曹老师的“慢严舒宁”
700字
初二
写人
曹老师的“慢严舒宁”
你可别以为这是电视广告上的“慢严舒柠”。这四个字可是曹老师的制胜法宝。
曹老师在我们学校里是铁锤打铜锣——响当当的人物。他既是兴趣班的班主任，也是我们班的物理老师。他的课有许多奇特之处，下面我就一一道来。
出奇的慢。曹老师上课时不像其他老师那样说话像放鞭炮一样，让人听了半天都不知道他在说什么。曹老师的话几乎是一字一顿，慢慢地说。不过，这样做就有进度太慢的后果。记得初二上册第一次半期考试的前一天，别的班物理都复习完了，我们班才刚刚结束新课。我们只复习了一天，大家都以为这次物理肯定砸了，没想到我们班却得了全年级第一，这大概就是曹老师的能耐吧。
出奇的严。曹老师的严格在全校可是出来名的。别看他说的慢，可字字都那么有力，那么响亮。他要是批评起人来，准能让你眼泪汪汪，吃不了兜着走。连班上的一些尖子生都被他“修理”过一两回呢。正因为他的严格，因此我们晚上做作业时，就算是凌晨两点也要把物理作业做完。上别的课我们一向打铃才进教室，可一到物理课，绝对是提前两三分钟进教室，端端正正地坐着，黑板擦得干干净净，门必须打开，书本、笔都得工工整整；上课时，不会有半点杂音，都聚精会神地听课；下课后，曹老师还没出教室，我们坚决不出教室。我想，没有这种严格，我们也不可能取得好成绩。
出奇的舒服。有位同学说，听曹老师的课就是一种享受。的确如此，他的课不像政治课那样枯燥，不像历史课那样单调，也不想地理课那样乏味。他的课是有灵魂的，他就像一块磁铁，总能吸引我们的眼球，让我们不由自主的专心。
出奇的宁静。曹老师课堂上的宁静原因有两点：第一个原因很简单，这是他的严格要求；更重要的原因是他的课很有魅力，大家都如饥似渴地听，哪里还想说话呢？
这就是曹老师的法宝——“慢严舒宁”，听了我的介绍，你也一定喜欢他了吧。
四川省南充市营山县化育中学初二:李汶霖
曹老师的特殊分类法
500字
初一
记叙文
我们班有一名作风怪异的老师，经常做一些出人意料的举动。
“老曹来啦！老曹来啦！老曹同志来啦！大家快点坐好啊！”梁龙军一边发“密报”一边疾步奔向座位。大家闻讯后，东跑西蹦，赶紧坐好了。曹老师春风满面地走进了教室，脸上挂起了两个甜甜的“小酒窝”，亲切地说：“同学们好！现在我来向大家汇报你们考试的成绩！”大家都提心吊胆，两眼睁得溜溜的大，除了对分数的关心之外，心里都在猜测，曹老师又会对学生成绩搞出怎样的一套特殊的分类法。
只见曹老师走到许仰琢身旁，将试卷放到他的头顶上。“92分！”唉！他的成绩总那么好！走到陈雯慧那里，他将试卷放在桌上。走到吴伟荣那里，他就放在他的膝盖上。哦，原来如此——分数高的，头顶上放；分数中上的，放桌上；再差一点的，放膝盖上；其余的则放到地上，任学生自行拿取。
“许杨灵！”曹老师停顿了一会儿。这时候，空气好像凝结了。“哎，可惜你这次考得不太理想！”他似乎故意卖关子，慢条斯理地说道。我彻底绝望了，简直不敢再听下去。曹老师终于开口了：“许杨灵我沮丧得一时说不出话来。真想不到，我的成绩才在中下！两行泪液从我脸颊上划过。曹老师接口说道：“你一定是用了田七牌牙膏，同学们，对吧？！”大家立刻在旁边呼应。看见大家对我的安慰和鼓励，我又破涕为笑了。
当曹老师把手上考卷发完后，问道：“还有人没领到考卷吗？”梁龙军举手说：“我没拿到！”曹老师面色平静地说：“你的试卷，请到操场正中央挖掘，大约地下三公尺处！”
展开阅读全文
相关推荐
初二
写人
700字
-
舒老师舒老师是我们班一个重要人物！她是我们班的英语认课老师，同时也是我们班的班主任！我爱舒老师。舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师，一个非常有爱心和责任心的老师。舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习，舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：1、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。2、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的。上课时，舒老师比较严，1就是1，2就是2。可是，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。如果说，舒老师是大树，我们就是树荫下的小草；如果舒老师是园丁，我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。我们大家都喜爱舒老师，喜欢和她说笑，更喜欢听她的英语课！400字 初二 记叙文
