沉,难听。所有小时候学的技巧都无法再使用,高音唱不上去,低音下不下来,处于非常尴尬的境界。唱起和声来极为“突出”,是最不合群的一个,同伙们都用异样的眼光看待我,使我心中很难受,不得不退出我最喜爱的合唱团。我该怎么办?因为我到了青春期,脸上开始长出少许胡须,别人都说这不好,很难看,我心里很羞愧。回到家中灵机一动,想起爸爸一直用来刮胡子的剃须刀,便冲向卫生间,拿起它就往脸上刮,“嚓”一下半边胡子没了,我又迟疑了一会儿,“如果爸爸问起来,我该怎样回答呢,算了,不管了,一不做二不休,全部刮掉吧,要不然只刮一边更加令人怀疑。”我心想,等刮完后照镜子一看,很不自然。走出浴室,我只能遮遮掩掩,但还是逃不过爸爸的火眼金睛,见状道:“你的胡子不见了,难道你刮了?”“……嗯”“唉,这样只会越刮越多,算了,不说了,你别刮了。”过了几天,我果然又看见了胡须,而且比以前更密了。这次我可不敢再刮动它了。唉,但同学还是会说我,我应该怎么办?幼稚?虽然我已经进入了青春期,但我的心理还没进入,还是小孩子的心理。这不,我还在玩“石头,剪刀,布”这样的游戏呢。老师见状,跑过来,说“唉,小Y,你怎么就长不大呢?你应该懂事了,还玩这种幼稚的游戏呢?”我听后,抬头,看见老师一副恨铁不成钢的脸色。开始我还不太在意,可听到“幼稚’二字时,心中不明有一股怒火,我强忍住,但老师还在说”你应该以学习为重,课余时间多做练习题,不要……”我越听越感到厌烦。虽然知道老师这是为了我好,但还是压抑不住烦躁的情绪。这时,怒火也冲破了我的心灵防线,与烦躁融合在一起。便一发不可收拾,从我口中找到宣泄点,一下子爆发了出来“够了!别烦了!我玩什么你管得着吗!”这一瞬我感到心情愉快,放松,但看到老师逐渐阴沉下来的脸色,我心里又感到深深的懊悔,我怎能对老师说这种话?青春期,是一个从幼稚变为成熟的过渡时期,有许多难以解决的烦恼,但我相信凡事小心,忍让一些,烦恼终会过去。900字 初中 叙事
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作文鸣沙山作文鸣沙山当时的天真热,大地上一片火热,阳光强烈地照射着。连地上的柏油马路也被晒得快要融化了,散发出一般刺鼻的味道。虽然紫外线太强,但是也阻挡不了我们一家人的旅行——我们一家人正在进行“青海七日游”。今天,我们要去著名的鸣沙山。刚走进大门,我就被眼前的一幕所惊呆了——眼前到处是一大片一大片的沙漠,哪里都是金黄色的沙子。我摸起地上的沙子,沙子在手里显得十分耀眼。慢慢张开手,沙子便随着微风飘去,不再留下任何痕迹。走上去,软绵绵的。好像走在地毯上面一样。走着走着,就感觉阳光非常刺眼,到处都是灼热的沙子,像走进了微波炉一样。这时,我看见前面好像有一个水池,我正好口渴了,就走过去想要喝一口清凉的池水。突然,那片池水便消失了踪影。我这时才明白,沙漠里最有名的是海市蜃楼。所以刚刚看见的都是假象。没过一会儿,就看见一群骆驼。它们有的趴在地上;有的站在水桶边喝水;有的在漫无目的的走来走去……骆驼们的样子也各不相同:有的腿长一点,有的腿短一点,有的脖子长一点,有的脖子短一点,有的尾巴长一点,有的尾巴短一点……我看着看着心里就痒痒的,恨不得左脚一个骆驼,右脚一个骆驼——当然,这是不可能的事,爸爸看见我这么想骑骆驼,就满足了我的要求,我们便“开着法拉力”,来到了沙漠的另一边。刚才骆驼,就感觉与之前截然不同,这里非常凉爽,时不时有清风拂过,沙子颜色也变得像淡黄色了,天空依旧是晴空万里,却让人心旷神怡,再往前走,就能看见著名的月牙泉。虽然月牙泉能够让人觉得是泉水,但是对于现在有现在有小卖部的沙漠来说,已经不算是什么了。让我认为,月牙泉已经变得像沙漠里多余的东西,使它没有价值了。天渐渐黑了下来,黄晕的日光斜射在沙漠上,那片金黄的沙子却突然闪出微微的淡红色,好像喝醉了酒一样。沙子也渐渐变成深色,最后变成墨色。傍晚时候,上灯了,一点点黄昏的光,烘托出一片安静而又慈祥的夜,瞬间,月牙泉边上的塔楼好像万丈光芒,照亮了沙漠里每一个角落,人们也被塔楼吸引,一个个都进去了。我们便在塔楼上,与月牙泉拍下最后一张照片。这时,骆驼队又回来了,我们便依依不舍的离开了这里。我往后看去,沙漠在月光底下照射出轮廓和模糊的背影,好像正含着泪,跟我们告别。沙漠给人的感觉是冷清的,但给我的感觉是温和的。900字 初一 叙事