涂鸦警示教育方式600字

涂鸦警示教育方式

600字 初一 议论文

近年来,司马迁穿着警服手握钢枪,柳永扛着火箭筒发射,“曲圣”关汉卿骑摩托,魏文帝曹丕上网当“宅男”,杜甫“跳着扭秧歌”,就连台湾史学家连横都摇身一变成了歌坛天王周杰伦。历史文化名人一个个睡着中枪,当上了“微博红人”。甚至有网友评价:“没被涂鸦过的,就不能算是大家。”

我们得承认,“涂鸦”文化并非一无是处,甚至算得上是一种特殊的纪念方式,承载着不少青年人对于学生时代的怀恋。这些涂鸦在某种程度上也可说是创意的产物,它们体现了新一代青年丰富的想象力,让思想得到了自由发展,张扬了个性。

但是,一味地涂抹,根本不关注被涂抹对象的生平、著作,那么我们便不得不反思,大众对经典传统文化的尊重去了哪里?恶搞文化不能没有底线,不能一味追求娱乐而漠视了民族精神。现代人想在如今的快节奏生活中寻找一种释放内心压力、冲破束缚、张扬个性的途径是可以理解的,但是我们不能将其发展成为病态的、祸害民族文化的娱乐。无论是他们的才气,抑或是他们的爱国主义精神,对整个中华民族都是造成了巨大影响的。这样一些惊才绝艳的人物,值得任何一个人去尊重敬仰。

“涂鸦”事件让我们看到现代人对传统人文的迷茫不解,也为当代的教育方式敲响了警钟。为什么学生们上课不能认真听课,却让杜甫穿着运动服打起篮球,让清代知名学者蓝鼎元换身衣服成了肯德基爷爷?难道民族精神已经如此枯燥乏味,让学生们宁愿与快餐文化作伴?或许课堂授课可以不再是黑板上的粉笔字或是课件中的图片,能够多一些新鲜娱乐的元素,让学生能带着轻松的心情更好更高效地接受知识。

我们的语文老师

400字 六年级 写人

我们班的语文老师名叫姚婉萍,大家都亲切的叫她姚老师。

姚老师有着一头金色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。

姚老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。

很多原本不喜欢写作文的同学,通过姚老师的指导,都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说,他是个聪明的学生,可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材,不愿看书,写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后,专门辅导他的作文:每天放学,姚老师都会挤出半个小时来教他写作文,向他讲述写作的方法;每次上作文课,老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来,让同学们点评……就这样过了半个学期,何林臻同学现在不但喜欢写作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

这个学期,姚老师凭着自己的努力和上课时的生动,在“骨干教师课堂教学展示”的活动中,获得了广州市的二等奖,班里的同学知道,都为老师感到高兴。

我为我有这样一位语文老师而感到自豪。

金书小学六年级:刘鸣飞

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