唉,就差一秒钟
宜兴市培源实验小学六(2)班
周柯吉
一秒钟稍纵即逝,几乎干不成什么大事,但你想不到,一秒钟却可以决定一场比赛的冠亚军。
今天,我校五六年级学生举行了一场别开生面的篮球运球接力比赛,我们就因为一秒钟之差而屈居亚军。
比赛时间快到了,大家井然有序地来到操场。各班的20名运动员排着整齐的队伍,站在各自的赛道上。第一位运动员手拿篮球,静静地等待着裁判员的哨声,现在是万事俱备——只欠东风。眼见一场激烈的比赛马上开始,啦啦队派上了用场,他们纷纷为本班的运动员鼓劲。再看看队员们,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。有的人很紧张,生怕输球;有的人很兴奋,准备在赛场上大显身手;有的人很冷静,一副胸有成竹的样子。
“嘟!”随着裁判员一声清脆的口哨声,各班的领头迅速地跑了起来,边跑边运球,那个速度,简直可以和刘翔拼一拼了。我们的“头领”陈磊脸色看起来有些紧张,在啦啦队员的加油声中,他不紧张了,速度越来越快,像一个“飞毛腿”。他凭着高高的个子和多年打篮球的经验,为我班赢得了明显的优势。接下来是体育健将洪知,只见他面不改色心不跳,沉着地边跑边运球,那矫健的身姿,那箭一般的速度,那娴熟的动作,博得了啦啦队员的阵阵喝彩。再看看其他班的运动员,也是奋力拼搏,你追我赶,不甘落后。啦啦队员们疯狂地扯着嗓子大声喊着,加油声、呐喊声、助威声此起彼伏,操场上成了一片欢乐的海洋。
轮到女生上场了。女生一出场就逗得大家大笑一场,她们根本不是在运球,而是在拍球,整个人像被球控制了一样,追着篮球跑。哎,女生,平时不锻炼,比赛时洋相百出,真是“比赛方恨锻炼少”啊!
激动人心的时刻到了,最后一名运动员上场了,她是我们的办主任蒋老师。别看蒋老师身材苗条,她可是女篮选手。可是5班犯规,没有派班主任,而是派了一名班中的学生——男篮高手。离终点越来越近了,三米、两米……最后,5班以快一秒的微弱优势战胜了我们。
哎,一秒钟呀,就差一秒钟,冠军就与我们了。输了比赛,虽然有些不开心,但我们已经尽力了,在以后的比赛中,我们不会气馁,会一如既往地奋勇拼搏!
唉,我咋这么聪明呢?
骄傲,是父亲对我的评价;愚昧,是朋友对我的“玩笑”;清高,是故友对我坚定不移的一贯说法。而我却仍将聪明二字顶在我的额头,不知廉耻的挂在我的嘴上。
便如一日,我为了能尽快玩遥控飞机并且不走太远的路,于是在几座房子间的狭小空地中进行飞行,谁知,最担心的事还是发生了,飞机不慎落在了人家二楼的房顶上。这使我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。到底怎么办才好呢?在冥思苦想中,终于想出了办法。我费了九牛二虎之力把家中的梯子给抬了出来,架在了墙上,开始了登顶计划。这时,我想:我真是太聪明了!我迅速上了梯子,但是梯子终究还是不够长,离楼顶相距还有一人之高,我便灵机一动,竟不假思索地使用跳的方法蹭了上去,我想:我真是太聪明了!谁知,在跳时,梯子不小心被有力的大腿给踢了下去,虽拿到了飞机,却断了自己的后路。唉,我拿着遥控飞机只能在别人的墙头上凌乱了。
又过了几日,几位朋友唤我一起去爬山。走在花团锦簇,绿草如茵的山间小道上,在蓝天白云的映衬下,在鸟儿的欢歌声中,我们都十分愉悦。不经意间,一座矮崖挡住了我们的去路,只见一根细蔓从崖顶垂了下来。于是,我脑海中浮现出了电视里武林高手飞檐走壁的景象,正好利用此蔓越上崖顶,展示展示我的“功夫”,赢得同行之夸赞。于是,我纵身一跃,手紧抓藤蔓,脚使劲向上蹬,嗖嗖地往上爬。我想:我真是太聪明了!不料,正当我骄傲的向上蹬最后一步时,细蔓不堪重负,断了。这下,我没了支持物,伴着崖上的碎石一起滑了下来,落在了崖下的软泥上。同行人见我滑了下来,都关切的聚了过来,看我没什么大碍,又见我满脸的黄泥,不禁失笑。唉,我怎么这么聪明呢?
年轻气盛,肆意逞能,终使自己颜面扫地,吞下无尽的苦果,我还敢自恃聪明吗?
