放学路上十分钟
“光阴似流水,一会儿课毕放学归。我们仔细想一回,今天功课明白未?老师讲的话可曾有违背?……”
每到放学时,伴着清脆的铃声,同学们都兴奋地唱着,大声地叫着,嚷嚷着,就好像没有指挥家的交响乐,“轰”地一下炸开了锅……
同桌站起身来,运足“丹田之气”大呼道:“又熬过去半天,离周末又进了一步啊!哈,哈,哈哈!”,我伸了伸懒腰,舒了舒筋骨,打着呵欠,抬腕看了看手表,面露无奈地拍着她的肩膀说:“刚过去了11个小时,45分,32。7秒而已,还有4。5天呢,兄弟(我们女同学之间都这么称呼),慢慢熬吧。”“怕什么,周一快过完了,周二还会远吗?.”“哼!”说着同桌扬起神气的脸蛋,一边斜挎着书包,扬长而去。
一出校门,哇,路上的车真多啊!现在是放学、下班的高峰期,天哪,到处都是学生,到处都是车,到现在我才理解了车水马龙的真正含义。马路两边,人行道上的人,摆成了一道道天门阵,快把这条巷子围个水泄不通了,司机急得直摁喇叭,那场面极为“壮观”。走在人流后面的我,巧妙地运用了“见缝插针”的手法以及“凌波微步”的精要,再加上横冲直撞的“大无畏精神”,一会儿,就冲到了风头浪尖,回头看看被甩在后面的人们,不禁露出窃喜之情。
当然,人流之中,不乏“不紧不慢”的同学,他们分帮结伙的,勾肩搭背的,一排并着四五个在一起谈天说地,说话闲聊的,讨论问题的,总之,干什么的都有。一阵风过来,大街上弥漫着烤红薯的香味,那些禁不住诱惑的同学,将卖红薯的摊子围了好几圈,一个挤着一个,手里握着钱,伸着长长的胳膊争相购买,据“内部人士”称,这真可谓“千金易得,红薯难求”。除此之外,小摊上的糖葫芦、冰棍,也是此时的畅销品。
刚从学校“牢笼”中解脱出来的我们,活像一个个孙悟空,把生活区、马路和任何可以站人的地方都闹了个翻天。一天之中的这个时候,是最热闹,最有生命力的。
放学的路上,人们大多朝往一个方向,如一群收工了的蚂蚁一般,正赶往巢穴,脸上流露着无限的欢喜之情,这大概是因为,前面有丰盛的午餐等着他们呢!
呀,终于到家了,我兴奋地跑到阳台上看,街上的行人都稀稀拉拉的了,这时候的同学们想必都坐在自家的餐桌边上咀嚼着香喷喷的午饭,聆听着父母的唠叨吧……
“父母望儿归,我们一路莫徘徊。将来治国平天下,全靠吾辈。大家努力吧!同学们下午再会。”
阳光交响曲
我喜欢阳光,喜欢在草地上悠然自得地躺着,让阳光暖暖地照在脸上。不是刺眼的,也不是微弱的,是温柔的,是和蔼的。也许这就是我想要的,但事实并不是这样。阳光它是千变万化的,它并不能一直温柔,一直和蔼。也许它就像交响曲一样,不时澎湃,不是微弱,不时欢快,不时悲怆。
《英雄交响曲》
像夏日的强光,威猛,壮大。所有的英雄都像它一样永不屈服,热烈而苍穹,就算是再艰难的时候也从不放任它,继续奋斗,继续自己的使命。也许,阳光是壮烈的,它奋斗,前进。
《命运交响曲》
像冬日的寒光,很微弱,但时而有伴着刺骨的寒风。命运就像这样变幻无常,快乐而悲伤着,在失败和成功中交替着,这就是命运。也许,阳光是微弱而刺眼的,它幸福,痛苦。
《田园交响曲》
像春日的暖光,温柔,光滑。生活在大自然里,怎能不享受阳光的温暖呢?像在田野的草丛里,给人以温暖的问候,就像一个无助的孤儿,给她关心和爱护一样。也许,阳光是温暖的,它和蔼,温柔。
阳光就像交响曲,阳光就像人生,它不仅是生命之光,更是人生之曲。
