秋风
悄悄地，
秋风吹起来了，
清晨，我走在上学路上，
它象妈妈温柔双手，
轻抚着我的小脸，
牵着我轻松地走进校门，
手上那几片金黄的落叶，
是秋风送给我的美丽书签。
远走一代人，留下一种精神
走远了一代人，留下了一种精神
——读《活着》有感
“我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜的来临。”福贵带着他的老牛缓缓消失在苍茫的大地上，走远了一代人，留下了一种精神。
《活着》是不失朴素粗粝的史诗，斗争与生存的故事，给人留了不可磨灭的残酷与善良的形象。读《活着》是一次残酷的精神之旅，余华没有煽情，他甚至用一种近似冷漠的笔调漫不经心的叙述着一切却使得每一个悲剧愈加沉痛，难以释怀。小说将背景放在中国国民党统治后期到新中国改革开放之前着在中国历史中与众不同无法抹杀的四十几年，主人公福贵在这个苦难动荡的时代里苦苦挣扎然而与他一生相伴的是“丧”与“挨”——丧父，丧母，丧子，丧妻，丧女，丧婿，丧孙直至孑然一身，挨弹，挨打，挨饿，挨冤如老牛般默默承受一切。中国过去几十年发生的一切灾难，都一一发生在福贵和他的家庭身上，在余华笔下，人在动物的本能和人性之间苦苦挣扎，接踵而至的打击也许令读者无从同情，可令我印象最为深刻的是福贵在谈起这一切时说“我是有时想想伤心，有时想想有很踏实，我的亲人都是我亲手埋的”我想在着轻描淡写中蕴藏的是一种对生活的态度是一种精神，那是活着。
活着，不仅仅是生存。生存是一种被动的接受，只要有一丝气息即使行尸走肉般生活也无可无不可；而活着是一种发自内心的渴求和呐喊，不仅坦然承受命运加诸的一切更不失对生活的希望与追求。福贵正是这样的，“丧”和“挨”穿插他的一生，“接受”与“追求”也融贯他的一生，踏实的送走亲人，满足的和老牛共度晚年。余华用他至诚至真的笔将福贵塑造成了一个存在的英雄当小说完结时，活着的渴求是福贵身上唯一不能剥夺的东西。
时至今日，我们已经送远以福贵为代表的一代人，但留下的活着的精神却还在闪光。在阅读福贵的故事时我总会想起爷爷的故事，一个同样历经过多磨难的人。父亲每每谈起“三年自然灾害”时总会说老实的爷爷拉着牛在地里从清晨干到夜深。一到可以回家的时候，耕牛连爷爷都不等，低着头就走，拉也拉不住。爷爷是那个时代的牺牲者，但是他活着的时候无论再没有粮食也想办法要沾沾酒即使是开水兑高浓度酒精。我想那是一种追求，贫困与灾难面前也想极力追求更好，咬咬牙将苦难扛在肩上，昂起头将渴求的目光投向远方。我同情这样的一代人，我佩服这样的一代人。
忆苦思甜，在二十一世纪似乎已经失去了市场，金钱，物质，欲望充斥着这个浮躁的世界，当一个人的生命完结时，他留下的是物质和空洞的脆弱的心灵。我不愿过多指责那些为了些许挫折就寻死觅活，意志消沉的人，但我至少可以说他们还没有认识“活着”的价值与意义。活着就意味着承受，活着因为希望与追求而不同，正如史铁生说“死是一件必然将降临的节日”，的确我们要思考的是如何好好活着。
福贵越走越远，渐渐消失于这熟悉的令人踏实的土地，一代苦苦挣扎的人越走越远，渐渐消失在历史的车轮下，唯有活着这一精神长存于世。今日之中国已非做昨日之中国，明日之中国亦非今日之中国，生活在这个时代是我们的幸运，而若失去一种“活着”的精神则将是我们的不幸。习近平书记提出令人激动的伟大中国梦，我想一个没有“活着”精神的人不足以做梦，一个没有伟大“活着”精神的民族不足以圆梦。“活着”所以追求，“活着”所以屹立，：“活着”所以我们有实现中国梦的动力与能力。
德国《柏林日报》评价《活着》说“伟大”这个词在这本书面前也显得渺小，从教会人活着的角度上，这个评价是中肯的。最后我想用一段歌词向这一代人，这一种精神致敬，也激励所有与我一样奋斗于个梦和中国梦中的中国人：
