我爱竹笛
300字
四年级
状物
我爱竹笛，是因为它的声音很美妙。有一次，我经过少年宫时，从教室那边传为一阵阵美妙的笛声，我情不自禁的走到了学竹笛的地方，听着这竹笛声我好像进入了另一个世界，突然一声“叮叮叮叮！叮叮叮叮！”的声音把我从另一个世界里变了回来，原来是下课了。回到家我对妈妈说：“妈妈，我想学竹笛！”妈妈立即答应了我的要求。
第二天，我来到上竹笛课的教室，教笛子的是赵老师，他先教我们吹出声，再教我们按指法……一节课很快就过去了，我回到家开始练习，一次，二次……经过无数次的练习我终于学会了。到现在，我已经考8级了。
每次回家练笛子的时候，我都陶醉在我自己的竹笛音乐中，妈妈也在一旁指导我，鼓励我。这就是我喜欢竹笛的原因，竹笛让我的生活增添加了色彩。我要更努力的学习，让更多的人去喜欢它。
这就是我喜爱的竹笛。
曾经的友情
350字
初一
抒情散文
你相信真正的友情吗？虽然这么问，但我相信。
曾经，她和我是最好的朋友，我就是她，她就是我。形影不离。
曾经，我是班上一等一的学生，从无失手过。曾经和她一起沉沦，只因她是我最好的朋友，我无悔。
曾经，我失手了。只因和她一起，我误会，因为她是我最好的朋友。
但，自从父母发现我成绩下降后，就开始反对我和她，我一度叛逆，但无济于事。她离我而去。我好悔，我为什么不再尽一些力，也许，就能挽回这一时的友情。
以后，我又变成了那个一等一的好学生，第一，全是第一惹的祸。我失去了她，她再也没有理我。
时光的沙漏，我没办法把它踩碎，一晃，我们已经不是小学生了。
变了，一切都变了。再没有了那时的幼稚天真，一切都变质了，我也开始变得忧郁起来，开始感叹人生的无聊。
曾经，一个夕阳西下的黄昏，我们又相遇了，她给了我一张纸条：
你真的是我最好的朋友，在一起的日子，我好开了，好开心。我之所以离开你，因为——我不想连累你……
流泪是傻的，我一直这么认为，但此时，我泪如泉涌。
曾经，我们在一起是最快乐的！我无悔！
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我爱竹笛我时常幻想自己能穿着漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台前演奏乐曲，台下坐着成千上万的观众陶醉在我悠扬的笛声中……我特别喜欢吹笛子。也许是因为我对笛子情有独钟吧！6岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了笛子学习班。就这样，我和笛子结下了不解之缘。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。但是我在心中暗暗告诉自己：不要轻易放弃，否则不仅对不起爱我的人，还对不起我自己。所以我咬紧牙关，不久、我通过了第一关。接下来就要学习吹了。但在吹之前，妈妈把音符写在纸上，一个一个让我吹，如果吹错就会被妈妈批评。吹的时候很辛苦。我那小小的手指按在6个孔上，真是痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄深了，很痛。这时就对自己说：这点小小的困难不算什么。练习乐曲时，每天晚上不停地练习那些“烦人”的音符和节奏，我一次又一次地流下了眼泪……俗话说得好“只要功夫深，铁?磨成针”。经过六年的刻苦训练，我已经能为家人演奏乐曲了。时不时还得到家人的赞扬，我心里比吃了蜜还甜呢！我爱竹笛，因为它给了我快乐；我爱竹笛，因为它给了我喜怒哀乐；我爱竹笛，因为它磨练了我的意志；我爱竹笛，因为它陪伴我度过春夏秋冬四季；我爱竹笛—我最亲密的伙伴！回族中学初一:马?莹550字 初一
