老师不在时500字

老师不在时

500字 初一 记叙文

“请老师们于下课后,到会议室开会……”,当同学们听见播音员通过广播报告这个消息后,雀跃万分,好像已夺下了这个世界似的。为什么我们会如此高兴呢?因为同学能在这段时间中,为所欲为。

老师走后干什么的都有:耍怪态的、说话的……总之,那纪律跟老师在时真是天壤之别。可是这时还有一些“骨干分子”,他们在老师在时表现得极好,可老师一走他就学和同学聊天,传纸团……真是无所不能,几乎能和打仗情景媲美。

“调皮大王”趁着热闹,偷偷地从教室后门溜了出去,装作老师的模样,迈着沉重的脚步向教室走来,“老师来了!”不知谁喊了一声,有的同学飞快地回到自己的座位;正看连环画得入迷的同学赶紧把连环画往桌底塞,有的甚至急得把课本倒翻了,却显得一本正经。终于“老师”走进了教室,“哈哈哈……”教室里又是一阵爆笑声,这时同学们才知道“中计”了。

班长在这情况下,出了“拿手绝技”,把放肆的同学名字记下来。被记名的同学为了“报复”,因此变本加厉,不断吵、继续闹,连耳聋者都能受不了。唉!这真使我们班的几个班干部绞尽脑汁,也无济于事。唉,这些方法都没有奏效。软磨硬泡,威逼利诱。这些软硬不吃的家伙令我们管理人员大伤脑筋。

“吱——”久违的开门声响起,老师回来了,同学们立即装做写作业、看书。老师满意的点点头。我想,作为一个学生,我们应该自觉的遵守纪律,不能只在老师在的时候才表现的好。书是为自己读的,而不是为老师读的,那些调皮的人,真应该好好的反思了!

英语兴趣班

500字 六年级 叙事

终于可以上兴趣班了!我特别兴奋。这一天,我兴致勃勃地来到学校觉得特别快乐!最让我感兴趣的还是我可以到兴趣班去参加上课了。

来到学校,我看到时间还早,就准备好东西耐心等待。“叮零零……”上课开始了,大家急忙向英语兴趣班的教室跑去。来到教室,老师还没有来到。于是,我们安静地等待着老师来上课。过了一会儿,老师走了进来。他一走进教室就给我们用英语讲了起来。说了不久,教师就让我们跟着他做游戏。他是想用游戏来考验我们的英语思维能力。老师先给我们讲了游戏的规则,然后就开始玩了起来。我们每一个人的手里拿着一张牌。老师说了一张牌,说到那张牌的学生就上去写一个单词。第一个同学慢慢地走了上去,迅速地写出了一个单词。老师立刻报了第二张牌。接着又一个学生上去写单词。老师的嘴巴又张开了,我在心里暗暗祝愿:“老天爷,请你帮帮我的忙!不要让老师报到我的牌号!”可惜没有多久,老师就报出了我的这一个号码。我只得慢慢地站起来,迟疑地走了上去。来到黑板前,我的心里特别紧张,害怕出差错。我终于写好了单词,然后,我看了一遍。看到写得完全正确。我心里美滋滋的,得意地望着下面的学生。他们都在为我高兴。有的上去写错的,他们难受地走了下去。

我们小组的又一个同学上去写对了一个单词。老师给我们小组加了分。我们都鼓起了掌。有的同学还兴奋得欢呼起来。

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