鸡蛋的奥秘
550字
四年级
它光溜溜、亮闪闪，壳薄而光滑，是个易碎的“娇宝宝”，它就是——鸡蛋。
上课了，老师拿出了这个“娇宝宝”，还一并抛出了一个问题：“哪位大力士能用一只手捏碎这个鸡蛋？”冰冰老师话音未落，教室里就沸腾起来：“老师，我来、我来，让我来。”老师百里挑一，选中了大力士奥奥来挑战捏鸡蛋，奥奥神气十足地走上讲台，一脸不屑，老师小心翼翼地把鸡蛋放在奥奥地手中：“预备，开始！”奥奥龇牙咧嘴，使劲儿捏着，还忍不住发出“啊-啊”的声音，同学们站在一边，扯着嗓子为他加油，可鸡蛋却突然变成了“蛋坚强”，无论奥奥多用力，它都完好无损地躺在奥奥手心里，好像正在呼呼大睡呢！奥奥就这样给败下阵来，只好垂头丧气地回到了座位。
咱们班的“调皮大王”爽爽不服，也要来试一试，可结果一样，也没能将这“娇宝宝”捏碎。接着，老师又叫了几个大力士来挑战，依然是以失败而告终。
这时，聪明的奥奥发现了其中奥秘：“因为鸡蛋是椭圆形的，当我们用手捏鸡蛋时，力被分散到了鸡蛋各处，所以即使用再大的力也捏不碎。”为了让我们发现鸡蛋的更多奥秘，老师找来了一个碗，喊我们班力气最小的林林来磕碎鸡蛋，林林拿着鸡蛋，在碗沿上轻轻一磕，瞬间蛋黄蛋白都流了出来，原来，当我们把力都集中在一处时，鸡蛋也是这么的不堪一击啊！我们这才恍然大悟鸡蛋捏不碎的奥秘。
小小的鸡蛋竟藏着这么多奥秘，看来我们只有做生活中的有心人，才会发现更多奥秘。
我学会了炒饭
500字
三年级
星期六，我上完绘画班回家，打开家门一看发现妈妈不在家。可是，偏偏这个时候我肚子也饿得“咕咕”叫起来了，我心想：要不我自己抄饭吃吧。
说干就干，我跑进厨房打开冰箱发现里面有一碗米饭还有一些肉丝，我把肉丝和饭从冰箱里拿了出来，又去拿了两个鸡蛋，学着妈妈的样子拿起鸡蛋在碗沿上敲了一下，我慢慢地把鸡蛋剥开，将鸡蛋倒进碗里，用筷子搅了几下。准备好这些东西，我把锅洗干净，然后小心翼翼地打开气煤罐子，只听见“丝”的一声，煤气罐打开了，我轻轻的把煤气灶的开关按了下去，再向左边一转，淡蓝色的火苗就跳出来了。看着锅里的水干了之后，我赶紧放了点油在锅里，不一会儿油就“滋滋”地炸了起来，我斜着身子把肉丝倒进锅里翻炒，生怕被油烫到，我把炒好的肉丝倒在碗里，再放了点油把搅好的鸡蛋倒进锅里，很快鸡蛋就冒出了一个个小泡泡像我们平时吹的泡泡一样，眼看着鸡蛋凝固了，我赶紧拿锅铲把鸡蛋压碎，再把肉丝和饭倒进去，继续不停地翻炒，在放了一小勺盐和酱油，甩了甩我发酸的胳膊，心想我做的饭一定很好吃，结果，不小心酱油放多了饭变成了黑色了，看着抄得差不多了，我拿出一个碗来把饭乘在碗里津津有味的品尝着，虽然颜色不太好，但吃着自己炒的饭心里还是甜滋滋的。
经过这件事我不仅学会了炒饭，也明白一个道理，世上无难事，只要肯登攀。
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鸡蛋的奥秘今天，杨老师愁眉苦脸地走进教室，闷闷不乐地对我们说：“杨老师遇到大难题啦！！！同学们，一定要帮帮我呀！但在告诉你们问题之前，我要请同学们先猜一下。”杨老师刚说完，我们就七嘴八舌地讨论了起来，有的说：“先有鸡还是先有蛋？”有的说：“如果来了一只狼和一只猪，你先射哪个？”有的说：“老婆儿子掉水里了，你先救哪个？”……同学们的猜想千奇百怪，但都被杨老师否决了。最后，杨老师公布答案了：“这个问题是怎么样判断鸡蛋的生与熟？而且不能摔破鸡蛋。”