-
严老师下课铃一响，同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景：这节课是地理课。上课铃刚响，教地理的严老师就两手捧着地球仪，腋下夹着备课本和地理书进来了。我想：反正是低了可，无关紧要，我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦！我看着看着，完全入迷，连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉！结果是可想而知的的：小人书被“没收”，放学后还要留下来！我心神不定的上完了全天的课。放学了，肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮，拎着书包，向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的门，严老师正坐在藤椅上，她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦，好！坐下吧。”严老师欠着身子，指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周围：幸好，别的老师都不在，于是我等待着一场“训斥”。可是，严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课？严老师问道。不，不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了：“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话，蓝芒解释说：“那是小人说太好看了！”严老师笑了：“看书，那是好事，可以开阔视野，可那是在上地理课呀！上课要认真听，不然，老师说的都没听进去，哪来的知识呢？”老师的话，像股清泉，滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来，惭愧的低下头。这时，严老师拉开了抽屉，把小人书递给我，又和我说起了话。我不再拘束了，也打开了话匣子，和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到，我从出生到现在，不知过了多少个小时，可今天的时间却那么宝贵，望着墙上的四个大字：“教书育人”，我的心情异常激动。严老师和我谈完了，亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书，走出了办公室，眼泪在眼眶里打着转：“严老师，你真是个好老师，你的亲切教诲，我将用记在心，我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生！”严老师啊！你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗？800字 初二 写人
-
严老师下课铃一响，同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景：这节课是地理课。上课铃刚响，教地理的严老师就两手捧着地球仪，腋下夹着备课本和地理书进来了。我想：反正是低了可，无关紧要，我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦！我看着看着，完全入迷，连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉！结果是可想而知的的：小人书被“没收”，放学后还要留下来！我心神不定的上完了全天的课。放学了，肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮，拎着书包，向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的门，严老师正坐在藤椅上，她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦，好！坐下吧。”