四味书屋“转载”
700字
六年级
记叙文
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！
读你，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！
读你，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！
读书，在四季，四季，在读书！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星，你是我心中最深邃的美丽，让我的人生之路永不迷茫！
心中的太阳
600字
初二
记叙文
太阳躲在云层后，只现出一道圆圆的弧，像极了母亲慈爱的笑脸！那金灿灿的阳光温暖着我的心房。我心中的太阳冉冉升起！
豆大的汗珠，从母亲的面颊划过，滴落。滋养着冻了一个冬天早已龟裂的土地上。艳阳下，一个单薄的身体带着她的影子在田里忙碌。“妈妈，休息一会吧！”看着母亲那双抬起又挖下的手，望着母亲那伸直又弯下的背，我有些疼。“孩子，一年之计在于春，只有在春天播下希望的种子，秋天才能收获丰硕的果实呀！”我的心忽然明亮起来，母亲一个朴实的农村妇女竟然懂得如此深奥的道理，我听懂了她说话的意思。是的，母亲您就是我心中的太阳，为我指明了人生的正确方向！
知了鸣蝉扰乱了我的思绪。母亲叫我吃西瓜。绿色的瓜，红色的天。冰火之间的抗争。皮外的热永远也赶不了内心的清爽。因为这瓜是母亲去集镇买的。夏日，午后的太阳便是刽子手，无情的收割着人们的汗水。就是这样，母亲耐了半个小时的高温，替我买瓜消暑。我觉得太阳并不只是会炙烤人而无情的怪物。因为此刻我心中的太阳如冰清爽！
秋高气爽，田野里一片丰收之景。灿黄的稻谷，熟透的柑橘。多美的一幅油墨画啊！我知道母亲便是这幅画的作者。她的那双手仿佛织女在编织彩锦，在绿树上来回舞弄，一个个金色的果实便乖巧的落入背屡，母亲的眼笑得眯成一条线。她今天穿了一件红色的外套，在绿树的映衬下，仿佛是一朵鲜艳的山丹丹！不，在我心里是一轮太阳，一轮美丽的太阳！一轮不落的太阳！
我面对着太阳说“太阳啊太阳，你的光永远没有我心中的太阳光亮！因为那是母亲对我的爱呀！你再亮，也亮不过我心中的太阳！
福建南平顺昌县福建省顺昌县洋墩中学初二:兰智杰
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六年级
记叙文
700字
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国画四味(转载)生活有生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲，玩乐有玩乐的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么学习的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶了。不信？去体验一下吧！酸的感觉唉，望着别人一幅幅栩栩如生的国画作品，再望望自己那一幅“鬼画符”，鼻子酸酸的，眼睛酸酸的，仿佛嘴里嚼着颗青橄榄，一个字：酸！“没关系，继续努力一定行！”老师对我说。对，一次失败算什么，我要奋力前进！青橄榄的感觉让我回味无穷……苦的滋味有酸，自然要有苦啦！每天放学后，我便奔跑到美术室苦苦学习起来。学呀学，一天比一天学得难，汗水早就渗透了衣服，我不禁伸长舌头拉长脸，苦呀苦！不过苦有如何，有苦才有进步！咸的味道好好努力了许久，得来的却是同学的讥笑，老师的抱怨，为什么获不了奖呀！？望着别人一张张胜利的笑脸，我的心里多难受呀！“呜——”眼眶里的泪水不由地落了下来，落到了嘴边，舔一舔，咸的！这使我明白：“失败乃成功之母”，再失败就再努力，终有一天会成功的！甜的享受“哗——”掌声从耳边响起，我心里不禁甜滋滋的，一年多的努力没有白费，我的国画终于获奖了！听着同学们的祝贺，老师的表扬，心里更是甜蜜。回家路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，阳光的照耀下多么灿烂，它们都在与我分享这份甜蜜。加快脚步，尽快把这份甜蜜带给爸爸妈妈……学习就像一杯茶，需要你细细品尝茶的酸甜苦辣咸，一次品尝就有一次感受。倚靠在长椅上，细细品尝着这杯学习国画的四味茶，感受很深很深……600字 六年级
