雨之旋律1000字

雨之旋律

1000字 一年级 写景

轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

——题记

我,是天空中快乐而又沉寂的雨。

三月,初春的一天。

从江河湖海来到天空之上,来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动,俯瞰繁华的城市,美丽的村庄,汹涌的大海,宁静的小河。不知何时何地,我才能随风飘落?

一声粗犷的闷雷在村边响起,一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作,随口说了一句:“变天了,要下雨了。”对人们来说,那只不过是一场雨,算不了什么。但对我来说,那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命,一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗,雷声如军号。要出发了,心里却没有什么异样的感觉,只感觉身体轻飘飘的,被风卷了起来。“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”我的心中默念着,抬头看看头顶的云,低头看看脚下的地,突然间,心头涌上一阵快乐,也带来了一丝沉寂。

我,是天空中快乐而又沉寂的雨。

伴着轻捷的脚步,我来到了这个世界。我落到大街上,落到小巷间,落到田野中,落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚,都是我用生命敲击世界的旋律,一篇又一篇,篇篇都精妙绝伦,篇篇都是大自然的杰作。我,是大自然中最有灵性的乐章,伴随着我的声音、我的身体、我的心灵,甚至是我的生命,去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律,那可能是你没有仔细认真地去听。那么,请你闭上眼睛,去倾听这雨之旋律——

听:淅淅沥沥,是悠扬的小提琴;叮叮咚咚,是明快的钢琴;哗哗啦啦,是嘹亮的小号;滴滴答答,是清脆的竖琴。闪电当了钹,雷声当了鼓。这些,你都听到了吗?这是自然界最美妙的交响乐,是自然界的“命运交响曲”。这些,都是雨之旋律,是我的旋律。如果你的心情好,你可以把它想像成欢快的轻音乐;如果你的心情不好,也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之,你可以把它想像成世间的任何音乐,当然以你的心情而定。聆听我的声音,就是聆听自然的声音,也就是聆听你自己。

但是,你可曾想过吗?雨之旋律,是用我的生命换来的;没有了我,也就再也没有了雨之旋律。

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”落地的一刹那我默念道,突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然,牺牲我自己,又有什么关系呢?我落到地上,消失在大街上,消失在小巷间,消失在田野中,消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流,融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天,你会很幸运,正好又碰上我,让我再给你来一段雨之旋律?

在天空中,在土地里,我是快乐而又沉寂的雨。

一年级:张剑宇

雨之歌

700字 初二 记叙文

我是一滴雨,一滴伏在云上的雨,一滴将要落向大地的雨。人们都叫我希望,我叫自己天的孩子,云的姐妹。我的生命是短暂的,随着一阵风或是一阵雷下落,落到水里、地上,落到庄稼中。我不知道自己将何去何从……

终于,我感到下落了,望着大地,想着我的归宿,回头看看其他姐妹,他们也都和我一样呢!我们大叫,我们歌唱,我们进行最后一次拥抱,我们聚在一起,畅想下一刻。

大地上欢声笑语,一片嫩绿,我知道春天到了呢!看到我们的来到,所有人都欢呼雀跃,因为他们知道,我们来了,春天就到了!

随着人们的歌声,我感到许多姐妹都落到了地上,我看着他们找到了自己的归宿。可我还不想结束,不想结束这场旅程,因为我要到一个我心中想的地方,那个地方在哪儿我也不知道,可我却一定会找到。于是,我央求风伯伯:不要让我停下。

……

我不知道走了多长时间,不知道走了多远,忽然,我看到了还未融化的雪,是那么洁白,那么耀眼,那么美丽,那么特别,可我不想停下,因为我不属于哪儿。

……

大概走了很久吧,大概走了很远吧!我看见了蓝色,是那么的让人留恋,我想,那就是大海吧!忽然,我听到有人在叫我,是那么熟悉。哦,我想起来了,他是我的姐妹。她对我说:“和我一起留下来吧!大海很美,很宽阔,我们可以在一起,可以拥有长久的生命!”我摇摇头,因为大海似乎并不是我所向往的地方。

……

我走过了炎热的沙漠、泥泞的道路,飞过了白雪皑皑的山脉……虽然我很累,但我不能停下,因为我还没有到达目的地。

忽然,我看到了许多人,具体说是很多死人,我也看到了他们身下那干渴的路,许是好久没下雨了吧!突然,我看到了一个嗷嗷待哺的小生命正因为干渴而大哭,而他母亲——一个平凡而伟大的人,正用自己的鲜血来为她的孩子,可她的孩子已经奄奄一息了。在这一瞬间,我猛地冲向那孩子的嘴中,希望用自己挽回一条小生命。我感到全身因为孩子的温度而融化,那一刻,我明白了,生命的意义不在于永恒,而在于是否对得起自己的那颗心。想到这儿,我闭上了双眼……

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