严老师欠着身子，指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周围：幸好，别的老师都不在，于是我等待着一场“训斥”。可是，严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课？严老师问道。不，不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了：“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话，蓝芒解释说：“那是小人说太好看了！”严老师笑了：“看书，那是好事，可以开阔视野，可那是在上地理课呀！上课要认真听，不然，老师说的都没听进去，哪来的知识呢？”老师的话，像股清泉，滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来，惭愧的低下头。这时，严老师拉开了抽屉，把小人书递给我，又和我说起了话。我不再拘束了，也打开了话匣子，和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到，我从出生到现在，不知过了多少个小时，可今天的时间却那么宝贵，望着墙上的四个大字：“教书育人”，我的心情异常激动。严老师和我谈完了，亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书，走出了办公室，眼泪在眼眶里打着转：“严老师，你真是个好老师，你的亲切教诲，我将用记在心，我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生！”严老师啊！你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗？700字 初二 写人
-
我的“严“老师我的“严“老师_介绍老师的作文700字记忆当中，有这样一位老师，像大姐姐一般，呵护着我们。那是我一年级的时候，瞪着天真的大眼睛，好奇地望着窗外。她我们的班主任老师走了进来，她有着两条粗粗的眉毛，大眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副眼镜。她带着微笑，在擦得干干净净的黑板上认真写下一个字“颜”，然后用粉笔敲了敲黑板，说：“我可是很严厉的哟！”可是她还是笑眯眯的，我一点也不害怕。她开始上课了。她耐心地一笔一划地教着我们。突然，一个小朋友头一歪，睡着了，我们哄堂大笑。颜老师走过去摇了摇他，幽默地说：“刚讲到目，你的目就闭上啦？”小朋友不好意思了，立即端端正正地坐好。从此，再也没有谁在课上睡着了。她很少批评人，但也有例外。一次，她带着路队，一个男孩撇下她，自己窜上了马路，险些被车撞着。颜老师气呼呼地冲过去，将他带回了班级里，她当着我们的面，将他拎到了讲台桌下，声色俱厉地批评那个男孩。男孩眨了眨眼，眼眶一下子红了，泪水流了下来。他的小脸红了，低下头来，用衣袖擦着眼角，可是泪珠还是接二连三地像珠子一样向下掉。颜老师停了下来，她弯下腰，摸摸他的头，亲切地高速他：“横穿马路很危险，下次不要这样做了。”男孩重重地点着头，用双手绞着衣角。让我记忆最深刻的是颜老师微笑着帮我们戴上红星帽的时候，周围的小朋友们为我们鼓掌，我心里美滋滋的。过了几天，颜老师海让我去领那个大大的“好儿童”章呢，我捧着好儿童章，注视着上面的图案，十分激动：我们也快要加入少先队，即将要戴上红领巾了！现在，当过路过一年四班，看着那些戴着红星帽，满脸天着的一年级小朋友，我就会想起那天颜老师的笑容。这就是我的“严”老师，像大姐姐一样呵护着我们。700字 初二 写人
-
舒天空还是那么的蓝偶尔从远方飘来几多浮云或似一条小船飘飘悠悠的被风吹动或似一片嫩叶含着秋的气息升华、升华...那遨游在天空的小鸟自由地穿过飘动的愁云冲破了寂静的天际天,醒了云,在冲破天际的那一刻划出了弯弯的月牙50字 初二 议论文
-