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百味书屋在众多的书店里，我最喜欢“百味书屋”。先是名字起得好，“百味”使人想起“人生百味”。在知识的海洋中遨游，读书的趣味也是百味的吧。这四个金红色的大字镶嵌在一块海蓝色的底板上，映着阳光，闪闪发光，使我一再误认为这就是蓝色大海中的一艘金色的帆船，一艘求知的帆船在无边的大海中航行，好！“学海无涯”。书店不大，推开两扇玻璃门，还不及张眼看，鼻子就闻到一股只有书籍才特有的油墨香，使爱读书的人浑身起一种莫名的兴奋，如同饥饿的人闻到面包的香味。急急地走上前去，这边是“名家名著”专柜，朱自清、周作人、冰心等作家的作品一本本整齐地排列着。上面两行是“世界名著文库”，我看了看，有雨果的《巴黎圣母院》、小仲马的《茶花女》……书面是精装的，书脊上是草绿色的底子上几个烫金的大字，惹人眼目。那边是“科普知识”，最醒目的是一排十几本的“十万个为什么”，在这里你可以解答“行星是怎样运行的？”“一年为什么有四季？”等等许多问题。再过去有“学生天地”，陈列着许多学习资料，有解答疑难的；有传授学习方法的；有训练技能的……好学上进的人尽可以在这里寻得自己需要的书本。还有“少儿读物”、“科学技术”等书柜吸引着顾客。这些书柜整整把屋子围了一圈，中间是一列书架，用来陈列报刊杂志。这里徜徉着许多人。一位头发斑白老爷爷正翻着一本海明威的作品《老人与海》，看得出他是刚从工作岗位上退休下来的，人虽老心还年青，要多汲取一点知识再为社会发挥一点余热吧！一位戴着眼镜，一脸书生气的青年人正在书架上翻阅杂志，他是个大学生吧，在刻苦的攻读之余，也想找几本有益有趣的书消遣消遣吗？就在我旁边，有一位虎头虎脑的小男孩，正捧着一本少儿注音读物，聚精会神地看着。大概书本很精彩吧，他完全忘却自己了。这里安静极了，只听得见轻微的脚步声和哗啦的翻书声。我浏览了一阵，挑了一本《格林童话》。走出书店门的时候，我想：“现在经济社会了，大街上的书店也越来越多了，这样一家小小的书店就有着许多的优秀书籍来丰富人们的精神生活。”我喜欢这样的书店。800字 六年级 叙事
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书屋觅百味天高地阔行路难，谁愿共我万水千山。唯有书。——题记我一直认为，在这世间，没有亘古不变的事物，它们都会随着时间这种奇妙的东西而改变原貌本质。但，书，无论过去、当下，与将来，它所想表达的不会变，即使外表已经残破不堪。走进书屋，随手翻开三毛的《撒哈拉的故事》。尽管书的边角已经微卷，但每每重阅，总会随着年岁的增长与心境的变迁，有着不同的感触。惊叹于三毛的文笔，更惊叹于她处世为人的态度。我梦想着，梦想着总有一天，自己也能学会这种宠辱不惊，淡看世间，而不失率性的人生态度。仔细拂去黑色硬壳书上厚厚的积尘，“Tagore”这个名字便浮现了现来，噢，原来是泰戈尔的《新月集》。纸张已微微泛黄，字迹依然清晰，一页一段细品着，竟能与泰戈尔有相同的感受，仿佛进入了他的内心世界，两个年代不同、素不相识的人竟能产生共鸣，这大概就是书的魔力吧。泰戈尔的文字，精致却不华丽，让人读上去有如冬日暖阳。我梦想着，梦想着能像泰戈尔一样，用文字给他人带来美妙，让文字的魅力最大限度地展现出来，让这种美好延续千百年。“啪”一本书从拥挤的架子上掉落，顺手拾起，“朝花夕拾”四个大字突兀地“矗立”在眼前了；回忆性的文章里夹议夹叙，不单单有追念往事的温情，更对旧社会的丑恶现象进行嘲讽与抨击。我梦想着，梦想着能以笔为箭，以字为军，抨击世间的不公；我愿煮字为药，医治人们腐朽而麻木的心灵；我愿将文字化幻成永远高昂吹响的号角，唤起众人的斗志。我梦想着，梦想着让书成为通往梦想的铺路石；让书成为那可以燎燃梦想之原的星星之火；让书屋成为载我渡过苦海的一叶小舟；让书屋成为我们永远的桃花源，乌托邦……亘古永恒如一瞬，谁能共我同写篇章？唯有书。——尾记700字 六年级 散文