或许，可怕的不是人生风雨，而是放弃不再争取
或许，可悲的不是身如柳絮，而是闭不上眼的结局
际遇，说起的时候便过去
过去，就是再苦也不会继续
所以微笑，人才不会在逆境中恐惧
所以施予，才懂得生命不朽的荣誉
风会停，雨会止，笑着活下去。
高三:堵文瑜
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秋风我最爱凉爽的秋风，风轻轻地吹，树上的树叶伴随着风沙沙作响，一首美妙的曲子在你的耳边回荡，这首曲子可不比女高音差。闭上眼睛，仿佛时间都已经静止了，疲惫，烦恼都早已烟消云散。早晨，打开窗户，徐徐的秋风扑面而来，虽透着习习凉意，可秋风轻抚着脸颊，又带来几分凄美的感觉。它带着丝丝的凉意，轻轻悄悄地，渗透人的心扉。当无限风光被秋风拂过后都会觉得焕然一新。在这秋风中，秋天带着金色的光辉悄然降临了！秋风是人们所盼望的，它既不是落叶漫舞的惊喜，也不是秋日凄美的遐想，而是收获时的甜美与怡悦。它带着美好喜悦攀上颗颗成熟的果实，给果园呈现出无尽的“秋日果实遍地熟”的丰收景象。秋风是一个调皮淘气的孩子。他来到马路上，吹着树上的叶子，看到树叶像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地离开。在马路上，她又拿着别人的帽子到处乱跑，看到别人不来追自己又生气地将帽子扔在地上。秋风是那么的伟大，对自然作出了贡献，秋风是那么的可爱，带给了我无穷的欢乐。秋风400字 抒情
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秋风“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡是这样表达他对秋天喜爱之情的。我和他一样喜欢秋天，不过我更喜欢的是秋风。没有风的秋天不太完美。秋风，没有春的温暖，没有夏的燥热，也没有冬的凛冽，他是凉爽的。当你满头大汗的时候，秋风则会像个天使，及时来到你的身边，带给你无穷的舒适，像被母亲的手抚摸着，只感觉沁人心脾，就似干渴难耐时的一杯水，就像疲倦无比时的一张床，秋风带给人们的是舒适，是凉爽。漫步花园，秋风中带来菊花那淡淡的香。菊花，没有秋海棠、桂花的芬芳迷人与艳丽，可是，菊花淡淡的美与秋风无疑是绝配，因为秋风像极了菊花的朴实，他们都没有任何华丽的外表，只默默地，默默地。秋风教给人们要默默奉献、朴实无华。田野里，苹果的阵阵香味随着风儿进入你的鼻子，很香，很香。霎时间，就想站在果树前，摘一个又大又红的苹果，咬一口，酸甜的果汁触碰了你的味蕾，徐徐清风吹过脸旁……啊，好一个人间天堂！农民们的欢声笑语和秋风共同演绎了一曲交响乐。秋风带给人们丰收的喜悦。马路上，叶子与秋风跳起了交际舞，风往东，叶儿赶紧调转方向，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。秋风带给人们的是美好。阵阵秋风，是大自然的馈赠；我爱秋天，更爱秋风。500字 初一
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秋风秋风是一把钥匙，他带着清凉和温柔，悄悄地、悄悄地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋风是一盒五彩缤纷的颜料，它把金黄色给了梧桐树，梧桐树叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，枫叶像一枚枚邮票，邮啊邮啊，邮来了秋天的凉爽。秋风吹起了金色的小喇叭，小动物们也已经听见了。小青蛙在赶紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。小松鼠也找来松果当粮食。秋风藏着非常好闻的气味，梨黄黄的、苹果红红的，都散发出淡淡的清香。小朋友的脚常常被那香味勾住。秋风带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。250字 小学 写景