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放学路上……“叮铃铃”放学的钟声悠然响起,同学们欢呼着雀跃着一窝蜂地涌出教室,惟独我一人低头,缓缓走出教室。一路上,不知为何,曾一度让我喜悦的草木对我顿时失去了吸引力,那清脆的虫鸣鸟叫也没能让我恢复热情,我始终迈着沉重的步子慢慢前行。我低头沉思着,难道我真的做错了吗?下午的那一幕幕又浮现在我眼前……这是一个晴朗温暖的下午,方才人声鼎沸的班级顿时变得鸦雀无声。为什么?原来今天要举行一场摸底考试!老师不慌不忙地发下试卷,之后便是一片宁静,在老师森严的目光下,只剩下一阵阵做题的“沙沙”声了。凭着自己的高智商,我一路“过关斩将”,风卷残云般挥笔做完了前面的“小兵”——简单题,不一会儿,便只剩下最后那一只非同小可的“拦路虎”了。这时,我也犯了难,咬着手指头出神。但,为了夺“第一”,我那不服输的劲儿又涌了出来。经过一番冥思苦想,我找出了一点头绪,我赶忙拼命计算起来,又是列等式,又是找关系式,手忙脚乱之后,这最后一个难题也被除数我攻克了。我高兴地拍拍手,伸了个懒腰,哼着“功夫不负有心人”的自创小曲,又投入紧张的检验当中。“陈卓——,陈卓——”忽然,我耳边传来一阵轻微地呼喊。我闻声望去,原来是我很要好的一个朋友——A君正向我叫喊。“什么事啊?”我同样轻声回应,老师的严厉,我可是很清楚的。这时,他却没有回答了,反而认真地盯着卷子,手中的圆珠笔在纸上来来回回,忽而出神地望天花板,可是就在老师转身的一刹那,他迅速将一张纸捏成团,向我扔去。我皱了皱眉头,“这是干什么?难道想……”想着,我犹犹豫豫地捡起纸团,缓缓打开了它。果然不出我所料,最后一道题难住了他,他想向我求救!我的眉头一时间打起了结,沉思起来:“这道题我到底要不要告诉A君呢?告诉他?唉,那岂不是害了他?不告诉他?他可是我很要好的朋友啊!我可不忍心……”人情这道选择题要比这思考题难得多!斟酌再三,我依然没有得出结果。时间一分一秒地过去了,小学思品老师的那番耐人寻味的话又在耳边萦绕:“真正的友谊可以散发出万丈金光,宏观世界不是包庇,它不是纵容,它是帮助,它是真心地帮助朋友!”我茅塞顿开,鼓起勇气后,便坚定地向A君摇了摇头,心里却感到亮堂堂的。下课了,我向A君走去,可是他满脸怒气地看着我,“哼”的一声走开了,只留下我一人独自徘徊……“难道我真的做错了吗?”我又一次问自己。“没有!”坚定的回答在我的心头漾开。我再次迈开大步,在满铺夕阳的放学路上向前进行起来……900字 初二 记叙文
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最后十分钟“马上就要下课了,这最后十分钟练一下体能吧!”高教练抬头看了看表上指着数字四的分针告诉大家。大家听了这句恐怖的话,纷纷唉声叹气,极不情愿地趴在地上,用双手撑起重重的身子,脚尖落地,准备开始40个俯卧撑。有的人很听话地做好了准备工作;有的人偷懒,刚一准备好,就把腿收回来,想休息一下;还有的人压根就没反应,直到看见大家都准备好了才反应过来,急忙做好准备动作。哎!这可是我最讨厌的训练项目了,做上十几个就会让人胳膊酸到怀疑人生。高教练大声喊:“1、2、3……”哦,我的胳膊快撑不住沉重的身体了,好像马上就要真的趴下了。我受不了了,只好把膝盖弯曲,休息了几秒。哎,王教练往这边来了,我赶紧好好做,终于逃过了他的法眼。