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三味书屋畅想大家知道的鲁迅已经是大名人了，在月光如水的夜晚，月光照在鲁迅的这尊雕像上，我看到了鲁迅先生右手拿着烟蒂，嘴里吐着一串串的轻烟，眼睛凝视着远方，好像在思索着什么。鲁迅先生的左手拿着一本书，书上记载得全是他写得优美生动具体的一篇篇作文。在一个温暖如春的下午，我同爸爸妈妈来到了三味书屋，那一片片的瓦片，再加上这屋顶的颜色暗，显得像古代的房子一样，跨过门槛，广大的地方让我难以忘记掉，在我的记忆中留下一笔浓墨，怎么擦也擦不掉，周围的小弄堂里挂着各地的名人介绍，那里的介绍使我认识了更多名人的起源。我出了三味书屋，来到了一间房间里，这里的光线不像那外面阳光的耀眼，也不像暗然无光的房间里，就是外面的阳光照进来了一点微弱的、温暖的阳光。在一个没有一丝丝阳光的角落里，摆放着一张桌子和一张凳子，凳子上坐着的就是这位名人——鲁迅先生，在桌子的一个不起眼的地方，鲁迅用小刀在上面刻了个“早”字，这个“早”字要从一件事说起。鲁迅在上小学的时候，早上的时候就像金钱一样，特别宝贵。因为他早上既要为生病的父亲买药，又不能迟到，于是，鲁迅每天就早早地起了床，他那张小床无论是早起还是晚起，它总是那么的有序，鲁迅早上要给人干活，这样挣来的钱就可以到药铺店里去买药了，买好之后，他急忙回到三味书屋去上课，可不料，有一次，他迟到了，他站在门口，迟迟不敢进去。寿镜吾老先生那严厉的锐光把鲁迅先生从头到尾扫了一遍，害得鲁迅先生不禁打了一个寒颤，他连忙趁寿老先生不注意的时候，赶紧溜了进去，从此，鲁迅在那一天有了深切的教诲，并在书桌上用小刀刻下了一个“早”字，提醒自己以后千万不要迟到了。鲁迅先生说到做到，他之后就再也不敢迟到了。我不知不觉地随着身体走出了鲁迅故里。走出之后，我望着那漂亮的晚霞，仿佛看到了鲁迅先生手握着金不换之笔在一本本子上写下了一篇又一篇的文章。鲁迅先生的这种不畏艰难的精神，克服一切困难的精神让我非常敬佩，值得让我学习他的这种精神。鲁迅的另外一些故事将会一代又一代的传下去，让我们的后人知道鲁迅的事迹。800字 六年级
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游三味书屋自从学了《早》这篇课文，三味书屋便成了我一直向往的地方。今年暑期，我就去了三味书屋。三味书屋不大，只有三间屋子。左边一间用来储存杂物，右边一间是先生的房间，而中间一间便是用来教学的。中间这间门朝正南，屋子正中的墙上挂着一幅画，画上有一只梅花鹿正趴在大树下小憩。画前放了一张八仙桌，桌上放有笔、墨、纸、砚和一把先生用来惩罚学生用的戒尺。学生的座位分列在两边，鲁迅的位子在屋子东北角。我凝视着那张桌子，仿佛看到了少年的鲁迅正端坐在那里，认真地听老师讲课。参观完正厅，我移步来到后园。后园不大，最显眼的是几棵高大的蜡梅树，其中有一棵据说已有200多年的树龄了。它的树干上写满了岁月的沧桑。只是我去的不是时候，没能观赏到那满树的蜡梅花。立在后园，我脑海里浮现出了鲁迅和学生们，在课间跑到后园来玩捉迷藏、做游戏的有趣场景。参观完三味书屋回到酒店，我总是情不自禁地想起它。想起后园的那棵蜡梅树，恍惚间觉得它就像鲁迅。鲁迅先生的一生致力于革命、拯救人民，充满了艰难险阻。而蜡梅树能活下来，肯定也饱受了岁月的洗礼。他们俩是那么的像，都是为了自己的目标理想坚持不懈。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这幅对联就是对鲁迅先生高尚品格的赞美。作为学生的我们，是不是也应该向鲁迅先生学习呢？500字 六年级
