品流水
天空中泛着黄昏的气息,我带着沉重的心情徒步与溪水之间,手抚摩在清凉的流水中,万般的情感一触即发,犹如黄河泛滥。不息的流水不仅是生命的源泉,也是大自然的神奇之物。世间所有的事物都因流水而富有灵魂与生机。在整个宇宙当中,景色也因流水而独特;生命因流水而富有;艺术因流水而灵动……
孜孜流水,激发人们对大自然的无限向往之情,诗人也因流水而高歌。古今中外有多少的名作与诗人因心系着神韵的流水而笔出创世之作,又有多少仁人异士因流水而放弃享之不尽的荣华富贵,穿梭于山石草木之间。正是因为流水点缀出一幅幅美丽的山水风貌,吸引这些著名诗人来为他们描身作曲给我门世人留下了绝美的诗词歌曲。景色也因流水而独特。
桂林因流水而甲天下;九寨因流水而神奇;壶口也引流水而惊险……流水是美景的灵魂,流水是诗人写作的对象。啊!谁能相信这是的自然的奇掘,而不是人创造的伟岸呢?难道这不足以证明流水是大自然的神气之物吗?我的脚步迈上了绿色的草滩。沿着孜孜的流水逆流而上,尽情的美的欣赏。促使从虚无缥缈的神奇力量中挣扎出来。此时此刻,流水给予了我神奇的力量,激励着我向山水之间出发!让我领掠大自然的奇掘。我知道那是只有流水才能迸发的旋律是流水才具有的魅力,是流水才能给予我的情感。
悠悠流水,引发人们对历史长河中无数英雄的怀想。流水寄附着多少灵魂?世间又有水知道呢?流水的脚步为何如此的沉稳?试问何人知晓呢?静心思考:一幕幕惊天动地的壮举重现眼前。项羽曾称霸一方,破斧沉舟另人多么欣慰,大诗人屈原行云流水的笔劲,写出了沧桑历史。他们的生命像流水一样直奔前方。风雨无阻,尽管前方焦石丛生,坎坷无数。但是总能迎向而解。虽然他们的灵魂最终与流水相伴,但是他们的生命都因流水而鲜活,他们的光辉历史也记载在悠悠流水之中。
滔滔流水,让人感到生活的时起时落。情感也因流水而丰富,面对眼前奔跑的流水,生活中的一幕幕映入眼帘:科宇斯是个初出茅庐的校报记者来说是一个艰巨的任务,他被安排采访一位前总统夫人,埃丽诺。罗斯福,在生活中他提了一个自以为别具一格的问题,得到了一个老外的回答。他问:“请问夫人,当您散步时走到小河边,看见不息的流水,您会有什么感悟呢?
秋天童话
秋天来了,山野就是美丽的图画,树上结满了许多果实,有梨子。苹果。桔子。成群的大雁飞回南方,有时排成“人字形”,有时排成“一字形”。人们用勤劳的双手获得了许多果实。他们头上干出汗水,心里却非常开心。
二年级:邓可佳
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流水走到溪边,掬一捧流水,手中的这汪水,藏着整个世界的奥秘。是的,这水很平凡,既没有“飞流直下三千尺”的壮阔,也没有“半亩方塘一鉴开”的静谧,它只是周而复始、年复一年地流淌,不紧不慢、不追不赶,淡泊明志,宁静致远......还在为那已写了一半却不知该如何下笔的残篇苦恼吗?好想告诉你,写作需如流水。一篇佳作,并不是一堆华丽词藻的堆砌。没有灵魂的文章,即使有再多精美的词句,也是苍白的。也许你没有王勃的文思如泉、笔走如飞,也写不出那“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的千古佳句,但你的思维应该是流动的,你的句子应该是清新明快的,你所选的事例应该是鲜活的,这样,读你的文章,才会少几分雷同的反感,多一些耳目一新、清凉惬意的赞赏。还在为一堆眼花缭乱的音符发愁吗?好想告诉你弹琴需如流水。弹一首曲子,绝不是看到“f“(强音符号)就一阵狂敲,看到“p“(弱音符号)就没了声音。想想那高山流水、急流缓溪,悬泉飞瀑,山涧深潭,这才是一首曲子,节奏慢时缓缓流淌,节奏快时昂扬向上,看到“f“要根据情感适当强调,看到“p“要按照曲调稍稍减弱。通过一首首曲子与作曲者进行心灵的沟通,用飞快滑动的手指体会音乐的乐趣,用那流水般的琴声带给这个世界美的享受。还在为朋友的离去而困惑、为棘手的事情烦忧吗?好想告诉你,处事需如流水。想想流水是怎样面对岩石的?——用坚韧与不懈迎接困难和挑战。