假如
350字
五年级
叙事
朋友，孙悟空这个名字你一定不陌生吧。孙悟空神通广大，有七十二变。假如我是孙悟空，那该多好呀！
假如我是孙悟空，我要变出“水源净化器”，让江河清澈见底，鱼儿在水中自由自在的玩耍，不会因为河水被污染而死去。
假如我是孙悟空，我会变出“无污染造纸机”，让那些纸厂不会因为排水而忧愁，不会使下游人民受到污水的“欺负”。
假如我是孙悟空，我会变出一种“保护剂”，把它喷在所有的树木上，让树木披上一层保护衣，无论谁来侵犯都不怕，同时我还要变出“万里传音机”，告诉全世界人，不要破坏树木，要爱护它们。
假如我是孙悟空，我变出一种“防灾器”，这种防灾器能能控制泛滥的洪水，让洪水变小，掉头流向灾区；这种“防灾器”还能在地震之后帮助人们重建家园；启动它，还能将地面裂缝的地方自动合扰，倒塌的房屋将恢复原状。
假如我是孙悟空……
朋友们让我们好好学习，做个比孙悟空还厉害的发明家。为了这个梦想，让我们共同努力吧！
借钱的故事
450字
六年级
叙事
借钱的故事
高宇萌
花钱有时对于我们小孩子来说是一件弊大于利的事。而有些时候也会恰恰其反，有时候花钱在利与弊之间徘徊。花钱是一件很容易的事，只要你计划好以后再花，那么花钱对于你来说是有利的。但是如果不经过大脑思考就大把大把地花钱，那么花钱对于你来说是有弊的。
这一件事发生在一个星期四的下午， 那天 老师要我们交奶钱50元，为了方便，我直接带了100元，叫上钱后，老师又给我找了50元，我本想把这50元交给妈妈，让妈妈支配，没想到，在这时突然发生了这种事。我刚想坐下读书，但王淑瑶急忙跑过来对我说：“怎么办？我没带钱，听说你带了100元，老师给你找了50元，你能把那50元借给我用用吗？”王淑瑶害怕我不同意，接着又说：“如果你给我用，我今晚一定会还给你的。”我犹豫了一会，然后坚定地说：“好，我给你用。”
我又想：“妈妈会不会说我，她会不会不同意？”我又自我安慰道：“不怕，不怕，即使妈妈说我，但我还是做了一件善事。”从那时到放学，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。
回家后，我鼓足了勇气，对妈妈说了这件事。我闭上眼睛，等着妈妈训我，没想到，妈妈说：“孩子，你这次花钱花得对，乐于助人是一种好品种，我支持你。”
听了这番话，我笑了，笑得很开心。
指导教师
崔梅茹
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假如假如我是一名教师，那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情，走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我，那期待着的笑脸，驱散了我内心的紧张，我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师，要培养学生良好的品行和高尚的情操，要传授给他们丰富的知识。在课室里，我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的，启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不，这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I，}学们的爱戴，用自己好的品行去影响同学们，让他们明白怎样做尤律记自己有一熟，广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习，学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗，永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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假如假如我有一台时间机器，我会乘着它穿越时空隧道回到五月的开始，告诉人们这里要地震了，让他们转移到安全的地方生活；假如我有一根魔术棒，我要让受伤的人们恢复健康，让孤儿拥有父母，让遇难的人们复活；假如我有哆啦A梦的钻洞圈，我要把压在废墟中的人们很快地解救出来；假如我有哆啦A梦的时光包袱巾，我要把废墟变成一座座美丽的城市，让人们健健康康、快快乐乐地生活。150字 五年级