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三味书屋三味书屋，一为书之清香，二为墨之悠长，三为情之动人。——题记在我的三味书屋中，没有八角四腿桌，更无“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书”的对联，只有母亲为我营造的书香、墨清、情动人。这里的书是母亲先看的，这里的墨迹是母亲先留的，这里的亲情则是母亲在一颦一举中，在字里行间渗透的……幼时，喜欢在繁星下听母亲讲故事，听到刘关张桃园结义，听到林冲逼上梁山，听到……在我幼小的心灵里，母亲的肚子里似乎有讲不完的故事，我便常在母亲不老的故事中进入梦乡。上了小学，喜欢卧躺床头，读一本历史名著，好不痛快。而母亲则会伴在床头，与我共同阅读，评说孟德，叙言孔明，俨然成为一位历史学家。上了初中，沉重的学业负担让我对曾经的嗜好望而生畏，只有每天在上下眼皮的争斗中看上两眼，随之疲惫地睡下。而母亲则对这种现状无可奈何，只是我仍冗身为数学老师的母亲夜夜手不释卷。那天晚上，考试失利的我低着头徐徐走进家门，只想偷偷走进卧室，静静地思考。可母亲刚好看见我：“回来了。考得怎么样？”母亲用亲柔的口吻问我。而我，只是夺门而去，留下母亲一人在客厅。我孤独地坐在摇椅上，大声宣泄心中的不快，回音久久盘旋，令我为之一震，而门外却没有丝毫动静。我打开房门，只是一点点，为了掩饰我的尴尬。只见母亲在门外静静地翻着一本很厚的书，细密的汗珠从略有斑白的两鬓渗出，略有褶皱的手拧作一团，眉关紧锁，似乎在冥思苦想一翻。我静观门外一切，心中生出一丝疑惑“母亲在干什么？”过了许久，母亲站了起来，并似乎若无其事地朗诵起来：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”又振振有词地说：“真正的强者不是不落泪的人，而是含泪奔跑的人，孩子，路还长，加油吧！”不知不觉，泪水朦胧双眸，我心中暗念“我是含泪奔跑的人！”那一夜，我终于懂得我的三味书屋中那说不完、道不尽的故事、流传千古的名著是凝结着母亲的汗水，母亲用自己的爱为我的人生奠基。三味书屋，无需“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”只需一丝母爱即可。800字 初一 抒情
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“三味书屋”欢迎大家来到绍兴,现在我们所在的景点是鲁迅故里的三味书屋。我姓王，大家可以称我为小王或王导。三味书屋位于绍兴市区都昌坊口11号，是晚期时期绍兴城内的著名私塾。大家现在见到的是一套三开间的小花厅，坐东朝西，这本是寿家的书房，鲁迅12至17岁曾在此求学。我经常听到来这里参观的游客提问，书屋为什么称“三味”？“三味”是什么意思？三味书屋原叫“三余书屋”，是书屋主人寿镜吾先生的祖父寿峰岚起的名字，取董遇“为学当以三余”之义，意思是要人们利用一切空余时间，奋发学习。宋代的苏东坡十分赞赏董遇的“三余”之说，便用“此生有味在三余”的诗句，来抒发自己利用空余时间读书的乐趣。据此，寿峰岚就将原来由书法家梁同书写的“三余书屋”匾额，改成了“三味书屋”，虽然就改了一个字，但味道已经完全不同了。我们现在最多听到的对“三味”的解释是取义于“读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”。鲁迅的座位在书屋的东北角。我们现在还可以看到鲁迅当年在桌子的右下角亲手刻下的“早”字，以此勉励并告诫自己今后不可再迟到。三味书屋西北角有一个圆洞门相通，我们称之为耳房。里面铺有地板，上悬小匾，写着“谈余小憩”四字。耳房后面有一个小院子，是当年学生们在课余时间趁先生念书念得入神时玩耍嬉戏的地方。院子里的腊梅树还是300年前的原物，当年鲁迅和小伙伴就常在树底下的这一方小天地里游戏，自寻乐趣。感谢大家认真听取我的讲解，绍兴还有很多好玩的景点，祝愿大家开心地度过这一天。再见！550字 初一 记叙文
