断桥下,不一定要抱那么大的希望
断桥下,不一定要抱那么大的希望
好像已经很久没有动笔了。写一些我自己也不知道什么意思的文字。真是不知所谓。意识到一件很恐怖的事情。是自己习惯性的顺从了。“恩。”“好。”“可以。”你知道我在说什么吗?我微笑着看你,看见你的眼里映出的那个我。似曾相识。
“你只会在心里否定我。”
无可厚非。我就这么惶惶不可终日的过着。记得之前一个同坐的很要好的朋友。她看着一本书。泪汪汪的对我说“女主好惨啊。”我笑着,嘴里说“是啊。”心里却想。“不管怎么样。她最后都会虚假的幸福。这是莫非定律。就像你在断桥下,你期待着的那个人。都会出现。烂俗的剧情。”
有很长一段时间。很恨自己。我每天都在做着让自己后悔的事。心里还是有感觉的。那种感觉很强烈。就像牛奶,我有时候真的很想抱抱你,事实却是让你长叹一声。我知道你还在包容我。那是你认为值得的。
我真不知道很多人喜欢把一个烂俗的剧情套到自己身上做什么。放心。它自己会找到你的。也没有必要这么要死要活的粘上去。到时候你摆脱不掉它的,它会折磨着你,到万劫不复。看你被一层一层的黑色触手覆盖。
我很讨厌当我耍脾气的时候。你会在我一个人在角落啜泣的时候过来抱住我。即使一点温度也没有。我看见你的眼睛里全是理解。满满的。
生活不是肥皂剧。这句说说得很对。雨还是淅淅沥沥的下着。想出去走走。一连串看见了很多。少女不用撑伞。每天穿着碎花的洋裙弄得很美就是职责。女孩儿也不喜欢。她们愿意别人说她们是“90后。”她们愿意找像电视上淋雨的美感。越发觉得,我是那么的格格不入。
看着河面。总会想着。从这里跳下去,是不是我爱过的人,再也找不到我。一个人没有理想。一直是最可悲的。安东尼的目标是,找一棵开满花的也错落有致的树。我爱的人不再爱我。而我。我的目标是什么。
我看着一个孩子小心翼翼的想弄干净被泥水弄脏了的衣服。最后还是忍不住小声哭起来。“衣服弄脏了,妈妈会骂的。她会带着糖来接我的。不哭。”从他身上我看见了小轩。拥有着小小的灵魂。可是那时候我总会偏执的想一个和这个一点不搭边的问题:世界上所有的事情,总是一笔带过,而悲惨就会围绕着你,晕染开,久久不散。断桥残雪。可是你等着的那个人,未必会来。抱着这样一个憧憬,继续等下去。这么悲哀。这就是人生。这就是事实。
那把红伞。突然抱在怀里。不管湿不湿。一瞬间,觉得自己拥有的东西。也只有那么一点。有梦想的人。为梦想努力的人,都是幸福的。放下伞。直视眼前的时候,你照例一个落拓得笑容。走向我。那么。我等到了。
在断桥下,学会等待向阳花开。
橙色连衣裙
橙色连衣裙
叶小橙这个名字简直是如雷贯耳,谁都是熟得不能再熟了。
小橙是一个千金大小姐。爸爸是个有名的大老板。据说小橙家是一栋四层高的小别墅,还有什么小花园、游泳池、台球室、乒乓球室……相当豪华。
小橙的学习成绩差得一塌糊涂,只有数学还算是个中不溜。可是,令人费解的事,小橙的成绩虽然差,朋友却还挺多!是个校花!小橙还担当了学校的文娱委员呢!小橙的死对头是雅芬。雅芬的学习很好,比小橙好许多。雅芬长得挺漂亮的,可同小橙一比还是有差距的,小橙不知道怎么的,就是看不惯雅芬,看不惯她那副好象什么事情都与自己无关的样子。于是小橙常说:“去!雅芬那么种人真差劲,不就是学习好点吗?似乎什么事情都满不在乎般,瞧她那副与世无关的样子!看得都难过!”