想想水中怎能映出高山、蓝天、花草与鸟兽的?——它懂得宽容,以爱和博大的胸怀拥抱世界。它流淌着,拂走灰尘、带走泥沙,给万物带来清凉,多么无私的奉献!它从不会被杂物弄得浑浊,它示人以可贵的诚信!也许你已不再困惑,眼前的路逐渐清晰,不过,我还想告诉你那最重要的一条:做人更需如流水。流水一样清澈的眼睛,流水一样宽广的胸怀,流水一样圣洁的心......这一切的一切造就出一个流水一样的你,一个平凡却又伟大的你。扬手将这捧水洒向天空,阳光下的水珠闪烁着七色光彩,旋即又奔向浩浩荡荡的队伍......望着远方水天相交的地方,我不禁感慨:多么伟大的造物主啊!800字 初一 散文
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流水生命的历程就像是写在水上的字,顺流而下,想回头寻找的时候总是失去了痕迹,因为在水上写字,无论多么的费力,那水都不能永恒,甚至是不能成型的。身如流水,日夜不停的流去,使人在闪灭中老去。心如流水,没有片刻静止,使人在散乱中活着。我们都在水上顺着水流而下,古往今来没有一个人可以逆流而上我们在生命的水流中漂浮不定被一层一层的水推着前进……在历史上有伟大的人物做出了多么巨大的成就抑或是无名小卒……如今被人们所记住的又有多少?即使是记住的有些也是因为记录在文献上才为人们所知道再过几百年之后呢?谁知道呢?爱,也是流水上写字,当我们说爱的时候,爱之念已流到远处。美丽的爱是写在水上的诗,平凡的爱是写在水上的公文,爱的誓言是流水上偶尔飘过的枯叶,落下时,落下时总是无声的流走。在汹涌的波涛与急速的漩涡中,顺流而下的人,是不是偶尔抬起头来,发现自已原是水上的一个字呢?在这流逝的水中我们能做什么呢?等待?等待这一点水花被拍死到沙滩上抑或是在这其中找到自我。对于我来说找到自我或许有些困难我能做的也许只有好好度过每一天我想说认真可是知道自己做不到。还有这抑或短暂抑或漫长的时间中的誓言承诺疼痛他们该怎么处置呢?有时我想将它铭记因为当我下次再遇到的时候就不会忘记了可是一直记住会很难过的……不记住却可能会一次次被伤害。于是将之交付时间,时间可以冲掉一切,不容任何余地。一旦什么东西人不愿意维持,那么时间终究会带走一切。它如此强大与可靠,是世上唯一的真理,就这样不侵犯你要维持的东西而将另外的那些冲洗干净。永不停息,永不改变。繁华落尽在这汹涌的波涛与急速的漩涡中叹流水的匆匆,不如跟上流水的脚步。650字 高三 议论文
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流水流水潺潺,滋润万木,孕育生机。——题记人说书如流水,凡是流水经过的地方到处充满春色。我道阅读乃淌过心中的流水,滤去污色,留下清凉。当流水回到从前。民族的重任压在他一人身上,生活的压迫使他勇敢地站起来反抗。铁骨铮铮,荆轲勇进秦王阁。然而“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,荆轲这位英雄倒在了血泊之中永远没再站起来。但荆轲刺秦王仍传为佳话,流传千古。是流水让我认知了一个英雄,我为他所钦佩。流水把我带到秦始皇陵兵马俑前,我惊呆了。眼前是多么宏伟、壮观。这是一个至高无上的统治者的欲望,这又是万千劳动者辛苦的结晶。看着这兵马俑,不禁让人肃然起敬。秦始皇陵兵马俑,你虽已跃千年,却还有那份生命的宏伟。流水让我知道,生命是短暂的,这对于碌碌无为的人说;生命又是永恒的,这对于精神永存的人说。流水告诉我,我应该选择后者,选择生命的永恒。水继续流淌。屈原的“吾将上下而求索”;司马迁的不畏坚难写《史记》的情景;大观园里的悲凉画面印在心间。它让我知道旧社会的封建压迫和人民顽强的生活。让我深知作为一名学生自己应担负的重任。阅读如流水,它淌过我心,使我更加明确自己的目标。花时间阅读吧,它是你才智的源泉!450字 初三 议论文