我还没反应过来，尹浩霖早已大摇大摆地走上讲台上，把杨老师拿出的四个鸡蛋都闻了一遍，然后迅速地向杨老师和我们汇报他的“成果”：“四个鸡蛋都是熟的。”可杨老师却说了一个字：“错！”这次，王馨艺上来了，她把四个鸡蛋依次在耳边摇了几下，然后面向杨老师说：“四个鸡蛋都是熟的。”这时，尹浩霖在座位上高兴地点了点头。杨老师又说了三个字：“还-是-错！”杨老师一说完，张然柏胸有成竹地走上台，只见他把每个鸡蛋都像玩陀螺似的转了一遍，有的快，有点慢，这时，张然柏对大家说：“转得慢的都是生的。”杨老师睁大了眼睛说了三个字：“对！对！对！”所有的同学都向张然柏投向钦佩的目光。下课之后，我想：“我也知道张然柏的方法，但怎么一下子就想不起来了呢？”500字 四年级
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鸡蛋的奥秘今天，杨老师愁眉苦脸地走进教室，闷闷不乐地对我们说：“杨老师遇到大难题啦！！！同学们，一定要帮帮我呀！但在告诉你们问题之前，我要请同学们先猜一下。”杨老师刚说完，我们就七嘴八舌地讨论了起来，有的说：“先有鸡还是先有蛋？”有的说：“如果来了一只狼和一只猪，你先射哪个？”有的说：“老婆儿子掉水里了，你先救哪个？”……同学们的猜想千奇百怪，但都被杨老师否决了。最后，杨老师公布答案了：“这个问题是怎么样判断鸡蛋的生与熟？而且不能摔破鸡蛋。”我还没反应过来，尹浩霖早已大摇大摆地走上讲台上，把杨老师拿出的四个鸡蛋都闻了一遍，然后迅速地向杨老师和我们汇报他的“成果”：“四个鸡蛋都是熟的。”可杨老师却说了一个字：“错！”这次，王馨艺上来了，她把四个鸡蛋依次在耳边摇了几下，然后面向杨老师说：“四个鸡蛋都是熟的。”这时，尹浩霖在座位上高兴地点了点头。杨老师又说了三个字：“还-是-错！”杨老师一说完，张然柏胸有成竹地走上台，只见他把每个鸡蛋都像玩陀螺似的转了一遍，有的快，有点慢，这时，张然柏对大家说：“转得慢的都是生的。”杨老师睁大了眼睛说了三个字：“对！对！对！”所有的同学都向张然柏投向钦佩的目光。下课之后，我想：“我也知道张然柏的方法，但怎么一下子就想不起来了呢？”四年级:刘宸羽作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
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鸡蛋的奥秘在上一周周末的早晨，我懒洋洋地穿好衣服，从床上爬了下来，我走进客厅，隐约地闻到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只见妈妈拿来了一个鸡蛋，我刚想伸手去拿，就被妈妈给阻止了。我满脸问号，疑惑不解地问妈妈：“妈妈？怎么了？”“霏霏，你想吃鸡蛋吗？”我连忙点了点头。妈妈随之拿了另一个鸡蛋，把它和刚刚的那个鸡蛋一同放进了碗里，并说道：“想要吃鸡蛋，就要在这两个鸡蛋中找出哪个是生的？哪个是熟的？”我一听自信满满的接受了挑战。妈妈递给了我一只手电筒，说这是给我的工具。我一手拿一手电筒，一手拿起其中一个鸡蛋，打开手电筒，把鸡蛋凑在发光的口上。呀！这个鸡蛋很明显的变得透明了，我起初判断这应该是生鸡蛋。随后又拿起另一个鸡蛋，放在发亮口上，这个就很明显的看出它的壳儿颜色一点没变，这儿应该是熟的。为了验证我的判断是正确的，我绞尽脑汁，终于想到了一种既“原始”又方便的方法，就只靠一字——摇！我先拿起刚判断是熟的鸡蛋，摇了几下，并无明显晃动，之后放在了一边儿。接着拿起另一个刚判断是生鸡蛋的，我先摇了四五下，但也没有什么晃动。我又摇了几下，嘿！我感到手中的鸡蛋里的液体在晃动。我断定这一定是生鸡蛋。“妈妈！我知道了，这是一个是生鸡蛋，那一个是熟鸡蛋！”我大声喊道。妈妈一瞧，拿起鸡蛋摇一摇，向我竖起了大拇指。生活中，到处都有小发现，你要你留心观察生活中的点点滴滴，就会有新发现。550字 四年级