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短短十秒钟昨天上午,我们小组进行了既紧张又刺激的游戏——短短十秒钟。老师先宣布游戏规则:“请你们在短暂的十秒钟里记住十件物品,然后把它们的名称写在纸上。看谁的记忆力最强!”话音刚落,同学们纷纷议论,有的说:“十秒钟?太短了!根本记不住。”有的说:“会是哪些物品呢?”还有的说:“万一老师出的物品很难呢?”此时,我的心里也忐忑不安,迫不及待地想见到十件物品。游戏正式开始了。老师让我们围成一圈,接着拿出了一个火红的纸盒子。我想:这个神秘的盒子里装着什么呢?此时,教室了里鸦雀无声,连根针掉在地上的声音也听得见。我们全神贯注地等待老师打开盒子。终于,盒子打开了,我们忍不住挤上前去看个究竟。我第一眼看到的是一把镗亮的剪刀,然后看到的是一盒火柴……一秒过去了,两秒过去了……“时间到!”老师迅速盖上盒子。同学们各自回到座位上,有的“刷刷刷”提笔就写,有的皱着眉头自言自语,还有的微微一笑,似乎想起了什么。我一开始写得挺顺畅的,可写到了第八个时大脑一片空白。我努力地回忆刚才的物品,可什么也记不清了。老师公布答案了,有弹珠、纽扣、剪刀……我屏息凝神,侧耳倾听。原来我漏下的是又细又长的牙签和针,只怪自己太粗心,把细小的东西忽略了。同学们觉得不过瘾,想再来一次。老师满足了我们,又挑了十件物品。第二次比赛开始了,同学们吸取上一次的教训,更加聚精会神地记忆。结果有的成绩比上一次好,沾沾自喜;有的成绩和上次一样,心满意足;还有的同学比上一次差,垂头丧气。我比第一次进步了,但还没有完全正确,心想:有空练练吧,经过努力,我一定会达到百分之百正确的!通过这次游戏,我得到了一个启示:观察物体前要静心,观察时要观察仔细完整,记录时要有序回放,做到这些,才有可能取得百分之百的成功。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 五年级
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唉,了人生路长,初中只是其中一站。“恰同学年少,风华正茂”,我们要用我们的画笔。描绘出属于我们初中的美丽图画。——题记“唉,我们是初中生了!”不知是谁喊了一声,顿时,自习课的窃窃私语声停止了 ,教室沉静下来。失败,是沉静后无法逃避的现实。记得一次月考,语文78分,数学84分,年级244名,给了自傲的我当头棒喝,把我打入了万丈深渊。此后,这一组鲜红的数据就记录在我初中的史册上。老师焦虑的神情使我变得坐立不安,父母严厉的训斥使我躁动而疲倦的心变得无法安宁。我常常望着湛蓝的天空发愣,真想把在心中压抑很久的声音喊出来:“我真的尽力了 ,我不是你们想的那么没用。”可是……唉,初中了。我尝到了被击败,惨败后的疼痛,这种滋味我一生都忘不了。烦恼,是沉静后无法挣脱的束缚。老师的不认同,同学的不信任,家人的不理解……烦恼太多太多,无法中脱的束缚一般,束缚着我们的心灵……“你怎么回事,作业怎么错了这么多?回去好好反思。”我拿到作业本,坐在座位上,仔细地查看错误。忽然,我倒在桌上,郁闷地叹了一口气。这些题我都会做呀!怎么会做错呢?或许我应该给他们解释,可解释有什么用呢?这样就不能烦恼了吗?或许……唉,初中了。放弃,是沉静后无可奈何的决定。我是个爱写东写西的男生。过去,只要找到好的题材,我就会用手中的笔,在雪白的、带格子的纸上留下我的杰作。进入初中不久后,我不再热衷于写作了,即使写,那也是作业所需。书包被教科书塞得铁球一般沉重,笔下流淌的不再是行云流水的文字,而是一道道做了成百上千次的习题。是的,初中了。我们已经是初中生了,也确实长大了,可以让长辈们,松开那慈爱的、仿佛春天般温暖的手,独自在知识与智慧的海洋中遨游。从此,让我们拥有自己的一点点发言权吧!我们在不知不觉中已经长大了,渐渐地从年少无知的梦中醒来,走向成熟。我尝到了疼痛的滋味,便有了内心中滋长的烦恼;我尝到了甜蜜的滋味,便有了真情流露的快乐。在漫长而短暂的人生路途中,我们会面临更多的压力,更多的选择;更多的矛盾,更多的烦恼。而初中,也许——它仅仅是个开始……800字 初一 散文