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三味书屋情三味书屋情随着那一声“俯首甘为孺子牛”誓言的指引，伴着课文中“秩秩斯干，幽幽南山”清脆的背书声，仿佛有着一股别样的力量，牵引着我，带我来到这大文豪鲁迅先生的故居中。站在那堵门前，这位大文豪的形象，陡然的出现在了我的脑海中，瘦小单薄的身板，却可以背负起那黑暗社会带来的压力，矮小的身形，却能让几经衰落的中国又重新走上和平之路，是什么力量，令他干出这样惊天动地的业绩呢？我怀着那重重的疑惑，跨进了它。这是一片菜园，虽小却一点也不失青翠绿色与蓬勃生机，几百年的岁月过去，无形的留下了，那刀刻般岁月的痕迹，菜地的正中央种植着一棵大树，根茎粗大、枝叶茂盛，默默地立于此地也已几经几百年了吧。它默默地注视着这百年来的风风雨雨，为年幼的鲁迅，带来那一片的绿荫，看着他一天天的长大，为他带来那一份份的喜悦。难怪鲁迅在文章中写到：这是我童年之中的一方乐土。望着那一片的绿色和那有些发红的泥地，我仿佛感受到了鲁迅那时的自由自在、无忧无虑的快乐，童年的鲁迅是快乐的。在那时的他眼中，一切还都是那样的美好快乐，远离喧嚣，没有那社会带来的压迫。童年为鲁迅留下了许许多多值得用一生去怀念的地方，正是这样的留下，让鲁迅对后来社会的黑暗而不满，他怀念自己在此地留下美好的时光，正是这块地给予了鲁迅反思与勇气。看向你去那片菜地，仿佛看到了鲁迅处于脑海深处的记忆，趴在土地上，掘何首乌、摘覆盆子、捉蟋蟀……但这只是我所寻答案的一半，而那另一半，也是那最有价值的另一半，却还在那三味书屋之中，我抬起脚，继续向里走去，不多时便来到三味书屋。就是那一幅画卷，几张古木书桌便构成了所谓的三味书屋，书屋不大，却四处充满了书墨香，古檀色的书桌尽现古朴典雅的气息，仔细地看向那摆于最中间的书桌，终于模模糊糊的找到了那个令鲁迅羞耻的字眼：早。虽书桌再已不是那时的书桌，但是，那一笔一划、歪歪扭扭的字体，还是令人鲜明地感受到了这位大文豪的决心，眼前仿佛展现出了这样的一幅画面：一群小童坐在书书桌旁，画卷前仿佛站着一位手持戒尺的先生，正摇头晃脑的教孩子们背诗书。这时的鲁迅的确是过着一种枯燥无趣的生活，但是，在这摇头晃脑的过程之中，远大的思想与主张也随之进入到了鲁迅的脑海之中。黑暗的社会中，即使拥有勇气与明辨是非的心态，但假如没有力挫群儒、上知天文下知地理的能力，变也无法在那时的社会之中立足，鲁迅的真谛与他一生取得成功的智慧莫过于此吧？离开三味书屋，带走一个令人满意的答案与真谛。初二:hhlpgh1000字 初二 写人
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四味暑假第一味：酸今年暑假在“查字典作文网”注册了两个号。☆冰雨柠檬☆和柠檬☆绿茶。整天在查字典作文网上面写作文，到论坛灌灌水，忙得不亦乐乎。不仅提高了写作水平，还结识了许多好朋友。可我两个号的8篇文章没一篇精华，尽管很努力，但总差那么一点。我总觉得心里酸溜溜的。第二味：甜放假了！不用上学，可以看电视，玩电脑游戏。最重要的是可以睡懒觉。上课时都是10点睡觉，6点半起床。每次爸妈来叫我，我都是很不情愿的。尤其是冬天，我坚决不愿离开那温暖又舒适的被窝。而放假把一切问题解决了。所以总是哼着我改编的歌：“甜蜜蜜，放暑假好甜蜜……”第三味：苦这个暑假的作业比平时多了很多。因为我爸爸妈妈帮我报了两个兴趣班，一个作文班，一个奥数班。以前放假我从不报什么兴趣班，成绩却也在中上游、上游和中游徘徊。那时真快乐。唯一一次也就报了个暑期培训班。暑假作业+兴趣班作，使得我玩的时间大大减少，苦呀！第四味：辣这次放假比以前旅游次数多了一次。以前放暑假时妈妈的单位都组织出去旅游，不过就那么几个地方。一年去井冈山，一年去庐山，一年去井冈山，一年去庐山……从一年级到现在都去了好多次了。可今年放假我们一家还去了横店。我本来是为明星去的，（“射雕”开拍了，我爱胡歌、林依晨！）可一个明星都没见着。景点又在室外，太阳火辣辣的照着我，热得我快中暑了。酸、甜、苦、辣，这就是我的四味暑假！550字 五年级 叙事