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假如假如，我有个哥哥，他一定是世界上最优秀的。全世界说有人见到他都不敢说别人帅。“哥，楼下有一堆花痴，好像和上次的不一样，你又去沾花惹草了。”“我哪有，是她们自己要来好不好。”“不要一副楚楚可怜的表情，居委会大妈叫你去一趟，说你的FASH严重影响小区形象，这招对视力不好的她可没用。”我哥无语……他每门课才能都要在95分以上。“哥，这次测验你数学多少分？”“满分100。”“每次都100，你不腻我都腻了。你就不能有点新意？”“物理136。”“七门总分。”“698。”“那2分去哪了，干吗不像上次一样靠满分？”我哥无语……他要特别特别疼我，全世界只爱我一个（女朋友可以另当别论啦）。“没拿早点吧？”“拿了拿了。”“酸奶呢？”“在我手里。”“要不要再拿个苹果？”“哥，我快到校门口啦，你再和我用手机通电话，被校长带到我最新款手机会被没收的啦！”“没收了我再帮你买，谁敢没收我妹妹的……”“嘟嘟……”我哥无语……后记：这是全世界最不可能的事，如果有这么个哥哥，真不知是幸福，还是不幸……400字 初二 议论文
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假如假如我是一阵风，带着寻梦的风筝，倾听大自然的歌声，因为有个飞翔的梦。假如我是一盏灯，我要照亮台湾人的梦，做他们梦中的守护神，带他们寻找大陆的门，因为那是他们的根。如果我是一条藤，我要缠住大树的身，砍伐树木他们会疼，不要它们做无谓的牺牲，保护环境是多么的神圣！四年级:谢俣宸100字 四年级
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假如假如我变成一匹骏马，我会带着妈妈游遍名胜古迹。假如我变成了一只蝴蝶， 我会在妈妈散步时跳出优美的舞姿。假如我变成了一只蜜蜂，我会采集百花，为你酿出甜甜的蜜让你养颜。假如我变成了。。。。。50字 二年级
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叙事
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假如有假如十年前的自己：未曾谋面，对于阁下的模糊印象也只能在记忆片段里寻找了。时常会想，假如时光倒流，我还是阁下，会是什么样子呢？假如有假如，或许我会同阁下一般，并未经历割舍之痛。阁下生活的时空，正是如今的我梦寐以求的童年。整日有温柔和善的老师亲切以待，有天真可爱的发小陪伴左右。美好时光像超市货架上的棒棒糖一样唾手可得，各种口味应有尽有。阁下不知吧，我已屈尊至题海门下，若要赎身，须得破解它的道道难题，方才能找到出口。阁下可知，每日舍下被窝，晨读之痛？阁下可知，每日舍下网络，刷题之痛？阁下可知，每日舍下动画片，爬格子之痛？阁下可知，每日舍下冰激凌，长跑之痛？假如时光可以倒流，我还是阁下，会有多少美好时光等待我去享受？假如有假如，或许我会同阁下一般，并未经历黄沙漫天。阁下的时代，草是绿的，天是蓝的，水是清的，雪是洁白的，风是柔和的，雨是滋润万物的。阁下或许可以在家乡的小溪中游泳，挽着裤腿在河里捞鱼……这些阁下看来随处可见之物在我的时代却是珍惜品。阁下未曾听闻过《沁园春霾》，那是现代的我们为一种新的污染——雾霾所作。字字珠玑，令人触目惊心。阁下是否体验过身处沙漠，狂风骤起，黄沙吹得脸上到处皆是的感觉呢？没错，我已习以为常了。假如时光可以倒流，我还是阁下，会有多少绿水青山等待我去参观游览？假如有假如，我还是阁下，我或许会如阁下般过着无忧无虑的生活，没有即将到来的中考作为时刻逼迫自己的压力，没有一塌糊涂的环境时时侵害着自己的身体，没有严峻的应试形式，没有大如山的就业压力，没有经济危机，没有埃博拉病毒，像世外桃源那样，过着自己所爱的生活。可是，孟子说过：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”阁下，倘若时光真的可以倒流，我也不愿去那个没有了一切纷扰，同样也没有了我存在意义的地方。假如有假如，假如时光真的可以倒流……也罢，本就没有假如。只愿阁下在那个时空安好。20XX年X月X日有感而发的十年后的你700字 五年级 抒情
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假如假如我有一双神奇翅膀，我会飞上蓝天，与小鸟共翱翔，与大雁赛速度，飞啊飞，飞出烦恼的云层。假如我有一支神奇画笔，我会画下一切，只会看到快乐，只会展现笑容，画啊画，画出美丽的世界。假如我有一把神奇扫把，我会扫去垃圾，除去肮脏世界，除去所有不安扫啊扫，扫出干净的草地。假如我有一把神奇梳子，我会梳通问题，解决烦恼委屈，解决紧张忐忑，梳啊梳，梳出合作的笑声。假如我有一只愿望鸟，我会叫它观察，观察这个世界，人们有哪些不解，通通解决一切，人口居住爆满，开通地下世界，食物少到不饱，建造外星餐馆。这就是我美好的愿望，不过，实现愿望，还需要努力努力……五年级:祁娜作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级 散文