雅芬却还是那副满不在乎的样子。
直到那次…..那是秋季的一天,小橙穿着一身橙色的长袖连衣裙来到了学校炫耀。雅芬低头看看自己身上土里土气的花布衣,再看了看小橙身上的高档连衣裙,很是羡慕。她想:“啊呀!小橙同学这身衣服真是好看呀,要是我有这么好看的衣服就好了。”小橙看了看她那副模样,皱了皱眉,继续炫耀道:“墨水滴在高档棉布材质的服装上面是洗不干净的!大家一定要小心哦!”雅芬当然知道小橙的话外音是什么了。雅芬的座位在小橙的后面一排,那天,老师布置完了作业,要大家抓紧时间快点写。雅芬用的笔是一只旧钢笔,蓝黑色的墨水钢笔。“刷刷”的写字声立马就传来了。雅芬的同桌小港是个做事很不小心的人,那小胳膊肘总是爱一动一动的。这天小港的胳膊肘竟然又重重地撞了雅芬一下,撞一下对于雅芬来说是家常便饭了,可是,今天,雅芬的手竟然很自然的抬起了,轻轻地在小橙的后背上画下长长的一笔,宛如田间弯弯曲曲的羊肠小路。小橙惊叫了声,啊呀!回过头来对雅芬大吼一句:“雅芬!我知道你卑鄙!可是,我不知道你这么卑鄙!连别人的一条漂亮裙子都要嫉妒!”“我.,.这…那不…”雅芬变得语无伦次起来,雅芬还没说完,魏老师便走了过来:“怎么了?怎么回事呀?”小橙当着老师的面哭了起来,小橙的好友兼同桌小丁把这件事情的来龙去脉全部讲了一遍,主要的意思就是雅芬的不是。魏老师好像似懂非懂的样子,严厉地说:“下课之后,雅芬到我的办公室去慢慢说!”这对于雅芬来说简直是晴天霹雳,要知道,雅芬在老师同学心目中是一个最最优秀的好学生啊!她根本没去过一次办公室。雅粉不禁流下了难过的眼泪。下课铃响,大家都欢快地涌出了教室。只有雅芬呆呆地走了出去。到了办公室,雅芬怀着忐忑不安的心情,等待老师批评。魏老师果然不出所料二话不说就开始批评起了雅芬,雅芬知道自己怎么也解释不清,所以干脆懒得为自己辩解。最后魏老师说:“雅芬。明天你试着把叶小橙同学的连衣裙洗洗看!”“哦”雅芬答应了声。第二天,轮到小橙这一横排扫地了,所以他们要比别的同学晚回家一点。累死人了!小橙自言自语。小橙放学之后来到了那个很少有人去的那个小卖铺,可能是因为那儿条件太差了,谁都更愿意到旁边的那个大超市去买东西。可能是老板娘没注意小橙,还在那一个劲地和里屋的一个人拉家常:“哎,你爹外面也辛苦。打工多累啊!学习要争气点!你知道吗?你爹为了养活我们在外面拼了命地工作,竟然差点丧命!你娘要是当初眼睛没瞎就好了!”小橙在心里无奈地叹息:“这苦命的一家人啊!当他们的女儿可真可怜!”“大娘!”小橙喊道。“哎!要买啥?”那老板娘说。“我要买一听可乐!”小橙接着说。老板娘又冲里屋叫了一句:“雅芬啊!别老写作业啦!有客人来!出来招呼一下!”小橙听到这儿心里不禁咯噔了一下,不会真的是雅芬吧!“哎!娘!来咯!”小橙喜欢从下往上看人,只见那是个穿着劣质布鞋,挽着裤子和袖子的小女孩,满手的泡沫,哪里是在写作业嘛!分明是在洗衣服!是洗我的(小橙)衣服吗?难道这真的是雅芬?!小橙把眼睛慢慢往上抬起。天啊!真的是雅芬!雅芬冷不防地说:“小姐,您要的可乐给您!”“哦,哦。”小橙连忙掏钱包。“不!不要钱!这也算赔罪!你的衣服洗得差不多了!”“这…这”小橙连话都说不清了。小橙想了想这几天发生的事情也不过是几件小事说:“我早已知道这不是你雅芬的错。再说这衣服用一种特殊的东西是很容易洗干净的,而且我家也有那种东西,但是我…明明知道你洗不干净,还……可你竟然还帮我洗干净!还送我一听可乐!我和她比起来真是心胸太狭窄了!我们家有钱,这条裙子根本不算什么的!我还这么斤斤计较!对不起雅芬!你原谅我吗?”“啊!没事的啊!没关系的哦!别难过了!”雅芬很大度。“嗯!”小橙笑了。
打那以后,她们成了好朋友!一起哭一起笑。雅芬帮小橙温习功课,起先小橙爱面子,不好意思,不过后来在雅芬的真诚下,小橙还是接受了她的帮助,并取得了很大的进步!不过一会小橙的成绩就上去了,雅芬和小橙竟然成了学习上的对手,要么你第一,要么就我第一。旁人又是羡慕又是奇怪:她们怎么进步得这么快呀!真是羡慕死了!
