“班级旧事”
才跨入一年级的我们互不相识,如今已经6年了,我们都成了好朋友,虽然有时候会发生点儿纠纷,但是还是不到2、3分钟就会和好。在这几年里也发生了许多趣事。
下课喽!我们都自己找自己的朋友,我和朋友小刘一起画画(因为她很瘦)“小骨头”你话的话都像骨头啊,她生气极了,立刻拿了一张白纸,在上面话,还一边唠叨:“画个圈圈诅咒你!画个圈圈诅咒你!”这不是潇洒哥的名言么?什么你可以崇拜我,可千万不要爱上我!这句话真幽默啊,可潇洒哥经常说的话就是小刘说的话了。
上课喽,我们各自回到各自的座位,等待老师来,“同学们好。”哇!我们的“搞怪老师”来喽!虽说这个老师很严,但是他可是很幽默的,我们都喜欢听他的课。
“今天我们学习第一首乐曲......”我们的这个老师只点自己认识的人站起来唱歌,所以每次都会有我的份,“张小怡同学!站起来。”这可惹得我们哈哈大笑,因为,张小怡跟我们音乐老师是一个姓,也姓张,所以张小怡都是音乐老师点的第一个人。这堂音乐课最令我高兴的是,老师居然没电我,我当时就差高兴地快蹦起来了。
这只是我们上学的时候快乐的一部分,还有呢?以后我慢慢给大家讲吧!
《乔家大院》观后感
《乔家大院》是一部讲述商界英雄的故事,他把“爱、恨、情、仇”共同交织,展现出晋商的风采。主人公乔致庸是祁县乔家堡乔家的第三代传人,他性好孔道,逍遥度日,却因兄长一夜长辞,乔致庸为了挽救家族命运,力挽狂澜,重振乔家商业。正所谓仁者见仁智者见智,乱世出英雄,成就他的是那个世道。
在这场历程中,他却不得不放弃挚爱的江雪瑛,娶富商之女陆玉函,陆小姐一心情愿,甚至不惜当掉最珍爱的翡翠玉白菜,其原因是乔致庸进城赶考对主考官说的那段话。也正是这番话改变了或者说是挽救他今后人生的很多难关,让钦差大臣胡大人对他刮目相看,让以山西第一抠闻名的、老谋深算的商人赏识他。有了众多人的协助,为实现“汇通天下”的宏愿,与腐败的朝廷、权贵进行斗争,他才能开辟商路,战胜了一生中数不尽的劫难,一跃成功实现 “汇通天下”,且对中国商业的经营模式产生重大的影响。
《乔家大院》它弘扬了一种商业文化,一种“诚信”的文化。晋商的精神实质便是合作与诚信,这种诚信是一种商业经营所必需的运作基础。其次是商机方面。在他贩茶的时候,别人的茶砖都是一斤的,而他茶砖在做的时候就做成一斤一两,避免在运输的过程中磨损,利于品牌的树立。后来当他们的茶砖有了一定的市场之后,就在茶砖上面刻上了字,这个也体现出了他树立品牌的念头。还有在包头店子里胡麻油掺假的这件事,他处理的十分漂亮,这两件事都体现了诚信的重要性。从这里可以看出,赚钱要懂得技巧,做生意不光是以货物换得银子,要懂得怎样取之有道,怎样为以后的形象打基础,以得到更好的发展,难怪当今社会上许多人做生意不成大器,他们都应多注重“诚信”,多注重“义”,钱来得名正言顺,来的更光彩!
