哑剧表演
今天上作文课的时候,老师给我们玩了一个小游戏——哑剧表演。
游戏规则是这样的:老师把我们分成A、B组。每组上去抽取双方各自的表演节目,然后分别派人上去表演并让对方猜。如果对方猜出来了就给他们加一分,若猜不出来,则我方加一分。
游戏开始了,我方通过石头剪刀布的方式,决定让冯彬策出场抽签“呀——我们抽到竟如此简单”,“好,开始表演”老师说道。首先由B组表演,只见唐嘉琦一摇一摆地走上了台,在自己的身上摸来摸去就像个马戏团小丑似得,可滑稽了。第一遍猜不出来,第二遍季嘉琦灵机一动猜了出来——洗澡的时候突然没水了。“好,有请A组出场。”轮到我们表演,一开始我们没有人敢上去,只有季嘉琦一人自告奋勇,可这次的表演需要两个人配合,“三、二、一”老师等得不耐烦了,开始倒计。当老师数到一的时候,我机智地将冯彬策推了出去。
冯同学无奈只好配合表演,我们组表演的内容是在理发店,理发师给一个人理发。只见季嘉琦拿来了一把椅子,冯彬策立刻点头会意,仿佛季嘉琦告诉过他似得,季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏,只见冯同学的头发像被刮起来一样立挺,这可就难倒了B组。最后,他们无计可施,只好投降了。
真好玩啊!这次的游戏真让人回味无穷。
猫
猫是一种非常古怪的动物,它的性格叫人琢磨不透,但它又是那么的可爱,让我那么喜欢它。
有时候,它很懒,懒洋洋的躺在屋顶上晒太阳,一睡就是一整天,说它不乖,也的确,他时常离家出走,一走就是好几天,要是你心急,去找它,说不定它正在家里等你呢!
它有时候心情特别好,就会扑到你身上撒欢,你给它一条小鱼干,它也照样开心,如果你不理它,它还会在地上打滚,给自己解闷。这可都因为它高兴啊!
它要是不高兴,就会独自一个人躲在一个角落,任凭你怎么叫它,拿食物引诱也罢,也都无济于事。
它是个胆小鬼,就连打个雷,它也要躲到你的怀里去,可有时它又是那么勇敢,不管是小鸟、小虫还是老鼠,甚至连小蛇也敢斗一斗。
它很贪玩,一个小毛线团,一根鸡毛,就连一片小草都能成为它的好玩具,一玩起来也不知道要摔多少下,要撞多少次,可是看它玩得那么开心,我也忍不住的高兴。
我爱小猫,爱它的调皮,爱它的懒,爱它的一切!
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哑剧表演“什么?不能说话!”教室里传出同学们不可置信的大叫声,这是怎么回事?原来今天不能说话!当老师宣布今天不能说话时,我们惊讶地问:“不说话上什么课呀?”老师解释:“今天我们做一个哑剧,在哑剧时间之内那些表演的人和观众都不能说话,表演后让大家猜他表演的意思。”老师说完后,我们虚惊一场说:“不说话上课多没意思。”过了一会儿,老师说:“谁自愿上来表演哑剧?”朱翔自告奋勇地上去表演,他表演出自己是一头牛在吃草,然后在教室里乱跑乱窜。“这是什么呀?”我疑问道,然后大家议论纷纷,七嘴八舌地猜着。有人说这是疯子,有人说跳大神^逗得我们哈哈大笑。之后,李佳鑫说:“我是斗牛士!”朱翔就说:“对了。”朱翔就又展示了一遍,这个是怎样猜对的呢?我还是看不懂,之后我才发现,他站起来那部分是斗牛士。后来,朱翔又表演了一段,他用手拿着东西放到嘴里吃,又拍拍胸口,好像噎着了,又拿着东西喝了喝。他表演完了后,我们都不知道是什么意思,一直在那里瞎猜。他说:“今天早上我吃了三个粽子,噎到了,喝了口水。”“什么?吃了三个粽子?这怎么能够知道吃了三个粽子。”我还是看不懂。接着,吴章林又表演起来。他在地上跑了跑,抖了抖,就躺下来了,蹬蹬脚就不动了。这么快就没了?“是玩电线电死的吗?”他摇了摇头,很显然不是,那会是什么呢?我们都不知道了,他说:“我在玩风筝时,风筝被电线缠住了,之后被电死了。”同学们都笑了。之后,同学们都要李佳鑫再表演一个,他也答应了。他上去后,手一直在挥,根本没有停过,之后看上去很愤怒,就把什么给吃掉了,最后说:“吃完了。”表演完,大家都在猜,可没有一个猜对。大家都很好奇,不知道他表演的是什么,后来他说:“我先切菜,再炒菜,越炒越猛,之后把菜吃了。”我们都傻傻地愣着,老师笑着说:“你这不是炒菜,而是在扔炸弹。”我们都笑了。通过这件事,我知道,那些聋哑人生活是多么艰难。我们能够说话,而他们不行,以后我们尊重他们,多帮助他们。800字 四年级