她们这么美好的时光直到中学毕业。小橙考上了:浙江大学。雅芬考上了:北京大学。她们要分开了。
在给雅芬写同学录的时候,小橙是这样留言的:
_______雅芬,你还记得那条橙色的连衣裙么?
多年以后回想过去,天真而幼稚
在这段美好又短暂的时光里
是你给了我最真的鼓励
谢谢你雅芬!
_________小橙留
(全文完)
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心理一定要健康心理一定要健康健康这个词大家不陌生吧?那大家知道健康到底是什么吗?让我简短的说一下吧:一个人的健康包括了身体的健康和心理的健康及良好的适应能力等。如果你缺少一样都算不上健康。一许你有着强健的体魄,可是你有健康的心理吗?下来让我告诉你,健康心理具备的条件吧u第一,学习中和生活中能正常的进行一些的活动,也就是智力正常。第二,能自己把握自己的情绪,使自己每天都保着情绪稳定的效果。第三,坚定的意志做事要有始有终。第四,开朗,乐于与人交往,人际关系和谐。第五,要使自己“惊喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。第六,正确的认识自己,充满自信。千万不能出现心理不健康的情况喔u比如,抑郁p多疑p孤独p自卑p依赖p嫉妒p情绪波动等。杀手大家都知道吧u可你知道心理健康的“杀手”吗?这几“杀手”主要是缺少爱抚过分苛求和惩戒无度。下面就听我细细讲解。爱是一种高尚的情感。对青少年而言,最具影响力的就是家庭和社会给予的爱抚。由于我国离婚率较高,极巨影响了青少年的心理,他们会表现出恐惧、愤怒、羞愧、做恶梦、烦燥等消极情绪。有的还出现依赖、焦虑、对人存有敌意、冷漠、无动于衷、情绪低落、固执、闷闷不乐等现象。所以缺少爱抚成了心理健康的一个“头号杀手”。过分苛求就是指在青少年成长过程中,家长对孩子的各种要求脱离了我们实际,提出要求过多、过高,以至于难以达到,到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脱心理“杀手”的罪名。所谓惩戒无度,就是指经常为一点小事,对青少年身体和心理上的惩罚和训诫。经常对他们的惩戒会使他们感到紧张、恐惧、不安、戒备。只有在愉悦状态,人的聪明才能得到最大的发挥。而紧张、忧虑、恐惧、不安就会出现“抑制”。严重的惩戒还可能造成“孤僻、自卑、自毙”等恶果。从上面来看,心理健康对我们多重要啊!我们一定要有一颗健康的心理。650字 六年级 抒情散文
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你一定要幸福倚在窗前,听着何洁的《你一定要幸福》,静静地望着蔚蓝蔚蓝的天空,心中思绪万千。何洁的声音真的很好听,这首歌的曲调,我也很喜欢。可是,每次听到这首歌,我总一种想哭的欲望,可又欲哭无泪。最近一直在看《美丽分贝》,这个故事很美,很感人。但我每次看到郑裕泰和钟晴在一起,心里就不舒服。随着剧情,我喜欢上了何洁演的李惠恩这个角色,我喜欢她那阳光的笑脸,喜欢看到她成功,喜欢她快乐的时候。每当我看到李惠恩哭,我总觉得很心酸,好像自己也要随着她落泪。最让我难过的是那一幕,郑裕泰说出了自己和钟晴的关系,李惠恩一下子就傻了。她没有落泪,但我知道,那比落泪更难受,她是欲哭无泪。当我看到那一幕的时候,我的心好像被什么尖利的东西刺了一下,一股钻心的疼痛席卷而来,那是很久都没有经受过了的感觉了。也许很多人都会喜欢钟晴和郑裕泰的感情,或者是郑裕泰和李惠恩之间的,我却不然。