富有之后又被朝廷敲诈的几乎破产。一同打天下,多年相伴左右的朋友孙茂才在乔致庸初入商道后,对他的帮助非常大,却因为贪婪乔家的产业而背叛了当年追随乔致庸的初衷,变成了乔家的敌人。
总之,要想在商场有自己的一席之地,首先要善于把握商机,谨慎用人,其次是要注重商道,以德服人。
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乡村旧事听奶奶说我在记事前一直是幸福而快乐的。我是家里的长孙女,又因为爷爷奶奶没有女儿,沉寂了多年的家里因为我的到来而变得欢快起来。我想要不是因为那次爷爷的“死亡”游戏,我可能会一直幸福快乐下去。上个世纪70年代的农村,大人哄孩子的时候没有图书,没有玩具,只有一代一代传下来的儿歌。有天晚上我听腻了那些儿歌,哭闹着要求爷爷奶奶换一种花样。爷爷忽然问我想不想知道他“归位”的时候是什么样子,不等我回答便直直地躺倒下来,紧紧地闭上了眼睛。我果然止住了哭闹,不知道爷爷到底在干什么。随后开始捏爷爷的鼻子,他的眼睛,还有嘴巴。我想我那时候还是感觉挺好玩的,因为我摸爷爷的任何一个位置,他都没有反应,任我扒开他的眼睛,将眼皮提得老高;任两手撑开他紧闭的唇,做出滑稽的表情。就在我玩得高兴的时候,奶奶告诉我爷爷这样的时候就是死了,再也活不过来了,再也不能陪我玩了。然后就要把爷爷放进棺材埋进土里。。。。。。奶奶说还没等她说完我忽然象看到了毛毛虫(我最害怕毛毛虫)一样哇地一声哭了。尽管爷爷“活”了过来,拼命地抱住我,亲我,但我还是受到了惊吓,一直哭闹。从此以后幼小的我便对死亡有了一个模糊的概念。也是从那时候起我有了记忆。清楚地记得我不允许爷爷奶奶躺在床上的时候闭上眼睛,一旦闭上眼睛我就以为他们死去,开始哇哇大哭;也从不允许晚上没有光明,尽管生活得很困难,家人总是保证每晚把煤油灯点的亮亮地放在我睡觉的床头。我慢慢长大,在大人们的眼里是个很听话的乖孩子,只是不太爱说话,从不象别的孩子那样疯闹,象有很多的心事。如果说爷爷的那场“死亡游戏”只是我对死亡的一种“未知”的恐怖。650字 六年级
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荷塘旧事那是我刚好念四年级的时候,妈妈叫来在城里念大学的舅舅,让他带我去乡下,到外祖母家去过暑假。外祖母家居住的村子周围有四个大水塘,其中最美的一个便是村东北的野荷塘,塘中长满了荷花。又有人叫它月牙泡,因为它的形状像月牙。月朗风清的夜晚,舅舅领我去那塘边散步。来到塘边,只见满塘浮光跃金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。塘面上有块白水,荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边,在几株垂柳下脱光了衣服,走过一段湿润的沙地,跳入清澈的水中。恬静的墙面便响起一片喧闹声,一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去,水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。有时,我们排成整齐的横队,有人发一声喊,只听得“扑通通”、“扑通通”,像哪个鼓队乱了套似的一阵乱响,身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。“刨”到岸边,人人都气喘吁吁,仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的,晒得我们昏昏欲睡,驾云似的。有时,我们分成两队,相互击水。那情景更是闹得慌。急速的水线向对方射去,又从对方射来,水线交射在一起,撞击出点点白珠,腾起,落下。“哗哗”的撩水声,“呀呀”的叫喊声,乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近,最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦,只是闭着眼,嘴里“扑扑”地吐着,使劲往外击水。