可没想到高教练居然重复喊了一下:“二十四,二十五,二十五,再不好好做,我就一直喊二十五。”教练可真讨厌,重复了三遍二十五,两遍二十七,三遍三十。有人偷懒应该罚他,为什么要让大家重新做呢?不过总算熬过了魔鬼训练,大家看起来似乎也精神了一点。接下来是高抬腿,啊!高抬腿也是一项很费劲的训练项目呢,要坚持一分钟多,这也是我继俯卧撑最讨厌的项目。“高抬腿准备,开始。”大家都在左右脚交替往上抬,可我刚过了几十秒钟腿就酸了,于是停了下来,为了不让教练察觉,我赶紧往上抬,抬一次腿就酸一次,我只得忍着酸做下去。环顾四周,看看他们有的在那儿原地跑,有的边喘气边做,有的还累得坐在了地上,我又听到郭教练的声音:“好好做,别偷懒,不许坐在地上,起来!”大家做呀,做呀,终于,教练叫了一声:“停!”我们终于可以放下抬起的腿了。“向后转,整理道服。”我的道服并不乱,只是腰带有点松了。我用双手抓紧腰带狠狠一拉,道服就整理好了。“向左转(向国旗),敬礼。”我们抬起右手放在左肩膀上,胳膊肘向上抬,凝视国旗。“向左转(向教练),敬礼。”我们抬起胳膊肘,弯腰90度向教练敬礼,大声喊:“教练辛苦了。”跆拳道下课了,终于可以回家休息会儿了。800字 六年级
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课间十分钟随着一张张的日历被撕下,炎热的夏季已经远去,凉爽的金秋悄然来临。就在这秋风送爽之际,我校一年一度的校运会也搭着秋姑娘的快车迈着轻快的步伐飘然而至。为了在这隆重又喜庆的日子上一举夺魁,全校师生都投入到紧张而刻苦的练习当中,大家都跃跃欲试,准备在赛场上决一雌雄。瞧,下课铃一响,同学们就如潮水般从教室里涌到了宽阔的操场上训练来了,大家你推我挤,好不热闹;听,训练场上,“呼嘿,呼嘿……”“加油,加油!要破纪录了!”“好啊,好啊!快,快!快冲刺!”参赛队员和围观的啦啦队员,大家你呼我应,配合默契。霎时,操场便成了喧嚣的闹市、人的海洋,欢呼声、加油声、鼓掌声接连不断,震耳欲聋,响彻云霄。位居操场东端的是短跑队的队员和他们的啦啦队。只见各位参训选手活力四射、轻松愉悦,各就各位后,在一声“开始”的令下,他们均以如飞箭、似闪电般的速度“扑”向终点,也就在你眨眼之间,他们的身影早已远离了你的视线。啊,这样的爆发力着实令人为之咋舌!顿时,涌在跑道两侧的啦啦队的喝彩声猛然爆起,鼓掌声与称赞声响成一片……位于操场西端的跳大绳队的精彩表演也同样令人拍手叫绝。悠绳的和跳绳的配合的完美无瑕、天衣无缝、无懈可击,简直就是“最佳搭档”。看那俩悠绳的表情凝重、目光坚定,手臂有力地不断地在空中画着近乎完美的圆圈。跟着绳子的一起一落,站在绳子中央跳绳的同学如蜻蜓点水般地轻点地面,有节奏地跳跃于绳子中间,那身影如飞燕、似彩蝶,伴随着一次次的跳、落、起、伏,围观的同学们一边大声地数着越来越多的数字,一边激动地叫喊着,欢呼着……整个操场上,同学们都无法表示自己心中那种激动与兴奋,只是不停地鼓掌,不停地欢呼,此起彼伏、不绝于耳。突然,上课铃声响了起来,同学们正如来时之势般迅速地涌向了教学楼门口,立即消失得无影无踪。操场上刚刚经历的涨潮瞬间又恢复了往日的平静。啊,紧张而有趣的课间十分钟!总之,我希望同学们的辛苦没有白费,汗水也不会白流,预祝他们在校运会上都能发挥出自己的最佳水平,争取再创辉煌!欢迎访问我的博客800字 六年级 记叙文