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我爱竹笛竹笛是一种独具音色魅力的乐器。能吹出浑厚柔和的低音，清新圆润的中音，明亮清脆的高音，混合交错，环环相扣，既能演奏悠长高亢的山歌旋律，又能表达宽广辽阔的草原情怀，也能演奏婉转优美的民间小调。轻盈跃动的音符扣人心弦，把乐曲演绎得极富色彩，淋漓尽致。从我学习吹竹笛开始，小小的竹笛就给我带来了无穷的乐趣！记得第一次接触竹笛，是听了老师吹奏一首《姑苏行》，当时我被笛子圆润清脆的音色和婉转动听的曲调深深感染了。从那以后，我对竹笛这种古老神奇的乐器情有独钟，被它美妙脱俗的旋律深深吸引，不由自主地爱上了它，下定决心要将竹笛学会。功夫不负有心人，一次，两次……经过无数次的练习，我吹奏竹笛的技巧渐渐提高，也接触到不少笛曲中的精髓之作。《姑苏行》便是其中一首。这首曲子具有浓浓的江南韵味。典雅恬静、婉转优美的曲调仿佛在向人们描绘着苏州城静谧的早晨：晨雾依稀，弥漫着古色古香的楼台亭阁，小桥流水潺潺，小鸟唧唧啾啾地互相唱和。这诱人画面，使我沉浸在美妙的乐曲之中，久久不能自已，也忘了尘世和琐事。清脆的笛音，婉转的曲调，一遍又一遍在耳边回旋、起伏，让我百练不累，百听不厌！另一首名曲《小牧牛》我也吹奏得毫不逊色。开头，以一段描绘优雅闲适的田园风光作为引子，轻盈跃动的音符扣人心弦，曲调渐渐升腾跃宕，欢快的笛音将乐曲推向高潮，勾勒出两个顽皮、可爱的牧童你问我答、其乐融融的画面。乐曲明快流畅，使我的心情也变得如乐曲一般欢快。我爱竹笛已经达到了如痴如醉的地步了。每天晚上完成家庭作业后总要吹奏一番。听着流水一般从笛子上滑过的串串音符，我沉醉其中，把时间都忘记了。竹笛给我的生活增添了一份又一份情趣，在班级组织的音乐活动中，每当我流畅地吹完一首曲子，每当我看到老师微笑着点头，每当我的表演获得同学们的掌声，我是多么的幸福！心爱的竹笛是我最好的朋友，我要更加努力地学习，用它打开中华民族古老而瑰丽神奇的艺术宝库大门，让中华民族的文化、精神、智慧代代传承下去。800字 六年级
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我爱竹笛作文网专稿 未经允许不得转载我爱竹笛，是因为它的声音很美妙。有一次，我经过少年宫时，从教室那边传为一阵阵美妙的笛声，我情不自禁的走到了学竹笛的地方，听着这竹笛声我好像进入了另一个世界，突然一声“叮叮叮叮！叮叮叮叮！”的声音把我从另一个世界里变了回来，原来是下课了。回到家我对妈妈说：“妈妈，我想学竹笛！”妈妈立即答应了我的要求。第二天，我来到上竹笛课的教室，教笛子的是赵老师，他先教我们吹出声，再教我们按指法……一节课很快就过去了，我回到家开始练习，一次，二次……经过无数次的练习我终于学会了。到现在，我已经考8级了。每次回家练笛子的时候，我都陶醉在我自己的竹笛音乐中，妈妈也在一旁指导我，鼓励我。这就是我喜欢竹笛的原因，竹笛让我的生活增添加了色彩。我要更努力的学习，让更多的人去喜欢它。这就是我喜爱的竹笛。榕湖小学四年级：巧克力冰淇凌350字 四年级 状物
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我爱竹笛我时常幻想自己能穿着漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台前演奏乐曲，台下坐着成千上万的观众陶醉在我悠扬的笛声中……我特别喜欢吹笛子。也许是因为我对笛子情有独钟吧！6岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了笛子学习班。就这样，我和笛子结下了不解之缘。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。但是我在心中暗暗告诉自己：不要轻易放弃，否则不仅对不起爱我的人，还对不起我自己。所以我咬紧牙关，不久、我通过了第一关。接下来就要学习吹了。但在吹之前，妈妈把音符写在纸上，一个一个让我吹，如果吹错就会被妈妈批评。吹的时候很辛苦。我那小小的手指按在6个孔上，真是痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄深了，很痛。这时就对自己说：这点小小的困难不算什么。练习乐曲时，每天晚上不停地练习那些“烦人”的音符和节奏，我一次又一次地流下了眼泪……俗话说得好“只要功夫深，铁?磨成针”。经过六年的刻苦训练，我已经能为家人演奏乐曲了。时不时还得到家人的赞扬，我心里比吃了蜜还甜呢！我爱竹笛，因为它给了我快乐；我爱竹笛，因为它给了我喜怒哀乐；我爱竹笛，因为它磨练了我的意志；我爱竹笛，因为它陪伴我度过春夏秋冬四季；我爱竹笛—我最亲密的伙伴！回族中学初一:马?莹500字 初一 叙事