我还是更喜欢后来的凌雪乔和宋天孙,并不是因为宋天孙的钱、物,而是他们两个之间的那份心有灵犀,那份简简单单、快乐的爱。看着宋天孙为凌雪乔做的一切,我的泪,也将要坠落。我被他们的爱感动了,我也随着他们,一起感受幸福与快乐。而郑裕泰、李惠恩于钟晴之间的那种心疼,则会勾起我的回忆。看着他们,我总会想起那个天真无邪的小女孩,只是一味的追求幸福,寻找快乐,追逐梦想,傻傻地为自己喜欢的男孩付出了很多。可当她得知他心里还有别人时,她很坚强,没有掉下一滴眼泪,但她心里的那种钻心的疼痛又有谁懂得?女孩喜欢的那个男孩,喜欢上了自己最好的朋友,扔掉了她。那种无助,那种难过,那种失落,无人可以倾诉,没有人会懂得!这不就是李惠恩听到郑裕泰和钟晴之间的事之后的感受吗?为了这件事,女孩哭了很久,心里一下子空荡荡的。以前每一次哭,他总会在自己身边安慰自己,可现在……她望着他们幸福快乐的笑脸,心里有着钻心的疼痛,但又不能说出来。但她看到他的脸上洋溢着从未有过的幸福的笑脸时,一瞬间想通了,也许他这样才能更快乐。她欣慰地笑了。之后的日子,她就开始问他,他到底喜欢谁。她带着从未有过的冷静,微笑着问他。他开始回忆,开始思索,脸上的表情很痛苦。女孩懂了,笑着,说:“不用想了,为了你的幸福,我离开,但是,你一定要幸福……”女孩离开了他的生活,开始刻苦学习,她要在学习上赢自己的对手,也要赢自己的好朋友。而女孩喜欢的那个男孩,没有了女孩在身边后,才突然发现,女孩对他来说,是多么重要。他懂了,自己真正喜欢的,是女孩。他去向女孩道歉,又一次赢得了女孩,而女孩,也在学习上取得了成功……没错,那个女孩就是曾经的我,虽然最终,他选择了我,但那段回忆,一直在我的回忆里,无法洗去。我并不是特别自私的女孩,只要他幸福,我再苦,也值得。可那段日子,他过得并不好,他也很痛苦,一次一次地被伤害。每一幕,我都看在眼里,我的心是多么难受,可是,我却只能袖手旁观。很久没有见到他了,真的挺想他的,就像《你一定要幸福》里唱的那样:“在夜深人静的时候想起他,送的那些花,还说过一些撕心裂肺的情话。赌一把幸福的筹码。在人来人往的街头想起他,他现在好吗?可我没有能给你想要的回答,可是你一定要幸福啊……”天空好蓝,云朵好白,可我的心,却久久不能平静。1分之差,让我无缘镇海中学,无法完成自己的梦想,也不能和他一起了。开学后,我们见面的机会就更少了,我们各居两地,也许会有三年没有联络,这个过程一定很难煎熬。可是,只要他幸福,我就无所求。就像陈西贝的《爱你所爱的》中一样:“每个煎熬的夜够累的,每个思念的夜够苦的,你却还没有相信,我所为你做的。每个纠缠的夜够伤的,每个流泪的夜够疼的,所有一切我相信,只为爱你,我值得……”静静地望着窗外,深深地思考,将自己的思念寄出。我轻轻的唱着《你一定要幸福》,泪水在眼角荡漾开来……“沿着路灯一个人走回家,和老朋友打电话,你那里天气好吗?有什么新闻可以当作笑话?回忆与我都不爱说话,偶尔我会想起他,心里有一些牵挂,有些爱却不得不各安天涯……”冰儿于2006年7月17日沉思中1200字以上 六年级 抒情散文