当我们互相扭在一起时,便停止了击水,哈哈大笑起来。然而,无论怎样闹,决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。线那边水深,还有些杂草,小朋友都怕。可是,我却根本没把这些警告主在心上。我一个城里的孩子,见识比他们多多啦,我才不怕呢!刚学会几下“狗刨”时,我觉得有了水中自卫的本事,就满不在乎冲破了那道绿线,到了荷花丛中。该城里的人向乡下人炫耀了,我想站立起来,再向小朋友骄傲地喊上一声:“你们看!”可是这壮举刚开头,水便一下子没了我的头顶。顿时,一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。我挣扎出水面,凄厉地嚎起来:“救命啊……”“咕噜”,一口水进了肚。我晕头转向地一个劲往上挺,每次冒头只能喊“救……”,便“咕噜”喝一口水。我双脚够不着底,身子像铅块般地往下坠,只觉得眼前金花乱冒,耳朵里嗡嗡作响,脑袋胀得几乎要炸,水还一个劲往嘴里涌。突然,我觉得有人抓住了我的手腕,接着一股力把我拉出来。原来,小伙伴们在水中排成一队,手拉手铁链般将我拖到岸上。我吓得哇哇大哭,一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑,这下,他们可逮着机会嘲笑我这傲气十足的城市小少爷了。然而,那笑声是多么憨直纯朴啊!我一直留恋那笑声。如今,我的孩子已经上学了,往事也忘了许多,可是,那荷塘却同天上的月牙一样,时时浮现在我的眼前。我怀念那荷塘,在那里我认识了大自然和谐的美和人纯朴的美。1000字 六年级 书信
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童年旧事11岁那年,我上小学四年级。高高扎起的羊角辫随风飘扬,红领巾系在胸前被白衬衣映得鲜艳刺眼。课余时间,我和一群活泼好玩的孩子挥动橡皮筋跳绳,在古城墙上采摘牵牛花编制紫色的梦,拔野草编制阳光戒指,在夕阳把影子拉得长长的时候大声唱着童谣大摇大摆地走回家。母亲常爱慕着我柔软的头发,笑着说:“这是个总长不大的孩子。”仿若我的无忧纯真,是一条流淌着的河,没有休止没有尽头地向着不可知的远方。8月1日,表哥生日,宴请了我们一家人。这个日子,我记得清楚。吃完饭,父亲开着大伯家的车送我与大姨、表姐们回家。途中经过一家超市,表界们下车买东西。上车时,便是大包小包的零食,花花绿绿,看得我眼花缭乱。大姨侧头看到我呆楞的表情,便对表姐们说:“拿一些给小表妹吧!”她的脸上,洋溢着善意与热心关切。话音不大,飘飘扬扬落进我的耳朵里时,却猛地击醒了发呆的我,我马上收回了贪婪的眼光。出于孩童的天性,我忍不住使目光流连在令人垂涎的零食上,然而父母的教育使我深知不可贪别人的东西。我既想要,又不敢要。正当我不知如何是好时,直言快语的大表姐说:“东西都是我精挑细选的,每一样都是我想要的。为什么要给她?才不给呢!”温婉的小表姐吞吞吐吐地说:“里面有几样别动它。其余的你要就拿去吧。”大姨的脸上先是一阵惊愕之情,之后是难堪之色。“你说什么呢?长这么大了,还争这几包零食。别让外人看了见笑了。啊?!快拿一些来吧!”大姨转成玩笑语气,暗示表姐们别任性。然而大表姐却不依不挠:“不给就是不给!我的东西,凭什么要给她?!”尴尬、无奈、难过等许多滋味交杂在我心中,她们的对话使我难受。局促于这方寸之中,欲出不得,我不知如何是好。开口吧,她们仿佛已忘了我的存在,还会听我的么?不开口吧,默默地等待对话结束,又似乎是要得到零食的表态。我多么希望大姨别再说了,免得表姐的刺扎在我的心上。我多么希望大表姐的话温和一点,然而她一点也不在意我的感受。我扭头看窗外沉沉的夜色,鸟儿兀地腾飞,张开翅膀剪碎、割裂了天空。我假意什么也没听到,语音却越发清晰。“拿一些来。”“不给。说了不给就不会给。”