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书屋，灵魂的书屋我不增刻意地装饰过它，它就显得得如此耀眼。我不曾故意地接近过它，它却足以吸引我前行。我不曾有意地丰富过它，它便能让我内心充实……书是一把没有刻度的尺，但却可以衡量一个人的灵魂。灵魂的书屋，在于你如何去创造，你可以为了渊博而阅览群书；你也可以为了装潢而置办群书；再者，你也可以为了消遣而读书。我想知道自己是为了什么而读书。小时候，是为了找乐子。再后来就是为了变聪明而读书。但母亲告诉我：“天才不一定能成功，最聪明的人也未必就能得到幸福，”之后，我陷入了迷茫。那时候，我囫囵吞枣式地阅读，我书屋的书越来越多，灵魂的书屋里，也出现了越来越多的书名。可是有用吗？当你垒起一座城堡，却发现里面空空荡荡，了无生息，你还想住进去吗？一所空虚的城堡，还不如一个热乎乎的面包来的实在。犹如鱼和熊掌，取舍，在于你心之所好，但能否权衡利弊，是你自己的觉悟。培根的一篇随笔让“误入险滩”的我迷途知返。书，不一定能改变人的命运，也不一定能使我们如愿以偿，但用心去读书，即使很多本书，才能让你明白一个道理，那也相当值得的。我灵魂的书屋，改变了我，让我明白了，真理永远都是穿着普通人的外衣，在大街上平淡地走着，也许你偶遇了，却常常擦肩而过。这让我萌发了一个梦想：对书，阐述出我的观点，表达出我的感想，描绘出我的理想，做一个评书人，做一个联想者，做一个引导家。我的这个梦，是真实的，是可以实现的。我的书屋，是我的精神支柱，我的语言，是我的梦境的桥梁，而我的行动，是实现梦想的利器。人人不一定有书屋，但人人都一定有梦想，无论是大是小。而我的书屋梦，它一定精彩，也可能是平凡的。我愿以有书而有梦，为梦而拼搏，为拼搏而付出。2下一页@_@我是分割线@_@书屋，灵魂的书屋700字 初二
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四味小升初我是一个性格开朗，有毅力，有自信的女孩。进入了六年级，每个人都为自己能考入一所理想的中学而奋斗。我，也不例外，开始了“小升初”的忙碌，在这一年里，我感受到了“酸甜苦辣”，好像经历一场“战斗”。我是一名艺术特长生，我每天要练习巴松，每星期要参加学校的活动，除此之外还要上课外班，做习题，我的感受：(一)“苦”每天一个多小时的练习使我感到厌倦，有时还想放弃，但我不能这样，狄更期说过：“顽强的毅力能征服世界上任何一座高峰”。我要坚持，顽强地坚持下去。由于我的乐器“个子”高大，吹时间长了手就会酸痛，但我一想到考试，成功，心里就无限的力量充实着我。有时我的嘴吹麻了，连饭都吃不下，十分艰苦，我一直坚持着，我相信自己。(二)“辣”我参加人大附中的培训班时，专业课的成绩较理想。最后一天老师通知我们到礼堂去，到那后，我才知道是文化课考试，刚开始我信心十足地答卷，到最后，我遇到了不会的题，我暗暗告诉冷静，心里平静下来，不着急，“好，同学们，放下笔，交卷”！完了，我还没写完呢，我心一颤，火辣辣的……(三)“酸”假期我参加了几个学校的冬令营，在101中我遇到了对手，我几次努力最后还是失败。我心里酸溜溜，很不是滋味，但我并没有灰心，在假期里除了做习题就是吹巴松，功夫不负有心人，开学后，我接到了101中学的复试通知。(四)“甜”最后我接到了三所学校的录取通知，十一学校，首师大附中，人大附中，经过考虑，我选择了首师大附中，被理想的学校录取，我心甜滋滋的！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。700字 六年级 说明文
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书屋一游走进我们村的农家书屋，屋子虽不大，约二三十个平方，但室内整洁，光线很好。屋里有六个高大的书柜，深绿色的柜子衬托这花花绿绿的书籍。柜子里的书分门别类整齐地立着，有自然科学，有文学著作，有诗词歌赋，还有关于种植和畜养方面的……我轻轻走向一个书柜，很快便找到一本喜欢的书《鲁滨孙漂流记》。屋子里的人不少，有年轻力壮的青年，也有勤劳能干的妇女，还有五六岁的的顽童。我的到来并没有引起他们的注意，每个人都在全神贯注地看书。我走到大木桌旁边，找了个小板凳坐下来。这里的桌子、椅子都是村里人出钱叫木匠做的。桌子上还放着一个用竹子做的笔筒，里面有5支铅笔和3支圆珠笔，那是书屋管理员王奶奶放的。