舒老师是我们班一个重要人物！她是我们班的英语认课老师，同时也是我们班的班主任！我爱舒老师。舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师，一个非常有爱心和责任心的老师。舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习，舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：1、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。2、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的。上课时，舒老师比较严，1就是1，2就是2。可是，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。如果说，舒老师是大树，我们就是树荫下的小草；如果舒老师是园丁，我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。我们大家都喜爱舒老师，喜欢和她说笑，更喜欢听她的英语课！450字 五年级 写人
-
严老师我心目中的好老师是一个对学生负责，公平公正的老师，她就是严老师。严老师用自己的心血教给我们知识，老师就像一根蜡烛点亮我们，燃烧自己，我要感谢上天，感谢上帝，让我遇到了一个这么好的老师。严老师是一个心软的老师，有一次，课代表向老师汇报，说我们表现不好，严老师顿时大怒，罚我们写很多作业，然后严老师减轻了作业，然后同学唱起：你就是心太软，心太软。严老师还很幽默，上课的时候，还会给我们开玩笑，开过玩笑，马上回到我们的课堂。严老师永远是我们最好的老师。200字 小学 写人
-
“严”老师严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。从初一老师会面开始，她就是我认定的最好对付的老师，“一个和蔼的胖老太太”——大家都这么形容。在她的课上我最放肆，她的英文课就是聚会——有糖果，有MP3，有大侃特侃。每当气氛高潮到她压制不住时，她都会停止趣闻，不愉快地用有点反光的眼镜片盯着我们，继而又开始讲课。到后来我才明白，她不仅仅是执着，而是将每一个学生严严、牢牢地刻在心里，严厉地告诉自己，不管怎样，他们都是学生，我一定对他们负责。那次全市作文竞赛结果出来了。语文老师对我们说，四班的豪（某一混混）作文得奖了。写的是他的老师，他的班主任，我们的英语老师。每个人心里都甚是期待，那个堕落的家伙究竟写出何等绚烂华美的文章，抑或是另类特别，令人们耳目一新，才会从这么多优秀文章中脱颖而出，迎入尖刻评委的眼眸？充满真情实感的文字流转起——“我打算变好了，我将老师弄得这么累，或许真的是我错了吧。”声音落下，我们全班沉默。我们还是太不了解她了。那个无可救药的男生，在一次旷课一上午之后胆战心惊地回到学校，他一直在想老师会怎样对待他，以前每一次他犯错老师都默默原谅他，他怕这次老师生气便对他失望，无可挽回。中午午休时间，老师将他叫出门，平静地问他为什么旷课这么长时间，他支吾着说去外面玩了。老师安静了一会，说，你去把东西拿出来，我给你补习英语，再跟别的同学借笔记抄抄。他在作文里说“那一刻我真的想哭，真的。”你不是严厉的老师，你不是严肃的面孔，你不是严格的斥责，每每看见你抬着圆圆胖胖的身子走过走廊，我会产生一种高于太阳的敬意。我想犯一次错让你注意到我，那样也许我会在你面前体会到温暖——你那严于律己的责任。750字 初一 写人
-
曹老师我的好老师就是我的音乐老师音乐老师他性曹，我们一般都叫他曹老师。曹老师大约20多岁个子大约在一米六左右，体形中等，他还有一双大大的眼睛、小小的嘴巴、黑黑的眉毛、圆圆的脸蛋、笑起来给人一种亲热的感觉。曹老师的课都喜欢上，因为他是音乐老师人长的还很漂亮，所以都喜欢上她的课。他唱歌很好听，他有的时候也很像小孩子。他也比较活跃，曹老师上课的时候有的时候很严肃有的时候嬉皮笑脸的和我门开着玩笑，逗得我们大家笑个不停……现在曹老师让我每天去学校辅导，但是他对我很严有的时候经常教训我。可是我一点也不恨他。“俗话说严师出高徒”。晚上我走到老师办公室拿着作业音乐老师，让我那个凳子坐到他旁边给我讲着作业怎么做怎么写，一道道跟我说着分析这，他讲的时候是那样的认真呢样严肃。然而我也在认真的聆听着他呢美丽的声音在我耳朵边讲着呢一道道我不知道该怎么做的题目。曹老师很关心我的事情，他还经常中午的时候跟我谈心。这是我感到很感动。这囧是我的好老师：曹老师。他风趣、好笑、严厉、幽默，深受我们的喜爱！400字 六年级 写人
-