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鸡蛋的奥秘生活是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘等待着我们去发现。有一天周末，吃早餐的时候，爸爸拿起一个煮鸡蛋使劲一捏，蛋壳破了。我看他那么轻松，也拿起一个放手里使劲儿捏了几下，可是蛋壳“纹丝不动”，想想肯定是自己力气太小了。在桌上轻轻一磕，再揉一揉，很快就把它的“外衣”脱掉了。一边吃一边想：“熟鸡蛋能捏碎，那生鸡蛋呢，它里面可都是液体，是不是更容易就能捏破呢？”心动就要行动啊！我趁妈妈上去休息时，偷偷从冰箱里拿出一个小一点的鸡蛋，放在手心。以防捏爆了蛋液落地上，我还在下面放了一个垃圾桶。准备就绪，开始实验了，我五指一起用力使劲收拢，可即使我使出了洪荒之力，鸡蛋还是坚挺如初——就是捏不碎。我很奇怪，这薄薄的鸡蛋壳怎么这么牢固呢？一边想我一边用大拇指和食指用力掐了一下。“嚓”一声，鸡蛋碎了，蛋液糊了我满手，然后大部分掉进了垃圾桶里！我又惊又吓，眼睛瞪得像葡萄那么大。放在手心五个手指一起用力捏不破，两个手指反倒捏破了，这是怎么回事呢？我马上上网查了查，哦！原来生鸡蛋捏不碎原因有三：1。鸡蛋壳是一个全封闭的均匀薄壳。当用手握住鸡蛋时，在鸡蛋的周围对蛋壳施加的握力通过蛋壳自生的适应演变成均匀的分布受力，这就好比对一块物体全变面均匀施加压力，结果使得这个物品变的更加紧密，当然不容易破坏了。2。因为力具有传递性，当捏的时候，鸡蛋里的液体把力传递给了鸡蛋的其他地方。3。鸡蛋壳是由碳酸钙构成的，有一定的坚固性。原来是这样呀！难怪我把鸡蛋放手心五指一起用力捏不破的。那为什么两个手指反倒捏破了呢？我继续查，发现那是因为它受力不均匀，就像在锅边磕碰一下鸡蛋就会碎一样。我继续查又有新发现：熟鸡蛋蛋壳内部结构被破坏，钙分解、流失，蛋壳内由液体变为固体，液体的张力，对力的分散、吸收比固体强，蛋内包裹蛋清的那层膜，熟了就失去作用了，所以容易捏碎。哦，难怪爸爸能把熟鸡蛋捏碎的。一个小小的鸡蛋里就有这么多的奥秘，生活这本大百科全书里肯定还有更多的奥秘等待着我们去发现，去探究。我们一起去探索吧！800字 四年级
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鸡蛋的奥秘今天上作文课的时候，老师神秘地对我们说：“今天，我给同学们带来了一颗鸡蛋，这颗鸡蛋可不是一般的鸡蛋，是一颗坚硬无比的鸡蛋。哪位同学能把这个鸡蛋捏碎，我就拜他为师。”教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起来，有疑惑的、有兴奋的、还有迫不及待的，谁也没注意到老师眼睛里流露出一丝狡黠的微笑，大家跃跃欲试、争先恐后地举手。老师先挑选了文静的纪苏夏，看她文文静静、弱不禁风的样子，确实为她捏了一把汗，不过再怎么对付一只鸡蛋应该绰绰有余吧。