王奶奶五十来岁，她每天很早便来开门，打扫卫生。她很爱惜这些图书，视它们为珍宝。每天王奶奶都把放错位置的图书放回原处，有的旧一点的书，王奶奶还包上了书皮。为了做这个图书管理员，王奶奶每天拿着字典向她的小孙子学识字，她说：“做图书管理员，不识字咋行呢？”每个人都很小心，尽量不把书弄脏弄坏。陆续有人进来，有的人拿一本书坐下静静的看，有的人拿一本书，轻轻与王奶奶说一声，登个记，便匆匆离去。但进来的人都很文明，动作轻缓，丝毫没有影响到正在看书的人。村里有不少人爱到书屋里来看书，农闲时来的人更多。因为他们知道，做农民也应该有知识。去年，宝叔叔按照书上介绍的养鸡的方法去做，他家养的鸡长得又大又肥，卖的钱是前年的两倍多。今年，隔壁老爷爷的心脏病发了，幸好刘阿姨看过医疗方面的书，在医生来之前减缓了病情……临近吃午饭了，我轻轻放下了书，走出书屋。回头看了看，书屋大门两旁贴着一副对联“进农家书屋，做有识之人”，横批“勤学不晚”。小小农家书屋，令我回味无穷。2下一页@_@我是分割线@_@书屋一游700字 初三
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学以致用(转载)近两个月，大家都在为中考而努力奋斗。当然，我也不例外。上个月，我们进入了复习的攻坚阶段。但不知是卷子练多了，还是题目总是一成不变，迫使我觉得平时我最感兴趣，同时也是最引以为豪的语文，突然间显得枯燥无味。但在一张语文练习卷上的一道练习题，却又唤起了我对语文的热爱。这道题是这样的：它给出了上联“学习好，耕地好，学好便好”，然后后面给你一条横线，要你对出下联。因为平时未练过这种题，所以有的同学一下子傻了眼。我还听见有些同学在悄悄张口试着对。但我觉得他们对得不怎么好。这时的我心里正暗自欢喜。因为我从小就对中国的古诗文颇有兴趣，而且从幼儿园时就开始背唐诗三百首，尽管当时不怎么理解诗意，但至今想起也别是一番情趣。因为当时的我在没有借助工具书的情况下，我试着翻译了好几十首。虽笑料百出，但我觉得那是一种创新。当我看到这道对对子的题目时，我就想起了在《每日一智》这本书中看过的一句中国谚语：“登天难，求人更难；黄莲苦，贫穷更苦；春水薄，人情更薄；江湖险，人心更险，知其难，甘其苦，耐其薄，测其险，可以为师矣！可以处世矣！”写得多好的一句话，起初我认为它与题中的对子能挂上钩，但后来发现两者并不相同，于是我将其中的语言文字稍作了修改，最后我对出的对子是“学习好，耕地好，学好便好；登山难，行舟难，知难不难”。听完我的答案后，有一个同学竟对我说：“你真会学以致用。”是啊，我们学习语文，就是要学会和做到学以致用，但是要真正做到学以致用，必须有个前提，那就是你的阅读面要十分广，通过这件小事，我发觉以前我读一些报刊杂志是很有必要的，它使我增加了不少课本上学不到的知识。活到老，学到老，我一直觉得这句话很有道理，所以我会继续养成多看书的好习惯，真正做到能学以致用。700字 初三
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通知(转载)尊敬的宇宙居民地球：在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。一、皮肤科这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！二、血液科因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。三、耳科因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。四、呼吸科在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！......希望您尽快就诊！宇宙医疗站2008年11月3日浙江省宁波余姚市新建小学501班鲁雨锦邮编:315400700字 五年级 记叙文
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