神笔马良
100字
一年级
状物
假如我有一支像马良一样的神笔,我会给祖国的军人画上一艘艘现代化战鹰,在战斗中用上,保证百战百胜。
我还会给贫困人员画上一捆捆金币,让他们好好利用这些金币,要认识到赚钱是很辛苦的,也是不能乱花钱的。我还要为盲人画上一双明亮的眼睛。 我会给祖国最好的贡献。
老师
450字
四年级
散文
所谓的“英雄”,并不是只有救了人,为国家做出巨大贡献才能称得上“英雄”。在我心目中,在别人有困难的时候,去帮助别人、默默为别人奉献的人也称为“英雄”。
“英雄”为我们起早贪黑。“英雄”总是在门口等着我们,晚上站在门口微笑着看着我们一个个离去。无论是严寒、酷暑,“英雄”仍旧如此。
在我们茫然无措的时候,“英雄”用平静而温和的话语教导我们,心中充满感激的看着“英雄”。对“英雄”说:“谢谢你,英雄”!“英雄”不语,给了我们一个鼓励的微笑。
我们在人生三岔口迷路的时候,“英雄”出现了。他以简单而朴实的话语引导我们走向正确的道路。
我们做错事的时候,“英雄”以委婉而严肃地口气,告诉我们那些事该做的事、哪些是不该做的事;哪些是对的事、那些是错的事。
“英雄”其实也是一个幽默、有趣味的人!
我们心情沮丧的时候,“英雄”不仅会鼓励我们,还会讲他自己的童年趣事和笑话给我们听。通常,“英雄”把我们逗得前俯后仰。
“英雄”带我们去操场玩,做一些小孩子玩的游戏。虽然很幼稚,但在“英雄”的带领下,显得格外有趣。
“英雄”总是默默的关心我们,帮助我们。有困难的时候,“英雄”就会在你身边。
我所说的“英雄”,他虽然没有做过惊天动地的大事,没有一个人人知晓的名字,但他有一个为大家无私奉献的心。
这个拥有高尚品质的“英雄”,就是默默无闻为我们奉献的——老师。
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神笔马良世上最有名的画家之一是神笔马良,我想变成神笔马良。假如我变成了神笔马良,我会来到沙漠,在沙漠中画上一片茂密的、郁郁葱葱的树林,再画上一条又细又长的小溪,小溪清澈见底,湖面平滑的像一面镜子一样,映射着大地、山川,花鸟虫鱼,如海市蜃楼一般,美丽极了。我会来到最贫困的山庄,把农民的水桶里画满珍珠。我还会画一些书本,一些学习用具,还会画一些家具,让山里的人们过上幸福快乐的生活。我还会来到大海旁,画许许多多的海鸥,让它们在碧海蓝天中自由的翱翔。我还会来到假如我变成了神笔马良,我会和人们一起创造更加美好绚丽的生活!250字 二年级
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神笔马良我最喜欢《神笔马良》这一部动画片,因为马良是个刻苦学习,画画得好的小孩子,他也很会乐于助人。马良是个穷苦人家的孩子,他每天去上山砍柴、放羊和牛,在砍柴时他用枯树枝画画,在放羊、牛时,他会到池塘边用小草蘸点水在岸石上画画。有一天晚上,马良在做梦的时候,有位老神仙送给了马良一支神笔。他说:“这支神笔画什么就有什么。”这时老神仙就消失了。有一次,马良在上山砍柴去的路上,看见一位小姑娘的小羊被官老爷的士兵给抓走了,然后马良就给小姑娘画了一只羊,小姑娘非常感谢马良。在回家的路上看见一位老婆婆在种田的时候晕倒了,马良就给他们画了一头牛,老婆婆也非常感谢他。让我印象最深的就是马良每天上山去时在沙地里画画,在放羊、牛时在岸石上画画,而且他每天到了家还要在自己家的墙上画画,我感到马良学习非常刻苦,所以我印象最深。在《神笔马良》这部动画片中我懂得了两个道理,一就是做事要刻苦,才能成功;二是善有善报,恶有恶报。400字 四年级 观后感
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神笔马良小时候,妈妈常常给我讲神笔马良的故事。我经常幻想着,假如我是神笔马良就好了,假如我是神笔马良,我就会带着那支神笔,去全国各地旅游,做一些有意义的事。我去新疆旅游,经过一片沙漠,沙漠上的许多小树快枯萎了,他们低着头,呻吟着,好像在说:“我要喝水,我快要死了,我要喝水……”这时,我毫不犹豫地拿出画笔,在天空中画了一大片乌云。霎时,整个沙漠上下起了甘甜的雨水,小树小草贪婪地吮吸着雨水,变得生机勃勃了。我又忍不住在沙漠上画了许多小草和鲜花,沙漠中又出现了一片片绿洲。我来到我国甘肃沙漠中的酒泉卫星发射场,看着那巨大的火箭发射塔,我心潮澎湃。我情不自禁地拿出画笔,画出一枚枚火箭和一艘艘飞船让它们带着杨利伟叔叔到宇宙探索秘密,破解火星有没有生命这个问题。我来到四季温暖、鸟语花香、阳光灿烂的海南岛旅游。咦!为什么这里太阳光这么强?噢,因为海南岛处于热带,每天太阳都很毒辣。我又拿出笔在海南岛上空画了几片白云,不让毒辣的太阳,照到建筑工人身上,让一栋栋大楼很快的建成。听说宝岛台湾风景异常美丽。有雄伟的阿里山和秀丽的日月潭,到那里旅游应该是很愉快的一件事。我赶到机场,想登上飞往台湾的飞机。可是乘务员阿姨告诉我说:“大陆暂时还没有直飞台湾的航班,必须经过香港转机。”哎呀!这么麻烦呀!我拿出画笔,在大陆和台湾之间画了一座跨海大桥,我给它命名为“统一大桥”,让台湾和大陆人民自由往来,让台湾岛回到祖国母亲的怀抱。假如我是神笔马良,我要去旅游的地方很多,同时,我做的事也很多。600字 六年级 状物