“分一些给表妹嘛……拿来!别给我丢脸了!这岂不成笑话了?!拿来!”……虽然没有看见,但表姐执拗任性的嘴脸和大姨软硬兼施兼有的表情那么真实地映在我脑里,我仿若看了个真切。我把目光投在不知说什么好的父亲身上。爸爸,我多么希望你开口说一句话,为我解围。我的自尊正被一点点摧毁,我的感情不断受到伤害……可是父亲尴尬地陷入沉默。大姨软硬兼施、好不容易从表姐手中抢来几包零食,笑盈盈对我说:“恩!给!”我脑里一片空白,早不知如何表态。本想机械地答一声“谢谢”,话到嘴边却成了“不,我不要”,把我自己也吓了一跳。大姨更是惊愕了,呆了一会,用更温和亲切的话说:“别客气哦!收下嘛!不都是你喜欢的么?”“不,我不要。”我的语气冰冷坚决,表情因生气伤心而变得僵硬。我再一次扭头看窗外,夜色苍茫,几点星光更搅得人心烦意乱。我听得表姐孤傲的一声“哼”,听得大姨把东西塞给父亲时说的话,之后车里沉默肆延。后来我一直铭记8月1日这个日子,它标志着我成长的另一步――开始踏入思想的第一步,开始懂得自尊、羞耻、伤心、愤怒的一步。后来我总不明白,有潮汕人好客热情特点的大姨,为什么就不能用其它方式待我好,为什么要在我面前为给我的几包零食争吵,为什么大人们会为收下别人的一点东西而不好意思却不想我们也一样?后来我总不明白为什么大人们总喜欢把自己的意愿强加在孩童身上,以为我们是玩具、是公仔么,没有自主没有想法,就可以肆意地践踏我们本就少得可怜的尊严么?孰不知,年少的我们,更看重尊严,更追求自由平等。我们在他们玩弄似的操纵下当了太久的木偶,内心渴望自己为自己扯线已久。大人们总认为,我们的尊严只是“所谓的尊严”,我们根本不懂尊严的含义。可是他们不也是这样一路走过来的吗?我们不懂尊严太深沉的含义,但至少我们不想丢脸,我们想和他们一样平等地对待这些事情。如果换成别人要大人们拿这几包小零食,甚至为此而争吵,大人们难道会心安理得地收下零食吗?为什么就不能将心比心地看待我们呢?我们愿意牺牲一切来换取他们一份尊重,可他们怎么就不懂呢?1200字以上 高一 叙事
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成长旧事色彩斑驳的成长记忆,唤醒我儿时的往事。那仿佛就是一场梦,仅只能度过一次,剩下的就全是记忆的碎片了。肮脏的大街,漫天的飞尘,充满杀气的池塘,这也许就是童年的环境。胡子拉碴的老爷爷,蜷缩的乞丐,大大咧咧的妇女,狼狈的伙伴,醉醺醺的赌徒……这也许就是我成长道路的伴侣。这一处处景物,一个个人物,一件件事情,都藏在了我的心灵深处,都深深烙在了我的心头。走到了这座仅有的园林,不禁一想起了和伙伴们越过篱笆偷吃果子的情形。真是太淘气了!走在大街上,看见小孩子们玩耍,唤起了儿时与伙伴们玩水枪的故事,为此还弄的全身浸透的,但心里还是蜜一样的甜。傍晚,大家在小土坡上堆起火堆儿,一起烤火的样子浮在眼前。一个个伤痕累累的躺在草坡上,望着皎洁的月色,个个都安静的吹风。回家时已经深夜了,必定又是一顿劈头盖脸的痛骂。成长的点点滴滴是一个足迹一个足迹走下去的。是人生的一大部分,成长的旧事,就像是学过的知识,反复的温习,反复的回忆,成长的旧事便是你童年的结晶了。河南新乡长垣县河南宏力学校初一:李明威400字 初一 叙事
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城南旧事读了《城南旧事》这一本书,让我有说不出的好感!“童年趣事多多,只是追不回。”就如此书的作者林海音所说的一般,童年是那么的短,当你长大的时候,你便想回到童年。童年只有一次,需要好好珍惜。就让我们跟着林海音走进她的童年。 “我站在骆驼的面前,看它们吃青草的样子:那样一幅丑脸,那样的长牙,那样安静的态度。。。。。。我看得呆了,就连自己的牙齿也动了起来。”林海音笔下那一些栩栩如生的动作、神态,让人读上去好像真的看见了当年一个顽皮活泼的小女孩在学着骆驼,正学的津津有味。“秀贞蹲下来,看见英子身后的影子,她瞪大了眼睛,慢慢地,慢慢地,侧着头向英子身后看,英子的脖子后面吹过来一口一口的热气,是妞儿紧挨在英子背后的缘故,妞儿的热气一口比一口急,终于哇的一声哭了出来。”林海音用形象的细写,用生动的语言写出了妞儿哭的神态,使读者有想不到的感受。 “童年趣事多多,只是追不回。”来吧!让我们一起阅读《城南旧事》,让我们一起进入林海童年的王国!我从《城南旧事》的阅读中,让我找到了童年的趣味,让我喜欢起了阅读,更让我爱上了读林海音的书。400字 四年级 读后感