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我心爱的竹笛一声笛乐开千古，竹笛虽短梦悠长。——题记你外表并不像萨克斯一样错综复杂，也不像小提琴一样音色细腻纯正质朴。而你——我喜欢你那有时激昂如赞歌，有时悲催如泪花，有时动人如潺潺流水，有时却在天井边幽怨地“歌唱”。啊！这就是你，在刚和你遇见时，对于我来说感觉你就是很平常，又没有什么特别之处，一根竹管却只有几个孔罢了；可有人却说了你种种好处，让我不由得对你刮目相看，在久而久之的乐器学习中让我越来越喜欢你，渐渐的和你成为形影不离的“好朋友”。哎！世界之大，想遇见你却是那么容易，可时间那么长，要永久的“牵着”你的手度过花样年华，又是那么的难。在我淋过所有的雨中，就记得那一天，你奏出的一首简单的曲目却让我悲伤，因为一个指法你丢弃了我，我千千万万遍呼唤你的名字，而你却在狂风暴雨中没有回过头，你“走”了……每一段艰难险阻的路都是你“牵着”我的手一步一步的走过，想到这里便不再想到你的任何过错，只想到你的好，想到你那悠扬的乐曲，仍在小院上空中飞舞，飞舞！现在最害怕的并不是一切失望，而是最令我难忘的一次次相遇，可是最难做到的是想永远的与你“同在”。如今，你还在那首歌曲里流连忘返吗？如今，你还在寂寞的“家”里不说一句话吗？还是永远的保持沉默着吗？回望你“牵着”我的手度过的所有往事，那些往事好比八音盒中的一个个乐符，哪一天打开那个八音盒就好似你会跳出来与我共同歌唱；现在发现你对于我来说是那么的重要，如果你要“离开”，请你也不要“走远”，即使你“走远”了，你发出的乐声却仍在栅栏前回响，在一栋栋高楼大厦间回响，在农村的泥土炕上回响，在我的窗前回响，也在那一条大河波浪宽的松花江畔回响……这就是你啊！我心爱的竹笛！700字 四年级
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竹笛呀竹笛 四年级记叙文300字“哎，这学期你想学啥？”“我的回去跟爸妈商量，这事他们说了算。”一看，这就是新学期的二课堂表发下来了，同学们正在讨论学什么呢。我一边看报名表，一边想上学期学什么。四年上学期学兵乓球，下学期学篮球。哎呀呀，看哪个想学哪个，恨不得都学。可我有没有分身术。哎，最后只能忍痛割爱，选了三个：现代舞、竹笛、黑管。回到家，我马上说：“妈，二课堂表发下来了，我想学现代舞、竹笛、黑管，你看我学哪个好？”妈妈听了说：“怎么不学篮球了？”“哎呀，这学期体育老师就是篮球教练，上课跟他学呗！”我答道。“那倒也行，但只能学竹笛和黑管。”“为什么？””因为你要不行》“哎，老天为什么这么不公平，把这破病按在我身上。事到如今，只能任命。于是，我排除现代舞。那竹笛和黑管学哪个呢？我忽然眼珠一转，有了想法，打算学竹笛。第一，竹笛比黑管轻，好拿：第二，会竹笛就会巴乌，会巴乌就会葫芦丝，这样会一样就等于会三样，多么合适啊！竹笛呀竹笛，下周我就要吹你了，你可要好好配合我哟！400字 四年级 记叙文