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我在南桥下长大我在南桥边长大我的妈妈和外婆都是四川人,而我很小的时候就到四川都江堰生活。我的家就在南桥边,那是一座非常美丽的桥。每天出门前,我都会和这座美丽的桥问地声早。弯弯的桥身连接南北两岸,栏杆和柱子上刻有古典的中国韵味的花纹。桥顶是瓦筑成的,四周还雕有龙的图案。桥上有许多卖乐器的小商贩,他们一边卖乐器还一边演奏着轻脆的竹笛,伴随着那滔滔不绝的水声,南桥显得格外典雅,迷人。夜幕下的南桥则更加可爱。每天吃完晚饭后,我都会和婆婆去南桥上转一转。每当天一黑,桥上那各式各样?五颜六色的彩灯就会闪烁。走在桥上,看着桥下汹涌的河水,就像不断翻滚的云雾。此时此刻,你会感到致身于仙境。桥上有许多乘凉的人,他们各自带着自己的乐器,有笛子,二胡,琵琶……大家聚在一起,来了一次大合奏。那气势仿佛比波滔滔汹涌的河水还要壮大.我和婆婆一边听着美妙的音乐,一边欣赏着南桥的美景,那感觉真惬意极了。我的小伙伴们每天都会来找我玩。我们一起在南桥上跳房子,当然是在早上人少的时候.中午人多了,我们就坐在南桥栏杆下的台阶上下棋;饿了,还可以到桥下买根玉米棒子吃,吃完接着下……有一天,外婆要去成都看望姑婆,说我和姑婆难得见一面,于是要我一起去。没办法,我只好含泪向南桥告别,到成都去了。其实当时我以为要住几个月,没想到只过几天就回来了。我终于又和南桥重逢,我的心里又激动又高兴。虽然我现在已经离开了南桥,可我对南桥的记忆却是依然而没有消失。因为它给我一个快乐的童年。我爱你,南桥!武汉一初七(三)班胡迪菲指导老师:成婷600字 初一 抒情散文
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人生不一定“立大志蜗牛忍痛放弃了东游泰山的打算,又放弃了南下长江的愿望,它只为自己有多么远大的志向而骄傲,却忘记自己只是一只弱小的蜗牛,也忘记了自己需要脚踏实地实现理想,蜗牛是可悲的。立明志,能把握前进路上的方向。“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”这首耳熟能详的诗正是毛泽东年轻时立下的志向,1914年春,刚满20岁的毛泽东走入长沙省立第一师范学校,开始了他的求学生活。橘子洲头,岳麓山下,指点江山、激扬文字的毛泽东,对社会、对政治、对历史、对哲学、对时局兴趣盎然,而对军事仅仅是聊有兴趣。那时的毛泽东,崇尚的是教育救国,最大的志愿是做一名教师。 20年代的中国,风云变幻,赤潮澎湃,毛泽东没有留恋城市,而是深入到工厂、农村去研究。他写出了一系列轰动一时的文章,主持了农民运动讲习所,发动了轰轰烈烈的农民运动,成为大革命时期最著名的农运领袖。慢慢的,他立下了为中国人民求解放的宏伟志向,并努力为实现这个理想而寻求真理。是他,领导中国人民站起来了。我们应该像他一样切合实际,立明志。如果脱离了实际,再好的志向,再美的理想,也都只能是空想。肯踏实,在成功路上将脚步铿锵。“为天下之崛起而读书”是少年周恩来立下的志向。十一二岁的周恩来经常和老师同学讨论读书时的感悟,他时常抓住点滴时间,自然科学,社会科学,军事类的书籍他都有所读过,同学讲起他时都常夸他“书不离手”。周恩来一直踏踏实实的读书,认认真真地学习,他始终有一个“中华崛起”的志向。想必现在日益强大的中国是对他最好的回报。只要脚踏实地,勤劳肯干,才能无愧于自己的志向,才能敲开成功的大门。勇拼搏,为立下的志向永铸辉煌。明朝有位游者,年轻时便立下“探奇于名山大川”的志向,他便是徐霞客。从长江到黄河,从泰山至黄山,这途中有多少艰险有多少困难,可徐霞客从未畏惧过。即使遇险,即使是几乎丧命,他也从未想过放弃。他坚定地走着自己坚持的道路。终于《徐霞客游记》成了中国文学史上的辉煌。仅立下志向也是不够的。空谈也只是空想,只有奋不顾身地前行,才有可能走向远方。志向需拼搏,需坚持,需勇敢,需努力,需要永不止步。我们不是神,也不是伟人。我们都还只是鲜衣怒马的少年。或许我们只是立下了小小的志向,或许我们只是拥有一个简单单纯的梦想。人生无需立大志,只需有志,只需踏实,只需拼搏。900字 高二 议论文