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秋风秋风阵阵，落叶纷飞，像金色的蝴蝶飞来飞去。为大地穿上新衣。秋风姑娘来到不同地方……秋风姑娘来到了森林，大树伯伯笑着对秋风姑娘说：“丫头啊！谢谢你。是你把我的孩子送到地面，不再依赖我，让它们学会了独立。秋风姑娘笑了，带着大树伯伯的感激向前走。这时一些人们在谈论：“你看啊！这片树林多美，枫树的叶子红的像火。银杏树叶子黄的像金子。你再看那……。”这些功劳不正是归功于秋风姑娘吗？树儿异口同声地说。是你把我们打扮的漂漂亮亮的，而你却得不到赞美，难道你不伤心吗？秋风姑娘又笑一笑，带着美丽的微笑轻轻的走了。秋风姑娘来到田间。看见农民伯伯脸上带着丰收的喜悦，兴高采烈得收割玉米呢！金灿灿玉米棒看见秋风姑娘来了，马上迎接。玉米棒们心存感激的对秋风姑娘说：“当我还是白色小玉米棒时，你为我织了一件黄色的衣裳。让我穿上，我才变得这般壮实。”秋风姑娘再笑一笑。走了。秋风姑娘来到了果园，看到了果实累累的树木。来到了农家院，看到满院子金黄色的水稻，屋檐下挂着串串通红的辣椒。它带着满意的微笑悄悄地走了。做了好事不留姓名。把赞美的话留给他人。他人的幸福就是自己最大的快乐。这种无私奉献的精神不正像我们的老师吗？我爱秋天，更爱秋风。特别爱他无私奉献的精神。沈阳市沈河区育源中学初二 艾冰瑞本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！550字 初三 散文
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秋风不知不觉，已经冬天了，可我还留恋着那凛冽的秋风。秋风不像春风那么轻柔，不像夏风那么无力，更不像冬风那么凄冷。若用一个词来形容它，那恐怕就是飞沙走石了。喜欢秋风的凛冽。秋日呼啸的狂风就像鞭子一样抽打在人们身上，风起时，霎时天昏地暗，飞沙走石。风中带着土，带着枯叶，一股脑的向你涌来，把你围起来，让你寸步难行。我喜欢这样的风，这样随心所欲的风才体现了风的自由，风的狂傲……喜欢秋风的浩浩荡荡。秋风咆哮着，树上的枯叶瑟瑟发抖，恐惧着，从树上失足掉下，伴着秋风胜利的微笑。喜欢秋风的豪迈。一阵风吹过，强劲有力。如果说春天是可爱的少女，夏天是温情的姑娘，冬天是孤寂的老人，那么秋天就是一位严肃的将军。带着风的秋天，像一个有千军万马的战场，一阵厮杀过后，又平静了，好像风从来没有来过，唯一能证明它来过的，就是满地树叶的尸体。听，树在哭泣。人们常说，秋天像是仙女，秋风就是仙女的魔法棒，轻轻一挥，轻柔的秋风就把绿色的叶子吹红了，把生涩的果实吹熟了。可我不这样认为，一定是风的怒吼，吓坏了胆小的它们，不信你瞧，风来了，它们就瑟瑟发抖呢！我喜欢风，可唯独喜欢秋风。那轻柔的似乎不曾来过的春风不是我喜欢的，就更不用说在热情的夏天丝丝无力的夏风了。冬风呢，未免太凄凉，它们不值得我留恋！唯独这狂傲的秋风，我喜欢！如果有一天它不再自由，不再狂傲，或许我就不再喜欢它了。不知不觉，已经冬天了，可我更加留恋那凛冽的秋风！550字 六年级 写景
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