她拿起鸡蛋，咬紧牙关，使劲攥着鸡蛋手都颤抖了看起来，但是鸡蛋仍然安然无恙。这次老师挑的女同学没有力气，我们一致要求换男同学，换有力气的男同学。接着上来几个男同学，他们都是身强体壮，但都一一落败，鸡蛋还是毫发无损。我们按奈不住，开始怀疑了。有人说“这一定是个假鸡蛋吧”、“这是个石头蛋吧”、“是个化石蛋吧”……同学们窃窃私语。“这是一个货真价实的真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”老师的这番话又把同学们逗得乐不可支，大家笑得东到西歪的。可是捏碎鸡蛋的问题依然没有解决呀。最后，班上个子最大，也最有力气的李欣洋高高地举起了手，“我来挑战一下！”他自信满满地高声喊道。只见他先是用力捏了几下，鸡蛋没有任何变化，然后他又调整了一下拿鸡蛋的姿势，握紧拳头，咬紧牙关，脸涨得通红、拿鸡蛋胳膊微微颤抖，头上都爆出了青筋，像一只红红的大力螃蟹一样，遗憾地是鸡蛋依然纹丝不动呀。没想到脆弱不堪的鸡蛋竟然如此坚硬，像穿了一身坚不可摧的铠甲。又一次失败了。好多同学都拿起鸡蛋捏，依然无济于事。正在我们准备放弃的时候，传来了清脆的鸡蛋破裂声，我们循声望去，原来是刘子印把鸡蛋压碎了！我们都疑惑不解，只见刘子印一边笑着一边竖着大拇指对我们说：“就像这样，我用大拇指压着鸡蛋，鸡蛋就被压碎了，不是整个捏着呀！”哇！全班同学都对这个“力大无穷”的勇士佩服极了。我们安静下来，都去围着老师要答案，为什么会这样，在我们的软磨硬泡下，老师公布了答案。原来鸡蛋是椭圆的，如果整个去捏它，它受的力就会分散到表面的其他地方，所以它不会碎；而刘子印用大拇指压鸡蛋，是让鸡蛋的一点受力，所以鸡蛋很容易就碎了。我们顿时恍然大悟。一颗小小的鸡蛋竟然蕴含着这么大的科学奥秘呀！老师说，伟大的科学家都是经过了实验和思考才成为科学家的。生活中处处都是学问，所以我们也应该多观察、多研究，多实验、多思考，做生活中的有心人。如果能善于观察勇于实践，说不定将来我们也会成为科学家呢！1000字 四年级
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鸡蛋沉浮的奥秘今天咪咪老师笑眯眯地说：“大家想一想，鸡蛋能在水面上跳芭蕾吗？”同学们七嘴八舌的讨论，最好异口同声的说：“不可能。”老师摇摇头，“那就让我们一起见证奇迹。”首先老师向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地发出欢快的声音。随即老师拿出一个带有光泽的鸡蛋，“扑通”一声，那鸡蛋像一名跳水队员，优美而华丽的一个转身，落入水中。沉入水底的鸡蛋又好像一个睡熟的小宝宝，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待着我们去唤醒他呢。忽然周云翔跳起来大叫道：“鸡蛋变胖了！”果然，鸡蛋的确变得胖乎乎的。同学们瞪大眼睛看着。接着，老师拿起勺子装了半勺盐。盐一点点的进入杯子，老师用搅拌棒轻轻的搅动，盐瞬间融化，水变得像早晨的雾，模模糊糊，可鸡蛋一点也没有变化。刚才还满抱希望的同学转瞬间就有些失望了。老师又装了一大勺盐，慢慢地倒进杯中。水更加混浊，蛋开始上下跳动。“见证奇迹的时候到了。”老师对大家说。同学们争先恐后地将老师包围着，看不见的同学争着往前挤。