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一定要记得让我们向啊酥祈祷啊酥,这个夏天冬瓜最经典的词!某一天的下午,我们又去找草莓玩。我很怀疑地说:“她会出来吗?她不是要等着发霉么?”“你试试吧,或许会,愿啊酥保佑!”边走边聊,我突然一愣!“你刚才说什么来着,啊酥?”冬瓜很不解地回答:“啊酥呀,那个西方的神。”我“扑哧”笑了:“晕你,不是啊酥,是耶酥!”冬瓜不好意思了,道:“那就耶酥吧,记错了。”到了草莓家,她还在继续自己光辉的“发霉事业”。听了冬瓜的啊酥还算笑了会儿。问她出去玩不,草莓抱着她的奶糖(狗狗),望着窗外,大为感慨地说:“啊,太热了。还是不去了吧!”虽然觉得冬瓜的啊酥挺好笑但我和草莓还是天天啊酥长,啊酥短地叫来叫去,成了口头禅。一碰到什么事就:“啊酥保佑!”呵,没想到我们抛弃了耶酥,向啊酥祈祷!闪灯奶嘴生日礼物不知道是什么时候,草莓突发奇想,要我们提前送她生日礼物。(她生日9月,开学了!)冬瓜当即在礼品店让草莓选了个15元的十字绣,后来我们一致认为被敲诈了!第二天,草莓要我送礼物。我问她想要什么,她回答:“那个!”手指向一个紫色的奶嘴!倒,她那句话立刻让我头上顶了个N大的汗珠!结果,我还是花了10张绿色毛大爷买了那奶嘴。结果我们一致认为再次被敲诈。在我们两看来,草莓一直是比较成熟的,现在她居然要个奶嘴做生日礼物!还戴在手指上挥舞着,那个幼稚的蝴蝶结在下面摇动。结果呢,那闪灯奶嘴只亮了一秒就不在闪灯了,这……这劣质加幼稚的奶嘴。真亏她想得出来!我想这是我送的最滑稽的礼物!瘦瘦的大胃王这个暑假,我经常和草莓冬瓜去吃东西。某个晚上,我们又去吃烧烤。从出来玩到去吃烧烤,我一直都嘀咕个不停,吵着要早点去!草莓就说现在太早了,烧烤店还没开门。冬瓜不耐烦了:“你今天吃了多少饭?”“和平常一样呀!”我和茫然地答。“你也太,你难道还没吃饱吗?”冬瓜很是惊讶!“你这么一说我倒还真觉得饿了!”“你猪呀,真服了你了!真不知道你咋会长这么瘦?”冬瓜快要倒掉了。终于等到去吃东西了,点了一大堆东西。貌似我吃得最快,冬瓜中速,草莓最慢。草莓小时侯的吃饭速度是我亲眼看见的饭是一粒一粒的吃的!疯狂地扫荡后,我们饱了!数了数串数,我28,草莓21,冬瓜19!这怎么回事,我咋吃了这么多。我觉得自己没吃多少呀!而旁边的两位,以恐怖的眼神望着我!其实呢,我并没有冬瓜能吃,只是他那天吃太多了。不过以我的身材,吃那么多也够恐怖了。实际呢,我对大米饭没多大兴趣拉,对这些特殊的美味倒十分热衷!人称面条的我可是这些东东的克星!900字 初二 议论文
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桥上桥下“你站在桥上看风景,看风景的人在桥下看你。” 桥上的你看着自然的壮丽晨曦,那长河尽头的圆日挂在屋顶琉檐的尖角,东去的一江春水,倒映着两岸的青青杨柳。脚下这座雪白的镰弯拱桥,深深地刻下你的脚印。等啊,盼望着谁呢?一年春去春回,一季花开花谢,无期的等待,让这桥也蒙上尘埃。船从脚下来了又去,那个通达的桥洞,也看出了你的心思。归去吧,去那阁台幽楼等待大雁归来,别再一等就是千年,泪滴一千年,水去一千年,何时归来,何时重逢,何时共采西风吹开牡丹红? 桥下的人看着默默演绎风景的你,柳绿枫丹,多少次岁月回转!晨曦暮霞风柳画桥,衬托丝丝忧怨的你。驻足倾听,每一个流水声里的故事,等不到你的回应。