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我爱小瓷笛我有一个小巧玲珑的瓷笛，那是爸爸去阆中古城时，特意买给我的生日礼物。我十分喜欢它。小瓷笛十分可爱。头上有两颗银光闪闪的小星星，显得十分有趣。一双炯炯有神的大眼睛，像葡萄一样圆溜溜，水灵灵的。脖子上还有一条金黄色的围巾，看上去十分暖和。身上穿着一件雪白的衬衣，看上去十分帅气。小瓷笛最有趣的地方是，有一张笑眯眯的嘴，仿佛在对我说：“张懿，你愿意和我做朋友吗？”自从有了小瓷笛，我和它就成了形影不离的好朋友。一有空，我就会拿出小瓷笛吹一吹。后来我还报了一个专门教吹瓷笛的培训班。学习结束后，老师推荐我去参加瓷笛比赛。大赛那天，我十分地紧张，握着瓷笛的手心里全是汗，我伸开手，看着手中的小瓷笛，它的眼睛里充满了鼓励的目光，仿佛在说：“小主人，小主人，不要害怕，想一想我们练习时的情景，把比赛当成我们的练习吧。”想到这里，我一下子放松了。终于轮到我了，我轻松地吹出了《太阳出来喜洋洋》。比赛结束后，我在休息室里休息，忽然，教练满头大汗地跑过来说：“张懿，恭喜你，代表我们团队获得了第一名！”我听了，一蹦三尺高，开心极了，连忙对小瓷笛说：“小瓷笛，谢谢你！”直到现在，小瓷笛仍和我形影不离。它不仅是我的好朋友，还藏着爸爸对我浓浓的爱。爸爸、妈妈在外地工作，我平时和爷爷、奶奶一起生活，有时要一个月才能见到他们。每当我想爸爸时，就会在阳台上吹一吹瓷笛，笛声中我就仿佛见到了爸爸，想起我和他在一起的快乐时光；每当我伤心时，也要吹一吹小瓷笛，笛声中我会开心起来，像爸爸在身边一样……小瓷笛一直在我身边，陪我长大，陪我读书……我爱它！650字 四年级
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我爱吹竖笛在四年级上完音乐课后，我在音乐室里听到一曲美妙的声音，我的好奇心起了，我跑到音乐室。原来，五、六年级的哥哥姐姐門在吹竖笛。我自己便暗下决心学竖笛。不久，音乐老师说：“因为六年级的哥哥姐姐快毕业了，要专心学习，所以要退出竖笛队。这里谁愿意加入呀!”我连忙举起手来。下午，我便走进了音乐室学吹竖笛。我拿竖笛，不知道怎样用。五年级的一位姐姐教我说:“先把左手放在上面的三个口上，再把右手放在下面的四个口上面，然后就吹。”但我吹了许多次都吹不到。老师说“do”是最难吹的，但你学会了“do ”这个音你基本都可以吹谱了。如果多练就自然会吹的。在几个星期里，我学会吹基本的音，就到老师那里拿谱。接下来，每天都要唱谱，唱同样的谱。我觉的有點厌烦，不想学吹竖笛了，我又不知道怎么跟老师说。顿时，我又听见姐姐吹竖笛了，姐姐好像把我的心都看透了。对我说：“要学好吹竖笛，就要每天练习，是要付出代价的”。听了这句话，我想起了当时要学吹竖笛的目的。每一天在学校里或在家里，我一有时间就常常听到我吹竖笛的声音。在几个星期的练习，我吹竖笛有了很大的进步，能吹出一首首曲子。老师叫我们表演，结果拿了第一名，在广州拿了第二名。从此，吹竖笛成了我无法割舍的爱好。450字 四年级 叙事
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爱竹说明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》，自此，“梅、兰、竹、菊”被并称四君子。后世多以此喻意人品行之高尚。吾爱竹甚于其他。竹，清雅澹泊、谦谦君子者也。既无媚世之态，亦无图名之心。多生于沟壑涧边，栖山坡，依峭壁，亭前院中，遍野成景。根系发达，隐于地下。若逢水丰沛，温度渐佳，竹笋便破土而出，疾速生长，直插云霄，簇拥成林，远观层峦叠翠，近看清秀挺拔，后人常以“雨后春笋”形容事态发展之迅猛，皆由此而来。挺而圆劲，惟坚惟实。竹，叶如尖刀，茎如神针。众草木之中，叶如刀者甚繁。兰叶亦如刀，其品为幽，可爱且低调。但唯竹可受风欺雪压，有岁寒之心。芦苇虽开似竹，却“嘴尖皮厚腹中空，头重脚轻随风倒”，远不及竹之节气。笙、箫等中国古乐器多以竹为原料，其声宛转而悠远，扣人心弦；竹之幼苗为笋，清香可口，实为美味；其竿可为舟、做筐，坚韧、耐用；叶可入药，亦可作茶，清热解毒。竹，全身皆宝，造福人间。竹具高洁坚贞之品德，有玉骨冰肌之姿质，苍劲矍铄，清雅暗香，非凡花之可比也。吾甚爱之。400字 四年级