只见老师把一大勺盐一下子倒进杯中，像变魔法一般，那蛋“腾”地一下，就从杯底弹起。同学们目瞪口呆，随即发出一片欢呼。随着老师快速地搅拌，鸡蛋肚皮露出来啦，像一个挺着大肚子的将军。同学们用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上来，上下浮动，仿佛在跳水中跳着优美的芭蕾舞呢。听了咪咪老师的解释，我们才知道鸡蛋水中沉浮的奥秘。原来，盐水含盐量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的鸡蛋自然就飘起来啦。生活中真是处处有学问啊！需要我们去不断地探索和发现。600字 四年级
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鸡蛋浮沉的奥秘今天，我来到了作文班上课，老师说她可以让鸡蛋在水中浮起来，我们都不相信。老师请杨雯茵同学当助手，她拿了一个鸡蛋、一包盐、和一个瓶子，老师让助手从瓶子里倒水，然后把鸡蛋放进瓶子里，第一次，老师倒了一点盐，我们看见，水和鸡蛋一点变化都没有；第二次老师又倒了一点盐，这时，水变浑浊了，但是，鸡蛋还是没有变化；第三次老师倒了大量的盐，水变得更浑浊了，此时，鸡蛋浮起来了。这节课总共做了3个实验，看得大家目瞪口呆！为什么沉在水里的鸡蛋会慢慢浮起来呢？原来水中的咸度越高，盐水的密度就越大，所以浮力就大。当盐水的密度远远大于鸡蛋时，小小的鸡蛋自然就“漂”起来了。实验让我明白了，生活处处都有科学，关键是我们是否有心去发现它。300字 四年级
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鸡蛋里的奥秘最近，我和妈妈去菜场买鸡蛋的时候，发现每个人都要摇鸡蛋，这到底是怎么回事呢？为了弄清楚摇鸡蛋这事，我让妈妈给我煮了两个鸡蛋吃，面对好吃的鸡蛋，我都忘了我煮鸡蛋是为了干嘛了！我把鸡蛋放在桌上，去上了个厕所之后。发现，桌上的两个鸡蛋变成了四个鸡蛋，我开心得手舞足蹈兴奋地拿起一个鸡蛋使劲砸。鸡蛋坏了，蛋清和蛋黄一起流了出来“呀！怎么回事，鸡蛋不是熟的吗？怎么是生的？”我又拿起另一个鸡蛋，经历了第一次的失败我犹豫了一下要不要砸。为了不“犯错”我拿起桌上的三个蛋，跑进我的房间里，关上灯把手电筒塞进被窝，自己也钻进了被子里。我拿起手电筒照了照第一个蛋，发现，这个鸡蛋里能看见一个不明物体在游动，蛋的顶端还有小光圈，被照亮的鸡蛋还像小夜灯一样在发光，我记得老师说过，像这样的鸡蛋，一定是生的。我放下这个鸡蛋，拿起第二个鸡蛋，用手电筒照了照，发现这个鸡蛋的气孔比第一个鸡蛋的气孔少得多，转得快，颜色也不是很明显，还有黑影部分，我断定这个鸡蛋绝对是熟的。我翻身离开了被窝使劲砸了砸鸡蛋：“哇！这个蛋真的是熟的，可以吃饭了！”怎么样？小朋友们，你们学会分辨生鸡蛋和熟鸡蛋了吗？“臭小子，是不是你把鸡蛋砸坏了？搞得地上都是！”妈妈冲进我的房间提着我的衣服。“呜呜，我提醒大家以后吃鸡蛋时一定先要分辨是生是熟，不然后果就会和我一样！”550字 四年级