你的嫣然一笑,顿时催开漫山的荼蘼,滋润遍野的芳草。这人群中没有你等的那个人,却有你错过的那个人。一年又一年,那条弯曲的河,见证了世事的变迁;那座弯弯的桥,经历了千古的盎然。凋落曾经扰人的心境,消逝易老的红颜,可你依旧没有变。未变的,还有脚下的桥,水中的船,天边的落日,两边的岸。 桥上的你和桥下的人看着相似又相差太远的风景,可惜你眼中的美没有自己的身影,只是用忧郁的眼神望着远方。桥下的人眼里多了一道忧郁的情,只是那简单的惊鸿一瞥,便让那畔、那人、那桥守候了整整一千年。孤阳陪伴你轮转,大雁北飞的翅膀轻轻触动你的眉间,倾国倾城的面容在风中隽永。你从来没有端过酒杯,你不愿让那晶莹滴落在这一河的春光里吗?还是不愿让纯洁的泪融入剔透的酒里?你是不肯落泪的女子,是坚强让温柔变得恬静。该醉了,醉在夕阳的怀里。 那把画扇似乎永远也摇不倦,轻轻地不知扇去了多少忧愁,可忘得了旧愁,停不了新愁。眉间虽不会徒生业火,但心头那点点愁雨将心里本欲熄灭的希望烧得更旺。你不该在那里的,不止等不到该等的人,也错过了桥下等你的人。你何时离开?为了等你的人放弃你等的人,别让悲剧就这么轮回。这样的循环已超过了千年吧,总是以无言代替结局。你看不厌风景,桥下的人看不厌你,就像夕阳总会染红青山,总会把波光鳞鳞的湖面点缀得绯红,红了你的容颜。这样的岁月总是漫长,漫长却让人不想逃脱,从来都不会抛弃那样的风景,和桥上演绎风景的人。 你还在桥上吧,桥下也依然有人。日落之后,你走;日出之前,你来;水去之前,你等;人来之后,你在。还要再等多少年你才肯罢休?这辈子错过的不只是流水了,似乎更多! 我想,没人会知道:曾经的你是桥下看风景的人,看着桥上的风景。总有一天桥下的人会在桥上,等待曾在桥上的你而错过在桥下看风景的人。900字 高三 议论文
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世界那么大,这里却那么小——《死亡诗社》读后感文/王耕耘《死亡诗社》是美国作家N。H。科琳宝姆根据电影剧本《死亡诗社》改编的小说,讲述了一段中学生的成长历程,一段传统思想和现代教育的斗争。故事中的孩子一直在成长,一直在战胜自己,战胜心中那个一直缠着自己却又不敢触碰的“恶魔”。传统的教育思想一直缠绕在威尔顿学院的学生身上。无论是家庭还是学校各个方面都给孩子带来一种传统观念,除了学习还是学习,不允许孩子有别的想法。“生活在平静的绝望中”,他们就是一群“毫无信仰的人”。基丁老师给孩子们带来了新思想——“做生活的主宰,而不是奴隶”。他让孩子们站在课桌上,用一种全新的眼光去看世界。在基丁老师的指导下,孩子们“抓住每一天”,突破了自己心中的那份传统,打败了自己的“心魔”。他们站在最高点,释放出野性的狂吼。这是一个成长的过程,是孩子们思想的成长。对于一直在传统教育下学习生活的学生们来说,基丁老师的教学方法是荒诞的,但这种不可置信的荒诞激发出了孩子们内心中的一种渴望,从而一发不可收拾的帮他们突破传统,寻找自己心中的梦,“生活从此变成一首欢乐的诗”。成长的过程不可能一路顺风,总是会有坎坷的。这群孩子也因他们的成长付出了沉重的代价——尼尔自杀。尼尔在基丁老师的鼓励和帮助下,追寻自己表演话剧的梦想,尼尔成功的在大家面前表演了一场精彩至极的话剧,但这场精彩的表演,尼尔的父亲也看到了。尼尔的父亲强制性地将尼尔拖回家,禁止他表演,还要求他学。悲愤的尼尔在父母睡着时,穿上自己的戏服,从父亲的办公室里翻出一把手枪,子弹上膛,尼尔朝着自己的太阳穴,轻轻地扣动扳机,随后便倒在血泊之中。