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神笔马良假如我有一支马良的神笔假如,我有一支马良的神笔,我会在沙漠里画一片绿洲,让赶路的人尝到甘甜的清水。假如,我有一支马良的神笔,我会给山区的小朋友画一所学校,让他们也知道我国悠久的历史。假如,我有一支马良的神笔,我会画艘火箭探索太空,让我们的家园更加辽阔。100字 一年级
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神笔马良今天,我读了神笔马良的故事。忽然有点异想天开。假如我有一支马良的神笔那该多好啊!!如果我有一支神笔我会给缺用钱的村民们画一些金钱,让他们过着充满富裕的日子……假如我有一支神笔,我要画许许多多的学校,让那些没钱读书的孩子,能够不用钱就能上学,而且是高高兴兴地上学……如果我有一支神笔。我会在我的考试和平时的作业上全部画上“√”,回去让妈妈好好地表扬表扬我。呵呵……假如我有一支神笔,以后我想要什么玩具、衣服、鞋子、洋娃娃、学习用具……都可以画出来~!这样既省钱,又可以要心目中的东西。可是如果画技不好,是画不出来的哦……如果我有一支神笔,我一定要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化的国家,让其他国家都羡慕我们。我要把世界变成和平美好的大家庭,不再发生战争最好!我还要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园,让人们享受世界……马良阿!马良。我好羡慕你,你拥有一支既神奇、又漂亮的神笔……350字 四年级 诗歌
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一年级读后感:《神笔马良》读后感今天,我读了《神笔马良》,我觉得写得非常好,于是想写一下读后感。 我读完知道,里面的马良是一个非常可怜的孩子,从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家,当他向别人借笔的时候,别人都拒之门外,甚至还打她。有一天,马良做梦梦见有一个老人送他一支笔,结果醒了之后却发现是真的,而且还有魔力。于是他帮助人,但却被官府的人诛杀。 从这个故事中,我体会到了:做人要有爱心,要爱帮助人,只有这样,才能赢得别人的帮助!200字 一年级 读后感
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假如我有一支马良神笔假如我有一支马良神笔,我会画一个温馨的家,让那些留守儿童能够快乐一点。假如我有一支马良神笔,我会画一张世界和平的画,让大家能快乐,平静的生活。假如我有一支马良神笔,我会画很多的钱,我并不是拿来用,而是捐给山村的孩子。假如我有一支马良神笔,我会画一双翅膀,让大家能够完成自己的心愿。一年级:卢明圆作文网专稿 未经允许不得转载150字 一年级 想像作文
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如果我有一支马良神笔如果我有一支马良神笔,我会画出一百栋大楼房,五十座学校,大把多的金钱,让人们来领取,世界都富有了,就不会有人来打劫,偷东西了。如果我有一支马良神笔,我会画出很多的新鲜又清澈的河水,一半给人们来打水喝,然后再把另一半给动物们喝水、洗澡、戏水。如果我有一支马良的神笔,我会画出画不完的爱,让世界充满爱,要和平不要战争!真所谓;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!广东惠州惠阳区淡水中心小学四小一年级:罗逸怡200字 一年级 叙事
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《神笔马良》读后感在《三国志》的《蜀志》里有《马良传》。那个马良可是个名人,和这《神笔马良》里的马良一无干系。虽然同名同姓,但纯属巧合。我们说的马良,是个山乡里的野孩子,既贫且贱,自然,什么“史”;什么“记”,就都没有这个马良的份了。马良的父母早年就死了,他靠自已打柴、割草。虽然他没有父母,可天底下穷人是一家,村里的人们都很帮助他,照料他。那些伙伴们个个待他像亲兄弟。马良酷爱画画,所以做梦都想要一枝笔,可是他家里穷,哪有钱买笔呢?这天晚上,马良进入梦香,他梦见一个老人拿着一枝笔向他走来,老人把笔送到了马良手里说:“孩子,我知道你一直想有一枝笔,所以我把笔送给你。这笔是神笔,画什么,什么就活。但是你要记住,只给穷人画!”老人说完便消失了。第二天,马良醒来,看见床边真的有了一枝笔。马良即兴奋又惊讶。“难道……”马良突然想起昨天的梦。于是他便拿着笔给村里人画画,果然画什么,什么便活。可是消息传开了,贪官叫马良画座金山,马良先画了一条河,然后再画金山,贪官大声说“船!”马良在河上画了一条大船。贪官带着几个随从立刻跳上大船。“风,快画风!”贪官又叫到。马良趁机“唰!唰!”画了几大笔风,立刻河面上狂风大作,船便沉入了河底。我佩服马良,佩服他聪明、善良、勇敢;也知道以前穷人的孩了也笔都买不起,现在的我们,随便买十几枝,到处乱扔,一点也不珍惜。看了这个故事后,让我明白了,一定要珍惜现在的幸福生活。500字 四年级 状物
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