曹老师我上三年级了，进了曹老师的班。曹老师个子高高的，戴着一幅眼镜，头发黑黑的，外形在学校老师中很有些个性。他是个幽默的人，也是严厉的人。有一次几个男生上课时说话，只见曹老师眼镜一抬，四两拨千斤的一句话，立刻把那几个男生就镇住了。我感觉最深的是，有一次同桌打我，曹老师就说："男生不能打女生，和睦相处才对。"曹老师也很幽默，在上课时为了让我们更容易理会词语，就表演一些有助教学的动作，憨态可掬，还常常讲讲笑话，十分有趣。课堂外，他有时也作奇怪的动作给我们看，常逗得我们笑痛肚皮…曹老师是我心目中的好老师。200字 三年级 写人
-
敬爱的严老师_写人的我们班上有一位老师，她虽然让有些同学闻风丧胆，但她在课下，又是我们的良师益友。她，就是我的语文老师—严碧，严老师。六年级严老师来接我们班语文，有同学暗地里说“这个老师好老!”确实，虽然严老师年过半百，一副淡红色的眼镜下藏着严厉和淡淡的慈祥与善解人意的眼睛;那双能说会道的嘴巴总会让我们燃起斗志，以及那乌黑的头发中若隐若现的“银丝”，让我们能隐约体会到她工作的辛苦。严老师接收我们班后，她就开始了“改革”，严老师会对于那些上课讲话的人给予特殊对待，让他们无地自容;对于那些秉性难移不改的人，让他们在课上“出名”，给予“掌声”;对于成绩好的人给予表扬，同时是鼓舞我们像他们一样……我也曾经被严老师盯上。那次语文课上，我正和同桌一起“讨论”游戏，而严老师则停下来慢慢地说：“有些人啊，在课上不听讲，不仅考试不会做，作业还不做。”我当时已经“全情地投入说话”，哪里知道自己会被老师盯上?严老师见暗中提示没有用，严老师只好大声的说：“蔡宗睿!”这是我才反应过来，全班同学的目光像探照灯似的集中在我的身上，我感觉脸上烫烫的，连忙集中精力听课。严老师不仅工作认真，对我们的学习很上心，因为我家住在学校旁，所以每天晚上的时候严老师的办公室里总是灯光通彻天亮;每次考试她都是在网上寻找那些最有价值的最能测出我们真实水平的试卷;期末考试前她总是透彻的给我们分析每一个知识点。让我们在考场上如鱼得水……严老师为我们做的事情说也说不完。她为了让我们有机会站舞台上，自己为我们写稿子;她发现我们在生活上有困难，她就会及时地帮助我们;她让我们养成好的习惯;她关心国家大事，教育我们常怀一颗爱国心。……严老师，在这教师节之际，我想真诚地给您说：“您辛苦了!”700字 六年级 写人
-
慢成功的结果固然精彩，但一味地急功近利最终得到的，不过是一份浅薄的狂喜，惟有慢下来，细细品味那期待成功与不断拼搏的过程，得到的，才能享受这份“漫随天外云卷云舒”的闲适与淡然。每逢过年过节，我都会与家里的几个大人坐在一起打扑克，刚开始，我只是想多赢得几张那象征荣誉的零钱，牌桌旁那甩牌时的吆喝，牌桌上那一张张纷繁错杂的纸牌飞落，牌桌间那保，皇帝，平民的猜测和勾心斗角，在我看来，不过是一块块取得成功前借助的跳板，我只是紧紧盯着我手中的牌，脑中不断盘算着如何第一个走，全然不觉额头上早已沁出豆大汗珠。但时运不济，看着大人面前逐渐堆起的零钱，而我的桌上却空空如也，我开始有些焦急，就去埋怨那有些不给力的队友，会因出牌失误而气得面红耳赤。这时不知谁说了一句：“有点儿晚了，不如就打到这儿吧。”“别；别呀！我一直都是输，等我赢了再说。”我颇无理的嚷嚷着，一桌子的欢声笑语却也因我这句话儿鸦雀无声。许久，母亲开口道：“你呀，把输赢看得太重了，这一家子人聚在一起，不就是要玩得开心快乐吗？这样吧，再打几把，不过你要慢下来，去享受这过程。”我听从母亲的建议，放平心态，慢下来，去尽量享受这过程，慢慢地，那甩牌时的力道，姿势仿佛都体现了一个人的性格，父亲甩牌的动作很潇洒，总是高高将牌扬起，然后“啪”的一声扔在桌上，而母亲却只是缓缓将牌夹出，放在桌上，慢慢地，那保，皇帝，平民之间的猜测和配合，也使得整场牌局乐趣横生。我有些恍然，开始看淡那胜负，去享受这牌局的乐趣，但觉人生如花，一身宠辱皆忘，纵使在这吵嚷的牌局，也置身于一份属于我自己的淡然。或许慢下来，才能去体会那牌局，那胜负，那荣誉的真正意义。惟有慢下来，方能品出事物的真正意义。700字 初三
-
慢我们在时光的隧道里快速地穿梭，整天忙忙碌碌追求效率；追求时间，匆匆而逝的不仅是不留情面的时光老人，还有你那享受生命的短暂而又甜美的过程。爸爸提议一起去登山，把我从忙碌的作业中解救出来。一路上，我都努力想要快速到达山顶，看太阳在东方缓缓升起，为自己这么快地到达山顶而乐不可支，但随后看了一会儿山上的风景，便觉得无聊了，好一会儿，爸爸才到，拿着相机，兴致勃勃地给我看：那一丛野花带着清晨的露珠悄然绽放；那一棵郁郁葱葱的大树映衬着微红的朝霞；奇形怪状的石头堆砌的错落有致……这些美景都在我匆忙的登山中悄然流逝。下山时，我放慢了脚步，在这场旅途中缓缓地欣赏风景，我大有收获。有时候，我们需要放情脚步步，生命的精彩藏于一步一步中，请好好享受其过程。