涂鸦警示教育方式
近年来,司马迁穿着警服手握钢枪,柳永扛着火箭筒发射,“曲圣”关汉卿骑摩托,魏文帝曹丕上网当“宅男”,杜甫“跳着扭秧歌”,就连台湾史学家连横都摇身一变成了歌坛天王周杰伦。历史文化名人一个个睡着中枪,当上了“微博红人”。甚至有网友评价:“没被涂鸦过的,就不能算是大家。”
我们得承认,“涂鸦”文化并非一无是处,甚至算得上是一种特殊的纪念方式,承载着不少青年人对于学生时代的怀恋。这些涂鸦在某种程度上也可说是创意的产物,它们体现了新一代青年丰富的想象力,让思想得到了自由发展,张扬了个性。
但是,一味地涂抹,根本不关注被涂抹对象的生平、著作,那么我们便不得不反思,大众对经典传统文化的尊重去了哪里?恶搞文化不能没有底线,不能一味追求娱乐而漠视了民族精神。现代人想在如今的快节奏生活中寻找一种释放内心压力、冲破束缚、张扬个性的途径是可以理解的,但是我们不能将其发展成为病态的、祸害民族文化的娱乐。无论是他们的才气,抑或是他们的爱国主义精神,对整个中华民族都是造成了巨大影响的。这样一些惊才绝艳的人物,值得任何一个人去尊重敬仰。
“涂鸦”事件让我们看到现代人对传统人文的迷茫不解,也为当代的教育方式敲响了警钟。为什么学生们上课不能认真听课,却让杜甫穿着运动服打起篮球,让清代知名学者蓝鼎元换身衣服成了肯德基爷爷?难道民族精神已经如此枯燥乏味,让学生们宁愿与快餐文化作伴?或许课堂授课可以不再是黑板上的粉笔字或是课件中的图片,能够多一些新鲜娱乐的元素,让学生能带着轻松的心情更好更高效地接受知识。
我们的语文老师
我们班的语文老师名叫姚婉萍,大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。
姚老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学,通过姚老师的指导,都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说,他是个聪明的学生,可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材,不愿看书,写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后,专门辅导他的作文:每天放学,姚老师都会挤出半个小时来教他写作文,向他讲述写作的方法;每次上作文课,老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来,让同学们点评……就这样过了半个学期,何林臻同学现在不但喜欢写作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期,姚老师凭着自己的努力和上课时的生动,在“骨干教师课堂教学展示”的活动中,获得了广州市的二等奖,班里的同学知道,都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。
金书小学六年级:刘鸣飞
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警示片《淬炼》5月26日上午,先进小学全体党员集中大会议室,观看《淬炼》专题警示片,结合工作和自身思想实际,学思践悟。本片选取了近年来武汉市某些党员干部以权谋私、乱用职权、收受贿赂等严重违纪案件,剖析他们背离“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的初心及其内在原因,强化各级党组织和党员、干部的纪律自觉和责任意识。警示片以案为鉴、以案明纪,振聋发聩,观看后感悟深刻,所有党员将今天的所看所感,时时刻刻警示自己的生活工作。党的十八大将“干部清正、政府清廉、政治清明”确定为反对腐败、建设廉洁政治的奋斗目标,并用“致命伤害”“亡党亡国”来警示腐败问题的潜在危险。很长的一段时间,我们党把反腐倡廉工作作为一项经常化的工作深入持久地不断推进,对继续加强反腐倡廉工作提出了新思想、新观点、新目标、新举措,为我们进一步理顺反腐倡廉工作思路,探索反腐倡廉工作方式、方法和措施指明了方向,具有很强的针对性和十分重要的指导意义。