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哑剧表演咦,今天的教室怎么格外安静?原来,大家正在进行哑剧表演呢。看,他们来了。张家瑞正卖力地比划着一个长方形的大东西,再用双手将什么东西放进去,然后飞速转圈。下面的同学顿时傻眼了,但又迅速抢着回答。有的说洗衣服,有的说衣服脏了放在洗衣机里洗,结果,大家都很接近答案,却又没有一个同学完全正确。最后,老师公布答案:洗衣机正在飞速工作。大家听了,恍然大悟。接下来,陈奕行进行了举重表演。他先拉起了袖子,去老师讲台上拿了点粉笔的末,散在手上。然后双手吃力地向上举,举到一半时又落了下来。就这样又重复了几次,神态失落的样子。最后,他好像使出了“洪荒之力”,终于将双手举过了头顶,满面笑容,像是获得了胜利。他搞笑的表情和动作逗得我们哈哈大笑。过了一会儿,大家才回过神来,纷纷抢答,结果只有陈鸿宇回答正确。最后,是蒋奇轩的表演,她像一只小猪在森林里慢慢散步,结果一下子滑倒了。让下面的同学不知怎么好,没有一个人猜得出来她到底表演的是什么。后来,大家一起努力才将这次“猪八戒脚踩西瓜皮”的内容表演生动。这个哑剧表演很有趣,通过表演,我们还感受到了当一个哑巴是多么的不容易呀!450字 四年级
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哑剧表演这节课上我们玩了一个叫“哑剧表演”的游戏,要求是表演时不能说话,通过肢体语言让人知道自己要表达什么。先是陆俭佳表演,她抽到题目后,走到教室前,一脸不知所措的样子,想了一会儿后,她先笑着喝水,然后伸出了舌头,我们都没看懂,都很疑惑,她又演了几次,突然梅屹超说:“喝水烫到嘴了!”陆俭佳说是的。轮到答出答案的梅屹超上台了,他抽了一张纸后就躲到教室后的空调边,生怕别人看见,见他这样子,我越来越对这内容感兴趣了。只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。大家都有些不明白:有人说他在洗脸,有人说他在喝水,有人说乞丐在吃东西,但都被他否定了。老师见大家都没有猜出来,就换比较适合的演员项俊豪上来表演,他做出了一个啃东西的动作,大家立刻就猜是“猪八戒吃西瓜”,我终于知道什么是“比较适合的演员”了。又一个表演后,老师让我们自己写词语或句子,让别人猜。我想了一会,突然我想到花,然后就写一个在浇花,另一个来摘花,并闻花,浇花的人见此情形很气。第二轮开始了,几次表演后,终于轮到我了,我十分兴奋,很期待我能抽到什么,我把纸条打开,只见4个字——“讨价还价”,我顿时就懵逼了,心想我该怎么办,要怎么演,我很紧张,心砰砰跳,担心自己演不好。我准备好后开始表演:一个人先对一个人激动地说话,另一个人也激动地回话。一个同学说:“吵架。”我摇头,我又表演了一遍,还是这个词语的“作者”猜出“讨价还价”,大家才恍然大悟。我抽到的第二张是“演讲时突然忘词”,因为别人还在表演,是一样我有个准备时间,上“台”时就不那么紧张了。上“台”后我做出一副高谈阔论的样子,然后呆了一下,开始思考,项俊豪就立刻说出了答案,原来时他刚才偷看到我的纸了。这次游戏十分有趣,但也让我明白了人一旦丧失了说话动能,表达便十分困难,因此我们要关心残疾人。700字 五年级
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哑剧表演今天我们来一场表演——哑剧。哑剧?哑剧,顾名思义就是不发出声音表演,那都表演些什么呢?一张白纸条飘到我的面前,仿佛我就是个编辑。我在左思右想,写什么好呢?嗯……来点高难度的呗。既然哑剧不发出声音,就来点“闹”的好了!闹的……闹的……超市?菜市场?对,就是菜市场!菜场有什么好写的呢?卖……买……买卖……。嗯,砍价!终于把主题定好了,“讨价还价”!我像找到宝贝一样,兴奋地把这四个字写在了纸上。目测敌军还未发现我军,以迅雷不及掩耳之势,把纸条折成了拇指大的一小块,搞得真的是一块宝一样。开始抽纸条了,首先何同学自高奋勇地举起了手。当他拿到纸条时,露出了一副惊异的表情,不过一秒后就立刻收回去了,之后他思索了一会儿,一场哑剧就这样开始了——只见他面目狰狞,手还对着空气在那里瞎比划着什么。他又转了个方向,做了个相同的动作,之后再反复几次。有人说是吵架还有人说是唇枪舌剑,我绞尽脑汁,再想想我的“讨价还价”,咦,好像真有这么一回事,我说出了答案,嘿,答对了!真得感谢何同学,他的表演还真像样,多亏了我想出的好剧本,我一下有了“导演”的感觉。你别说,这样的感觉还真不错!450字 五年级