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小桥-流水那是一座木桥,它身上有无数人的足迹.有穷人的草鞋印,也有富贵人家的皮履印;有老人缓慢的足迹,也有孩童光着脚丫欢跑的足迹.清澈的溪水,从拱形的桥洞中轻快地流过.哗哗啦,哗哗啦......倒映着木桥的倩影----精致的桥栏,弯曲的身材.桥的两边树影婆娑,柳丝常伴钓丝悬.桥从流水澈亮的眸子中看到了自己.桥笑了,木版摇晃得咯吱响.流水为桥歌唱:"丁冬----丁冬----"柳丝伴着微风舞蹈.小桥-流水,同唱一首歌.这是一个古老的故事了.如今这里已成了繁华的街市.那架青青的小木桥早已不见踪影,取而代之的是高大的立交桥;潺潺的流水也已干涸,成了一条普通的道路.沧海桑田,只有小桥-流水的那份情谊,似乎还永驻长留......250字 六年级 议论文
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时光流水时光如流水,一去不复返。——题记在生活中,你难免遇到一些你厌恶的事,但你要记住一点,时光是匆匆的,你要把握好时机,不要到最后才感到懊悔,只要你把握好时机,胜利就是你的。不要让年华虚度,要把我们的青春用到有用的地方。例如;读读书﹑看看报。不要整天迷恋网在络游戏之中。到后来,害的还是自己。时间有限,不要总是停留不前。我们应该为了自己的目标而前进,为了自己的目标而奋斗,为了自己的目标而学习!在哪跌倒,就在哪爬起来,继续前进。不要在乎别人怎样说,你的青春应该由你来自主。迈这你的步伐前进!同样在生活中,时间也是紧迫的,做事要干净利落,不要拖泥带水。当然效率也要高。时光匆匆,我门要好好把握。——后记湖北省襄樊市32中初二:范家博250字 初二 议论文
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品多少年来,“品”一直是重要话题,什么品茶、品菜、品酒,就连“品人”都有。当然,品诗更在其中。中国新诗,初创于五四时期,经历了民族危难的磨炼,一直在困境中艰难成长、成熟,显示了旺盛的生命力,最终闯入壁垒森严的中国正统文学的殿堂。作为新诗的奠基者,中国诗坛泰斗艾青是一位不可不论及的人物。读艾青的诗,你会发现他的诗和他的为人是两位一体的,他的性格直接决定了诗作的风格。艾青的风格是非常清楚的,一般来讲,他的诗气度恢弘,诗风开朗,朴素平易之中见深邃,流畅奔腾之中见深沉,形成了自己意志纵横、隽永豪迈的格调。用他自己的语言概括为:朴素、单纯、集中、明快。朴素,有意识地避免用华丽的辞藻来掩饰空虚。艾青几乎在每首诗中都体现了这一点,也许是他自身的思想观,总能以朴素平易取胜。如《煤的对话》和《北方》中将质朴上升到一个高思想境界,这正是这种艺术风格的体现。单纯,以一个意象来表明一个感觉和观点。托尔斯泰说过:“我确信在人类语言中真正美丽的,只有单纯的美,这正是我素来所不知的。”但艾青知道,语言的单纯,正是诗歌的要求。然而这并不是唾手可得的,这需要精挑细选,长期积累,还要经过诗人的“加工”和“转变”,这个过程似乎有点复杂。以《小蓝花》为例:小小的蓝花/开在青色的山坡上/开在紫色的岩石上……这给人的感觉很直观,很自然,又很美好。集中,以全部力量去完成自己所选择的主题。可以说这是艾青成功的奥秘之一,用全力去思考去想象,将思想、感情尽可能地凝聚于具体可以感知的意象之中,直到艺术形象被满意地完成为止。一首《浪》中,诗人强调了浪的力量,这样更集中。明快,不含糊其辞,不写令人费解的思想。这是诗人对诗的深刻理解,又是构成诗歌美的一个必不可少的要素。不错,诗歌是讲究含蓄的,但含蓄并不等同于费解。所以明快犹如晴朗的夜空,深沉而又透彻。正是这明快之中,人们感知到了博大深邃的思想,分明是浑然一体,自然流露而出。《生命》给予了我们这样的启示。艾青的诗将上述四者集中在一起,从而创造了一种情感升华的方式,表达了对美好的向往,彰显了对真、善、美的追求。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 高中 散文