我最喜欢的词:命运
我最喜欢的词:命运
育才一小小叶榕文学社
六五班 何天怡 辅导老师:王诚建
命运,这个词,古今中外,都蒙着一层神秘的面纱——它意味着生老病死;它蕴含着天道轮回;它代表着万物法则。万物生生灭灭,似乎都难逃它的魔爪。于是,在凡人面前,它永远是不可抗拒的。“冥冥之中,自有天意。”人类,作为生物,纵然有再高的智慧,也逃不出命运的漩涡。因为天灾人祸,都是难以避免的。而凡人总认为:除非有天相助,否则“阎王叫你三更死,谁敢留你到五更?”——但是,面对“命运”,我们真的是只能屈服吗?
那只是凡人眼中。对一代伟人来说,命运,并非结局!所谓“命运之轮”,也可以倒!
拿贝多芬来说吧,他自1800年就发现自己在渐渐耳聋。但他不甘屈服,面对身体的疾病和当代的各种压迫与侮辱,仍然无比坚强,乐观。他经历着希望、热情、失望和反抗,从中吸取灵感,创作出举世闻名的《命运交响曲》,《悲怆第三章》……那惊心动魄的旋律,处处体现贝多芬不向命运低头,不甘沉沦的性格,表现其乐观,坚强的精神。这种命运历程,是何等的豪壮?连命运之力都怡然不惧,当真为一代伟人!
再说尼采。尼采后世争论很大。有人认为其是“疯子”。但不容置疑,尼采也是一个伟人,他一生主要著作有:《悲剧的诞生》《不合时宜的考察》等,他同时也是一位兼有深刻思想和浪漫气质的现代伟大的思想家和哲学家之一。但命运让尼采在1889年,因为无法忍受不被人理解所造成的长时间的孤独,在都灵大街上抱住一匹正在受马夫虐待的马的脖子,最终失去了理智。结局不甚欢乐,但我也不得不敬佩尼采的坚强。如果尼采向命运低头,向诸多舆论低头,那他也无法开创西方现代哲学。所幸,尼采扛了下来。甚至宣布“上帝死了!”这样轰轰烈烈的反抗命运,这样惊心动魄地抵制命运的安排,方才是人中豪杰!
还有天才小提琴家帕格尼尼。帕格尼尼被誉为“小提琴之神”,却备受疾病的折磨。46岁时,突然牙床长满脓疮。又染上严重的眼疾,关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来,后来声带也坏了。如此巨大的苦厄,反而把他的信念,意志磨练的如钢铁般坚强。获得了难以想象的成就——他的琴声遍及意、法、奥、德、英等国。其高超的演奏技巧和永不言败的精神,曾使在病中的老师罗拉跳下病榻,自愧不如。法国著名小提琴演奏家鲁道尔夫·克鲁采尔听了帕格尼尼的演奏,甚至在日记中写道:“犹如见到恶魔的幻影”。因此人们也就把帕格尼尼的演奏称作“恶魔的演奏”。正是在坎坷的命运磨练下,帕格尼尼才站在了音乐的巅峰。
人都有苦难,这便是命运的安排。与其如凡人一样,随着茫茫的命运之轮旋,淹没在人海之中;还不如像这些伟人一样不屈服于命运,反而从中得到灵感,锻炼自身,将命运踩在脚下!这才是我想要的命运!