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哑剧表演“啊……”咦?是哪儿这么热闹啊?哦,原来是在玩游戏呢!今天,作文老师给我们玩了一个游戏:哑剧表演。一看到这题目,我心里很疑惑,哑剧表演?就是不说话,用夸张的动作来表现?嘿!还真被我给猜对了,在老师的一番讲解下,游戏开始了。首先第一轮,小陆同学抽了一张纸条,很神秘的样子,只见她做了一个喝水的动作,又吐了出来,伸了一下舌头。嗯,是什么呢?“是喝水的时候,水太烫。”正当我思考之际,小梅同学就率先说了出来。接着,老师就请小梅同学上台表演,他刚拿到纸条就“嗖”的一声跑后面去了,这……这一只手托着,另一只手则不断向地上拿起东西往自己嘴里塞。同学猜了好久也没猜出来。老师又叫了几个人,都没猜出来,最后让小项同学表演,立即就猜出来了,原来是“猪八戒吃西瓜”唉!谁叫小项同学那么像猪八戒呢!第二轮开始了,老师让同学们自己写之后抽签。我写了一个做饭,这一定很简单吧!小何同学先开始表演,只见他面向我们“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕着什么,又做了一些动作,反过来又做了同样的动作。恩,对了,是不是讨价还价呢?我刚想说,就被一个同学抢出了。我又抽了个签“生气”,一看到,我就觉得这也太简单了吧!同学们一定能猜出来!果真,小梅同学又猜出来了。又接着进行了好几轮,都与前几轮大同小异,我们在一片欢笑中结束了游戏!500字 五年级
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哑剧表演今天的教室格外安静,听不见一点声音,这是为什么呢?原来这堂课我们在进行哑剧表演。什么是哑剧表演呢?就是上台表演的同学只能通过肢体语言进行表演,如果谁说话则算犯规。我们大家都坐在位置上,一点声音也不敢发出。首先,老师让杨馨雨上去表演洗头。只见她不慌不忙地上台,然后侧着身子,解开了绑头发的皮筋。接着,她装模作样地打开水龙头冲水。冲了一会儿后,她便假装去挤洗发水,大家都看得非常认真。最后,她还不忘用一块布擦干头发,差点让我们以为她真的在洗头呢!许多同学都想开口说话,以示对杨馨雨的赞赏,可老师又提醒了我们这节课是不能说话的哑剧表演课,我们只好将刚刚到嘴边的话,又吞到肚子里去。接下来上场的张浩、何竞威与陈泽楷,表演的是“跳大绳”。他们从地上“捡”起一根绳子,其中两人开始摇绳,另外一个人开始跳。他们配合得十分默契,摇绳的节奏也越来越快,中间那个跳的人也累得大口喘着气。看着他们滑稽的样子,我们情不自禁笑了出来,当然是那种不发声的笑。最后,他们都累得直喘气,慢慢地走下台。呀,他们表演得可真精彩啊!第三个表演节目是举重。老师请了潘一林和陈浩洋上去,用一根杆子代替了举重的哑铃。陈浩洋自告奋勇先上去举,只见他小心翼翼地握住了哑铃,也就是那根杆子。然后用尽全身力气慢慢向上举,最后举过了头顶,仿佛的杆子真的有千斤重似的。而接下来的潘一林完全不一样,他仅用了两根手指,就轻松地把哑铃举了起来。看到他在台上的姿势,我们这些台下的观众也被逗得前仰后合,看来,每个人都很有表演天分啊。哑剧仍在热火朝天地进行着,我们还表演了拔河、唱歌、打篮球……大家都沉浸在哑剧表演的课堂中,享受其中的乐趣。最后,游戏课在大家的欢笑声中结束了,我也从中明白了:一个演员在台下的艰辛,不知道他们要付出多少的汗水与努力!700字 五年级
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做哑剧咦?这堂课怎么这么静?哦,原来我们正在做哑剧呢。老师先在黑板上写下了《做哑__》,让同学来填。有的同学填的“做哑谜”,有的同学填的“做哑语”,有的同学填的“做哑巴”,还有的同学填的“做哑人”。老师都神秘兮兮地摇摇头,最后老师终于写下了“做哑剧”。我们才恍然大悟。一场别开生面的“做哑剧”游戏开始了,老师和同学都不能说话,说了话就算犯规了。老师先叫了两名同学上去,两人隔着一定的距离,然后抡着胳膊,我不知道这是什么意思,老师又叫了一名同学,并做着条的动作,那位同学似乎不懂是什么意思,竟情不自禁地问了句:“什么意思?”老师挥手示意他下去。又有一名同学举手了,老师叫他上来。他在那两名同学中间跳。我终于明白这是什么意思了,原来是两位同学捂着绳,中间那名同学在跳绳呀!我开始怎么就没想到呢。老师让这几名同学回座位,又点了几名女生和几名男生上来。女生在右边,男生在左边。我一下子就猜到了拔河。果然不出我所料,老师做着拉绳的动作,上面的同学都明白了,于是使着劲拉空气。最后,由于女生人少,男生胜利了。然后,老师又把手伸起来,让我们跟着她做,我还以为是伸懒腰呢,结果后来我才知道是在举重。一场精彩的“做哑剧”游戏结束了,到后来,这堂课都十分安静,也许是大家还沉浸在刚才的游戏中吧!500字 五年级 叙事
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