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城南旧事自从我读了《城南旧事》这本书后,我就觉得平常的一些事情也可以被写的那么生动有趣。这本书讲述了作者小时候的事情:遇到偷东西的贼,还把他当作好人,但那贼是为了他不务正业的弟弟,但是不懂事的小作者把他给害了捉了去。由此可见,作者把一件小事细化,变成了一件复杂、生动、有趣的事。作者还提到过兰姨娘的事。爸爸和叔叔都喜欢兰姨娘,作者为了维护妈妈,最终让姨娘和叔叔走到了一起。说到英子的事,英子遇见了对她那么好的小偷,我也在内蒙古遇到了善良直爽的蒙古人。就比如说带我骑马的爷爷吧。别人骑马让马奔跑都要收钱,但爷爷让我们一路飞奔却没有多收钱。由此可见,这位爷爷多么善良。还有为我们在荒山野岭里开越野车的爷爷。虽然我们坐的车是二驱,其它车都是四驱,但经验丰富的爷爷轻而易举就排在了第一。他还说,我们对他好,他也对我们好。他还和我们讲了许多蒙古族的故事。这就是直率的蒙古人。《城南旧事》是一本好书,看了会带给你许多启发。以下是出国留学网作文栏目为您带来的《城南旧事》是一本好书 ,希望对您有帮助。400字 初一 议论文
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颂班级颂班级五二班危力文充满爱的班级就像一个大家庭。一个由许许多多爱和心组成的家,它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与快乐。像家一样的和睦,像家一样的亲切自然,老师像对待自己的儿女一样对待同学们,同学们像兄弟姐妹一样团结友爱。在这个大家庭中嵌进了许多欢声笑语,朗朗的读书声、同学之间真挚的友谊、老师的教导,这就形成了一个丰富多彩的家。虽然我来到这个家的时间还不久,但这个家的一举一动都使我感到了温馨。家也需要我们的爱护,谁都希望一走进家门就看见整整齐齐、干干净净的景象,所以我们还要学会爱护这个大家庭。最主要的是班级是卫生工作;垃圾,也是班级上最常见的东西。大多数垃圾都是人类造成的,所以同学们要养成不乱扔垃圾、勤值日的习惯。班上的文化也要加强,像现在后面的黑板报已经通过老师和同学们努力布置地漂漂亮亮了,同学们一定保护好哦!我相信:我们是最健康的。我们是最快乐的。我们是最聪明的。让我们为班级默默付出、无私奉献,齐心协力、共度难关。班级不止一个色彩,因为它是五彩缤纷的。400字 小学 记叙文
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我班级我的班级,是个大植物园,不光是储物柜上和窗台上的植物多,我们班的学生、老师植物也很多。大辣椒。身体火红,给人一种非常暴烈的感觉,就跟我们班上的李凯乐一样,脾气火爆,好像谁也惹不起的样子,并且还喜欢打架。甚至有一次因为打架腿都给打脱臼了,我真想送他一句:“大辣椒,你要好好收敛一下你的火爆脾气呀!”仙人球。惹不起,浑身刺,真暴力。完全都跟我们班的数学老师一样,只要一进我们班开始上课,他就会板着个脸,好像我们考试全考了0分一样,我们谁也不敢惹他,生怕被刺扎到。小野草,就是我。因为我和小草一样,拥有再生能力。上回,我的一块皮被小刀刮掉了,然后没几天就长出来了。第二个是多动,风一吹小草就随风舞动,我也很好动,就像我浑身都是刺儿似的。点评:从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。400字 三年级 写人