我最喜欢的运动
“嗯…等下练打击,打击架和球、球棒帮忙准备!”,老师在下达命令,我们匆匆的准备了上述物品。接着就是“怦~怦~”的声音散布在校园各个角落……
乐乐棒是我喜爱的运动,也是我唯一擅长的运动,纵使我有时是队上的拖油瓶,但我的坚持绝不比它人差。还记得,那年夏天,耳边充满的是队友的加油声,我站上打击区……
瞄准!瞄准!再瞄准!还是狠不下心挥棒出去,这时,耳边纷纷扰扰,一边是加油声;一边是寂静无声,看在我心里,只是更添压力罢了。十秒钟、二十秒钟……,夏日的炎热让大家的耐心都被啃蚀了,我的心也在做挣扎。这时,我下了最后通牒:管它有没有出局,至少自己努力过。“怦”球呢?咦?不见了?!在操场的各个角落审视一遍,终于发现它的踪迹,位于三垒的后方,我的心情也在云端的上方。
我,爱上它了乐乐棒,没有防备、没有通知、没有任何一切措施,这个想法就硬生生的闯进了我的脑海。
它如风,吹进我的心坎;它如云,飘进我的梦里;它如水,流进我的坚持。爱上它,我并不感意外,它让我学会努力、拼命、流泪、开心、团结。在学习的过程中,难免有挫败、失望,和想放弃,我也不例外,但在这一伤一喜之间,我才发现:自己是多么的微不足道,我想逃避,世界仍然在运转,行人一样匆匆行走,马路上的车子一样快速来去。这时的我,谁都不会多看一眼。这时,动力出现了,对!我就是这样,纵使我的体育有多么烂,纵使我的努力还不够,纵使我没有很多信心,我还是可以“练”!哪一位名人不是靠后天的努力呢?
“怦、怦、怦~”,又一声声的打击,彷佛也在为我的热血伴奏!在这里,我展开最灿烂的笑颜,说出:“我,爱上乐乐棒!”
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我最喜欢的班主任六年的学习生活以来,一共有六位班主任栽培过我。六位班主任都各有千秋,但我最喜欢的还是现在的张老师。“宰相肚里能撑船”这句话用来说张老师,真是千真万确啊。就是因为张老师大度,班上的调皮蛋都得寸进尺啦。同学们犯了小小的错误,张老师总是不计较。把那个同学请过来好好指导,让他反省自己错在哪儿,然后放回去。哎,照我说,应该臭骂一顿再写500字检讨。张老师太菩萨心肠啦·····张老师是个领头做榜样的班主任。这不,才刚几天不在,班里就乱了套。排队扣一分、卫生扣一分,刚回来得张老师忙的焦头烂额。唉,接受了我们这个顽皮猴子组成的班!“怎么又有废纸啊?”刚进班的张老师见到一张飘飘悠悠的白纸,心里十分不爽。“捡起来,扔垃圾桶。”“最近我们班的那个队怎么就排不齐啊?”张老师问我们。大家你看看我,我看看你。不知道该怎么回答,真是一群皮猴子。“好。从现在开始。凡是并排行走的人,排在后面的那个人抄课文。”张老师宣布。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢?”某同学问。“前面的人抄课文。后面的人往前走,不要和那个人并排,明白了吗?”老师问。“明白了!”大家异口同声的回答道。张老师也是一个公平公正的班主任。快六一儿童节了,六张奖状。老师根据奖章的内容即意思,在班上寻找合适的人选。并没有因为谁成绩好而把奖状给谁,就就是公平。记得好像有一张强身健体的奖状,张老师把人选定在了参加校运会的八个人身上,谁拿的名次多,谁拿奖状,公平竞争。就连选班干的时候,老师也是给足了我们机会,想当的就举手。因此我还当上语文课代表。张老师喜欢征求别人的意见,这一点是我以前的班主任所没有的哦。开学的时候,学习委员还空缺着。张老师找人喊我,我走到了讲台前。张老师问我“想当学习委员吗?”我想了想,答道:“想的。”“那就要看你的成绩了哦。语文期末考试多少?”“优。”“数学?”“优。”“英语?”“优。”