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我爱竹如果有人问我“你喜欢什么植物？”我会毫不犹豫地告诉你：“我喜欢竹子。”虽然我没有去过竹林，没有亲身体验竹林给我的欢乐，可是我知道文竹的样子。因为在我家客厅的角落有一处“小小的竹林”，夜晚在装饰灯的照耀下，竹影映在墙上，别有一番风景。竹有高高的枝干，摸起来滑溜溜的，没有一点杂物，在枝干上还时而串出几处绿油油的长叶子，那些竹子有高有矮，有大有小，有粗有细？竹子是不开花的。它虽然没有牡丹的高贵，没有荷花的美丽，没有郁金香的富丽，也没有茉莉花的诱人的清香，可它朴素，不卖弄自己，因而有些人都不注意它。可竹子却顽强地生活下来。有首诗是这样说的：一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。在春天，人们是不注意它的，可是冬天呢？寒冷的冬天淘汰了弱者，竹子是强者，能在冰封大地的季节里成长，能斗霜傲雪，不失其苍翠本色，给白茫茫的大地增添几分活力。竹子里面是空心的，如果你把竹子纵向剖开，里面虽然一无所有，但我却觉得虚若空谷，腹中无物就必须不断地充实自己，永不满足。有诗为证：宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。我爱竹，更爱竹的精神！400字 六年级 状物
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竹说到美，我们仿佛听到小鸟的啁啾，嗅到野花的芬芳，尝到山果的酸甜，看到山势的奇伟，触摸到溪水的清冽。当然，我认为最美的就是翠竹。竹子绿绿的颜色格外耀眼，给人一种清新的感觉，如果你在竹林里放眼望去，那满眼的绿色醉人心脾。每当雪盖满大地时，冻土之下，新笋已待破土而出。如果说奇山异水有磅礴之美的话，那么新笋破新泥不更赏心悦目吗？最美的是，一夜春雨过后，千竿新竹，使得满林生机勃勃，怎能不美呢？竹最美的还是他的品质，小草有它的默默之美，竹却有着少女的婀娜，也有着男子的坚毅。竹子，为我们的生活也做出了很多贡献，如：竹筏、竹帘、竹席、竹椅……他有着质朴无华的品质。的确，我又想到了像竹一样的人。英勇抗敌的岳飞，歌颂祖国的文天祥，还有那千千万万为祖国无私奉献、坚强不屈的爱国志士。竹，真的与我们有着不解之缘。这就是竹，美丽的竹。350字 六年级 状物
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竹在奶奶家后面的院子里，有一片绿色的竹林，那里的竹子直立挺拔，叶子是碧绿的。小时侯，我去奶奶家，看见奶奶家的后院有一片绿色的竹林。竹林里的竹子高高地向上伸挺，一派剪破云雨的昂然气概；在细看那层层的竹节处，还没有消退白色霜衣，衬托着刚发出的新叶，有一股强劲的活力。春天，春笋发芽了。鹅黄色的笋破土而出，像一只只黄色的小鸡。有一些笋已经换上了绿色的新装，活像天真活泼的小姑娘，亭亭玉立在春光里。早晨，一声鸡鸣下，爱跳爱唱的小鸟飞了出来。在竹林里放声歌唱“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”为竹林的早晨唱起了优美动听的歌。一些大人早早地起床，在竹林里忙起来了。干什么呀？采竹笋呗！成熟了的竹子好似返老还童，又冒出了新芽。夏天，竹林成了人们最好的乘凉之处，孩子们在她的怀抱了追逐，嬉戏，打闹……夏天的竹林成了孩子们的天地了。傍晚，可爱的小鸟安分地回窝，想美 美地睡上一觉。一丝风吹过，竹林微微地颤动着，发出了“沙沙沙”的声音，为劳累了一天的人们奏起了美妙的催眠曲。秋天，凉风习习，爷爷把一些成熟了竹子砍掉，编成竹蓝、凉席、竹扁、竹椅等。把它们储存起来，到了夏天再用。 冬天，一些枯黄的落叶飘落下来，为竹林盖上了厚厚的“地毯”，还有些大人掀开地毯，挖出了金黄色的冬笋，为人们在饭桌上增添了一道诱人的佳肴。500字 五年级 状物