尼尔的死是一个悲剧,也是他成长的见证,证明了他不愿接受传统思想和古板的家庭教育。人只有经历过痛苦才会懂得反思,尼尔的死便引起了世人的思考。《死亡诗社》中的孩子们在成长,但也有人终究被传统打败,成为了传统的俘虏。就像卡梅伦,出卖了基丁老师,出卖了各位同学,出卖了新思想,导致了基丁老师在学生家长和校方的非议下被迫离开。故事结局中学生们纷纷站在桌子上声援基丁老师并向他告别的情景让人感动。《死亡诗社》让我们反思,死板的教育真的对孩子们有好处吗?孩子的成长过程注定要这么痛苦吗?学校不应该是学生的地狱,应该是他们放飞梦想,展翅翱翔的地方。“在梦想中追求自由,在生活中寻找诗意”,孩子们在成长,古板的教育要什么时候才能成长?初二:王耕耘900字 初二 议论文
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考卷检查一定要认真当把所有的题目做完后,有的同学常会掩饰不住内心的兴奋之情,提早匆匆交卷。这是不应该的。高考中主动安排时间检查答卷也是保证考试成功的一个重要环节,它是防漏补遗、去伪存真的过程。因为在我们跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目造成失分,通过检查可弥补这种答题过程中很可能发生的遗漏题目。 检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速完成,接下来检查各类题型的作答过程和结果。 选择题的检查主要是查看有无遗漏,并复核你心存疑虑的题目,但若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。 就内容来说,对简答题、论述题和作文的检查,主要改正错字和病句等等。而对于计算题和证明题,你要仔细检查是否完成了题目的全部要求。若时间仓促,来不及验算的话,有一些简单的办法:一是检查单位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较“像”,显然,这里说的是依靠经验判断,如数字结论是否为整数或有规则的表达式,若结论为小数或零乱的数,则要重新演算,最好用其他方法去做。 当然,其他的内容还有不少,这些都是应注意的细节,诸如考生准考证号码的核查,擦净答题纸上的零散痕迹或标记等。同时,为了提高检查效率,检查宜“以粗为主”、“粗细结合”。“粗检查”着重检查解题过程与解题结果的合理化,“细检查”则要检查运算结构的正确性,二者要结合起来。通常采用的检查方法有: 1.大体浏览。即对整份试卷作个粗略的检查,从总体上了解一下是不是所有题目都答了,是不是按要求做了,有没有弄错题号的(尤其在涂填答题卡时,可抽查几题核对)。 2.逆向检查。关于这一方法,理科同学更为熟悉,比如,我们原来用加法,检查时用减法;原来用乘法,检查时用除法。这种方法有利于克服思维定势,是符合心理规律的有效方法。 3.变换法检查。一般而言,如果某个题目有多种解法,在检查时就换一种解法,以判断原来解出的答案是否正确,这种方法适宜检查演算和证明题。 另外,还需要强调的是,检查时不要轻率地改动原来的答案。一般来说,在模棱两可、不能对知识作正确回忆,而且自己也无法进行检验与推导的时候,宁可相信第一次的答案是对的。 最后还强调一句,在高考这种大场合,即使答题和第一遍检查完毕,也不要急于交卷,应再次复查答卷,仔细推敲答案。900字 高二
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