“好,你就当学习委员了。”张老师不假思索的说道。呵呵,就这么简单?我笑~~~~张老师更是一个平易近人的好班主任。每周二、四我们班都会到后面的乒乓桌打乒乓球。每次张老师都会和男生们一起打乒乓球,羡慕死啦!平时课间的时候,老师也会上班转转。看看哪些人题目不会做,然后一一教会他们。我有时碰上拦路虎,眉头皱的老高,老师就会出现。微笑的帮我理解题意,找线索,把题目一一理顺。老师就这样不厌其烦的讲给我们听,一直等我们理解后,才走开。张老师一遍一遍的讲着那令人头痛的短文,直到我们能够透彻理解。辛勤的园丁哺育着含苞待放的花蕾,用自己毕生所学的知识浇灌这渴求知识的我们。您的精心培育,让我们的人生开出来灿烂的花。“张老师,谢谢您!”这,就是我尊敬、爱戴,最喜欢的班主任!1000字 六年级 写人
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我最喜欢的老师老师是大海里的一叶扁舟,能够抵御汹涌的波涛,让人们抵达丰收的彼岸;老师是沙漠中的一棵苍天大树,能够使炎热不堪的人们得到一片绿荫;老师是黑暗夜路上的一盏明灯,能够让迷途的人们找到生活的希望;老师是一位圣洁的天使,能够使人们的心灵得到净化,成为一群充满爱心的人。我已经离开小学,步入初中进行更加艰苦的学习。在初中学习中,老师对我们的学习帮助起到了关键性的作用,不同的老师在学生心中的地位是不同的。就拿我来说吧,在我的心目中,教电脑的姚秀芳老师是最值得我尊敬、喜欢的老师。她貌不惊人,长着一头卷曲发亮的头发,额头下一副眼镜则显得她有点博学多问,一双灵巧的手,每次都能在键盘上快速地输入她身上最值得我喜欢的,还是她和蔼可亲的品质。记得有一次,我因为作业的问题,所以晚去了几分钟,本以为她会狮子大开口,想不到她只是提醒我下次去早点,当时我内心不禁为他这种品质折服,下定决心做什么事情都要早。在姚老师的身上,不光有和蔼可亲的品质,她还热爱运动。在一节自修课上,四周一片静寂,教室里更是鸦雀无声。我正在专心致志地做我手头上的作业一阵数数的声音传入我的耳朵,我慢慢地放下笔,开始扫视四周,突然我望见远处有一个人在跳绳。这个人的身手敏捷,绳子在她的手里如同是一条龙,在漫天飞舞。仔细一瞧,这个人不是别人,正是姚老师。我头一次看到,原来电脑老师也这么热爱体育,那么我们这些莘莘学子,要更加注重运动锻炼,因为有一个好身体,才会有一个好将来。如果光是上面两点,还不足以显示出姚老师是我心中最喜欢的,那么这一点,足以让所有人信服。在小学里,电脑就不是我最擅长的,有的时候,老师所操作的内容对于我来说简直就是比登天还要难上一百倍。我的水平就是打打字,也是十分吃力的,有时都会对这门课产生厌恶的感觉,一听说上电脑课了,都有点不想去。到了中学里,电脑课的内容变得更加难以令人理解,当我有点彻底失望的时候,姚老师又重新燃起了我的希望。每当我有困难,我就会举起手,姚老师便来帮助我,每次都那么有耐心,百问不厌,于是我又对电脑这门课充满希望,水平比以前有了很大的提高。姚老师同样也是一个铁面无私、赏罚分明的人。课上搞小声音、小动作已经成了我们班的家常便饭。每当姚老师正在聚精会神地讲着课,底下几个“认真”的同学又开始了他们的行动。幸好姚老师是火眼金睛,那几个调皮捣蛋鬼,一个也没有逃掉,通通罚了一顿!俗话说得好“一日为师,终身为父。”天下所有的老师都是一样的,他们无时不刻都在为我们做出巨大的贡献,他们何曾想过要有什么回报。现在,就请我们所有的学生努力地学习,也只有这样,才能报答他们付出在我们身上的恩情,才能对得起所有的人!1000字 初一 记叙文
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