西方人喜欢咖啡，热水冲开，啜饮一口，那浓烈而苦涩的味道刹那间掘住你的神经；而东方人多喜欢喝茶，一只精致的茶怀，倒入滚烫的水，清爽的茶香悠然而至，放松心情，与友人闲聊品茶，度过一下午的闲暇时光。一口入喉，清香四溢；二口入喉，唇齿留香；三口入肚，心境开阔，何不聚三两个好友，砌一壶好茶，在慢品慢尝中享受生活的闲暇呢。三叉路口，红绿灯前，“慢”是永恒不变的真理，有多少人为了逞一时之快而丧失了生命？科技高速发展的世界，交通工具也日新月异，人们追求速度的同时，不要忘记安全第一时啊！如果说快是一杆秤，那么慢必是一个砣，人生应当在快与慢的结合中才能更好的前行。所以，当你在忙碌的工作和学习中忙得一可开交的时候，也记让生活冲入一道缓慢的清茶，慢，让你的快更加有效率。当你焦燥不安的时候，试着让自己慢下来，让自己拥有一个缓慢的节奏，才能奏出一个和谐的生命之旅。生命，应当夹杂着慢，更好的前行。700字 初三
-
慢骑，慢看，慢生活随着时代的发展，科技在不断地进步，“共享”成为当下十分热门的词汇。各种“共享”单车，“共享”篮球渐渐出现在了人们的视野，成为了一股新的潮流。不知不觉中，我们迎来了一个“共享”时代。在城市的大街小巷中，不乏许多骑着单车的身影，他们行色匆匆，眼中只有前行的方向，对于周遭的一切根本无心驻足。秋裹挟着几场清冷的小雨无声无息地来到我们身边。初三的生活总是那么理所当然的乏味可陈。我囫囵吞枣般将一袋牛奶一饮而尽，穿梭在拥挤的人群中秋雨总是那么毫无征兆，周遭那些骑着单车，亦或是步履匆匆的人们只好就此停下躲在车棚中，外面的雨似乎想要下到天荒地老，迟迟未停。旁边想起来高跟鞋急躁的“嗒嗒”生，我也在不住地望着手表，看着秒针一圈又一圈地轮回。突然，一簇白吸引着我的视线，是一只小猫，墨绿色的瞳仁显得它炯炯有神，它旁边堆着各种废纸篓和纸箱，头顶着的墨绿色纸盒被雨敲打着，雨水顺流而下形成一道雨帘，帘中的它时而舔舔它的猫爪，时而眯眼小憩，仿佛那雨于它只是一种点缀，丝毫没有打破它的宁静。雨停了，那一簇白一跃消失在了我的视线，周围的人也都骑着单车，迅速撤出了雨棚。我不禁陷入了沉思，“共享”虽然使人们的生活更加便捷，却也加快了人们的生活节奏。这种“快餐”文化逐渐趋于主流，人们心中那块用不腐朽的“路标”驱使着他们东奔西走，看似目标坚定，内心却极其的麻木。有谁会骑着单车领略一路的美景？有谁会关心周围的一草一木？又有谁会在雨中观赏一只流浪猫？无疑，我们那份闲适早已被心中条条框框的时间表逐渐腐蚀。一路美景却无人细赏。然而，我们为何不好好利用现在的“共享”资源，去领略那份别样的美丽呢？我们应当在这个“共享”时代慢下来，慢骑，慢看，慢生活。在追求梦想，风雨兼程的路上，享一路美景。700字 初三 叙事
-
慢一点再慢一点我们总是在忙碌着。如果，在世界的某一个角落停下来，慢一点，用心去感受，你会发现世界上独特的美。这一周我们在劳技中心度过。没有语数英物，只有自己动手做出的一个个劳动成果。我上的课程是编结。编结这门课程，说不难，却也不简单。老师并没有亲自教我们，而是给我们教科书，让我们看视频。我们需要自己去动脑思考和实践。因为完全没有经验，我照葫芦画瓢，很容易做出来，但那只是表面，细节却是一无是处。这可是一件极需要耐心的事情。我是个急性子，做事风风火火的，什么事情都以最快的速度完成。教科书一发下来，我就立即翻看学习起来，在半懵半懂的情况下便已动起手来。好在有几个结之前学过，编了一遍便找到手感。手感一来动作就更加行云流水快速了不少。当我编完两个结时，同学一个都没编完。看着同学们忙碌的双手，我不禁得意起来。闲来无事的我看着一旁的同学慢慢地编着。我看着他缓慢的动作，心里十分急躁，真恨不得替他编。看着手中的圆柱结，我的嘴角总不住的上扬，真是漂亮呢。渐渐地我的目光转向了旁边同学手上正编的结。虽然结还没有完成，但看上去很紧凑，比我的更加美观。我疑惑不解地向同学询问原因。同学告诉我他每做一次都会拉拉紧。本就是编结，就该慢下来多注意细节。慢下来？慢下来会是怎样的呢？我像同学一样放慢了速度，每编一个结都会拉拉紧。我开始有点不习惯，耐不住性子，但后来却越来越享受这个过程。这个过程虽然漫长但对于沉浸其中的我来说是十分短暂的。在此期间我觉得我很充实，更有一种难言的畅酣淋漓之感。编完的结看上去更加对称精致，也更加牢固。时间也被充分地利用。原来慢下来的感觉如此奇妙，真令我享受！人生那么长，慢一点又何妨？慢一点，再慢一点，我们才能体验到别有洞天的另外一种境界。700字 初二
栏目热门
-
1.0