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我发现了鸡蛋的奥秘大自然中有许多奇妙的东西，下面就让我来将一下大自然中的冰山一角。今天中午，我来到快乐作文班，开始上课是，老师拿出了一个鸡蛋，我心里想：老师葫芦里卖的什么药。老师说：“谁要是能把鸡蛋捏碎，谁就是办理的“大力王”。听了老师的话，同学们有的在认真思考着怎样把鸡蛋捏碎，有的拿起一个橡皮，使劲捏着橡皮；还有的已经跃跃欲试了。我心里想：“这么脆弱的鸡蛋我肯定能不费吹灰之力就能把这个脆弱的鸡蛋捏的粉身碎骨。”很快，第一个人上去了，他是我们班里的额“小肉球”。他大步流星地走上了讲台，露出了得意的笑容，他得意洋洋的说：“小心我把鸡蛋喷到你的脸上。”我心里暗自难过：“看来我没机会去展示我的力量啦。”老师一声令下，“小肉球”开始使出九牛二虎之力，很快，五分钟过去了，鸡蛋完好无损的我哦在手中。我心里不禁大吃一惊，我的压力也更大了。“小肉球”面红耳赤的出了一句：“一定是假鸡蛋”。我们班发出：“咦~”。“小肉球”垂头丧气地回到座位上。第二个上场的是我们班得到“大力士”，长得人高马大的。他一个箭步冲上讲台，胸有成竹地对同学们说：“真是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛。”老师说：“开始！”他开始使出吃奶的力气往死里捏。五秒后，鸡蛋任然完好无损。“大力士”像斗败的公鸡一样灰溜溜的走下了讲台。其他同学都捏了一遍，但鸡蛋竟然毫发无损！我心里有些迷惑不解了，老师开始给我们讲解为什么鸡蛋不会捏碎。原来鸡蛋是曲面结构，能将压力均匀分散到鸡蛋的各个部分，科学家也用这个结构做了许多建筑，科学家真不愧是名副其实的科学家啊。600字 四年级
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奥秘“叮叮叮”，上课了，我迅速地坐到座位上，等着老师来上课。这时，老师走了进来。她穿着一件连衣裙，脚上穿着一双高跟鞋，一副文质彬彬的样子。老师先把手中的文件袋放到讲台上，然后从“百宝箱”里拿出一个烧杯、一根牙签和一瓶洗涤剂，我们很好奇，探出一个个小脑袋，仔细地观察着老师的一举一动。只见老师不紧不慢地对大家说：“同学们，今天我们做一个实验，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”于是，一次有趣的实验便拉开了序幕。一开始，老师走到饮水机前，向烧杯里倒了满满的一杯水，然后用洗涤剂在牙签的一头抹上一点点，然后小心翼翼地把牙签放到烧杯中。我们每个人都睁大了眼睛，目不转睛地看着烧杯，教室里静得出奇，连一根针掉到地上都能听得见。这时牙签像一只小船，直往前漂。我们非常惊讶，开始向老师询问原因，老师语重心长地对大家说：“因为洗涤剂遇到水，科会产生一种强大的推动力，所以‘船儿’就会前进了。”我们听了像拨开云雾见到了青天。我想，实验真有趣啊！快要下课了，老师对大家说：“在我们的生活中还有许多奥秘需要我们去用心观察，让我们用智慧去探索研究这些奥秘吧！”450字 四年级 叙事
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菠菜的奥秘一年生草本，全体光滑，柔嫩多水分。茎上部叶渐次变小，戟形菠菜或三角状卵形菠菜生命力顽强，在寒冬之日依然不凋（零下十五度才枯萎，其根零下三十五度依然存活，见《中国大百科全书农业卷》菠菜）。于是苏轼在一首诗写到“北方苦寒今未已，雪底波棱如铁甲“（见《苏轼全集》卷九诗六十九春菜）。就表明菠菜的耐寒，菠菜如同披了铁甲一样不怕冻（可惜穿铁衣服更冷，因为铁具有良好的导热性）。通肠导便、防治痔疮：菠菜含有大量的植物粗纤维，具有促进肠道蠕动的作用，利于排便，且能促进胰腺分泌，帮助消化。