区教育局党委决定今年5月在全区教育系统开展第十八个党风廉政建设宣传教育月活动,我校党支部积极号召响应,相继开展了组织党员干部深入学习《准则》《条例》,真正做到入脑入心;主题党日活动中全体党员通过红色实践活动向身边的青年教师、入党积极分子宣传廉政教育,全体党员和干部观看电视剧《人民的名义》,并开展集中讨论,撰写心得,小组内交流体会。我校通过横幅,宣传橱窗等多种途径积极宣传党风廉政建设,用身边事教育身边人,举一反三,查找和堵塞漏洞,发挥警示教育的治本作用。600字 观后感
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我的内心涂鸦看着空白的纸,我不知道到底该写什么。题目为什么这么写,我不知道,到这时我才发觉我好象是一个傻瓜,呆子。只是在学校一味地听老师的话,努力学习,只为了那些成绩。有时在想,那几个阿拉伯数字能解决了一个人的命运吗?真的能吗?只有123456789还有0这10个数字,拼凑起来谁的高,谁的赢,为什么?坐在窗边任凭窗外的落叶一片一片地往下落,自己却视而不见。总喜欢一个人静静地发呆,发呆的时候,想一些奇形怪状的东西,想自己,想别人,想落叶,想世界……这样的生活是不是我想得到的?回答依旧是我不知道。现在上了八年级,增加了物理棵,每天夜晚好晚才能睡觉。有时候真想放弃一切,卸掉所有,自己真正属于自己一回,但这永远也不可能。人活着,也许就是为了别人而活,要看别人的眼色行事,看别人的眼色办事,总之,都是为了别人,为了让别人看。看着窗外,树叶一片一片地旋转落下,他们好轻松,真的,这样的景色,我喜欢。一片,两片,又落了一片,那一片片落叶悄然飘落时,我……讨厌阳光,讨厌黑暗,一切一切通通都讨厌。恨自己,为什么不优秀、一些,开朗一些?其实学习,性格都是无法挑剔的。在学校里,总是优等生且又活泼,天真的女孩,内心却总是比任何人都空虚,谁都了解不了,看透周围的人,都很虚伪,没有真实,充满了嫉妒的目光,我傲然走过,置之不理,其实内心早已被那嫉妒之火而摧残。但渐渐地我也懂了要虚伪,随后我开始对别人微笑,内心却在讽刺自己,朋友多了,那都是用虚荣换来的。从真实到虚伪,这一切我都让它顺其自然,必竟这都是人间无奈……“哗……”,下雨了,那落叶也渐渐侵湿了,真想如它一样,生与死只有几个月之隔,没有一切烦恼……不象我的内心……以上为我的内心涂鸦。600字 初三 书信
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文字的方式一直想静下心来做事。没有顾及的,安静的,执着的甚至疯狂地做。不用管旁边的人再怎么喧闹,不用管生活再怎么无奈,不用管时间再怎么轻快地溜走。我只是倔强固执地去完成那些事。是不是当空虚的时候都会想要用肉体上的痛苦来填满。再怎么累怎么痛,都想要继续下去。我不止一次感到恐慌。写出来的文字,我觉得那不是自己的。世俗,为了迎合他人而去写,为了表现自己有深度去写。最终只是厌倦而疲惫了。真的害怕唯一的精神寄托都要离我而去。朋友说,你该放下。压力太大,对自己没有好处。放下。压力太大。是。整天在纸上写啊写,最终发现已经无法再写出轻松快乐的文字,倾诉不了最真实的生活。在别人面前,却要坚强地微笑,说自己还是那个热爱文字的女孩。我活的这么累,为什么。人被束缚着。我一直这样认为。压力所造成的动力,我却看不见。人就是这样,对自己苦苦相逼。直到累了倦了,才想要有一个拥抱。而我就是累了。或许我可以试着离开这里几天。而关于这个“这里”有很多定义,无法一一解释。我只是想要离开。我可以随便找个地方看周星驰的喜剧碟片,我可以背上背包随便去哪个地方逛逛。只要自己是单纯快乐的。姐姐说,在某个时刻被某个人伤害,一定会有另外一个人在未来某个转角等着给我温暖。我的幸福只是暂时走开,迷藏过后,她一定会再回来,来我在的这个城市寻找我。是的,只有走出阴霾才可以看到最纯净明媚的天空。既然文字选择暂时远离我,那就随它去吧。不过我相信,它一定会重新回到我身边给我安慰。活着就是要快乐就是要幸福,为什么不解开套子,用另一种更轻松的方式活着呢。600字 初三 书信