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竹竹，在别人眼中，是一株清翠，但永远都无法蓬荜生辉的“朽木”，独自在变化万千的尘世中摇曳着自己那翠生生的光景，独舞在天光血日之下，挺着油绿的身板俯首眺望。我喜欢竹子，可以说是到了一种如痴的境界，可是我住在无鸟鸣之乱耳也无草木之渐眼的“世外桃园”，无法目睹竹子那清绿修长的身形，日日囿于一种爱竹的状态，所以我特别爱在空暇之时——如周末去外婆家小休几天，体会一下大自然所带给我的惬意，当然少不了去竹林里玩。在山上竹林，我踩在蜿蜒廖碎的人工山路上，放眼看去，满目都是新绿，如一片绿色的海洋，在高大挺拔的竹子的围拥下，我有一种脱离人间，涉足自然净土的心境，现在正值初春，刚刚下了一场春雨，让那碧绿的竹叶，再托上几滴圆滚滚，亮晶晶的小露珠，越发绿的发亮，绿的心醉，我边看边指指点点，听外公说过这竹子终岁常青，还听说竹子在临近前的一个早上开花，至于花开的好看不好看?我想哪个人也没见过，只不过鹦鹉学舌—―人云亦云，最后三人成虎，我想着，还回头饶有兴趣地看了一下身后的竹子，它们就比我前头的竹子瘦小多了，一个个缄默在那，不吭声也不摇头，十分不引人注目，忽然我眼前一亮，一株高耸入云的竹子王在众竹中鹤立鸡群，我边左看右看边向它那走去，它有一身青翠，绿得锃亮的腰板，一头油亮的“纤发”葳蕤地在风中摇摆，身子分一段一段的，我数了一下，共有三十几段!真高，我“嘿”地掐住它，左摇右摇，它的“头发”也随着节奏摇得跟拨浪鼓似的，真有意思。突然，几个矮矮的小家伙吸引了我，它们身披铜黄色的“战甲”，尖尖的铜盔上有几缕叶状丝，十分有趣，我用手刚要摸，马上收回了自己的双手，原因很简单，那些小家伙身上不但有战甲护着，还有数亿根如钢钉的毛，真是一群可怕又可爱的小家伙。我在竹林玩了一下午，黄昏将就，我依依不舍地望了竹林一眼，步履迟缓地下了山。竹子就是这样，清高又纯朴的气质，清丽又脱俗的风韵，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠闲，我爱竹，更爱竹那不畏世俗的颠覆，不为尘世所打扰，自净自清，自善自美的精神，学习它节节高的品质和独立清高的气势。试问天下文人墨客、达理书生，你们赞竹，可你们有没有真正地爱竹，敬竹?雪色林亦覆，独有一林清。不与“纯色”染，独立严寒中。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。1000字 初二 状物
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竹既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。我喜欢竹，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。500字 状物
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我爱科学—竹竹，是极平的又是极特别的，它和人们的生活息息相关。青青的翠竹，全生是宝，用途广泛。竹干既是建筑的材料又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是绿色之宝矿”。然而，我更欣赏竹子那不屈的品格，它和松梅被誉为“岁寒三友”。从古至今，为师人所提咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就俏俏地下芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破云层，脱去层层笋衣，披上一身绿衣，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不淍，历四时而常我，充分显示竹子不畏困难、不惧圧为的强大身命区是人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不就是这种精神吗？江苏连云港灌南县灌南县镇中小学五年级:田柳300字 五年级 叙事