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假如如果我是一只小鹰那该多好，无忧无虑在无边无际的天空高空翱翔着看着大地上人类的幸福生活如果我是一颗星星那该多好，无忧无虑在漆黑的夜晚闪闪发光伴着孩子们进入梦乡如果我是一条小鱼那该多好，无忧无虑在流淌着的小河里吹着泡泡与其他小鱼嬉戏如果我是一只蝴蝶那该多好，无忧无虑在花丛中翩翩起舞多么美丽五年级:爱丽丝作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
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假如假如我有一双疾步百里鞋，我将跨越大山，看看大山后的世界。假如我有一支神笔，我会画个“浓缩植物水”给万物一个自然的环境。如果我有一支神笔，我将给山区孩子们画个归宿，虽然没有那么荣华富贵，也比不过灿烂辉煌的宫殿，但极其温暖，有爸爸妈妈，还有...那个家......假如我有一支神笔...五年级:简简作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
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假如假如我是一片雪花，我要落在母亲的怀里，让他穿上银装素裹的新衣！假如我是一盏灯，我要在夜晚为深夜回家的人们照亮回家的路！假如我是一本书籍，我要为来读书的人们打开知识的大门、为他们丰富知识的大脑！假如……五年级:刘佳贝作文网专稿 未经允许不得转载100字 五年级 散文
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假如作文网专稿 未经允许不得转载假如我有一支马良的神笔，我要给可怜的流浪狗和流浪猫，画上许多好吃的食物，让它们在寒冷的冬天里，再也不会四处的流浪。假如我有一支马良的神笔，我要给灾区的小朋友们，画上许多文具和书包，让他们每天都能高高兴兴地上学。假如我有一支马良的神笔，我要给戴着眼镜的翁老师，画一双好眼睛，让翁老师再也不用戴着眼镜给我们辛苦地上课。假如我有一支马良的神笔，我要给大自然的花草树木画上一个金色的太阳，和一条清澈的小溪，让树更绿、花更红、小鸟的歌声更动听、更悠扬。假如我有一支马良的神笔……河南鹤壁淇滨区鹤壁市桃源小学二年级:晨曦辅导学校 张博芮250字 二年级 叙事
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假如假如我有一枝马良的神笔，我要给留守儿童画许多人民币。家长们再也不用到遥远的地方打工让小孩呆在家里苦苦等待，乞讨流浪。假如我有一枝马良的神笔，我一定给失明的孩子，画一双眼睛，还他一个光明的世界。他再也不会睁着双眼却想象父母的脸，而是和他们一起在夏天仰望星空，在冬天远眺雪景。假如我有一枝马良的神笔……二年级:肖皓翔作文网专稿 未经允许不得转载150字 二年级 叙事
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假如假如我有一枝马良的神笔，我要给没有父母的孩子画一座房，让他们快快乐乐地生活。假如我有一枝马良的神笔，我要给许许多多的聋哑人画一双耳朵，让他们听见美妙的声音。假如我有一枝马良的神笔，我要给眼睛失明的人画一双眼睛，让他们看见五彩缤纷的世界，不再面对黑暗。假如我有一枝马良的神笔，我要让世界变得越来越美好……二年级:woaianqi作文网专稿 未经允许不得转载150字 二年级 叙事
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假如……假如五莲县实验小学2011级10班韩涵假如我有一只马良的神笔，我要给干旱地区的人们画上一口水井，让他（她）们不再口渴。假如我有一只马良的神笔，我要给失明的人画上一双明亮的眼睛，让他（她）们能看到世界的美丽。假如我有一只马良的神笔，我要给亲爱的祖国画上一个多彩的明天。假如我有一只马良的神笔，我要给全人类画上一只和平鸽，让所有的人不再争吵、不再仇恨。假如我有一只马良的神笔……150字 二年级 叙事