对于痔疮、慢性胰腺炎、便秘、肛裂等病症有治疗作用能促进生长发育、增强抗病能力：菠菜中所含的胡萝卜素，在人体内转变成维生素A，能维护正常视力和上皮细胞的健康，增加预防传染病的能力，促进儿童生长发育。 保障营养、增进健康：菠菜中含有丰富的胡萝卜素、维生素C、钙、磷及一定量的铁、维生素E等有益成分，能供给人体多种营养物质；其所含铁质，对缺铁性贫血有较好的辅助治疗作用促进人体新陈代谢：菠菜中所含微量元素物质，能促进人体新陈代谢，增进身体健康。大量食用菠菜，可降低中风的危险清洁皮肤、抗衰老：菠菜提取物具有促进培养细胞增殖的作用，既抗衰老又能增强青春活力。中国民间以菠菜捣烂取汁，每周洗脸数次，连续使用一段时间，可清洁皮肤毛孔，减少皱纹及色素斑，保持皮肤光。菠菜的好处真多，我以后要多吃菠菜，不挑食，要增强抗病能力！550字 五年级 叙事
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黄瓜的奥秘黄瓜可算是我们生活中比较常见的一种蔬菜了。大家都知道，黄瓜清新多汁，可以去火，但你们一定不知道，黄瓜奥秘可多了。黄瓜虽然有个“黄”字，但却并不是黄色的。大家知道黄瓜为什么叫这个名字吗？其实，黄瓜在古代被称为胡瓜，是汉朝张骞出使西域时带回来的。“胡瓜”改名为“黄瓜”，始于后赵。后赵王朝的皇帝石勒忌讳“胡”字，因此大臣们便私下商量，最终决定将胡瓜改名为“黄瓜。”黄瓜根系分布浅，再生能力较弱。中国栽培黄瓜的主要类型有：华北型，主要分布于长江以北各省；华南型，主要分布于东南沿海各省；英国温室型，分布于英国各地温室。黄瓜可四季栽培，冬春栽培时多用育苗种植和支架种植。黄瓜生长期长，肥量大，少雨地区适量浇水，多雨地区注意排水防涝，栽培步骤较多。黄瓜属喜温作物。种子发芽适温为25至30摄氏度，生长适温为18至32摄氏度。嫩果一般在雌花开后7至15天采收。成熟果实长度常在33至35厘米之间，亩产近五千公斤。黄瓜的营养成分可多了！每一百克黄瓜含蛋白质0。6至0。8克，脂肪0。2克，碳水化合物1。6至2克，钙15至19毫克，还含有胡萝卜素和铁等等。此外，黄瓜还含有葡萄糖、绿原酸、葫芦素和多种游离氨基酸等。怎么样？没想到这小小的黄瓜中竟包含了如此多的东西吧？黄瓜的奥秘还有很多很多，希望你能自己去探索，相信你会有极大地收获！550字 五年级
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苍蝇的奥秘“嗡嗡——”咦，这是什么声音？原来是一只大头苍蝇潜伏在我的房间。我努力找到它，蹲在椅背后面，准备给它来一个“突击”。我大手一挥，它却灵巧地一个侧身，逃开了，无影无踪。怎么回事？难道苍蝇背后长了眼睛，还不是一个普通苍蝇，而是苍蝇精？不可能，我非要把这件事弄清楚不可！我在地毯上捡起一只快要死的小苍蝇，拿来一个放大镜仔细观察：原来，苍蝇有两只又圆又突出的巨眼。而且，眼球是由很多个小方块组成。小方块中间都会有一粒芝麻大小的黑点儿，在打量周围陌生的环境。我终于想明白了，苍蝇原来就是这样观察周边的事物的。上网一查，果真如此。苍蝇的眼睛叫做复眼，有复眼的小昆虫还有很多，比如蜻蜓等。我想要是我们人类也有这样一双眼睛，那真是可以眼观八方了。对了，我可以设计一副有趣又神奇的——复眼镜。我的复眼镜外观和普通眼镜差不多，只不过有一条按钮垂到腰间，扣在衣服上，最上面一颗按钮是上方键，可以让你看到你头顶上的样子。其次是左方键右方键，分别能让你看到你身体两侧的事物。下方键能让你得知你脚下是否安全。那么，上下左右能一起看吗？可以，按最后一个键，可以让你想看什么看什么，就像监控一样，上下左右全方位，360度无死角，看到不同角度的画面。如果把复眼镜用于军事方面，我想一定会立下不小的功劳呢！我算是明白了苍蝇的奥秘，真有意思。550字 五年级