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我爱单竹我爱竹，爱那翠翠绿绿的观音竹、爱那突出的佛肚竹。但我更爱那有气节，不畏艰难的单竹。走近单竹，它那翠绿的身姿，显得很美。它的竹干笔直上升，繁茂的枝叶把它包得密不透风，像是保护自己的“心脏”一样。竹身长长的，粗粗的，像一条棍子一样，竹叶中间有一条叶脉，整片竹叶青青绿绿的，显得很嫩。一阵风吹来，它摇晃着，沙沙作响，扭腰摆手，然后又恢复了常态。冬天到了，虽然别的花朵、小草都凋谢了，但是单竹的叶子一屑都不会掉，像是摆得更紧更密，像是不愿轻易离开母亲的身体。它全身都是绿色的。像松树一身的墨绿。“鞋子”是绿的，“衣服”是绿的，“帽子”也是绿色的。它们整棵看来，绿得相似，但细看，却又各不相同。竹虽然不能够做桥梁、家具，但它能把人们运送过河对岸、绿化环境。单竹具有有气节、不畏艰难的精神。我要赞美我们校园的老师们，他们向上、团结、无私奉献的精神不正像单竹吗？300字 六年级 记叙文
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我爱你，竹竹，一种坚强向上，敢于对抗困难的植物。在我的老家，有一片竹林，那儿的竹子，高耸挺立；那竹叶，无比苍翠；那竹节，无比直挺；那竹笋，无比顽强。天色暗了下来，不一会就下雨了。雨点滴滴，落在窗台上，激起千层雾花。风雨中，竹林在风雨内舞蹈，在歌唱，飞扬着头发，美丽极了，优雅极了。我想在雨的天堂里，竹是最美丽的天使，而雨是衬托其美丽的精灵吧。雨停了，太阳出现了，雨水在竹叶上，成了小小的水珠，风一吹，水珠洒落，打在竹子根部。那竹竿，一节一节的记录者岁月的变迁，节节向上，是生命的方向，充满了生机与活力。阳光下，反射着白中透绿的光芒，加上那水珠的点缀，显得更加可爱。用手指轻轻一敲，清脆的声音传入我的耳际，着实动听。竹是坚强的，从小时候起，就十分坚强，无论是竹子还是竹笋，他们都笔直向上，绝不歪歪斜斜，这正是一种坚强品质的体现。我爱竹，也欣赏竹，我更加的崇尚竹。初二:陆继禄300字 初二 状物
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学笛今天，我得到了一支笛子，我打算“自学成才”。学笛子的人都知道吧，笛子上有许多许多小孔，好似那种四面透风的蜂窝煤。我试着吹了吹，只感到四面漏风，吹不响。这可弄得我是手忙脚乱，我一回家就急忙上网查阅起来，经过爸爸妈妈的指导，我马马虎虎学会了笛子的握法，却还是很少能吹响它。 唉，真伤脑筋，这让我不禁一下子泄了气，没多大兴趣学了，本来还以为挺简单的呢，可没想到，居然这么难，我以前“自学成才”过的乐器只有一样，那就是口琴，不过，能“自学成才”还不是家长指导的吗？于是，我下定决心，一定要在这个暑假里靠自己的实力学会吹笛子！！！我一定会很努力的！请大家多支持我哦！哈哈哈哈哈哈哈哈，快乐番茄可不是那么容易就会被困难打倒的哦！！~请大家相信我！~300字 三年级
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魔笛小男孩虽然爱笛子，但是毕竟是小孩子，力气没有老板大，所以笛子还是被折断了，事情的经过是这样的：小男孩像往常一样来到了树底下，正好老板从旁边经过，听到了笛子的声音，马上知道是小男孩在吹所谓的笛子，于是乘小男孩不注意的时候一把小男孩的笛子夺过来，一下子就把撇断了。小男孩看见自己心爱的笛子没有了，先是一愣，之后变得满脸通红，眼前可以看到一点眼泪，然后不管三七二十一，踢了老板一脚，老板的脸上凶神恶煞一般，破口大骂：“你个小兔崽子，竟敢踢老子，你活腻了呀？”说着，他挥起手，小男孩扭头便跑，小男孩都跑的没了影儿，老板还在破口大骂：“你个奶奶的……”小男孩跑得老远，都不知道跑到了哪里，又开始后悔，他连路在在哪儿都弄不清了，小男孩沮丧极了，也不知道该怎么办。小男孩一直伤心着，后来，小男孩渐渐睡着了……未完……300字 五年级 叙事