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假如若一切可以重来必将不惜一切可逝世的一切又怎能重来若一切可以美好我愿与你相守可美好的一切又怎能就此抓住若一切如我所想我思你一切安好可我不是圣人又怎能一切如我所想若一切可重新拾起我会拾起所丢的记忆可我害怕拾起又怎知何时可以透过心灵的那道魔若一切可以入我说我说请你幸福可我又不想你幸福又怎知何时才会不再矛盾一年级:冥莹150字 一年级 叙事
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假如……在十年后，要与最好的自己相遇。在心目中，最好的自己应该是在北京大学读书的那个我吧！经过我的辛勤努力，此时我已经“满腹诗书气自华”。一声快门，记录下了这辉煌的时刻！我是理科生，数理化比较拿手。可我究竟该选择什么职业呢？假如我可以是一位数学家，就像陈景润、华罗庚一样毕生都与数字打交道，为更多的学生打开数学密道之门。假如我可以是工程师，就想李春湘、钱令希一样为祖国贡献一份力，为祖国添一条天籁之路。假如我可以是物理学家，就像李政道、杨振宁一样为祖国的物理学开辟蹊径，为祖国历史记载的书页上新添一项奖项。假如我可以是化学家，即使不能像门捷列夫如此伟大的发现元素周期表，不能像玛丽·居里如此伟大的发现天然放射性元素—镭和另外一种新元素—钋，但我也要为医学，为化学、军事这几方面贡献出自己的一份矢志不渝的精神。假如……但是这些都是“假如”，真的要从事这些工作，还需现在的我更加努力！350字 三年级
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假如假如假如，我没生出来，那该有多好那我就不必承受这么多委屈假如，我没做错事，那该有多好那我就不必这么多的冷漠假如，我考试没有考砸，那该有多好那我就不必承受这么多忧愁假如，我外婆没有逝去，那该多好那我就不必承受这么多痛苦假如我姐能考上重点大学，那该有多好那我就不必承受这么多的希望假如，你告诉我花儿的凋谢不叫凋谢，是拥抱来年的希望假如，你告诉我落叶的飘零不叫飘零，是回报大地的滋养假如，你告诉我溪水的枯竭不叫枯竭，是接受大海的恩惠假如，一滴水掉入大海与掉入沙漠的定义是一样的假如，失去与逝去的定义是一样的假如，给予与奉献的定义是一样的假如，失望与奢望的定义是一样的假如你没告诉我这是一个初中生不该有的惰弱这是一个初中生不该有的想法这是一个初中生不该有的忧郁假如，这一切都没上演我是不会相信的可现在我不得不相信350字 初二 议论文
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假如假如我是未来人，不需要坐在宽敞明亮的教室里听老师永远也说不完的教诲。只需要安装聪明芯片在脑袋里，幼儿园至初中的课程就储存在你的脑海里了，别以为就大功告成了，你还要通过一场极其严格的考试，才能得到另外一种聪明芯片，这种芯片是初中至大学的全课程芯片。只要你学完了，才能成为一名合格的未来人。在未来世界里，博士硕士都不是我们这里最高知识分子的名称呢！偌贝尔博华士才是未来世界里最高知识分子的名称。你要知道，在我们这里，随便找个人，可能都比你们清华大学里的博士生都聪明呢。因为我们着的的人全都安装了聪明芯片。在未来世界里，根本没有战争和坏人。因为坏人们只要想做坏事，聪明芯片酒会命令这个人到警察局里去“坐坐”。所以，警察在未来世界里根本没有什么工作可以做。嘿！哪叫坏人们都被铲平了呢！哈哈，你还不知道我吧！我可是未来世界里的一名普普通通的推销员哦！350字 四年级 状物
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假如山西省柳林县柳林一小二年级一班马缠毓 邮编：033300假如我有一支马良的神笔，我要给猎人画一个爱心，不要再伤害小动物。假如我有一支马良的神笔，我要给盲人画一副眼镜，他一带上眼镜他的眼睛就好了，不再用拄着木棍走路。假如我有一支马良的神笔，我一定给不幸的小红画一只小兔子，不要再哭的要一只小兔子了。假如我有一支马良的神笔，我画给小鸡许多好吃的小虫子，不要让你的妈妈出找寻食物了。假如我有一支马良的神笔，我要给我画一件美丽的衣服，不用让妈妈花钱了。假如我有一支马良的神笔，我要给我的妈妈画一双美丽的鞋子，不用让妈妈出去买了。假如我有一支马良的神笔，我要给我画一个美丽的书包，不用再让妈妈买了。假如我有一支马良的神笔，我要给爸爸画一副眼镜，让他的眼睛不再近视。假如我有一支马良的神笔我要给小狗画一座房子。不要让小狗在寒冷的冬天里受冻。假如我有一支马良的神笔350字 二年级 写人
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