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牵牛花的奥秘在一个夏天的清晨，我出门散步。无意间，我看到了路边的牵牛花，便被它们的姿态吸引了：它们长得十分茂盛，有的还挂着晶莹的露珠，像满天的繁星一样聚拢在一起，淡蓝的，粉红的，浅紫的……真像五彩斑斓的小号角在唱着夏天的赞歌。我的心情顿时变得十分舒畅，烦恼全都忘了。 可是，当我下午再次经过牵牛花丛的时侯，奇怪的事情发生了，牵牛花似乎变了颜色，并且有的花已经收起了可爱的小号角。这种表现勾起了我巨大的好奇心，它为什么会变成这样子呢?是什么因素促使它这样呢？我决定再观察几天，结果每天都会出现这种情况，这更让我想要探究竟了！ 后来，我在《十万个为什么》中找到了答案，原来：牵牛花里含有一种花青素，由于牵牛花体内液体的酸碱度受到外界条件的影响，牵牛花的颜色发生了相应的变化，就像PH试纸一样的。 解决了牵牛花的变色问题，我想：牵牛花体内的花青素能让它变色，但小喇叭收起又该怎么解释呢？ 我去问妈妈，妈妈笑着回答说：“这是因为早晨的空气比较湿润，阳光也十分柔和，牵牛花水分充足，就绽放出一朵朵美丽的花；而中午，阳光炎热，空气干燥，娇嫩的牵牛花因为缺少水分，而不得不收拢花朵。另外，牵牛花是虫媒花，早上蜜蜂蝴蝶来拜访它的时侯，它自然就开花了。”听了妈妈的话，我恍然大悟。 大自然处处有学问，只要你留心观察，就会有所发现。550字 四年级 状物
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壁虎的奥秘大自然是个奇妙无比的世界，有许多令人惊叹的奥秘。那天，那只小壁虎真的惊艳到我了。那次，我们回到了老家。晚上，我正要去房间睡觉，突然一个小小地黑影从我上面掠过。我一惊，抬头一看，“呀！是只壁虎！”我不禁失声叫道。我听大人们说壁虎可是“五毒”之一，身上有剧毒呢！我忍不住大叫起来：“快！看！那儿有只壁虎！”我的声音引起了一阵骚动。我用手指了指那面墙，爷爷见了，操起一大把大扫帚冲着那只小壁虎挥来挥去，企图将它扫下来，可壁虎似乎牢牢地被粘在墙面上，怎么也掉不下来，还趁着我们不备之时，爬到了房顶上面，让我们够也够不着，只能“望洋兴叹”了。这是为什么呢？难不成壁虎有轻功能飞沿走壁不成？这让我百思不得其解。于是我立即拿出手机询问起“小度”来。哦！原来壁虎的脚掌上有许多小吸盘，而且这些吸盘还会分解一种液体，这样就能牢牢地吸在天花板上了。“快看呀！”这不是妈妈的声音吗？我立马放下手机，来到妈妈身旁向墙上一看，“啊？壁虎的尾巴怎么掉了？壁虎呢？”我有些着急了，“奶奶，您该不会将它的尾巴给打掉了吧！”正当我疑惑时，妈妈笑着摸了摸我的头。“其实这是壁虎的一种自卫方式，每当它感到有危险时，便会将尾巴脱掉逃生，不久它又会长出新的一条尾巴。”听了妈妈的话，我恍然大悟。大自然还有许多有趣的现象，只要你有一双善于发现的眼睛，便能探索到更多奥秘。550字 四年级